校園歡樂趕擺節(jié)作文(歡樂的趕擺活動作文)

1.歡樂的趕擺活動作文

叮鈴鈴—清脆悅耳的下課鈴響起，隨之而來的還有同學們的歡呼聲、手忙腳亂整理東西發(fā)出的聲音、小聲討論的聲音……總之，校園里亂成一片，洋溢著歡騰和興奮，還有一點緊張。

在雜亂的人群和吵鬧的叫賣聲中，趕擺活動開始了。同學們的攤位齊刷刷的排成一列列，有的攤位占的空間大，有的攤位小，但是這有什么大不了的呢？沒有什么能阻擋同學們對趕擺的熱情。

商品琳瑯滿目，花式繁多，各種各樣，讓人目不暇接。有人賣清涼解渴的西瓜，有人賣酸辣美味的涼拌，有人賣新鮮可口的果汁，有人賣自己組裝的模型有人賣五顏六色的頭飾，有人賣美觀實用的文具……真是說也說不盡，看也看不完。

還有一些同學搞出了招式多樣的推銷手段，比如什么抽獎、買一送一之類的，各有各的精明處，各有各的賺錢法。有些攤位門可羅雀，無人過問；有些攤位人來人往，生意興隆。

輕飄飄的雨滴撫摸著大地，空中的萬條絲線若隱若現，天空被抹上了一層淡淡的陰霾，雨點歡快地跳起了舞，頑皮地打濕了同學們的衣服，他們打起了花花綠綠的傘。即使是下雨也不能讓這熱鬧的趕擺場沉寂下來，叫賣的聲音依舊在響著，人流依舊在校園里穿梭往返，趕擺依舊在繼續(xù)。

趕擺結束了，同學們的熱情也如潮水一般慢慢退卻了。

2.趕擺活動的作文怎么寫

叮鈴鈴—清脆悅耳的下課鈴響起，隨之而來的還有同學們的歡呼聲、手忙腳亂整理東西發(fā)出的聲音、小聲討論的聲音……總之，校園里亂成一片，洋溢著歡騰和興奮，還有一點緊張。

在雜亂的人群和吵鬧的叫賣聲中，趕擺活動開始了。同學們的攤位齊刷刷的排成一列列，有的攤位占的空間大，有的攤位小，但是這有什么大不了的呢？沒有什么能阻擋同學們對趕擺的熱情。

商品琳瑯滿目，花式繁多，各種各樣，讓人目不暇接。有人賣清涼解渴的西瓜，有人賣酸辣美味的涼拌，有人賣新鮮可口的果汁，有人賣自己組裝的模型有人賣五顏六色的頭飾，有人賣美觀實用的文具……真是說也說不盡，看也看不完。

還有一些同學搞出了招式多樣的推銷手段，比如什么抽獎、買一送一之類的，各有各的精明處，各有各的賺錢法。有些攤位門可羅雀，無人過問；有些攤位人來人往，生意興隆。

輕飄飄的雨滴撫摸著大地，空中的萬條絲線若隱若現，天空被抹上了一層淡淡的陰霾，雨點歡快地跳起了舞，頑皮地打濕了同學們的衣服，他們打起了花花綠綠的傘。即使是下雨也不能讓這熱鬧的趕擺場沉寂下來，叫賣的聲音依舊在響著，人流依舊在校園里穿梭往返，趕擺依舊在繼續(xù)。

趕擺結束了，同學們的熱情也如潮水一般慢慢退卻了。

3.求一篇校園美食節(jié)作文

紅紅的對聯，寫滿金色的字。新紀元處處張燈結彩，新紀元人洋溢在第六屆校園文化美食節(jié)的歡快氛圍里。這里除了祥和的歡聲笑語，就是處處飄香的美食。冬日雖寒，卻擋不住不畏嚴寒的新紀元莘莘學子的拳拳愛心；冬日雖寒，新紀元卻陽光燦爛，處處溫暖。

——題記

瞧，你瞧……

用眼睛去審視

一幅幅寫著諸如 “用眼睛去審視，用大腦去思維，用愛心去面對，用雙手去貢獻” 大大的橫幅，橫在了美麗又歡樂的新紀元校園。

一條條五彩繽紛的節(jié)日彩帶，被默默奉獻的新紀元人充分的發(fā)揮其作用，用它將聲勢浩大的中小學的100多個美食攤點隔開，這為原本就充滿喜慶味的新紀元美食節(jié)，增添了新的喜慶元素。

一個個攤點用心的將美食呈現。中學部李德海主任的攤點主營牛肉羹，在開鑼儀式開始后一個半小時內就被搶購一空；初一段段長陸春明的“老陸燒烤”也深受廣大學生的喜愛；還有愛心屋，百貨店……；更有有心人，將降火、去咳的中草藥悄悄地加到了美味的炸雞腿里……

用大腦去思維

一群群愛著新紀元的人正在忙著“付錢”?！案跺X”的是學生，“收錢”的也是學生。這就是新紀元風格的“學生綜合實踐活動”。只要您在美食節(jié)光顧了我們平陽新紀元學校，您就會發(fā)現這一點。

不僅如此，有心的您一定還會發(fā)現，“那錢”不同于一般的錢，它是一張一張粉紅色的紙，上面寫著“壹元，貳元，伍元”，加蓋了平陽新紀元學校紅紅的印章。這樣特殊的錢，是新紀元學校發(fā)放給學生的。小學生每人有30元，中學生每人有40元，全校2500多人，每人都有。粉紅的紙張，紅紅的印章，這份紅，紅到了每一個新紀元人的心里；這份紅，不正是新紀元人的一顆顆紅心嗎？

忙著付錢的不僅僅有新紀元的學生，還有關愛、支持新紀元的廣大學生家長，以及社會各界朋友。就連平陽電視臺，也關注了新紀元學校的校園文化美食節(jié)。在2009年12月29日晚19:30分的《平陽新聞》中直播了題為“新紀元學校舉辦校園文化美食節(jié)”的新聞。

用愛心去面對

新紀元美食節(jié)，所賣的物品可不比外面的便宜，可是光顧新紀元的家長和社會各界朋友，卻都一個個出手大方，慷慨解囊，難道是他們“傻”嗎？

不，絕不。

那是因為他們深深地知道，新紀元學校舉辦的校園文化美食節(jié)，除了讓學生進行綜合實踐，享受美食之外，還有一層更深刻的含義。那就是所有的盈利都將融入到新紀元學校的愛心基金中。有了這筆盈利，新紀元的愛心基金會就能用愛心基金去溫暖需要幫助的偏遠山區(qū)的貧困學子的心。

忘不了，許校長深入到一所只有38個孩子的小學，看到冬天還衣著單薄的小學生后的動情的話語“用我們的愛心基金，為這里的38個孩子，每人買兩件棉衣和一個書包，讓孩子們穿上棉鞋……”一字，一句，都深深地烙印在每一個聽到這話的人的心里……

用雙手去貢獻

正如，英明的領導者，不，我更喜歡用“善良的教育家”來形容平陽新紀元學校許益權校長。

記得許校長，在全校教師大會上，所說的“愛心與責任，歡樂與祥和”是第六屆校園文化美食節(jié)主題。說這話時，您一定不會想到，您的“善良之言，仁愛之舉，慈悲之心，”溫暖了，感動了，帶動了多少新紀元人的貢獻之心。

按照您的安排，新紀元美食節(jié)，將在夜幕來臨前結束。

此時此刻，夜幕即將來臨，可卻夕陽遲遲的不肯離去，仍眷戀著和諧的新紀元學校，將最后的一抹陽光灑向新紀元的操場……

夜幕終于降臨了，新紀元美食節(jié)的歡樂還洋溢在每個人的臉上，還深深的融在每個學生的深深地酒窩里，可新紀元新的歡樂就又上演了……

為答謝關愛新紀元教育事業(yè)的各界朋友；理解與支持新紀元工作的廣大家長；感恩、誠信，勤奮、拼搏的莘莘學子；智慧教學、默默耕耘的全體老師，學校還上演了豐富的自編自演的題為“和諧之星，閃亮未來——平陽新紀元學校第六屆校園文化美食節(jié)暨元旦文藝晚會”。

聽，你聽……

那優(yōu)美的歌聲與旋律，那歡樂地掌聲與笑聲，久久的回蕩在新紀元的上空，回蕩在每一個新紀元人甜蜜的夢里，終將回蕩在每一個新紀元人幸福的記憶中……

4.趕擺現場作文300字左右

臘月二十五日這天，我跟著媽媽去趕年集。

集市離我家很近，我和媽媽拿上購物袋，就步行上路了。不一會兒，我們就到了集市上。

??！集市上可熱鬧了，人山人海，道路兩旁擺滿了對聯，大大的“福”字金光閃閃。集市上空飄動著大大小小的氫氣球，代表著虎年的小老虎氫氣球成了孩子們的首選。

誰不愿意當個威武的大老虎呢。 我們買上氫氣球，又擠到賣菜的地方。

媽媽挑選了各種各樣的青菜，又買了好多魚、蝦、雞……裝了滿滿的一大袋子。 我向四周打量了一下，發(fā)現周圍趕年集的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨手里都拎著大大小小的包，臉上露出幸福的笑容。

我心里想：現在人們生活好了，過年都置辦那么多的年貨，從他們幸福的笑容里，我就能猜到今年一定又是一個豐收年。 我正想得開心，媽媽叫我了：“想什么呢？再買就提不動了，回家吧?！?/p>

我沖媽媽笑了笑，高高興興地跟著媽媽回家了。

5.我愛趕擺350字作文

我愛趕擺 臘月二十五日這天，我跟著媽媽去趕年集。

集市離我家很近，我和媽媽拿上購物袋，就步行上路了。不一會兒，我們就到了集市上。

??！集市上可熱鬧了，人山人海，道路兩旁擺滿了對聯，大大的“?！弊纸鸸忾W閃。集市上空飄動著大大小小的氫氣球，代表著虎年的小老虎氫氣球成了孩子們的首選。

誰不愿意當個威武的大老虎呢。 我們買上氫氣球，又擠到賣菜的地方。

媽媽挑選了各種各樣的青菜，又買了好多魚、蝦、雞……裝了滿滿的一大袋子。 我向四周打量了一下，發(fā)現周圍趕年集的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨手里都拎著大大小小的包，臉上露出幸福的笑容。

我心里想：現在人們生活好了，過年都置辦那么多的年貨，從他們幸福的笑容里，我就能猜到今年一定又是一個豐收年。 我正想得開心，媽媽叫我了：“想什么呢？再買就提不動了，回家吧?！?/p>

我沖媽媽笑了笑，高高興興地跟著媽媽回家了。

6.潑水節(jié)趕擺樂趣作文

潑水節(jié)是傣族最隆重的節(jié)日，在這一天人們可以盡情往別人身上潑水，大家誰也都不生氣，反而很開心。

潑水節(jié)！一聽這個名字，你是否就想起了傣族的潑水。潑水節(jié)來臨，傣家人便忙著殺豬，殺雞、釀酒，還要做許多年糕以及用糯米做成的多種粑粑，在節(jié)日里食用。

潑水節(jié)一到，傣族男女老少就穿上節(jié)日盛裝，挑著清水，先到佛寺浴佛，然后就開始互相潑水，互祝吉祥、幸福、健康。再潑水節(jié)期間，傣族的青年喜歡到林間空地做丟包游戲。

花包用漂亮的花布做成，內裝棉紙、棉籽等，四角和中心綴以五條花穗。是愛情的信物，青年男女通過丟包、接包，互相結識。

等姑娘有意識地讓小伙子接不著輸了以后，小伙子便將準備好的禮物送給姑娘，雙雙離開眾人到僻靜處談情說愛去了。再傣族潑水節(jié)，放高升和孔明燈也是并不可少的，高升是傣族人民自制的一種煙火，將竹竿底部填以火藥和其它配料，置于竹子搭成的高升架上，地上則歡呼聲、喝彩聲此起彼伏，議論聲、贊美聲不絕于耳，好不熱鬧。

高升飛得越高越遠的寨子，人也覺得更光彩、更吉祥。潑水節(jié)的內容，除了潑水、浴佛、放孔明燈、放高升以外，還有趕擺、賽龍舟、誦經、章哈演唱、斗雞、跳孔雀舞、白象舞等民俗活動，以及其他藝術表演。

傣族的潑水節(jié)如同我們的新年一樣重要，他們把新年叫“叭網瑪”，竟為歲首，人們把這一天視為最美好，最吉祥的日子。

7.下課了操場上真熱鬧啊作文

一到下課的時候，學校的小操場上真熱鬧。數一數，有好幾個班的同學在上體育課呢！真是人山人海，熱鬧非凡。只見同學們有的在玩老狼老狼幾點鐘，一個同學抓住了另一個同學，被抓的同學大叫：“救命呀，救我呀！??！”有的玩跳繩，他們一邊跳一邊數：“1、2、3……”，還有的比賽跑步，一個同學跑了第一名，高興得大叫：“我贏了，我贏了！”笑聲、叫聲、加油聲聲聲入耳，操場上成了一片歡樂的海洋。人人臉上笑開了花，個個心里美滋滋的！

我喜歡我的校園，但更喜歡小操場，因為它這一塊地方給校園增添了活力。

8.下課十分鐘,操場上熱鬧極了作文250字

動聽的鈴聲一響，同學們像蜂一樣擁出教室，興高采烈地沖到了寬闊的操場上.頓時，操場上發(fā)出了奔跑聲、歡笑聲.

同學們有的在投沙包，看誰投得遠；有的在跳繩，只見她們的動作是那樣輕巧，繩子忽上忽下，一次次在腳下閃過；有的在踢毽子，只見她右腳一抬，左手一甩，毽子穩(wěn)穩(wěn)當當地落在她的腳上，她輕輕地跳躍著，像是花叢中的蝴蝶，身旁圍著一群人，大家使勁地幫她數：一下、兩下……

最精彩的是老鷹捉小雞的游戲了，一個人當老鷹，一個人當母雞，其他人當小雞，游戲開始時，“老鷹”飛奔過來，“雞媽媽”勇敢地張開翅膀，攔住了“老鷹”的去路，“小雞”左躲右閃，眼看一只“小雞”就要落入“老鷹”的“鷹爪”，“雞媽媽”急壞了，“不管三七二十一”沖出去跟老鷹拼個你死我活，一下子扯住了他的衣服，死死地抱住他的腰.老鷹也不甘示弱，奮力地向前沖……

不一會兒工夫，上課鈴聲響了，短暫的十分鐘不知不覺地過去了，同學們意猶未盡，戀戀不舍地回到了教室.

9.課間活動 文明有序作文500字

同學們，課間是讓大家放松緊張的神經、休息疲勞的雙眼的時刻。文明有序的課間游戲，能給大家?guī)磔p松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學習當中去。但我們也經常發(fā)現有的同學沒有進行有益的活動，只是一味地在走廊內追逐打鬧。好多同學樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長時間平靜不下來，多影響學習呀！還有，課間休息時，我們經常會聽到一些同學不是在輕聲細語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學為了一點小事就爭吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點君子風度！

同學們，我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、溫馨。

走進校園，環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊；紅花綠草，鳥語花香；朗朗書聲，清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。走進這樣的校園，你的一聲問好就是一天中最動人的語言；你的一個微笑就是校園里最燦爛的陽光；你從容優(yōu)雅的身影，就是校園里最美麗的風景。

看，那是誰？他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責任，一種好習慣。

看，那是哪一個班級？排著整齊的隊伍走在樓梯上，遇到別的班級還能主動避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風度。

看，那幾個同學聚在一起談心，聊得多愉快；看，那幾個同學在跳皮筋，玩得多開心；再看，那些同學在靜靜地欣賞墻報，看得多專心……

望采納

10.課間花絮 作文600字

課間花絮，顧名思義，就是校園內鮮為人知的小片段。

果然，一些積淀在“記憶深處”的鏡頭便開始沉渣泛起…… “咚?！卑橹魂囉泄?jié)奏的下課鈴的響起，沉睡已久的“嬉戲”的氣氛漸漸呈現出“輪廓”——“哥們，活動一下吧！”“快點，下樓倒茶！”“哦！”……此起彼伏的喧鬧聲完全“浮”出了“水面”。才一會兒工夫，大部分人都已與“親密接觸”了一節(jié)課的桌椅“分道揚鑣”。

只有零星的“熱愛知識分子”還在奮筆疾書，當然我也不例外?！靶〔?，出去玩會兒吧！”跑跑突然立在桌前。

“怕寫不完作業(yè)，你先玩吧！”我拋出一個借口，依舊低頭沉浸在作業(yè)堆中。真是“一石激起千層浪”呀！陳俊偉便先發(fā)制人，“即使是投入地學習、寫作業(yè)，也得需要適當的休息呀！”“是呀！生命在于運動嘛！”陳容波也插了句“文不對題”的話。

居然，旁觀者也一個勁兒地點頭，真沒想到他們還有這么一群“Fans”，我無言以對。哎！感慨我也真是“敬酒不吃吃罰酒”！他們開始使用武力解決事情。

一班人連拉帶扯地將我狼狽地弄到門口。還不罷休？不，是虛驚一場。

不過，他們又去拐騙“青少年”了…… 人的思想總容易扭曲，我也開始受他們影響去尋找樂趣了。幾步之遙，些許好學之人也正在談論著什么，我一個箭步上去，插入了恭聽者的行列中。

原來，他們正在合力探討一道略難的思考題。呵，我立即融入話題。

“哦，你們是在討論書上那道思考題嗎？”“恩”他們異口同聲?！按祟}吾已解，是否需我解析于你們？”“非常需要！”這次的音量明顯響了很多…… 時間總能駕馭著一切。

瞧，老師沉穩(wěn)的腳踏聲伴著“熟悉得快焦了”的上課鈴步步臨近……。