校園的天氣作文(關(guān)于“校園氣象”的征文,寫學(xué)校一景 一物 一人,字?jǐn)?shù)在1500左右)

1.關(guān)于“校園氣象”的征文,寫學(xué)校一景、一物、一人,字?jǐn)?shù)在1500左右

近階段來，我們學(xué)校積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召，堅(jiān)持教學(xué)先教德的教學(xué)方針，開展了一系列“知榮辱，樹新風(fēng)”的德教活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)谄饺丈顚W(xué)習(xí)中不斷提升思想道德素質(zhì)?，F(xiàn)在學(xué)生積極學(xué)習(xí)的多了，積極上進(jìn)的多了，做好事的多了。

今天一大早， 就看見操場(chǎng)好像干凈了許多。哦，原來是五年級(jí)的督導(dǎo)隊(duì)長(zhǎng)龔海燕帶領(lǐng)著全班同學(xué)正在作值日??！只見地上紙屑少了，塵土少了，而值日生的臉上趟滿了汗水。這可全是他們得功勞呀！

別班的同學(xué)也很認(rèn)真，只見學(xué)校的每一個(gè)角落都很干凈。我想，在這種環(huán)境里，學(xué)生們會(huì)學(xué)習(xí)得更好，能更加茁壯成長(zhǎng)！

在埔后小學(xué)，默默做好事的同學(xué)不止秀青一個(gè)，紀(jì)燕靜、紀(jì)茹萍、紀(jì)婷婷等同學(xué)為了減輕老師的壓力和工作量，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起廚房清潔的任務(wù)。

有一次，六年級(jí)的白小雪在家里看報(bào)紙，樓下傳來小孩子的哭泣聲，她開窗一看，原來是張家的小孫子玩耍時(shí)不小心摔倒在地上，只見小雪把他抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，帶他進(jìn)了門房間，一邊安慰他，一邊哄他玩。小雪真是樂于助人啊

萬(wàn)籟俱靜的夜晚，我坐在燈下，手中敲著鍵盤，記述著同學(xué)們所做的好人好事，描繪著同學(xué)們的這些優(yōu)秀品質(zhì)。現(xiàn)在我們學(xué)校的環(huán)境變得越來越整潔、漂亮，綠樹、藍(lán)天，我們學(xué)校也有越來越多的同學(xué)熱心助人，關(guān)心集體。文明的環(huán)境，文明的學(xué)生，我們的學(xué)校也會(huì)變得越來越美好！

二

今天一大早， 就看見教室里好像干凈了許多。哦，原來是我們班的值日組長(zhǎng)路夢(mèng)瑤

帶領(lǐng)著全班同學(xué)正在作值日??！只見地上紙屑少了，塵土少了，而值日生的臉上趟滿了汗水。

這可全是他們得功勞呀！

別的班的同學(xué)也很認(rèn)真，只見學(xué)校的每一個(gè)角落都很干凈。我想，在這種環(huán)境里，我們會(huì)學(xué)習(xí)得更好，能更加茁壯成長(zhǎng)！

2.觀察雨的日記校園篇

雨下得很安靜，沒有一絲聲響，玻璃窗上也綴滿了水珠，那不是整合的珍珠，而是散落的精靈.帶點(diǎn)泡沫一般的情懷，靜靜地劃落.懸浮卻有著透過窗的朦朧，不甚清昕，不曾整齊劃一，只是在不經(jīng)意之間撩動(dòng)心緒.或靜密，或溫暖.

醉意如酒意闌珊，偶爾拾起的思緒也被窗外的雨打亂.桃樹光禿禿，雖沒禿頂?shù)臏嫔?，取而代之的是煥發(fā)新生的渴.仿佛早有綠意探出了頭呼吸那久違的空氣，仿佛整個(gè)樹都冷得跺唆，卻又精神百倍.柳枝孤芳自賞舞蹈，曲線幽雅，節(jié)奏便來自那偶爾路過的風(fēng)聲，看似零亂，卻又錯(cuò)亂有致.那種嫵媚卻不沾俗氣，高雅得像在放在友人手里的模樣.橋不算古樸，卻也算不出歲月，仿佛在水與礅的臨界點(diǎn)有幾點(diǎn)苔蘚，就那么幾點(diǎn)錯(cuò)落而豪無章法，卻又別致得可愛.似佛已經(jīng)點(diǎn)燃了思念，便有鋪滿小道的楓葉，溺在水里一點(diǎn)點(diǎn)老去，最后不著痕跡.卻有湖繞過小道，一直漫延，在大橋處被陰隔，溢水的水便傾瀉而出.一時(shí)間水聲嘩嘩做聲.橋下的水潭，冒出一股股濕氣.卻似煙一般飄渺，濃得看不真切.那溢出的水氣撲面而來，氣勢(shì)雖不甚雄壯，卻有冷洌的味道.

那樓前的園中的臘梅也應(yīng)散盡了吧.也許就混合著空氣，感染那滿身的香氣.就連暈暈噩噩的雨也忍不住打噴嚏，卻掩飾得極好.果然是大家閨秀，只是在經(jīng)過樹梢的時(shí)候不經(jīng)意間露出了馬腳.看似無甚改變，卻不知精神多了幾倍，那松樹上掛滿的水株就可以作證.整個(gè)松樹便似掛似掛著水晶燈的裝飾，晶瑩中仿佛有著光亮.在白里雖極其微弱，卻有感染你的情緒.那些梅花也曾散落一地，擠著下地面的草.那么完好不殘，仿佛不是被風(fēng)吹落，而是自己消消逃走的，像偷歡的孩子，讓你不忍苛責(zé).就讓它靜靜的躺在那罷，別驚擾那雨中的夢(mèng)境.便似一佛畫，卻能真切的聽見那假山的某處冒出氣泡.假山上也就一顆松，幾顆弱不經(jīng)風(fēng)的小草，看起來卻不單調(diào).那水兒應(yīng)是換氣了吧.在水里呆了那么久.探頭探腦的想跳出來，卻不想忍那冷空氣，只是在水底埋怨著.

只是不經(jīng)意間看到你流出的那點(diǎn)嫵媚，卻讓人舍不得離去.原諒我不能寫出你的美態(tài)，因?yàn)榻裉煳揖鸵x去.再?zèng)]有時(shí)間看你一顰一笑的樣子.四年了，你也應(yīng)變了成熟了，而我卻對(duì)你變了不知道那少看法.只是你不知曉.就像埋怨，胡鬧，你也不在意.你只是安靜的坐著.只是我要走了，不能捅入懷抱.就這樣云淡云清的告別吧.我會(huì)把你模樣畫下，不時(shí)溫習(xí).

3.炎熱的天氣作文學(xué)校版

很榮幸能為你解答！

[天氣炎熱的作文]

公園里的石桌、石椅都被太陽(yáng)曬得滾燙滾燙的，亭子里的柱子的油漆也被烤化了，散發(fā)出一種難聞的油漆味，天氣炎熱的作文。田野里的莊稼都無精打采的耷拉著腦袋，農(nóng)民伯伯一看到急得滿頭大汗，突然想出了打水辦法，他們就連忙去河邊打水，這才保住了莊稼的性命。小河里的水都要干了，湖里的小魚兒浮出了水面吐出了一串串的泡泡，好像在說：天氣真熱啊，我都快不行了。岸邊樹上的葉子、枝條也垂了下來，只有知了不厭其煩地唱著：知了，知了。人們更是熱得難受，有的一回家就打開冰箱吃起冰激淋；有的天天把棒冰拿在手里一刻也不停地吃著；還有的整天開著空調(diào)吹，灑水車也忙碌起來，給大地降溫。夏天真熱啊！一天，天氣熱的要命，我家養(yǎng)了小狗、小雞。我就去觀察它們，我看見小狗，它也像熱的要命的樣子，它熱的沒水喝水都添自己的毛了，像是在說熱死了，熱死了，我要喝水。真是一只可愛的小狗呀！！我看見小雞熱的都扇翅膀了，像是在為自己扇風(fēng)呢！小雞一會(huì)兒又熱的叫了，好像在說：這個(gè)天氣好熱呀。真是一只靈活的小雞呀！這個(gè)天氣真熱呀！名師點(diǎn)評(píng)：天氣熱得要命，文章主要通過觀察小狗和小雞的情況來表現(xiàn)天氣的炎熱，小狗熱得舔自己的毛，小雞直扇翅膀，文中對(duì)這兩個(gè)細(xì)節(jié)描述得很仔細(xì)，同時(shí)還描寫了兩種小動(dòng)物的心理，就這點(diǎn)來說，文章還是成功的，初中作文《天氣炎熱的作文》。文章不足之處在于過于簡(jiǎn)短，其實(shí)生活中有很多方面能表現(xiàn)天氣炎熱，比如，天氣熱時(shí)狗喜歡吐舌頭，這點(diǎn)小作者就忽略了，小作者今后要注意觀察哦。另外，天氣熱的要命應(yīng)該是天氣熱得要命，添自己的毛了改為舔自己的毛了。剛剛早上六點(diǎn)多鐘，我就被熱醒了，打開收音機(jī)，剛好廣播天氣預(yù)報(bào)，哇！最高氣溫39攝氏度，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。打掃完房間，我下樓到垃圾，一出樓道門，就感到熱浪向我襲來，再一抬頭，真是藍(lán)藍(lán)的天空云絲飄，刺眼的陽(yáng)光當(dāng)頭照。院子里靜靜的，遛早的老人們也都一個(gè)也看不見了。我心想，一大早就這麼熱，到了中午可怎麼過呀！上午11點(diǎn)鐘，我和媽媽去買包子，走在大街上不一會(huì)兒，我的汗就嘩嘩的往下掉，天要烤的我直要冒油了。再看路邊的花草一棵棵都蔫了，一點(diǎn)水靈勁都沒有，有的花的葉子都曬焦了。媽媽之后悔沒帶傘，我說：您打傘也沒用，這天跟下火似的，預(yù)報(bào)39度，誰(shuí)也沒轍。話沒說完，我就覺的口干舌燥，恨不得當(dāng)時(shí)就吃到一口冰棍或是喝上一口冰水，唉，這天真是太熱了，我趕緊拉著媽媽向路邊的商店快步走去，因?yàn)槟抢镉锌照{(diào)！今天天氣真熱??！火辣辣的太陽(yáng)毫不留情地烤著大地，大地被曬的滾燙，仿佛一個(gè)巨大的籠子使人透不過氣來。茁壯挺拔的老柳樹沒精打采的垂著枝條，碧綠的葉卷曲著，仿佛一個(gè)挨了批評(píng)的小孩，垂頭喪氣地耷拉著腦袋。風(fēng)也不知躲到哪里去了，到處都是熱的。樹上的知了也拉長(zhǎng)嗓音拼命地叫受不了，受不了……有幾個(gè)孩子熱得實(shí)在受不了，跑到池塘撲通、撲通跳進(jìn)水里，嘴里還不住地喊：真涼快！他們像一只只鴨子在水里游來游去，時(shí)而露出水面，時(shí)而潛入水底。馬路上的行人稀稀拉拉，柏油被太陽(yáng)烤化了，黏糊糊的，把鞋都粘住了。今天天氣真是太熱了！

〔天氣炎熱的作文〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

熱衷于為網(wǎng)友服務(wù)的我為你解答！

4.作文:校園雨景

這雨已經(jīng)連續(xù)下好幾天了，好不容易雨停了期待太陽(yáng)的出現(xiàn)，可這天氣就是不如你所愿。

要么就是陰天，要么就是下雨天。總之，老天的心情就是沒好過，也不讓大家看看它的笑臉。

連著好些天都是這樣。這讓我的心情極度郁悶，過個(gè)中秋節(jié)，心想還可以賞月。

誰(shuí)知道這月亮連個(gè)影也沒有出現(xiàn)。一下課，該出去吃飯了。

這讓沒拿傘的同學(xué)可是煩得很。雨滴滴答答的盡情的下，一點(diǎn)也不顧及我們的感受。

這雨真是邪門，去吃飯時(shí)回宿舍時(shí)，都下雨，就是在上課時(shí)才偶爾不下雨。我心想：不會(huì)這么神吧？難道天上真的有神仙？不會(huì)吧……雨下的十分有規(guī)律。

從樓上看，雨是傾斜的，淅淅瀝瀝的，看著似一層薄紗，灑滿整個(gè)校園，稍微大一點(diǎn)，有時(shí)候能聽到雨聲，滴滴答答流向下水道的嘩嘩聲，聽著十分愜意?？上逻@雨可以滋潤(rùn)滋潤(rùn)萬(wàn)物，帶給人們的只有把人們變成一個(gè)個(gè)落湯雞。

今天中午，雨停了有一會(huì)兒了，天似乎比以前好點(diǎn)了，顯得有些晴了。我心想：下了這么多天雨，中秋節(jié)都沒過好，還不出來個(gè)彩虹讓我們欣賞欣賞。

可天空漸漸變藍(lán)，也沒看見個(gè)彩虹的影。可見老天的脾氣好點(diǎn)了。

校園中兩排銀杏樹是一道風(fēng)景線，它們又高又直又細(xì)?？粗欠猪樠?。

樹葉有點(diǎn)泛黃，預(yù)示著秋天就要來臨了，可是怎么還不凋零？依然還是顯得十分精神美麗。樹葉的邊上有的還帶著幾顆雨滴，總是掉不下來，顯得晶瑩剔透。

真是美。

5.寫學(xué)校一年四季風(fēng)景的作文

我們的學(xué)校是一所百年老校，前年她剛剛渡過了百年誕辰，她座落在泉城的西北角，是一座美麗的學(xué)校。

我們學(xué)校操場(chǎng)邊上有一個(gè)小花園，小花園四季景色迷人：春天來了，草坪上，一朵朵小花綻放出了美麗的笑臉，小草也從地下探出頭來，報(bào)春使者小燕子也忙忙趕來了；夏天，翠綠的葡萄架下，有幾位老奶奶坐在那兒乘涼；秋天，葡萄架上結(jié)滿了一串串晶瑩透亮的葡萄，這一串串葡萄仿佛像一顆顆紫色的珍珠，掛在葡萄架上；冬天到了，冰雪覆蓋了小花園，但這時(shí)的小花園，仍然非常美麗，雪覆蓋在小草上，像給小草蓋上了一層厚厚的棉被。由五彩繽紛的鵝卵石鋪成的小路，變成了銀白色的小路，走在上面，似乎走進(jìn)了一個(gè)童話世界。

房子上，樹上，葡萄架上也都覆蓋了厚厚的一層，就好似剛粉刷了一層白色油漆。我仿佛看到白馬王子正牽著漂亮的白雪公主從上面走過。

我們幾個(gè)貪玩的小伙伴在課間偷偷溜出教室，來到小花園中嬉戲。我們高興的跑著，笑著，追逐著，一個(gè)個(gè)雪球不時(shí)的從我們頭頂上呼嘯而過。

小花園里到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。 小花園是我們的樂園，這里不僅有我們的歡歌笑語(yǔ)，我們留下更多的是朗朗的讀書聲。

（2）入秋后的天氣漸漸地涼快了起來，今天的天氣顯得格外涼爽，微風(fēng)輕盈地在空中回蕩，吹在我的臉上讓人感覺舒服極了。乘著涼爽的天氣和開學(xué)前的空隙，我和爸爸媽媽興致勃勃決定乘著涼爽的微風(fēng)一起去觀賞六月西湖的出水芙蓉——荷花。

809路汽車穿過隧道飛快地行駛著，不一會(huì)兒就把我們安全地送到了西 湖邊。站在湖岸上，向湖中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那千姿百態(tài)的荷花，非常美麗，真讓你不由自主想奔向那里。

我邁著輕快的步子來到湖邊，想和荷花靠近一點(diǎn)，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來，沁人肺腑，讓人感覺心曠神怡。 白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著，鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。

一朵朵的荷花千姿百態(tài)，好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的荷花，長(zhǎng)在綠油油的荷葉上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是一位身穿粉紅長(zhǎng)裙的姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞；遠(yuǎn)處是一簇含苞待放的花骨朵，側(cè)身看去仿佛是一個(gè)害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰；旁邊一個(gè)個(gè)蓮蓬像一個(gè)個(gè)用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們?cè)谶@綠色的舞臺(tái)上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂會(huì)……。

荷葉又大又圓，綠熒熒的，像一塊碧綠的翡翠盤；又像把插在水中的大傘，一片接一片。怪不得宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里在《曉初竟慈寺送林子方》中對(duì)荷花有如此的贊美：“接天連葉無窮碧、映日荷花別樣紅”。

在陽(yáng)光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，構(gòu)成了一幅美麗的“荷花圖”，好看極了。 荷花真美??！大自然的萬(wàn)物真是充滿生機(jī)。

6.寫剛?cè)肭锵掠陼r(shí)寫校園的寫景作文500字

雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)秋的世界.天也是暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網(wǎng)的屋頂.那堆在天上的灰白色的云片，就像屋頂上剝落的白粉.在這古舊的屋頂?shù)幕\罩下，一切都是異常的沉悶.園子里綠翳翳的石榴、桑樹、葡萄藤，都不過代表著過去盛夏的繁榮，現(xiàn)在已成了古羅馬建筑的遺跡一樣，在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧，回憶著光榮的過去.草色已經(jīng)轉(zhuǎn)入憂郁的蒼黃，地下找不出一點(diǎn)新鮮的花朵；宿舍墻外一帶種的嬌嫩的洋水仙，垂了頭，含著滿眼的淚珠，在那里嘆息它們的薄命，才過了兩天的晴美的好日子又遇到這樣霉氣薰薰的雨天.只有墻角的桂花，枝頭已經(jīng)綴著幾個(gè)黃金一樣寶貴的嫩蕊，小心地隱藏在綠油油橢圓形的葉瓣下，透露出一點(diǎn)新生命萌芽的希望.

雨靜悄悄地下著，只有一點(diǎn)細(xì)細(xì)的淅瀝瀝的聲音.桔紅色的房屋，像披著鮮艷的袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨底洗禮.那潮濕的紅磚，發(fā)出有刺激性的豬血的顏色和墻下綠油油的桂葉成為強(qiáng)烈的對(duì)照.灰色的癩蛤蟆，在濕爛發(fā)霉的泥地里跳躍著；在秋雨的沉悶的網(wǎng)底，只有它是唯一的充滿愉快的生氣的東西.它背上灰黃斑駁的花紋，跟沉悶的天空遙遙相應(yīng)，造成和諧的色調(diào).它噗通噗通地跳著，從草窠里，跳到泥里，濺出深綠的水花.

秋雨

炎熱的夏天過去了，太陽(yáng)公公不在火辣辣地烤著大地.天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，一片片枯黃的葉子輕輕地從樹上飄落下來，小孩子也換上了毛衣.

早上醒來，聽到叮叮咚咚的雨聲，仿佛是一曲輕松活潑的樂曲，綿綿秋雨不緊不慢地落到地上，在水坑中濺起一個(gè)個(gè)想糖球大小的圓圓的水珠，于是我想，這秋雨也許是甜的吧？家旁邊高大的樹木，被雨水沖洗地干干凈凈，顏色翠綠翠綠，葉片上掛著晶瑩的雨，顯得那樣?jì)擅?那車來車往的馬路上也被雨沖刷的干干凈凈，車子從上面開過，水花四濺，深的地方濺起來就像一塊毛玻璃.

雨不停的下著，在窗外織成了一幅透明的珠簾.大街上，人們打著花花綠綠的傘，就像一朵朵花在走動(dòng)，這雨使城市變的更美了.

7.霧霾作文

這幾日，大霧彌漫著整個(gè)校園，潮濕的空氣中仿佛能夠嗅到雨水的味道。特別是早上出行的時(shí)候，大路上半邊都是霧霾，看不到人影也看不到周邊的綠化，白天的時(shí)候車燈也都開啟，為了防止大霧彌漫看不清，總之這幾天整個(gè)城市整個(gè)校園進(jìn)入霧霾區(qū)。

雖然現(xiàn)在人們對(duì)保護(hù)環(huán)境這件事情上下了很大的功夫，但是這件事情也不是一朝一夕能夠完成的。以前人類大量砍伐樹木，修路造橋，使得河床淤泥增多，一旦有降雨就會(huì)造成河堤失控，河水漫向田野，造成不小的洪澇災(zāi)害；而且受化工企業(yè)的影響，空氣質(zhì)量大幅度地降低，房屋建筑越來越多，綠化逐漸被高樓大廈代替，煙囪、廢氣、垃圾接踵而來，于是就有了霧霾的出現(xiàn)。

霧霾是人類制造的，可以說他是無辜的。因?yàn)樗緛泶粼诖髿鈱雍煤玫?，最多變成水滴到地面，這樣還可以滋潤(rùn)大地。不想大量廢氣涌上云層，使他產(chǎn)生變異，才有了后來的霧霾之說。被人們稱為空氣的無形殺手霧霾心里委屈極了，明明是人類犯下的錯(cuò)誤，為什么要讓他來承受呢?，F(xiàn)在人類是對(duì)保護(hù)環(huán)境有了認(rèn)識(shí)，也警覺到現(xiàn)在要保護(hù)好家園，但是日益增多的建筑物和逐漸減少的種植面積及綠化又怎么解釋呢？希望人類好好反思，以實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)地球母親。

8.秋天的校園作文帶有描寫山,樹木,花草,教學(xué)樓,天氣

秋天的校園是一幅充滿生機(jī)的畫。走進(jìn)校園，映入眼簾的是充滿生機(jī)的水池。水池中央有一座假山，像一位慈祥的老人每天看著我們?cè)趯W(xué)校度過歡樂時(shí)光。假山周圍的水面上飄著蓮葉，像一座座水上的平臺(tái)，夏天青蛙在平臺(tái)上歌詞，秋天在平臺(tái)上歌唱的是綿綿的秋雨。調(diào)皮的魚兒在水中的睡蓮莖組成的“水中森林”中嬉戲。水上的蓮葉將水池的一部分遮住，調(diào)皮的魚兒在蓮葉的縫隙中探出頭來，好像在邀請(qǐng)正在池邊的同學(xué)和它一起玩。水中較大的金魚長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴和金色的全身，好像穿著一件華麗的旗袍。較小的金魚在水中飛快地游者，像水中的精靈。綿綿的秋雨飄落在如明鏡般的水面，頓時(shí)，明鏡被打碎，水面上泛起漣漪，將正在水中嬉戲的金魚嚇了一跳，馬上躲進(jìn)“森林”。我在一旁靜靜地看著，心中偷偷地笑著，生怕驚醒這美麗的時(shí)刻。

秋天的校園是一幅隆重的畫。主席臺(tái)的左右兩邊各有兩棵黃桷樹，像守衛(wèi)著國(guó)旗的士兵，又像正在保衛(wèi)我們校園的保安叔叔。金黃的樹葉落在地上，密密麻麻的，像一塊金色的地毯，迎接著新來的小朋友。我拾起一片落葉，細(xì)細(xì)地端詳著我仿佛看到了它從發(fā)芽到飄落的一生，都為校園添加了一份美。正在飄落的樹葉好像正在空中翩翩起舞的少女，緩緩地飄落下來。

秋天的校園是一幅充滿香氣的畫。走到舊教學(xué)樓，你會(huì)被一陣陣花香吸引，不由自主地來到花壇，兩棵大樹下有兩行發(fā)出清香的桂花，兩棵大樹像兩把綠色的大傘，樹下的桂花就像在大傘下躲雨的少女，嬌嫩而又美麗。桂花形狀像六角星，剛開的時(shí)候，香味很淡，過幾天便濃了。有時(shí)，一朵花獨(dú)在一個(gè)枝頭，像一位正在思考的同學(xué)。

秋天的校園是一幅充滿生機(jī)香氣而隆重的畫，我愿牽這你的手去校園觀察校園的秋天，看秋天校園的美景。

9.以校園的雪為題寫一篇300字的日記

前幾天的天氣還是那樣明媚、溫暖，校園雪景。今天早上，氣溫驟降，天空灰蒙蒙，陰沉沉的。到了中午，下起了鵝毛般的大雪。這是2009年第一場(chǎng)春雪。

“瑞雪兆豐年”。同學(xué)們高興地說：“這場(chǎng)雪來得真及時(shí)，是我們玩耍的大好時(shí)機(jī)?！?/p>

“鈴鈴鈴”，終于下課了，我顧不得一切，急忙把練習(xí)本合上，就箭一般地沖出教室，跑到樓下，站在了銀色的世界中。

聽，“哈哈哈”地聲音是從哪里傳出來的呢？你猜對(duì)了，就是從隔墻的幼兒園里傳出來的。好吧！那我們就打開大門，去幼兒園看看吧。我一進(jìn)幼兒園就被眼前的雪景征服了?；莺?jiǎn)直是一個(gè)銀色的大廈，十分美麗，十分動(dòng)人。小朋友們都高興地玩耍起來，有的在滑梯，有的在打雪仗，還有的甚至一個(gè)小朋友拉上幾個(gè)人在滑冰。如果那個(gè)滑梯是一個(gè)銀色的大廈，小朋友們就是工作人員，可以在那里“上班”。

??！雪花！你像天使的翅膀一樣潔白，像嬰兒的心靈一樣純凈。你鋪天蓋地而來，無私地覆蓋著萬(wàn)物。你悄無聲息地孕育著綠色的春天！你純凈，你無私，你厭惡一切骯臟。純凈潔白的雪花啊，我衷心贊美你！

我不禁默默地沉思，做人不也應(yīng)該這樣嗎？

[本站評(píng)語(yǔ)]

親愛的中浩同學(xué)：你的作文寫了下雪后的景色和小朋友的活動(dòng)，語(yǔ)句通順，很多地方還運(yùn)用比喻、排比的手法，如：“像天使的翅膀，像嬰兒的心靈，”最后得出道理：人應(yīng)無私、純潔，真的很棒哦！希望繼續(xù)努力！

[向家長(zhǎng)建議]

尊敬的中浩同學(xué)家長(zhǎng)：您好！從中浩的作文中可以看出中浩的語(yǔ)言功底很好，觀察力也很強(qiáng)，相信這離不開您的精心輔導(dǎo)，校園雪景（）。希望你繼續(xù)指導(dǎo)，使孩子跟上一個(gè)新臺(tái)階。

10.校園的春夏秋冬作文怎么寫

我們的校園，有高大的教學(xué)樓，有千姿百態(tài)的花草樹木，還有天真活潑的小學(xué)生……是個(gè)美麗的地方.

春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子.操場(chǎng)上的小草也偷偷地探出了腦袋，操場(chǎng)東邊的木棉樹上開滿了火紅的花，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火.荔枝，龍眼滿樹都是花，引來了許許多多的蜜蜂，蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲，和著五彩繽紛的花朵把校園點(diǎn)綴得有聲有色.

夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉把操場(chǎng)封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的.操場(chǎng)中間的兩棵老槐樹像兩把撐開的綠絨大傘.操場(chǎng)東邊的太陽(yáng)花開了，好像對(duì)我們綻開了笑臉.荔枝，龍眼葉叢中藏著果子，引得同學(xué)們天天去觀賞.

秋天，老槐樹的葉子變黃了，榕樹、黃金葉、九里香一點(diǎn)兒也不怕秋風(fēng)的到來，還是那么綠，操場(chǎng)上的小草也換上了新衣裳，同學(xué)們都愛到草地上來玩.

冬天，西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢.可是校園里的樹木依然生機(jī)勃勃.操場(chǎng)北邊的勒杜鵑長(zhǎng)出了美麗的花，有紫的、粉白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一把把花傘.

我們的校園一年四季景色誘人，是一座美麗的花園式校園，也是我們成長(zhǎng)的好地方.