五六年級(jí)的自傳閱讀感

小學(xué)作文頻道邊肖[.酷橙】今天為大家整理了《五年級(jí)讀后感：自傳的讀后感6》的優(yōu)秀作文。這篇五年級(jí)讀后感：自傳體讀后感6共750字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作文。這份五年級(jí)讀后感受：自傳體讀后感受6值得你參考學(xué)習(xí)。

《從文自傳》給我的印象不僅僅是自傳，也不像其他自傳那樣深刻難懂。這本書(shū)給了我更多的親和力和與朋友交談的感覺(jué)。所以我覺(jué)得不是自傳，而是覺(jué)得更像是一幅記錄世界風(fēng)俗變化的油畫(huà)。

“我在這條街上來(lái)來(lái)往往，看看這些人是怎么生活的，他們有多幸福，有多悲傷，我似乎從中獲得了一點(diǎn)人生的意義?！鄙畈⒉粺o(wú)聊。即使我們穿越人山人海，我們?nèi)匀豢梢越?jīng)歷一次又一次的美好相遇。沈從文用他最樸素的風(fēng)格勾勒出記憶中的城市。

一切都像是他自己的告白。他是一個(gè)學(xué)者，但他不像其他學(xué)者那樣有紀(jì)律。他不喜歡很多只能被別人引用的學(xué)者，也不知道如何從像他們這樣的各種泛黃的書(shū)中收集前人的觀(guān)點(diǎn)。

除了良好的教育之外，大師之所以成為大師，是因?yàn)閺男〉酱?，有很多不可思議的東西難以察覺(jué)。我認(rèn)為沈從文是一個(gè)大膽而謹(jǐn)慎的人，有著強(qiáng)烈的求知欲，善于觀(guān)察，有著偉大的洞察力和驚人的記憶力。

另外，我覺(jué)得他是一個(gè)很獨(dú)立的人。就像文中讓我眼前一亮的一段話(huà)：“我看到他們?cè)陉?yáng)光下做事，我看到他們?cè)跓艄庀掠懻?。叔叔跑出了一?huì)兒門(mén)，然后偷偷溜回來(lái)，小聲說(shuō)了一會(huì)兒話(huà)。我假裝沒(méi)注意，算了算他出去的次數(shù)。這一天，他出去了九次，最后一次，我跟著他出去到了房子的玄關(guān)。我說(shuō)，‘四叔，怎么了？“你準(zhǔn)備好結(jié)束這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)了嗎？”'咄，小東西過(guò)了還不睡覺(jué)，回頭叫貓吃了你。'于是我被一個(gè)女生拖到了上面的房間，把頭低在媽媽的腿上，很快就睡著了。“這是沈從文在說(shuō)他的童年。

那時(shí)候他才幾歲，但觀(guān)察力非常敏銳，堅(jiān)持不懈，專(zhuān)注。他觀(guān)察成年人的舉止，城府很深，所以他假裝不注意，偷偷計(jì)算他們出去的次數(shù)。

小時(shí)候，他真的是一個(gè)可愛(ài)的孩子。

從小書(shū)到大書(shū)，從自己到整個(gè)世界，從平凡到不平凡，這就是沈從文的生命之書(shū)。