校園一角三級作文操場(校園一角的操場作文300字怎么寫)

1.校園一角的操場作文300字怎么寫

校園一角操場

踏入校門，穿過長廊，映入眼簾的則是我們學校的操場了。如果說我們學校像一條環(huán)形的項鏈，那么操場猶如一顆珍珠，鑲嵌在這條項鏈的中間。操場，既是學校的中心，也是我們學生的樂園！

春天，操場四周的花草生機勃勃，招來色彩斑斕的蝴蝶還有蜜蜂，也吸引了愛美的女孩子的眼球。甚至有人追著蝴蝶忽略了上課的鐘聲。男生則喜歡在操場上奔跑嬉鬧，偶爾也有人去追追蝴蝶。

夏天，操場旁高高的梧桐樹長了茂密的葉子，投下一片陰涼。同學們?nèi)宄扇?，一邊在樹底下乘涼，一邊吃著冰棒。只有幾個超級“籃球迷”不顧烈日的烘烤，還在操場中間打籃球。他們的“英勇壯舉”也成了樹蔭下同學不變的話題。

秋天，操場旁的樹葉落下來了，成為一只只飄舞的枯葉蝶。同學們踩著枯葉，“咔嚓咔嚓“地脆響。簌簌的秋風，趕不走那些跳繩學生的熱情，也吹不走那在空中飛舞的毽子。操場上依然一片生機。作文

冬天，雪花飛舞。漫天大雪讓操場銀裝素裹。同學們有的在堆雪人，有的滾雪球，有的打雪仗，一個個小臉蛋盡管都凍得彤紅，但依然讓整個操場一片沸騰。

2.三年級作文校園一角180字寫操場

校園一角作文500字

我的校園櫻花小學，她是一所美麗的學校。

走進校園，步入我眼簾的便是一個天井，天井便是校園里最引人注目的地方。小操場鋪著軟綿綿的綠地毯，讓人很不得在上面打個滾。小操場的盡頭有幾盆花，分別是一串紅和雛菊，雛菊有白色的，有紅色的，有紫色的……美麗極了！走進一聞，呀！真香??！讓人頓時感到清爽無比?；▔赃厰[著幾盆風景樹，風景樹旁邊有兩座假山，像手持機槍的邊防戰(zhàn)士。中間有一個“貴賓”———噴泉。噴泉噴出的水有時高，有時低；高時像“金箍棒”，低時像蘑菇。噴泉上方有一個陶行知先生的塑像，他每天都微笑著望著我們。

下課了，同學們穿著花花綠綠的衣裳沖到操場上做游戲，小操場上回蕩著歡聲笑語。不知不覺，上課鈴響了，小操場又靜悄悄的了。

這就是我們美麗的校園一角——小操場，它使我們的校園更加美麗！

3.校園一角的操場作文300字怎么寫

校園一角操場 踏入校門，穿過長廊，映入眼簾的則是我們學校的操場了。

如果說我們學校像一條環(huán)形的項鏈，那么操場猶如一顆珍珠，鑲嵌在這條項鏈的中間。操場，既是學校的中心，也是我們學生的樂園！ 春天，操場四周的花草生機勃勃，招來色彩斑斕的蝴蝶還有蜜蜂，也吸引了愛美的女孩子的眼球。

甚至有人追著蝴蝶忽略了上課的鐘聲。男生則喜歡在操場上奔跑嬉鬧，偶爾也有人去追追蝴蝶。

夏天，操場旁高高的梧桐樹長了茂密的葉子，投下一片陰涼。同學們?nèi)宄扇海贿呍跇涞紫鲁藳?，一邊吃著冰棒?/p>

只有幾個超級“籃球迷”不顧烈日的烘烤，還在操場中間打籃球。他們的“英勇壯舉”也成了樹蔭下同學不變的話題。

秋天，操場旁的樹葉落下來了，成為一只只飄舞的枯葉蝶。同學們踩著枯葉，“咔嚓咔嚓“地脆響。

簌簌的秋風，趕不走那些跳繩學生的熱情，也吹不走那在空中飛舞的毽子。操場上依然一片生機。

作文 冬天，雪花飛舞。漫天大雪讓操場銀裝素裹。

同學們有的在堆雪人，有的滾雪球，有的打雪仗，一個個小臉蛋盡管都凍得彤紅，但依然讓整個操場一片沸騰。

4.校園的一角(操場)寫作

每當下雨時，許多小露珠灑在它身上，當雨過天晴后，小露珠就反射出五彩繽紛人光芒，就像草地上開出了操場上還有兩棵心愿樹，在蒼翠的大樹上，掛著寫的心愿的五彩卡紙，微風一吹，就像許多小鳥在樹上跳躍著。

?。〔賵鼍捅谎b扮的更美了！ 每當下課時，同學們有的在操場上跳繩；有的在操場上跑步；還有的在看卡紙。 我愛我的學校，我更愛校園的一角—操場。

一走進校門，我們就能看見那綠油油的人工草坪和紅通通的塑膠跑道。 早晨，太陽徐徐升起，似乎把正籠罩在黑暗中的綠地毯與紅地毯給救了出來，它低聲謝謝剛剛從東邊升起的太陽，它們靜靜等待著我們的出現(xiàn)。

中午，太陽放出萬丈光芒，給紅地毯和綠地毯添了一層光亮的金黃，有上體育課的同學們一個個都是滿頭大汗。在跑道上跑，在草坪上踢足球，還有的跳皮筋等等。

雖然天氣炎熱，同學們依然精神煥發(fā)，放學了同學們還要看看地毯再走呢！ 傍晚，太陽又緩緩滑落下去，柔柔的光瀉下來，又為操場鍍上了一層華麗的金黃。天空的黑漸漸漫了過來，太陽變得越來越紅，成了一團燃燒的烈火，似乎不想讓我們的地毯再次陷入黑暗之中，可太陽撐不住了，漸漸地消失了，地毯感謝太陽為它們所做的一切。

無論嚴寒酷暑，它們的顏色依然那么鮮艷，那么漂亮，那么迷人。??！我喜歡你校園的一角----操場。

5.操場的一角85字作文

踏入校門，穿過長廊，映入眼簾的則是我們學校的操場了.如果說我們學校像一條環(huán)形的項鏈，那么操場猶如一顆珍珠，鑲嵌在這條項鏈的中間.操場，既是學校的中心，也是我們學生的樂園！ 春天，操場四周的花草生機勃勃，招來色彩斑斕的蝴蝶還有蜜蜂，也吸引了愛美的女孩子的眼球.甚至有人追著蝴蝶忽略了上課的鐘聲.男生則喜歡在操場上奔跑嬉鬧，偶爾也有人去追追蝴蝶. 夏天，操場旁高高的梧桐樹長了茂密的葉子，投下一片陰涼.同學們?nèi)宄扇?，一邊在樹底下乘涼，一邊吃著冰?只有幾個超級“籃球迷”不顧烈日的烘烤，還在操場中間打籃球.他們的“英勇壯舉”也成了樹蔭下同學不變的話題. 秋天，操場旁的樹葉落下來了，成為一只只飄舞的枯葉蝶.同學們踩著枯葉，“咔嚓咔嚓“地脆響.簌簌的秋風，趕不走那些跳繩學生的熱情，也吹不走那在空中飛舞的毽子.操場上依然一片生機. 冬天，雪花飛舞.漫天大雪讓操場銀裝素裹.同學們有的在堆雪人，有的滾雪球，有的打雪仗，一個個小臉蛋盡管都凍得彤紅，但依然讓整個操場一片沸騰. 操場，我們的快樂天堂，你陪伴我們度過一個個春夏秋冬，見證了我們快樂的成長。

6.作文：操場的一角

下課鈴聲響了，同學們沖到了操場上。頓時，操場上熱鬧起來。

“哇——哇——”一陣歡呼聲傳來，我循聲望去，原來是幾名大哥哥在那邊打籃球。只見紅方隊員繞過藍方，奪到了球。呀！藍方隊員沖了過來，說時遲，那時快，只見紅方隊員遠投。哇！一個三分球進了！正當紅方得意的時候，藍方隊員把球斷了過去，三步并成兩步?jīng)_了上去，球進了！現(xiàn)在變成了一比一，平局了。全場歡呼起來。

我們帶著籃球，來到了寬闊的操場上，就開始打籃球了。王昕暉用手拍打著籃球，我跟著后面去搶籃球?？墒?，我搶不到籃球。王昕暉又往籃球架上投了一球，我又去搶籃球。終于搶到籃球了。我用手拍打著籃球，王昕暉跟著后面去搶籃球。王昕暉也搶不到籃球。我又往籃球架上投了一球，可是，被他搶走了。

今天，我們打籃球投球，投進去了，像一個小猴子一樣打著籃球。

啊！今天我們打籃球打得好高興??！我們還想再打一次籃球呀！

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。同學們戀戀不舍地回班了。

7.校園一角 操場

校園一角

我們的學校淮師附小是一個美麗如畫的學校。我最喜歡學校的花壇和紫藤長廊了。（充滿活力的操場和綠綠的爬山虎了。）

一走進學校首先映入眼簾就是雕塑墻上“育得桃李競秀、鑄就師魂流芳”12個金光閃閃的大字。雕塑墻前是一座美麗的花壇?；▔锔鞣N顏色的鮮花競相開放，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，黃的似金……絢麗奪目。在鮮花的掩映下“未來之星”雕塑顯得更加引入注目。

花壇的右側(cè)是一條富有生機的長廊。整條長廊被茂密的紫藤所覆蓋，春天紫藤花開了，它們像一串串紫葡萄懸掛在藤蔓上，散發(fā)出陣陣清香；夏天，茂密的紫藤葉遮住了灼人的陽光，長廊里一片陰涼，同學們在長廊里快樂地嬉戲玩耍。

（遠遠望去，一墻綠油油的爬山虎，像綠色的絨毯掛在博藝樓的墻上。葉片綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉脈對稱而清晰的分布在已變成手掌狀的葉子上，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙，郁郁蔥蔥的一片。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，猶如綠色的瀑布從空中垂下，好看極了。

學校的中央是我們最愛的操場了。紅紅的塑膠跑道環(huán)繞著整個操場，綠綠的人造草坪踩在上面軟軟的可舒服了！每到下課，操場就成了歡樂地海洋。同學們有的在打籃球，有的在踢足球，有的在跳繩，還有的在踢毽子……整個學校都充滿著我們的歡聲笑語。）

我愛我們的學校，這個帶給我知識和快樂的地方。

你看一下，有沒有能幫助你的，因為我不知道你是什么學校。

8.關(guān)于描寫校園操場的作文

我眼中的校園 校園是我們每天生活、學習的地方，每天大約三分之二的時間是在學校里度過的，所以說校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。

在我們的學校也是存在一些不安全的因素，比如說：因為我們的校園很小只有兩個籃球場這么大，不能同時讓20幾個班同時做，所以分成了幾批，都在大課間的時候站好隊，往下帶隊，由于有些不做操的班級已經(jīng)下課在樓道里面，使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來，萬一上面有同學沒站穩(wěn)所有的同學不都跟著遭殃？做操，還是有秩序的帶隊可是到了中午放學同學們一擁而下這不是更加危險嗎？還有在上體育課和課間的時候同學們愛打籃球在操場上跑得滿頭大汗先不說影響下節(jié)課的聽課質(zhì)量，磕磕碰碰的事也常有發(fā)生…… 中午有一部分不回家的同學就在學校門口買點飯將就吃了，學校附近有好多餐館，一般價格很便宜，看報紙知道知道，這些地方的食品衛(wèi)生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無食品、過期食品泛濫，無證經(jīng)營現(xiàn)象較為普遍，從業(yè)人員未進行健康體檢和培訓，食品安全隱患大，且無餐具消毒、保潔設(shè)施，無三防設(shè)施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒有。

這樣的環(huán)境真讓人擔心，我們想想自己都后怕。 中國青少年研究中心曾作過一次調(diào)查，結(jié)果表明安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。

校園安全涉及青少年生活和學習方面的安全隱患包括食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。所以創(chuàng)建一個健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的，其實有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，象放學的時候我們可以自覺地走右邊，學校也可以在樓梯的中間畫上標志線，時刻提醒著我們，減少不必要的事故，因為在外面吃飯比較不干凈，所以我希望學校能夠辦一個食堂，解決一部分同學的吃飯問題。

其實安全隱患無處不在，我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于解決才行。 在我心目中的平安校園是一個很安全、很環(huán)保的美麗校園一進學校大門每個同學都要由機器人檢查，看學生帶沒帶危險物品。

然后往前走就看到一個操場，操場上有一個機器人他是負責清潔操場衛(wèi)生，如果有同學亂丟東西他會及時上前制止，它還有一個重要的任務(wù)就是保護同學的安全，如果有同學要摔倒，它就會在同學沒摔倒之前，把同學扶起來，操場旁邊有一個大花壇，里面的花草樹木是永遠也不會干枯凋謝的，最中央是一棵松樹，它的四周是各種各樣的花草，五顏六色，異樣好看，在畫壇四周有很多的刺，如劍一般鋒利。如果哪個淘氣的小朋友想去摸它，園中的“平安保衛(wèi)機器人”便會來阻止你，如果你不聽，它會講好聽的笑話，你高興過后，也不會那么淘氣了。

草場后面是就是教學樓里面擺放整齊的課桌，每個教室里還有一個機器人，它會隨時提醒同學們注意安全，比如，在上手工課，同學剪紙的時候，快剪到手了，機器人就會自動提醒：“注意安全”。 上體育課不像以前那樣在操場上，全部搬到了樓頂上，樓頂上像一個體育館，四周是觀眾席，中間是我們活動的場地，上體育課的時候還有一個助教，它會隨時的看著同學們，以防發(fā)生意外。

在學校的一角還有一個“電子閱覽室”只是一個有時間段開放的上網(wǎng)場所，需要根據(jù)你的成績，進行不同上網(wǎng)模式，我相信想玩的同學一定會付出努力，積極向上它使同學們健康上網(wǎng)。不在沉迷于網(wǎng)吧。

我相信，我心中的平安校園不遠了…… 校園里的梧桐樹 我們學校操場的一邊有九棵高大的梧桐樹。它們有三層樓那么高，大的要兩個小朋友才能合抱住。

它們像接受檢閱的隊伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。 春天，細雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜愛。

又過幾天，一個個芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們在和煦的春風中歡笑著。 夏天，驕陽似火。

梧桐樹葉長得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。

金色的陽光照在樹葉上，閃著綠色金光，使梧桐樹充滿著生機和活力。課間，我們到梧桐樹下乘涼、跳橡膠筋…… 秋天，梧桐樹葉有的是墨綠色，有的變黃了。

一陣秋風吹過，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降；還有的像打秋千，飄飄悠悠。

我們撿起落葉，把它當作書簽，作標本，貼葉畫…… 冬天，寒冬呼嘯。梧桐樹葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風爺爺作斗爭。

它們在積蓄力量，等待明年春天的到來。我們也不怕冷，在梧桐樹下跳繩，擲沙包…… 我愛校園的梧桐樹，我更愛培育我們健康成長的校園。

校園的早晨 我愛校園的清晨，因為她奇妙而溫存；我校園的早晨，因為她美麗而動人。我要用心中熾熱的愛 展開一幅絢爛多彩的畫卷――校園之晨。

這是一個夏的黎明。夜幕還未拉開，草兒甜甜地睡著，鳥兒還未從夢中醒來。

月亮落下西山，星星從開幕中隱去，整個校園彌漫在晨霧中，像神話里天宮縹緲的。