許昌碾上小學(xué)校園作文(我心中的美麗校園1000字)

1.我心中的美麗校園1000字

上世紀(jì)50年代后期，國家撥出巨款，在許昌建了3所美麗的學(xué)校。它們分別是許昌一高、許昌二高和許昌四中。當(dāng)時，許昌一高和許昌四中直接歸屬地區(qū)專員公署領(lǐng)導(dǎo)，許昌二高則由許昌市管轄。那時，國家經(jīng)濟困難，要辦的事情很多，但還要擠出錢來辦教育，可見國家對教育的重視程度。

3所學(xué)校的校園建設(shè)規(guī)劃，使用的是一張圖紙。不但房屋規(guī)模、布局一樣，就連哪里種樹、種什么樹，也都一樣。整個校園設(shè)計精美，規(guī)劃大氣，環(huán)境優(yōu)雅，是非常適合學(xué)習(xí)的理想處所。

1963年秋，我有幸進入許昌四中學(xué)習(xí)。從原先茅草房堆積的七一路小學(xué)，來到許昌四中，我的眼前豁然一亮。進入大門，校園兩旁高聳著葳蕤的松柏，給人一種神清氣爽的感覺。校園中軸線處是一座尖頂紅瓦的兩層U形教學(xué)樓。教學(xué)樓前面3排藍(lán)磚紅瓦平房，是教師宿舍。后面3排是學(xué)生宿舍。學(xué)生宿舍中間，則是U字房，分別是物理、化學(xué)實驗室。教學(xué)樓前面，分列著兩排遮檐式外走廊的紅磚紅瓦西式建筑，分別是教導(dǎo)處、政教處、學(xué)生會及校領(lǐng)導(dǎo)辦公室。教學(xué)樓后面，是一片莊稼地，根據(jù)季節(jié)分別栽種著小麥、棉花、大豆或玉米。穿越這片莊稼地，后面就是400米的標(biāo)準(zhǔn)運動場。運動場的西邊，是個不大不小的湖。運動場的東邊則是學(xué)校大禮堂，還有學(xué)生食堂。

我們的校園非常美麗。除了教學(xué)應(yīng)有的實驗室、圖書館、閱覽室外，校園里還栽種著許多核桃樹、柿子樹、栗子樹，還有桃園、玫瑰園、牡丹園。每逢果子成熟，學(xué)生們都能分到不少蘋果、核桃和柿子。就是在這里，我第一次認(rèn)識了棉花和玉米，第一次見到了蘋果樹和栗子樹。而在物理實驗室，我懂得了串聯(lián)和并聯(lián)；在化學(xué)實驗室，我親眼目睹了神奇的化學(xué)變化……

初三畢業(yè)考試后，我們進入了緊張的升學(xué)復(fù)習(xí)階段。記得我經(jīng)常拿著書本，來到校園西北角的湖畔，不是背誦物理定律，就是苦讀俄語單詞?；蛘啧獠降讲賵霰边叺牧鴺淞掷?，構(gòu)思作文提綱。誰知這樣的時光沒有延續(xù)多久，便被轟轟烈烈的“紅衛(wèi)兵運動”替代了。開始是老師給我們講解《海瑞罷官》的由來，后來，看似血淋淋的紅墨水打在了曾經(jīng)是我們尊敬的老師的名字上。再后來，抄家拉來的皮大衣、紅木家具、古舊字畫等“四舊”物品，堆滿了校園的大操場……美麗的校園不再美麗，安靜的書桌開始動蕩。那時候，無論老師還是學(xué)生，大家都失去了理智，都在史無前例的大潮流中，狂熱地躁動著，跳躍著。

經(jīng)歷了兩年的動亂之后，大家又回到了校園。此時的校園已是滿目瘡痍。不過好在沒幾天，大家便下鄉(xiāng)的下鄉(xiāng)、當(dāng)兵的當(dāng)兵、當(dāng)工人的當(dāng)工人，別離了美麗的校園，各奔東西去了。

兩年后，我從部隊回來，意欲重溫校園溫馨時，卻發(fā)現(xiàn)大門口掛上了“微型電機廠”的牌子。一所美麗的校園被鐵屑、銅絲、鉛皮堆滿了，到處是油污、鐵腥的氣味。一所美麗的學(xué)校，怎么會變成工廠呢？

我不解地詢問了老師。老師濕潤的眼睛滾動著淚珠，嘴唇顫抖著告訴我：“敗家子，是敗家子毀了咱們學(xué)校呀！”

我不知道這個敗家子是誰，但他留下的千古罵名，確是真切的。

啊，飄逝的美麗校園！

2.許昌實驗小學(xué)《難忘的校園》作文

校園里收藏著成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦海中，讓我難以忘記。

那是一個陽光明媚的早晨，小鳥在枝頭上歌唱，四周一片寂靜，我趕到學(xué)校，好像有什么事要發(fā)生，我走進班里，“叮鈴鈴”清脆的聲音，打破了沉靜的局面，上課了，老師慢步走上講臺說道：“今天我們要讀《七月的天山》，讀完后，我會找同學(xué)說一說感想，我聽后，身子一下子涼了半截，我想到：如果老師提到我，我不會怎么辦？”同學(xué)們定會笑話我的。

就在這個時候，老師用眼睛看著我，好像讓我來講自己的感想似的，我裝作一本正經(jīng)的樣子讀著書，過了一會兒，老師讓我走上了講臺，我半天說不出一個字，結(jié)果慚愧的被老師“請”了下來，我心里的難過就不用說了，老師安慰我說：“你不要怕，我只是看看你們膽大還是膽小?！甭牭嚼蠋煹脑?，我信心十足，下午，老師讓我上講臺講，我站在講臺上很快就講完了，換來了大家的贊許，我心里美滋滋的，接著第二位、三位……有的講的吞吞吐吐，有的如流水一樣；還有的講的結(jié)結(jié)巴巴，都沒我講的好，我心里真的非常高興。

這件事雖已過快三個月了，但我仍然記憶猶新，這件事可能在別人心里是渺小的，但在我心里是那么龐大，老師的愛就像點點細(xì)雨滋潤著我的心田，體會到了老師對我及全班同學(xué)盡天下最偉大、高尚、無私的愛。

3.草原上的小木屋>>第九章讀后感范文給一篇

《草原上的小木屋》第九章讀后感

抱歉并不是第九章，但可以作為作文參考，希望能幫到你。

許昌晨報小記者

2017.03.23年第06版：市區(qū)佳作

許昌市郊碾上小學(xué) 三（2）班 艾李洋

寒假的一天，我讀了一本書，它的名字叫《草原上的小木屋》，是美國作家羅蘭·英格斯·懷德先生寫的。我很喜歡這本書。

這本書講述的是查爾斯一家準(zhǔn)備離開威斯康星州的大森林，一同去西部大草原拓荒。經(jīng)過了密西西比河，結(jié)冰的湖面等危險重重的地方，一路翻山越嶺，穿越高山密林，走過峽谷平原，他們終于到了草原上。這個地方充滿了危險。一家人與鄰居愛德華茲先生結(jié)下了深厚的友誼?？上Ш镁安婚L，政府決定讓白人移民。查爾斯一家只好又開始了漫長的路程……

我最喜歡文中的爸爸，他充滿生活經(jīng)驗，即使只有一家人孤單地住在大草原上，他也能想辦法建立自己的家園。他充滿了智慧，考慮事情周全，遇到危險的情況總會想到解決的方法。他是這個家的頂梁柱，有他在，大家就覺得很安全。同時，他對妻子和女兒們充滿了愛，總是像朋友一樣同自己的女兒一起唱歌、聊天兒。

我也喜歡勞拉。她聰明伶俐，聽爸爸媽媽的話，不僅照顧妹妹，還總做力所能及的事情，幫爸爸媽媽做家務(wù)。

我也要向瑪麗學(xué)習(xí)?，旣愒谟〉匕踩说念I(lǐng)域那里撿到了好多的珠子，她很喜歡。但她回到家看到妹妹卡麗很喜歡，就送給了妹妹。讀到這里，我覺得瑪麗是個不自私的孩子。記得我上次買了些糖，弟弟也想要，我卻沒給他。讀了這個故事，我覺得上次自己的做法是不對的，我很后悔。我應(yīng)該向瑪麗學(xué)習(xí)，做一個大方的孩子。

這本書告訴了我們一個道理，無論遇到什么困難，心中一定要有愛，有堅定的信念，有堅持到底的決心，相信自己能做好這件事，就可以成功。

（輔導(dǎo)老師 岳凱煥）

4.美麗的校園作文200字(按旱晨、中午、下午)來寫

美麗的校園300字

美無處不在，西山很美，青島也很美。在我心中，學(xué)校最美！

一大早，太陽公公早早地跳出來了，我背著書包，來到學(xué)校。剛進大門看到有兩棵鐵樹分別站在大門梁旁，像戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著我們的校園。走進校園，只見幾個同學(xué)把學(xué)校打掃得干干凈凈的，接著，便聽到一陣陣讀書聲。沿著石板路，來到第二個教學(xué)樓，你就會一陣芳香，那是桂花的香味，它會使你神清氣爽。最引人注目的還是池塘，太陽公公照射在水面，像翡翠，散發(fā)出翠綠色的瑩光，十分美麗。夏天時，池塘里會開出一朵朵小荷花，有白色的；有粉紅色的，開在池塘里光彩奪目。魚兒們有的在水底嬉戲；有的聚在一起；好像在開會呢！有的躲在荷葉下，把荷葉當(dāng)太陽傘，把燥熱都遮起來了，還有的在小朋友們玩耍時把頭露出水面，像是在看小朋友們玩耍。下課了，操場就成了同學(xué)們樂園，同學(xué)們在操場做著各種各樣的游戲，就像一群歡樂的小鳥，校園里充滿了歡聲笑語。

校園！是我們成長的地方，也是我們尋求知識大門的鑰匙！校園里歡樂無窮！

5.以“愛家鄉(xiāng),愛襄城”為題材寫一篇800字的作文（ 地點,河南省許昌

每個孩子都有自己的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)是我出生和生活的地方；每個孩子都有自己的校園，校園是我學(xué)習(xí)和成長的地方。我愛家鄉(xiāng)，也愛校園。

我的家鄉(xiāng)在丹陽市的南邊——里莊鎮(zhèn)。這是江南水鄉(xiāng)一個美麗的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。這兒一年四季風(fēng)景如畫，春天有金燦燦的油菜花，夏天有一望無垠的稻田，秋天成熟的稻子泛著金浪，冬天有綠油油的麥地。我家鄉(xiāng)的人民個個勤勞樸實，家家養(yǎng)牲畜，戶戶魚米香。農(nóng)閑的時候，村里的那些壯勞力還到外地打工，賺回大把的鈔票，回家造起了高高樓房，有的人家還買了摩托車、汽車……你看籃球廣場，一早就來了許多健身的老人，有的在跑步，有的在打球，有的在跳舞，有的在舞劍……個個臉上洋溢著幸福的笑容。每當(dāng)集市到來，街道上可熱鬧了，吃的、穿的、玩的……應(yīng)有盡有，你想要什么，就能買到什么。我愛自己的家鄉(xiāng)，我要好好學(xué)習(xí)，長大了用自己所學(xué)的技術(shù)回家辦大型企業(yè)，造更高的房子，建更闊的馬路，帶動更多的農(nóng)民發(fā)家致富。

我的學(xué)校是里莊中心校，學(xué)校就是我的家，同學(xué)是我的兄弟姐妹，老師是我的父母家長。我們在老師的哺育下健康成長。我愛老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報老師；我愛校園，愛護她的一草一木，用完水，及時關(guān)掉水龍頭；一旦發(fā)現(xiàn)地面有紙屑，就立即撿起放進垃圾箱；用餐時，我注意節(jié)約每一粒糧食；打掃除時，我仔細(xì)擦窗戶，我要讓我們的教室窗明幾凈，我小心清除操場上的雜草，讓我們的操場整潔衛(wèi)生。學(xué)校是我家，美化靠大家。生活在風(fēng)景如畫，鳥語花香的校園，我覺得特別開心，特別幸福！

我的家鄉(xiāng)和我的校園都充滿了詩情畫意，我愛家鄉(xiāng)，我愛校園，我現(xiàn)在要奮發(fā)圖強，長大把家鄉(xiāng)和學(xué)校建設(shè)得更加美好！

6.關(guān)于許昌實驗小學(xué)介紹校園的一步幻景作文

啊，我美麗的校園 （移步換景） 剛進入校園，便可以看到一幢威武的大樓。

大樓不是很高，卻顯得氣勢非凡。那，便是我們學(xué)校的行政大樓。

順著直線向廣場走去，在樓梯與廣場的交界處，有七大盆鐵樹一字排開，就像七個小矮人在歡迎同學(xué)們的到來。廣場兩側(cè)各有一棵香樟樹。

左邊的那棵形似一條盤在一起的蛟龍，好像在監(jiān)視著我們的一舉一動。右邊的那顆狀如愛心，也許想用自己溫暖每一個人。

走進行政樓，頓時眼花繚亂，紅、橙、黃、綠、紫的菊花如潮水般映入眼簾，真是姹紫嫣紅呀！環(huán)視一周，你一定會被那盆白里透綠的菊花吸引。那盆菊花，就能讓你明白什么是鶴立雞群。

她卷卷的葉子讓人看了總感覺在滴水，都舍不得碰。再加上中間那綠色的花，只有一個詞——美不可言！從后門走出行政樓，頓時眼前一亮——又一番天地在眼前。

人頓時從那艷麗的世界里走了出來，來到了樸素淡雅的天堂。那翠綠的小草絕對能達(dá)到人見人愛的地步。

她雖然沒有鮮花艷，但她有一種自然的美，和諧的美。走過了一棵棵黃楊，一簇簇冬青，來到了一條石子小徑上。

小徑的兩邊栽滿了月季。栽她們早該枯萎的時間里，有幾朵花仍頑強地挺立著，綻放自己的美麗。

啊，我美麗的校園。

7.一篇關(guān)于學(xué)校搬遷的作文

“搬學(xué)?？　?，當(dāng)這個消息傳到教室里時，原本和諧寧靜的教室頓時炸開了鍋，同學(xué)們蹦著，跳著，歡呼著……每個人的心中都洋溢著“搬家”的喜悅。

整個上午，教室里沒有多少人在認(rèn)真聽課，同學(xué)們的心早就“飛”到新學(xué)校里去了，大家在想：新學(xué)校裝修成什么樣了？聽說教學(xué)樓后面有被綠化過耶！我們的教室怎么樣？……有些同學(xué)甚至開始了幻想：在湛藍(lán)的天空下，有一所學(xué)校，這所學(xué)校在陽光下顯得格外亮麗，漂亮的教學(xué)樓，設(shè)備齊全的體育館，寬闊的操場，碧綠的草坪，還有水平如鏡的水池，里面有許多五顏六色的小魚悠閑地游來游去。哦！對了！還有那些低年級的小朋友，他們在操場上盡情地奔跑、玩耍，似乎這里就是他們的天下……

盼啊盼，終于盼到了中午。興奮的聲音又一次響起：“搬學(xué)?？　蓖瑢W(xué)們“萬事俱備，只欠東風(fēng)”。開始了，開始搬學(xué)校了，同學(xué)們抬著自己的課桌，一步一步走向新學(xué)校，雖然很謹(jǐn)慎，但始終也掩埋不了同學(xué)們心中的喜悅。下了樓梯，同學(xué)們像一只只解脫了束縛的小鳥，歡快地奔跑起來，比一比誰跑得最快，誰先到達(dá)教室。校園中飄揚著歡快的聲音，大家都很快樂。搬完了桌子，回去，再搬椅子，大家一趟又一趟，沒有人喊累，沒有人放棄，因為喜悅埋葬了累，

終于把所有的東西都搬完了，大家坐在新的環(huán)境里，擦著汗，隨后，便加入了說笑中。這時，也不免有人留戀起老學(xué)校，畢竟，那里是培育了我們四年的“母?！卑。?/p>

面對新的校園，我們必須開始新的學(xué)習(xí)生涯，迎接我們的，將是新的一學(xué)期！讓我們在這里播下汗水，收獲甜美的果實吧！

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8.美麗的校園作文600字五年級按總分總的順序

春天的校園，富有生機；夏天的校園，充滿活力；秋天的校園，掛滿笑意；冬天的校園，則是另有一番情趣！

陽春三月，是我們校園最美麗的季節(jié)。和煦的春風(fēng)送來醉人的花香，嫩嫩的小草偷偷地織成綠綠的地毯，小鳥唱起《春之聲》，楊柳舞動著腰肢，粉紅色的桃花開滿枝頭……整個校園春意盎然。你看，那幾個小同學(xué)放開了歌喉，和小鳥一起唱起了迎春曲；那綠草如茵的草地上，幾個同學(xué)正在排練剛學(xué)的舞蹈……同學(xué)們陶醉在這春色之中，得到了美得享受。

夏天，校園里樹木郁郁蔥蔥。有枝葉覆蓋的梧桐，有亭亭玉立的白楊，有青翠碧綠的榆樹?；▔校€有兩棵槐樹，它們枝葉繁茂，就像兩把撐開的綠色大傘，可以當(dāng)風(fēng)雨、遮太陽。同學(xué)們愉快地在樹下嬉戲玩耍、講故事、做游戲、跳皮筋……

秋天來了，秋風(fēng)吹藍(lán)了天空，吹黃了大地，也把我們的校園吹得五彩繽紛。校園里，許多樹木的葉子變成了黃色，它們經(jīng)不住秋風(fēng)的吹襲，從樹上紛紛落下。校園的秋色好似一幅巨大而美麗的圖畫！

冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來。地上鋪的雪厚厚的，軟軟的；房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟；樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在白雪上，發(fā)出耀眼的光芒，刺得人們睜不開眼睛。同學(xué)們有的打雪仗，有的滾雪球，有的堆雪人，還有的在滑雪?；┑耐瑢W(xué)，那矯健的身影，如春燕展翅。整個校園里充滿了歡樂。

這就是我們美麗的校園。她永遠(yuǎn)記載著我們的歡樂與希望！