行走在大唐校園里作文(行走在校園作文)

1.行走在校園作文

我們的學(xué)校美麗非凡，每次走進校園，我的心里都會自然而然地產(chǎn)生愉悅之感。

從大門進來，首先映入眼簾的便是學(xué)校的“門廳”了?！伴T廳”由六根紅色柱子支撐著，前排柱子上寫著：“書香人生，運動人生，健康人生，智慧人生，幸福一生；優(yōu)雅校園，活力校園，快樂校園，和諧校園，心靈家園?！?/p>

這幅標語詮釋了我校的辦學(xué)理念——“為學(xué)生的幸福一生奠定良好基礎(chǔ)”，因此這六根柱子的承擔(dān)已遠遠超過了其本身，它們撐起的是學(xué)校發(fā)展的藍圖和夢想…… 穿“廳”而過的是我們學(xué)校的主干道，教學(xué)區(qū)就在主干道東側(cè)，由崇實樓、崇文樓和崇德樓三幢教學(xué)樓組合而成。樓與樓之間用天橋互相銜接，假如有一張航拍圖的話，那么你肯定會發(fā)現(xiàn)我們的整個教學(xué)區(qū)其實就是一個“山”字，教學(xué)樓是“山峰”，而天橋就是“山谷”，這不正暗示著我們每天從山谷起步，并努力向山峰登攀嗎？教學(xué)樓是我們放飛夢想的樂園，我最喜歡的是音樂教室。

環(huán)形擺放的彩色小凳仿佛在悄悄告訴我維也納是歐洲古典音樂的搖籃，一張張會說話的墻貼仿佛在輕輕告訴我什么是音樂的殿堂……有時我真的感覺自己就是在做夢，而夢中跳動著的則是一個個快樂的音符。 主干道的左側(cè)是一個寬大的操場。

操場上有一大片草坪，踏上草坪，一股淡淡的芳草清香就會沁入心脾。這時你會感到一股無形的力量在推著你彎下腰，直至趴下去打幾個滾，盡情感受一下。

2.步行在校園里 不少于800字作文

看外面陽光還不錯，出去溜溜，還可以順便呼吸一下新鮮空氣。從五樓杠悠下來，走出三教，外面已然有了春天的氣息，剛好早晨下過雨，一切都變得明亮起來，此時的風(fēng)不再刺骨了，貌似媽媽的手輕輕拍打著小生命，清清爽爽的。深吸一口氣，那也忒沁人心脾了吧~走在陽光下，此時的陽光不想冬日那樣沒有活力，亦不像夏日那樣刺眼，一束束光照在身上暖暖的。此時還是初春，全無春末時那種令人困乏的氣氛。走在春天里，享受著陽光和微風(fēng)，原來初春的愜意是如此的讓人得以滿足 。校園里不乏有些人來來往往，穿梭其中，此時的我卻不緊不慢，什么都不想，獨自享受著春天的饋贈。

走過了三教，然后是工院，緊接著信電院。左手邊是幼兒園，由于是周六，小朋友們都放假了。但我還是不由的想起了他們嬉戲的情景，那一張張漂亮無邪的小笑臉。有時坐在教室里還能聽到幼兒園課間放的喜羊羊歌曲。北面是一個小型的人造高爾夫球場，幾個老人很有興致的在打球。雖然場地很小，但卻樂在其中。不知不覺進了家屬區(qū)，一個平常很少接觸到的地方。走進去卻有些迷離，感覺自己像是正在回家的孩子，又像是做客的客人。走著走著邊到了盡頭，圍欄外面是街道，一輛輛汽車呼嘯而過。對面美廉美的反光墻將陽光折射。高中時走在校園里，那大門卻是可望不可及。我們像是關(guān)在籠子里的小鳥，渴望著沖出重圍飛向藍天。終于有一天，我們考上了大學(xué)，貌似是一個沒有門的“籠子”，隨時可以出入。于是我們得到了自由，擁有了可有自己支配的時間和空間。卻又禁不住問自己，這一切都是真的嗎？

選了一條不熟悉的路往回返，雖然不知道具體通向哪，但也不至于迷路。走了一段，才發(fā)現(xiàn)自己來到了疫情練武術(shù)散手的場地，好多家屬區(qū)的爺爺奶奶都在那曬太陽，一起拉家常。他們或許是曾經(jīng)的蠟燭，點亮了無數(shù)的學(xué)子。曾經(jīng)，他們意氣風(fēng)發(fā)，滿腔熱血；曾經(jīng)，他們叱詫風(fēng)云，在知識的海洋里迎風(fēng)掌舵；曾經(jīng)，他們廢寢忘食，與同學(xué)們研究學(xué)術(shù)問題；曾經(jīng)，他們孜孜不倦，引導(dǎo)一批又一批的學(xué)子走上成功之路。如今他們早已白發(fā)蒼蒼，腿腳不便，靜靜享受著春日的陽光。有人說他們是園丁，培養(yǎng)了花朵；有人說他們是綠葉，襯托了紅花；也有人說他們是蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人。以前個人便有一千個哈姆雷特。不管我們將它們比作什么，他們所做的永遠在那里。

思緒突然被打斷了，聽一個老奶奶說自己又是輸血又是做B超的，貌似挺痛苦的。他大約70多吧，各種老年疾病易發(fā)的年齡，不禁感嘆生命的脆弱。其實活著便是幸福，健康便是快樂的源泉，何苦搞的自己忙忙碌碌，身心疲憊呢？我愛的每個人啊，祝愿你們好好的！ 不知不覺又走頂頭了，前面是圍欄，外面便是理學(xué)院，拐個彎繼續(xù)前行，卻貌似前面也行不通，還是過去看看吧。原來前面便是幼兒園的正門，門口有小朋友們的照片和小作品，園內(nèi)有各種滑梯等娛樂設(shè)施，有些還真沒玩過?，F(xiàn)在的小孩子還真是幸福。繼續(xù)前行，愕然發(fā)現(xiàn)又回到了起點——三教。原來自己繞了一個圈，不多也不少。嘿嘿，好滿足！

這是我去年春天的時候行走校園返回教室后寫的文章，希望能夠幫到你！

3.我在校園唐徠回中作文

我們學(xué)校是一個美麗又豐富的知識海洋，更是一所快樂而又溫馨的大家庭。我就是這個大家庭的一員。

每天來到學(xué)校就會聽到禮儀隊在恭恭敬敬地喊：“老師好”，聽上去讓人很精神。走進學(xué)校大門，遠遠就看見一簇簇紅色的牽?；ㄓ吃谖已矍埃l(fā)著清香。校門兩側(cè)的圍墻上爬滿了紅紅的爬山虎，襯出了濃濃的秋意。牽?；ǖ暮竺婢褪怯L(fēng)飄揚的五星紅旗。每到周一升旗時，只見幾位高年級的大哥哥踏著有秩序的正步整齊的走來，站在鮮艷的五星紅旗下，把國旗升上去。旗桿的兩邊栽著榆樹，一棵棵挺拔的榆樹就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽，還美化了我們的校園，真是面面俱到。

再往里走就是我們的教學(xué)樓，由于剛剛粉刷過，色彩顯得格外明亮，橙藍相間，讓教學(xué)樓煥然一新。就像給教學(xué)樓換了新裝。樓頂上插著五顏六色的彩旗，就像給樓房帶上了美麗的皇冠。走進教學(xué)樓時，耳朵里遠遠就灌滿了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，真讓人如癡如醉！

參觀完教學(xué)樓，再往東走就來到了我們開心快樂的游戲場所——操場。這里寬闊無比，一圈就是四百米。每到六一運會的時候，在這寬闊的大操場上揮灑著多少同學(xué)的辛苦和汗水，無論操場多么大，他們都堅持跑下來，為班級爭得榮譽。操場中間是足球場，每到課間活動，這兒就是最熱鬧的地方，同學(xué)們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語，相互談話。細細想想，這兒既有同學(xué)們的歡呼聲，也有同學(xué)們的嘆氣聲，這些都代表著同學(xué)們的生活是多么豐富多彩！

我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個幸?？鞓返拇蠹彝ザ院?。

我愛我美麗的學(xué)校——我的大家庭！

4.我在校園唐徠回中作文

我們學(xué)校是一個美麗又豐富的知識海洋，更是一所快樂而又溫馨的大家庭。

我就是這個大家庭的一員。 每天來到學(xué)校就會聽到禮儀隊在恭恭敬敬地喊：“老師好”，聽上去讓人很精神。

走進學(xué)校大門，遠遠就看見一簇簇紅色的牽牛花映在我眼前，散發(fā)著清香。校門兩側(cè)的圍墻上爬滿了紅紅的爬山虎，襯出了濃濃的秋意。

牽?；ǖ暮竺婢褪怯L(fēng)飄揚的五星紅旗。每到周一升旗時，只見幾位高年級的大哥哥踏著有秩序的正步整齊的走來，站在鮮艷的五星紅旗下，把國旗升上去。

旗桿的兩邊栽著榆樹，一棵棵挺拔的榆樹就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽，還美化了我們的校園，真是面面俱到。 再往里走就是我們的教學(xué)樓，由于剛剛粉刷過，色彩顯得格外明亮，橙藍相間，讓教學(xué)樓煥然一新。

就像給教學(xué)樓換了新裝。樓頂上插著五顏六色的彩旗，就像給樓房帶上了美麗的皇冠。

走進教學(xué)樓時，耳朵里遠遠就灌滿了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，真讓人如癡如醉！ 參觀完教學(xué)樓，再往東走就來到了我們開心快樂的游戲場所——操場。這里寬闊無比，一圈就是四百米。

每到六一運會的時候，在這寬闊的大操場上揮灑著多少同學(xué)的辛苦和汗水，無論操場多么大，他們都堅持跑下來，為班級爭得榮譽。操場中間是足球場，每到課間活動，這兒就是最熱鬧的地方，同學(xué)們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語，相互談話。

細細想想，這兒既有同學(xué)們的歡呼聲，也有同學(xué)們的嘆氣聲，這些都代表著同學(xué)們的生活是多么豐富多彩！ 我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個幸福快樂的大家庭而自豪。

我愛我美麗的學(xué)校——我的大家庭。

5.初三作文行走在夏天的校園中

夏，是一位熱情洋溢，大膽而又奔放的姑娘。她總是把許多新奇而又古怪的點子用在自己的季節(jié)，使一切看起來都精神抖擻。我敢說，她一定也十分愛國。不然，怎么會把校園打扮的如此花枝招展？

她大踏步地從校園直達操場，周圍的景色一變再變。冬青退去了春的稚嫩，顯得更加蒼翠欲滴；清澈的溪流一閃一閃的在綠色的鑲花地毯中流過；水中的魚兒吐出一個又一個的泡泡欣賞著交談著夏日的風(fēng)情；假山下，一叢竹在微風(fēng)的伴奏中悠然起舞……校園里的小花園似乎又長了一歲，不再是零星的幾多，成片的花簇擁著盛開著，展現(xiàn)著它迷人的一面。

操場上更是一片綠樹成蔭，繁花似錦。

學(xué)生們盡情地揮灑著他們的汗水?！卑亚蚪o我！“一個籃球在空中劃過一道優(yōu)美的弧度；足球穿著黑白的外衣，也樂在其中；毽子跟隨著一群小姑娘上上下下，搖頭擺尾……周圍柔軟的綠色小草為孩子們提供天然的休息場地。密密麻麻的的樹葉遮住了陽光，只有零星的幾縷從縫隙間穿過與人嬉戲。一轉(zhuǎn)頭，不知名的野花遍地都是，有的含苞欲放，有的花蕾滿枝，有的昂首怒放……散發(fā)出一陣陣沁人心脾的芳香，招引著一群群斑斕的蝴蝶……

校園里的夏天，我愛你！

6.大唐實驗小學(xué)美景作文

四季校園

這是我們四季的校園，讓我們一起來看一看吧！

春天，大地復(fù)蘇，柳樹吐出嫩綠的枝芽。小草悄悄地探出頭來，金黃金黃的迎春花像我們綻開的笑臉，又像春姑娘吹起了黃色的小喇叭。我們朝氣蓬勃地來到校園，讀書聲連成一片，美麗的燕子從南方飛回來，它們正路過我們的校園，迫不及待地飛到我們的窗外，正高興的給我們鼓掌呢！

夏天，我們走進校園，聞到了花的香味，我最喜歡月季花，五顏六色，真美麗?。∮屑t彤彤的、金燦燦的、綠油油的、紫紅紫紅的。月季花的香味飄到了蜜蜂和蝴蝶的家里，它們飛到月季花瓣上，歡蹦亂跳的在花瓣上跳舞采蜜。下課了，我們到花園了玩耍，我們看到了一只蝴蝶，靜靜地走過去，我悄悄地用手把蝴蝶抓住，手一開，我還沒看見，蝴蝶就瞬間一閃一閃地飛走了。

秋天的校園就更美了！秋姑娘把金燦燦的顏料盒給了我們的校園。銀杏樹的葉子像一把把小扇子，扇那扇那扇走了夏天的炎熱，楓樹的葉子像美麗至極的皇冠好看極了！下課了，我去柳樹旁邊觀察柳樹，風(fēng)一吹，柳樹的枝條蕩來蕩去像小娃娃的小辮子，柳樹搖晃的時候，樹葉飄來飄去的落了下來。我踩的時候它們沙沙沙的唱歌，我使勁地踩一腳，它們沙沙沙的聲音就更大了。秋天太美了，我愛秋天！

寒冷的冬天來了，美麗的雷鋒叔叔像挺立在我們的校園里，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，松樹好像圣誕樹，下課了，我們?nèi)ゲ賵鐾嫜?，有的堆雪人、有的玩打雪仗、還有的在雪地里踩上厚厚的腳印。好看極了！

??！多么美麗的四季校園啊！

二

秋天到了，一望無際的天空中飄浮著一朵朵白云。河邊上一排柳樹的葉子已經(jīng)發(fā)黃了。小區(qū)的轉(zhuǎn)欄上爬滿了絲瓜藤，上面開著黃花，有的花的尾端只有小絲瓜了。

秋姑娘像個粉刷匠，它已經(jīng)悄悄地來到人間。樹葉變成黃色和紅色，黃色的葉子掉到了地上，鋪成了金色的毯子，那是秋姑娘給樹葉刷了油漆。

秋姑娘來到花圃，看到菊花羞答答的樣子，想給它們添上顏色。于是，菊花姐姐被刷上了奶油色、鮮紅色、褐紅色、檸檬色……菊花姐姐變得更加妍麗、更加漂亮，在秋風(fēng)中傲然挺立。

秋姑娘來到公園里，跟花花草草一起做游戲，她們玩得可開心了！它似乎覺得應(yīng)該給花草上點顏色。于是，它把花草涂成五顏六色。一陣風(fēng)吹來，花草連忙彎下腰，像是在給秋姑娘致敬呢！

看，這位“粉刷匠”有多勤勞呀！玩吧公園又來到果園，隨手一刷，果園里立刻果香年鼻、碩果累累。瞧呀！紅通通的是蘋果、黃橙橙的是香梨，還有那燈籠似的是柿子

7.作文《行走在冬日的校園里》

清晨，蒙蒙細雨將校園籠罩。我獨自撐傘走在校園的一條林蔭道上，聽著小鳥婉轉(zhuǎn)的鳴叫，享受那份難得的靜謐。

視線的前方，是校外不遠處那披著蒙朧雨霧的高高低低的房屋，在灰色的天空下，給人一種慵懶的感覺。我看看道路兩旁的樹木，嫩綠的葉子在細雨的濯洗下透著光亮。溫順地耷拉著。它們是否還沉浸在那安靜的睡夢中呢？畢竟，誰都不愿從那份美好的遐想中回到必須面對的現(xiàn)實中來。在這擁有將近六千名師生的學(xué)校里，人們是很難享受到寧靜的，樹木當(dāng)然也一樣。

我撐著傘繼續(xù)向前走著，再向右轉(zhuǎn)，情況卻變了。人，穿梭在人流里；或尖細或渾厚的聲音在灰白的燈光下傳播。我已經(jīng)在這里生活了四個年頭了，從來都是混雜在那迅速流走的人群，接著抱著書回到那迷宮一樣的四合院樣式的教學(xué)樓里。然后不是讀“之乎者也”，而是看那現(xiàn)行的素質(zhì)教育的讀本。

我是從什么時候開始觀察校園的呢？大概是在那次午飯后吧。走過食堂旁鋪著青色板磚的小道，不經(jīng)意朝右邊用桂花樹圍著的草地中一瞥，便看到了疏松的草地中穿插的星星點點的紫色小花。抬頭將整片草地收入眼簾，便是那無以名狀的夢幻般的美麗。再一看，校園里原來綴滿了紅的、粉的、白的鮮花。以前總覺得春天不像人們說的那么美好，過去的四年也從未發(fā)現(xiàn)過春天的校園與其它季節(jié)的校園有什么特別之處?，F(xiàn)在想來，大概是自己疏忽了吧？以前總以為學(xué)校里只有那一成不變的綠樹，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)它們也被春風(fēng)喚醒了一樹的新葉。嫩綠的葉子像著了層蠟一樣，覆蓋了墨綠的老葉。再過些時日，老葉也就干脆變紅直至枯成土色和泥土融為一體了，就像現(xiàn)在一樣。

現(xiàn)在是下午，雨早停了，清晨的閑適也不復(fù)存在。我行走在去上體育課的路上，發(fā)現(xiàn)樹木被搖落了一地的枯葉。它們終于完全換上了新裝。我突然想到人不是也應(yīng)該像樹木一樣，不斷地長新葉，開新花，把糟粕剔除并不斷地創(chuàng)新嗎？

草色越來越濃郁了。一年之計在于春，我想我該更加珍惜在這學(xué)校里的時光，并不斷地翻新自己。

8.我想去大唐的作文開頭

如果可以，我一定會到繁華如夢、歌舞升平的大唐去，做一個

意氣風(fēng)發(fā)、昂揚不羈的大唐男兒。漫步于“黃鶴之飛尚不得過，猿

猱欲度愁攀援”的西蜀棧道，行走在“胡霜如劍鍔，漢月似刀環(huán)”

的陽關(guān)，策馬飛奔于廣袤的大漠，領(lǐng)略“大漠孤煙直”的美麗與孤

寂。

我想到大唐去，投身于戍邊將領(lǐng)的帳下，做一個足智多謀的幕

僚，我也會有他們“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭誓不還”渴望建功

立業(yè)的凌云壯志；會有他們“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”

為國捐軀、馬革裹尸的決心與勇氣。但是我不會有他們“西望長安

路漫漫，雙袖龍鐘但不干”的兒女情長，兒女情長只能將我“亞相

勤王甘苦辛，誓將報主靜邊生”的鴻鵠之志束縛。

我想到大唐去，我也會在滕王閣閻公大會賓客時文思泉涌，不

顧吳子章假意謙讓，揮毫寫就“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色

”的千古佳句。會在與知己相隔天涯、欲見不能時發(fā)出“海內(nèi)存知

己，天涯若比鄰”的感慨。

我想到大唐去，我會“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”，

傲然放歌“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”表達對權(quán)貴與

達官的不屑與譏笑，盡管“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡?/p>

夢想一次次會破滅，但我不會哀嘆，更沒有悲吟，堅信“天生我材

必有用，千金散盡還復(fù)來?！痹诤坪铺骑L(fēng)里，將對理想的謳歌，對

未來的向往，對人生的禮贊，都融到酒里，飄蕩在詩中……

我想到大唐去，因為只有在這個充滿詩意的國度里，我才能自

由地飛翔；因為在那個繁盛的世界中，才能裝下我有關(guān)詩的夢想…

…

9.青春行走在校園 作文, 謝謝

清晨將至，我們迎迓日出，伴隨著書聲瑯瑯的優(yōu)美旋律，與清晨的第一縷陽光高唱出青春校園里一首希望之歌。

傍晚來到，我們揮別彩云，品嘗著奮斗一天的碩果累累，與傍晚西山的彩霞共舞起青春校園里一首收獲之舞。 夜幕降臨，我們仰望星空，懷揣著對未來人生的美好憧憬，與漫天的星光璀璨暢談起青春校園里一個美麗之夢。

青春校園，我們完成夢想的指揮站；青春校園，我們走向成功的戰(zhàn)斗營！ 在這里，老師既是我們的良師，亦是我們的益友。老師教會我們“世上無難事，只怕有心人?！?/p>

的人生哲理，老師教會我們用一顆寬容的心去對待他人，教會我們選擇博愛。 在這里，同窗們的關(guān)心呵護就像是茫茫大海中一盞隨時為你而亮的指明燈，在你因迷茫而感到痛苦的時候，為你指引方向，同你一起奮斗，最終走向光明的人生。

在這里，我們可以在書的海洋里盡情的遨游，去領(lǐng)略海倫？凱勒怎樣點亮自己黑暗的人生；去聆聽貝多芬在苦難中創(chuàng)造的最優(yōu)美的樂曲；亦或去感悟霍金那無比強大的意志力…… 在這里，我們明確了自己的人生目標，我們找到了自己心中的理想。 青春校園，在這個充滿生機的與活力的地方，我們揮灑汗水，我們舞動青春，我們要創(chuàng)造屬于我們的人生奇跡。

青春校園，用夢想與激情增添活力，用奮斗與拼搏抒寫嶄新的篇章。