在我美麗的校園里有著許許多多的故事,有的讓我開(kāi)心,有的讓我感動(dòng),還有的讓我受到教訓(xùn)……這些故事伴隨著我長(zhǎng)大,構(gòu)成我多姿多彩的校園生活。
記得有一次體育課,老師組織大家來(lái)一場(chǎng)跳繩比賽。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)、興高采烈地做好了跳繩的準(zhǔn)備。參與比賽的人不多,就十幾個(gè),但我想這場(chǎng)比賽應(yīng)該還是很激烈的,因?yàn)橛泻脦讉€(gè)同學(xué)都是跳繩高手。不一會(huì)兒,比賽開(kāi)始了。大家都飛快地跳著,每一個(gè)人都想要拿好成績(jī)。但是過(guò)了一會(huì),有三四個(gè)同學(xué)速度慢了下來(lái),體力不支了。他們勉強(qiáng)跳了幾個(gè)后終于還是放棄了比賽。接下來(lái),又有幾個(gè)同學(xué)慢了下來(lái),當(dāng)然也包括我。好幾個(gè)同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的放棄了,最后就剩下四作文/五個(gè)同學(xué)還在堅(jiān)持。我好累呀,看著累得坐到地上的同學(xué),我也好想放棄。這時(shí)候,媽媽經(jīng)常說(shuō)的一句話回響在我耳邊:“孩子,不管做什么事情都要有毅力,要堅(jiān)持到最后,放棄了就等于永遠(yuǎn)的失??!”一下子,我感覺(jué)渾身又充滿(mǎn)了力量,“加油!”我一邊想一邊快速地跳著。終于比賽結(jié)束了,我跳了78個(gè),這或許是我跳的最多的一次了。我覺(jué)得是媽媽那句話給了我力量,也讓我懂得了一個(gè)道理:只要做事時(shí)永不放棄,就會(huì)有成功的一天!我興奮地笑著,我心里升起了一股愉悅的感覺(jué)。
在校園里,每一天我都非常快樂(lè),每天發(fā)生的事情我都會(huì)牢記在心里,這就是我美好而又純真的校園生活,我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)我的校園!
他是一個(gè)自卑的孩子,十五歲,長(zhǎng)得又瘦又小,而且他的家庭讓同學(xué)們看不起,他父親是賣(mài)水果的,母親在學(xué)校邊上做修鞋匠。
別的孩子全是這個(gè)城市中有錢(qián)的孩子,父母是有權(quán)有勢(shì)的,他是一個(gè)例外,他的父親沒(méi)受過(guò)教育,花了很多錢(qián)讓他上了這個(gè)重點(diǎn)中學(xué)。
從來(lái)的那天他就受歧視,他穿的衣服是最不好的,別的孩子全穿有牌子的衣服,書(shū)包和鉛筆盒都要幾百塊,有人笑話他的破書(shū)包,他曾經(jīng)哭過(guò),可他沒(méi)告訴過(guò)父母,因?yàn)榕赂改競(jìng)碾y過(guò),因?yàn)檫@個(gè)書(shū)包還是媽媽狠下心給他買(mǎi)的。
對(duì)他最好的就是吳老師,吳老師總是鼓勵(lì)他,笑瞇瞇地看著他,吳老師長(zhǎng)得又年輕又漂亮,好多孩子都喜歡她。
圣誕節(jié)到了,所有孩子都給老師買(mǎi)了平安果,都是在那個(gè)最大的超市買(mǎi)來(lái)的。有包蛇果的,有包臍橙的,還有包蘋(píng)果的。一個(gè)平安果便宜的要十塊,貴的要幾十塊,他沒(méi)有錢(qián),他也不想和父母要錢(qián),于是他煮了家里的一個(gè)雞蛋送給了吳老師。
他小心翼翼地拿著那個(gè)雞蛋,用一張好看的紅紙包上,同學(xué)們問(wèn)他,你包的什么?怎么這么小這么難看?他說(shuō),雞蛋,送給吳老師的。
所有人都哈哈地笑著,他自卑地低下頭,他想,送給老師,老師會(huì)不會(huì)也笑話他?
但想不到吳老師不但沒(méi)有笑話他,而且在全班同學(xué)面前說(shuō),“同學(xué)們,這是吳老師收到的最與眾不同的禮物,這說(shuō)明這個(gè)同學(xué)很有創(chuàng)意,其實(shí)不必給老師買(mǎi)什么平安果,有這份心老師就很高興很激動(dòng)了。”
他哭了,覺(jué)得老師對(duì)他真好,他總以為自己是窮人的孩子會(huì)受到歧視,總以為自己沒(méi)有尊嚴(yán),但老師給了他極大的鼓勵(lì)。老師還給他們講了一個(gè)故事:從前,一個(gè)小女孩,她們家很窮,她是個(gè)窮孩子,有一天,她的母親帶著她去給校長(zhǎng)送禮,讓孩子轉(zhuǎn)到這個(gè)中心小學(xué)來(lái),她的母親把家里的唯一一只老母雞送給了校長(zhǎng),那時(shí)的校長(zhǎng)是村長(zhǎng)的兒子,她和母親說(shuō)明了來(lái)意,并且把那只老母雞送給了校長(zhǎng),校長(zhǎng)說(shuō),誰(shuí)要這東西?我們?cè)绯阅伭死夏鸽u,連小柴雞都不愛(ài)吃了。
那句話刺傷了小女孩和她的母親。她們沒(méi)有去成中心小學(xué),小女孩還在她們村子里上小學(xué),但她明白了自己應(yīng)該發(fā)奮努力,年年考第一,最后,她以全鄉(xiāng)第一的成績(jī)考上了縣里的一中,后來(lái),她又考上師范,在一所小學(xué)里教書(shū)。
孩子們聽(tīng)完那個(gè)故事都很感動(dòng),吳老師說(shuō),那個(gè)女孩子就是我。
他聽(tīng)了,眼里已經(jīng)有了眼淚,沒(méi)想到,老師也是窮苦孩子出身,老師也給人送過(guò)禮,而且被拒絕了!相比而言,他多幸福啊。
老師說(shuō),同學(xué)們,大家應(yīng)該知道,每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的,無(wú)論貧窮還是富有,所以,這個(gè)雞蛋是不是老師收到的最好的禮物?
大家都鼓起掌,而他趴在桌子上,哭了
春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冷氣,帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光,步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般,美不勝收。
春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冷氣,帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光,步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般,美不勝收。
那操場(chǎng)上的小草,在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下,仰起幼稚的小腦袋,笑盈盈地打著招呼:“春阿姨好,春雨、春風(fēng)姐姐好!”朗朗讀書(shū)聲從教室里傳出,伴隨著綿綿細(xì)雨,讓人們的心情感到格外地舒服。
中午,太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地,把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個(gè)天國(guó),美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)校科學(xué)樓映襯得好像天上宮殿。看,一 只只蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛,一群群蜻蜓好像飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽(tīng),“唧唧唧”,是誰(shuí)在叫?哦,是一群活潑機(jī)靈的小鳥(niǎo),在那告別冬眠,萌發(fā)出小芽的大樹(shù)上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了,同學(xué)們?cè)谶@鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達(dá),盡情地沐浴著溫馨的陽(yáng)光。教學(xué)樓前,有些同學(xué)已脫下厚長(zhǎng)的衣服,玩起拋沙包的游戲。
晚上,校園里一聲聲朗朗的讀書(shū)聲,一陣陣拂面的春風(fēng),一習(xí)習(xí)醉人的花香,使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數(shù)百只燕子,似在召開(kāi)滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會(huì)。路邊的小樹(shù)抱著春雨給他的禮物,懷念著白天與陽(yáng)光相聚的時(shí)光,伴著夜霧屈壯地成長(zhǎng)著。春風(fēng)撫摸著花朵?;ǘ渚谷婚_(kāi)心得得意忘形,跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’,姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛,好像在問(wèn):“他們是在開(kāi)晚會(huì)嗎?為什么不請(qǐng)我呀?”
??!校園春色,好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫(huà)!
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.清晨,快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌,伴隨著我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室,安置好書(shū)包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活.課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著!我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī),讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華.我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵帲瑹o(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油。
校園里的故事
初三(1)班 蔡龍鳳
校園里幾乎每天都有新鮮的事在發(fā)生著,幾乎每天都有一個(gè)又一個(gè)不同的故事悄悄涌現(xiàn)……
那天體育課上,我班幾個(gè)"皮大王"趁老師不注意,偷偷溜到操場(chǎng)一側(cè)大樹(shù)下的草叢中戲耍.突然,那為首的小徐驚叫起來(lái):"鳥(niǎo),一只受傷的鳥(niǎo)!它跑不掉了……抓,快抓!"我正好離他們不遠(yuǎn),循聲轉(zhuǎn)頭望去,只見(jiàn)小徐擺出老鷹抓小雞的姿態(tài),撲向一只羽毛長(zhǎng)得很好看,撲打著翅膀,拖著一條腿,想飛又飛不起來(lái)的翠鳥(niǎo).
就在小徐捧著那受傷的翠鳥(niǎo),樂(lè)得眼睛瞇成一條線的時(shí)候,他的"冤家對(duì)頭"——我班環(huán)保員,學(xué)校護(hù)鳥(niǎo)組組長(zhǎng)小芳,突然出現(xiàn)在他的面前.小芳沉著臉,用不容商量的口氣告訴小徐:"把鳥(niǎo)放了,快放!否則,萬(wàn)一傷了它,我和你沒(méi)完!"
小徐爬樹(shù)登高,追逐打鬧雖是條"好漢",磨起嘴皮子來(lái),卻壓根不是小芳對(duì)手.只見(jiàn)他把那鳥(niǎo)緊緊偎在懷里,臉色通紅,鼻尖冒汗,嘴唇哆嗦,想為自己分辨,卻吐不出一句完整的話來(lái):"不,不……受傷了……放了……會(huì)死."那意思大致是:這受傷的鳥(niǎo)兒,放了將很難存活,但小芳她顯然并沒(méi)聽(tīng)明白.
正在這時(shí),老師來(lái)了,上體育課的同學(xué)們也跟著圍了上來(lái).小芳,小徐相持不下,都冷著臉,等待老師發(fā)話.不料,老師卻讓大家來(lái)討論:事情究竟該怎么辦,這鳥(niǎo)兒到底是放還是不放……
討論結(jié)果,皆大歡喜:受傷的翠鳥(niǎo)歸小芳暫時(shí)護(hù)養(yǎng),負(fù)責(zé)給它上藥治傷;這鳥(niǎo)的吃食,什么黃豆,小米,青蟲(chóng),蚱螞,則由小徐等負(fù)責(zé)供給……同學(xué)們立馬找來(lái)一個(gè)紙盒,放在教室一角,算作傷鳥(niǎo)臨時(shí)的"家".一個(gè)星期過(guò)去了,翠鳥(niǎo)的傷全好了,那美麗的羽毛泛著光澤,顯得越發(fā)好看了.全班同學(xué)經(jīng)過(guò)認(rèn)真商量,并履行了一番鄭重的放飛儀式,讓傷愈后的小鳥(niǎo)重回藍(lán)天.
以后,每當(dāng)天氣晴好的日子,校園里常??梢钥匆?jiàn)一只羽毛很好看的鳥(niǎo)兒,不停地在校園上空盤(pán)旋低徊,嘴里吐出悅耳的鳴叫聲,好像,好像在訴說(shuō)一個(gè)動(dòng)人的故事……
步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿(mǎn)活力的歲月。它,便是校園故事。
初三的生活是緊張而充實(shí)的,所以就要“沉浸濃郁,含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán),攻克難關(guān),當(dāng)困心已久的難題被解開(kāi)時(shí),同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫(xiě)得好:“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”,一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿(mǎn)活力,微笑著向我們走來(lái)。
中午,同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,教室里一派生機(jī)??赡且惶?,我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂,為了這份愛(ài),我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師。會(huì)的,一定會(huì)!因?yàn)槲覀兊幕盍蛺?ài)會(huì)創(chuàng)造奇跡!
有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級(jí)做報(bào)告,一名男孩問(wèn):“大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣,過(guò)了片刻,我說(shuō):“追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來(lái)之不易的。只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程?!彼麄冃α耍樕铣錆M(mǎn)陽(yáng)光與稚氣。我們也笑了,為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè)的日子。
菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼,有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點(diǎn)一線的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它,寫(xiě)下這充滿(mǎn)活力的歲月,寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事。
文章內(nèi)容你可以擇優(yōu)選?。?/p>
春姑娘來(lái)了。
她送走冬天的冷氣,帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光,步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般,美不勝收。
春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冷氣,帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光,步入我們的校園。
她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般,美不勝收。那操場(chǎng)上的小草,在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下,仰起幼稚的小腦袋,笑盈盈地打著招呼:“春阿姨好,春雨、春風(fēng)姐姐好!”朗朗讀書(shū)聲從教室里傳出,伴隨著綿綿細(xì)雨,讓人們的心情感到格外地舒服。
中午,太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地,把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個(gè)天國(guó),美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)??茖W(xué)樓映襯得好像天上宮殿。
看,一 只只蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛,一群群蜻蜓好像飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽(tīng),“唧唧唧”,是誰(shuí)在叫?哦,是一群活潑機(jī)靈的小鳥(niǎo),在那告別冬眠,萌發(fā)出小芽的大樹(shù)上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn)。
放學(xué)了,同學(xué)們?cè)谶@鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達(dá),盡情地沐浴著溫馨的陽(yáng)光。教學(xué)樓前,有些同學(xué)已脫下厚長(zhǎng)的衣服,玩起拋沙包的游戲。
晚上,校園里一聲聲朗朗的讀書(shū)聲,一陣陣拂面的春風(fēng),一習(xí)習(xí)醉人的花香,使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數(shù)百只燕子,似在召開(kāi)滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會(huì)。
路邊的小樹(shù)抱著春雨給他的禮物,懷念著白天與陽(yáng)光相聚的時(shí)光,伴著夜霧屈壯地成長(zhǎng)著。春風(fēng)撫摸著花朵。
花朵竟然開(kāi)心得得意忘形,跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’,姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛,好像在問(wèn):“他們是在開(kāi)晚會(huì)嗎?為什么不請(qǐng)我呀?”啊!校園春色,好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫(huà)。
在校園里我們每天都要發(fā)生許多的事 情,在我們身邊一定有很多幫助過(guò)我們的 人.下面,就由我來(lái)說(shuō)一下我在校園里發(fā) 生的難忘的事.記得在一個(gè)星期五的下 午,那天的最后一節(jié)是美術(shù)課,這節(jié)美術(shù) 課要用水粉顏料畫(huà)畫(huà),可我卻在收拾東西 的時(shí)候忘記了帶調(diào)色盤(pán),我在美術(shù)包里找 來(lái)找去,希望調(diào)色盤(pán)就在里面,可是怎么 找始終都不見(jiàn)調(diào)色盤(pán)的蹤影.哎!這該怎 么辦呀!打電話叫家長(zhǎng)送?看看表,馬上 就要上課了,這樣肯定來(lái)不及.找同學(xué)借 一個(gè)?同學(xué)們每人就帶了一個(gè),找誰(shuí)借去 就在我著急的時(shí)候,張欣然走了過(guò) 來(lái),她問(wèn)我“你在找什么呢?”我說(shuō)“我忘記 帶調(diào)色盤(pán)了,你能借我用一下嗎?”張欣 然爽快的答應(yīng)了,“好的,我們一起用 吧!”在美術(shù)課上,我們共用一個(gè)調(diào)色盤(pán) 在認(rèn)真畫(huà)著自己的作品,用調(diào)色盤(pán)仔細(xì)地 調(diào)配著自己需要的顏色,認(rèn)真畫(huà)好每一 筆,彼此互相學(xué)習(xí)對(duì)方畫(huà)畫(huà)的優(yōu)點(diǎn),取長(zhǎng) 補(bǔ)短,讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀,更加 美觀.這件事讓我始終記憶猶新,并且讓 我懂得了:同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,團(tuán)結(jié) 一心,這樣就能讓你在遇到困難時(shí)得到更 多的幫助.。
天空中,白云飄飄;草地上,鮮花朵朵;果樹(shù)上,碩果累累。嗬!又是一個(gè)黃葉飄舞的季節(jié),秋姑姑已經(jīng)給大地鋪上了金燦燦的毛毯了。校園里,笑聲一浪高過(guò)一浪。這是為什么呢?讓咱們?nèi)タ匆豢窗?。出發(fā)啦,坐穩(wěn)了,Let'go!
“丁鈴鈴——丁鈴鈴——”上課的鈴聲“溫柔”地響起了,同學(xué)們像一只只斗敗了的小公雞,邁著沉重的步子坐上了千年“磁石”上讀起了古詩(shī)。當(dāng)讀到《望廬山瀑布》時(shí),不知誰(shuí)帶頭搞起了惡作?。骸叭照障銖]升紫煙,李白來(lái)到烤鴨店?!痹捯魟偮洌渌瑢W(xué)眼睛發(fā)亮,好像心靈感應(yīng)似的,一起大聲讀道:“口水流得三千尺,摸摸口袋沒(méi)有錢(qián)!”緊接而來(lái)的是一陣爆笑“哈哈哈……哈哈……”
爆笑雙重曲之鏡頭二
在一個(gè)幽靜的傍晚,窗外有幾只“蝙蝠”在盤(pán)旋,在唱歌。六(四)班教室里鴉雀無(wú)聲,幾個(gè)膽小的女生躲在角落里瑟瑟發(fā)抖,其他的同學(xué)也默不作聲,在安靜地趕著寫(xiě)今晚的家庭作業(yè)?!班邸?,不知誰(shuí)放了一個(gè)響屁。真是的!在這個(gè)時(shí)候破壞氣氛。“噗”,又是一個(gè)大響炮,緊跟其后的是一陣密集的“子彈”掃射:噗噗噗——噗噗——噗!oh,我的天啊,教室里的空氣嚴(yán)重污染!突然,猛不丁站出一個(gè)同學(xué),他從口袋里掏出一把水槍?zhuān)舐暤貙?duì)同學(xué)們說(shuō):“放臭屁,空氣污染嚴(yán)重,請(qǐng)使用***牌空氣清新劑,只要撥打12345,便可獲得一款精美的清新劑,機(jī)不可失,失不再來(lái)。先生們,女士們,快來(lái)買(mǎi)呀!”這家伙分明是趁火打劫嘛!全場(chǎng)哄堂大笑。
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