校園是樂(lè)園350字作文(我的樂(lè)園作文350字)

1.我的樂(lè)園作文350字

我的樂(lè)園——仿寫《我的百草園》 在我居住的社區(qū)里有一個(gè)很大的花園，那是我兒時(shí)的樂(lè)園。

不必說(shuō)整齊碧綠的冬青樹，光滑有趣的鵝卵石小路，樹冠高大的梧桐樹，開滿紫色小花兒的三葉草；也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉中長(zhǎng)吟，舞蝶在花叢中飛旋，喧嚷的喜鵲從空中俯沖下來(lái)，又隱進(jìn)了繁茂的樹葉中，單是西邊那長(zhǎng)廊一帶就有無(wú)限的趣味。紫藤開出了串串紫色的小花兒，甜甜的花香引來(lái)了成群的蜜蜂在花間忙碌著，引來(lái)了美麗的蝴蝶在花叢里起舞著。

長(zhǎng)廊附近，有兩株高大的劍蘭，左右對(duì)生的粗壯的葉片中間，挺立著直直的花柱，上面開滿了小鈴鐺似的潔白的花朵。夏天的夜晚，在長(zhǎng)廊邊的草叢中，側(cè)耳細(xì)聽，會(huì)聽到蛐蛐兒的叫聲。

如果朝它走近一步，他就會(huì)停止唱歌，倘若輕輕地走過(guò)去，慢慢地?fù)荛_草叢，便會(huì)看到一只小小的蛐蛐兒在那里振翅高歌。 冬天的花園比較無(wú)味，北風(fēng)怒號(hào)，落盡了樹葉的梧桐樹顯得那么沒(méi)有生氣，就連柳樹也彎著腰，經(jīng)受著凄風(fēng)苦雨的考驗(yàn)，似乎稍不注意，就會(huì)被刮得枝斷樹折。

一下雪，這里可就兩樣了。我們?cè)谶@里堆雪人打雪仗，在冬青樹的遮掩下一不留神就會(huì)被同伴的雪球砸到，被打到的伙伴如果不立即起身，轉(zhuǎn)眼就會(huì)被“打扮”成了“圣誕老人”。

花里最熱鬧的應(yīng)該是春天了，那時(shí)的花園生機(jī)一片。柳樹長(zhǎng)出了綠色的長(zhǎng)發(fā)，用柳笛喚來(lái)了春天；梧桐開滿了紫色的花朵，用喇叭吹響了春天的樂(lè)曲；長(zhǎng)廊上方，紫藤開出葡萄般串串花兒來(lái)，蘑菇亭邊，玉蘭綻放出醞釀了一個(gè)冬季的花蕾；柵欄跟前，牽?；ǎ鬯N薇你不讓我我不讓你地爬滿了柵欄，比賽似地吐露著各自的花朵。

空地上，我們放風(fēng)箏、滑旱冰，操場(chǎng)邊，我們打籃球、跳皮筋兒，就連光禿禿的石桌石凳前，也有我們廝殺一番爭(zhēng)奪將帥的場(chǎng)面。整個(gè)花園彌漫在春天的花香里，密扎扎的三葉草也急著趕著綻放花朵，為花園織起一條迷人的花毯。

我愛(ài)這花園，愛(ài)她的四季，愛(ài)她的清新，愛(ài)她的芳香，更因?yàn)槭撬橹乙宦烦砷L(zhǎng)，所以我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了她——我兒時(shí)的樂(lè)園。

2.以"校園是我們的樂(lè)園和學(xué)園”為主題作文

久違的陽(yáng)光終于驅(qū)散了清晨的大霧，照射在大地上，融融的暖意在空氣中浮動(dòng)著。

早晨終于來(lái)臨了。

瞧，校園又煥發(fā)了生機(jī)。呈現(xiàn)出眼前的那一片草地，正在悄悄發(fā)生變化：被凍得枯黃的小草開始復(fù)蘇了，長(zhǎng)出了嫩綠的新芽；仔細(xì)觀察，還會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這嫩綠的草叢中點(diǎn)綴著幾種不知名的小花，小巧玲瓏的小花盛開著，有淡黃的、粉紅的……顏色鮮艷極了。那些在我們南方四季如春的大樹，挺拔地佇立在春風(fēng)中，顯得很神氣：利劍似的劍麻，孔雀尾巴似的散尾葵，衛(wèi)士似的棕桐樹……呦，你瞧，這棵高大的棕桐樹冠上，什么時(shí)候已經(jīng)被春姑娘用纖纖細(xì)手抽出了一片嫩綠的新葉呢！立在寒風(fēng)中的那幾棵桃樹，葉子都落光了，只剩下光禿禿的枝條，但是在春風(fēng)的吹拂下，枝頭上已經(jīng)露出了點(diǎn)點(diǎn)紅得耀眼的生機(jī)。

咦，幾聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的鳥鳴聲傳進(jìn)了我的耳朵中。原來(lái)，在一棵高大而茂密的樹冠中藏著許多只小鳥，它們正在枝頭上快樂(lè)地歌唱、嬉戲。

我想，這個(gè)美麗的早晨是春姑娘送給校園最好的禮物了！

3.一件快樂(lè)的學(xué)校生活作文三百字作文

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，過(guò)了四年，在這四年里，我過(guò)著豐富多彩的校園生活，四年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期臨近結(jié)束。四年間，校園生活給我?guī)?lái)了許多的歡樂(lè)，那些記憶的往事歷歷在目仿佛就在眼前，去年的六一兒童節(jié)特別的開心，那是不平凡的一天。

六一兒童節(jié)，全班每位同學(xué)都有節(jié)目要演出，我也不例外，我是排練古箏的一員，那天下午我們一行四人在“觀星象球體室”里面加緊排練演出的古箏曲目，我全身心的沉浸在老師安排的那段旋律，它是那樣優(yōu)美動(dòng)聽，彈到高潮部分時(shí)候，突然“砰”的一聲，我立刻停止演奏，向四周看看，我想到上周看的電影《午夜幽靈》，難道是電影里鬼情節(jié)的出現(xiàn)，我不由自主的再次向周圍張望，這時(shí)老師低聲說(shuō)：“沒(méi)事，是調(diào)琴時(shí)，有一根琴弦斷了?！薄芭丁卑盐覈樢惶?！經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的緊羅密布，終于到了演出的那天。

演出的禮堂燈火通明，霓虹燈不停閃爍，學(xué)生的家長(zhǎng)都來(lái)給我們助興，我們演員一個(gè)個(gè)打扮的花枝招展，演出如期有序的進(jìn)行，快到我的節(jié)目，我有點(diǎn)緊張，生怕忘記曲譜，等我登上演出臺(tái)，我鎮(zhèn)定一下，仔細(xì)聆聽同伴的聲音，輪到我的演奏部分，我不慌不忙的按照老師教的熟練、從容的演奏完。臺(tái)下響起一陣陣掌聲。令我感動(dòng)的是那天是趙老師的生日，節(jié)目最后我們推著一個(gè)三層大蛋糕來(lái)到舞臺(tái)，共同祝愿我們的老師生日快樂(lè)，整個(gè)演出場(chǎng)地都沸騰了，歡呼聲和掌聲持久不斷。我們還一起分享了大蛋糕。

校園生活很快樂(lè)，冬天我們?cè)谛@打雪仗，春天開運(yùn)動(dòng)會(huì)，夏天聽校園大樹上知了的鳴叫，秋天我們摘校園里果樹的果實(shí)，有山楂、有石榴還有梨蘋果。就連課間操，校園里一樣快樂(lè)、熱鬧。

我喜歡我們的校園，那是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的天地，我熱愛(ài)我們的校園，因?yàn)槟抢镉行燎谂囵B(yǎng)我們的老師，我快樂(lè)我成長(zhǎng)那就是我們快樂(lè)的校園。

4.我的夢(mèng)幻樂(lè)園(800字作文,樂(lè)園指校園或家庭)

天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)下雨，這個(gè)消息對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么大的打擊啊，因?yàn)榻裉煳铱墒且顽魅ナ徍鎭喼拮畲蟮挠螛?lè)園——方特，它又稱“東方夢(mèng)幻樂(lè)園”，一定很好玩，但是今天會(huì)下雨嗎？我把手放在胸前，祈求上帝：“神啊，千萬(wàn)不要下雨，我會(huì)一輩子感謝你的！”慢慢拉開了窗簾，今天天氣大大的好，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，啊，感謝上帝……阿門……下了出租車，媽媽帶我和張夢(mèng)琪一路小跑進(jìn)了方特公園。

真不愧是亞洲最大的游樂(lè)園哦，好大！太大！非常大！相當(dāng)?shù)拇?！?dǎo)游怕我們會(huì)手足無(wú)措，所以帶我們上了專門游玩的車子?！班洁洁健避囎影盐覀儙У搅恕翱铸埼C(jī)”。

我們?cè)谶@里下了車。oh,mygod！“恐龍危機(jī)”這幢2層樓房做的好像真的！從遠(yuǎn)處看，整幢樓房是斜著的，正中央還站著一個(gè)超大霸王龍；在門的右邊墻上有一扇窗子，車的半截沖出了窗子，車子上坐了石頭人，仿照的好像；門左邊第二層墻壁上恐龍頭正伸向窗戶望著我們；支撐房子的柱子也是斷了一大截，是被橫行這座城市的恐龍損壞的；屋頂上有兩只大恐龍相互咆哮……屋外的設(shè)計(jì)令人望而生畏，里面不會(huì)有什么突然侵襲你的巨型假恐龍吧？！同志們，逃吧！走著走著，我們來(lái)到了一個(gè)超大超大的海螺下面，仔細(xì)一看原來(lái)是一座大房子，嗯，真像悉尼歌劇院！我們進(jìn)了這個(gè)大海螺，它叫“海螺灣”是一種刺激的體驗(yàn)。

工作人員里面黑洞洞的，突然亮幾盞小燈。我們坐在了中間的座位，帶者眼鏡開始體驗(yàn)海底神秘之旅……（*^__^*） 兩只小魚游了過(guò)來(lái)，肥頭肥腦的好可愛(ài)哦，它們就像游到我們面前有很多人伸出手去摸它們，呵呵！“咚——”原來(lái)是一只大龍蝦在屏幕旁邊慢慢升起，它揮動(dòng)大夾子說(shuō)：“hi，大家好，我是奧斯卡！歡迎來(lái)到海螺灣，小朋友們不要害怕，祝你們玩的愉快——”拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的回音奧斯卡消失了。

可惡又丑陋的章魚卷起大螃蟹砸向我們，“啊——”眾人齊叫！哧——一股冷氣沖在我的臉上。有時(shí)候頭頂?shù)闹┲肽Ｐ蜁?huì)掉在我們頭上，可怕啊——就這樣尖叫聲一陣又一陣。

結(jié)束的時(shí)候，一只氣泡魚向我們游過(guò)來(lái)，鼻子還一動(dòng)一動(dòng)的，突然從鼻子里炸出一個(gè)氣泡，那大概是它的“鼻涕”吧，突然有水濺在臉上，又是一陣尖叫，想必他們的臉上都噴到了水，o（∩_∩）o。哈哈我們又來(lái)到了水世界，真是水的世界啊，孩子們穿著各種顏色的雨衣穿梭在水的世界里。

我和張夢(mèng)琪全身武裝，沖啊——打水仗、涼水澡、真是應(yīng)有應(yīng)有！雖然穿了雨衣，但是還是把身上弄濕了，覺(jué)得還蠻爽的！方特這么大，一天根本玩不過(guò)來(lái)，嗯，我要抓緊時(shí)間玩，沖啊——喂喂，干嗎拉我，不！我不要回去！……。

5.四年級(jí)下冊(cè)我的樂(lè)園350字怎么寫

四年級(jí)下冊(cè)我的樂(lè)園中的350個(gè)字怎樣寫？其實(shí)在這個(gè)假期是可以好好的把以前學(xué)習(xí)過(guò)的生字復(fù)習(xí)一下，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)期的生字在長(zhǎng)時(shí)間不用的情況下都會(huì)有忘記的可能。

所以說(shuō)可以找時(shí)間或者擠時(shí)間把以前學(xué)過(guò)的生字重新的復(fù)習(xí)一遍，這樣就會(huì)有助于成績(jī)的提高。比方說(shuō)每個(gè)學(xué)期有的時(shí)候用200個(gè)生字也有250個(gè)生字，最多的會(huì)達(dá)到350個(gè)生字。

所以說(shuō)這250個(gè)生字或者是350個(gè)生字怎樣去寫？只要每個(gè)生字多多的寫一行或者寫幾行，這樣自然就會(huì)增加一些記憶。你也可以使用那種排除法，比方說(shuō)用聽寫的方式，然后選擇從不會(huì)的生字進(jìn)行重點(diǎn)的曲線和基。

所以說(shuō)這樣四年級(jí)下冊(cè)的我的樂(lè)園里的350個(gè)生字，經(jīng)過(guò)努力一般來(lái)說(shuō)都是可以學(xué)會(huì)的。

6.學(xué)校的操場(chǎng)作文300字以上

學(xué)校操場(chǎng)作文 我的學(xué)校非常美麗，有一棵很老、很大的大榕樹。

學(xué)校后門那邊是花圃，正門前面是噴泉和希望之星，還有一間間整潔的教室。讓我最難忘的就是希望之星前面寬廣的操場(chǎng)。

春天，操場(chǎng)中央的小草冒出嫩芽?jī)?，仿佛在告訴我們：“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！”操場(chǎng)四周的荔枝樹、大榕樹和桂花樹也長(zhǎng)出了嫩綠的、小小的葉兒。體育課，我們隨著歡快的鳥兒叫聲跑步，經(jīng)常看見幾只鳥兒在嫩枝上吱吱喳喳地唱著歌。

夏天，樹枝上的蟬“知了，知了，”地叫，好像在說(shuō)：“夏天真熱啊！”榕樹變得茂盛了，每次上體育課跑完步，我們都會(huì)爬上大榕樹下的雙杠上。桂花開了，花香迎面而來(lái)，閉上眼睛，好像是到了一個(gè)花的海洋。

操場(chǎng)四周的荔枝熟了，上完體育課散跑的時(shí)候總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)跑到荔枝樹下，趁老師不注意偷偷摘幾個(gè)沒(méi)熟的來(lái)玩。不過(guò)有一次很倒霉被老師發(fā)現(xiàn)了，就重重的懲辦了他們，從此再也沒(méi)有同學(xué)偷摘荔枝了。

期末考試完后，老師還給每個(gè)同學(xué)發(fā)幾個(gè)甜甜的荔枝呢。 秋天到了，葉子黃了，一片片隨著風(fēng)落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。

桂花謝了，同學(xué)們穿的衣服也越來(lái)越多。 隨著天氣越來(lái)越冷，冬天到了，同學(xué)們衣著厚厚的衣服在跑步，還一邊跑步，一邊搓手。

操場(chǎng)四周的樹都變得光禿禿的。 下課后，同學(xué)們都在操場(chǎng)上玩耍。

操場(chǎng)的四季有著各種不同的特點(diǎn)。 座落在美麗的秦淮河畔，有著百年的歷史，我們天天在這里學(xué)習(xí)生活，這就是我喜愛(ài)的學(xué)?！蜃訌R小學(xué)。

一進(jìn)大門，就是主席臺(tái)，主席臺(tái)上面有一個(gè)高大的旗桿，每周一我們就在它的前面升國(guó)旗，唱國(guó)歌。主席臺(tái)后面是一個(gè)操場(chǎng)，下課鈴響了，同學(xué)們就會(huì)像潮水一樣涌出教室，奔向操場(chǎng)，在這里有的跳蠅、有的踢鍵子，還有的捉迷藏……大家玩得可開心了。

操場(chǎng)的后面是一個(gè)花壇，花壇的正中間有一尊孔子雕像，旁邊有很多樹，春姑娘走來(lái)的時(shí)候，小草悄悄地從泥土中鉆出來(lái)，伸著懶腰，綠葉兒冒出了嫩芽，花兒迫不及待的從綠葉中露出了笑臉。秋天的校園更美了。

楓樹害羞的都紅，遠(yuǎn)看像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。銀杏樹的葉子從綠漸漸變黃了，秋風(fēng)一吹，就像一只只金蝴蝶在天空中翩翩起舞，然后無(wú)聲無(wú)息飄落在地，踩上去出“沙沙”的聲音，好像在唱優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲。

一棵棵柿子樹上掛滿了柿子，像一盞盞小燈籠。花壇的后面是教學(xué)樓，你聽，這里有老師們響亮的講課聲，同學(xué)們瑯瑯讀書聲，“沙，沙”的寫字聲，“啪啪”的電腦操作聲。

這就是我美麗優(yōu)雅的學(xué)校，我們?cè)谶@里健康、快樂(lè)地學(xué)習(xí)，我愛(ài)我的學(xué)校。

7.作文：我的校園生活300字（三年級(jí)）

六年前，我還是一年級(jí)的小學(xué)生走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯就如同白駒過(guò)隙般地飛逝了，今天，我即將畢業(yè)。在離開母校的那一刻，我的心中充滿了深深的留戀之情。

在老師的教導(dǎo)下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí)，使我成為了一個(gè)有知識(shí)的好學(xué)生。

我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已經(jīng)成了校園中的大哥大姐，成為小弟弟妹妹的榜樣。

也許有的人會(huì)想到用QQ啊或《同學(xué)錄》之類的來(lái)記載同學(xué)們的事情。用QQ視屏來(lái)看你的同學(xué)，你會(huì)覺(jué)得完全沒(méi)有現(xiàn)實(shí)中的好；你的同學(xué)怎樣怎樣，并沒(méi)有肯定未來(lái)。

如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看一看鼓勵(lì)我的同學(xué)，珍惜最后的日子。這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。

在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有一個(gè)月，我就要離開陪伴了我六年的母校。

??！多么精彩的小學(xué)生活，你帶給我多少快樂(lè)，多少收獲，我將永生難忘！篇2：我的校園生活我的校園生活豐富多彩。星期一的清晨我迎著朝霞，高高興興的上學(xué)去。

一路上小鳥兒美妙的歌聲把我們送進(jìn)校園。今天，我們?nèi)熒男@生活是從升國(guó)旗開始的。

喇叭里放著雄壯嘹亮的國(guó)歌，我們?nèi)w少先隊(duì)員向莊嚴(yán)的國(guó)旗敬禮。文化知識(shí)的學(xué)習(xí)是我們生活的主要內(nèi)容。

叮，叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們趕忙跑回教室，那姿勢(shì)，瞧，多端正！老師來(lái)了，手里夾著一本厚厚的書。音樂(lè)課老師教我們唱歌，教室里飄出一陣美妙的歌聲。

數(shù)學(xué)課老師教加減乘除法，書本上有同學(xué)們好看的字印。語(yǔ)文課老師教我們讀課文。

同學(xué)們的讀書聲真是美妙，就像是一位音樂(lè)家彈湊著美妙的樂(lè)曲。不同課程、不同的聲音帶來(lái)了不同的曲子。

這時(shí)，窗外十分安靜，樹枝不搖了，風(fēng)不吹了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上不飛了，生怕弄出什么動(dòng)靜，影響同學(xué)們讀課文。它們都靜下心的坐下來(lái)聽起我們朗朗的讀書聲，同學(xué)們似乎受到激勵(lì)，聲音更洪亮了，讀的更起勁了，聲音更美妙了。

聽英語(yǔ)課老。

8.校園我的樂(lè)園作文 景物描寫和一件事

校園是我的樂(lè)園

在校園里，我度過(guò)了童年最美好的時(shí)光，那是我童年的樂(lè)園。校園里生機(jī)勃勃，書香濃郁，在這樣的校園里學(xué)習(xí)，我感到很快樂(lè)。

不必說(shuō)桂花含苞待放，像個(gè)害羞的小姑娘；也不必說(shuō)石榴樹的樹葉蒼翠欲滴，深邃中透著生機(jī)；單說(shuō)那普普通通的花兒，就美麗無(wú)比。花兒們爭(zhēng)奇斗艷，紅、黃、藍(lán)、白、紫……五彩繽紛，互相媲美。那不知名的、素雅的小白花星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿學(xué)校的小花園。它們像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長(zhǎng)虹那么絢爛。我們的校園到處都充滿了生機(jī)、快樂(lè)。

學(xué)校的自然風(fēng)光美，人文景觀也不賴。愛(ài)因斯坦的雕像屹立在學(xué)校的花草之中，雕像上面寫著愛(ài)因斯坦的名言：“科學(xué)是永無(wú)止境的，它是一個(gè)永恒之謎?！蓖镒?，就可以看見張衡、陶行知的雕像。沿著臺(tái)階拾級(jí)而上，我感覺(jué)到學(xué)校對(duì)我們的期望——步步高升。隨著臺(tái)階的步步高升，可以看見熱鬧的操場(chǎng)。高大的教學(xué)樓?？粗虒W(xué)樓，我想起了張衡的一句話：“人生在勤，不索何獲?！蔽蚁耄簩W(xué)習(xí)也應(yīng)該勤奮，才會(huì)有收獲。操場(chǎng)上，同學(xué)們活蹦亂跳，籃球隊(duì)員個(gè)個(gè)生龍活虎、競(jìng)爭(zhēng)激烈。同學(xué)們有的跳繩，有的打乒乓球，有的跑步，臉上洋溢著快樂(lè)。隨即，我看見了在操場(chǎng)角落的垃圾桶，它藏污納垢，卻不求索取，我們的老師們不也是這樣的嗎？我情不自禁地想起了這樣一句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

在生機(jī)勃勃的校園里學(xué)習(xí)，我很快樂(lè)，我愛(ài)美麗的校園，那是我的樂(lè)園。

9.以校園是我成長(zhǎng)的樂(lè)園為題寫醫(yī)一篇演講稿

“我成長(zhǎng)我快樂(lè)！”成長(zhǎng)的快樂(lè)，是最純粹的一種快樂(lè)，有時(shí)侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時(shí)的一種欣喜，更是發(fā)自內(nèi)心的情感流露。有人也許會(huì)問(wèn)：成長(zhǎng)難道就只有快樂(lè)沒(méi)有煩惱嗎？是的，成長(zhǎng)中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂(lè)”對(duì)比而言，并不是絕對(duì)的；有時(shí)候，煩惱可能也是一種快樂(lè)。

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了掌握知識(shí)的快樂(lè)。我知道一個(gè)公式——學(xué)習(xí)=快樂(lè) 。當(dāng)你在取得好成績(jī)時(shí)；當(dāng)你得到老師或家長(zhǎng)的稱贊時(shí)；在你苦苦思索后，終于知道了一道題的正確答案；在你知道了許多你以前不知道的知識(shí)后，你是否感到了一種喜悅的感覺(jué)？對(duì)，這就是學(xué)習(xí)的快樂(lè)！在成長(zhǎng)中，我們天天都在學(xué)習(xí)。既然逃避不了，那就開心的去面對(duì)吧！我們需要認(rèn)真上課，需要仔細(xì)按時(shí)完成家庭作業(yè)，需要我們自覺(jué)的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，需要一些適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)，來(lái)保持健康的身體只要你做到了以上的幾點(diǎn)，你就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)這么快樂(lè)！期末快到了，我們更應(yīng)到爭(zhēng)取每分每秒的光陰！各位同學(xué)們讓我們一起“快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！”

10.學(xué)校樂(lè)園作文誰(shuí)有

我理想中的學(xué)校湖北松滋市麻水小學(xué) 劉冠軍 我理想中的學(xué)校處處鳥語(yǔ)花香。學(xué)校沒(méi)有圍墻，她就在田野里，就在社區(qū)中。學(xué)校也沒(méi)有高樓大廈，但多的是參天古木和爭(zhēng)奇斗艷的鮮花。學(xué)校甚至也沒(méi)有許多游樂(lè)設(shè)施，但隨處可見的是人鳥嬉戲的溫馨情境、蛙聲一片的純凈氛圍。在學(xué)校仰望天空，天是藍(lán)的；俯視大地，地是綠的?？諝庵锌偸菑浡逑?，視野里總是充盈著和諧。在這里，呼吸是自由的，精神是愉悅的，生命是舒暢的，心靈是澄澈的。我理想中的學(xué)校個(gè)個(gè)生龍活虎。女教師沒(méi)有一個(gè)黃臉婆，男教師個(gè)個(gè)是帥哥。他們運(yùn)動(dòng)，他們健康，他們陽(yáng)光，他們朝氣，他們年青，他們?yōu)t灑，他們精神，他們充滿無(wú)窮無(wú)盡的力量。學(xué)生中，沒(méi)有小胖墩，沒(méi)有豆芽菜，沒(méi)有近視眼，沒(méi)有駝背，沒(méi)有雞胸。他們?cè)诓賵?chǎng)上跳啊，蹦啊，他們?cè)诤屠蠋熞黄鹱鲋鞓?lè)的游戲，他們?cè)诤屠蠋煴人俣取⒈饶土?，他們?cè)谧聣殉砷L(zhǎng)。我理想中的學(xué)校隨時(shí)笑聲震天。老師們豐衣足食、生活樸素但是足夠小康。他們夫妻和睦、家庭幸福所以談笑風(fēng)生。同事之間沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有爾虞吾詐，沒(méi)有文人相輕。教室里，學(xué)生從來(lái)沒(méi)有見識(shí)過(guò)白眼、訓(xùn)斥和體罰。他們沒(méi)有壓力，沒(méi)有負(fù)擔(dān)。他們輕輕松松，他們快快樂(lè)樂(lè)，上課在笑，活動(dòng)在笑，睡夢(mèng)中也可以笑出聲來(lái)。我理想中的學(xué)校到處書聲朗朗。校長(zhǎng)在讀書，他從不說(shuō)教，只說(shuō)書。他對(duì)老師和學(xué)生最溫柔的處罰就是讓他們讀書、薦書。老師們?cè)谧x書，他們用讀書美容，他們用讀書充電，他們用讀書滋補(bǔ)，他們用讀書備課，他們用讀書娛樂(lè)休閑。孩子們也在讀書，他們讀有字的書，更讀無(wú)字的書。校園里沒(méi)有噪音，沒(méi)有銅臭，只有書聲，只有書香。我理想中的學(xué)校，老師不是老師，老師也是學(xué)生；學(xué)生不是學(xué)生，學(xué)生也是老師。我理想中的學(xué)校，教室不是教室，教室是圖書館、博物館、動(dòng)物園；課堂不是課堂，課堂是演唱會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、報(bào)告會(huì)。我理想中的學(xué)校，我的教育烏托邦。