我愛校園
學(xué)校,當(dāng)你聽到這個名詞時(shí),你的感想如何呢?是洋溢歡聲笑語的,是充滿朝氣蓬勃的,或是少年兒童在里面長知識、學(xué)做人的?這些都是,它是少年兒童盡情遨游的知識海洋。我的小學(xué),就是這樣的。
小學(xué)的天總是那么的藍(lán),云總是那么的白,樹總是那么的綠,一年四季總是那么并且美麗。春天,這里充滿生機(jī),青草冒出嫩芽,樹枝抽出新綠,小鳥會在這里婉轉(zhuǎn)歌唱;夏天,這里郁郁蔥蔥,給人以一片賞心悅目的濃蔭;秋天,這里色彩斑斕,像一個油畫家筆底的畫面,顯得格外靚麗;冬天,瑞雪飄飄,銀裝素裹,這里就像動畫片里的童話世界……。
小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師總是那么的棒。他們都把自己的心獻(xiàn)給了小學(xué),正是他們,才讓我們這些學(xué)生感到快樂、幸福、無憂無慮。
老師,您總是把我們放在第一位,一切為了我們,為了我們的一切,這是您無聲的付出。“育創(chuàng)新之人才,達(dá)成功之通途”是您對我們的承諾;創(chuàng)新、勤學(xué)、尊師、愛校,是您對我們唯一的要求。您教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋€合格的人,教我們將理論與實(shí)踐結(jié)合在一起,成為全面發(fā)展的人才。因此,從您懷中飛出的小鳥,都擁有一個屬于自己的明媚藍(lán)天。
小學(xué)的同學(xué)們都互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛。記得那次我的鉛筆全斷了,同學(xué)們看著我那為難的樣子,都爭著把鉛筆借給我,我被當(dāng)時(shí)的那一幕感動了,雖然這只是件小事,可我的腦海里卻記憶猶新。
我愛我的校園,所以我不能讓校園里的一草一木受到損害,當(dāng)同學(xué)往草地上踩的時(shí)候,我們要去阻止他;當(dāng)我們看見地上一旦有紙屑的時(shí)候,我們就要主動地把紙屑撿起來;當(dāng)同學(xué)在花園里摘花的時(shí)候,我們都要去給他說明道理。
我愛我的校園,不僅是它風(fēng)景優(yōu)美,更重要的是它給我們知識和教我們怎樣做人。
1我愛春天鳥語花香的校園,愛夏天樹木蔥蘢的校園,也愛秋天落葉片片的校園,也愛冬天粉妝玉砌的校園。
哇!下雪了,外面成了銀裝素裹的世界。白茫茫的道路,一切都是那么新鮮。
我來到學(xué)校,雪花像在歡迎我似的,在通往教室的路上鋪了一面地毯,踩上去軟綿綿的。 小路周圍上長著許多樹木,樹的葉子已經(jīng)落光了,只剩下光禿禿的樹干。
雪花落在樹枝上,結(jié)成了一個個冰條,看上去使人浮想聯(lián)翩,如臨仙境。 最引人注目的要算辦公室門前的五星紅旗了。
那旗桿高得直插云霄,高高飄揚(yáng)的五星紅旗仍是那么鮮艷,那么美麗。 下課了,同學(xué)們都進(jìn)入了娛樂天地——操場。
看!同學(xué)們玩的多么激烈呀!有的滑雪,有的打雪仗,有的堆雪人。真是八仙過?!黠@神通。
其中打雪仗最激烈,同學(xué)們在自己的陣地上砌起了一道幾十厘米高的圍墻,一邊躲開對方的雪球,一邊發(fā)起進(jìn)攻。只見雪球在空中縱橫馳騁,織成了一張雪球網(wǎng)。
上課鈴響了,同學(xué)們依依不舍地回到了教室。校園里依然回蕩著同學(xué)們的歡笑聲。
冬天的校園是美麗的,我愛我們的校園,更愛冬天2走進(jìn)校園,迎接你的是滿面春風(fēng)的老師們和文明禮貌的同學(xué)。然后映入眼簾的是長長的二廊:文化長廊和燈箱長廊。
在寬闊的林蔭大道右邊的宣傳櫥窗里,是校園的小主人們——“校園之星”的照片資料,優(yōu)秀習(xí)作。燈箱長廊是由一大排路燈燈桿上懸掛的橢圓形燈箱成 的,上面寫了各種各樣的激勵同學(xué)們奮發(fā)向上的名人名言。
林蔭大道的左邊,是我們學(xué)校美麗的二園——“四友園”和“愛心園”?!八挠褕@”里有青松,、勁竹,、臘梅和刻有“與書為友”的文化石。
這是在提示我們:與松為友,高潔自身;與竹為友,獨(dú)立其行;與梅為友,仙韻其骨;與書為友,樂在其中。讓我們從小養(yǎng)成高風(fēng)亮節(jié)的性格,長大后為人類做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。
“愛心園”里有扇形噴泉池,祖國版圖長城和五彩鵝卵石鋪成的彎彎曲曲的小路,花壇里坐落著兩彈元勛鄧稼先和。噴泉池里有假山,石歷,美麗的鵝卵石和形態(tài)各異的小魚。
假山整體看是一個筆架;,細(xì)看,有的像駱駝,、有的像老人,、有的像孫悟空,、有的像仙女……真是有趣極了。池里的石歷上刻著我校的建校日期:2003年2月23日,星期日。
池里的水清澈見底,在陽光照耀下,波光粼粼;在微風(fēng)吹拂下,漣漪層層。池里的魚兒可真淘氣,時(shí)而躍出水面,時(shí)而潛入水底,時(shí)而躲入石縫中。
花壇里有報(bào)春的望春花,還有茶花,杜鵑花,常青的塔松,紅葉似火的紅楓,等等。祖國版圖是由紅花積木組成的,里面有紅、黃、藍(lán)三色樹芽形主題鋼塑,它的形狀表明“一枝獨(dú)秀,枝枝俊秀,滿園春秀。”
長城是由一排蒼翠欲滴的塔松組成的,這些塔松被巧手的工匠們修剪成了長城的形狀。每當(dāng)我看到祖國版圖和長城,愛國之情油然而生。
寬廣美麗的操場就在燈箱長廊的右邊,綠茵茵的,四周是各種各樣的樹木花草。體育課上,同學(xué)們有的跳皮筋,有的踢足球,有的玩“老鷹捉小雞”的等游戲,叫喊聲,歡呼聲,嬉戲聲交織在一起,猶如動聽的交響樂。
再往前走,就是三座教學(xué)樓了。它們分別是逸夫樓,、獨(dú)秀樓和稼先樓。
三座大樓連在一起,就像三胞胎兄弟一樣。樓前有一座升旗臺,每當(dāng)星期一時(shí),我和同學(xué)們莊嚴(yán)地唱著國歌,凝望著國旗徐徐升起,聽老師們在國旗下深情的講話;,星期四時(shí),我們在國旗下千人誦讀經(jīng)典。
逸夫樓像個四合院,中間的花壇十分美麗。獨(dú)秀樓里有三雅堂、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室等。
三雅堂顧名思義,就是“學(xué)校高雅,教師儒雅,學(xué)生文雅”。稼先樓同逸夫樓一樣,是個四合院。
中間是雅園,外圍有鄉(xiāng)園,秀園,典園……園內(nèi)有文化石,愛護(hù)花草標(biāo)語牌和偉人雕塑。每座樓的走廊墻壁上都有老師和同學(xué)們的書畫,讓人覺得美不勝收。
校園的美景讓我陶醉其中,我想說:美麗的校園,我愛你!3在北方,四月的春天里還略有幾絲寒意,我們的校園就已經(jīng)是生機(jī)勃勃,春意盎然。 春天到了,一跨進(jìn)校園的大門,就像漫步在神話世界里。
校園里的花開了,色彩繽紛,美不勝收,花香使同學(xué)老師心曠神怡,神清氣爽,整個校園像浸泡在香水里一樣!路兩側(cè)是梧桐樹,它們就像剛鐵般的戰(zhàn)士一樣,傲然挺立,守衛(wèi)著我們美麗的校園,每天早晚迎來送往著老師和同學(xué),風(fēng)雨無阻,無怨無悔。 夏天的校園雖然熱,但是我喜歡的花呀,樹呀,草呀的,它們都顯出無限生機(jī),使人精神飽滿,心情舒暢,尤其是那月季花,散發(fā)出一股淡淡的清香,使我如癡如醉。
秋天到了,梧桐樹上的葉子再也經(jīng)不起秋風(fēng)的吹襲,葉子從樹上紛紛落下,像美麗的蝴蝶在校園內(nèi)翩翩起舞。落在地上的樹葉厚厚的,就像鋪了一層美麗的地毯,只有那不怕寒風(fēng)吹打的冬青仍然是那么蔥郁,永遠(yuǎn)不低頭。
冬青無論遇到多大的風(fēng)和雨,總是抬頭克服困難,給校園增光添彩。 我特別喜歡銀裝素裹的冬天,因?yàn)榈搅硕爝@個時(shí)候整個校園都是銀白色的了,冬天里可以和同學(xué)打雪仗、堆雪人,玩?zhèn)€痛快,使個校園內(nèi)里騰虎躍,充滿了歡聲笑語。
總之一句話,我愛美麗的校園。
作文《我愛你,母校》
我愛你,母校
時(shí)光如梭,歲月如流;如今,我即將畢業(yè)了。在這即將離開母校的時(shí)候,我心中充滿了留戀之情。
再回首,母校的一草一木是那樣熟悉;再回首,母校的一磚一瓦是那樣親切。
忘不了,敬愛的老師!忘不了您那諄諄的教誨;忘不了您那親切的目光。是您,教我愛祖國,愛人民;是您,教我學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)語文。您像辛勤的園丁那樣,給我們這些小樹苗修枝、剪葉、澆水、施肥,讓我們長成了一棵棵茁壯的小樹。您為我們操了多少心,流了多少汗。林老師,您還記得嗎?有一次,在評“三好學(xué)生”時(shí),我落選了。我撅起小嘴巴,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。您見了,把我叫回辦公室,風(fēng)趣地對我說:“怎么了,藝玲?看,嘴巴上能掛油瓶!”可我還在賭氣,不理您。可您并不生氣,反而溫和地摸了摸我的頭,心平氣和地對我說:“是不是因?yàn)?‘三好生’沒被選上而生氣的呀?”我沒說話,淚水像斷了線的珠子一樣滾落下來。您掏出您的手帕,為我擦去腮邊的淚水,和藹地說:“藝玲,你仔細(xì)想一想,我們來學(xué)校的目地是什么呢?是不是僅僅為了當(dāng)選‘三好生’,你這次落選,說明你還有不足之地,只要努力,‘三好生’的稱號還是會落到你頭上的;不要灰心喪氣,機(jī)會還是有的?!痹谀挠H切教導(dǎo)下,我的心胸豁然開朗,從此端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,并且下決心,努力學(xué)習(xí),終于我期末取得了優(yōu)異的成績。您說。我能忘記您對我的教誨嗎?
忘不了,親愛的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光,忘不了我們之間那一段深厚的情誼。在這六年中,我們度過了多么美好歲月,經(jīng)歷過多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏,在平整的操場上盡情玩耍??墒?,六年的時(shí)間即將過去了,我們就快要分手了,我的心中怎么能平靜呢?那一回,我身體不舒服,上課嘔吐起來,是同學(xué)們向我伸出了友誼之手,他們有的給我摧背;有的給我擦洗;有的給我打開水喝,放學(xué)后又把我送回家。啊,多好的同學(xué)??!你們說,我們之間這種親如手足的同窗情誼我能忘記嗎?
忘不了,我可愛的母校!忘不了您那充滿活力的英姿。您像一位溫情的母親,用甘甜的乳汁哺育著我們,讓我們茁壯成長。每天早晨,您含情脈脈地望著我們走進(jìn)校園。當(dāng)您看到我們一個個在操場上龍騰虎躍,鍛煉出健壯的體魄時(shí),您向我們露出了迷人的微笑。更難忘的是,我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。您說,我能不為您感到驕傲和自豪嗎?我能忍心離開嗎?
敬愛的老師!親愛的同學(xué)們!可愛的母校!我永遠(yuǎn)也忘不了你們。
作文《我愛你,母?!肺覑勰?,母校 時(shí)光如梭,歲月如流;如今,我即將畢業(yè)了。
在這即將離開母校的時(shí)候,我心中充滿了留戀之情。 再回首,母校的一草一木是那樣熟悉;再回首,母校的一磚一瓦是那樣親切。
忘不了,敬愛的老師!忘不了您那諄諄的教誨;忘不了您那親切的目光。是您,教我愛祖國,愛人民;是您,教我學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)語文。
您像辛勤的園丁那樣,給我們這些小樹苗修枝、剪葉、澆水、施肥,讓我們長成了一棵棵茁壯的小樹。您為我們操了多少心,流了多少汗。
林老師,您還記得嗎?有一次,在評“三好學(xué)生”時(shí),我落選了。我撅起小嘴巴,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
您見了,把我叫回辦公室,風(fēng)趣地對我說:“怎么了,藝玲?看,嘴巴上能掛油瓶!”可我還在賭氣,不理您??赡⒉簧鷼?,反而溫和地摸了摸我的頭,心平氣和地對我說:“是不是因?yàn)?‘三好生’沒被選上而生氣的呀?”我沒說話,淚水像斷了線的珠子一樣滾落下來。
您掏出您的手帕,為我擦去腮邊的淚水,和藹地說:“藝玲,你仔細(xì)想一想,我們來學(xué)校的目地是什么呢?是不是僅僅為了當(dāng)選‘三好生’,你這次落選,說明你還有不足之地,只要努力,‘三好生’的稱號還是會落到你頭上的;不要灰心喪氣,機(jī)會還是有的?!痹谀挠H切教導(dǎo)下,我的心胸豁然開朗,從此端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,并且下決心,努力學(xué)習(xí),終于我期末取得了優(yōu)異的成績。
您說。我能忘記您對我的教誨嗎? 忘不了,親愛的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光,忘不了我們之間那一段深厚的情誼。
在這六年中,我們度過了多么美好歲月,經(jīng)歷過多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏,在平整的操場上盡情玩耍。
可是,六年的時(shí)間即將過去了,我們就快要分手了,我的心中怎么能平靜呢?那一回,我身體不舒服,上課嘔吐起來,是同學(xué)們向我伸出了友誼之手,他們有的給我摧背;有的給我擦洗;有的給我打開水喝,放學(xué)后又把我送回家。啊,多好的同學(xué)??!你們說,我們之間這種親如手足的同窗情誼我能忘記嗎? 忘不了,我可愛的母校!忘不了您那充滿活力的英姿。
您像一位溫情的母親,用甘甜的乳汁哺育著我們,讓我們茁壯成長。每天早晨,您含情脈脈地望著我們走進(jìn)校園。
當(dāng)您看到我們一個個在操場上龍騰虎躍,鍛煉出健壯的體魄時(shí),您向我們露出了迷人的微笑。更難忘的是,我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。
您說,我能不為您感到驕傲和自豪嗎?我能忍心離開嗎? 敬愛的老師!親愛的同學(xué)們!可愛的母校!我永遠(yuǎn)也忘不了你們。
[校園,校園我愛你作文450字] 校園是我們成長的搖籃,也是我們向往
的地方,校園,校園我愛你作文450字。
春天的時(shí)候,校園里的景色可真不錯呀
有杜鵑花,有桃花,還有嫩綠的青草,美麗
極了!
夏天的時(shí)候,景色優(yōu)美,以前畢業(yè)同學(xué)
植的小樹,現(xiàn)在都長成挺拔的參天大樹,我們
在樹蔭下玩耍、游戲,可熱鬧了!
秋天的時(shí)候,微風(fēng)習(xí)習(xí),金黃的樹葉從
高高的樹上飄落下來,有的同學(xué)把各種各樣的
樹葉撿起來做標(biāo)本;有的同學(xué)撿起來做書簽,
還有的同學(xué)用它來做一幅美麗的畫,可真有趣
呀!
冬天的時(shí)候,下起來了鵝毛大雪,同學(xué)
們都戴著帽子、圍著圍巾,出來堆雪人、打雪
仗,雪地里傳來了一片歡聲笑語,小學(xué)一年級作文《校園,校園我愛你作文450字》。
看到第一個老師給我們上課,看到許多
許多同學(xué)專心地聽課,我就迫不及待地暗地里
叫好。
當(dāng)歌詠比賽的時(shí)候,同學(xué)們都大膽地站
在臺上,一展歌喉,美妙的歌聲就從他們的小
嘴里飄出來,整個校園沉浸在歡樂之中。
下課的時(shí)候,鈴鐺叮鈴鈴、叮鈴鈴得響
著,同學(xué)們都象箭一樣得沖向操場,有的在玩
捉迷藏,有的在比賽跳繩,還有的在玩各種各
樣的游戲。
校園里充滿了歡笑,也充滿了同學(xué)們的
友情;校園里充滿了朗朗的讀書聲,也充滿了
老師對同學(xué)們的愛。
我喜歡我的校園,你喜歡嗎?
這種文章最好是自己寫,那樣的話才有真情實(shí)感
下面有幾篇范文:
我愛我的學(xué)校
我們的泰山國際學(xué)校很美。我第一次來到這個學(xué)校,就不知不覺地愛上她了。她每一天都是新的,每一天都是美的。
清晨,太陽還沒出來,東邊的天空出現(xiàn)了美麗的朝霞,小鳥兒還沉睡在夢鄉(xiāng)中時(shí),我們已經(jīng)開始跑操了,我們的口號是多么響亮,我們的步伐多么整齊。太陽露出半邊臉的時(shí)候,小草上掛著晶瑩的露珠,小鳥兒也唱出了動聽的歌聲,我們這時(shí)已坐在明亮的教室里,整個校園里傳來了朗朗的讀書聲。
中午,我們結(jié)束了半天的課程,排著整齊的隊(duì)伍去餐廳。這時(shí),整個校園沐浴在燦爛的陽光下。一切都顯得生機(jī)勃勃。綠夢湖上金光閃耀,像一條條金龍。而湖中的小島就像一顆綠色的珍珠,漂浮在水波上。同學(xué)們就像剛出籠的鳥兒,吱吱喳喳說個不停。
晚上,就更美了。五彩的燈光映在湖面上,就像無數(shù)個星星在閃爍。明亮的路燈下,同學(xué)們有的在散步,有的在做游戲,還有的在和老師討論問題。深藍(lán)的天空一望無際,就像一個巨大的海洋,彎彎的月亮像一只可愛的小船,而星星就像無數(shù)條小魚在大海中玩耍。晚自習(xí)開始了,每個窗口燈光明亮,教室里一片安靜,同學(xué)們都在知識的海洋里遨游。
啊,我可愛的學(xué)校,你每一天都是新的,每一天都是美的。我愛你,我美麗的學(xué)校!
我愛我的學(xué)校
時(shí)光匆匆,歲月無情,我在小學(xué)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼就快五年了。在這五年的歲月里,我從一個不懂事的小女孩變成了一個能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部,從一個貪玩的孩子變成了一個勤學(xué)好問,力求上進(jìn)的好學(xué)生,從一個稚嫩的小妞妞變成了學(xué)校主持人、領(lǐng)操員、廣播員、大隊(duì)委。更主要的是,在時(shí)間的匆匆流逝中,我對學(xué)校的感情更深了,更濃了。再過一年,我們就要小學(xué)畢業(yè)了,這怎么能不讓我留戀??! 我們的學(xué)校美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地,降臨校園時(shí),我常常伴隨耳邊的陣陣微風(fēng),盡情地享受難以形容的愜意,快樂、舒心地吟誦經(jīng)典美文。勤奮博學(xué),創(chuàng)新進(jìn)取,成為我們和安里小學(xué)每一位學(xué)生的追求。
我們的學(xué)校是一個歡樂、幸福的大家庭。這里的老師能公平公正的對待每一個學(xué)生,滿足我們的發(fā)展,給予全體學(xué)生同樣的關(guān)心和指導(dǎo),同樣的鼓舞和期望。教我們數(shù)學(xué)的王老師退休了仍不忍離開我們,她那和藹可親的教學(xué)方式使我們終生難忘。班主任劉玉紅老師像媽媽一樣關(guān)愛著我們,在我們遇到困難時(shí),她給予了我們親人般的關(guān)懷、愛護(hù)。前不久我的媽媽要去天津聽課,我很痛苦,因?yàn)槲液苌匐x開媽媽,是劉老師開導(dǎo)我給我講道理,鼓勵我,教育我要有獨(dú)立生活的能力,使我開心了許多。這里的同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛親如兄弟姐妹,在這里我有很多好朋友,時(shí)時(shí)陪伴著我,這一切都感動著我,溫暖著我,使我對這所學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我愛我們的學(xué)校,我愛那寬敞明亮的教室,廣闊平坦的操場,我更愛撒滿了歡聲笑語的校園,這里留下了我們成長的腳印,奠定了我們堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們,和安里小學(xué)的希望之光已在地平線上冉冉升起,在郭校長的策劃下,我們的學(xué)校即將發(fā)生翻天覆地的變化,我們的校園將鋪滿碧綠如毯的草坪。同學(xué)們,讓我們刻苦勤奮、開拓進(jìn)取、不斷創(chuàng)新,為和安里小學(xué)的騰飛而努力奮斗吧!
我愛我的學(xué)校
我們的泰山國際學(xué)校很美。我第一次來到這個學(xué)校,就不知不覺地愛上她了。她每一天都是新的,每一天都是美的。
清晨,太陽還沒出來,東邊的天空出現(xiàn)了美麗的朝霞,小鳥兒還沉睡在夢鄉(xiāng)中時(shí),我們已經(jīng)開始跑操了,我們的口號是多么響亮,我們的步伐多么整齊。太陽露出半邊臉的時(shí)候,小草上掛著晶瑩的露珠,小鳥兒也唱出了動聽的歌聲,我們這時(shí)已坐在明亮的教室里,整個校園里傳來了朗朗的讀書聲。
中午,我們結(jié)束了半天的課程,排著整齊的隊(duì)伍去餐廳。這時(shí),整個校園沐浴在燦爛的陽光下。一切都顯得生機(jī)勃勃。綠夢湖上金光閃耀,像一條條金龍。而湖中的小島就像一顆綠色的珍珠,漂浮在水波上。同學(xué)們就像剛出籠的鳥兒,吱吱喳喳說個不停。
晚上,就更美了。五彩的燈光映在湖面上,就像無數(shù)個星星在閃爍。明亮的路燈下,同學(xué)們有的在散步,有的在做游戲,還有的在和老師討論問題。深藍(lán)的天空一望無際,就像一個巨大的海洋,彎彎的月亮像一只可愛的小船,而星星就像無數(shù)條小魚在大海中玩耍。晚自習(xí)開始了,每個窗口燈光明亮,教室里一片安靜,同學(xué)們都在知識的海洋里遨游。
啊,我可愛的學(xué)校,你每一天都是新的,每一天都是美的。我愛你,我美麗的學(xué)校!
我愛我的學(xué)校我們的泰山國際學(xué)校很美。
我第一次來到這個學(xué)校,就不知不覺地愛上她了。她每一天都是新的,每一天都是美的。
清晨,太陽還沒出來,東邊的天空出現(xiàn)了美麗的朝霞,小鳥兒還沉睡在夢鄉(xiāng)中時(shí),我們已經(jīng)開始跑操了,我們的口號是多么響亮,我們的步伐多么整齊。太陽露出半邊臉的時(shí)候,小草上掛著晶瑩的露珠,小鳥兒也唱出了動聽的歌聲,我們這時(shí)已坐在明亮的教室里,整個校園里傳來了朗朗的讀書聲。
中午,我們結(jié)束了半天的課程,排著整齊的隊(duì)伍去餐廳。這時(shí),整個校園沐浴在燦爛的陽光下。
一切都顯得生機(jī)勃勃。綠夢湖上金光閃耀,像一條條金龍。
而湖中的小島就像一顆綠色的珍珠,漂浮在水波上。同學(xué)們就像剛出籠的鳥兒,吱吱喳喳說個不停。
晚上,就更美了。五彩的燈光映在湖面上,就像無數(shù)個星星在閃爍。
明亮的路燈下,同學(xué)們有的在散步,有的在做游戲,還有的在和老師討論問題。深藍(lán)的天空一望無際,就像一個巨大的海洋,彎彎的月亮像一只可愛的小船,而星星就像無數(shù)條小魚在大海中玩耍。
晚自習(xí)開始了,每個窗口燈光明亮,教室里一片安靜,同學(xué)們都在知識的海洋里遨游。
以下三篇供參考:1.我愛校園藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。 花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱; 花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想; 花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。
而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。 構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。
師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動?/p>
師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。 構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。
關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。 構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。
我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。
好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事。
考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。
青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。
當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂章終將奏響。 花開的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí); 花開的日子,讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操; 花開的日子,讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。
2.我愛校園 時(shí)光匆匆,歲月無情,我從小學(xué)升入中學(xué),轉(zhuǎn)眼就兩年多年了。在這兩年歲月里,我從一個少不更事的小女孩變成了一個能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部,從一個貪玩的孩子變成了一個勤學(xué)好問、力求上進(jìn)的好學(xué)生。
更主要的是,在時(shí)間的匆匆流逝中,我對我們學(xué)校的感情更深了,更濃了。再有八個月,我們就要初中畢業(yè),離開學(xué)校了,這怎么可能不讓我留戀?。?我們的校園美麗、和諧。
當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地,降臨校園時(shí),我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng),盡情地享受難于形容的愜意,舒心地背誦英語單詞,快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里,校園里的一切顯得那么明快,而我的記憶力更是出奇的好。
那種收獲知識時(shí)的喜悅,更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽光照得閃亮的窗里,傳來瑯瑯的讀書聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。
勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先,成為我們小百戶中學(xué)每一個學(xué)生的追求。 我們的學(xué)校是一個歡樂、幸福的大家庭。
“非典”時(shí)期,我們學(xué)校同全國各地一樣,不論領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體同學(xué),都能統(tǒng)一認(rèn)識,團(tuán)結(jié)合作,這就更增加了我們對學(xué)校的了解,對學(xué)校的熱愛。在這特殊的日子里,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛護(hù),同學(xué)之間親如兄弟姐妹,這一切都感動著我,溫暖著我,使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我們的學(xué)校是人才的搖籃。陸良的七月驕陽似火,世間萬物充滿生機(jī),就連天空都升騰著希望。
這對小百戶中學(xué)來說,更是一個令人熱血沸騰的收獲季節(jié)??v觀全縣、全市、全省乃至全國,五湖四海,各行各業(yè),哪里沒有小百戶人在貢獻(xiàn),哪里沒有小百戶中學(xué)的畢業(yè)生? 我們的學(xué)校是農(nóng)村初級中學(xué)的樣板。
遠(yuǎn)的不說,單是近幾年,我們的學(xué)校先后被省、市縣評為先進(jìn)示范學(xué)校、文明學(xué)校,上一年,又光榮地躍升為二級一等學(xué)校,躋身于名校行列。與此同時(shí),我們學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí),又向名牌學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn),滿懷信心地爭取省級綠色學(xué)校稱號,這對每一個小百戶中學(xué)的人來說更是一件值得驕傲的事。
我愛我的校園,我愛那寬敞的教室,廣闊的操場,碧綠的草坪,我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語,留下了我們成長的腳步,奠定了我們成長的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們,希望之光已在地平線上冉冉升起,讓我們刻苦勤奮,開拓進(jìn)取,把在小百戶中學(xué)的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!3.我愛校園 當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗。
伴隨著新世紀(jì)的鐘聲,又一個三月,輕輕的從我們身邊走過,給我們留下春的溫暖,給我們留下風(fēng)的和煦,給我們留下愛的溫馨,更給我們留下一曲世紀(jì)新歌。
為這首新歌譜下第一個音符的便是我們敬愛的孫校長。記得那是一個清晨,我早早的來到學(xué)校做值日。
蒙蒙的晨霧中,我發(fā)現(xiàn)一個身影在前面的甬路上晃動,突然,他彎下腰去,從地上撿起什么,然后走向垃圾箱。我走過去一看,那人竟是我們的孫校長,而他撿起的竟是一片臟兮兮的廢紙!我驚呆了,這就是我們的校長,而他似乎并未想到這些,只顧朝前走去。
我突然覺得他那躍動的身軀就像一個跳動的音符,他身后的一串腳印構(gòu)成了一首美妙的旋律,那是春風(fēng)之歌,那是奉獻(xiàn)之歌,那是文明之歌,那是榜樣之歌,他正引導(dǎo)著我們?nèi)ビ哟禾斓牡絹怼?回到班上,我把這件事告訴了大家,大家紛紛表示要以孫校長為榜樣,做一個愛班,愛校,愛他人的文明少年。
于是,在暖暖的春風(fēng)中,在明媚的陽光中,一個個幼小的身影在人們的眼前閃現(xiàn),一個個亮麗的音符在人們的耳畔奏響,一曲曲動人的旋律在校園的上空回旋。你看,教室里,一盆盆鮮花競相開放,一股股香氣沁人心脾,這是調(diào)皮大王姚東洋改過的心聲;操場上,一盆盆清水嘩嘩作響,一棵棵小樹舒枝展葉,那是謝寧和王本超的功勞;你再看,路燈下,一個胖乎乎的小男孩,蹬著石頭,翹著腳尖,伸著小手,把亮了一夜的路燈拉滅。
他就是一(1)班的楊坤雨;馬路邊,兩個小姑娘把一堆還帶著自己體溫的硬幣送到了殘疾人的手中,他們是五(1)班的吉靜和李月芳。你聽,起風(fēng)了,是誰在把教室的窗戶一扇扇關(guān)好?不用問,一看那機(jī)靈的身影便知道是六(2)班的王楠在主動檢查各班的門窗;你再聽,敬老院里,是誰在為老人們放聲歌唱?也不用問,一聽那甜美的嗓音便知道是六(1)班的于春曉在為老人們送來歡聲笑語……不用再舉更多的例子了,從班內(nèi)到班外,從校內(nèi)到校外,從晨光熹微到暮色降臨,一張張燦爛的笑臉在證明,一聲聲悅耳的童音在證明,一陣陣?yán)世实臅曉谧C明,一個個勤奮的身影在證明,整齊劃一的體操動作在證明,氣勢恢宏的健身鞭也在證明,玉師附小的800多名師生正在用愛心吟誦著一首首感人的詩篇,正在用行動譜寫著一曲曲文明的樂章,正在用真情演奏出一支時(shí)代的強(qiáng)音! 這正是:世紀(jì)春風(fēng)暖心窩, 校園內(nèi)外好春色。
師生共育文明花, 香滿乾坤譜新歌。 老師、同學(xué)們: 你們好!我演講的題目是“讓我們的校園更美好”。
春回大地,萬物復(fù)蘇。小草發(fā)芽了,樹木變綠了。
在新世紀(jì)的第一個植樹節(jié)來臨之際,我們學(xué)校運(yùn)來了一車又一車的樹木、花草和草皮,頓時(shí)校園換新裝,舊貌變新顏,大片大片的綠色呈現(xiàn)在我們面前。學(xué)校為了給我們創(chuàng)建一個優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了我們能夠更加健康活潑地成長,想方設(shè)法,千方百計(jì),籌措資金,給我們的校園增添了片片新綠,建成了一座座花圃,培植了一塊塊草皮,栽上了一棵棵樹苗。
作為一名中學(xué)生我們應(yīng)該做些什么呢?我們能不能為校園栽上一棵小樹,給花圃增添一朵鮮花,為草皮澆上一盆清水呢?如果還不能做到,那么我想至少我們也應(yīng)該為保護(hù)我們校園美麗的環(huán)境出一份力氣,盡一點(diǎn)責(zé)任吧。 近幾天,天氣越來越暖和了,學(xué)校小賣部賣冷飲的生意也越來越紅火了。
我們班的包干區(qū)就在小賣部旁邊,自然也就遭了殃。一下課,小賣部里擠得水泄不通,同學(xué)們捧著一塊塊食品,咬著一支支棒冰,吸著一袋袋冷飲,吃著、笑著、鬧著從小賣部出來了,少數(shù)同學(xué)將包裝紙、冷飲袋隨手一丟,于是我們的包干區(qū)上花花綠綠的包裝紙、冷飲袋隨著陣陣春風(fēng)在地上輕飛漫舞,上下翻飛,可謂我們校園中別具一格的一道風(fēng)景線,它與我們學(xué)校新砌的花圃,剛植的草皮是那樣的格格不入。
這下我們打掃包干區(qū)的同學(xué)可就有事可干了。一下課就得住守包干區(qū)——專撿包裝紙、冷飲袋、冰棍棒。
有時(shí)遇上大風(fēng),我們只好追著飛舞的紙袋,跟它們打游擊。剛剛拾干凈了,又有人扔下了,不信請看:一些花花綠綠的紙片正從樓上悠悠飄下,似天女散花一般。
氣得我們干脆不拾了。我們回到教室,任憑他們?nèi)G吧、扔吧。
不一會兒,我們包干區(qū)上就已稀稀疏疏地點(diǎn)綴著那些花花紙、紅綠袋了,真是五彩繽紛。管它呢,拾了就扔,扔了就拾,誰有這么多功夫呢?正在賭氣,忽然,我們透過窗戶看見已經(jīng)退了休而又有中風(fēng)后遺癥的丁老師,他正挪動著蹣跚的雙腿,顫巍巍地從宿舍走出,來到我班包干區(qū),慢慢地蹲下,伸出那雙實(shí)在不靈便的手,抖抖索索地,一個一個地將地上的雜物慢慢地?fù)炱?,撿起?… ?。《±蠋?,您為我們能有一個潔凈、優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,不顧年老體衰,忘了病魔纏身,一下課就到商店附近撿除垃圾,我們還有什么理由躲在教室里呢?那可是我們的包干區(qū)??!我們不再賭氣了,我們的眼睛濕潤了,我們趕緊奔向我們的包干區(qū),繼續(xù)去撿那不知什么時(shí)候才能撿完的垃圾。
同學(xué)們,愛護(hù)校園,美化環(huán)境,人人有責(zé)。當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候,請你多走幾步路,把它放入垃圾箱;當(dāng)你走路看見地上飄著紙片的時(shí)候,請你彎彎腰,將它撿起來。
如果我們?nèi)巳藵崱?/p>
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