校園擂肥作文200字(我們?nèi)绾蚊鎸?duì)擂肥作文)

1.我們?nèi)绾蚊鎸?duì)擂肥作文

1、潔身自好，防止成為擂肥對(duì)象

(1)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不隨意購(gòu)買(mǎi)零食玩具，不隨身攜帶較多零用錢(qián)。隨意購(gòu)買(mǎi)零食玩具不利健康，過(guò)多攜帶零用錢(qián)給擂肥者創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。

(2)養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。有多數(shù)擂肥事件發(fā)生在上學(xué)放下途中，偏僻處，孤身一人。這就提醒同學(xué)們按時(shí)上放學(xué)，結(jié)伴而行，避開(kāi)小道小巷等偏僻路徑。

(3)養(yǎng)成良好的消費(fèi)娛樂(lè)習(xí)慣。要培養(yǎng)健康積極向上的興趣愛(ài)好，不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲機(jī)室等場(chǎng)所。網(wǎng)吧是禁止未成年人進(jìn)入的。網(wǎng)吧游戲機(jī)室往往是聚集有問(wèn)題少年，未成年人自我防護(hù)能力較弱，往往成為擂肥對(duì)象。參與擂肥的問(wèn)題少年往往有不良的消費(fèi)習(xí)慣，所以青少年要控制自己，不參與不健康不適合未成年人的消費(fèi)，不參與超過(guò)自己經(jīng)濟(jì)承受能力的消費(fèi)。

(4)避免與問(wèn)題少年接觸。從對(duì)各種擂肥事件的參與者來(lái)分析，在校表現(xiàn)好，不與問(wèn)題少年接觸的人，很少被擂肥，這就提示了同學(xué)們要結(jié)交思想品德好的朋友，不能與有不良習(xí)性的人成為伙伴。

2、遭遇擂肥，冷靜機(jī)智，安全第一

(1)找借口離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。比如說(shuō)：家長(zhǎng)在等我、老師現(xiàn)在找我有事情等。

(2)暫時(shí)妥協(xié)，保護(hù)自身安全。遭遇擂肥時(shí)，中小學(xué)生勢(shì)單力薄，基本沒(méi)有反抗能力，保護(hù)自身安全是第一位的。告訴學(xué)生這不是否定勇敢精神，沉著冷靜并保護(hù)自身安全就是勇敢者的行為。

(3)向周圍的成年人求助。遭遇擂肥時(shí)，如果周圍有成年人，可以向成年人求助，一般成年人是會(huì)給予學(xué)生以幫助的。如果在校門(mén)口發(fā)現(xiàn)有可能遭到威脅，可以向?qū)W校保安、值班領(lǐng)導(dǎo)或者班主任老師報(bào)告，請(qǐng)他們以通知家長(zhǎng)等形式確保學(xué)生的人身安全。

(4)記住特征，及時(shí)報(bào)警。遭遇擂肥，以安全為第一，聽(tīng)從擂肥者的，并不是說(shuō)求得安全脫身就了事了，而是要記住擂肥者的情況。如果是學(xué)校的學(xué)生，記下那學(xué)生的姓名和班級(jí)向?qū)W校舉報(bào)。如果是校外的人，要記住擂肥者的面貌特征，立即或及時(shí)報(bào)警，向警方提供線索，以便警察采取措施。

2.我們?nèi)绾蚊鎸?duì)擂肥作文

1、潔身自好，防止成為擂肥對(duì)象（1）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

不隨意購(gòu)買(mǎi)零食玩具，不隨身攜帶較多零用錢(qián)。隨意購(gòu)買(mǎi)零食玩具不利健康，過(guò)多攜帶零用錢(qián)給擂肥者創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。

（2）養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。有多數(shù)擂肥事件發(fā)生在上學(xué)放下途中，偏僻處，孤身一人。

這就提醒同學(xué)們按時(shí)上放學(xué)，結(jié)伴而行，避開(kāi)小道小巷等偏僻路徑。（3）養(yǎng)成良好的消費(fèi)娛樂(lè)習(xí)慣。

要培養(yǎng)健康積極向上的興趣愛(ài)好，不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲機(jī)室等場(chǎng)所。網(wǎng)吧是禁止未成年人進(jìn)入的。

網(wǎng)吧游戲機(jī)室往往是聚集有問(wèn)題少年，未成年人自我防護(hù)能力較弱，往往成為擂肥對(duì)象。參與擂肥的問(wèn)題少年往往有不良的消費(fèi)習(xí)慣，所以青少年要控制自己，不參與不健康不適合未成年人的消費(fèi)，不參與超過(guò)自己經(jīng)濟(jì)承受能力的消費(fèi)。

（4）避免與問(wèn)題少年接觸。從對(duì)各種擂肥事件的參與者來(lái)分析，在校表現(xiàn)好，不與問(wèn)題少年接觸的人，很少被擂肥，這就提示了同學(xué)們要結(jié)交思想品德好的朋友，不能與有不良習(xí)性的人成為伙伴。

2、遭遇擂肥，冷靜機(jī)智，安全第一（1）找借口離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。比如說(shuō)：家長(zhǎng)在等我、老師現(xiàn)在找我有事情等。

（2）暫時(shí)妥協(xié)，保護(hù)自身安全。遭遇擂肥時(shí)，中小學(xué)生勢(shì)單力薄，基本沒(méi)有反抗能力，保護(hù)自身安全是第一位的。

告訴學(xué)生這不是否定勇敢精神，沉著冷靜并保護(hù)自身安全就是勇敢者的行為。（3）向周圍的成年人求助。

遭遇擂肥時(shí)，如果周圍有成年人，可以向成年人求助，一般成年人是會(huì)給予學(xué)生以幫助的。如果在校門(mén)口發(fā)現(xiàn)有可能遭到威脅，可以向?qū)W校保安、值班領(lǐng)導(dǎo)或者班主任老師報(bào)告，請(qǐng)他們以通知家長(zhǎng)等形式確保學(xué)生的人身安全。

（4）記住特征，及時(shí)報(bào)警。遭遇擂肥，以安全為第一，聽(tīng)從擂肥者的，并不是說(shuō)求得安全脫身就了事了，而是要記住擂肥者的情況。

如果是學(xué)校的學(xué)生，記下那學(xué)生的姓名和班級(jí)向?qū)W校舉報(bào)。如果是校外的人，要記住擂肥者的面貌特征，立即或及時(shí)報(bào)警，向警方提供線索，以便警察采取措施。

3.運(yùn)動(dòng)會(huì)彩排作文200字

3月31日我們學(xué)校要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)，今天我們學(xué)校進(jìn)行彩排，用了兩節(jié)課的時(shí)間，我很期待這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，今天的彩排非常嚴(yán)格，學(xué)校的師生都來(lái)了，我們二（2）班拿著拉拉隊(duì)的跳舞的東西，還有一些人在拿著東西打打鬧鬧的，他們把彩線都給弄掉了，搞得滿地都是，太臟了，別的班都安安靜靜的坐著，而我們班確有一些人打鬧，真是羞愧呀！

走路隊(duì)時(shí)，有人手上拿的東西掉了，還回去撿，明明好好地拿著怎么會(huì)掉呢？這真奇怪，可定是不認(rèn)真，心不在走路隊(duì)上，走到主席臺(tái)時(shí)，說(shuō)口令時(shí)，眼睛向著主席臺(tái)，手向著主席臺(tái)，可有些人呢，眼睛不知道往哪看，東張西望，口令不知道說(shuō)什么，手不知道往哪擺，腳又踏得沒(méi)力，這樣子好了，現(xiàn)在全校都知道了二（二）班是什么班級(jí)了，好了現(xiàn)在名氣大增了，你們滿意了吧，你們這些人滿意了嗎，被圖書(shū)管理員給趕出來(lái)，有在全校面前沒(méi)有點(diǎn)集體感和榮譽(yù)感，現(xiàn)在二（二）班讓全校人看看是怎樣的人了，現(xiàn)在我們班的面子被丟光了。

有人啊，一心想著玩， 卻不為大家想想，我們啊是沒(méi)臉見(jiàn)人的得，任何人都瞧不起我們，連一年級(jí)都不如，我們真該好好想一年級(jí)學(xué)習(xí)，我們真該在讀個(gè)一年級(jí)，這樣好好反省自己，別說(shuō)跟其他年紀(jì)比，我們連一年級(jí)都不如，這讓一年級(jí)都瞧不起我們，我們這樣下去，不會(huì)是好的學(xué)習(xí)，而是越學(xué)越壞，今天讓朱老師的面子往哪放呀，你們?yōu)槭裁床粸榇蠹蚁胂胙?，為什么要這樣子呢，這些人，我真想讓他們變乖點(diǎn)，這樣對(duì)我們大家都有好處。

明天正式開(kāi)始時(shí)，我希望大家能有個(gè)好的表現(xiàn)，能把今天所有的不守規(guī)矩的事全部挽回，這樣得話，朱老師的心會(huì)好受點(diǎn)，讓老師對(duì)我們班的學(xué)習(xí)態(tài)度好。

4.關(guān)于校園暴力作文200字

對(duì)校園暴力事件的思考 最近國(guó)內(nèi)接二連三的校園暴力事件，盡管是極少數(shù)的個(gè)案，可社會(huì)影響非常之大，令民眾和執(zhí)政當(dāng)局手足無(wú)措。

本不想觸及這么敏感的話題，怕給社會(huì)和執(zhí)政當(dāng)局添亂，然公民的良知讓自己不能再默然。 在日常生活中，我常常有惡人假設(shè)和壞事假設(shè)。

為此朋友、妻女經(jīng)常說(shuō)自己神經(jīng)過(guò)敏。幾乎每天自己出門(mén)時(shí)，都提醒自己注意安全，人到中年背負(fù)的期望太多，但我從來(lái)也不覺(jué)得這樣對(duì)自己有什么不利。

由此推論，對(duì)校園暴力事件，掩耳盜鈴，避而不談絕不是什么上策。隨著上層的重視表態(tài)及各大媒體新聞媒體對(duì)此的報(bào)道關(guān)注，自己才先知后言此類問(wèn)題。

美國(guó)“9.11”之后，好像近年來(lái)世界范圍的暴力恐怖事件頻頻發(fā)生。社會(huì)動(dòng)蕩地區(qū)發(fā)生，社會(huì)平穩(wěn)地區(qū)也偶見(jiàn)報(bào)道；中東地區(qū)不平穩(wěn)，可歐美也難逃厄運(yùn)，特別環(huán)國(guó)周圍國(guó)家的動(dòng)蕩，對(duì)此我們?cè)缭摳叨戎匾暋?/p>

過(guò)去總以為深處內(nèi)地的我們社會(huì)很穩(wěn)定，可校園暴力事件后，自己的危機(jī)感也由遠(yuǎn)及近了，公民不禁要問(wèn)當(dāng)下的社會(huì)到底怎么了，為何經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平的提高，社會(huì)反而不穩(wěn)定了。 縱觀近年的各類群體性事件，各類自殘事件，各類暴力抗法事件，各類蹺蹊古怪的事件，不難得出一個(gè)結(jié)論：經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人類的道德水準(zhǔn)很難說(shuō)是類正比例關(guān)系；總體經(jīng)濟(jì)總量的增加與社會(huì)穩(wěn)定也很難說(shuō)是同步。

難怪老早各類社會(huì)學(xué)家就預(yù)測(cè)到，社會(huì)年人均收入達(dá)到1000美元后，社會(huì)正處于各類矛盾凸顯期。由此看來(lái)把社會(huì)經(jīng)濟(jì)這塊蛋糕做大難，把這塊社會(huì)這塊大蛋糕分均衡更不易。

5.安全逃生知識(shí)擂賽作文200字

今天上午，羅老師對(duì)我們說(shuō)：“下午我們學(xué)校全體學(xué)生要舉行一次逃生演練?！?/p>

同學(xué)們聽(tīng)后都興奮不已，覺(jué)得很好玩，大家都沒(méi)有一絲逃生的恐懼。我們今天下午演練的是火災(zāi)逃生，到了下午上課后，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了，就等著快點(diǎn)開(kāi)始演練，隨著校長(zhǎng)一聲令下，逃生演練開(kāi)始了。

我們班的同學(xué)有紙巾的拿紙巾，有毛巾的拿毛巾，有什么拿什么（當(dāng)然這些都是事準(zhǔn)備好先沾了點(diǎn)水的），一個(gè)個(gè)以最快的速度到達(dá)操場(chǎng)，然后蹲下來(lái)，別班的學(xué)生們也以最快的速度沖到操場(chǎng)，演練到此結(jié)束。最后校長(zhǎng)宣布我們今天的演練只用了4分鐘，還不夠理想，明天繼續(xù)演練。

第二天，我們又開(kāi)始新的演練，這次演的是地震時(shí)怎么逃生。還是去操場(chǎng)，這次我們的速度明顯比昨天快了許多，大家都爭(zhēng)先恐后的抱著頭往操場(chǎng)跑。

我也跑到非?？?，我們大概是3分鐘的速度從五樓全部跑到操場(chǎng)的，校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我們，說(shuō)今天的時(shí)間比昨天快，有進(jìn)步，但還需要努力。經(jīng)過(guò)多次演練后，有很多同學(xué)不愿意再進(jìn)行演練，有的同學(xué)在議論紛紛，有人說(shuō)“很沒(méi)意義，從這么高的樓上跑下來(lái)又跑回去累死人了?！?/p>

有人說(shuō)“根本沒(méi)有必要，又沒(méi)有地震?！碑?dāng)初的興奮變成了抱怨。

而我覺(jué)得很有意義，因?yàn)槿绻娴陌l(fā)生火災(zāi)或地震什么的，我們就有經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)驚慌失措，像演練這樣有經(jīng)驗(yàn)地抱著頭以最快的速度往操場(chǎng)上跑，這樣我們就安全了，也可以減少不必要的犧牲，因而演練是非常有必要的。

6.如何遠(yuǎn)離校園欺凌200字作文

今天，老師給我們帶來(lái)了《校園安全教育短片》，我們都看得津津有味。通過(guò)這個(gè)短片，我知道了校園安全的重要性，比如說(shuō)：身體的任何一部分都不能伸出窗外；倒水時(shí)要注意冷熱，不能弄傷自己，更不能弄傷別人；體育課時(shí)要按老師教的去做，不能爬桌子爬椅子；在教室里不要追跑打鬧，這樣很容易撞傷……

如果你的班里有喜歡做上述危險(xiǎn)動(dòng)作的同學(xué)，那么請(qǐng)你務(wù)必要告訴他們，這么做很危險(xiǎn)，為了自己和別人的安全，請(qǐng)他們以后不要再做這樣的事了！如果他執(zhí)意不聽(tīng)勸告，那么倒霉的那個(gè)一定是他！我們也要遠(yuǎn)離這種人，因?yàn)槲覀冊(cè)谶h(yuǎn)離危險(xiǎn)。

7.描寫(xiě)校園操場(chǎng)的段落2oo字

描寫(xiě)校園操場(chǎng)的段落2oo字

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箬竺1

聊聊關(guān)注成為第109位粉絲

踏入校門(mén)，穿過(guò)長(zhǎng)廊，映入眼簾的則是我們學(xué)校的操場(chǎng)了。如果說(shuō)我們學(xué)校像一條環(huán)形的項(xiàng)鏈，那么操場(chǎng)猶如一顆珍珠，鑲嵌在這條項(xiàng)鏈的中間。操場(chǎng)，既是學(xué)校的中心，也是我們學(xué)生的樂(lè)入校園，首先映入眼簾的，定是色彩明麗的操常操場(chǎng)是紅綠相間的，紅色的是長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，綠的呢，是綠草如茵的足球常紅綠互相襯托，好像一朵碧葉紅瓣的花。進(jìn)入操場(chǎng)，踏在柔軟的草地上，你會(huì)有一種說(shuō)不出的放松。紅色的跑道上勾勒出的一道道白線，好像是操場(chǎng)的舞裙，曼妙多姿。這卻只是校園操場(chǎng)的第一道亮麗的風(fēng)景線。

8.寫(xiě)操場(chǎng)的作文200字

走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，就可以看見(jiàn)學(xué)校寬闊的小操場(chǎng)，這里就是我們下課后的活動(dòng)場(chǎng)所。

在小操場(chǎng)的中心矗立著一尊讀書(shū)少女的大理石雕像，高高立起的基座上一位儀態(tài)端莊，神態(tài)悠然的小女孩正在認(rèn)真讀書(shū)，她端坐在石凳上。因?yàn)殚L(zhǎng)年的日曬雨淋，曾經(jīng)潔白的大理石已經(jīng)變得暗淡了，人工開(kāi)鑿的痕跡上堆積了許多塵土，盡管如此，每當(dāng)看到這個(gè)小女孩，她好像都在時(shí)刻提醒著我們要認(rèn)真讀書(shū)。在雕像的兩邊是整齊的花壇，花壇上種著幾棵玉蘭樹(shù)，每到盛夏她們都會(huì)開(kāi)出一朵朵潔白的玉蘭花，就像妙齡少女在頭上點(diǎn)綴了幾只玉簪，美麗大方。高大挺拔的蒼松挺立在宣傳欄的兩側(cè)，拌著我們茁壯成長(zhǎng)。在雕像的后面是我們學(xué)校的宣傳欄，在行為規(guī)范欄里，她告訴我們要尊敬長(zhǎng)輩，升旗要穿著整齊，要講究個(gè)人衛(wèi)生等行為規(guī)范；在教師光榮欄里，介紹了許多優(yōu)秀教師，我們班主任馮老師也光榮上榜了呢！在優(yōu)秀學(xué)生欄里，有今年的優(yōu)秀小學(xué)生和藝術(shù)小能手，看！我們班陳子婕同學(xué)的照片也掛在光榮欄里，給我們班帶來(lái)榮譽(yù)，讓我們都羨慕不已。

每到下課時(shí)間，我們學(xué)校的小操場(chǎng)就有許多的小同學(xué)聚集在這里，嬉戲，玩鬧，做游戲，快樂(lè)的十分鐘讓我們?cè)谶@里盡情的宣泄，我喜歡我們學(xué)校的小操場(chǎng)！

9.拒絕校園欺凌談感受200字

校園，我們學(xué)習(xí)的的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。

然而，校園里也時(shí)常有不和諧的音符。也許因?yàn)橐粋€(gè)誤會(huì)，有人惡語(yǔ)相加；也許因?yàn)橐淮螣o(wú)意犯錯(cuò)，有人揮起了拳頭……

為了防止校園暴力的發(fā)生，zd我總結(jié)了幾條安全小貼士：

1、身上不要多帶錢(qián)和貴重物品，如手機(jī)，mp3等。

2、遇事要沉著冷靜，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況，做出反應(yīng)和判斷。

3、可以給對(duì)方一些財(cái)物，并尋找時(shí)機(jī)，記住對(duì)方的相貌特征，衣著打扮，并及時(shí)告訴班主任或家長(zhǎng)，也可以告訴警察叔叔，讓他們保護(hù)自己！

4、學(xué)校版附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區(qū)。上學(xué)和放學(xué)期間不要單獨(dú)在這樣的小巷里行走，盡量結(jié)伴同行。

當(dāng)我們?cè)庥鲂@暴力時(shí)，千萬(wàn)不能忍氣吞聲、逆來(lái)順受，應(yīng)及時(shí)告知老師、父母或其他監(jiān)護(hù)人，有必要時(shí)還要尋求法律的保護(hù)。同時(shí)，也不能不計(jì)后果、以牙還牙，惡意報(bào)復(fù)只權(quán)會(huì)導(dǎo)致雪上加霜。

讓我們一起努力，驅(qū)散籠罩在校園上空的黑暗！