經(jīng)過一個多月的暑假,我又回到了親愛的校園。
校園里的一切都沒變。綠色的樹木,熱鬧的操場,修剪了的花草……校園里溫暖的的氣氛像母親溫暖的懷抱。今天,我又一次踏入了久別的校園。
回到校園,我又看到了那一張張熟悉的臉,跟大家一起又說有笑的的時候,我覺得這是世上最純潔的友誼。大家一起討論從前,討論現(xiàn)在,討論未來……在一間教室里,大家都對新的事物,對著分別了一個寒假的好朋友,好同學們一起用笑容來重逢。在這間教室里充滿了快樂、溫暖的氣息。
靠在走廊的欄桿上,我聽見樓下小花園里的嘈雜聲,它雖然很亂,可是它體現(xiàn)的是同學們的快樂與活潑。這比我一個人在家在家中安安靜靜的,沒有一個人發(fā)出任何能打破寂靜的聲音要美妙的多。
繞著校園走一圈,我覺得心情暢了許多。小路旁的鮮花散發(fā)出它清新的香氣;大樹下的一排排石凳子是我和小伙伴一起乘涼的地方;那寬大的操場是我們一起玩耍過的地方……漸漸地,我覺得自己很快的又融入在了校園里,我們一起打鬧,一起玩耍。
校園,我回來了。
小鳥來到小馴鹿的家后,只見小馴鹿的家周圍綠樹成陰,樹上枝繁葉茂,有幾棵還結(jié)滿了豐碩的果實。
小馴鹿打開家門就迫不及待地喊:“爸爸,爸爸,你看誰來了!”鹿爸爸走出房門一看,呀!原來是朝思暮想的老朋友小鳥。小鳥激動地問鹿爸爸:“老朋友,我真的好想你?。∧氵@一年過得還好嗎?”鹿爸爸高興地回答道:“我過得很好,只是有點想念你?!?/p>
小鳥對鹿爸爸說:“回想起當年我們那歡樂的時光,我們天天在一起玩耍,形影不離,你帶著我去了許多既好玩又有趣的地方。真讓人懷念??!”
鹿爸爸說:“是啊,當時的情景真讓人懷念??!還有,你這一年冬天去了那些地方?能給我介紹一下嗎?”
“可以?!毙▲B回答道:“我飛過了zhidao千家萬戶,越過了千山萬水,穿過了茂密的森林,來到了溫暖的南方。經(jīng)過了一個漫長冬天的等待,我回來了。朋友,讓我們像以前一樣快樂地玩耍吧!”
我問妹妹:“你覺得是放暑假好呢?還是上學好?”“當然是放暑假好啦!”妹妹不假思索地回答道。我怏怏不樂地走開了,可我覺得還是上學好,因為學校里有陪伴著我度過一個又一個學期的老師和同學們。
今天是新學期報到的日子,我早早地起了床,背上書包,回到了既富有生機又充滿活力的美麗校園。來到教室,一眼就望見了門前的班級牌,嶄新的503班牌替換了工作一年的403班牌,我知道,現(xiàn)在的我們都已是高年級學生了。當我一踏進教室,許多同學都像換了一個樣似的,有的長高了;有的長胖了;還有的戴上了眼鏡。
我剛來到自己的座位上,紅老師就分配我去擦教室后面的瓷磚。我們的紅老師仍然是和藹可親的樣子,做任何事都那么細致耐心。正當我擦得起勁的時候,一個清脆動聽的聲音在我耳畔響起:“你是誰呀?”我一抬頭,就看見了那張熟悉的面孔,她就是宋瑜,我故作生氣地問:“你連我都不認識了?”“哦,原來是周千伶呀!”她終于反應了過來。擦完瓷磚,我正準備去給新書寫名字,能歌善舞的金千薈向我走來,她可是我形影不離的好朋友呢!金千薈問我:“周千伶,我們的一大組坐在哪兒?”“最后一組。”我說。回答完她的問題,我又去做我該做的事了。
短暫的開學報到不一會兒就結(jié)束了,可留給我的感受卻很多,最深的感受就是:回到學校,真好!
十年寒窗,十年磨劍。
這是每一個有志青年必經(jīng)的考驗。真正的英豪往往用自己的一腔熱血將徹骨的寒冷洞穿!又一次回歸校園,我靜靜地走在這古老校園幽靜的長廊中,能感受到幾十載前人的氣息似乎在穿梭流動,厚重、深邃、睿智。
這就是我們視如珍寶的傳承,為之努力奮斗的一切內(nèi)涵與理由。當然,還有愛。
帶著親友的祝愿,帶著全新的期盼,告別家園溫馨的港灣,我們走進乍暖還寒的校園。所有的花兒都在這里綻放,一年一度,歲歲年年。
夏天的校園,清涼,靜謐,是遠離浮華與喧囂的一塊凈地。在這里,唯有朗朗的讀書聲,和不含雜質(zhì)的自由清新的呼吸。
當然,這里也有知了和黃鶯的鳴叫,還有野薔薇和月季花的清新和妖嬈。這,是鬧市中不可多得的圣地和幽居;但旺盛的不安分的求知欲比槐花馥郁的香味還要濃烈。
二十多年前,我們是懵懂的少年,我們是石南初中的一分子。
當時的學校只有五排低矮的瓦房,條件簡陋,但我們卻有著一種“陋室不陋”的豪情壯志,雖苦猶樂! 今天,我們懷著一顆忐忑不安而又喜悅的心理重回母校。母校,我回來了,回來看你了! 當眼前那一幢幢樓房、那整潔的餐廳、那寬敞明亮的校園剎那出現(xiàn)在眼前的時候,我熱淚盈眶——這就是我的母校?就是我朝思暮想、夢魂牽繞的母校?那一排排低矮的我們曾朝讀夜習得瓦房呢?那一排排我們曾嬉戲玩樂的瓦房呢?那我們曾為打飯而鬧起小矛盾的低矮的瓦房呢?? 母校,您變了,變得我無所適從,變得我無法還原您當初的容貌!母校,您的變化沒有讓我遺憾,沒有讓我失落,反而我為您的變化喜悅、驚嘆。
這是母校的光榮,更是我們這些母校兒女的榮光。母校的發(fā)展不是一個人的功勞,而是一代代奮戰(zhàn)在母校教育教學戰(zhàn)線上的師生共同奮斗的結(jié)果,是每一個母校兒女為之奉獻的明證! 回到母校,回到闊別二十多年的恩師身邊,又不禁會想起二十多年的往事。
那時的我們是幼稚的、頑劣的,先生們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌傩难??恩師,今天我們又回來了,回到您的身邊,重溫過去那美好的時光,重新聆聽您的教誨;恩師,您還記得否:那時的我們剃光頭、挖墻洞、偷黃瓜??哪一樣不讓您傷心?但您并沒有放棄我們,您的諄諄教導依舊在耳。恩師,沒有當時您的耐心教育,我們又何能有今朝? 回到母校,我心澎湃。
二十多年的離別今又重聚。天下沒有不散的宴席,聚首終會別離,但我們真的不想走呀,不想離開您那溫暖的懷抱。
“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”,我又要離開您了。母校,看著那“母校歡迎你”,看著那日新月異發(fā)展中的母校,頻頻回首,幾番流連。
我再一次流下了滾燙的淚水——母校,我會再回來看您的;我會更加努力工作,為您的明天添磚加瓦;母校,無論今后我身處何方,您那燦爛的容顏在我心中永不泯滅?? 母校,我回來又離去,匆匆; 母校,我會再回來,夢里,現(xiàn)實,切切。
我問妹妹:“你覺得是放暑假好呢?還是上學好?”“當然是放暑假好啦!”妹妹不假思索地回答道。
我怏怏不樂地走開了,可我覺得還是上學好,因為學校里有陪伴著我度過一個又一個學期的老師和同學們。 今天是新學期報到的日子,我早早地起了床,背上書包,回到了既富有生機又充滿活力的美麗校園。
來到教室,一眼就望見了門前的班級牌,嶄新的503班牌替換了工作一年的403班牌,我知道,現(xiàn)在的我們都已是高年級學生了。當我一踏進教室,許多同學都像換了一個樣似的,有的長高了;有的長胖了;還有的戴上了眼鏡。
我剛來到自己的座位上,紅老師就分配我去擦教室后面的瓷磚。我們的紅老師仍然是和藹可親的樣子,做任何事都那么細致耐心。
正當我擦得起勁的時候,一個清脆動聽的聲音在我耳畔響起:“你是誰呀?”我一抬頭,就看見了那張熟悉的面孔,她就是宋瑜,我故作生氣地問:“你連我都不認識了?”“哦,原來是周千伶呀!”她終于反應了過來。擦完瓷磚,我正準備去給新書寫名字,能歌善舞的金千薈向我走來,她可是我形影不離的好朋友呢!金千薈問我:“周千伶,我們的一大組坐在哪兒?”“最后一組。”
我說?;卮鹜晁膯栴},我又去做我該做的事了。
短暫的開學報到不一會兒就結(jié)束了,可留給我的感受卻很多,最深的感受就是:回到學校,真好。
有人說,新學校就是一個新世界.對于一個就要邁進中學校門的我來說,這話一點沒錯,當我看到我的新學校的那一刻,激動和喜悅一同涌上心頭,我真想大喊一聲:新學校,我來了!
近了,近了,我來到我的新學?!晨阪?zhèn)賀龍中學校門前,只見兩根銀白色的大理石柱一高一低地立于門口兩側(cè),像兩個威風凜凜的哨兵.其中高的一個門柱上掛著一座鐘,上面的時間始終指向九點,寓意我們初中生是八、九點鐘的太陽,朝氣蓬勃;頂端則安放著一個圓球,似乎象征著地球,要我們放眼世界.連著門柱的一堵墻面上,鑲嵌著“洪湖賀龍中學”幾個金色大字,是一位將軍的題詞,原來我們的新學校是一所以開國元帥賀龍的名字命名的學校,是一所有著光榮革命傳統(tǒng)的學校,我感到無比幸福.
跨步走入大門,只見一條筆直的水泥路面一直向前延伸,與周圍的水泥道路互相交錯.所有道路兩側(cè)都無一例外地栽上了香樟樹,它們就像列隊的士兵在歡迎我.雖然是秋天,但太陽還是那么辣,正好,這些香樟樹可以為我們遮擋陽光.
順著校園主道向左轉(zhuǎn),往前走,就可以看到一幢高大的樓房,這就是我們的教學樓,每層有兩間教室,共有八間.聽老師說,我們學校的九年級在原二小的舊教室上課,和我們七、八年級不在一起.這樣看來,我們的新學校實在是有點寒酸.真的,在這幢教學樓的旁邊,有一塊空地用絲網(wǎng)圍著,里面隨處放著一些拆毀的磚石,讓人忍不住就要想起“圓明園的毀滅”.其實,這些只是暫時的現(xiàn)象,新教學樓正在規(guī)劃之中,馬上就要開工了.何況我還聽說,今年我們的新學校中考創(chuàng)造了輝煌的戰(zhàn)績,有32個同學考取了洪湖一中.能夠進入這樣一所教學效果非常好的學校讀書,我感到無比自豪.
教學樓后面是一個大的球場,外面有一條環(huán)形跑道.球場上長滿了野草,有的已經(jīng)枯黃,呈現(xiàn)出一片衰草連天的景象;有的還是郁郁青青,呈現(xiàn)出蓬勃生機.在這片草地的周邊,則分布著學校食堂、學生宿舍樓,還有公共廁所,都有水泥道路彼此相連.
從教學樓出來,穿過校園主道往前走,就見一幢呈“品”字形連在一起的樓房,樓層不高,多的也只有三層.這幢樓房坐落在一片幽深的杉樹林中,顯得是那樣靜穆.這里有賀龍元帥紀念館,有我們學校的理化實驗室、貯藏室,還有電腦室、階梯會議室等.平時同學們很少來,只有上實驗課,或是搞活動時才能到這里來.在這幢樓房的南邊,則是老師宿舍樓,從小橋過去就到了.
在學校門房室的旁邊,有一面宣傳櫥窗,里面有上學期學校各年級各班的競賽優(yōu)勝者的名單,還有他們的照片,有學校開展教育教學活動的安排等內(nèi)容,圖文并茂,很吸引人.剛開學,每一個新來的學生,或者是新來的家長,看見這個櫥窗,都要湊近去瞧一瞧,相信他們在看過之后,會更加喜歡我們的學校.
上課了,我們快步走進教室.我被分在七(4)班,看見的是熟悉的和不熟悉的同學,我們友好地交談著,互相進行著自我介紹.是呀,這些同學將和我一起度過精彩的中學生活.桌凳是新的,走進教室來的老師也是我不曾認識的.剛開學,老師沒有給我們講新課,只是講了一些學校的要求,還有上課的紀律要求等.看著教室里暫新的桌凳,聽著老師熱情的講解,感受著同學之間的友好情誼,我對新學期的學習充滿了期待.
置身在這樣一個全新的世界中,要問我對新學校的印象,我只想高歌一曲,表達我對它的喜愛!
新學校,我來了!
點評:告別了暑假,告別了小學,小作者來到了新的學校,新學校的一切都是那么新鮮,都是那么有吸引力.作者留心觀察,全面地介紹了新學校的校園面貌,還有老師和同學的印象.雖然學校面貌不是那么美,但是作者傾注深情,巧妙地用中考教學質(zhì)量來遮掩,收欲揚先抑之效果.用語活潑,給人帶來靈動的美,真是一個青春陽光的少年!(
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