校園的早晨二級1作文(作文《校園的早晨》)

1.作文《校園的早晨》

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.

清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活.

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華.

我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn).

我們在學習中成長著.

我們在成長中學習著.

現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。..

2.校園的早晨作文

清晨，我迎著冉冉升起的太陽，和同學門一起來到我們熟悉的校園。

禮儀隊員們整齊的站在大門兩邊，只見他們著裝整齊，聲音洪亮。隨著一句句親切熱情的禮貌語，我們高興的走進校園。

我們學校的操場剛鋪上了彩色的塑膠跑道，彩色的塑膠組成了各種場地，有籃球場。羽毛球場……紅的。

藍的。黃的。

還有綠的，十分鮮艷，就像一張軟綿綿的花地毯。同學們都非常愛護它，而且也沒有人往學校帶零食了，生怕弄臟它。

操場上還挺熱鬧，有的玩兒沙包，有的跳繩，有的踢毽子，還有的在追逐打鬧，陣陣歡樂的笑聲從操場上傳來，他們玩兒的可真帶勁??！值日生呢，在衛(wèi)生區(qū)里認真的打掃衛(wèi)生，有的掃地，有的灑水，有的擦瓷磚，還有的同學在撿樹葉，一個個干的都是那么仔細。 教室里同學們正在早讀，瑯瑯的讀書聲悅耳動聽使人振奮。

校園的早晨真是豐富多彩??！這么美麗的校園，我一定要珍惜它，愛護它。

3.校園的早晨二年級作文500字

學校的早晨是美好的。

當同學們穿著整齊的校服，臉上掛著甜甜的笑容，邁著輕松的步子，蹦蹦跳跳的走進校園的時候，這意味著開心的一天就要開始了。 學校的早晨是安靜的。

上午，當上課的鈴聲“叮鈴鈴”響起時，學生們跑進了教室，老師也隨著學生們的目光走了進去。接著，老師就開始講課了，同學們?nèi)褙炞⒌穆犃似饋?，個個臉上都帶著對知識的向往……而這時，學校的走廊里安靜無比，傳來的只有學生們瑯瑯的讀書聲乏福催凰詘好挫瞳旦困。

學校的早晨是歡快的。下課了，學生們像一只只渴望飛翔的小鳥，迫不及待的奔出教室。

這個時候，學校又變成了歡樂的世界。他們有的跳繩，有的玩游戲，還有的到操場上踢足球、打籃球，快樂極了。

啊，多美的學校的早晨。

4.校園的早晨 作文

我們的校園不管是哪一塊地方都是美麗的，都是我們學生休閑的好地方。

每當早晨，我背著書包來到學校上學的時候，遠遠就能夠看見校園里那高大的鐘樓。這鐘樓就已經(jīng)成為我們學校的一大標志。走進校門，第一眼就能夠看見正對著校門的一座高大的塑像，那就是當代文學巨匠茅盾爺爺?shù)乃芟?。塑像的下方座位上面還雕刻著他的老師對他的作文的批注呢！往左右兩邊觀看，你就可以看到兩塊草坪。再往里走，你就能夠看到一個大操場、兩個籃球場，還有六張乒乓桌。每一天早晨，都會有許多同學在老師的帶領下進行體育鍛煉。

如果你是從后門進我們學校的話，最吸引你的將會是一個新建的玩沙池。課間和中午休息的時候，同學們都會盡情地在那里玩耍。玩沙池邊上還有兩座用泥土堆起來的“小山”。左邊的草坪上，有一條用鵝卵石鋪成的小路。這條小路一直延伸到食堂那邊。這條小路的中間有兩張石桌，八只石凳。中午吃好午飯以后，同學們就會在那里坐在凳子上面聊聊天，曬曬太陽……

草坪上面不僅有玩沙池、石桌、石凳還有許多樹。同學們最喜歡的就是那棵從老學校移植過來的桂花樹。每當桂花樹開花的時候，我們整個校園都充滿了桂花的香味。它讓我們沉浸在歡樂之中。有些同學在休息的時候會拿了一張紙來到桂花樹下面去撿那些掉在地上的桂花。他們撿了一些桂花以后會把紙包起來在紙上戳幾個洞，然后放在鉛筆盒里，讓整個鉛筆盒充滿了桂花的香味。這香味還會散發(fā)到整個教室，甚至還會沖出教室散發(fā)到走廊上校園里，和桂花樹上的香味合在一起散發(fā)到校外……啊，這時，你一定會覺得我們這個校園真的是太美了，太好了.

2.我們大家都有一所自己的校園，我的校園是在忠州鎮(zhèn)主城區(qū)，是一所花園似的學校.這里有許許多多的在這里成長的哥哥，姐姐.那就是忠州二小. 一到忠州二小，就會看見二小的門上寫著忠州二小，還閃閃發(fā)光了.一進校門，首先看到的是我們的操場，我們的操場又寬又大，是我們舉行活動或者做早操有德.操場的兩邊都有幾棵高達又挺拔的榆樹.站在操場的中間，往前面看，第一看到的就是那用成千傷亡的鮮血做成的五星紅旗，后面是一個小花園，花園離有各種各樣的話，千姿百態(tài)，還散發(fā)出芬芳的花香.花園的前面是科學大樓.是校長的地方，也是全校老師開會的地方和我們的電腦室.再看左邊的是2-3學前班的教室.后面是一年級教室，往右邊看，就是新的教學大樓，也是我的教室，我的教室外面有壇花.教室里有一臺電視，一塊黑板，還有許多的桌子，板凳，后面就是我們學生發(fā)表才能的文藝板. 我愛我的校園，因為它給我?guī)砜鞓泛椭R.

5.校園的早晨 作文

生活中處處存在著美。

家里面井然有序，窗明幾凈，各種家什擺放錯落有致，這是一種整潔的美；端莊秀麗，靜謐可人，這是一種沉靜的美；落落大方，清新自然，這是一種自信的美；平和灑脫，超然物外，這是一種閑適的美；粗獷豪放，不拘小節(jié)，這是一種大氣的美。 “清水出芙蓉，天然去雕飾”，天地自然之靈氣鑄就成了一種渾然天成的美，美得清秀而豐盈，是集自然之大成的一種超脫的境界。

“小荷才露尖尖角”般的靈秀，使人擺脫俗氣，過目難忘。這些叫人忘俗的天然之美，可能誰都會見過，只是大多忘記了欣賞，沒有真正感到那種透視的美。

美的感覺存在于心中，很多時候無法用文字表述出來，很多美好的思緒在腦海中一閃即過，無法捕捉。美不是空談，而是要去體驗、去感受、去欣賞。

倘若說欣賞自然之美需要睿智和一雙善于發(fā)現(xiàn)真諦的眼睛，那么欣賞人間真情，則需要有細膩的情感。在高速發(fā)達的現(xiàn)代社會，大多因生計而疲于奔波，身邊的零散瑣碎的事情往往被忽略了，漸漸地把日子過得淡然無味，一頭霧水，不知道生活到底為了什么？“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔的天空下蔭蔽？”，作家冰心的細膩由此可見一斑，這應該是她最真摯情感的表白。

細膩的情感燃燒時，身邊的細微的美肯定會熠熠生彩、璀璨奪目的。此時的生活還會索然無味么。

常常感動于親情的溫暖，感動于朋友間情誼的真摯，可當有人溺水時，岸上的人或許大聲呼救，或許焦急萬分，但無論如何最感人的還是縱身跳下去救人的那個人，這是一種真誠無畏的美。人在落魄時，萎靡不振，孤獨無助，那個能助你排憂解難的人，恰似明月的青輝毫不吝嗇地傾灑入你的心田，登時那種誠摯而熱心的美會感動你一生。

具有先天缺陷的人，常常感動生活的苦澀，上蒼的不公正，那個能助你撫慰心靈創(chuàng)傷、改變你命運的人總是叫人敬佩，這種無私而拯救心靈的美會讓你永志不忘。 身邊的瑣碎事情看起來凌亂而繁雜，不經(jīng)意中大多放棄了，長時間的漠然必然麻木不仁，也就無從談起美的存在。

欣賞美其實很簡單，如果你對內(nèi)在世界的美麗漠不關心，那你無論如何也看不見外在世界的美麗。擯棄掉偏見和固執(zhí)，一種前所未有的美就呈現(xiàn)在你眼前了，因為美就在你的心中。

找到心中的美，生活中處處都能找到美。 美的極致便是安詳，美是一種毫無標的的愉悅。

人如果能拋棄偏執(zhí)，丟下無謂的煩憂，哪怕一片樹葉，一朵小花，都能發(fā)現(xiàn)它的美，只要用心，生活中的美和喜悅便會不請自來。 生活不都是快樂和幸福，同樣生活也不可能全是落寞和寂寥。

用一種欣賞美的眼光去看看陽光和雨露，恬淡而愉悅，用一種欣賞美的眼光去看看花草樹木，清新而爽快，用一種欣賞美的眼光去看看大海，寥廓而深遠…… 生活中的美充斥在各個角落，要的是你學會發(fā)現(xiàn)，學會欣賞。練就一種修養(yǎng)，一種品位去適時捕捉和欣賞生活中的美，為心靈開一扇窗，讓智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈現(xiàn)在你眼前.。

6.《校園的早晨》

校園的早晨 “夜女之神”剛剛離去，“黎明之神”又歡天喜地的迎來了晨妹妹。

為了迎接晨妹妹的到來，太陽公公早早的來上班了。九天仙女也編織了最美麗的一匹布——清晨的朝霞。

而晨妹妹來到幽靜的鄉(xiāng)村，又來到我們?nèi)缭娙绠嫷男@！ 校園的早晨是恬靜的，薄薄的晨霧像紗一樣籠罩著校園，教學樓若隱若現(xiàn)，隱沒在淡淡的霧中。就像仙女在云霧中傳播溫暖。

不一會兒，太陽漸漸升起來了，剛才還是一絲絲的，就好像一根根火紅的絲線。接下來又像一個小姑娘，露出了半張美麗的笑容。

一瞬間，太陽騰空而起！太陽露出笑臉了！它仿佛代表是新的一天的開始。校園里的花草樹木被風姑娘那柔和的聲音給喚醒了。

你瞧！這花瓣上還帶著晶瑩剔透的露珠，就好像一顆顆珍珠似的。不一會兒，就從葉子上像做滑梯似的滑了下來！ 校園的早晨是熱鬧的。

操場上，晨跑的同學們正在努力奔跑！ 校園的早晨更是緊張的。教室里的小組長們忙得不可開交。

這邊的作業(yè)還沒有整理好，那邊的作業(yè)又堆積如山了。

組長們有的收作業(yè)，有的批改作業(yè)，忙得不亦樂乎。領讀的同學大聲讀起來，就好像一位“老夫子”老師來了，露出了滿意的笑容。

校園的早晨是…… ??！我喜歡校園里那五彩繽紛的早晨。

7.100分求《校園的早晨》作文,要求如下

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活. 課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn). 我們在學習中成長著. 我們在成長中學習著. 現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。

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8.關于“校園的早晨”作文

每個地方的早晨都有它的特點，學校的早晨有什么特點呢？就讓我到學校里去看一看吧！ 一進校門，就是一片熱火朝天的景象。

先來到小池邊，那里有許多同學在看書，背誦課文。四年級的小紅坐在柳樹下的石凳上，彎著腰，正在專心致志地看著“作文選”；小紅旁邊坐著一位六年級的學姐，她扎著馬尾辮，挺直了背，拿起了書，翹起“二郎腿”，輕聲念著課文。

柳書前面有一個小水池，水池里波光粼粼水池上還有一座逼真的假山。水池的對岸是干凈的地面，小明坐在地上雙手捧著語文課本，時而打開課本邊讀邊記，時而合上課本，試著背誦。

離開小池邊，來到操場上。這里有許多同學乘著陽光燦爛，在操場上晨練。

他們排著整齊的隊伍，邁著輕快的步伐，正努力地向前跑著?！耙?，一，一二一……”喊著響亮的口號，他們已經(jīng)不知疲倦地跑了好久。

盡管他們已經(jīng)氣喘吁吁，可是他們誰也沒說要停下來休息，依然默默地一圈又一圈地跑著。在跑道的旁邊是跳高場地，同學們都在那里練習跳高。

這時，輪到小剛了，只見他雙眼緊盯著前方，風馳電掣般地向跳高架跑去，快到跳高架了，他突然右腳猛地一蹬地，先抬起左腳，跨過橫竿，在左腳就要落地之際，他又發(fā)力，抬起右腳，地二次跨過了橫竿。“好！”在同學們的一陣歡呼聲中小剛順利完成了老師的訓練。

在操場的后面有一個大花園，花園里也有許多同學在練小提琴。他們左手托起小提琴的琴頭，用下巴和脖子夾住小提琴，右手拿著弓，正全神貫注地拉著小提琴。

小提琴的聲音時而高昂，時而低沉，同學們的表情也隨著音樂變得時而高興，時而沮喪。小提琴悠揚的曲調(diào)頓時響徹了整個花園，小鳥和蛐蛐聽到了，用他們清脆，美妙的啼叫聲，為同學們的小提琴伴奏。

哦，校園的早晨多么熱鬧啊！同學們又是多么珍惜時間啊。

9.《校園的早晨》作文

校園的早晨

校園的早晨是恬靜的。環(huán)繞著教室的水泥路上一塵不染。教學樓間的綠化帶上，靜靜地站著許多花和樹，有月季花、菊花、銀杏樹、梧桐樹等。樹上棲息著好多小鳥，發(fā)出輕輕的叫聲，好像在跟同伴說著悄悄話。太陽公公從東方冉冉升起，把金色的光輝柔和地傾瀉在花兒上、樹木上、房屋頂上……這時，同學們陸續(xù)來到學校，花兒向他們微笑，綠樹向他們招手。新的一天開始了。

校園的早晨是熱鬧的。沉睡的校園被同學們的笑聲喚醒了。各教室前的空地上，到處是同學們活潑的身影，有踢毽子的，有跳長繩的，有打乒乓球的。最引人注目的是吸引無數(shù)女同學的跳牛皮筋了，只見跳牛皮筋的同學像魔術師一樣不時變幻著花樣，時而跳“井岡山”，個學校成了一片歡樂的海洋。

學校的早晨是緊張的。辦公室里老師正在忙著批改作業(yè)，教室里同學們正忙著早讀，操場上小運動員們正忙著練球，包干區(qū)上值日生正忙著掃地，校門口值崗員正忙著檢查……他們都加快了學習的節(jié)奏。那讀書的“瑯瑯”聲，批作業(yè)的“沙沙”聲，操場上打球的“啪啪”聲……交織成一支歡快和諧的交響樂。

校園的早晨真美呀！

10.作文 校園的清晨

想要喚醒那些還在懶散、昏昏欲睡的同學。

一切還都是安靜的。偶爾一兩聲啁啾的鳥鳴也打破不了這單單屬于清晨的寧靜。

由遠及近的汽車聲給人帶來幾絲振奮，仿佛用朗朗的讀書聲催促太陽的生起。 薄薄的青霧浮起在空氣中，遠處橘黃色的燈光忽明忽暗，似有若無地像四周投射，一絲晨光打破了寧靜。

偶爾一兩聲啁啾的鳥鳴也打破不了這單單屬于清晨的寧靜。 一切還都是安靜的。

薄薄的青霧浮起在空氣中，遠處橘黃色的燈光忽明忽暗，似有若無地像四周投射，想要喚醒那些還在懶散、向著光明、向著希望。鵝黃色的幾縷淡淡的晨光映照在充滿生機的校園內(nèi)。

圓圓的太陽一點一點升起，東方天空上漸漸出現(xiàn)魚肚白，一絲晨光打破了寧靜，但隨即又靜了，正蓄勢待發(fā)的太陽給沒睡醒的大地帶來出生的力量，向著未來、向著光明，向著未知的前方勇往直前。 突然，把金黃色的光輝拋給世間萬物，正蓄勢待發(fā)的太陽給沒睡醒的大地帶來出生的力量，高中一年級作文《作文 校園的清晨》。

突然，太陽像是跳了出來、向著希望，向著未知的前方勇往直前！ 北京燕山北師大燕化附中楊予婷 校園的清晨 大地漸漸蘇醒、昏昏欲睡的同學，用飽滿的熱情擊敗一天的挑戰(zhàn)。圓圓的太陽一點一點升起，作文 校園的清晨。

鵝黃色的幾縷淡淡的晨光映照在充滿生機的校園內(nèi)，人們在佛曉中迎來新的一天，用飽滿的熱情擊敗一天的挑戰(zhàn)！校園中的一切像被揭開了頭頂?shù)蔫滂?！校園中的一切像被揭開了頭頂?shù)蔫滂?，向著未來。校園里晨讀的同學們。

由遠及近的汽車聲給人帶來幾絲振奮，但隨即又靜了[作文 校園的清晨]校園的清晨 大地漸漸蘇醒，萬物和生靈瞬間騰飛，東方天空上漸漸出現(xiàn)魚肚白。校園里晨讀的同學們，仿佛用朗朗的讀書聲催促太陽的生起，太陽像是跳了出來，把金黃色的光輝拋給世間萬物，萬物和生靈瞬間騰飛，人們在佛曉中迎來新的一天。