為校園同學(xué)點(diǎn)贊作文開頭結(jié)尾怎么寫(我為學(xué)校點(diǎn)個贊作文)

1.我為學(xué)校點(diǎn)個贊作文

給校園點(diǎn)贊

每天的一半時間，我都在校園里度過；每次走進(jìn)校園，就有一股熟悉的芬芳。它看著我成長，它就是——江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

校園內(nèi)，景色迷人。門口有著清澈見底的水池，玲瓏剔透的校園標(biāo)牌。走進(jìn)校園，有栩栩如生的銅像廣場，與幽靜典雅的江南竹韻。食堂門口的小山丘，有假山，有棧道；山丘旁的竹林，有小徑，有座椅。身臨其境，仿佛是座皇家園林，又是個文人的天堂。

校園的景色是那么美。不過我認(rèn)為，那些外表都是其次的。其中的活動才是江南最大的亮點(diǎn)。

在每個星期五下午，江南都會舉行一次江南踏歌行（又叫快五）?；蛟S是出去參觀旅行，或許是體育達(dá)標(biāo)；不是聽一位作家的講座，就是觀看一部電影。這時的我們，臉上總是洋溢著燦爛的笑容。

就拿不久前的幾次江南踏歌行來說吧。我們參觀了南宋官窯博物館。我們坐著大巴，到達(dá)了目的地。參觀過程中，隨著導(dǎo)游的講解，隨著一件件精美的瓷器，我們發(fā)出了一聲聲贊嘆聲。這也使我們明白了許多。什么叫白瓷，什么叫青花瓷？開片是什么？這一個個問題我們都得到了解答。

還有一次體育攻擂。繩子飛快地甩著，人影快速移動著。在操場上，我們蹦著跳著，揮灑著汗水。但沒有人喊累，大家都享受著運(yùn)動的快樂。這讓我們鍛煉出了健康的體魄。

江南，你給了我快樂，給了我歡樂；你給予了我?guī)椭?，賜予了我知識。江南，我要給你點(diǎn)個贊！

2.作文(為陽光校園點(diǎn)贊)怎么寫

清晨，當(dāng)初升的太陽灑進(jìn)我們校園，我們來到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書聲響遍校園，每個人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進(jìn)這美麗的校園，一種陽光，一種活力向你涌來。

樹兒正在隨風(fēng)搖曳，花兒正向我們微笑，你看！操場上的同學(xué)多有活力，一個個神采奕奕，跳繩、踢毽，絲毫感覺不到初冬的寒冷。在水池的一邊，腰鼓聲陣陣傳來，原來同學(xué)們正在學(xué)習(xí)我們學(xué)校的特色呢！在腰鼓老師的帶領(lǐng)下，隊(duì)員們一絲不茍的學(xué)習(xí)呢！還有低年級的小朋友，一點(diǎn)也不勢弱，小隊(duì)輔導(dǎo)員正教他們廣播體操，看他們興奮的樣，好像迫不及待要和我們一起做。

在校園的一角，我們五（6）中隊(duì)正在訓(xùn)練長繩呢，兩個人用力的甩繩，而隊(duì)員們輕快地在長繩里穿梭，正在八字跳呢，一個連一個，怎么也不會斷截，那動作輕快，敏捷，快速，一個個都是跳繩小健兒，隊(duì)員地臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福，而有的同學(xué)在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動場地充滿了陽光和活力，有同學(xué)可以連拍幾十個，而有的同學(xué)就像一個小嬰兒，剛學(xué)會拍毽子，多么開心，多么快樂呀！

校園，陪伴我們成長，這是一個充滿了活力，充滿了陽光的校園。我們在里面運(yùn)動，學(xué)習(xí)，成長。我愛我們的校園，我愛運(yùn)動，運(yùn)動讓校園充滿了活力。

3.贊美同學(xué)的作文結(jié)尾怎么寫

篇一：寫同學(xué)作文的結(jié)尾

還有80多天的時間，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)就馬上要分離，只有那么幾天了我一定要好好的去珍惜這一段時光，去好好回憶一下以前大家一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨是多么美好的。我是多么的舍不的與大家分開，現(xiàn)在以是行影不離了，和大家就像是一個連體兒。希望時間能過的慢，一點(diǎn)不要那么的快。

篇二：寫同學(xué)作文的結(jié)尾

去年七月份，我想像不到的事情發(fā)生了，她要走了，隨父母一起去了北京，她走的那一天，她們的親戚、同學(xué)都來送她了，她走到我跟前慢慢地拉起我的手深情地說：“桐桐妹妹，我走了，我會記住這四年來在一起的日子，一同經(jīng)歷過的甜甜苦辣，不管我走到哪里，我們之間的友誼和珍貴的友情會永駐心中！”

篇三：寫同學(xué)作文的結(jié)尾

記得有一次，我把數(shù)學(xué)的練習(xí)本弄丟了，我找了很多次我的書包，都沒找到。我著急地哭了，蔡媛知道了，她馬上幫我找，可是都沒找到。忽然，陳皓月好像想起了一些什么，蔡媛馬上對我說：“我那里還有一本新的，我給你用好嗎？”我高興地說“謝謝你”。

蔡媛真是個學(xué)習(xí)認(rèn)真，勞動認(rèn)真，助人為樂的人，我為有這樣一個同學(xué)而感到驕傲。

篇四：寫同學(xué)作文的結(jié)尾

我和她關(guān)系好還有一個原因，那就是她根本不像個女孩子，沒有女孩子的嬌氣、任性和小心眼，她像男孩子一樣勇敢。記得去年秋季打預(yù)防針，很多女生都哭了，她卻象沒事一樣，勇敢地把手舉到醫(yī)生面前，可我知道她當(dāng)時一定很疼。

你知道她是誰嗎？她就是我的同學(xué)徐雨佳。

篇五：寫同學(xué)作文的結(jié)尾

這時李子超在一道算式下面劃了道橫線，問我們“這一步有意義嗎？”這時我們才恍然大悟。

老師又問了我們一次誰做對了時，只有在講臺上站著的李子超高高地舉起了手。全班同學(xué)都贊嘆不已。

李子超勇于思考，敢于懷疑的精神令人欽佩。

篇六：寫同學(xué)作文的結(jié)尾

心地善良的他在班級也很受老師和同學(xué)們的歡迎，有了他班級里增添了許多的歡聲笑語。在學(xué)校他是我最好的同學(xué)，在校外他是我最好的朋友。

愿我最好的朋友能夠天天開心，天天愉快！在今后的日子里能夠順順利利！

篇七：寫同學(xué)作文的結(jié)尾

她的語文和英語成績在班上都是名列前茅，我也會常常去請教她，她都會耐心的跟我講解。她也經(jīng)常謙虛的來問我一些語文的題目，我也是很樂意地跟她講。

雖然，我和崔夏冰只有一年的友誼，但是，我一年的友誼卻比大海還深厚，她已經(jīng)在我的腦海中烙上了印，我永遠(yuǎn)都不會忘記她。

篇八：寫同學(xué)作文的結(jié)尾

又半年過去了，我已經(jīng)是第一名的學(xué)生了。我大喊：“三年級快解放了！”但是班內(nèi)卻沒有人和我一起喊——

“哦，同學(xué)，親愛的兄弟……”每當(dāng)我聽到這首歌，就會想起我的同學(xué)陳修坤。不知道他現(xiàn)在的情況怎么樣了，什么時候再回到校園，我們一起學(xué)習(xí)，玩耍呢。

篇九：寫同學(xué)作文的結(jié)尾

放學(xué)時，我想知道得更詳細(xì)些，就問了我朋友。原來那位同學(xué)跌倒后，老師看見后面有位同學(xué)在笑，就認(rèn)為是他干的，所以造成了這起“冤案”。

我覺得老師應(yīng)該先問清原因，再批評同學(xué)。不過我也覺得那位同學(xué)太犟了，也不必如此不禮貌，課后和老師講清原因就行了，“退一步，海闊天空”，何必事事都那么計較呢？

篇十：寫同學(xué)作文的結(jié)尾

我們倆一起把作業(yè)捧到了辦公室里。此后，她一直幫我捧語文作業(yè)；多么好的同學(xué)呀！她那么愛幫助同學(xué)，卻沒有一絲怨言，也不求回報。

小桃，我感謝她，她如冬日里的一把火，給人帶來溫暖。她讓我懂得了：幫助他人是力所能及的事，力所能及的事就應(yīng)該去做。我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

4.我給同學(xué)點(diǎn)贊作文

在人生的旅途中，有很多不可預(yù)料的磨難與挫折，為自己點(diǎn)贊，會使你跨過這一個個的柵欄，這時的你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，戰(zhàn)勝這一個個的困難一點(diǎn)也不難······記得那是一個星期天，為了和同學(xué)們能快樂開心地玩耍，我了了草草地寫完了數(shù)學(xué)卷子，正準(zhǔn)備把卷子放進(jìn)書包里，卻被媽媽攔截了。

“讓我檢查檢查你的卷子，省得明天還得想著這件事！”我回想著自己匆匆地做完卷子，如果讓媽媽檢查，那真是······慘不忍睹！“媽媽，今天你太累了，別檢查了！明天吧！”我吱著牙，翻翻眼珠，嬉皮笑臉地對媽媽說?？蓩寢屵€是“執(zhí)迷不悟”。

我的笑容僵在臉上，只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把卷子遞給了媽媽。媽媽拿過卷子，聚精會神地檢查著。

我就像一只小老鼠，偷偷摸摸地躡手躡腳地踮著腳尖準(zhǔn)備到客廳里“避避難”。結(jié)果，可想而知。

我像一只灰溜溜的小貓咪，被媽媽“捉”到跟前，劈頭蓋臉地“嗷”了一頓。我叫苦不堪，唉！這些題在學(xué)校我都會，怎么一到家就不會了哪？我簡直比竇娥還冤呀！現(xiàn)在是三月，怎么就不下雪呢？我垂頭喪氣地想。

沒法，我只好坐在書桌前，長出一口氣改起作業(yè)來，我在心里對自己點(diǎn)贊：“別著急，靜下心來，你一定會做得更好！”不一會兒，錯題就該完了，可改完作業(yè)的我抬頭一看表，哇！不會吧？改錯題的時間比寫的時間都長呀！打哪兒以后，每次寫作業(yè)時，我都對自己點(diǎn)贊：“別著急，認(rèn)真點(diǎn)兒，我是最棒的！”前天的作業(yè)，媽媽都沒有給我檢查，而我卻得了一根油條加兩個雞蛋（100），課堂上，老師表揚(yáng)了我，連我自己都驚奇，咦？這真是我寫的嗎？媽媽也向我點(diǎn)贊：“笑笑，加油！你會做到更好！”我在心里也為自己點(diǎn)贊：“其實(shí)，我很認(rèn)真！我很棒！”為自己點(diǎn)贊，會使你在挫折的面前趾高氣揚(yáng)，讓它在你的面前敗下陣來。為自己點(diǎn)贊，它會激勵著你在人生道路上超越自我。

5.作文(為陽光校園點(diǎn)贊)怎么寫

清晨，當(dāng)初升的太陽灑進(jìn)我們校園，我們來到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書聲響遍校園，每個人的臉上洋溢著笑容。

校園顯得格外美麗。走進(jìn)這美麗的校園，一種陽光，一種活力向你涌來。

樹兒正在隨風(fēng)搖曳，花兒正向我們微笑，你看！操場上的同學(xué)多有活力，一個個神采奕奕，跳繩、踢毽，絲毫感覺不到初冬的寒冷。在水池的一邊，腰鼓聲陣陣傳來，原來同學(xué)們正在學(xué)習(xí)我們學(xué)校的特色呢！在腰鼓老師的帶領(lǐng)下，隊(duì)員們一絲不茍的學(xué)習(xí)呢！還有低年級的小朋友，一點(diǎn)也不勢弱，小隊(duì)輔導(dǎo)員正教他們廣播體操，看他們興奮的樣，好像迫不及待要和我們一起做。

在校園的一角，我們五（6）中隊(duì)正在訓(xùn)練長繩呢，兩個人用力的甩繩，而隊(duì)員們輕快地在長繩里穿梭，正在八字跳呢，一個連一個，怎么也不會斷截，那動作輕快，敏捷，快速，一個個都是跳繩小健兒，隊(duì)員地臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福，而有的同學(xué)在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動場地充滿了陽光和活力，有同學(xué)可以連拍幾十個，而有的同學(xué)就像一個小嬰兒，剛學(xué)會拍毽子，多么開心，多么快樂呀！ 校園，陪伴我們成長，這是一個充滿了活力，充滿了陽光的校園。我們在里面運(yùn)動，學(xué)習(xí)，成長。

我愛我們的校園，我愛運(yùn)動，運(yùn)動讓校園充滿了活力。

6.我為同學(xué)點(diǎn)贊作文

夏令營期間，老師給我安排了一個同桌，叫黃晨哲。他個子不高，有點(diǎn)胖。他愛笑，見人總是笑瞇瞇的，我很喜歡和他相處。

夏令營的第三天，我們?nèi)跏镣?。一路上，大家走得很急。我一不小心，摔了一跤，胳膊肘和膝蓋上都擦破了皮，疼痛難忍，想站起來，可怎么也站不起來。黃晨哲看到了，一個箭步?jīng)_上來，挽起我的胳膊，拉著我的手，使勁把我攙扶起來，一邊仔細(xì)地查看我的傷勢，一邊安慰我說：“沒關(guān)系，傷得不重，還可以走路！”得到他的幫助，我的傷痛似乎減輕了許多。“我們要趕快跟上班級同學(xué)，我扶著你走?！闭f著，他扶起我一步一拐地向前走。我非常感動，說：“謝謝你，我們才相識幾天，你就能這樣熱情幫助我，真是夠朋友的?！彼麉s微微一笑，謙虛地說：“沒什么，這是我應(yīng)該做的。”

事情已經(jīng)過去好多天了，但是他的微笑常常在我腦海浮現(xiàn)。他樂于助人，我要給他點(diǎn)個“贊”，并要向他學(xué)習(xí)。

7.我為（

今天，我為你點(diǎn)贊

冬日的陽光，傾瀉在教室陽臺上。

已經(jīng)放學(xué)了，教室里一下子變得空蕩蕩的，還有幾個同學(xué)沒有走。我擔(dān)心自己不夠自己想要的優(yōu)秀，總是習(xí)慣放學(xué)后在教室里爭取一點(diǎn)學(xué)習(xí)時光，為我的青春奮斗著！

墻上的掛鐘不緊不慢地走著，手中的筆仍然不停地寫算著。倒是覺得此時的筆底沙沙聲與鬧鐘的嘀嗒聲相得益彰，詮釋生命的年輪。純潔的紙面上留下了這奮斗三年的印痕。

語文老師抱著一疊厚厚的卷子走進(jìn)教室，她習(xí)慣環(huán)視教室，目光一一溫柔撫過我們青春的臉龐，同學(xué)們正埋頭做作業(yè)，老師的嘴角揚(yáng)起滿意的笑容：這些孩子多努力，多懂得奮斗的孩子?。±蠋熛胝f幾句，但擔(dān)心打攪我們似的，于是她一揚(yáng)起手臂就在黑板上方留下她飄逸的粉筆字予以祝福：奮斗的時光最美！

我不寧的思緒漸漸安靜下來！

老師低下頭開始批閱作業(yè)，世界很安靜，筆尖與紙面的接觸仍然和諧地與鬧鐘的嘀嗒聲交織在一起。冬天的暖陽緩緩傾瀉，正好照在教室前面的講臺上，淡淡光暈籠罩了美麗的老師。原來，我們一直所謂的奮斗，都是有老師傾心相伴！晚自習(xí)的時間到了，教室里很快就有同學(xué)加進(jìn)來了 。教室燈光溫暖，輕輕吻過青春的臉，映照在初三濃濃味道的試卷上。

這三年來，她就這樣安靜地陪伴。

這三年來，她也曾熱烈地陪伴。

演講比賽，作文比賽，她總是傾其智慧，示范，引領(lǐng)，糾正，提升，我們就在她的呵護(hù)下一步一步成長，而后就成為了班級的生動故事的主人，因?yàn)?，有她，我們的語文從來不會寂寞，而是青春飛揚(yáng)。讀書交流，展示演講，每位同學(xué)都能大膽表述自己的見解，語文課上的掌聲，笑聲，爭辯之聲激活了我們的心靈，一次一次，我們就在相互的小組合作中探究中得到新的思維啟迪。

思緒拉得很長，目光延伸很遠(yuǎn)。

不知什么時候，陽光漸漸隱去，我無所畏懼。老師，你教會我們要有最樸素的生活與最遙遠(yuǎn)的夢想，即使明日天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。積蓄力量吧，在黑的夜里，相信新的一天必然伴隨黎明到來，旭日東升，如同積蓄力量的我們，將會得到新的迸發(fā)。

如果說，我今天熱愛閱讀，享受奮斗的生活 ，有此好習(xí)慣，都得感謝你，如果說，今天我有好心態(tài)面對每一次歷練，都得感謝你昂揚(yáng)樂觀的態(tài)度熏陶了三年。謝謝有你！我為你點(diǎn)贊！為我們同樣享受奮斗的心態(tài)點(diǎn)贊！

8.為同桌點(diǎn)贊作文700字

我的同桌只是一個普普通通的小學(xué)生，但她的學(xué)習(xí)很好，而且，還有一個最大的特點(diǎn)那就是特別有愛心。

有一次，我和我的同桌坐公共汽車去上學(xué)。上車不久，有一位老奶奶上來了，只見這個老奶奶拄著拐杖，腿腳很不利落，車子一晃她好像就要倒的樣子。同桌看見了，忙跑過去扶住老奶奶，還給老奶奶讓了座，老奶奶坐下了，笑著對我的同桌說：“真是一個好孩子啊！”車上的叔叔阿姨也都在用贊許的目光夸她是一個好孩子呢！

同桌做的有愛心的事還真是不少呢！那是一個下雨天，我和同桌準(zhǔn)備回家，走著走著，突然看見一個小孩不小心被石頭絆倒了，他倒在水坑里，同桌也顧不上雨水有多大，一心想去幫助那個小孩，小孩是幫了，她的衣服也全都濕透了。我問她為什么要幫助他呢？誰在乎呢？她就只是笑了笑。

和同桌在一起時間長了，我也真正的了解了她，也被同桌的行為深深地感染了，有愛心了，所以在這里我要為她點(diǎn)一個大大的“贊”，希望像她這樣的人越來越多。

9.關(guān)于校園優(yōu)美開頭結(jié)尾

生活多姿多彩，即使在校園里也會有無窮無盡的樂趣。校園是我學(xué)習(xí)的地方，是我成長的地方，也是我結(jié)友的地方，我的喜怒哀樂都在這聚集。

校園是美麗的。一進(jìn)校園，我就聞到一陣清香，向里走去，就會看到高大的教學(xué)樓。在陽光下，教學(xué)樓前的樹木顯得格外精神，他們一顆顆昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。林蔭道兩旁的松樹是那么的有精神。他們是校園的守護(hù)神，常年穿著綠色的服裝，默默的為我們服務(wù)，他們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽光下快樂成長。校園的每一棵樹枝干粗壯，枝繁葉茂，綠蔭覆蓋?；ㄆ灾衅婊ó惒葑聣训某砷L著，在校園里他們成了一道亮麗的風(fēng)景線。同學(xué)們走過路過，總愛停下來，欣賞一會兒。校園里的美麗還在于總有幾只小鳥，在樹冠花叢中嬉戲翻飛，嘰喳歡唱。

校園是快樂的。早晨，朗朗的讀書聲從各個教室里傳出來，整個校園便沉浸在歡樂的讀書中。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書聲陶醉了。墻上掛著的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，一直激勵著我發(fā)憤圖強(qiáng)。上午，同學(xué)們聚精會神的聽講，吸取著書中甜美的營養(yǎng)，就像高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上〞。不時見幾個同學(xué)低著頭做筆記。到了中午，同學(xué)們談笑風(fēng)生，臉上寫著笑容走出校門。下午呢，學(xué)校里鏗鏘有力的腳步聲，那是同學(xué)們在高興的上體育課，他們滿臉是汗，滿臉是笑。美好的傍晚來了，值日生在夕陽的沐浴下，勤勞的美化著校園，鬧了一天的學(xué)校，終于安靜了下來。

校園又是多姿多彩，五彩繽紛的。寬敞明亮的是我們的教室，干干凈凈的是老師的辦公室。操場前的紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，欣慰的點(diǎn)著頭。

美麗的校園你不僅有美麗的外貌，還有讓人盡情遨游的知識天地。你盡心盡力，無私奉獻(xiàn)，都是為了學(xué)生們。

我愛你，校園！

10.為校園的環(huán)境點(diǎn)贊作文急

為校園環(huán)境點(diǎn)贊我的學(xué)校十分美麗，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。

一進(jìn)入校門，一眼就能看見那金色的菊花。它那淡淡的金黃色的花瓣，黃如金，細(xì)如絲，末端略微彎曲，像一根根嫩嫩的豆芽，又像節(jié)日天空中盛開的煙火。

微風(fēng)吹來，花朵輕輕搖曳，好像在歡迎我們的到來。在它旁邊是把自己紫色的花瓣收起的菊花。

它的淡淡的花瓣像含苞待放的花骨朵一樣收緊，像一個靦腆的小孩。 緊挨著的是一條綠化帶。

蒼翠而挺拔的松樹屹立在路兩邊，好像一位正威嚴(yán)站立的戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著學(xué)校。旁邊就是幾棵海棠和五角楓。

每當(dāng)秋風(fēng)吹來，它們的葉子就簌簌落落的飄落下來，那葉子好似金色的小鳥，在空中自由飛翔，然后又落到地上。樹上的葉子嘩嘩作響，好像在歡迎我們來到校園，這條小路雖然寬不到一丈，長不到一百米，但每天卻有多少的人走過這條路呢？無論在炎熱的夏日，還是冬天凜冽的寒風(fēng)，它總是默默地堅(jiān)守自己的崗位，支撐著同學(xué)們前進(jìn)的腳步，指引著同學(xué)們前進(jìn)的方向。

望者這落葉鋪滿的綠化帶，我心里想：我們親愛的老師不正是這條小路嗎？他們默默無聞地傳授我們知識，幫助我們前進(jìn)，把我們領(lǐng)進(jìn)了知識的海洋。他們是多么高尚?。?過了綠化帶，再往前走，就是學(xué)校的操場。

陽光下的操場平坦、潔凈，翠綠的色彩，使人不由自主地向?qū)蔷G色的草坪。翠綠色的操場，朱紅的跑道，青灰色的地磚，在明媚的陽光的照耀下，組成了一副色彩絢麗的圖景。

星期一早晨，我們在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。雄壯的國歌聲、優(yōu)美的校歌聲在操場上空久久回蕩。

在體育課上舉行比賽時，同學(xué)們的加油聲，叫喊聲，歡呼聲此起彼伏。午飯后，同學(xué)們就來到操場上，做各種各樣的游戲。

同學(xué)們的歡歌笑語，更使操場充滿了生機(jī)。上課時，操場十分平靜，就像一池恬靜的湖水。

在那時，操場好像在傾聽我們朗朗的書聲。一到下課，我們這些頑皮的“小鴨子”紛紛來到操場嬉戲。

這時的操場又是一片歡騰。平靜的氣氛馬上就被打破了，取代它的是一片片歡聲笑語，一張張快樂的臉在操場上來回移動，使操場一片欣欣向榮的景象。