火災(zāi)逃生演練(逃生演練注意事項(xiàng),如何逃生)

1.逃生演練注意事項(xiàng),如何逃生

逃生演練，逃生的方法：制定逃生路線，每人準(zhǔn)備一塊手帕，逃生時(shí)用手帕捂住口鼻，逃生時(shí)彎腰，降低口鼻的高度。

消防應(yīng)急疏散逃生演練注意事項(xiàng)：一、高度重視、嚴(yán)格規(guī)范、精心組織、確保萬無一失。輔導(dǎo)員須指定樓層安全員，嚴(yán)格分工，相互配合，組織學(xué)生安全有序地疏散。

（輔導(dǎo)員須跟學(xué)生一起參與疏散演練。）二、軍訓(xùn)團(tuán)召開專題會，讓學(xué)生熟悉疏散路線，講清注意事項(xiàng)，在疏散過程中嚴(yán)格要求學(xué)生遵守秩序，做到以下幾點(diǎn)：1。

向?qū)W生傳達(dá)本次演練的意義，做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作。2。

學(xué)習(xí)有關(guān)消防安全知識，熟悉火場撤離的正確方法，懂得在火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何自我保護(hù)。3。

講明演練的時(shí)間、內(nèi)容、程序、疏散路線和到達(dá)的區(qū)域，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的火災(zāi)應(yīng)急和疏散。4。

因身體原因或有特殊情況不能參加演練的同學(xué)，須提前告知輔導(dǎo)員和教官，可免于參加。 5。

參演學(xué)生提前20分鐘進(jìn)入宿舍，自備一條濕毛巾，逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻，以防吸入燃燒產(chǎn)生的濃煙及毒氣，做到安全疏散。6。

各樓層疏散時(shí)間要聽從指揮，絕不能把演練當(dāng)成游戲。7。

疏散時(shí)要盡量降低重心，沿墻體移動(dòng)。 8。

聽到疏散逃生指令后，參演人員應(yīng)快速、安全、有序地撤離宿舍，抵達(dá)安全區(qū)域，不得在宿舍里逗留。9。

疏散時(shí)，所有參演人員不得使用或乘坐電梯。10。

撤離到安全區(qū)域后，安全員須清查人數(shù)，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊，不要回原處尋找，應(yīng)立即向輔導(dǎo)員或教官報(bào)告。 三、紀(jì)律要求：不喧嘩、不吵鬧、不開玩笑；聽從命令，服從指揮；不擁擠、不推搡；不收拾物品，不重返宿舍；團(tuán)結(jié)互助，發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，避免踩踏事件發(fā)生；無論在走廊上還是在樓梯上，要始終遵循“靠右行”的規(guī)則，人流的左側(cè)要始終留出可供1人自由通行的空間。

2.應(yīng)急疏散演習(xí)過程中應(yīng)該注意哪些問題

緊急疏散演練應(yīng)注意事項(xiàng)

一、緊急疏散演練基本要求：

1、保持鎮(zhèn)靜，做出正確的判斷，行動(dòng)迅速。

2、學(xué)會自護(hù)，撤離中嚴(yán)防絆倒、碰撞。

3、服從指揮，按預(yù)定順序、線路撤離。

4、到達(dá)安全地帶，以班為單位集中，由班主任清點(diǎn)人數(shù)，并向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況。

二、教師注意事項(xiàng)：

1、班主任要對本班學(xué)生進(jìn)行緊急疏散活動(dòng)的動(dòng)員，講清活動(dòng)的意義和要求，特別注意預(yù)設(shè)撤離活動(dòng)中可能出現(xiàn)的情況及處理方法，使學(xué)生在思想上重視此項(xiàng)活動(dòng)，并積極參與活動(dòng)。

2、班主任及上課教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責(zé)，緊密配合，師生共同疏散。

4、演練時(shí)，班主任及科任教師跟隨學(xué)生一起疏散，注意觀察、發(fā)現(xiàn)并處理演練過程中存在的問題，以便更好地做好總結(jié)。

三、學(xué)生注意事項(xiàng)：

1、有特殊疾病不能參加演練的同學(xué)，提前告知班主任，免于參加。

2、參加演練的同學(xué)不得穿高跟鞋、長裙、拖鞋等，以免摔倒。

3、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時(shí)動(dòng)作要快，嚴(yán)禁爭先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學(xué)要設(shè)法快速排除障礙，保證后面同學(xué)順利撤離。

4、如有學(xué)生跌倒，后面的一、二名學(xué)生應(yīng)快速將其扶起后繼續(xù)撤離，其他同學(xué)要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準(zhǔn)往上壓。

5、在清查人數(shù)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊，不要回原處尋找，應(yīng)立即報(bào)告老師，教師向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后由領(lǐng)導(dǎo)處理。

6、班級內(nèi)疏散時(shí)要注意安全，尤其是防止碰撞課桌凳，造成傷害。

7、各班級疏散出教室后只能成兩列縱隊(duì)，按指定路線疏散，不得并排、隨意調(diào)換位置。疏散過程中下樓梯、彎道處要求學(xué)生不能奔跑，放慢速度通行，要防止學(xué)生因速度過快造成撞上墻壁。

3.如何正確地組織火災(zāi)疏散逃生演練

社會單位開展群眾性的火災(zāi)疏散逃生演練，是構(gòu)筑消防安全防火墻，加強(qiáng)消防安全四個(gè)能力建設(shè)的重要措施之一。

這種演練對于提升社會單位組織安全疏散的能力，幫助有關(guān)群眾掌握火災(zāi)逃生的知識和技能是必不可少的?？墒?，現(xiàn)在許多社會單位在組織火災(zāi)疏散逃生演練時(shí)還有不少誤區(qū)，如果做的準(zhǔn)備工作和知識講解不夠，這些問題不解決，顯然會影響火災(zāi)逃生演練的效果。

一、必須講解的知識 火災(zāi)逃生演練主要是一種通過親身體驗(yàn)學(xué)會逃生技能的演練，但是在演練之前組織者必須用發(fā)小冊子、講話、講解的形式把有關(guān)知識傳授給參與者，否則，參與者不能掌握完整的火災(zāi)逃生知識。必須講解的知識主要有以下幾方面： 1.火災(zāi)疏散與火災(zāi)逃生的區(qū)別 火災(zāi)疏散是指社會單位有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)有關(guān)群眾撤離火場的有組織行為。

組織、實(shí)施火災(zāi)疏散的社會單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、保衛(wèi)部門的成員和單位員工不僅分別要具備組織計(jì)劃和引導(dǎo)火災(zāi)疏散的知識和能力，而且要掌握火災(zāi)逃生的知識和技能。 火災(zāi)逃生是指商場顧客、旅館住客和居民等在發(fā)生火災(zāi)時(shí)迅速、安全地逃離火場，主要是個(gè)人行為。

2.初起火災(zāi)撲救與火災(zāi)逃生的分界線 火焰躥到天花板，是初起火災(zāi)撲救與火災(zāi)逃生的分界線。發(fā)現(xiàn)小火可以進(jìn)行自衛(wèi)撲救，一旦發(fā)現(xiàn)火焰躥到天花板，即意味著初起火災(zāi)撲救失敗，這時(shí)撲救者應(yīng)立即扔下滅火器或滅火毯等逃生。

3.火災(zāi)煙氣是火災(zāi)死亡的主要原因 據(jù)統(tǒng)計(jì)，建筑物內(nèi)火災(zāi)中人員死亡的百分之七八十是火災(zāi)煙氣造成的，一氧化碳是其中最致命的因素。因此在火災(zāi)逃生中要盡少吸入火災(zāi)煙氣。

4.如何正確地組織火災(zāi)逃生演練

一、必須講解的知識 火災(zāi)逃生演練主要是一種通過親身體驗(yàn)學(xué)會逃生技能的演練，但是在演練之前組織者必須用發(fā)小冊子、講話、講解的形式把有關(guān)知識傳授給參與者，否則參與者不能掌握完整的火災(zāi)逃生的知識，必須講解的知識主要有以下幾方面： 1.火災(zāi)疏散與火災(zāi)逃生的區(qū)別 火災(zāi)疏散是指社會單位有計(jì)劃，有組織地引導(dǎo)有關(guān)群眾撤離火場的有組織行為。

組織、實(shí)施火災(zāi)疏散的社會單位的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、保衛(wèi)部門的成員和單位員工不僅分別要具備組織計(jì)劃和引導(dǎo)火災(zāi)疏散的知識和能力，而且要掌握火災(zāi)逃生的知識和技能。 火場逃生是指商場顧客、旅館住客和居民等在發(fā)生火災(zāi)時(shí)迅速、安全地逃離火場，主要是個(gè)人行為。

2.初起火災(zāi)撲救與火災(zāi)逃生的分界線 火災(zāi)竄到天花板，是初起火災(zāi)撲救與火災(zāi)逃生的分界線。發(fā)現(xiàn)小火可以進(jìn)行自衛(wèi)撲救，但一旦發(fā)現(xiàn)火焰竄到天花板，即意味初起火災(zāi)撲救失敗，這時(shí)撲救者應(yīng)立即扔下滅火器或滅火毯逃生。

3.火災(zāi)煙氣是火災(zāi)死亡的主要原因 據(jù)統(tǒng)計(jì)，建筑物內(nèi)火災(zāi)死亡的百分之七、八十是火災(zāi)煙氣造成的，一氧化碳是其中最致命的因素。因此在火災(zāi)逃生中要盡少吸入火災(zāi)煙氣。

二、模擬火災(zāi)煙氣發(fā)生器材的選擇 在組織火災(zāi)逃生演練時(shí)，人們往往使用各種發(fā)煙器材來模擬火災(zāi)煙氣，營造火場氣氛，這是必要的。但是，發(fā)煙器材如果選得不好，就會有很大的副作用。

例如，使用硫磺和鋸末為主要原料的煙餅發(fā)煙會產(chǎn)生二氧化硫等氣體，這些氣體容易被濕粘膜表面吸收生成亞硫酸、硫酸，對眼睛和呼吸道粘膜有強(qiáng)烈的刺激作用，大量吸入會引起肺水腫、喉水腫、聲帶痙攣和眼睛發(fā)炎等。采用柴油、棉紗、木屑等為發(fā)煙劑或直接用磷等化學(xué)燃燒劑的燃燒發(fā)煙裝置發(fā)煙時(shí)產(chǎn)生的固體微粒，五氧化二磷等物質(zhì)會嚴(yán)重刺激眼睛、粘膜和呼吸系統(tǒng)，對皮膚有腐蝕性。

使用煙油機(jī)通過加熱產(chǎn)生的煙霧會造成環(huán)境污染，設(shè)備銹蝕并影響人們的健康。目前比較理想的發(fā)煙裝置只有專為火災(zāi)逃生開發(fā)的撒氣火災(zāi)煙氣釋放器這一類。

這類裝置對人體無毒害、環(huán)保，并能逼真地撒氣火災(zāi)煙氣的行為。 三、應(yīng)配備的器材 在火災(zāi)逃生演練場所應(yīng)事先準(zhǔn)備消防指示標(biāo)志、火災(zāi)報(bào)警器，有條件的單位，還應(yīng)準(zhǔn)備模擬用的火災(zāi)逃生面具，有防火卷簾門的單位，在火災(zāi)逃生演練中還有應(yīng)該啟動(dòng)防火卷簾門。

四、逃生要領(lǐng) 1.根據(jù)煙氣的高度采取相應(yīng)的撤離姿勢 不少消防科普教育基地規(guī)定火災(zāi)逃生時(shí)高度為1.4米。彎著腰，人體高低于1.4米撤離算正確，否則就算錯(cuò)誤，這種簡單的判斷法有失偏頗，正確的方法是，根據(jù)不同火災(zāi)煙氣層的高度采取相應(yīng)的撤離姿勢。

火災(zāi)煙氣比空氣輕，它先在建筑物的天花板作水平蔓延，再逐漸往下擴(kuò)散，為煙氣層離頭部還有較大距離時(shí)人挺著身子跑出去可以；當(dāng)煙氣層擴(kuò)散到頭部時(shí)，人必須彎著腰撤離；當(dāng)煙氣擴(kuò)散到腰部時(shí)，人必須匍匐行進(jìn)逃離火場。要領(lǐng)是在盡少吸入煙氣的情況下盡快逃生火災(zāi)。

2.按消防標(biāo)志指示的方向撤離 3.撤出后不要再返回火場。 五、必須走出的誤區(qū) 在火災(zāi)逃生方面，現(xiàn)在還有一些誤區(qū)，這些誤區(qū)不走出，在演練時(shí)還作為正確的方法實(shí)施，就會帶來負(fù)面的后果。

1.濕毛巾能過濾一氧化碳 許多消防科普讀特里都寫了濕毛巾能過濾一氧化碳，這是火災(zāi)逃生知識中最大的誤區(qū)，一氧化碳的分子量為28，小于氧氣和二氧化碳的分子量，氧氣能通過濕毛巾被人吸入，二氧化碳能通過濕毛巾呼出，而分子量較小的一氧化碳卻能被過濾了？這顯然缺乏科學(xué)常識，濕毛巾中里那點(diǎn)水溶解一氧化碳的量也可以忽略不計(jì)。一氧化碳在水里的溶解度還不及二氧化碳。

就連火災(zāi)逃生面具里的過濾器也不能過濾一氧化碳，只是其中的觸媒能把一氧化碳化成二氧化碳。 2.火災(zāi)逃生時(shí)必須用濕毛巾中蒙住踢口鼻 用濕毛巾蒙住口鼻逃生，是我國火場逃生的經(jīng)典做法，有些消防科普讀物提出沒有水的情況下，可以用啤酒、飲料，甚至尿液打濕毛巾，蒙住口鼻逃生，這顯然是誤導(dǎo)。

有這些時(shí)間去打濕毛巾，不如早點(diǎn)逃離火場。公眾消防安全教育研究最有成效的美國從來沒有在火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾蒙住口鼻一說。

正確的做法是，身邊正好有毛巾，打濕它又花不了幾秒鐘，不妨用它蒙住口鼻，這樣在逃生時(shí)能減少火場空氣的吸入，又能阻止使用人不必要的呼喊。不要花時(shí)間去找毛巾，更不要花較多的時(shí)間去找濕它，因?yàn)樗淖饔糜邢蕖?/p>

3.把棉被打濕，蓋在身上逃離火場 在我國的許多消防宣傳圖畫里，都可以找到這么一幅圖。這幅圖是日本人于上世紀(jì)五十年代初創(chuàng)作的，當(dāng)時(shí)木結(jié)構(gòu)房屋在日本占很高的比例。

發(fā)生火災(zāi)尤其是地震火災(zāi)時(shí)，木梁、橡子都可能掉下。后來這幅圖就流傳到我國，至今還成為許多消防宣傳畫的經(jīng)典作品之一。

如果說日本人當(dāng)初這么做還有合理一面的話，我國今天還這么做就是誤導(dǎo)了。首先我國現(xiàn)在很少有木結(jié)構(gòu)的房屋。

其次，打濕棉被要花原本可以盡快逃生的時(shí)間，第三，蓋了大棉被明顯影響逃生速度，如果在旅館這各種地方人人都披了棉被逃生后面的人踩在前面人的被子上，不僅影響人群的逃生速度，而且導(dǎo)致逃生現(xiàn)場的混亂。在大家都下樓梯時(shí)更加不可想象。

第四蓋了棉被影響逃生者看清消防指示標(biāo)志。正確的做法是盡。

5.如何正確地組織火災(zāi)疏散逃生演練

社會單位開展群眾性的火災(zāi)疏散逃生演練，是構(gòu)筑消防安全防火墻，加強(qiáng)消防安全四個(gè)能力建設(shè)的重要措施之一。這種演練對于提升社會單位組織安全疏散的能力，幫助有關(guān)群眾掌握火災(zāi)逃生的知識和技能是必不可少的?？墒牵F(xiàn)在許多社會單位在組織火災(zāi)疏散逃生演練時(shí)還有不少誤區(qū)，如果做的準(zhǔn)備工作和知識講解不夠，這些問題不解決，顯然會影響火災(zāi)逃生演練的效果。

一、必須講解的知識

火災(zāi)逃生演練主要是一種通過親身體驗(yàn)學(xué)會逃生技能的演練，但是在演練之前組織者必須用發(fā)小冊子、講話、講解的形式把有關(guān)知識傳授給參與者，否則，參與者不能掌握完整的火災(zāi)逃生知識。必須講解的知識主要有以下幾方面：

1.火災(zāi)疏散與火災(zāi)逃生的區(qū)別

火災(zāi)疏散是指社會單位有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)有關(guān)群眾撤離火場的有組織行為。組織、實(shí)施火災(zāi)疏散的社會單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、保衛(wèi)部門的成員和單位員工不僅分別要具備組織計(jì)劃和引導(dǎo)火災(zāi)疏散的知識和能力，而且要掌握火災(zāi)逃生的知識和技能。

火災(zāi)逃生是指商場顧客、旅館住客和居民等在發(fā)生火災(zāi)時(shí)迅速、安全地逃離火場，主要是個(gè)人行為。

2.初起火災(zāi)撲救與火災(zāi)逃生的分界線

火焰躥到天花板，是初起火災(zāi)撲救與火災(zāi)逃生的分界線。發(fā)現(xiàn)小火可以進(jìn)行自衛(wèi)撲救，一旦發(fā)現(xiàn)火焰躥到天花板，即意味著初起火災(zāi)撲救失敗，這時(shí)撲救者應(yīng)立即扔下滅火器或滅火毯等逃生。

3.火災(zāi)煙氣是火災(zāi)死亡的主要原因

據(jù)統(tǒng)計(jì)，建筑物內(nèi)火災(zāi)中人員死亡的百分之七八十是火災(zāi)煙氣造成的，一氧化碳是其中最致命的因素。因此在火災(zāi)逃生中要盡少吸入火災(zāi)煙氣。