人生就是一段旅程,有時(shí)乏味,有時(shí)艱難,有時(shí)卻又有趣。而那些快樂和感傷不是別人的給與,而是需要自己慢慢品味出來的。
---題記
生活猶如一杯無味的白開水,無趣卻又充實(shí)。如生活中的趣事就好比一瓶四味糖。它可以為你平淡的生活帶來許多歡樂或傷感。總之,一件有趣的事情就好比一顆酸酸甜甜的糖,它會(huì)使你的生活變得多姿多彩。在初中的校園生活中,我嘗到了校園生活的酸甜苦辣,其中有我的歡笑也有我的淚水。
青蘋果的酸
今天我們有一接音樂課,上課鈴響后,我們都坐在教室里安靜地等老師來講課??墒沁^了一會(huì)兒,老師還沒有來,大家都沉不住氣了,班里開始亂了起來。甚至是有的男生還跑到外面去放哨兒。過了一會(huì)兒,不知誰喊了一句:老師來了。教室里立刻安靜下來,靜的連掉一根針都聽得見。音樂老師以她優(yōu)美的步姿“飄”入了教室。接著開始正式上課了,我們先學(xué)了第一首歌:《七子之歌》。先是老師試唱,音樂老師以她高昂的聲音,唱著婉轉(zhuǎn)的曲子,把我們帶入了一個(gè)如夢(mèng)的境界,在這個(gè)境界里,我們都發(fā)那個(gè)開喉嚨盡情的唱,把對(duì)哦祖國(guó)的愛全部釋放出來,一直唱的指導(dǎo)老師喊停為止。到下課時(shí),我們的嗓子都練啞了,喉嚨里的那個(gè)酸啊,但是心里還是挺高興的。
紅草莓的甜
下一節(jié)是體育課,我們班的同學(xué)都叫苦不迭,因?yàn)橐簧象w育課,老師就會(huì)讓我們練習(xí)跑步,為其我們經(jīng)常沒有屬于自己的時(shí)間來玩。當(dāng)我們無精打采地排好隊(duì)等待老師發(fā)起跑的口令時(shí),老師卻意外地大發(fā)慈悲讓我們自由活動(dòng)。老師的話音還沒有落地,我們就像剛出籠的兔子一樣沖出跑道,到綠茵茵的草地上玩去了。男生們有得打籃球,有的在踢足球。而我們女生呢,都三五成群的聚在一起聊天說笑。我則和幾個(gè)女生跳大繩,玩的不亦樂乎,非常開心。
黃連味的苦
這一節(jié)是語(yǔ)文課。當(dāng)清脆的上課鈴響起時(shí),語(yǔ)文老師的身影準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室中,等我們做穩(wěn)后,語(yǔ)文老師宣布這一節(jié)課寫作文。作文本發(fā)下來后,我眼中盯著作業(yè)本,嘴里還要這一根筆桿,苦苦地思索著,但愣是想不出一個(gè)題材。我的目光在教室里來回的巡視著,腦子里回想著別的事情。突然,我的腦子靈光一閃,這就是一個(gè)不錯(cuò)的題材啊。于是我立刻動(dòng)筆“刷刷”地寫起來了。我完全沉浸在我的小世界中。沒有顧忌別的事情,所以寫的也就特別快。當(dāng)我寫完后,我環(huán)顧了一下四周,他們都還沒寫完呢。正當(dāng)我想這是否要交時(shí),坐在講桌上的語(yǔ)文老師說了一句:寫完的可以交上來,再繼續(xù)寫古詩(shī)四首。我聽后立刻把作業(yè)本交上去,又開始寫古詩(shī),當(dāng)我寫到一半時(shí),手就特別酸痛。我放下筆,使勁甩了甩手,又繼續(xù)寫。等我寫完作業(yè)交上去以后。我的手幾乎沒有知覺了,我估計(jì)就是別人拿刀捅我一下手,我也會(huì)沒感覺。哎,我心里的那個(gè)苦啊,真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
辣椒般的辣
這是最后一節(jié)課——生物課。這次老師并沒有像往常一樣進(jìn)教室給我們講課,而是讓生物科代表通知我們下樓做考察活動(dòng)。要說平常,或許我們會(huì)很高興。因?yàn)槲覀冇挚梢韵氯シ棚L(fēng)了。但是美中不足的是,這節(jié)課的時(shí)間接近中午,也是太陽(yáng)正毒辣的時(shí)候。雖然現(xiàn)在早已立秋,但夏日的炎日似乎并沒有減退。我想與其出去到還不如在教室里邊吹空調(diào)邊聽課呢。我們都洋洋散散地拍之并不怎么整齊的隊(duì)伍,無精打采地跟在老師身后慢騰騰地走著,誰也無心聽老師的介紹。我們都盼啊盼,終于,下課鈴在我們快要累暈時(shí)響起來了。我們都很默契地集體向教室沖去了。坐在教室里,我們都大口地喝水,還不停地用手扇風(fēng),這一節(jié)課下來,我們的腿都快走散架了,身體也差不多脫虛了。那天上午太陽(yáng)的那個(gè)毒辣呀。哎,真是無法形容。
校園生活中有我歡樂的笑聲,也有我委屈的淚水。雖然辛苦,但我依然很快樂。
朦朧間睜開眼,刺眼的白光灼痛了我的眼睛,習(xí)慣性的拿起床邊的表一看,不驚嚇一大跳,7:08,馬上洗漱完畢,背上超負(fù)荷而又及具裝飾性的書包,踩著單車朝學(xué)校奔去,一路上,風(fēng)兒在耳邊呼嘯而過,路上人煙稀少,店鋪都沒開門,就這學(xué)校整人,偏偏說什么星期一升旗,所有同學(xué)必須在7:25之前到,害得我覺都沒睡好,就是因?yàn)閾?dān)心今天會(huì)遲到,想到這,我的思想有點(diǎn)松懈了,放慢了速度,但我隱約看見前面有個(gè)人,瘋狂的踩著單車,看了一下表后,埋頭更是狂踩,看他的校服,好象是我們學(xué)校的,沒想到這時(shí)候,我也有同胞啊,心理得到巨大的安慰后,我便加快速度,單車痛苦的呻吟聲加劇了,怎么說它也是“三朝元老”了,沒有功勞也有苦勞,更何況它既有功勞又有苦勞,但沒辦法,為了我你就再積點(diǎn)苦勞吧! 快到學(xué)校了,路上竟然還能看見我的三個(gè)同學(xué)在那里漫悠漫悠的走著,就好象散步一樣,真佩服他們的大義凜然,終于到了校門口,N個(gè)老師站在那里,本以為都是來迎接我們這些遲到的人,但我一到校門口后竟沒人來留我,趁次良機(jī)那肯定就是溜之大吉咯! 一陣瘋跑便到了教室,一個(gè)人都沒有,看來都已經(jīng)去操場(chǎng)上站隊(duì)了,我是去還是不去呢?突然廣播響起了老師說話的聲音,這一下就打消了我去的念頭——三個(gè)年級(jí)的人都已經(jīng)站好了隊(duì)伍,就看見一個(gè)人從遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)處的教學(xué)樓跑來,大家齊齊的把目光投向他,這一時(shí)刻他就是全校的焦點(diǎn),大家看著他奔跑時(shí)颯爽的英姿,突然一個(gè)踉蹌摔倒在地,便是一陣陣烘笑,那丟臉的場(chǎng)面——痛苦??!想到這我更是搖了搖頭。
一個(gè)勁的不愿意。 來到位置上坐下來,長(zhǎng)吁一口氣,還好,總算沒在讀書的第一天就遲到,窗外的空氣格外新鮮,我深深的呼一口,然后舒緩的吐出來,又深深的呼一口,然后又舒緩的吐出來,就這樣重復(fù)了N次,知道的以為我是在感受大自然,不知道還以為我有哮喘,良久后,升旗完畢了,大家陸續(xù)來到教室,熙熙攘攘的,大家都到了自己的位置上,看了一眼旁邊的仁兄,依然恒古不變的埋頭苦干——拿著別人的作業(yè)對(duì)照自己的課本龍飛鳳舞的抄著。
過一會(huì)兒,語(yǔ)文老師來了,他站在講臺(tái)上發(fā)出“上課”的指令,收到指令的班長(zhǎng)馬上啟動(dòng)語(yǔ)音系統(tǒng)“起立”,在大家說了老師好后,又啟動(dòng)另一語(yǔ)音系統(tǒng)“坐下”。然后就開始講課了,我這個(gè)人不太愛上課,只喜歡做作業(yè),但也不是那種作業(yè)狂類型的—一一天到晚的做。
偶爾看看窗外的風(fēng)景,又回過頭聽聽老師講課,但大多時(shí)候我都是睡覺,太不喜歡這里的陽(yáng)光,不知道為什么,也許是這里的陽(yáng)光太強(qiáng)烈,也許是這里的陽(yáng)光沒有家鄉(xiāng)的溫和,陽(yáng)光灑了我滿臉,刺得我把眼瞇成了一條縫,但卻帶來了我久未重逢的睡意,我的頭隨著老師抑揚(yáng)頓挫的聲音一搖一晃,不知道的還以為我多么陶醉,就這樣睡意一直延續(xù)到中午才離開——是饑餓把它趕走的。 飽餐一頓之后,差不多也快下午了,我滿意的回到教室等待上課,不一會(huì)兒就鈴響了,下午的精神稍微比上午好一點(diǎn),上課還能聽進(jìn)去幾句,總算還有點(diǎn)收獲。
終于熬到了第八節(jié)課,那是最活躍的課——體育課。據(jù)我多年的觀察,男生跟男生一起就是拳來腳往,你追我趕,女生跟女生在一起就是吐沫橫飛,面紅耳赤,但男生跟女生在一起的時(shí)候,便是和平共處,互相促進(jìn)。
這大概就印證證了物理的一條:“同性相斥,異性相吸”的原理吧。 放學(xué)了,我哪也沒去,開了單車鎖便在人群里劈波斬浪,N次急剎車后,安全到了家。
這便是我的一天,平凡的一天,但只要仔細(xì)看,生活的每個(gè)細(xì)節(jié)都已經(jīng)在我這一天里加了“油鹽”只要再細(xì)心的加一點(diǎn)“糖”一天的生活便多姿多彩了。這正是我平凡的中學(xué)生看似平凡的一天。
我愛我的校園,因?yàn)樗麧嵱置利?,一走進(jìn)它,就像來到了色彩斑斕的世界。剛走進(jìn)校園,只見圍墻上有一面“校園之星”的櫥窗,每個(gè)人都把自己燦爛的笑容留下,貼在那里。
兩邊的綠化帶像兩張綠油油的地毯,從遠(yuǎn)處看,又像兩條連綿不斷的帶子。 一直往前走,一個(gè)圓形的花壇出現(xiàn)在眼前,有好幾層呢!第一層是婀娜多姿的女貞,第二層是五顏六色的小花,第三層五彩繽紛的花叢中生長(zhǎng)著一棵高大的鐵樹,多像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士在那里站崗呀!從上往下看,花壇像一個(gè)彩色的太陽(yáng),放出它那迷人的光彩。
咦,那些小點(diǎn)是什么?仔細(xì)一看,原來是幾只蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、還有蚊子在舉行音樂會(huì)。你瞧,蜜蜂的翅膀“嗡嗡嗡……”像在打鼓.蚊子的叫聲“嗯嗯嗯……”像在吹號(hào),加起來就成了一支鼓號(hào)隊(duì)。
許多蜻蜓和蝴蝶也趕來伴舞,讓人眼花繚亂。 操場(chǎng)的北方是主席臺(tái),它的左邊是旗臺(tái),威武的五星紅旗在空中高高飄揚(yáng)。
旗臺(tái)西方是幾張乒乓臺(tái)?!捌古移古?、乒乓乒乓”傳來一陣打球的聲音,那多像一段美妙的音樂阿!這都是乒乓球隊(duì)的同學(xué)創(chuàng)作的呢! 忽然,教學(xué)樓傳來了二重音的歌聲。
音樂課“讓我們蕩起雙漿”,語(yǔ)文課“床前明月光”……這歌聲多歡暢,多悠揚(yáng)。 ??!我愛多彩的校園,這里是我們的小天堂。
舞動(dòng)的青春腳步
陽(yáng)光體育放飛我們陽(yáng)光般的心靈,譜寫著一曲七彩陽(yáng)光旋律。讓我們?cè)陉?yáng)光下生活,在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”。下課了,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,一步步踏在翠綠色的操場(chǎng)上。廣播里傳來優(yōu)美的《校園多美好》,頓時(shí),同學(xué)們各個(gè)精神抖擻,伴著動(dòng)感的音樂旋律,兩兩結(jié)對(duì),翩翩起舞。同學(xué)們有時(shí)像一只只蝴蝶,有時(shí)像一只只翱翔在天空的雛鷹。放眼望去,操場(chǎng)似乎就是一個(gè)超級(jí)大舞臺(tái),同學(xué)們輕盈的舞步、熟練優(yōu)美的動(dòng)作、配上自信的笑容,構(gòu)成了一副流動(dòng)的畫。
看,我們各個(gè)昂首挺胸、精神飽滿,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,還真是壯觀呀!樂曲并不是很長(zhǎng),但同學(xué)們仿佛沉浸在音樂的海洋中,而音樂似乎也陶醉在同學(xué)們的舞蹈中了。在優(yōu)美的旋律、和諧的節(jié)拍中,女同學(xué)落落大方、舞姿優(yōu)美;男同學(xué)彬彬有禮、動(dòng)作舒展,形成了在陽(yáng)光下校園里的一道亮麗的景觀。
以上場(chǎng)景就是我們五條路小學(xué)校園集體舞比賽。最近,我們?nèi)M瑢W(xué)都在為這場(chǎng)集體舞比賽而辛苦的排練。而我們四二班的同學(xué)更是在班主任李老師的組織下,利用每星期的課間、體育課來加緊練習(xí)集體舞。每次只要哨聲一響,同學(xué)們就陸續(xù)走出教室,走到操場(chǎng)上、走進(jìn)陽(yáng)光下;。精神抖擻、專心致志的練習(xí)校園集體舞。牽手、抬手、拍掌、繞圈-----每位同學(xué)都認(rèn)真地練習(xí)著基本動(dòng)作和隊(duì)形的變換,如果一遍不整齊就練第二遍,汗珠不斷從我們頭上、臉上落下,面容變得更加紅潤(rùn)、健康。當(dāng)我看到我們班的隊(duì)伍整整齊齊動(dòng)作做的標(biāo)準(zhǔn)到位時(shí),心想這是全班同學(xué)辛苦努力的結(jié)果。真是“功夫不負(fù)有心人”!我們四二班在比賽中贏得了全年級(jí)第一名。
精彩的陽(yáng)光體育——校園集體舞,不僅鍛煉了我們的身體,豐富了我們的課余時(shí)間,還讓我們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)體意識(shí),我喜歡讓我們快樂、健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光體育。
陽(yáng)光般的校園;陽(yáng)光般的生活,我們是一群在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的少年。陽(yáng)光體育伴隨你、我、他。
告別了無憂無慮的童年,逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光,我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門檻,開始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進(jìn)入初中的第一天,我心里非常興奮,因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中,今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。 當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí),看到一位位新同學(xué),他們的歡聲笑語(yǔ),使我想起了那活波可愛的小學(xué)同學(xué)。看到每位新老師,他們?cè)诤诎迳蠈懙拿恳粋€(gè)字,讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室,使我想起那狹窄的小學(xué)課堂,我的初一生活是“酸”的。 當(dāng)我在座位上悶悶不樂時(shí),同學(xué)們都在一旁問長(zhǎng)問短。當(dāng)我需要幫助事,他們都身伸出援助之手來幫助我,因?yàn)槲以谛W(xué)并沒有在學(xué)校住宿過,還不熟悉。每次我沒有水用,他們都不睱思索的去幫我抬水,一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。 在段考的時(shí)候我沒有考好,看到那人人討厭的符號(hào)“叉”時(shí),聽到老師批評(píng)的話語(yǔ),回到家父母就急著問我的分?jǐn)?shù)。我無可奈何,只好硬著頭皮把成績(jī)告訴父母,這時(shí)我感到我的初一生活是”辣”的. 期考快要來臨,作業(yè);試卷逐漸增多,光是作業(yè)就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了, 在學(xué)校寫、在家里寫;課上寫、課下寫;白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時(shí)候,這是我感到我的初一生活是”苦''的. 我的初一生活真有趣,參雜著“酸. 甜 苦 辣”,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個(gè)集體給我?guī)砹藷o比的歡樂,使我的生活更充實(shí) 動(dòng)人 愉快…….. 千言萬語(yǔ),只有一句話:我愛我的初一生活!
我們?cè)谄卟实男@里渡過了五個(gè)春夏秋冬,赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種色彩,代表了我們七彩的校園生活,七種色彩伴隨我們一天天長(zhǎng)大。
我們?cè)谄卟实男@里渡過了五個(gè)春夏秋冬,赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種色彩,代表了我們七彩的校園生活,七種色彩伴隨我們一天天長(zhǎng)大。 赤色,代表隊(duì)員們神采奕奕的笑臉,熱鬧而活潑的教室和充滿生機(jī)的校園。
每當(dāng)這種景象出現(xiàn),定是學(xué)校要組織去春游、看電影、植樹或體育活動(dòng)。那是我們總是比往常開心、激動(dòng),甚至有時(shí)還會(huì)興奮得整夜睡不著覺。
橙色,是多么溫馨的字眼,在校園里,它無時(shí)都在代表著輔導(dǎo)員對(duì)隊(duì)員們真摯、無私的愛、一顆無私的心。這凝聚著多少深厚的希望,它鼓勵(lì)著我們前進(jìn)。
黃色,自然是一種善意的警告。讓全體隊(duì)員注意安全,和睦相處,愛護(hù)自己的另一個(gè)家——我們幸福的海鷗中隊(duì)。
綠色是校園環(huán)境的標(biāo)志,只有在好的環(huán)境里才能學(xué)到健康的知識(shí), 因此如此好的環(huán)境與優(yōu)越的生活條件,我們更應(yīng)該去珍惜,讓一草一木都在我們的呵護(hù)下,健康的成長(zhǎng),以后為我們的祖國(guó)增色添彩! 青色在我的眼里是一種純潔的顏色,它似乎是我們學(xué)校的校風(fēng)“勤勞勇敢,求實(shí)創(chuàng)新”。的確如此,只有良好的人格、修養(yǎng)才能讓新的社會(huì)去容納你。
藍(lán)色是大海的象征,它寓意著淵博的知識(shí)、宏大的氣勢(shì)、美好的未來…只要提起這個(gè)顏色,大家準(zhǔn)會(huì)想起輔導(dǎo)員在講臺(tái)上滔滔不絕地講知識(shí),我們就好似遨游在知識(shí)的海洋里,輔導(dǎo)員帶領(lǐng)著我們?nèi)ヌ剿饕粋€(gè)又一個(gè)的奇幻之“謎”… 校園讓我們健康的成長(zhǎng),讓我們沐浴愛的陽(yáng)光,讓我們吸吮知識(shí)的甘露,讓我們領(lǐng)悟人世間的真理! 親愛的伙伴們,讓我們手牽著手 ,迎接未來的挑戰(zhàn)吧。
我們的校園是個(gè)美麗的大花園。
一進(jìn)校門,我就聞到一陣清香,向里走去,就會(huì)看到高大的教學(xué)樓。在陽(yáng)光下,大門兩旁的樹木顯得格外精神,它們一棵棵昂首挺胸,就像草原的哨兵一樣威武。
再向里走就到了操場(chǎng),也就是我們學(xué)校最美的地方。下課時(shí),同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開心地玩耍,快樂地游戲,操場(chǎng)上常年洋溢著同學(xué)門歡樂的笑聲。
繼續(xù)向前走就會(huì)看見三棵高大的松樹,他們看起來是那么有精神。它們是校園的守護(hù)神,常年穿著綠色的服裝,默默地為我們服務(wù),它們就像我們的朋友一樣陪伴我們?cè)陉?yáng)光下一起快樂成長(zhǎng)。
松樹前面就是美麗的教學(xué)樓了,教學(xué)樓上涂著一層又一層鮮紅的油漆。在陽(yáng)光下,油漆閃閃發(fā)光,就像一顆巨大的寶石。每當(dāng)上課,教學(xué)樓里就會(huì)傳出朗朗的讀書聲,很響亮,很整齊。蟲子也不叫了,鳥兒和蝴蝶也不飛了,樹枝也不搖了,仿佛被同學(xué)們的讀書聲陶醉了。
教學(xué)樓兩旁的墻壁更是美。上面畫著一片美麗的大森林,森林里有許多活潑可愛的小學(xué)生,有的抱著書包,有的在玩耍,他們肯定玩地特別開心,因?yàn)樗麄兠總€(gè)人的臉上,都掛著甜甜的笑容。
美麗的校園,我愛你,是你讓我充滿歡樂,讓我的童年更加多姿多彩。
我們?cè)谄卟实男@里渡過了五個(gè)春夏秋冬,赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種色彩,代表了我們七彩的校園生活,七種色彩伴隨我們一天天長(zhǎng)大。
我們?cè)谄卟实男@里渡過了五個(gè)春夏秋冬,赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種色彩,代表了我們七彩的校園生活,七種色彩伴隨我們一天天長(zhǎng)大。
赤色,代表隊(duì)員們神采奕奕的笑臉,熱鬧而活潑的教室和充滿生機(jī)的校園。每當(dāng)這種景象出現(xiàn),定是學(xué)校要組織去春游、看電影、植樹或體育活動(dòng)。那是我們總是比往常開心、激動(dòng),甚至有時(shí)還會(huì)興奮得整夜睡不著覺。
橙色,是多么溫馨的字眼,在校園里,它無時(shí)都在代表著輔導(dǎo)員對(duì)隊(duì)員們真摯、無私的愛、一顆無私的心。這凝聚著多少深厚的希望,它鼓勵(lì)著我們前進(jìn)。
黃色,自然是一種善意的警告。讓全體隊(duì)員注意安全,和睦相處,愛護(hù)自己的另一個(gè)家——我們幸福的海鷗中隊(duì)。
綠色是校園環(huán)境的標(biāo)志,只有在好的環(huán)境里才能學(xué)到健康的知識(shí), 因此如此好的環(huán)境與優(yōu)越的生活條件,我們更應(yīng)該去珍惜,讓一草一木都在我們的呵護(hù)下,健康的成長(zhǎng),以后為我們的祖國(guó)增色添彩!
青色在我的眼里是一種純潔的顏色,它似乎是我們學(xué)校的校風(fēng)“勤勞勇敢,求實(shí)創(chuàng)新”。的確如此,只有良好的人格、修養(yǎng)才能讓新的社會(huì)去容納你。
藍(lán)色是大海的象征,它寓意著淵博的知識(shí)、宏大的氣勢(shì)、美好的未來…只要提起這個(gè)顏色,大家準(zhǔn)會(huì)想起輔導(dǎo)員在講臺(tái)上滔滔不絕地講知識(shí),我們就好似遨游在知識(shí)的海洋里,輔導(dǎo)員帶領(lǐng)著我們?nèi)ヌ剿饕粋€(gè)又一個(gè)的奇幻之“謎”…
校園讓我們健康的成長(zhǎng),讓我們沐浴愛的陽(yáng)光,讓我們吸吮知識(shí)的甘露,讓我們領(lǐng)悟人世間的真理!
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