小學溫馨的校園生活作文600字作文開頭(關于校園生活的作文600字)

1.關于校園生活的作文 600字

校園之美

在校園里隨時隨處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，都能發(fā)現(xiàn)美麗的東西。

早上7點鐘到校，看到的是運動員在教練的帶領下跑步、蛙跳、打乒乓、墊排球……晨練的老師在疾行、倒走，這時候，嘹亮的銅管樂聲充盈校園，那是一種運動之美，一種力量和健康之美，一種意志和毅力之美，一種迸發(fā)出來的雄壯之美。

幾乎同時，行政護導、區(qū)域護導到崗了，學生和老師陸續(xù)來了，或相互問好，或相互笑笑，或簡單交流過去時光值得一說的見聞，或其他別的什么，開心處，哈哈大笑，不開心處，說、聽幾句安慰的話，這是一種禮貌的美，人情的美，人際關系和諧的美。

上課了，走廊上巡視，有的班，教師激情上課，學生認真聽講；有的班，教師故留懸念，學生熱烈討論，各抒己見；還有的班很安靜，那是學生在做作業(yè)，教師則在巡回輕聲指導。碰到家校開放日，校園里又多了專注慈愛期待的目光。朗朗的讀書聲，鍵盤的敲擊聲，加上悅耳的歌聲、琴聲……這是校園中特有的美，敬業(yè)之美，燭光之美，成功之美，桃李之美。

課間10分鐘也很美，我剛教書時，三年級的《語文》教材里有一篇課文就叫《課間10分鐘》，課文描繪的是在課間，孩子們打球、爬竿、跳皮筋、踢毽子，是那么快樂和放松。那是兒童特有的調(diào)皮之美，童趣之美，活力之美，校園里的熱鬧之美。

校園里還有一種美叫安靜。午睡鈴響起，孩子們開始睡了，沸騰的校園一下子安靜下來了，這時候，我們老師可以安睡，可以閱覽，可以聽音樂，可以網(wǎng)上泛舟，可以做自己想做的事情：寫博客、記日志、短信聊天……多么悠閑和自在。當然此時，還有一些老師學生在細心呵護這份安寧和閑適，那是在護導的老師和學生。

吃飯了，同學們在老師的帶領下排著整齊的隊伍上食堂；鈴響了，同學們排著整齊的隊伍到操場，到電腦房，到音樂教室，到他們該去的地方上課活動；運動員進行曲響起，大課間活動開始了，在陽光下，到操場上，讓我們一起來運動，曬曬太陽，流流熱汗，舒暢心情；放學了，《夕歌》歡送整齊的路隊出校門，校門內(nèi)外是師生親切的道別聲。這是一種規(guī)范之美，一種秩序之美，一種文明之美，一種活力之美，一種教育的成功之美。

校園里還不時傳來美好的消息。誰的論文、課件、教案獲獎了，誰評上什么了，職務晉升了；誰找到心上人了，誰家的姑娘小伙要結(jié)婚了；誰生了男孩和女孩甚至男孩女孩一起生了；誰家喬遷之喜了。嘿嘿，我們有酒可以喝了。工作著、生活著是那么美麗，家庭和事業(yè)是那么美好！

校園之美，美在同伴互助，攜手共進，美在老教師的引領，美在中青年教師的玉琢。通過網(wǎng)絡，我們的課堂之美，博客美文，還傳播到了遙遠的地方。

我們的校園還飛揚著愛心之美。捐款助學，捐款助困，東南亞海嘯，汶川大地震，我們慷慨解囊，愛心傘，陽光媽媽牽小手，溫暖著孩子們的心。我們獻出了愛，我們也收獲著愛。

我們有蕭山小學中最美的校園。這不光是目之所及的存在，更是基于工作在這所學校產(chǎn)生的情和愛。我們的老師敬業(yè)愛崗，我們的干部實干創(chuàng)新，我們以制度管理學校，我們以人文打造民主和諧校園。我們相互團結(jié)、愛護、幫助、奮進，努力創(chuàng)建學校品牌。我們已得到家長、社會、同行、上級的肯定和贊賞，工作在這里，我感到幸福！

校園既有的美麗，是我們的心血和汗水，需要我們共同去愛護；校園尚有更多的美麗，需要我們一起去挖掘和創(chuàng)造。我們努力吧！

老師們，我們是不是在花壇的大石頭上刻上一個大大的“美”呢？

2.校園生活作文600字

一周的校園生活又結(jié)束了，回想起來每天雖然過的都是那么平淡，但卻是有滋有味。不信，你看！

清晨，當?shù)谝宦書B啼時，天還剛麻麻亮，學校就已經(jīng)開始熱鬧起來了。從九年級到七年級，每一個寢室都不約而同的打開了燈，同學們陸陸續(xù)續(xù)的起床了。雖然還帶著一絲睡意，但打著哈欠的我們依然堅持起床了。一看表，才5:30,oh my god ！ 真早?。?/p>

當?shù)谝皇柟鈴牡仄骄€上升起時，校園里已傳來了朗朗的讀書聲，早自習讓我們“苦不堪言”啊，但是我們依然堅挺著胸膛，放聲讀書。一日之際在于晨?。∽x書聲中，一天的學習生活便拉開了帷幕。

經(jīng)過了早上的四節(jié)課，我們早已是饑腸轆轆。每當快要放學的那一堂課，對于我們來說真的是度日如年?？纯磿r間，還有幾分鐘，相互一示意，放學去吃午飯的準備工作已經(jīng)完全就緒?！俺燥埐环e極，思想有問題”，前輩們對于吃飯所總結(jié)出來的“金玉良言”至今仍被我們奉為“金科玉律”嚴格地遵守著。盼望著，盼望著，我們焦急的等待著放學鈴聲的響起。

午后的陽光不知何時悄悄爬進了教室，在陽光的愛撫下，我們好似躺在母親的懷里，不知不覺的開始迷糊。“亂花漸欲迷人眼”，詩人在寫下這句詩的時候是不是也和我們有著類似的感覺啊。困啊，困啊，我們漸漸進入了詩文里的美好境界。不好，本以為可以穩(wěn)坐釣魚臺了，突然，老師的聲音猶如一聲“晴天霹靂”，將我們驚醒。嗐，我們的這點雕蟲小計，怎能瞞得住老師的火眼金睛？

晚上，終于結(jié)束了一天繁忙的學習任務。該休息了，可是活潑好動的我們依然不肯老老實實的睡覺。夜深人靜的時候，我們開始了臥談會。在這個會議里，我們總是把一天里的所見所感和最真實的心聲像竹筒里倒豆子似的一股腦說了出來。伴著聲聲鳥鳴，一天就這樣過去了。

這就是我的校園生活，盡管每天都是那么平淡，但是我們每天都過的那么充實，那么快樂！

3.校園生活作文開頭

1，微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.

清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活.

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華.

我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn).

我們在學習中成長著.

我們在成長中學習著.

現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。..

2，當你邁著輕盈的腳步跨進樹達學院，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。

我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。

早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著小鳥的叫聲，格外動聽，整齊。雖然有個別同學還沒有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。

夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？

從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意！

還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當你心里有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的

老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？

誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈?？次业男@：校園生活時時處處充滿色。現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。.

這兩篇就很不錯，由衷覺得、so，推薦。~\（0-0）/~

4.關于學校生活的作文600字

只有香如故

高中是在四中度過的。那時的校園是一棟古代建筑，據(jù)說那是清代一個太子太保的庭院，解放后就改成了一所中學。那是一個四合院，共有五排樓房，總體結(jié)構(gòu)是青磚地板，琉璃瓦，木板房，門窗屋檐上雕刻著各種圖案，形態(tài)各異，栩栩如生，煞是好看。

在這個古老的校園里，有一小片石榴樹園。每到春天 ，總是開滿了紅艷艷、熱辣辣的石榴花，每一朵都那么嬌艷欲滴，每一朵仿佛都帶著春意映然，每一個花瓣都盛滿熱情的花語，與這古老沉悶的建筑群形成鮮明對比。春風一起便香盈十里，而那些開透了的花骨朵兒便一瓣瓣，一片片地飄下來，撒落一地，遠遠看去，仿佛滿地紅寶石，晶瑩璀璨，無比奪目。

每見此情景，我便不勝感慨，小心拾起片片落紅，夾在日記中，希望這樣能延續(xù)它們美麗的青春。

就這樣，高中三年一晃而過。這三年留給我的美好記憶在世事紛擾中漸漸淡去，而那些無意中拾起的花瓣，卻始終散發(fā)著淡淡的清香，在空氣中輕輕飄逸，久久縈繞。那些被塵封了的記憶也在這余香中點點舒展、絲絲漫延。

聽說后來另建了校園，學校搬走了，這座古老建筑就閑置起來。那年春暖開花時回了趟家鄉(xiāng)，路過校園，忍不住想去看看那座久別的校園。踏進校園，一切建筑還是那般雄偉和傲然，只是冷清、蒼老了許多，像個飽受風霜的老人，盡管蒼桑且受冷落，卻依然傲然。院中冷冷清清的，滿地皆是殘枝敗葉。我四處徘徊，每一角落都可以找到昔日留下的記憶，一張張青春的面孔，那些歡笑和淚水，奮發(fā)和夢想，還有那些初動的情懷……

遠遠的空氣中飄著一股熟悉的香味，淡淡的卻縈繞不去。那應該就是石榴園傳來的了，那么強烈，那么真切，一切恍如昨日。我疾步來到石榴園，映入眼簾的便是像火般燃燒的石榴花海了，那真是一片熱烈的花的海洋！一朵朵一瓣瓣仿佛都帶著春意映然，每一個花瓣都盛滿熱情的花語，仿佛都寫滿著熱烈的歡迎和歡喜的鼓舞。它們嬌嫩無比，是那么艷麗而又不妖冶，奪目又不刺眼。那種熱烈和奮發(fā)向上感動著我每根神經(jīng)，我鼻子酸酸的，一種莫名感慨呼之欲出，卻又不知該如何表達。

在花枝下?lián)熘浼t，再小心翼翼的夾入書頁中，心中無比虔誠。仿佛惟有這樣才能釋放心中的諸多感觸，仿佛在世俗中所遭受的一切疲憊和失意都悄然遠去，留下的只是這種永恒的芳香和感懷！

而我想要珍藏的只是這一種感動和這一種淡然而久遠的香氣而已。想一想，無論多么雄偉的建筑都會在風霜雨雪中頹廢，而這種花香和這樣熱情的開放，卻是漫漫歲月所無法湮滅的。

世上沒有永恒，歷史如此，世事也是如此。

繁華不再，喧嘩不再，只有香如故。

5.小學六年級作文——難忘的校園生活（600字以內(nèi)）

穿梭在校園里，望著這熟悉的校園景色，呼吸著熟悉的校園氣息，我的心里又多了幾分不舍，對母校的情感那是用再華麗的語言也形容不出來的 六年級以前，從來就沒有想過“畢業(yè)”“離開 ”這一類的詞。到了六年級，隨著滿天飛的同學錄，便意識到我即將離開這個校園，離開這些熟悉的老師，離開這些熟悉的同學了，就分外珍惜在校園里的一分一秒。時間可真是奇怪，你越想抓住它，它就從你手中溜得越快。里畢業(yè)只有短短一個月的時間了，也只有一個月的時間讓我留戀和回憶小學六年的美好時光了。 嚴厲又不乏慈祥，有點像《哈利波特》里的麥格教授的柏老師，在四年級――那時，我正處于大腦思想混亂期，學習成績一落千丈。是她讓我及時醒悟，語重心長地對我進行思想教育，使我又爬回了優(yōu)等生的行列。那鼓勵的話語，那溫暖的眼神流到了我內(nèi)心深處。 風趣幽默的班主任――吳老師。上課時，把課本上的內(nèi)容講得活靈活現(xiàn)，讓我們聽得津津有味；課外活動時，他立即和班上的男孩兒打成一片，踢足球，打籃球。。完全像一個活潑的大男孩兒。 還有我的鐵桿死黨――一個是學習成績忒好，特有正義感的潘億；一個是油腔滑調(diào)，愛耍貧嘴的朱敏。因為我們?nèi)齻€“臭味相投”，所以粘在了一起，成了“牛皮糖”。準確地說，我在校園里的快樂時光，都是她們倆帶給我的。 真的很舍不得這里，校園里的點點滴滴都像陽光下的泡泡，五彩繽 。 該作文其他地址：

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6.關于校園生活的開頭和結(jié)尾,優(yōu)美一點,（多要幾段）

一、開頭：一進大門，就來到了中學部。

中學部的草地一大塊一大塊的，還種著高高的棕椰，差不多有三四層樓那么高。中學部的屋頂是橘子色的，在陽光下熠熠發(fā)光。

中學部很靜，中學的哥哥姐姐們都在抓緊時間學習。 結(jié)尾：在這美不勝收的校園里，我快樂自由地成長，貪婪地吮吸著知識的營養(yǎng)。

我愛我們的校園，我要在這美麗的校園里放飛我的夢想。 二、開頭：綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。

雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護農(nóng)作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因為農(nóng)民會因此展開笑顏。 梅，迎著風雪，一枝獨放，雖然不能改變周圍環(huán)境的寂冷，但它堅信，第一個報春的消息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報。

結(jié)尾：世人總是希望這個世界給自己多少回報，卻忽略了自己到底為這個世界付出了多少。天地間那桿無形的大秤對每個人都是公平的，只有付出才會有回報。

誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報；說到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會更加美好。 三、開頭：清晨，頂著朝陽，漫步在充滿了乳白色霧的校園，微風輕輕拂過，仿佛在我的耳邊低吟，這校園，仿佛一首詩，帶給我無限的美的感受。

傍晚，踏著夕陽，慢慢地走出這書聲瑯瑯的校園 ，回首遙望，夕陽給校園蒙上了金紗，這校園，好像一幅畫，使我流連忘返不忍離開。但校園中的生活，更像是一個鍛煉場，是我知道怎樣做事，怎樣做人。

四、開頭：在人生這條漫長的路上，我們要經(jīng)歷許多次的鍛煉、磨練與考驗，世間萬物，只有不斷的嘗試，才能取得成功。正是這一次次的鍛煉，讓我從牙牙學語走向成熟，讓我這朵小小的花兒在風雨的磨練與考驗中茁壯成長，讓我明白“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？”的道理。

鍛煉使我變得更加優(yōu)秀，把我訓練大膽，變成一個陽光自信的女孩。

7.新學校新生活作文600字以上急

新學校，新生活

懷著對小學母校的回憶，隨著對中學的好奇，我來到了xx中學。新學校，新老師，新同學，新的生活為我進入中學拉開了帷幕。

新的老師，新的同學，新的學校，新的生活。一切的一切都是新的。剛到學校的時候，我還有些好奇，有些適應不了，甚至還有些恐懼。但我相信時間一長，這些問題就會一個個消失。

在新學校里，我認識了許多的新朋友，并且了解到了許多新的東西。比如說；地理，歷史，政治，生物。這些科目都是小學沒有的，所以我感覺很新鮮。我走在寬敞的走廊上，腦子里回憶著昨天老師說的話；同學們！這是一個新的學期，也是一個新的開始………

上課了，我坐在座位上，認真的聽著。我們的第一課是《正數(shù)與負數(shù)》，當我才看到課題的時候，腦子里就產(chǎn)生了這樣一個念頭；正數(shù)與負數(shù)？小學不是學過嗎？怎么又學？這個幾個問題馬上就解開了。老師開始了她的講課，這時候我才知道；中學和小學是不一樣的，中學是一個全新的領域，與小學完全不同的領域。

在新學校里，大家一定認真學習，團結(jié)協(xié)作，努力建立一個優(yōu)秀的班集體。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”沒有同學之間的團結(jié)協(xié)作，即使我們每個人都能奏出最美的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。

在中學生活中，休息時間減少了，但提高了我們的學習能力；同學增多了，但認識了更多新朋友；老師負責多了，豐富了我們更多的知識；學校變大了，但給了我們足夠的娛樂天地，中學生活豐富多彩，五顏六色。新學校，新生活，新集體，初中生活把我們帶進一個嶄新的天地，在這個新天地里，我們站在同一條起跑線上，讓我們珍惜這個新的起點，成為一名優(yōu)秀的中學生，體驗中學生活的快樂吧！