數(shù)學(xué)節(jié)玩轉(zhuǎn)魔方_小學(xué)作文

今天是學(xué)校一年一度的數(shù)學(xué)節(jié)，是我期待已久的日子。雖然我已經(jīng)參加過四屆數(shù)學(xué)節(jié)了，但從早上開始，我的心中還是充滿了激動(dòng)和緊張。因?yàn)橄挛缥覍⒋戆嗉?jí)參加魔方比賽。

為了準(zhǔn)備這次比賽，我從四年級(jí)就開始學(xué)習(xí)魔方復(fù)原，寒假里更是“閉關(guān)”苦練了一個(gè)多月，終于讓我等到今天大展身手的時(shí)刻！

終于到了下午，數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)開始了！

第一個(gè)項(xiàng)目是以班級(jí)為單位進(jìn)行團(tuán)體賽。我們五年級(jí)5個(gè)班各派10人參加，逐一出戰(zhàn)，每個(gè)人都要完成一個(gè)魔方的復(fù)原，然后下一個(gè)人接力，直到10個(gè)人都完成各自的魔方復(fù)原，速度最快、用時(shí)最短的班級(jí)獲勝。

陳老師和同學(xué)們選我作為10人團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長，我也是第一個(gè)出場，可想而知我的壓力有多大！我在心里不停給自己打氣，我們10個(gè)人摩拳擦掌，互相打氣，做好了充足的準(zhǔn)備。在同學(xué)們的歡呼聲中，團(tuán)隊(duì)賽開始了，大戰(zhàn)一觸即發(fā)！

隨著一聲令下，每個(gè)班的第一位同學(xué)迅速?zèng)_上前拿起了魔方，我也不例外。所有人幾乎是同時(shí)擰動(dòng)起魔方，一時(shí)間，全場都安靜下來了，只剩下“咔嚓”“咔嚓”轉(zhuǎn)魔方的聲音，我使出渾身解數(shù)，手下動(dòng)作翻飛不止，快得我眼中只能看到一片彩色剪影，時(shí)間慢一點(diǎn)、再慢一點(diǎn)吧……直到手上的魔方快要復(fù)原好的那一刻，我感覺自己的手有些顫抖，耳邊仿佛只聽得見自己的呼吸聲。三、二、一，完成！我是全場第一個(gè)完成的！我居然發(fā)揮出了超常水平，用了比平時(shí)練習(xí)更短的時(shí)間將第一個(gè)魔方復(fù)原好，在其他比賽者還沒有完成的同時(shí)，我們班的第一棒，已經(jīng)完成了交接。我丟下手中的魔方，光速跑回隊(duì)伍，與下一位隊(duì)友擊掌接力。

其他班也是高手如云，我們班一開始的優(yōu)勢逐漸被追平，作為隊(duì)長和團(tuán)隊(duì)的一員，我看在眼里、急在心里，真恨不得沖上去自己擰魔方！我努力平復(fù)心情。眼看著前面好不容易爭取回來的優(yōu)勢逐漸被其他班拉小了差距。而從第六棒開始，我們班被反超了！

比賽進(jìn)入白熱化階段，直到最后一棒的時(shí)候，其他班級(jí)都已經(jīng)完成了所有魔方的復(fù)原，我們也依舊沒有放棄，最后在同學(xué)們的加油聲中堅(jiān)持完成了比賽。最后一個(gè)魔方終于被復(fù)原，團(tuán)隊(duì)賽結(jié)束了，我們班是最后一名。但是，我們所有人都沒有彼此責(zé)怪，而是總結(jié)教訓(xùn)，為下一輪的個(gè)人賽蓄力。作為隊(duì)長，我為自己在這樣團(tuán)結(jié)努力的五班而驕傲！抬頭望向林老師和陳老師，老師們仿佛也用眼神給予我們肯定。頓時(shí)，剛才輸?shù)舯荣惖牟桓示徑饬嗽S多，我知道我們還要打起精神，準(zhǔn)備下一輪比賽！

第二個(gè)項(xiàng)目是個(gè)人賽，個(gè)人賽采用淘汰制來評(píng)選出最終的一二三名。第一輪比賽我順利晉級(jí)，第二輪我冷靜發(fā)揮，也如愿挺進(jìn)半決賽。此時(shí)，場上的人數(shù)已經(jīng)從一開始的50人減至13人！

半決賽開始了，這一輪我需要在最短時(shí)間內(nèi)復(fù)原好三個(gè)魔方，用時(shí)最短的三位選手才能進(jìn)入最終的決賽。前面比了那么多輪，我的體力已經(jīng)消耗了不少，我甚至能夠感受到緊張的汗水順著脊背不停往下流，我抬手一抹額頭上的汗，沒想到就連手上也滿是汗。

冷靜啊，冷靜！我在心里不停給自己加油鼓勁，努力忽略其他對(duì)手的干擾。第一個(gè)名額產(chǎn)生時(shí)，全場歡呼不止，我心里一顫，加快了手上的動(dòng)作；第二個(gè)名額產(chǎn)生時(shí)，我的視線被汗水模糊了，快啊，再快點(diǎn)！終于，在最后的緊急關(guān)頭，我將第三個(gè)魔方復(fù)原好了，以第三名的成績壓線進(jìn)入了決賽環(huán)節(jié)的比拼。真是好險(xiǎn)啊，差點(diǎn)就進(jìn)不了決賽了！就連林老師也沒想到我能進(jìn)入決賽，忍不住沖上來擁抱我，輕聲鼓勵(lì)我：“加油，你可以的！”

終于到了最精彩的決賽時(shí)刻，大家熱烈地鼓掌，為進(jìn)入決賽的同學(xué)加油打氣。這時(shí)，我的心里已經(jīng)沒有了緊張，有的只是對(duì)比賽的渴望和興奮，這是高手的比拼??！不管拿到什么名次，都是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

“比賽開始！”聽到這熟悉的指令，我立即轉(zhuǎn)動(dòng)起魔方。第一個(gè)、第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……

“哇，第一名已經(jīng)產(chǎn)生了！”聽到老師的聲音，我手中的魔方轉(zhuǎn)得更快了，轉(zhuǎn)、勾、挑、旋、擦，我用盡所有的招數(shù)和努力。在同學(xué)們的一聲聲加油中，我拼盡全力，最終以3分鐘復(fù)原5個(gè)魔方的成績獲得了亞軍！

比賽結(jié)束的那一刻，我如釋重負(fù)，手酸痛不已，腦子也暈暈乎乎，但心里就像喝了蜂蜜一樣，美滋滋的，那甜仿佛下一刻就要溢出來了。

（小作者是廣東省汕頭市金平區(qū)私立廣廈學(xué)校五年級(jí)學(xué)生）

后 記

盡管最后我沒拿到冠軍，但我很開心，因?yàn)槲液突锇閭儾涣粲嗔Φ嘏^，魔方帶給我的快樂也是贏得比賽無法比擬的！

我已經(jīng)等不及要參加下一屆數(shù)學(xué)節(jié)了！

家長感言

孩子對(duì)喜歡的事情總是能堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，從一開始不會(huì)魔方，到自己一步一步研究摸索公式，到最后能拿到第二名的成績。我們很欣慰，也支持他堅(jiān)持自己的興趣愛好。

教師賞析

讀洛樽的文章，仿佛又把我?guī)Щ啬莻€(gè)數(shù)學(xué)節(jié)的比賽現(xiàn)場，親身感受到孩子們對(duì)魔方的熱愛，對(duì)比賽的享受，對(duì)隊(duì)友的鼓勵(lì)，以及他的全力以赴，作為老師，也非常感動(dòng)。洛樽的文字之所以這樣動(dòng)人，是因?yàn)樗两荣悺⑾硎苌?，努力做最好的自己。這份對(duì)生活的熱愛讓他的文字也熠熠閃光?。殖蹶枺?/em>