校園里別人幫助我的一件事作文(同學(xué)幫助我的事情200個字作文)

1.同學(xué)幫助我的事情200個字作文

我記得那是一堂作文課上，老師在講臺上坐著，同學(xué)們在安靜地寫著課堂上布置的作文。我寫著寫著，突然鋼筆寫不出水來了。我把鋼筆甩了甩，再寫，再甩，再寫……就差最后一點(diǎn)時，我的鋼筆徹底罷工了。

講臺上，老師笑瞇瞇地望著我們說：“第一個寫完的有獎勵喲！”真是倒霉，我還有兩分鐘就寫完了。這時候偏偏就寫不出來了。10分鐘后，朱珂瑩寫完了，老師給她蓋了兩朵紅花。我急得差點(diǎn)哭出來，第一名應(yīng)該是我呀！那時，我在班上就像躲在墻角的野百合，多么不引人注目呀，全班同學(xué)都把我叫成朱珂瑩。我的朋友也很少，如果我去找別人借鋼筆，他們會借給我嗎？可是，也不能不寫?。≡S多人都把作文交給老師看了。最后，老師的臉色又晴轉(zhuǎn)陰，大聲說道：“朱……那個什么，熊楓，就差你們兩個了，快點(diǎn)！”我要嚇傻了，小聲地對周圍的同學(xué)說：“你們……能借我鋼……鋼筆嗎？”出乎我的意料，大家都愿意借給我。我飛快地寫完了作文，交給了老師，老師也給了我兩朵紅花，還夸我寫得最好。

同學(xué)們，這雖然是一支小小的鋼筆，卻包含著濃厚的同學(xué)之情。如今我也變得引人注目了，這是因?yàn)槟銈兘o了我一樣?xùn)|西——自信。同學(xué)，謝謝你！

2.令我感動的一件事發(fā)生在校園里,同學(xué)幫助我的,事例新穎

我們班有五十名同學(xué)，同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。

學(xué)習(xí)上，我們相互激勵。生活中，我們相互幫助。

同學(xué)之間，團(tuán)結(jié)友愛的友誼之花，猶如盛開的鮮花，在我班爭奇斗艷。 記得，在二年級時，我們學(xué)了一篇課文“雷鋒叔叔，你在哪里”這片課文，通過尋找雷鋒的足跡，贊揚(yáng)了雷鋒助人為樂的精神，告訴我們只要有愛心的地方，就會有雷鋒的影子。

在雷鋒叔叔無似奉獻(xiàn)助人為樂的精神的鼓舞下，使我們班上的好人好事越來越多了。 學(xué)習(xí)上，同學(xué)們互相幫助。

學(xué)習(xí)好的同學(xué)都非常主動地幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)，比如：“我們班的班長，她每天都主動幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)課，耐心地給他講解不會的題，堅持不懈的給他補(bǔ)了一個月?！笔刮覀儼嗄莻€學(xué)習(xí)差的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。

在班長的帶動下，有許多學(xué)習(xí)好的同學(xué)也主動幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)，把學(xué)習(xí)成績提高上來了。使我們班的學(xué)習(xí)成績由以前的第三名，上升到了第二名。

我們班的同學(xué)們不但在學(xué)習(xí)上互相幫助，而且在生活上也能做到互相關(guān)心照顧，主動幫助身邊有困難的同學(xué)。 尤其是我們班的一名女同學(xué)，有先天性的腿腳殘疾，行走不是很方便。

有時，她的家人不能及時地到學(xué)校來接她，我們班的同學(xué)都能夠主動地把她送回家。有一次，放學(xué)回家時正趕上下著大雨，她又沒帶雨傘，我們班的同學(xué)都主動地把傘借給她用，并送她回家，而我們班的同學(xué)卻被大雨淋濕了。

體現(xiàn)了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)和助人為樂的精神。 這些事只是我們班學(xué)雷鋒做好事盛開的友誼之花的幾朵。

在我們班這個友誼的大花壇里，竟相開放的友誼之花，還有許多許多…… 同學(xué)之間的回憶就像一艘大大的輪船，里面裝著一條條小魚，一條條小魚代表著一件件事、一次次的回憶。這些回憶有的是高興、快樂的；有的是傷心、難過的；有的是讓人驚心動魄的；還有的是讓你、我、他有一種特意義的。

但是對我來講，從小到大讓我印象深刻、記憶猶新的，那就是我和屠松濤吵架的事了！那件事雖然對我們是一次傷心的回憶，但它讓我們明白了友誼的珍貴和重要性。

3.一件同學(xué)幫助自己的事 作文

記得有一次下午放學(xué)，天空像孩子的臉一樣說變就變，剛剛還是晴天，轉(zhuǎn)眼間就下起了大雨，爸爸出差，媽媽上班，我又沒有帶雨具，怎么辦呢？于是，我咬咬牙，沖進(jìn)雨幕，冒著大雨向家跑去。這時，后面?zhèn)鱽硪魂嚽宕嗟暮奥暎骸案呓?，高健偉?！蔽一仡^一看，原來是丁潔嫻，她右手舉著一頂小花傘，在雨中奔跑著。丁潔嫻跑到我身邊，把雨傘舉到我的頭頂上，遮住了我淋濕的身子，對我說：“我送你回家去吧?！蔽倚睦镆粺?，連忙說：“謝謝”。我倆并肩在雨中走著，嘀噠、嘀噠的雨點(diǎn)兒有節(jié)奏地打落在我們的傘頂上，走著、走著，不知不覺就到了我的家。

回到家里，我透過玻璃向窗外望去，只見路上的行人打著一把把雨傘，真像雨中開著的一朵朵花兒，我覺得其中最漂亮的是丁潔嫻那一朵，它是同學(xué)之間相互關(guān)心的友誼之花。

4.別人幫助我的一件事600字不是在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生的事

平時老師經(jīng)常對我們說，同學(xué)之間要互相體貼，互相幫助。俗話說的好，助人為快樂之本。我時常圍繞著這句話想：“每次我有困難，不知怎樣解決時，班上有些同學(xué)都能幫我解決。我能幫別人做點(diǎn)什么呢？”于是我下定決心，一定要找個機(jī)會幫助別人。

窗外的景色，在不斷的變化中，但實(shí)在荒涼乏味――全是光禿禿的小山。坐在車中，我的心是荒涼乏味。又要回到城市的高樓大廈中，我還特別戀戀不舍這爺爺奶奶的村莊。我環(huán)顧一下四周，車上的人十分擁擠，于是，我慶幸我搶了個好座位。

車在不斷的行駛中，由于山路不平，上下顛簸，我的肚子顛的很難受，但跟站著的人相比，我還是不錯的。 可是，車突然停了，門突然開了。一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶走了上來，我發(fā)現(xiàn)，老年人座全被一些吊兒郎當(dāng)?shù)男』镒诱贾o奈，嘆了口氣。我的心有些慚愧，我把一大把東西放在座上，為的是不讓那些不自覺的人坐下。我快步走到車門前，那位老奶奶望著我，由于受擠，滿臉魚尾紋顯得更清楚了。我一把扶住老奶奶，推開人群，扶老奶奶坐在了我的座位上。此時，我發(fā)現(xiàn)，老奶奶笑了，是那樣的甜……她滿臉魚尾紋幾乎消失了，是那樣的激動…… “孩兒，”她說，“你是個好孩子，你比他們強(qiáng)！你是哪個學(xué)校的？我……我讓孫子給你寫封表揚(yáng)信……” 我笑了，打斷了老奶奶的話：“哪個學(xué)校的，都是您的好孫子！”

窗外的風(fēng)景出現(xiàn)了綠色，送來了鳥語花香。 我的心不再荒涼……

5.200字作文同學(xué)幫助你難忘的一件事在學(xué)校里

在校園里我們每天都要發(fā)生許多的事情，在我們身邊一定有很多幫助過我們的人。

下面，就由我來說一下我在校園里發(fā)生的難忘的事。記得在一個星期五的下午，那天的最后一節(jié)是美術(shù)課，這節(jié)美術(shù)課要用墨汁寫字，有一個同學(xué)，他忘記帶墨汁。

看看表，馬上就要上課了，這樣肯定來不及。？同學(xué)們每人就帶了一個，就在他著急的時候，我走了過來，我問他“你在找什么呢？”他說“我忘記帶墨汁了，你能借我用一下嗎？”我毫不猶豫的答應(yīng)了，“好的，我們一起用吧！”在美術(shù)課上，我們共用一瓶墨汁。

在認(rèn)真寫著自己的作品，認(rèn)真寫好每一筆，彼此互相學(xué)習(xí)對方寫字的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀，更加美觀。這件事讓我始終記憶猶新，并且讓我懂得了：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)一心，這樣就能讓你在遇到困難時得到更多的幫助。

6.學(xué)校里的樂于助人的作文600字

在學(xué)校發(fā)生的事情樂于助人作文

助人為樂

如果我是一只小鳥看，藍(lán)天上飛著歡快漂亮的小鳥，它們自由自在，無拘無束，不受時空的限制，多么快樂??！而且它們在藍(lán)天上飛翔時，還可以看見奇妙的世界所發(fā)生的奇妙的事情，它們可真讓人羨慕啊！我時?；孟胛沂且恢恍▲B，可以在藍(lán)天上自由自在的飛翔，可以輕松的看見世界是什么樣子，還可以飛上美麗的云彩······如果我是一只小鳥，我要飛在高高的天空上瞭望世界，要把五彩斑斕的世界拍下來，拿給爸爸媽媽看；還要把世界各國人民取得的各項新成就及時傳播；把新事件及時記下來，講給我的同學(xué)和親人們聽，讓他們更快的了解世界，認(rèn)識世界。如果我是一只小鳥，我將去幫助災(zāi)區(qū)的人們，將衣服、食物送給那些災(zāi)區(qū)的人們，讓他們度過難關(guān)。最重要的是把一些書送給災(zāi)區(qū)的小朋友，希望他們能認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來把自己的家園重新建起來；把水及時送到干旱地區(qū)，讓旱區(qū)的人們都能喝上水，用我的力量幫助他們早日渡過難關(guān)。如果我是一只小鳥，我一定要將那些禍害莊稼和傷害人類的害蟲捉完，也讓它們嘗一嘗被害的滋味，要好好教育它們，來幫助人類做好事，這樣我們的世界越來越美麗。我希望我的幻想能實(shí)現(xiàn)，讓我能夠真的成為一直自由自在在、樂于助人的小鳥！

7.以校園幫助為主題的作文 700字

幫助。 溫暖

有一首歌的題目是《讓世界充滿愛》，歌中唱到：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界將會變成美麗的人間。”這是多么美好的憧憬??！以前，我都不相信這些，幫助別人自己也能快樂嗎？可是就是那么一件小小的事，讓我覺得自己以前的想法都是錯的。 那是發(fā)生在雨天的事。 好大的雨??！黃豆般的雨點(diǎn)兒劈劈啪啪地把地上砸了一個個小坑；小樹在狂風(fēng)中亂晃，拼命支撐著纖細(xì)的身體；本來高高盤旋在樹上的牽?；?，此時也被甩了下來，凄慘慘地縮成一團(tuán)，那粉紅色的衣裙沾滿了污泥。 暑假里我參加了補(bǔ)課班，想不到竟遇到了這樣的鬼天氣；剛才還是晴空萬里，僅一轉(zhuǎn)眼的工夫，老天爺?shù)哪樉妥兞?。此刻，風(fēng)刮得更大了，大樹在劇烈的搖晃。老師不安地望著窗外。好不容易雨漸漸小了，他趕緊讓我們回家，于是大家不管三七二十一，沖出了教室最后剩下我和另外兩個女同學(xué)了。我咬咬牙也鉆進(jìn)了雨簾，雨姑娘好象故意捉弄人，又“沙沙”地下了起來。走上去一步打得我睜不開眼睛，地上滿是泥水走上去一步三滑。忽然，我隱約看見前面有一個人影，舉者一把傘，我心里一動：莫非是媽媽來接我了？我激動地向前緊走著。啊！果然是媽媽！她不時地張望，在焦急地喊我的名字。媽媽發(fā)現(xiàn)了我，迅速地遞過來一把傘，我欣喜地從那兩個中學(xué)生身后擠了過來，接過了這把救命傘。媽媽關(guān)切地掏出了一件外套說：“別凍著了，快穿上?！?這時，媽媽發(fā)現(xiàn)了我身后的同學(xué)：“哎呀，看那兩個孩子渾身都淋濕了，咱倆擠一擠用一把傘，把另一把借給她們用用吧。”我聽了，悄悄地說：“咱跟她們素不相識，給她們干什么?！薄鞍?，你這孩子，別人有困難就應(yīng)該幫助嘛?！蔽移财沧?，又把話咽到了肚里。 媽媽停下來，讓我去招呼那兩個同學(xué)，她倆喜出望外，趕緊跑過來。雖然我有些不情愿，但我還是把那把傘交給她們，媽媽卻說：“那把傘漏雨給她們這把傘吧?！庇谑?，那兩個同學(xué)撐者我們的傘走在前面，我和媽媽舉著另一把傘跟在后面。走到一座奶黃色的小樓前，兩個同學(xué)停下，感動地向我們連連道謝，媽媽笑了笑拉起我向遠(yuǎn)處走去。風(fēng)又緊了，雨又急了，透過風(fēng)雨，我忽然發(fā)覺自己的心情很好，像做了了一件無比快樂的事情，而且我還發(fā)現(xiàn)媽媽身上有一種閃光的東西，是那么亮，那么耀眼。 通過這件小事，或許會有許多許多的道理。那就是，關(guān)心體貼他人，在他人需要的時候，能主動熱情地給予幫助，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂。要記?。簬椭鷦e人就是快樂自己。

8.作文幫助別人的一件事 在學(xué)校發(fā)生的

做好事，是“助人為快樂之本”的基礎(chǔ)，也是會讓人心情愉悅，快樂不已的一件事。想到這里，就想起我做好事的經(jīng)驗(yàn)，不禁心花怒放！

我還記得那是一節(jié)下課最長的時候，鐘聲才一響，大家就像看到食物的猴子，快馬加鞭的奪門而出。我也正想出去走走時，看到我們班的吊車尾先生在位子上正愁眉苦臉的訂正作業(yè)；再加上別人都?xì)g天喜地的出去玩，使他成了熱鍋上的螞蟻，心急如焚。于是我打算過去看看他欠了多少作業(yè)。哇！我才一過去，就看到吊車尾先生的作業(yè)一本又一本，所以我就熱心的教他，他也快馬加鞭，居然在上課的前十分鐘補(bǔ)好作業(yè)了呢！

第二天的下課，他跑到我的座位旁，送我一個鑲著許多如晶瑩剔透般鉆石的小發(fā)夾，說是為了謝謝我教他功課的事。我知道那是假的，即使并不貴重，但我也不該收，但推卻再三?！肮Ь床蝗鐝拿毖剑《Y輕情意重，那一刻，心中的喜悅真是喜出望外！古人說：“善有善報，惡有惡報！”是呀！只要做好事，就有好的回報；相反的，只要做壞事，就有壞的回報。盛情難卻，所以我只好收下那份“晶瑩剔透”的禮物了。

劉備說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！痹S多人認(rèn)為小得像螞蟻的善事不做沒關(guān)系，小得像細(xì)菌的壞事做了又沒差別，這樣的心態(tài)真的好糟糕。其實(shí)，善事只有好沒有壞，連小到芝麻般的善事也有好處；做壞事只有壞處沒有好處，就算無限小的壞事也是。所以我們要記得：做好事不能少我一人，做壞事不能多我一人喔！

9.200字作文同學(xué)幫助你難忘的一件事在學(xué)校里

在校園里我們每天都要發(fā)生許多的事情，在我們身邊一定有很多幫助過我們的人。

下面，就由我來說一下我在校園里發(fā)生的難忘的事。記得在一個星期五的下午，那天的最后一節(jié)是美術(shù)課，這節(jié)美術(shù)課要用墨汁寫字，有一個同學(xué)，他忘記帶墨汁。

看看表，馬上就要上課了，這樣肯定來不及。？同學(xué)們每人就帶了一個，就在他著急的時候，我走了過來，我問他“你在找什么呢？”他說“我忘記帶墨汁了，你能借我用一下嗎？”我毫不猶豫的答應(yīng)了，“好的，我們一起用吧！”在美術(shù)課上，我們共用一瓶墨汁。

在認(rèn)真寫著自己的作品，認(rèn)真寫好每一筆，彼此互相學(xué)習(xí)對方寫字的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀，更加美觀。這件事讓我始終記憶猶新，并且讓我懂得了：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)一心，這樣就能讓你在遇到困難時得到更多的幫助。