今年的初夏雨水特別的多,滴答滴答……似要滴穿我的心靈。頃刻間,在心靈深處,記憶的水珠——滑落,聚集,汩汩地在心田流淌……
爺爺是個(gè)感情遲鈍的人。哄我夸我的是奶奶,對(duì)我冷漠無語的是爺爺;摔倒扶我的是奶奶,站在一旁喊著要我繼續(xù)的是爺爺;和鄰居小孩打架了,袒護(hù)我的是奶奶,訓(xùn)斥我的是爺爺。難道爺爺真的不會(huì)表達(dá)感情嗎?載在記憶的時(shí)光車道上,我努力用心地搜尋答案……
那一次,語文測(cè)試卷發(fā)下來,95分的成績(jī)讓我欣喜若狂,準(zhǔn)備回家被家人好好贊捧一番,奶奶似懂非懂的看著這個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字,妙語連珠地直夸我。爺爺,一臉麻木的表情,仿佛與他沒有太大的關(guān)系,一陣無語的沉默后,僅僅只有一聲簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的回應(yīng):“下次努力吧?!闭f著,端起碗筷進(jìn)了廚房。平凡的爺爺,平淡的語氣,細(xì)細(xì)回想讓我抓住了其中的意義。漸漸地,我鼻子酸了,視線模糊了,淚水奪眶而出。
爺爺是個(gè)書迷,一般沒有特別的動(dòng)靜是動(dòng)搖不了他的。那一次周末,我找上鄰居朋友陳璞,邀請(qǐng)他與我下象棋,他正和幾個(gè)女孩子在跳橡皮筋,不肯與我下棋,我用力拉他,他使勁推我,結(jié)果激怒了他,一巴打在了我的臉上,我委屈地轉(zhuǎn)身就跑,眼淚不爭(zhēng)氣地落了下來。奶奶見狀,氣急敗壞的扯上我,要為我去討個(gè)公道,爺爺急忙摘下眼鏡,扔下愛書,緊跟上來;奶奶挺起腰肝,挽起袖管,要去掐陳璞的臉,爺爺卻按下了奶奶那只蓄勢(shì)待發(fā)的手,并且習(xí)慣性地摸著我的臉,十分粗糙,感覺有點(diǎn)痛,嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)我說:“輸了就別哭,哭了就別輸?!睆臓敔?shù)难凵窭铮嘎冻鏊麑?duì)我的渴望、支持和信任,渴望我別認(rèn)輸,支持我繼續(xù)與陳璞對(duì)戰(zhàn),充滿了對(duì)我的信任,這就是愛。于是,我跑過去,狠狠地還給了陳璞一巴。
猛地,我察覺到:爺爺并不“遲鈍”,而是我的愚笨?!皾?rùn)物細(xì)無聲”,他不要求我們給他什么,只是默默在奉獻(xiàn)給我們什么,是我沒有體會(huì)到那沉默背后迸發(fā)出來的溫暖。
回首2009年9月1日,當(dāng)我手捧高州中學(xué)的錄取通知書,懷著喜悅的心情來到了夢(mèng)寐以求的校園,是它,以美麗的笑容迎接了我們!看那:莊嚴(yán)雄偉的辦公樓,草木蔥蘢的綠化帶,清澈見底的學(xué)硯塘,依山而建的教學(xué)樓,干凈整潔的宿舍樓,綠草如茵的足球場(chǎng),鳥語花香的生物園、、、、、、有人說,在美的感召下,一切都會(huì)變得充盈起來,有人說,懂得欣賞美的人,才是懂得生活的人。同樣美麗的校園需要我們用美的行動(dòng)來裝點(diǎn)。因?yàn)槲覀兪菍W(xué)校的主人翁,校園是我家,美麗靠大家!
君不見,歡快的腳步繞過草坪,一雙小手撿起廢紙放入垃圾桶,動(dòng)作是何等優(yōu)美;
君不見,某同學(xué)猛揮黑沙掌,在方正的消防箱上留下塌方的一角,此舉是心靈丑陋的見證!
君不見,課上端莊文雅勤思善問,多讓同學(xué)羨慕;課下文明交往的陽光少年,多讓老師喜歡;
君不見,那些課上呼呼大睡夢(mèng)周公,課后生龍活虎,野蠻追逐打鬧,臟字夾雜著唾沫橫飛,讓人心生厭惡!
君不見,水渠旁,水龍頭嘩啦啦奏響了哀鳴聲,某同學(xué)順手一擰,此舉何等高尚;
君不見,白花花的米飯,某君胡亂吃了兩口,隨即嘩的一聲伴隨一句“不好吃”倒進(jìn)桶里。
、、、、、、
愛美之心,人皆有之。所以,同學(xué)們,我們?cè)谙硎苄@美麗設(shè)施時(shí),要留住美、創(chuàng)造美;拋棄丑,消滅丑。
美麗就是吃多少飯打多少,不攀比享受的“摳門”;美麗就是見了老師問聲好,熱情助人的“大方”;美麗就是掃地拖地很仔細(xì),清理衛(wèi)生死角的身影;美麗就是床上褥子像鏡面,被子豆腐塊,床下物品一條線的整潔;美麗就是上下樓梯靠右走,文明排隊(duì)輕聲慢步;美麗就是聽課時(shí)的凝神思考,就是討論時(shí)的各抒己見、、、、、、
總而言之,一切良好的行為都是美麗的。讓我們以主人翁的精神愛校;以中學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則;把美麗帶進(jìn)校園不是一句空話,讓我們從現(xiàn)在做起,從小事做起,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。讓我們謹(jǐn)記:費(fèi)孝通先生的16字箴言:“各美其美,美人之美,美美與共,天下大同”。他要求人們不僅要懂得各自欣賞自己創(chuàng)造的美,還要包容地欣賞別人創(chuàng)造的美,這樣將各自之美和別人之美融合在一起,就會(huì)實(shí)現(xiàn)理想中的大同美。美麗的校園期待我們行動(dòng)上的美麗。行動(dòng)起來吧,是的,就在此刻!相信高三畢業(yè)的那年,我們將養(yǎng)成一顆美麗之心、高尚的人品走進(jìn)大學(xué),續(xù)寫人生的輝煌!
今年的初夏雨水特別的多,滴答滴答……似要滴穿我的心靈。
頃刻間,在心靈深處,記憶的水珠——滑落,聚集,汩汩地在心田流淌……爺爺是個(gè)感情遲鈍的人。哄我夸我的是奶奶,對(duì)我冷漠無語的是爺爺;摔倒扶我的是奶奶,站在一旁喊著要我繼續(xù)的是爺爺;和鄰居小孩打架了,袒護(hù)我的是奶奶,訓(xùn)斥我的是爺爺。
難道爺爺真的不會(huì)表達(dá)感情嗎?載在記憶的時(shí)光車道上,我努力用心地搜尋答案……那一次,語文測(cè)試卷發(fā)下來,95分的成績(jī)讓我欣喜若狂,準(zhǔn)備回家被家人好好贊捧一番,奶奶似懂非懂的看著這個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字,妙語連珠地直夸我。爺爺,一臉麻木的表情,仿佛與他沒有太大的關(guān)系,一陣無語的沉默后,僅僅只有一聲簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的回應(yīng):“下次努力吧?!?/p>
說著,端起碗筷進(jìn)了廚房。平凡的爺爺,平淡的語氣,細(xì)細(xì)回想讓我抓住了其中的意義。
漸漸地,我鼻子酸了,視線模糊了,淚水奪眶而出。爺爺是個(gè)書迷,一般沒有特別的動(dòng)靜是動(dòng)搖不了他的。
那一次周末,我找上鄰居朋友陳璞,邀請(qǐng)他與我下象棋,他正和幾個(gè)女孩子在跳橡皮筋,不肯與我下棋,我用力拉他,他使勁推我,結(jié)果激怒了他,一巴打在了我的臉上,我委屈地轉(zhuǎn)身就跑,眼淚不爭(zhēng)氣地落了下來。奶奶見狀,氣急敗壞的扯上我,要為我去討個(gè)公道,爺爺急忙摘下眼鏡,扔下愛書,緊跟上來;奶奶挺起腰肝,挽起袖管,要去掐陳璞的臉,爺爺卻按下了奶奶那只蓄勢(shì)待發(fā)的手,并且習(xí)慣性地摸著我的臉,十分粗糙,感覺有點(diǎn)痛,嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)我說:“輸了就別哭,哭了就別輸?!?/p>
從爺爺?shù)难凵窭铮嘎冻鏊麑?duì)我的渴望、支持和信任,渴望我別認(rèn)輸,支持我繼續(xù)與陳璞對(duì)戰(zhàn),充滿了對(duì)我的信任,這就是愛。于是,我跑過去,狠狠地還給了陳璞一巴。
猛地,我察覺到:爺爺并不“遲鈍”,而是我的愚笨?!皾?rùn)物細(xì)無聲”,他不要求我們給他什么,只是默默在奉獻(xiàn)給我們什么,是我沒有體會(huì)到那沉默背后迸發(fā)出來的溫暖。
回首2009年9月1日,當(dāng)我手捧高州中學(xué)的錄取通知書,懷著喜悅的心情來到了夢(mèng)寐以求的校園,是它,以美麗的笑容迎接了我們!看那:莊嚴(yán)雄偉的辦公樓,草木蔥蘢的綠化帶,清澈見底的學(xué)硯塘,依山而建的教學(xué)樓,干凈整潔的宿舍樓,綠草如茵的足球場(chǎng),鳥語花香的生物園、、、、、、有人說,在美的感召下,一切都會(huì)變得充盈起來,有人說,懂得欣賞美的人,才是懂得生活的人。
同樣美麗的校園需要我們用美的行動(dòng)來裝點(diǎn)。因?yàn)槲覀兪菍W(xué)校的主人翁,校園是我家,美麗靠大家! 君不見,歡快的腳步繞過草坪,一雙小手撿起廢紙放入垃圾桶,動(dòng)作是何等優(yōu)美; 君不見,某同學(xué)猛揮黑沙掌,在方正的消防箱上留下塌方的一角,此舉是心靈丑陋的見證! 君不見,課上端莊文雅勤思善問,多讓同學(xué)羨慕;課下文明交往的陽光少年,多讓老師喜歡; 君不見,那些課上呼呼大睡夢(mèng)周公,課后生龍活虎,野蠻追逐打鬧,臟字夾雜著唾沫橫飛,讓人心生厭惡! 君不見,水渠旁,水龍頭嘩啦啦奏響了哀鳴聲,某同學(xué)順手一擰,此舉何等高尚; 君不見,白花花的米飯,某君胡亂吃了兩口,隨即嘩的一聲伴隨一句“不好吃”倒進(jìn)桶里。
、、、、、、愛美之心,人皆有之。所以,同學(xué)們,我們?cè)谙硎苄@美麗設(shè)施時(shí),要留住美、創(chuàng)造美;拋棄丑,消滅丑。
美麗就是吃多少飯打多少,不攀比享受的“摳門”;美麗就是見了老師問聲好,熱情助人的“大方”;美麗就是掃地拖地很仔細(xì),清理衛(wèi)生死角的身影;美麗就是床上褥子像鏡面,被子豆腐塊,床下物品一條線的整潔;美麗就是上下樓梯靠右走,文明排隊(duì)輕聲慢步;美麗就是聽課時(shí)的凝神思考,就是討論時(shí)的各抒己見、、、、、、總而言之,一切良好的行為都是美麗的。讓我們以主人翁的精神愛校;以中學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則;把美麗帶進(jìn)校園不是一句空話,讓我們從現(xiàn)在做起,從小事做起,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。
讓我們謹(jǐn)記:費(fèi)孝通先生的16字箴言:“各美其美,美人之美,美美與共,天下大同”。他要求人們不僅要懂得各自欣賞自己創(chuàng)造的美,還要包容地欣賞別人創(chuàng)造的美,這樣將各自之美和別人之美融合在一起,就會(huì)實(shí)現(xiàn)理想中的大同美。
美麗的校園期待我們行動(dòng)上的美麗。行動(dòng)起來吧,是的,就在此刻!相信高三畢業(yè)的那年,我們將養(yǎng)成一顆美麗之心、高尚的人品走進(jìn)大學(xué),續(xù)寫人生的輝煌。
——《把美麗帶進(jìn)校園》尊敬的各位領(lǐng)、老師、同學(xué)們:大家好 首先我很榮幸為大家演講
什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,更是國(guó)家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
如果地上有一片紙屑,你會(huì)主動(dòng)彎腰撿起來嗎?別忙著回答,先讓我給大家講一個(gè)故事:一次,耶穌帶著徒弟彼得遠(yuǎn)行,途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵,耶穌讓彼得撿起來,不料彼得因?yàn)閼械脧澭鹧b沒聽見。耶穌沒說什么,自己彎腰撿起那塊馬蹄鐵,用它在鐵匠那換來一些錢,并用這些錢買了十幾顆櫻桃。出了城,兩人繼續(xù)前進(jìn),經(jīng)過了一段茫?;囊暗陌仙嬷?,耶穌看見彼得渴得厲害,就把藏在袖子里的櫻桃悄悄地丟出一顆,彼得一見,也顧不得許多,趕緊撿起來吃。就這樣,耶穌笑著對(duì)他說:“要是你剛才彎了一次腰,就不會(huì)在后來沒完沒了地彎腰。小事不做,將在更小的事情上操勞?!?這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理:勿以善小而不為?,F(xiàn)在,我們的校園就時(shí)常能看到那些散落在樓道里的垃圾,那些依偎著綠色植物的果皮紙屑;依舊有人表演向窗戶外“高空拋物”的雜技;依舊有人看見了地上的垃圾,還可以繼續(xù)說說笑笑,帶著“事不關(guān)己,高高掛起”的心理跨過它們。為什么……?這太多的疑問,其實(shí)我們每一個(gè)人都可以回答,也是可以改變的。彎彎腰撿起垃圾紙屑,這個(gè)不起眼的小事、不經(jīng)意的動(dòng)作,是我們力所能及的小事,體現(xiàn)的卻是良好的習(xí)慣和高尚的品性。當(dāng)你彎下腰撿起垃圾時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)一種未曾體驗(yàn)的喜悅,會(huì)贏得同學(xué)們的尊敬和贊賞,更會(huì)感染更多的同學(xué)加入到美化校園的行列中來。只有當(dāng)我們都愿意彎下腰撿起散落的垃圾紙屑時(shí),校園才會(huì)體現(xiàn)出一份真正的美----那就是大家的心靈美。
當(dāng)我們?cè)诰G樹成陰的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí),哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情,暢想未來。所以,讓我們行動(dòng)起來,隨手撿起垃圾紙屑,把美麗帶進(jìn)校園。 愛我校園,牽手同行,同學(xué)們,讓我們共同努力建設(shè)清潔美麗校園,為我們共同生活和學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境而盡自己的一份努力。
校園未來美好的一切還要靠我們?nèi)?chuàng)造,我們必須從小培養(yǎng)思想道德觀念,做一個(gè)全面發(fā)展的合格中學(xué)生。我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園,那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng),祖國(guó)的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!謝謝大家!
美麗的校園
我們的學(xué)校美麗極了.每當(dāng)我走進(jìn)這可愛的學(xué)校時(shí),就讓我感到神清氣爽,心情舒暢.
春天,我們的校園百花盛開,蜜蜂來忙著采蜜,蝴蝶也趕來湊熱鬧,小鳥兒更不用說,也嘰嘰喳喳的唱著歌,高興極了!小草偷偷地從土鉆了出來,看著這個(gè)陌生的世界,大地仿佛是軟綿綿的,同學(xué)們?cè)谏厦嫱嫠!㈡覒?春天的校園還下著柳絮雨.調(diào)皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上,惹得他們哈哈大笑.
夏天,風(fēng)刮過來是熱的,同學(xué)們的臉滾熱滾熱的,像火爐一樣熱.操場(chǎng)干得仿佛要裂開了,知了趴在樹上叫著,好像在說:“熱死我了,熱死我了.”小草熱得都抬不起頭來,花兒都曬蔫兒了.它們都希望能下一場(chǎng)大雨.忽然烏云密布,下起了傾盆大雨.把操場(chǎng)上的一切洗刷得干干凈凈,樹更綠了,花更紅了,小草也更精神了.
秋天,學(xué)校到處都是黃葉,原來茂盛的大樹,現(xiàn)在只有幾根樹枝了,它們都不高興.小草原來嫩嫩的皮膚,都變成枯黃的了.校園里仿佛下著樹葉雨,又仿佛是小船在航行,蝴蝶在飛舞,真漂亮!
冬天,學(xué)校就變成了銀裝素裹的白色世界.樹枝上的積雪把樹枝打扮成了一個(gè)銀條,整棵樹一看,又好像仙女在手舞足蹈.操場(chǎng)澆成了滑冰場(chǎng),同學(xué)們還可以在上面玩耍.
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地,使我們成長(zhǎng)的樂園,我愛我的學(xué)校
時(shí)光逃去如飛,五年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過去了。
昨天,我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生,今天,我竟要含淚說這句:“再見了,母校!”母校,是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童,變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員,是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無窮盡的知識(shí)海洋。母校,是你把我和敬愛的啟蒙老師聯(lián)在一起,是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這五年的小學(xué)生涯中,我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識(shí),從小伙伴那里得到了多少歡樂。母校,您讓我懂得了要熱愛祖國(guó),要勤奮,要做正直誠(chéng)實(shí)的人。
想到這里,我的心里多了一絲恐懼,多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑,好害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來補(bǔ)充頭腦,害怕母校,我好想讓時(shí)間在此刻停留,讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校,在您的懷抱里,我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲,曾記得,老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫字,曾記得,我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍,曾記得親愛的母校,雖然您的教室不大,雖然您的操場(chǎng)不寬廣,雖然您的器材不高級(jí)。
但是,我一點(diǎn)都不嫌棄,我仍然深深地愛著您,因?yàn)?,是您讓我們學(xué)到了很多知識(shí),懂得了很多道理,是您培養(yǎng)出多少國(guó)家棟梁,是您造就了有用人才。你是有功的呀!親愛的母校,我要和您說再見了,我能憧憬一下您的未來嗎?十年后,我再回到母親,教室寬敞明亮,器材先進(jìn)高檔,綠色布滿校園,那是多好呀!親愛的母親,我深深地祝福您,祝您桃李滿天下,祝您成為三晉名校,噢,不,您要走出山西,走向中國(guó)!再見了,我親愛的母校!我們輕輕地?fù)]手,再見了,母校。
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