2020夢回校園作文(作文:重回母校)

1.作文:重回母校

當(dāng)我風(fēng)塵仆仆趕回倉小時，已臨近黃昏。母校安祥地挺立在夕陽的余輝中，那永恒的魅力多年未變。我不禁把自己這顆心貼到了她身上，傾聽她喃喃的私語。

我徘徊在（3）班的門前，想起了十年前的女孩也是這樣靜靜地走過，仿佛是怕驚動了她的美夢。這條走廊我曾經(jīng)無數(shù)次地走過，走過了混沌歲月，走過純真年代。這里這里記載著我成長的日記，聚集著我無數(shù)美麗而無奈的夢，也凝固了我多少惆悵又孤獨的傷感。二十年前，曾經(jīng)從這個班傳出我們清脆的童音，那笑語，那哭聲，似乎還在母校的每一幢樓間回蕩，回蕩……我倚在母校的臺階上，它被夕陽曬得無比溫暖，散發(fā)出太陽的味道。我獨自品味著這只屬于母校的溫馨，這只屬于母校的寧靜。我的思緒隨著風(fēng)兒飄到那與母校相處的朝朝暮暮……那時的蝴蝶花多明艷，那時的教室很簡潔。

如今，這所有的一切在夕陽的映照下染上了一層古銅色，使她們變得如此滄桑，但又仿佛從未變過一般……我不知道從母校的大門走出去了多少學(xué)子，母校曾用她博愛的胸懷擁抱了多少頑童，也許他們有的和我一樣已經(jīng)走上了工作崗位，有的還在知識的海洋中上下求索。但有一點是共同的：這里是我們夢開始的地方，也是我們實現(xiàn)夢的第一步……秋天的夕陽如美酒，我們的母校是那酒中的樓閣，我是樓中的游子……

原來我想回到母校尋找一些在成長中失去的東西，但此行，卻讓我更加茫然若失。既找到了什么，又丟失了些什么，不過那個丟失東西的角落我已經(jīng)記不清了，我只能把她藏在記憶的深處。

（二）

領(lǐng)略過母校的早晨的秀麗，飽覽過母校午時的壯觀，也欣賞過母校下午的寧靜，但從未見過夜色籠罩下的母校。為著了此心愿，我決定在三倉再多逗留幾天。

月色中，我?guī)е┰S探秘的感覺來到母校。在月色的籠罩下，一切顯得這么祥和，這么幽隧，乳白色的霧飄蕩在校園里，使這氣氛更為靜謐而神秘。不久，月兒爬上了樹梢，銀白色的月光照在母校的潔白的墻體上，母校的影影便綽綽地朦朧在月色中。我輕輕地?fù)崦?，就像是在撫摸自己的童年，我觸及到了在母校的每分每秒，觸及到了自己童年的足跡，觸及到了童年的笑語和老師那諄諄的教誨。此時，一種無以名狀的滋味涌入心頭，充塞了整個心靈。我覺得自己快要和母校一道融合在這月色中了。是聚，是離，是合，是散，多年來，有一種感情一直牽動著我的心；多年來，有一種感情一直讓我對母?；隊繅衾@。無論是古樸的北大、自由的哈佛、還是充滿皇家之氣的劍橋，它們從未讓我如此為之牽腸，為之自失。而對倉小，我卻有千言萬語，我為她牽腸掛肚，世界上有這么一種感情，能夠讓人悲傷，讓人惆悵，它是留戀；世界上有這么一種人，十多年的感情從未改變，他是游子.今晚，我坐在母校的臺階上，靜靜地翻開自己的記憶，才發(fā)現(xiàn)，在這所校園里，保留了一個純真的我，，保留了我無憂無慮的快樂時光，這里有我太多太多的回憶，這里是我心靈的歸宿……我熟悉了母校的每一個角落，用心與母校的每一個原子交流，靜靜品味母校的美麗與親切……我拿起笙簫，吹響了一曲離別之歌。當(dāng)凄美而悠揚的旋律回蕩在母校的上空時，月兒已經(jīng)到了正空，一顆流星拖著尾巴從空中劃過……

輕輕的，我走了，帶著對母校的無盡留戀，帶著十多年來沉淀于心的無數(shù)話語，離開了母校，離開了她。雖然我是多么想留下，可我終究是游子，我與母校的相聚只是一顆流星，悄悄的劃過，默默的逝去……

2.重回母校 作文

重回母校

李 雪

21世紀(jì)20年代的一天，我隨著參觀團(tuán)回到了我的母?！行男W(xué)。

只見一座又高又大氣勢雄偉的新世紀(jì)教學(xué)大樓展現(xiàn)在我的眼前。印象中儲存的母校已蕩然無存了。走進(jìn)去一看，給人的第一印象是處處被綠色包圍。學(xué)校周圍空地上種滿了各種各樣的花草和樹木，就像鋪上了綠色的地毯。微風(fēng)吹來，花兒散出一陣陣清香，真是美極了。學(xué)校里到處干干凈凈，教室、門窗、墻壁一塵不染。

看看四周，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校沒有操場。心想：這怎么行??？校長好像看出了我的心思，告訴我，不必?fù)?dān)心，學(xué)校為了節(jié)省占地，操場都設(shè)在地下了。下課后，自動升降機(jī)會把同學(xué)們送到地下操場。那里很寬敞，是同學(xué)們活動的好地方。地下操場四周的墻上安裝著發(fā)光板，把地面照得猶如白晝一樣，根本不會影響同學(xué)們的運動玩耍。

如果你想到各層教室去看看，只要按一下自動升降機(jī)上的按鈕，自動升降機(jī)就會把你送到你想去的地方。走進(jìn)教室一看，室內(nèi)的顏色真是美極了。一位老師告訴我，墻壁的顏色可以隨環(huán)境的變化而變。下課了，墻壁變成了綠色，同學(xué)們可以休息一下疲勞的大腦。上課時，墻壁又會變成白色，要是嫌光線不好，還可以自動調(diào)節(jié)明暗度。地板上還有發(fā)光板，只要有人在教室里就會發(fā)光，沒人就會自動關(guān)閉，絕對不存在像過去那樣忘記關(guān)燈，造成浪費能源的現(xiàn)象。

課桌上擺放著一臺臺電腦。講臺正中，有一塊黑板大小的顯示屏，只要老師在電腦里輸入程序，所要的內(nèi)容便會從熒屏上顯示出來。不用時關(guān)上電腦，需要時隨時都可以找到內(nèi)容，不會消失。同學(xué)們在這樣美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，心情特別舒暢。

走出校園，再回頭望望母校，我打心眼兒里不住地贊嘆：我們的學(xué)校多美啊！

我相信我們的學(xué)校將會越變越美。

高分點評

小作者向我們展現(xiàn)了20年后的學(xué)校，想象離奇而又合理自然，把校園描繪得十分令人向往。

重回母校

陳 文

時光如梭，轉(zhuǎn)眼就到了2024世紀(jì)，此時的學(xué)校宛如仙境一般。

當(dāng)我走進(jìn)校門，展現(xiàn)在眼前的是一座座高大的用塑料制成的教學(xué)樓。這種塑料比鋼材還要結(jié)實，而重量卻只有泡沫那樣輕。這種房子，在房屋工廠制造成型后，運到施工現(xiàn)場，幾個機(jī)器人簡單組裝后，塑料房子便誕生了。

怎么沒有操場呢？原來，為了節(jié)省占地面積，設(shè)計者把操場設(shè)在地下了。下課后，自動升降機(jī)會把同學(xué)們帶入地下操場。操場四周裝著以太陽能為能源的發(fā)光板，整個操場猶如白晝一樣，一點兒也不會影響學(xué)生運動、游戲。

走進(jìn)教室，我首先看到的是可以隨著環(huán)境而改變顏色的墻壁：下課了，墻壁變成了綠色，綠色可以緩解大腦疲勞；上課時，墻壁又變成了藍(lán)色，藍(lán)色可以調(diào)解緊張情緒；要是教室光線不好，它又變成白色，讓教室變得亮堂堂的。

在教室前方墻壁正中，有一個不大不小的顯示屏，那就是黑板。老師在電腦里輸入程序，黑板上便會顯示出教學(xué)內(nèi)容。只要按一下鍵，字跡便會消失。再也沒有粉筆灰的污染了。

那一排排整齊的課桌，里面裝有“電腦鍵盤”和“自動監(jiān)視器”。上課時，同學(xué)們可用電腦和老師對話；考試時，如果有人作弊，課桌便會亮紅燈警告。你要當(dāng)心，別違反紀(jì)律呦！

此時，學(xué)生上學(xué)不再分區(qū)劃片。因為學(xué)校有接送學(xué)生的地鐵，地鐵以飛一般的速度行駛，這樣，你就是住得再遠(yuǎn)，哪怕你住在一個與學(xué)校相隔千里的地方也沒關(guān)系，也用不了幾分鐘就能到校。

同學(xué)們，未來的學(xué)校是美好的，讓我們?yōu)檫@一天的早日到來，刻苦鉆研、勇于探索吧！相信，在不久的將來，我的想象一定會成為現(xiàn)實的！

高分點評

文章有序地向我們介紹了未來的學(xué)校，在小作者的想象下，學(xué)校充滿了高科技的吸引力，而

3.放飛夢想,回報母校的作文

美麗的校園像一棵蔥郁的大樹，我們像快樂的小鳥棲息其中——我們共同學(xué)習(xí)，共同游戲?？墒?，雛鷹總要離開大樹的懷抱，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)飛翔?，F(xiàn)在我即將畢業(yè)，離開母校，我依依不舍。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤著它的成長；小草感恩大地，因為大地給它生存的空間；我要感恩我的母校，因為他叫我為人處事和掌握知識的本領(lǐng)。

時間像匆匆的流水，飛快的離去?；貞浵褚唤z暖暖的春風(fēng)，吹過我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過我的心間。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上初一了，從一個什么都不懂的小孩，長成一個充滿夢想的少年；從一個A,B,C,D都不懂的小學(xué)生，成長到一個能用英語寫文章的中學(xué)生； 從一個只會1+1=2小學(xué)生， 成長到一個能列方程會做幾何的中學(xué)生； 從大字不識一個的小學(xué)生， 成長到一個能寫600多字作文的中學(xué)生，這一切都應(yīng)該感謝我的母校--博鰲小學(xué)，和全體老師。

難忘離別時的眷戀。在這里，我們曾經(jīng)有過彷徨、快樂、感動、失敗和成功；在這里，我們學(xué)會了做人、做事和做學(xué)問；在這里，我們沉淀著濃郁的書香；校園內(nèi)，飄逸著爽朗的笑聲；峰華小學(xué)的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過了自己最寶貴的青春年華！我們應(yīng)該感恩母校！正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊，教會我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲瞰I(xiàn)的本領(lǐng)。

在我成長的11年當(dāng)中，有很多值得讓我感恩的人。其中，就有讓我學(xué)習(xí)到很多知識的母校，還有就是教會我如何做人的老師。這是我人生當(dāng)中第一個起跑點。有這些老師幫助我邁好了步子，讓我成功的要走上中學(xué)的大門了。離開，是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上的期望；離開，是為了趕赴一場盛大的人生宴會，完成我們肩負(fù)的使命。

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。母校為我們奠定了良好的基礎(chǔ)，但是她不要求回報，她只希望我們能張大成材，成為國家棟梁，這同時意味著我們就要和母校分離，就在這個時候，我們卻沒有能力為母校作點什么。

如今，我已經(jīng)上六連級了，但是我永遠(yuǎn)不會忘記自己的母校，是她給了我良好的成長環(huán)境，是她發(fā)掘了我的潛力。等我長大以后，無論干什么工作，都會回到母校，盡自己的最大的努力力把學(xué)校建設(shè)得更好，我相信有母校作我堅實的基礎(chǔ)，我一定回成功的！

今天，我們傾聽著那美妙的交響詩，在校園里健康的成長。明天，我們勇敢地上路，走在奔向理想的大路上。為了美好的明天，我們要多讀書；讀好書；在書中體驗歡樂；汲取營養(yǎng)。此時此時刻我想起了一首詩：梅花潭水升千尺，不及我與母校情。

4.作文：重回母校

再見了，母校

今天心情很不好，就像這天氣一樣，忽明忽暗。

下午，老師告訴我們，我們沒多久就將要離開這個學(xué)校了。聽到這個消息，大家像五雷轟頂一樣，教室里一片沉默。我的心情好沉重。望著鳥語花香的母校，往事又如煙云浮現(xiàn)在我的腦海。心底驀地涌出一種不舍。舍不得成長6年的母校，舍不得教育我們6年的老師，舍不得曾經(jīng)患難與共的同學(xué)們，舍不得那個溫暖的大集體.而如今，我將要獨自飛向那高高的天空，心中不由得有一股悲傷。忘不了，忘不了每一次老師的諄諄教誨；忘不了每一次成功的喜悅，失敗的悲傷；忘不了大家有說有笑的那些日子。。忘不了的太多，忘不掉的太多。。

我抬起頭，看到許多同學(xué)的眼眶濕濕的，卻咬緊著牙，不讓眼淚滴下來。老師看到我們這個樣子，急忙安慰說‘天下沒有不散的宴席，我們今天雖然分別了，但我們保存著這一段美好的回憶不是很好嗎，以后，我們還可以開同學(xué)會阿’忍耐已久的眼淚終于落了下來，大家都哭成一團(tuán)，似乎都忘了這是課堂，把一切課堂紀(jì)律都拋到了腦后。老師接著說；不要哭，要學(xué)會堅強(qiáng)，以前那么多的困難不是都過來了嗎。還記得牢市場跟你們說的那句話嗎，我們一起說“揚起你的笑臉，把影子留在身后?！毙芾蠋熜α耍m然嘴上這么說，但又哪里忍得住悲傷呢.

下課了，大家都悶坐在教室里，一言不發(fā)，教室里靜靜的，過了一會兒，幾個調(diào)皮的男生離開了座位。他們站在講臺上說；“以前我們經(jīng)常欺負(fù)班上同學(xué)，引起大家的不滿，現(xiàn)在，我們要分別了，好歹也是6年的同學(xué)。哎，朋友也好，仇人也罷，讓我們化干戈為玉帛吧?！迸_下象棋了一陣熱列的掌聲。

放學(xué)后，我靜靜的坐在自家的陽臺上，想到我要獨自到另一個陌生的環(huán)境里生活，想到我們這一別也許就會永不相見了，心中就有一種無名的失落感。但我轉(zhuǎn)念一想“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰阿”，也許這也算是一絲安慰吧，只是希望中學(xué)的生涯會讓我更加學(xué)會堅強(qiáng)吧，讓我會更成熟。..

再見了，母校；再見了，敬愛的老師；再見了，親愛的同學(xué)們。希望在以后的日子里還能有緣再見?，F(xiàn)在的我只渴望時間慢點過，讓所剩下的短暫的幸福能更加值得回憶。

5.作文：重回母校

重回母校 母校，我敬愛的母校，我又回來了。

春風(fēng)把我給吹了回來。 啊，母校，您就是我的第2個家呀！您變了嗎？您變成什么樣了？為什么變得如此之棒哇？將來我一定再來報孝您。

是您，讓我學(xué)會了誠實守信；是您，教會了我做人的道理；是您，教育我們將來報孝祖國。

（下面寫自己的事情了。）當(dāng)我風(fēng)塵仆仆趕回倉小時，已臨近黃昏。

母校安祥地挺立在夕陽的余輝中，那永恒的魅力多年未變。我不禁把自己這顆心貼到了她身上，傾聽她喃喃的私語。

我徘徊在（3）班的門前，想起了十年前的女孩也是這樣靜靜地走過，仿佛是怕驚動了她的美夢。這條走廊我曾經(jīng)無數(shù)次地走過，走過了混沌歲月，走過純真年代。

這里這里記載著我成長的日記，聚集著我無數(shù)美麗而無奈的夢，也凝固了我多少惆悵又孤獨的傷感。二十年前，曾經(jīng)從這個班傳出我們清脆的童音，那笑語，那哭聲，似乎還在母校的每一幢樓間回蕩，回蕩……我倚在母校的臺階上，它被夕陽曬得無比溫暖，散發(fā)出太陽的味道。

我獨自品味著這只屬于母校的溫馨，這只屬于母校的寧靜。我的思緒隨著風(fēng)兒飄到那與母校相處的朝朝暮暮……那時的蝴蝶花多明艷，那時的教室很簡潔。

如今，這所有的一切在夕陽的映照下染上了一層古銅色，使她們變得如此滄桑，但又仿佛從未變過一般……我不知道從母校的大門走出去了多少學(xué)子，母校曾用她博愛的胸懷擁抱了多少頑童，也許他們有的和我一樣已經(jīng)走上了工作崗位，有的還在知識的海洋中上下求索。但有一點是共同的：這里是我們夢開始的地方，也是我們實現(xiàn)夢的第一步……秋天的夕陽如美酒，我們的母校是那酒中的樓閣，我是樓中的游子…… 原來我想回到母校尋找一些在成長中失去的東西，但此行，卻讓我更加茫然若失。

既找到了什么，又丟失了些什么，不過那個丟失東西的角落我已經(jīng)記不清了，我只能把她藏在記憶的深處。 （二） 領(lǐng)略過母校的早晨的秀麗，飽覽過母校午時的壯觀，也欣賞過母校下午的寧靜，但從未見過夜色籠罩下的母校。

為著了此心愿，我決定在三倉再多逗留幾天。 月色中，我?guī)е┰S探秘的感覺來到母校。

在月色的籠罩下，一切顯得這么祥和，這么幽隧，乳白色的霧飄蕩在校園里，使這氣氛更為靜謐而神秘。不久，月兒爬上了樹梢，銀白色的月光照在母校的潔白的墻體上，母校的影影便綽綽地朦朧在月色中。

我輕輕地?fù)崦?，就像是在撫摸自己的童年，我觸及到了在母校的每分每秒，觸及到了自己童年的足跡，觸及到了童年的笑語和老師那諄諄的教誨。此時，一種無以名狀的滋味涌入心頭，充塞了整個心靈。

我覺得自己快要和母校一道融合在這月色中了。是聚，是離，是合，是散，多年來，有一種感情一直牽動著我的心；多年來，有一種感情一直讓我對母?；隊繅衾@。

無論是古樸的北大、自由的哈佛、還是充滿皇家之氣的劍橋，它們從未讓我如此為之牽腸，為之自失。而對倉小，我卻有千言萬語，我為她牽腸掛肚，世界上有這么一種感情，能夠讓人悲傷，讓人惆悵，它是留戀；世界上有這么一種人，十多年的感情從未改變，他是游子.今晚，我坐在母校的臺階上，靜靜地翻開自己的記憶，才發(fā)現(xiàn)，在這所校園里，保留了一個純真的我，，保留了我無憂無慮的快樂時光，這里有我太多太多的回憶，這里是我心靈的歸宿……我熟悉了母校的每一個角落，用心與母校的每一個原子交流，靜靜品味母校的美麗與親切……我拿起笙簫，吹響了一曲離別之歌。

當(dāng)凄美而悠揚的旋律回蕩在母校的上空時，月兒已經(jīng)到了正空，一顆流星拖著尾巴從空中劃過…… 輕輕的，我走了，帶著對母校的無盡留戀，帶著十多年來沉淀于心的無數(shù)話語，離開了母校，離開了她。雖然我是多么想留下，可我終究是游子，我與母校的相聚只是一顆流星，悄悄的劃過，默默的逝去……。

6.以校園的夢為主題的作文

我們的第五小學(xué)是一座古老的小學(xué)，它不像其他學(xué)校那樣的美麗壯觀，也不像其他學(xué)校那樣的空闊，而是古老，狹窄。同學(xué)們每天都要跑操而學(xué)校的地是凹凸不平的，很容易摔跤。學(xué)校的墻是黃色的，空氣也是那樣的難聞。還有學(xué)校的欄桿，都已經(jīng)歪了，仿佛一靠就會掉下去。

這可不是我們想要的校園，我心目中的校園是這樣的：空地上種上了草，成為了一個大草坪，地也不是用磚塊鋪成的了，而是用塑料做的，這樣就算摔倒了也不會磕破。下課了，同學(xué)們來到操場盡情地玩耍，有的同學(xué)踢足球，有的同學(xué)在跑操。有的同學(xué)在扔沙包，大家臉上都洋溢著快樂的笑容。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴又敲響了，同學(xué)們飛奔回教室，教室里時不時傳出朗朗的讀書聲。有的班上語文課，有的班上數(shù)學(xué)課……同學(xué)們都專心致志的聽著老師的教導(dǎo)，老師也認(rèn)認(rèn)真真的傳授給同學(xué)寶貴的知識。新的學(xué)校里還有一座圖書館，一下課我們就飛奔在圖書館閱讀書籍，圖書館里十分安靜，每本書都有自己的“家”。

每個人都應(yīng)該有理想，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)軍事家，有的人想當(dāng)數(shù)學(xué)家……而我的理想一定是最另類的，我的理想就是當(dāng)一名慈善家。有的人肯定會說：“當(dāng)慈善家有什么好的呀。自己賺不了錢，反而把自己的錢捐出去，這樣不就虧本了嗎？”是的，慈善家是賺不了錢，但是，我想對大家說：“雖然慈善家賺不了錢，但是他可以讓跟多的貧困家庭過上更加幸福的生活。如果我長大成為了慈善家，我要給一些貧困山區(qū)捐錢。當(dāng)然這是離不開校園的，我一定要努力學(xué)習(xí)，讓更多的人過上幸福的生活，這就是我的理想。

我真心期盼我的理想能在我夢想的校園中起航。如果每個人的理想都能實現(xiàn)，中國夢就在咫尺。

夢想是位絕代佳人，她擁有幽深的眼眸，讓我們看到了未來的希望；她擁有甜美的聲音，告訴我們?nèi)绾巫吆米约旱穆?；她擁有纖巧的雙手，給予我們無私的幫助；她擁有博愛的心靈，永遠(yuǎn)含笑相伴你身旁。請你也尋到一位屬于你的佳人，將她擁在懷中，在月色下回憶她的美妙，承諾對她的付出，在她的指引下走向成功。而我的校園之夢何時能實現(xiàn)呢？

7.如何以放飛青春,圓夢校園為主題寫一篇1000字作文

生命因為有了愿望而豐富，愿望因為有了不斷地付諸于行動而精彩。

當(dāng)一塊石頭有了愿望，誰也阻擋不了他通向城堡的腳步。當(dāng)一個人有了愿望，他便有了勇往直前的動力。

——題記 有這樣的一個故事，一位叫薛瓦勒的鄉(xiāng)村郵差，他每天徒步奔走在鄉(xiāng)村之間，每天都走過崎嶇的山路，而且每次走過都要拾上一些光滑的石頭，心里默念著要用這美麗的石頭建造一座屬于自己的城堡。他堅持不懈著，日復(fù)一日，年復(fù)一年，鄉(xiāng)村里的人們都覺得這是不可能的事。

但最后，矗立在眼前的城堡見證了這樣一個不可思議的夢。沒錯，當(dāng)一塊石頭有了愿望，誰也阻擋不了它通向城堡的腳步。

人跟石頭也一樣，只要有了愿望，就有了通往城堡的動力，有了堅持不懈的信念。 我經(jīng)常問身邊的朋友，問問他們腦海里生長著一個怎樣的夢想。

但他們展現(xiàn)給我的往往是一張懵懂的樣子然后告訴我，我也在尋找中或者說腦海一片空白……這時我便陷入無奈和黑暗之中。在年輕的年輪里，我們到底需不需要夢想？ 有人認(rèn)為，活在年輕的歲月里，我們并不是太需要夢想，因為我們都不太讀懂外面的世界，有很多事情都跟我們的心里想的不太一樣，我們心里有的不過也是一些不切實際和單純的夢罷了，又或者，是泡影似的夢，不過幾天，又改變一個，這樣的夢想雖然美好，但對我們其實并不重要。

年輕的夢真的不太需要嗎？年輕的夢雖然不能為將來作出保證，但它能充實我們年輕的頭腦，也為我們的成長歷程貢獻(xiàn)點點滴滴的經(jīng)驗和給予前進(jìn)的動力，甚至我們也為它曾經(jīng)驕傲過，努力過，付出過?？粗粋€又一個的夢想在我們生命的歷程里慢慢膨脹到瞬間破裂，其實也是一種考驗，一種選擇，一種享受青春的機(jī)會，一種成長。

我們活在當(dāng)下，活在青春里，我們便需要夢想的陪伴，需要夢想帶來的動力。童年因為有了夢想，我學(xué)會了放風(fēng)箏，學(xué)會了溜冰，學(xué)會了書法，學(xué)會了游泳……青年因為有了夢想，我學(xué)會了閱讀，學(xué)會了觀察，學(xué)會了探究，學(xué)會了交際……這都是因為有了夢想讓我們更接近生活，更體驗生活。

夢想是魚兒游動的水，是嫩芽成長的養(yǎng)料，是聲音傳播的介質(zhì)，是用電器工作的電源，是飛機(jī)起飛的奠基石…… 夢想需要我們從小開始放飛，需要我們用心去呵護(hù)。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想。 然而，什么是夢？什么又是夢想？夢是期待，而夢想是堅強(qiáng)--是你把飄渺的夢堅持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對自己負(fù)責(zé)的最高境界。

但捫心自問，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢想？ 我們的夢想，是一個簡單的信念，是一份對自己未來與生命的責(zé)任。也許，是二十歲的豪情壯志；也許，是青春期的迷茫與沖動；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。

無數(shù)的“可能”，無數(shù)的“希望”，因為我們的青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落里芬芳彌漫。 親愛的朋友們，回眸自己的一路成長，還記得每一個夢想帶來的悸動，在生命中留下了怎樣的足跡么？ 為了修身養(yǎng)性，母親讓我6歲開始學(xué)習(xí)書法；因為還沒斷奶就會說話，母親又?jǐn)喽宋矣姓Z言天賦，從小安排大量的語言訓(xùn)練；又因為母親年輕時的“作家夢”，我從8歲開始接受正規(guī)的寫作輔導(dǎo)。

就像一塊機(jī)械的海綿，瘋狂的吸收那些陌生的課業(yè)知識，外語課、電腦課、家政財經(jīng)課。

..凡是母親認(rèn)為應(yīng)該要學(xué)的，那就是我的義務(wù)。 當(dāng)一個人看著獎狀麻木的時候，我?guī)缀跽也坏阶约旱姆较颍粍x那間對于整個未來的失望，在所有人認(rèn)為你可以成功的時候，我毅然地選擇了放棄。

高考前的離家出走，為了去尋找所謂能夠堅持奮斗的理由。在陌生的城市，徒步行走，在刺眼的陽光中曝露了自己的愚蠢。

放棄復(fù)讀，放棄留在沿海甚至去北京深造的機(jī)會，只為了擺脫父母的安排，只為了走自己的路。 當(dāng)一切安頓下來，回想起父母和自己一路顛簸來到這窮鄉(xiāng)僻壤；回想起父母離開時，眼里不舍的淚花；回想起恩師們一遍遍勸說我回去復(fù)讀的短信、電話。

我才恍然，我的夢想，付出了如此的代價。

當(dāng)同學(xué)對我說，為什么你什么都會的時候。我第一次對母親充滿了感激。

那一刻，我才明白，自己一直想要反抗的人，其實是最理解我的人，學(xué)會了感激，也學(xué)會了正視自己的夢想。 是的，我的夢想。

一份從一而終的守望--給我的學(xué)生希望，給我的讀者溫暖，給我的愛人幸福。是的，我的夢想。

從第一次站上講臺開始迷戀這個地方，從第一次發(fā)表文章開始憧憬文字世界，從決定留在這里開始，堅守心底的渴望。 無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無論世事在我們胸口劃過多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！ 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的夢想。

8.盼望回到新學(xué)校的作文600字

今年暑假，我們一家人移到溫溪鎮(zhèn)城中花園住進(jìn)3室1廳的新居，這使我們感到非常的高興，但我更想早日能見到新學(xué)校。

開學(xué)的第一天，我即好奇又害怕地向新學(xué)校走去。一跨進(jìn)校門，高大的教學(xué)樓、寬闊的操場、嶄新的教室深深地吸引了我。但我又不時的害怕起來，生怕老師不要我這個所謂的“差生”，更怕老師一看見我就直皺眉頭。在奶奶的帶領(lǐng)下我已來到一位年輕的女教師面前，一見到我們，她就親切的做了自我介紹，還把我領(lǐng)到教室找了個座位讓我坐下。之后我便在朱老師的班里上課。語文課上朱老師那生動、有趣的課堂時常令我意猶未盡。我也漸漸地喜歡上了語文。

朱老師不僅課上的好，而且對我也很關(guān)心。

就那前個星期三來說吧！早上放學(xué)后，我剛想回家，朱老師就叫住我并對我說：“下午叫你爺爺來學(xué)校一趟?！薄敖屑议L來……糟了！”我不趕往下想。根據(jù)以往的經(jīng)驗，老師找家長都是告狀，今天回家非得受皮肉之苦不可。中午，我回到家按照老師的吩咐終于鼓足勇氣叫上爺爺一同來到學(xué)校。一到學(xué)校，爺爺就被老師請進(jìn)辦公室而我只能在教室里像犯人等待宣判似的呆呆坐著。

下午放學(xué)后，我比往常遲1個小時才到家。一