我愛(ài)我的學(xué)校,我更愛(ài)校園的一角—操場(chǎng)。
校園的一角 我們的校園總體來(lái)說(shuō)還是挺大的,最引人注目的是環(huán)形的人工操場(chǎng)。 一走進(jìn)校門(mén),我們就能看見(jiàn)那綠油油的人工草坪和紅通通的塑膠跑道。
早晨,太陽(yáng)徐徐升起,似乎把正籠罩在黑暗中的綠地毯與紅地毯給救了出來(lái),它低聲謝謝剛剛從東邊升起的太陽(yáng),它們靜靜等待著我們的出現(xiàn)。 中午,太陽(yáng)放出萬(wàn)丈光芒,給紅地毯和綠地毯添了一層光亮的金黃,有上體育課的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都是滿(mǎn)頭大汗。
在跑道上跑,在草坪上踢足球,還有的跳皮筋等等。雖然天氣炎熱,同學(xué)們依然精神煥發(fā),放學(xué)了同學(xué)們還要看看地毯再走呢! 傍晚,太陽(yáng)又緩緩滑落下去,柔柔的光瀉下來(lái),又為操場(chǎng)鍍上了一層華麗的金黃。
天空的黑漸漸漫了過(guò)來(lái),太陽(yáng)變得越來(lái)越紅,成了一團(tuán)燃燒的烈火,似乎不想讓我們的地毯再次陷入黑暗之中,可太陽(yáng)撐不住了,漸漸地消失了,地毯感謝太陽(yáng)為它們所做的一切。 無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,它們的顏色依然那么鮮艷,那么漂亮,那么迷人。
??!我喜歡你校園的一角----操場(chǎng)。 走進(jìn)我們的校園,最引人注目的是那校園的一角——一座美麗的大花園。
[校 園 美 景作文]
跨入校園,一只巨大的白鴿便呈現(xiàn)在于眼前,它顯得那么潔白、美麗,像一個(gè)和平的衛(wèi)士,似乎在說(shuō):“讓世界和平吧!”,校 園 美 景作文。旁邊擺滿(mǎn)了五顏六色的鮮花,似乎都在炫耀著,炫耀的是熱愛(ài)和平,堅(jiān)持和平。 走向教學(xué)樓,同學(xué)們朗朗書(shū)聲回響在耳邊,他們是在為著祖國(guó)的將來(lái)而努力學(xué)習(xí),小學(xué)三年級(jí)作文《校 園 美 景作文》。漫步花壇,一股香氣便撲鼻而來(lái),那花香真讓人陶醉。天空飄來(lái)幾只美麗的蝴蝶在歡舞著,真是美不勝收啊!這仿佛給校園增添了另一處美景。 走向操場(chǎng),新鮮的空氣像是迎接我似的,爭(zhēng)先恐后地向我撲來(lái),讓我吸個(gè)夠,操場(chǎng)真是個(gè)好地方 遠(yuǎn)望去,在長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上,同學(xué)們都在歡樂(lè)地游戲著,這仿佛給校園添上了另一種樂(lè)趣。 抬起頭,天上的鳥(niǎo)望著這美景,似乎在說(shuō):“這兒真美??!” 望著這美景,我不由地說(shuō)道:“校園,我愛(ài)你!” 砂子塘小學(xué) 三(2) 彭悅哲 校 園 美 景作文300字小學(xué)生作文(/)
一道美麗的風(fēng)景線(xiàn) 我與校園已不再陌生了,將近六年的學(xué)校生活中我體會(huì)到了“酸,甜,苦,辣”.經(jīng)歷了無(wú)數(shù)成功與失敗,煉就了一個(gè)不一樣的我,我對(duì)校園有了一種無(wú)形的依賴(lài),它好象毒日下一棵繁茂的大樹(shù),樹(shù)上的果子一個(gè)比一個(gè)有誘惑力,知識(shí),歡笑,關(guān)愛(ài)還有長(zhǎng)在樹(shù)頂端的那抹金黃色的友誼。
校園里除了那高聳的教學(xué)樓和“真,善,美的諄諄教誨以外,最顯眼的就是那說(shuō)笑閑談的對(duì)對(duì)好友了。也許,你未曾留意,可那是校園的標(biāo)志。
如果說(shuō)校園是一個(gè)大家庭的話(huà),那么一個(gè)個(gè)的班級(jí)就可以稱(chēng)之為是”族系"了吧。我就是其中的一員。
而且我也有一個(gè)知己——王聞。我們是形影不離的好友。
在三年級(jí)時(shí),有一次,體育課上,要考跑步,可是這對(duì)于我這個(gè)長(zhǎng)跑白癡來(lái)說(shuō)是多么的艱難?。?!我還沒(méi)跑呢腿就軟了。可是哨聲一響,我還是極不情愿的跨出了第一步。
漸漸的,我慢了下來(lái),實(shí)在有些受不了了。我心中想過(guò)一萬(wàn)次放棄!可若我不跑體育就不能及格,不及格~……正在我矛盾的時(shí)候,一個(gè)不小心,我的腳拌了一下“啊”!隨著我的一聲慘叫,我摔了個(gè)“狗吃屎”!雖然我的腳極痛,可我總算松了口氣,我擺脫跑步了??!YE !可就在這時(shí),我感到眼前一黑…………一雙手接住了我,雖然很纖細(xì),但足以讓我不會(huì)摔傷,她,是她在我摔倒的那一剎那接住我了!我的疼痛似乎被她緊張的樣子和額頭上那顆顆的汗珠所打敗了。
我真的“不疼了”!可,她又接著說(shuō)了一句話(huà):“加油,你能行的,我相信你堅(jiān)持就是勝利!”雖然這么老掉牙,可在我心中,它就想是一條鞭子激勵(lì)了我。看到她臉上送來(lái)的一個(gè)微笑,我的腳好象上了發(fā)條似的,有無(wú)盡的力量,徑直向重點(diǎn)飛奔!到了,我成功了!謝謝你!她只是說(shuō)了聲:“祝賀你”!接著又是一個(gè)令人感到溫暖的微笑…… 今天,我們的友誼持續(xù)著,保持著初始的純真,以后也會(huì)是這樣。
我們,手牽手一起在校園中漫步。我們的影子拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng),漸漸的形成了一條線(xiàn)——這校園中最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
加分。
我愛(ài)校園的小花園,但更愛(ài)小花園里郁郁蔥蔥、傲然挺拔的棕樹(shù)。
我們邁著輕快的步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小花園,一陣桂花的芳香撲鼻而來(lái),桂花樹(shù)的枝頭長(zhǎng)滿(mǎn)了黃燦燦的桂花,像滿(mǎn)天璀璨的星星;圍欄旁長(zhǎng)滿(mǎn)了錯(cuò)落有致的松樹(shù),好像在歡迎我們呢!蔥翠、茂密的竹林里,不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲;樹(shù)林里,蟈蟈們?cè)跉g快地叫著。清澈見(jiàn)底的小河里立著幾只巧奪天工的“仙鶴”,一只好像在戲水,另一只好像在引吭高歌。
最讓我的視線(xiàn)久久不忍移開(kāi)的是棕樹(shù)。它頭頂藍(lán)天,腳踩大地,像一個(gè)高大雄偉的巨人,在陽(yáng)光的映照下顯得更加壯麗。
我抬頭默默地仰視,它的枝葉仿佛伸進(jìn)了湛藍(lán)的天空,它的身體就像一個(gè)巨大的擎天柱,在我的眼里,它成了力量的化身,成了堅(jiān)如磐石的典范。我在它的面前,小得簡(jiǎn)直就像一只可憐的螞蟻。
棕樹(shù),沒(méi)有花兒那樣艷麗的外表,可是它正直、偉岸;沒(méi)有果樹(shù)那么碩果累累,但它堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。不管是寒冬臘月,還是盛夏酷暑,它的樹(shù)干總是那么挺拔,葉子總是那么蔥翠。
它,給校園增添著勃勃生機(jī);它不斷給我們奮進(jìn)的勇氣和力量。 我喜歡棕樹(shù),我贊美棕樹(shù)。
我要從現(xiàn)在始,努力做一棵生活中的棕樹(shù),長(zhǎng)大后,努力做一棵事業(yè)上的棕樹(shù)。
春天來(lái)了,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,校園里非常美,櫻花樹(shù)成了為亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
河邊的櫻花樹(shù)形狀非常奇特??瓷先ニ拖褚粋€(gè)駝背老人,脆嫩的枝干在半空中斜著,向旁邊長(zhǎng)出了兩個(gè)大樹(shù)枝。
別看它丑,卻生機(jī)勃勃,在大地之中,它被千萬(wàn)朵花包圍著。仔細(xì)看,有的櫻花競(jìng)相開(kāi)放,展現(xiàn)出了自己的美姿。
它的花朵很大,一個(gè)花托上就長(zhǎng)出了三到五朵,真是花團(tuán)錦簇。由于重瓣,所以使花朵很大,看上去,一大團(tuán)櫻花像棉花,又像白云。
花朵的顏色有些怪,說(shuō)白吧,白里又透點(diǎn)紅;說(shuō)紅吧,又是那么的潔白,真是難以辨色。有的還是含苞欲放的花骨朵,它掛在花托上,就像千萬(wàn)顆小巧玲瓏的小櫻桃;讓人垂涎三尺。
有人說(shuō)“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”可在這兒,則應(yīng)該是“萬(wàn)紅叢中一點(diǎn)綠”了。在一簇簇花叢中長(zhǎng)出了幾片新葉,葉子毛毛的,旁邊還長(zhǎng)著尖尖的刺,但一點(diǎn)兒也不刺手。
轉(zhuǎn)身看花壇,里面有四棵櫻花樹(shù)呢,它們高大挺拔。它的花朵是玫瑰紅,嬌嫩纖弱的櫻花是那么艷麗。
樹(shù)葉長(zhǎng)大了,綠中透著紅,蒼翠的枝葉繁茂,包圍著鮮艷的花,整個(gè)兒看上去就像涂了胭脂的小姑娘,亭亭玉立。 雖然櫻花沒(méi)有一點(diǎn)香味,但人們還是很喜歡它,見(jiàn)了它都心曠神怡。
啊,我愛(ài)櫻花。
感 動(dòng) 翻書(shū)的時(shí)候,一片銀杏葉悄然滑落。
我彎腰,拾起,驚覺(jué)這是初中畢業(yè)時(shí)同桌送給我的,背面上寫(xiě)著“珍重,朋友!”不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng),只是現(xiàn)在,枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起,這世上還有一種心情叫感動(dòng)。
很長(zhǎng)一段時(shí)間,我似乎已經(jīng)忘了感動(dòng)的滋味,是我心已冷漠,還是我的心被一些無(wú)關(guān)緊要的東西充斥得沒(méi)有了空間? 曾有朋友寫(xiě)給我這樣一句話(huà):“我們之所以會(huì)擦肩而過(guò),不是因?yàn)闊o(wú)緣,而是我們的生活中少了兩個(gè)字——感動(dòng)。”的確,我們的心因此不再敏感,我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動(dòng),只有當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)它,再回首時(shí),才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上可感動(dòng)的事情越來(lái)越少??墒?,只要我們靜下心來(lái)想一想,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)感動(dòng)無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不在。
讀書(shū)累了,父母為我們削個(gè)蘋(píng)果,是感動(dòng);口渴了,朋友幫你打回一杯水,是感動(dòng);沮喪時(shí),得到一句寬慰的話(huà),是感動(dòng);高興時(shí),有朋友與你一起分享快樂(lè),是感動(dòng);平凡的日子,收到一份小小的祝福,哪怕只是一片花瓣,一片樹(shù)葉,也是感動(dòng)…… 人啊,每天被多少平凡的事情感動(dòng)著!或許,有時(shí)正是由于它們的平凡才讓我們視而不見(jiàn)。有這樣一句話(huà):“人之所以會(huì)感動(dòng),是因?yàn)樗钤趷?ài)之中?!?/p>
紅塵有愛(ài),人間有情,我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無(wú)法感受感動(dòng)的滋味呢? 感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千種答案。但,無(wú)論是誰(shuí),都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。
因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的,而是用心品出來(lái)的。 感動(dòng),如沁人心脾的甘泉。
暢飲甘泉,我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。 感動(dòng),如熏人欲醉的海風(fēng)。
感受海風(fēng),我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。 感動(dòng),如令人心折的白雪。
領(lǐng)略白雪,我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。 這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候,那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。
冷酷,亦無(wú)情。 朋友,請(qǐng)把心從泥淖中拔出來(lái)吧!請(qǐng)騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧。
我有一個(gè)美麗的校園。它充滿(mǎn)著生機(jī)與活力。
走進(jìn)校園,映入眼簾的是高高聳立直沖云霄的銀白色旗桿,旗桿上掛著紅黃相間,鏗鏘有力的鮮紅色五星國(guó)旗,五星紅旗隨風(fēng)飄動(dòng),莊嚴(yán)有力,每當(dāng)那莊嚴(yán)的國(guó)歌響起時(shí),我總會(huì)想起曾經(jīng)有多少前輩為了戰(zhàn)斗而犧牲,曾經(jīng)有多少位烈士們戰(zhàn)斗而勇往直前,這鮮紅的五星紅旗是烈士和前輩們的鮮血所染成的,國(guó)旗的前面有一座雕塑,三個(gè)孩子,一個(gè)捧著一本書(shū),一個(gè)放飛一只白鴿,這象征著我們對(duì)知識(shí)、和平的渴望。
兩條林蔭小路分叉開(kāi)來(lái),都能通往教學(xué)樓的正大門(mén),教學(xué)樓一共有五層,在第四層和第三層的正中間寫(xiě)著十六個(gè)醒目的大字,勤奮好學(xué)、尊師愛(ài)校,樂(lè)學(xué)求真、全面扎實(shí)。教學(xué)樓里面有專(zhuān)門(mén)的音樂(lè)教室、電教室、閱覽室……給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們不斷地吸取知識(shí)。
在教學(xué)樓的前面是一大片綠華帶,綠化帶里種著各種各樣的花草樹(shù)木。有玫瑰花、桂花、梧桐樹(shù)、柳樹(shù),楊樹(shù)還有冬青,我最喜歡的是桂花,形狀千姿百態(tài),各不相同,綠葉點(diǎn)綴白花,有的飄落下來(lái),像蝴蝶一樣翩翩起舞,有的不想飄落下來(lái),便死死地抱住老窩—樹(shù)枝,就像雪花落在樹(shù)上,美麗極了!高大的梧桐樹(shù)則像衛(wèi)士一樣,日夜守衛(wèi)著我們的校園。
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