導游介紹校園的作文(介紹校園的導游詞(400字作文))

1.介紹校園的導游詞(400字作文)

我是金馬小學四年級二班的戚維儀，今天就由俺來為你介紹我們美麗的校園吧！

進入金馬校園，首先映入眼簾的就是一墻的獎狀，這可都是我們?nèi)w同學和老師共同努力而得到的勝利果實。

再往里走，就來到了我們學校寬闊的操場。下課時，操場就像一塊巨大的吸鐵石，把我們牢牢地吸?。和瑢W們有的跳橡皮筋，有的玩捉迷藏，有的跳繩，有的踢毽，有的跑步……別提玩得多開心了；上體育課時：低年級的小朋友有的玩“老鷹捉小雞”，有的玩“大灰狼”，有的玩“幾點鐘”……高年級的同學有的跳遠，有的練習跳舞（注：我們學校元旦節(jié)可要進行集體舞比賽喲?。┯械脑谌訉嵭那颉?/p>

操場旁邊種了許多美麗的鮮花。紫色、藍色、白色、紅色、黃色……五彩繽紛，好看極了，他們好象在對我們點頭微笑。清風拂過，花兒吹彎了腰，仿佛在風中跳起了輕快的舞蹈，給人畫一般的美感。

操場前面就是我們的主席臺。主席臺上立著一根筆直的旗桿，每周星期一，我們都會敬著隊禮，看著五星紅旗冉冉升起。

順著一坡石梯往上走就來到我們的教學樓。教學樓每間教室門口都有我們的“全家?！?。我們的教室在四樓，只要你看見了我們班的“全家?！保欢〞f“哎！那里怎么會有一個非洲小朋友呢？”其實那就是我，因為我天生愛游泳，就把皮膚曬成了“黑煤炭”色。如果你走進我們寬敞明亮的教室，就會發(fā)現(xiàn)桌椅永遠都對得那么整整齊齊。

四樓的電腦教室這學期也“脫胎換骨”了，因為我們的“總司令”――李校長讓舊電腦“光榮下崗”了，由新電腦“新官上任”了，可把我樂壞了。

對了，忘了告訴你們，在一樓和二樓樓梯之間的過道上，還有我的書法作品呢！我寫的是“寧靜致遠”四個鏗鏘有力的大字，呈扇形排列，學校里像我這樣的書法作品還有很多，比如我們班黃雨晨的“墨寶”――“書道千秋”四個蒼勁有力的大字。

游客們再見，如果你們有興趣，歡迎下次光臨，拜拜！

2.以導游的身份介紹學校的征文,650字以上

各位朋友大家好！歡迎大家來到千年學府——岳麓書院參觀游覽，很高興能作為大家這次游覽的導游。

我們現(xiàn)在所處的這個位置，就是岳麓書院的前門了，請大家抬頭看，有一塊千年學府的匾，為什么岳麓書院有千年學府之稱呢？原來，岳麓書院從潭州太守朱洞創(chuàng)建于宋太祖開寶九年，也就是公元976年，距今已經(jīng)有一千多年的歷史了，所以有“千年學府”之稱 。它與江西白鹿洞書院、河南嵩陽書院及應天書院并稱中國古代四大書院。

好，現(xiàn)在讓我們來感受一下千年學府的濃厚文化氣息吧。送岳麓書院的這幅平面圖上大家可以發(fā)現(xiàn)，岳麓書院的古建筑在布局上所采用的是中軸對稱，縱身多進的院落形式，其中講堂是位于中軸線的重心，也是整個書院的中心位置，書院的建筑主要有三個部分的功能：講學、藏書和祭祀。

這里是赫曦臺，赫曦臺是古時候酬神演戲的舞臺朱熹在岳麓書院講學的時候，常常很早就爬起來跑到岳麓山上去看日出，看到日出就拍手歡呼“赫曦、赫曦”，意思是紅紅的太陽升起來了，后來張拭就修建了一個臺，取名“赫曦臺”。 沿著中軸線，我們來到了岳麓書院的大門請大家抬頭看一下，大門上”岳麓書院“這塊匾，這是宋真宗御賜的，大家再看一下兩邊的對聯(lián)，“唯楚有才，于斯為盛”。

上聯(lián)“唯楚有才”是出自左傳，下聯(lián)“于斯為盛”是出自論語。那么這一副對聯(lián)也道出了岳麓書院作為天下最輝煌的英才薈萃之地的歷史史實。

我們現(xiàn)在來到了講堂，講堂是講學的中心場所，后來因為朱熹寫了“忠孝廉潔”四個大字。所以又稱“忠孝廉潔堂”，講堂內(nèi)共有三塊匾，分別是“實事求是”、“學達性天”、“道南正脈”。

首先我們來看一下第一塊匾“實事求是”，這是民國初期湖南工專校長賓步誠所撰寫的。毛澤東青年時曾入居學院的半學齋，“實事求是”對他的思想形成產(chǎn)生了重大的影響，在后來的革命實踐中，他豐富和發(fā)展了實事求是的內(nèi)涵，使實事求是成為了毛澤東思想的精髓。

大家再過來看一下第二塊匾“學達性天”，這是康熙皇帝御賜的，“學達性天”是一種理學思想，這里的“性”指的是人性，天是指天道，程朱理學認為人的善良本性是天道所賜，教育的目的是要回復天命之性，道道天人合一的境界，皇帝所賜匾意在勉勵學子張揚理學，加強自身的修養(yǎng)，同時告訴人們在這里球修，可以獲得德性的修養(yǎng)，達到天人合一的學問的最高境界。最里面的這塊“道南正脈”匾是乾隆皇帝為了表彰岳麓書院在傳播理學方面的功績所賜的，棋意思是岳麓書院所傳播的朱章“湖湘學”是理學向南傳播后的正統(tǒng)，匾為原物，這里的道指的就是理學，說了這么多大家可能會問，什么是理學呢？理學就是儒家大戰(zhàn)到宋朝時的一種說法。

理學的開山鼻祖是我們湖南籍的一位叫周敦頤的老先生，而發(fā)展壯大理學思想的則是著名的程頤、程顥兩兄弟。 大家再往下看，講堂的正中是一個高約一米的的長方形講壇，這是以前老師講課的地方，上面擺了二把椅子是為了紀念張拭和朱熹這兩位大師而設的，當年二位匯講的時候盛況空前，從全國各地趕來聽講的人數(shù)數(shù)千。

可見當時朱張兩位當時名聲之大，想象歷史上有多少名人，如曾國藩、左宗棠、王夫之、魏源等等，當年他們就是坐在這底下聽老師講課的。下面我們將要參觀的是書院作為藏書功能的“御書樓”，這是書院藏書的地方，相當與我們現(xiàn)在的圖書館。

好了，我們今天的游覽也要結束了，經(jīng)過今天的參觀相信大家對于岳麓書院這一千年學府的歷史和文化已經(jīng)有了一個大致的了解，謝謝大家。希望幫助到你，滿意就請及時采納。

3.誠心求寫一篇介紹學校的導游詞,800字左右`

大家請看，這里就是我們的學校了！” “我們的學校歷史悠久，是一所百年老校，占地約二十二畝，建于一九零二年。

一九八四年重新取名為一小，也有了現(xiàn)在的西城?！?“大家請隨我來?！?/p>

“這是小操場，也是低年級小同學做廣播體操的地方。” “那邊是大操場，我們大同學在那里做課間操，同時也是我們大同學的樂園。

平時下了課，同學們都那打籃球，開心極了！” “如果想要更多地了解我們學校的概況，那請往這邊來，這里有一個關于我們學校的簡介，大家可以仔細地看一看?！?“這三座四層的樓房是我們的教學樓，粉紅色的墻面，淡藍色的欄桿，欄桿上還有好多海鷗在展翅飛翔。

很漂亮是吧？清晨，我們的教學樓沐浴在陽光中，顯得分外亮麗。” “我們的教室寬敞明亮，有舒適的桌椅，有先進的多媒體教學設備，每到教師節(jié)之類的重大節(jié)日時，我們就在黑板上親手繪制美麗的圖畫，送給老師一份意外的驚喜?！?/p>

“大家再跟我來，看到這個美麗的小花壇了吧，它一年四季都綻放著五顏六色的花朵，宛如一幅色彩鮮艷的風景畫點綴著我們的校園，我們可喜歡它了！” “這兒是一座假山，你們看，池水多么清澈，還有可愛的小魚在池里游來游去，多快活?。　?“這就是我們美麗的校園，現(xiàn)在大家可以隨意地參觀一下，十一點三十分集合！”。

4.描寫校園的導游詞作文350左右

我是金馬小學四年級二班的戚維儀，今天就由俺來為你介紹我們美麗的校園吧！進入金馬校園，首先映入眼簾的就是一墻的獎狀，這可都是我們?nèi)w同學和老師共同努力而得到的勝利果實。

再往里走，就來到了我們學校寬闊的操場。下課時，操場就像一塊巨大的吸鐵石，把我們牢牢地吸住：同學們有的跳橡皮筋，有的玩捉迷藏，有的跳繩，有的踢毽，有的跑步……別提玩得多開心了；上體育課時：低年級的小朋友有的玩“老鷹捉小雞”，有的玩“大灰狼”，有的玩“幾點鐘”……高年級的同學有的跳遠，有的練習跳舞（注：我們學校元旦節(jié)可要進行集體舞比賽喲！）有的在扔實心球……操場旁邊種了許多美麗的鮮花。

紫色、藍色、白色、紅色、黃色……五彩繽紛，好看極了，他們好象在對我們點頭微笑。清風拂過，花兒吹彎了腰，仿佛在風中跳起了輕快的舞蹈，給人畫一般的美感。

操場前面就是我們的主席臺。主席臺上立著一根筆直的旗桿，每周星期一，我們都會敬著隊禮，看著五星紅旗冉冉升起。

順著一坡石梯往上走就來到我們的教學樓。教學樓每間教室門口都有我們的“全家福”。

我們的教室在四樓，只要你看見了我們班的“全家?！?，一定會說“哎！那里怎么會有一個非洲小朋友呢？”其實那就是我，因為我天生愛游泳，就把皮膚曬成了“黑煤炭”色。如果你走進我們寬敞明亮的教室，就會發(fā)現(xiàn)桌椅永遠都對得那么整整齊齊。

四樓的電腦教室這學期也“脫胎換骨”了，因為我們的“總司令”――李校長讓舊電腦“光榮下崗”了，由新電腦“新官上任”了，可把我樂壞了。對了，忘了告訴你們，在一樓和二樓樓梯之間的過道上，還有我的書法作品呢！我寫的是“寧靜致遠”四個鏗鏘有力的大字，呈扇形排列，學校里像我這樣的書法作品還有很多，比如我們班黃雨晨的“墨寶”――“書道千秋”四個蒼勁有力的大字。

游客們再見，如果你們有興趣，歡迎下次光臨，拜拜。

5.小導游二年級介紹學校作文怎么寫

校園的一角

我愛我的校園，更愛校園的一角——花壇。

我們一進校園，第一眼看到的是左.右兩邊的大花壇。它們每天陪伴著我們，經(jīng)過不知多少春夏秋冬，仍然生機勃勃。你們也許都會問：為什么你這么喜歡這兩個大花壇？我會回答說：“這兩個大花壇從我們一年級開學的第一天就看到了。這五年間我們上學或放學都會看到它。尤其是它中間的那個雕像，男的那個左手握著火炬，右手拿著足球，氣勢雄偉；那女的手里拿著一本書，當同學們看到這個雕像，一定會體會到積極向上，努力學習的精神。”

早上，這里一片生機勃勃，微風一吹來，花壇里的花朵搖頭晃腦，仿佛對同學們說：早上好！如果有領導嘉賓到來參觀指導，它們好像對來客們說：您們好！歡迎光臨！到了上課的時間，兩個花壇四周寂靜，只有一些小昆蟲在這里忙碌，最勤快的是蜜蜂，它們“嗡嗡嗡”地飛來，又“嗡嗡嗡”地飛走，真像奏著一首美妙的樂曲。不知是否蜜蜂美妙的“樂曲”又引來了一群舞蹈家——蝴蝶，它們一高一低，一快一慢，翩翩起舞，美麗極了。

中午，烈日當空，花壇里的花草形態(tài)各異：有的抬起“頭”，好像一點不怕太陽；有的花朵低著“頭”，好像怕曬黑“面孔”。、、、、、、

傍晚，太陽下山了，日落的余輝灑落在花朵上，花朵上好像鍍了一層金鉑似的，一陣風吹來，仿佛一片片金鉑撒落地上。

美麗的花壇給我們一小塊自然空間，讓同學們暫時忘卻緊張的學習，全身心放松，就像一個心靈的加油站，我們能不喜歡它嗎！

6.三年級作文（美麗的學校）導游詞500字數(shù)限制

我們的學校環(huán)境優(yōu)美，是學習的好地方。

春天到了，學校里的樹木抽出新的枝條，一片片葉子綠綠的、長滿枝頭，它們舒枝展葉，茁壯成長，遠看一棵棵大樹，就像一列列士兵站著守護著校園，多壯觀啊！ 花園里的花長得美麗極了！有紅的、有白的、黃的、紫的……十分誘人，這寫花一朵有一朵的姿勢，看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美，散發(fā)出來的香味，把美麗的蝴蝶也引來了，那些彩色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。好一幅生氣勃勃的圖畫。

瞧！在花園的兩旁各有一片綠油油、軟綿綿的草地，就像鋪著一塊綠色的地毯。微風吹過，柔軟的綠草隨風飄動，時起時伏，好看極了！ 我愛你校園，你不但給我們帶來美的享受，也給我們帶來無限的快樂。

我愛美麗的校園。

7.小導游二年級介紹學校作文怎么寫

校園的一角 我愛我的校園，更愛校園的一角——花壇。

我們一進校園，第一眼看到的是左.右兩邊的大花壇。它們每天陪伴著我們，經(jīng)過不知多少春夏秋冬，仍然生機勃勃。

你們也許都會問：為什么你這么喜歡這兩個大花壇？我會回答說：“這兩個大花壇從我們一年級開學的第一天就看到了。這五年間我們上學或放學都會看到它。

尤其是它中間的那個雕像，男的那個左手握著火炬，右手拿著足球，氣勢雄偉；那女的手里拿著一本書，當同學們看到這個雕像，一定會體會到積極向上，努力學習的精神?！?早上，這里一片生機勃勃，微風一吹來，花壇里的花朵搖頭晃腦，仿佛對同學們說：早上好！如果有領導嘉賓到來參觀指導，它們好像對來客們說：您們好！歡迎光臨！到了上課的時間，兩個花壇四周寂靜，只有一些小昆蟲在這里忙碌，最勤快的是蜜蜂，它們“嗡嗡嗡”地飛來，又“嗡嗡嗡”地飛走，真像奏著一首美妙的樂曲。

不知是否蜜蜂美妙的“樂曲”又引來了一群舞蹈家——蝴蝶，它們一高一低，一快一慢，翩翩起舞，美麗極了。 中午，烈日當空，花壇里的花草形態(tài)各異：有的抬起“頭”，好像一點不怕太陽；有的花朵低著“頭”，好像怕曬黑“面孔”。

、、、、、、傍晚，太陽下山了，日落的余輝灑落在花朵上，花朵上好像鍍了一層金鉑似的，一陣風吹來，仿佛一片片金鉑撒落地上。 美麗的花壇給我們一小塊自然空間，讓同學們暫時忘卻緊張的學習，全身心放松，就像一個心靈的加油站，我們能不喜歡它嗎。

8.我當導游介紹我的六合學校作文六百字

1女士們，先生們，我很榮幸當你們的導游，我們今天要去邊爬邊參觀黃山四絕——怪石、奇松、溫泉、云海。

黃山位于安徽省南部，處在歙縣、黟縣、太平縣、休寧縣之間，屬于傳統(tǒng)意義上的徽州地區(qū)，黃山山脈東起績溪縣的大嶂山，西接黟縣的羊棧嶺，北起太平湖，南臨徽州山區(qū)。東鄰浙江，南連江西，北與宣城、池州兩市接壤。

是長江與錢塘江兩大水系的分水嶺。具體位于東經(jīng)118°1' 度，北緯30°1' ，南北長約40公里，東西寬約30公里，面積約1205平方公里，其中精粹風景區(qū)153平方公里 好了，我們一起走吧！讓我們先去看一看四絕之——怪石，請大家不要隨地吐痰，請保護黃山的環(huán)境。

快看！那就是著名的“猴子觀?！?，關于“猴子觀海”，我來給大家講一個傳說：猴子觀海也叫猴子望太平，猴子為何要望太平呢？這里面有個故事：原太平縣城，叫仙源村，村中有一戶叫趙德隆的書香人家。女兒名叫掌珠，生得聰明美麗。

離仙源村不遠的黃山北海深處有一個洞里，有個靈猴，在山中修煉了三千六百年，會三十六變。一天，靈猴見到掌珠生得俊俏，頓生愛慕之心。

靈猴就變成一個白面書生，自稱是黃山寨主孫廣文的公子孫俊武，于傍晚來到趙家門前，以天色已晚為由，要求借宿一夜。趙家老夫婦見他長得俊秀，衣著華貴，斯文有禮，便信以為真，高興地留他住宿，并設宴招待。

酒飲三杯后，孫公子便向老夫婦陳述掌珠的愛慕之情，央求納為婿，發(fā)誓侍奉二老頤養(yǎng)天年。老夫婦一聽這甜言蜜語，心中非常喜悅。

經(jīng)與女兒商量，掌珠對才貌雙全的孫公子也早八分歡喜。次日一早，老夫婦回了孫公子的話。

孫公子聽了歡喜若狂，差點露了原形。靈猴回洞，思念掌珠心切，急忙把大小猴子都變成人，組成了一支浩浩蕩蕩的隊伍，去仙源趙家迎親。

掌 珠被抬到洞府，只見陳設富麗，賓客滿座。夜深宴席散，孫公子被賓客擁入了洞房。

一覺醒來，掌珠發(fā)現(xiàn)孫公子長了一身絨毛，大吃一驚。原來，孫公子酒醉，現(xiàn)出了猴子原形。

掌珠非常惱恨，乘靈猴爛醉熟睡之機，向外逃走，直奔家中。靈猴酒醒后，知道自己露出了原形，驚逃了掌珠，便喝令眾猴出洞尋找，追到山下芙蓉嶺，也不見新娘的影子。

靈猴自從失去了掌珠，朝思暮想，但又沒有妙法可想，只得每天攀上洞后的懸?guī)r，坐在石上，朝著東北方向的太平縣仙源村呆呆地望著。年深月久，便變成了黃山如今這一石景。

大家有沒有注意到，黃山的什么地方都有松樹，就連巖壁上也不例外，黃山延綿數(shù)百里，千峰萬壑，比比皆松。黃山松，它分布于海拔800米以上高山，以石為母，頑強地扎根于巨巖裂隙。

黃山松針葉粗短，蒼翠濃密，干曲枝虬，千姿百態(tài)?；蛞邪锻Π危颡毩⒎鍘p，或倒懸絕壁，或冠平如蓋，或尖削似劍。

有的循崖度壑，繞石而過；有的穿罅穴縫，破石而出。忽懸、忽橫、忽臥、忽起，“無樹非松，無石不松，無松不奇”。

好了，經(jīng)過了一天的行程，我們已經(jīng)爬了很多的山峰，大家也累了，現(xiàn)在自由會酒店，有興趣的朋友可以去酒店泡溫泉，享受一下溫泉的魅力，我們明天早上6點再見，我們一起去看云海，大家活動的時候，不要隨地吐痰、亂扔果皮等，希望大家度過一個難忘的假期，感謝您對我們旅行社的支持，謝謝大家！ 2 朋友們，你們不遠千，甚至萬里到這里，就要親眼看一看黃山的美嗎？不就是要感受一次人生快樂嗎？是的，黃山是絕美絕美的，可說天第奇山，能夠登臨它，親眼看看它，確實是人生的一大樂事。在很久很久前，在漫長地質(zhì)歷史代，大自然的無窮力，塑造了黃山那絕美的風采和種種奇特的景觀，令人傾倒，令人心醉。

在黃山中一定要觀看的是黃山的四絕，說起黃山“四絕”，排在第一的當是奇松。黃山松奇在什么地方呢？首先是奇在它無比頑強的生命力，黃松是從堅硬的黃崗巖石里長出來的。

黃山到處都生長著松樹，它們長峰頂，長懸崖峭壁，長在深壑幽谷，郁郁蔥蔥，生機勃勃，能說不奇嗎？其次是，黃山松還奇在它那特有的天然造型。黃山松的針葉短粗稠密，葉色濃綠，枝干曲生，樹冠扁平，顯出一種樸實、穩(wěn)健、雄渾的氣勢，而每一處松樹，每一株松樹，在長相、姿容、氣韻上，又各各不同，都有一種奇特的美。

其次是怪石，在黃山到處都可以看到奇形怪異的巖石，這些怪石的模樣兒千差萬別，有的像人，有的像物，有的有的反映了某些神話傳說和歷史故事，都活靈活現(xiàn)，生動有趣。這些怪石有的是龐然大物，有的奇巧玲瓏；有的獨立成景，有的是幾個組合或同奇松巧妙結合成景。

還些怪石因為觀賞位置和角度變了，模樣兒也就有了變化，成了一石二景。再來就是云海。

雖然在中國其它名山也能看到云海，但沒有一個能比得上黃山云海那樣壯觀和變幻無窮。大約就是這個緣故，黃山還有另外一個名字，叫“黃海”。

這可不是妄稱，是有歷史為證的。明朝有位著名的史志學家叫潘之恒，在黃山住了幾十年，寫了一部60卷的大部頭書--黃山山志，書名就叫《黃海》。

黃山的一些景區(qū)、賓館和眾多景觀的命名，都同這個特殊的“?！庇嘘P聯(lián)，有些景觀若在云海中觀賞，就會顯得更加真切，韻味也更足了。這些也都證明，“黃?！边@個名字是名副其實的。

最后，介紹一。

9.我是小小導游介紹學校

12月雖然寒風刺骨，但是卻依然抵擋不住我們408班孩子們的熱情。今天，我們班的全體同學帶領著來自蕭山區(qū)高橋小學的80位老師們參觀了美麗的校園，感受了濃濃的校園文化。每一個同學都面帶微笑，自信滿滿，自然大方地向客人們介紹著校園的每個角角落落，儼然一副專業(yè)小導游的模樣。

準備篇

在得知有這樣一次機會之后，孩子們都是既興奮又緊張。為了更好地展示我們408班的風采，有更出色的表現(xiàn)，每一個同學都認真積極地準備著。孩子們首先精心制作了導游旗和導游證，瞧，孩子們做得多漂亮！

當小導游最關鍵的就是導游詞了。孩子們利用課余時間仔細觀察了解校園的每一處，然后自己完成整個線路的導游詞，語文潘老師也精心幫助孩子們進行修改。有了導游詞，每個孩子都在家里和爸爸媽媽一起練習，熟悉整個介紹過程。同時還邀請了當過小導游的409和406班的同學們帶領我們游覽校園，進行指導。最后又邀請了401和403班的孩子們擔當小老師，進行模擬練習。在一次次的練習中，孩子們在不斷地進步，也變得越來越自信。

活動篇

終于要正式上場了。孩子們顯得異常興奮。首先中隊長李有為給所有的老師們簡單地介紹了我們中隊，然后每位孩子就自由地去邀請兩位老師開始小導游工作了。不少孩子介紹得有聲有色，有些平時膽子比較小的同學也是聲音越來越響。在介紹的過程中，孩子們還和老師們進行互動交流，對于孩子的表現(xiàn)老師們都滿意地點頭。 同時我們還邀請了五位家長擔任我們此次活動的攝影師，為每位孩子留下了一個個精彩的瞬間。

感受篇

這次活動對于孩子們來說是一次很難得的鍛煉機會，也將成為他們小學生活中非常難忘的經(jīng)歷?；顒咏Y束后孩子們都很開心，紛紛用語言記錄下了自己內(nèi)心最真實的感受。

我永遠也不會忘記那位來自蕭山和藹可親的老師，這是我從小學階段最難忘的一天了。

----李心悅

正要參觀科技館時，老師問："你們學校的大操場在舉行什么活動？怎么全校同學都在跑？"我在心里驚慌地想："在導游詞中，我根本沒有寫到關于冬季長跑，這下沒轍了."還好我靈機一動，說："這是我校的冬季長跑活動，是先活動開身體；再做廣播體操."老師對我這套臨時編的說法大大地點了下頭，算是對我的肯定.

----聞鑫

此時此刻，我的心情就像波濤洶涌的大海，不停地翻滾著，無法平靜。。還沒有去的時候，心里不知道有多緊張了！因為我知道：“我代表的不僅僅是408班，還是三墩小學！”

----姜婕

活動馬上就開始了， 我?guī)е蠋焸冏叱龆喙δ軓d，剛出門 我就滿身緊張，心想：" 我會不會突然忘詞，會不會說錯。。"后來， 我發(fā)現(xiàn)老師非常溫柔， 我就不緊張了， 我想，原來也沒什么好怕的，我介紹起來越來越流利。

----馬浩原

剛開始，我緊張得腿發(fā)抖，隨著我的投入，后來我介紹得越來越流利，越來越自信，看到“我的游客”微笑著仔細聽我的解說，我心里有種前所未有的快樂。

---謝欣蕾

今天我穿的漂漂亮亮到了學校，又興奮又激動的期待著接待蕭山80位老師！老師表揚我說的好，我心里想：“陳彥予加油！不要驕傲”。

回到教室我心想：“這次是一個很好的鍛煉機會，下次有這樣的機會我一定會做的更好”！

----陳彥予

今天，我的心情即緊張又激動，因為馬上就要當小導游了！在去笑臉墻的路上，我先給老師講解了我們學校的概況，介紹完剛好到笑臉墻回頭一看，我不是帶了一位老師嗎？怎么又憑空出現(xiàn)了這么多的老師。哇！竟然有6位女老師選我做導游，難道是我口才太好了？我不禁沾沾自喜，一路上老師們對我贊不絕口，都有點害羞了。和同學們一個個的擦肩而過，看到他們認真的講解并且個個臉上帶著微笑和熱情，我更自信的進行我的導游工作。

----智佳時

一個人要帶兩位老師，那時候我非常緊張，于是我就在心里默默地練習，我怕在說的時候斷斷續(xù)續(xù)的給學校丟臉，導游證和導游旗我做得也特別細心，一定要給老師們一個最好的印象。

----蔣奕