關于娘娘腔校園作文(描寫娘娘腔的語句和作文,快一點)

1.描寫娘娘腔的語句和作文,快一點

“娘娘腔”同學

在我們五（2）班里，有一位男生是班里公認的“娘娘腔”，他就是梁嘉文。梁嘉文真是比女人還女人呀！瞧，一張白皙的蘋果臉上嵌著一雙葡萄似的黑眼睛，高挺的鼻子，紅彤彤的嘴唇和小巧玲瓏的耳朵。光看他的外貌，就知道他非常woman啦！

記得有一次，我們女生在玩游戲，男生都跑去打乒乓球了，唯獨梁嘉文在那兒看我們玩游戲。過了一會兒，他便纏著我們說：“我也要玩，我也加入?！蔽液忘S婷異口同聲的說：“不行！”他見我們倆那么堅決有些害怕了，這時，一個細小的聲音快速的說道：“當然好呀！”雖然很小聲但我們都聽到了，不約而同地往張可（他現(xiàn)在的同桌）那兒看。梁嘉文便嚷道：“好啊，好??！”他就擠進來，女生有的面帶微笑，有的一哄而散，只剩下幾個人，她們也覺得沒趣，也就散了。

還有一次，做操結束后，我和幾個女生也是在玩游戲，梁嘉文使出了上次那一招，以為我們會同意，可我們女生互相看了一眼，大聲對準他的耳朵喊道：“堅決不行！！”他居然使出了一招：撒嬌！他雙手抱拳，喃喃細語哀求道：“拜托，拜托嘛！”?。?？郁悶，那可是女生的專利呀！我真是暈倒了！

唉！我真佩服他，那個“娘娘腔”?。?/p>

2.描寫娘娘腔的語句和作文,快一點

“娘娘腔”同學在我們五（2）班里，有一位男生是班里公認的“娘娘腔”，他就是梁嘉文。

梁嘉文真是比女人還女人呀！瞧，一張白皙的蘋果臉上嵌著一雙葡萄似的黑眼睛，高挺的鼻子，紅彤彤的嘴唇和小巧玲瓏的耳朵。光看他的外貌，就知道他非常woman啦！記得有一次，我們女生在玩游戲，男生都跑去打乒乓球了，唯獨梁嘉文在那兒看我們玩游戲。

過了一會兒，他便纏著我們說：“我也要玩，我也加入。”我和黃婷異口同聲的說：“不行！”他見我們倆那么堅決有些害怕了，這時，一個細小的聲音快速的說道：“當然好呀！”雖然很小聲但我們都聽到了，不約而同地往張可（他現(xiàn)在的同桌）那兒看。

梁嘉文便嚷道：“好啊，好??！”他就擠進來，女生有的面帶微笑，有的一哄而散，只剩下幾個人，她們也覺得沒趣，也就散了。還有一次，做操結束后，我和幾個女生也是在玩游戲，梁嘉文使出了上次那一招，以為我們會同意，可我們女生互相看了一眼，大聲對準他的耳朵喊道：“堅決不行??！”他居然使出了一招：撒嬌！他雙手抱拳，喃喃細語哀求道：“拜托，拜托嘛！”?。?？郁悶，那可是女生的專利呀！我真是暈倒了！唉！我真佩服他，那個“娘娘腔”啊。

3.《我的同桌娘娘腔》作文開頭

我的新同桌 我的同桌是一位小男孩，小眼睛，高鼻梁架著一幅眼鏡顯得頗有博士風采。

有點翹的嘴唇顯示著"雄雞的高傲"。遠看斯斯文文，真是俊俏可愛，很受老師的喜愛。

我的同桌說著一口流利的普通話，但是語調舉止有點“娘娘腔”，像小姑娘似的。 他的脾氣真是令我“佩服”。

我在課外說他"娘娘腔"，想逗他一把時，一般的男生都會反咬我一口，說我是“母老虎”。他不但沒說我，還沒有理我，只是干瞪我一眼，哇噻！他不會一直忍氣吞聲吧？我繼續(xù)說他的致命弱點，想試試的忍耐程度，結果他還是外甥打燈籠——照舊。

他看起來有點“壯”的樣子，實在好笑，還自認為體育很厲害。但事實勝于雄辯，有一次，在體育課上“男女”戰(zhàn)役（跑步比賽）中，前半段“女軍”明顯 落后很多，但到了后半段，“男軍”的致命弱示——張翼（我同桌）和王學誠出現(xiàn)了，那奔跑速度不說，真像“老牛拉破車，”“女軍”輕而易舉地取得了勝利。

“有這兩個書呆子男軍還想奪冠？”“就是嘛。

”

許多女生都在背地里暗自發(fā)喜。 這就是我的同桌，很懂得與人為善，始終保持和同學們和睦相處，從不與人為敵.就是被別人有意推倒也只是拍拍身上的灰塵，從不反擊。

我敢肯定在他體內一定有一種不怕別人說自己懦弱的勇敢。

4.寫學校的作文

我的母校

我的母校，也許大家都還不知道吧！我的母校是一所私立學校，里面花木叢生，還有一座小小長城，我們在那個學校嬉戲玩耍了整整三年。。

我的母校名字叫做“重慶北城書畫雙語學?！?，在那里，我的每一寸光陰，都是萬分美好的，是無可替代的。也許是因為那里是私立學校的原因，全校合起來都只有一百多人，而我們班，是那之中的10%2.5。我在班上有很多死黨，比如說袁梓瑤啊，曾慧啊，王靜啊等等。也許是因為我的人緣好吧，還有可能是因為我的性格，或者我的學習突出，在北城書畫的這三年學習中，我曾擔任過兩年的班長，老師想培養(yǎng)我的管理能力，所以我們班沒有紀律委員，一到老師沒在或者老師管不下來的時候，我就要“挺身而出”而我們班的“調皮鬼”有很多很多，其中最調皮的還是那三大俠。1.遺臭萬年（田霈）他總是臟兮兮的，有時候甚至一個星期連一次澡也不洗，抽屜也是亂糟糟的，臭烘烘的，所以同學們就給他取了遺臭萬年這個綽號。2.八寶粥（周志宇）周志宇他經常被老師罵，調皮搗蛋，不過有個特點，老師一說他他就顯出一副要哭不哭的眼神，眼睛斜斜的，不知是在望外面還是在望天花板。不過，只要他這個表情一出來，就表示他發(fā)怒了，或者是要哭了。3.“娘娘腔”（陳偉）他是我們班的“搞笑明星”拿手一副娘娘腔，座右銘是“哎喲！你不要這么兇嘛！”說出來還真有點像古時候的太監(jiān)呢！陳偉這個名字可是我的死黨袁梓瑤給取的。。那天換位子，剛好輪到瑤瑤和陳偉坐同桌，上數(shù)學課時，他們倆吵起了架，我還沒來得及回神兒，陳偉就哭了，邊哭還邊說：“555，你憑什么說我娘娘腔！55555，我還說你爹爹腔呢！55555555555555。..”就哭了起來，下課后被班主任叫到辦公室，問清楚了事情的過程就放過了他們，像我這個八卦新聞者當然是第一個知道這個消息得咯！看到陳偉和瑤瑤從辦公室走出來，我就趕緊馬不停蹄的先到了教室，把這個消息公諸于世！哈哈哈哈，我剛公布到一半的時候，就看到陳偉哭哭啼啼的走進了教室。身為班長，我咋能見哭不勸呢！于是我使出我喝奶的勁兒把陳偉逗笑了，這個班長還是當?shù)貌诲e嘛！

5.歡聲笑語滿校園作文500字六年級

要點：

1、大致敘述自己的校園生活

2、表達對校園的感情

范文：

晨曦徐徐拉開夜的惟幕，又一個絢麗的早晨帶著清新，開始了新的一天。信步走進校園，可愛的鳥兒正輕輕地吟唱一首奇麗的歌曲；清爽的微風慢慢撫過你的臉頰；書聲瑯瑯的教室中偶爾傳來一兩句吵鬧聲；鮮紅的塑膠跑道上響起了老師們晨跑的踏步聲。這——就是早晨的校園。“叮鈴鈴”，下課了。

辛苦了一節(jié)課的孩子們如剛出籠的小鳥一般“飛”出教室。他們有些在教室里看書，有些在操場上踢球、踢鍵子、打籃球。校園總滿了大家的歡聲笑語：教室中的孩子因收獲了知識而高興，踢球、踢鍵子、打籃球的孩子們因比昨日更有進步而歡笑。

這——就是課間的校園。“深呼吸，吸氣……”眼保健操開始了，一些班級鴉雀無聲，屏息準備開始做眼保健操。

但有些老師為了趕課程進度還在滔滔不絕的講課。這可是不對的哦！這——就是正在做眼操的校園。一陣薩克斯音樂過后，清校了，一個個班級排好路隊出校園，留下一些值日生打掃衛(wèi)生，等值曰生都打掃完回家后，校園中一個人也沒有了。

這時，植物們開起了自己的演唱：鳥兒啼唱，樹兒為她伴奏，狗狗也來搶風頭，出來‘汪汪汪’地破壞氣氛啦！一陣鬧騰之后，校園中寂靜無聲，一天也結束了。

校園——我們成長的伙伴，你的陽光和美麗陪伴我們成長；施予我們希望；帶給我們快樂，我愛你！

6.推薦幾篇校園耽美文

1.《十年》作者：暗夜流光 評：情感如同一根細細長長的線，牽扯著你的心 ，讓你仿佛度過十年沉浮光陰。

這篇近于同志文學的耽美名文，可視為耽美界的中流砥柱，對耽美界的發(fā)展做出重要貢獻。在耽美界的對外關系中，樹立了耽美文的正面形象。

（這點很難。笑）這也是極少的一篇從未聽說過被人商榷的文章2.《怎見浮生不若夢》作者：seeter 評：古有海倫傾國，今有浮生亂世。

當年此文一出，艷驚四座，紅遍耽美界。（笑）追文盛況自不必多說，文章完結后更引發(fā)的主角歸屬大討論，故事接龍，番外續(xù)寫，版本改寫更是令人嘆為觀止。

如今大家常見到的“浮生若夢”等均由其帶動，就其所引發(fā)的巨大熱情和持久不衰的影響，只有《十年》能于之相媲美。3.《昨天》作者：風弄 評：機關算盡，相思為誰？ 風弄的代表作。

高超的寫作技巧，生動而簡潔的語言，風弄特有的看似虛偽的真實及梁鳳儀式的結尾，使這部小說即使在很遠的將來，仍會熠熠閃光。對于有志于從事耽美文學創(chuàng)作的有志青年，風弄的小說仍是不可或缺的必修課。

（笑）。

7.她是跳舞能手的作文六百字

說到李雨陽，她在我們學校里可謂是大名鼎鼎，這是為什么呢？原來，她跳舞跳的好唄。不論學校有哪些關于跳舞的活動，老師都會主動地請她，牛吧。

記得不久前，學校正準備運動會的活動。當然，運動會開幕式上可不能沒有舞蹈演出，所以，跳舞能手李雨陽理所當然被請到了跳舞隊里。

這一次跳舞的項目是武術操。要知道，武術操可對女生們的要求非常高，不僅要求動作規(guī)范，而且最重要的是出拳或踢腿的力度要夠，要有勁，不然看著軟綿綿的多沒精神啊。為此，管理的老師也是費盡心機，每有一點時間，老師就會集合隊伍，去練習武術操，直到練得有勁為止。

那時，正是最熱的時候，就連我們在旁邊練習的跳繩隊剛跳幾下就覺得大汗淋淋，別說在太陽底下一直練，一直練了。在跳繩的時候，我已經看到武術操隊里面的同學有些汗流浹背，還時不時的抱怨幾聲。男生是這樣，女生就更不用說了。然而有些同學卻一直盡全力的去練習，沒有一聲抱怨，其中就包括李雨陽。

終于，運動會來臨了，最令人激動的時刻來臨了。只聽見操場后面?zhèn)鱽砹宋湫g操隊同學的呼喊聲，然后全部都涌到了操場的前面，進行了表演。只見他們一個個精神煥發(fā)，穿著跆拳道樣式的衣服，顯得各個精神抖擻。

不用說，在前面的肯定都是跳舞好手，但最顯眼的就要數(shù)李雨陽。只見她神情自若，沒有一絲緊張的樣子，每個動作都非常的干凈利索，顯得不軟綿綿的，拖泥帶水。簡直我們都看得眼花繚亂，跟我們想象中的“娘娘腔形式”截然不同，我們的心中不僅也佩服他們起來。

不一會，表演結束了。我們還沉浸在這美妙的舞蹈之中，過了一會才反應過來，大聲的鼓起掌來。這就是我們班的跳舞能手，佩服佩服。