命題作文大學(xué)校園暴力(關(guān)于校園打架的作文600)

1.關(guān)于校園打架的作文600

星期四下午，我們學(xué)校舉行了一次年級(jí)會(huì)議，這次會(huì)議，是針對(duì)星期三下午的打架事件的，聽校長(zhǎng)說，這次的打架事件的過程是這樣的： 星期二的時(shí)候，二班的一個(gè)叫莊廣超的同學(xué)問二班的范剛明，五班的黃善進(jìn)的父親是干什么的，而二班的范剛明就告訴了五班的黃善進(jìn)，說莊廣超問了他這個(gè)問題，而黃善進(jìn)以為莊廣超侮辱了他，便找了同班的張秦強(qiáng)一起去質(zhì)問莊廣超，最后導(dǎo)致了這次不必要的打架事件。

這次事件，我認(rèn)為是不應(yīng)該發(fā)生的，理由如下： 1從莊廣超這個(gè)人來看，他是一個(gè)極好事的人，就這么無聊嗎？別人父母干什么的關(guān)他什么事？知道人家父母干什么的又怎么了呢？如果你不去問，會(huì)挨打嗎？也許這才這次事件就不會(huì)發(fā)生。 2從黃善進(jìn)這個(gè)人來看，這個(gè)人也太偏激了點(diǎn)吧，換句話來說，就是太小氣了，大度一點(diǎn)，這件事就不會(huì)發(fā)生的，別人問你父親是干什么的又怎么了呢？就算是清潔工，是殺豬的也不能覺得這樣就是自己的恥辱啊。

何況你是個(gè)讀書的人，成績(jī)又不好，管好自己的成績(jī)就是不孝順了，你以為通過打架就可以使自己找回自尊嗎？ 3從張秦強(qiáng)這個(gè)人來看，他也太好事了，是真正屬于多管閑事的人，人家打架關(guān)你什么事？可是他偏偏就要去攪和，沒事找事，什么哥們義氣，我看他純粹就是把老師平時(shí)的教導(dǎo)忘得一干二凈了。給學(xué)校處理，活該。

4還有其他人，明明知道了那天下午會(huì)發(fā)生打架的，就是不告訴老師，要看什么熱鬧，最后呢？自己的班的名聲到底是處出了，光榮嗎？ 我們來學(xué)校的目的就是學(xué)好知識(shí)，不是叫我們?nèi)ゴ蚣?，也不是什么事情都去參與，如果這次大家都明智一點(diǎn)，這類事情就不會(huì)發(fā)生了。我們真的要從這件事中吸取教訓(xùn)。

3.驅(qū)散校園暴力的陰霾

對(duì)校園暴力說“不”

前幾天，我剛剛遭遇了一起校園暴力。

那天中午，我與一個(gè)朋友吃完午飯走出餐廳，邊走邊聊行至女生公寓門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)門口站著一對(duì)情侶，一前一后靠得很近。當(dāng)時(shí)朋友只顧低頭聽我說話，沒有注意前面那對(duì)情侶。為了不讓朋友誤撞到那位走在后面的女生，我扯了一下他的衣襟提醒他。這一幕正巧被她男朋友看到了，他滿眼的怒火。見此情景，我倆抱歉地笑了笑，趕快走開了。

本以為這件事到此為止，誰知，當(dāng)天晚上，那位男生卻把我倆叫到外面。我倆還在困惑有什么事呢，就已經(jīng)被他找的幾個(gè)“小混混”劈頭蓋臉一頓暴打，我的眼鏡被打飛，朋友被打得躺在地上起不來。他們揚(yáng)長(zhǎng)而去時(shí)還拋下一句話：“看你們還耍不耍流氓！”真是讓人哭笑不得：到底是誰在耍流氓？難道僅憑自己的主觀臆斷就可以不分青紅皂白地把別人暴打一頓？難道大學(xué)校園里到處張貼的“八榮八恥”宣傳海報(bào)他們就視而不見？對(duì)此，我要緊急呼吁：“大家都來對(duì)校園暴力

4.如何看待校園暴力?

關(guān)于校園暴力，常在網(wǎng)絡(luò)上看到，小至幼兒園的小朋友，大到大學(xué)校園的大學(xué)生，無論是偏遠(yuǎn)農(nóng)村，還是發(fā)達(dá)城市，輕則傷身，重則致命，那我們究竟怎樣正確看待校園暴力呢？筆者來談?wù)勛约捍譁\的認(rèn)識(shí)和一些防治辦法。

首先學(xué)校要加強(qiáng)管理，合理預(yù)防。

學(xué)校要把此類事件的預(yù)防列入日常管理中，老師利用主題班會(huì)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想防治，告訴學(xué)生遇到此類事件如何正確面對(duì)；日常學(xué)習(xí)和生活中，多留心觀察學(xué)生的情緒和思想動(dòng)向，防患于未然；住宿制學(xué)校豐富課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，釋放他們過盛的精力；開展理想教育，利用名人事跡和故事進(jìn)行正確引導(dǎo)。

第二，被暴力者要勇敢面對(duì)，機(jī)智自保。

在暴力和威脅面前，沉著冷靜，要相信邪不壓正，施暴同學(xué)內(nèi)心大多焦慮不安，和他們平靜交流，不要激怒對(duì)方，談話時(shí)多描述事實(shí)，談感受，盡量不貼標(biāo)簽。更重要的一點(diǎn)是要保證自己的人身安全，在不安全的情況下，“惹不起躲得起”也是明智之選。

第三，學(xué)校定期開展心理健康課。

負(fù)面情緒得不到合理宣泄是產(chǎn)生施暴者的原因之一，開展心理健康課，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的宣泄負(fù)面情緒的方法。比如，內(nèi)心壓抑，就去一個(gè)沒有人的地方，大聲的喊出來，喊出來所有讓你不快的事情；做拳擊運(yùn)動(dòng)，內(nèi)心煩悶不能殃及無辜，拳擊運(yùn)動(dòng)用拳頭發(fā)泄你的不快；哭出來。可以借助慢歌和悲傷的歌讓自己的情緒通過淚水流出來；買自己喜歡的零食，通過咀嚼舒緩情緒壓力；吃巧克力，買那種比較好的巧克力，入嘴即化，讓心情變美麗。

第四，家庭、學(xué)校、社會(huì)要齊心協(xié)力，創(chuàng)造一個(gè)有利于成長(zhǎng)的環(huán)境。

學(xué)校要加強(qiáng)法制教育，將法律學(xué)習(xí)列入教學(xué)計(jì)劃，讓學(xué)生從小知法、懂法，學(xué)會(huì)用法，心中要有所畏懼；最好和社會(huì)上法制部門結(jié)合，對(duì)家長(zhǎng)對(duì)社會(huì)普及法制教育，通過立法來加強(qiáng)對(duì)校園暴力行為的預(yù)防和懲罰，青少年暴力犯罪不僅要讓家長(zhǎng)承擔(dān)民事賠償責(zé)任，施暴未成年人也應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，讓施暴者體會(huì)到法律懲戒所帶來的震懾。

第五，家長(zhǎng)要率先垂范，做好溝通交流。

現(xiàn)在留守兒童增多，家長(zhǎng)過多注重孩子的物質(zhì)需要，忽視了親情溝通和交流，忽視了孩子的問題，所以，家長(zhǎng)要與孩子親溝通，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)積極教養(yǎng)方法 用正確的方法解決。另外不能忽視社會(huì)環(huán)境的影響，要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲、影視作品等的過濾審查，減少暴力影視劇、網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ闯赡甑挠绊憽?/p>

5.如何避免校園人身傷害作文有誰知道

學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查 人的生命是可貴的，人的生命也是脆弱的，提高安全意識(shí)我們要行動(dòng)起來，讓安全銘記在我們心中.校園安全十大隱患 一、來自學(xué)生之間的暴力、打斗行為. 二、來自學(xué)生之間的欺詐、侵權(quán)行為. 三、放學(xué)后，來自校外不良人員對(duì)在校學(xué)生的侵害. 四、廁所、校園死角學(xué)生聚伙吸煙、打斗行為. 五、商店、食堂、小賣點(diǎn)的食品安全. 六、由網(wǎng)吧等社會(huì)文化娛樂場(chǎng)所引發(fā)的不安全因素. 七、校園內(nèi)部的丟竊，包括自行車丟失. 八、失火、觸電、溺水，中毒. 九、理化生實(shí)驗(yàn)，體育運(yùn)動(dòng)中的意外傷害. 十、課間、室外活動(dòng)時(shí)行走、上下樓或違紀(jì)攀爬造成的傷害. 校外安全十大隱患 一、校門外道路交通事故. 二、學(xué)校周邊發(fā)生的暴力、打斗、傷害行為. 三、學(xué)校周邊發(fā)生的敲詐、侵權(quán)行為. 四、校外不良人員對(duì)在校學(xué)生的言行和心理威脅. 五、在網(wǎng)吧等社會(huì)文化娛樂場(chǎng)所引發(fā)的侵權(quán)和傷害. 六、因?qū)W生曠課、逃學(xué)、離家出走在社會(huì)上發(fā)生的不安全因素. 七、上網(wǎng)游戲、聊天、不健康書刊音像作品造成的不安全因素. 八、社會(huì)黃賭毒現(xiàn)象影響學(xué)生產(chǎn)生的不安全因素. 九、社會(huì)不法分子對(duì)青少年的引誘、拉攏、教唆. 十、父母離異，單親，空巢留守、私租房屋引發(fā)的不安全因素. 教育不當(dāng)產(chǎn)生的十大安全隱患 一、學(xué)校制度制訂不當(dāng)出現(xiàn)的安全責(zé)任事故. 二、學(xué)校預(yù)防管理不當(dāng)出現(xiàn)的安全責(zé)任事故. 三、教師法制意識(shí)淡薄，方法簡(jiǎn)單粗暴造成違法，對(duì)學(xué)生的傷害. 四、場(chǎng)地設(shè)施提醒不當(dāng)造成的學(xué)生身體傷害. 五、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系等出現(xiàn)心理壓力造成的意外. 六、批評(píng)方法不當(dāng)造成的意外. 七、家庭中父母教育子女方法不當(dāng)引發(fā)孩子過激行為. 八、處理問題有失公正造成心理失衡，出現(xiàn)偏激. 九、期望值過高帶來心理壓力，造成不良后果. 十、逆反心理、特殊個(gè)性造成的不良后果.廁所、浴室的門應(yīng)該是從外面打開的，以防小孩子自己把自己鎖在里面.消毒液、洗衣粉、漂白粉、化妝品、剃須刀、肥皂、浴液等都要鎖在柜子里.浴室電器如剃須刀、吹風(fēng)機(jī)等，務(wù)必在用完之后拔掉電源；浴室內(nèi)電線、插座要隱蔽。

6.關(guān)于大學(xué)校園不良現(xiàn)象的英語作文

我的大學(xué)生活

時(shí)間過得真快啊，一晃我已經(jīng)是大學(xué)生了，在大學(xué)生活這段時(shí)間，經(jīng)歷了很多事，我也結(jié)實(shí)了很多朋友。在住校這段期間，改變了我很多，例如，我從出生那天起，我從未在外住過，每天都回家里，家務(wù)從來沒做過，都是父母給我安排好的，然而，到了大學(xué)，如何處理我和室友和同學(xué)的關(guān)系等問題，對(duì)我來說都是困難的，但是經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，今天，我和他們相處得很好，自己也能照顧好自己了，更幸運(yùn)的是，我交了很多好朋友。他們幫助我度過感覺孤單的日子。言語不能表達(dá)我對(duì)他們真誠(chéng)的感謝，對(duì)大學(xué)生活的感謝，大學(xué)生活，是你使我變得更獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)，遇到問題，勇敢面對(duì)，謝謝你！

my college life

time flies ah, when i have is a college student in college life this time, experienced a lot of things, i also made strong many friends. in live on campus during this time, changed me a lot, for example, from the day i was born, i never lived outside the home, housework every day never doing, all is the parents give i arrange good, however, i went to college, how to deal with my roommate and students of relations with such questions

for me, it's difficult, but after a period of exercise, today, i get along well with them, they can also take good care of yourself, the more fortunately, i made many good friends. they helped me through feeling lonely days. words cannot express my sincere thanks to them for the life of university, thank you, college life, is you make me become more independent, just strong, encounter problems, confront it, thank you!