火災逃生演練(逃生演練注意事項,如何逃生)
1.逃生演練注意事項,如何逃生
逃生演練，逃生的方法：制定逃生路線，每人準備一塊手帕，逃生時用手帕捂住口鼻，逃生時彎腰，降低口鼻的高度。
消防應急疏散逃生演練注意事項：一、高度重視、嚴格規(guī)范、精心組織、確保萬無一失。輔導員須指定樓層安全員，嚴格分工，相互配合，組織學生安全有序地疏散。
（輔導員須跟學生一起參與疏散演練。）二、軍訓團召開專題會，讓學生熟悉疏散路線，講清注意事項，在疏散過程中嚴格要求學生遵守秩序，做到以下幾點：1。
向?qū)W生傳達本次演練的意義，做好學生的思想動員工作。2。
學習有關消防安全知識，熟悉火場撤離的正確方法，懂得在火災發(fā)生時如何自我保護。3。
講明演練的時間、內(nèi)容、程序、疏散路線和到達的區(qū)域，強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的火災應急和疏散。4。
因身體原因或有特殊情況不能參加演練的同學，須提前告知輔導員和教官，可免于參加。 5。
參演學生提前20分鐘進入宿舍，自備一條濕毛巾，逃生時用濕毛巾捂住口鼻，以防吸入燃燒產(chǎn)生的濃煙及毒氣，做到安全疏散。6。
各樓層疏散時間要聽從指揮，絕不能把演練當成游戲。7。
疏散時要盡量降低重心，沿墻體移動。 8。
聽到疏散逃生指令后，參演人員應快速、安全、有序地撤離宿舍，抵達安全區(qū)域，不得在宿舍里逗留。9。
疏散時，所有參演人員不得使用或乘坐電梯。10。
撤離到安全區(qū)域后，安全員須清查人數(shù)，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊，不要回原處尋找，應立即向輔導員或教官報告。 三、紀律要求：不喧嘩、不吵鬧、不開玩笑；聽從命令，服從指揮；不擁擠、不推搡；不收拾物品，不重返宿舍；團結(jié)互助，發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，避免踩踏事件發(fā)生；無論在走廊上還是在樓梯上，要始終遵循“靠右行”的規(guī)則，人流的左側(cè)要始終留出可供1人自由通行的空間。
2.應急疏散演習過程中應該注意哪些問題
緊急疏散演練應注意事項
一、緊急疏散演練基本要求：
1、保持鎮(zhèn)靜，做出正確的判斷，行動迅速。
2、學會自護，撤離中嚴防絆倒、碰撞。
3、服從指揮，按預定順序、線路撤離。
4、到達安全地帶，以班為單位集中，由班主任清點人數(shù)，并向領導報告情況。
二、教師注意事項：
1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，特別注意預設撤離活動中可能出現(xiàn)的情況及處理方法，使學生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。
2、班主任及上課教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。
4、演練時，班主任及科任教師跟隨學生一起疏散，注意觀察、發(fā)現(xiàn)并處理演練過程中存在的問題，以便更好地做好總結(jié)。
三、學生注意事項：
1、有特殊疾病不能參加演練的同學，提前告知班主任，免于參加。
2、參加演練的同學不得穿高跟鞋、長裙、拖鞋等，以免摔倒。
3、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學要設法快速排除障礙，保證后面同學順利撤離。
4、如有學生跌倒，后面的一、二名學生應快速將其扶起后繼續(xù)撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。
5、在清查人數(shù)時，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊，不要回原處尋找，應立即報告老師，教師向領導匯報后由領導處理。
6、班級內(nèi)疏散時要注意安全，尤其是防止碰撞課桌凳，造成傷害。
7、各班級疏散出教室后只能成兩列縱隊，按指定路線疏散，不得并排、隨意調(diào)換位置。疏散過程中下樓梯、彎道處要求學生不能奔跑，放慢速度通行，要防止學生因速度過快造成撞上墻壁。
3.如何正確地組織火災疏散逃生演練
社會單位開展群眾性的火災疏散逃生演練，是構(gòu)筑消防安全防火墻，加強消防安全四個能力建設的重要措施之一。
這種演練對于提升社會單位組織安全疏散的能力，幫助有關群眾掌握火災逃生的知識和技能是必不可少的?？墒牵F(xiàn)在許多社會單位在組織火災疏散逃生演練時還有不少誤區(qū)，如果做的準備工作和知識講解不夠，這些問題不解決，顯然會影響火災逃生演練的效果。
一、必須講解的知識 火災逃生演練主要是一種通過親身體驗學會逃生技能的演練，但是在演練之前組織者必須用發(fā)小冊子、講話、講解的形式把有關知識傳授給參與者，否則，參與者不能掌握完整的火災逃生知識。必須講解的知識主要有以下幾方面： 1.火災疏散與火災逃生的區(qū)別 火災疏散是指社會單位有計劃、有組織地引導有關群眾撤離火場的有組織行為。
組織、實施火災疏散的社會單位有關領導、保衛(wèi)部門的成員和單位員工不僅分別要具備組織計劃和引導火災疏散的知識和能力，而且要掌握火災逃生的知識和技能。 火災逃生是指商場顧客、旅館住客和居民等在發(fā)生火災時迅速、安全地逃離火場，主要是個人行為。
2.初起火災撲救與火災逃生的分界線 火焰躥到天花板，是初起火災撲救與火災逃生的分界線。發(fā)現(xiàn)小火可以進行自衛(wèi)撲救，一旦發(fā)現(xiàn)火焰躥到天花板，即意味著初起火災撲救失敗，這時撲救者應立即扔下滅火器或滅火毯等逃生。
3.火災煙氣是火災死亡的主要原因 據(jù)統(tǒng)計，建筑物內(nèi)火災中人員死亡的百分之七八十是火災煙氣造成的，一氧化碳是其中最致命的因素。因此在火災逃生中要盡少吸入火災煙氣。
4.如何正確地組織火災逃生演練
一、必須講解的知識 火災逃生演練主要是一種通過親身體驗學會逃生技能的演練，但是在演練之前組織者必須用發(fā)小冊子、講話、講解的形式把有關知識傳授給參與者，否則參與者不能掌握完整的火災逃生的知識，必須講解的知識主要有以下幾方面： 1.火災疏散與火災逃生的區(qū)別 火災疏散是指社會單位有計劃，有組織地引導有關群眾撤離火場的有組織行為。
組織、實施火災疏散的社會單位的有關領導、保衛(wèi)部門的成員和單位員工不僅分別要具備組織計劃和引導火災疏散的知識和能力，而且要掌握火災逃生的知識和技能。 火場逃生是指商場顧客、旅館住客和居民等在發(fā)生火災時迅速、安全地逃離火場，主要是個人行為。
2.初起火災撲救與火災逃生的分界線 火災竄到天花板，是初起火災撲救與火災逃生的分界線。發(fā)現(xiàn)小火可以進行自衛(wèi)撲救，但一旦發(fā)現(xiàn)火焰竄到天花板，即意味初起火災撲救失敗，這時撲救者應立即扔下滅火器或滅火毯逃生。
3.火災煙氣是火災死亡的主要原因 據(jù)統(tǒng)計，建筑物內(nèi)火災死亡的百分之七、八十是火災煙氣造成的，一氧化碳是其中最致命的因素。因此在火災逃生中要盡少吸入火災煙氣。
二、模擬火災煙氣發(fā)生器材的選擇 在組織火災逃生演練時，人們往往使用各種發(fā)煙器材來模擬火災煙氣，營造火場氣氛，這是必要的。但是，發(fā)煙器材如果選得不好，就會有很大的副作用。
例如，使用硫磺和鋸末為主要原料的煙餅發(fā)煙會產(chǎn)生二氧化硫等氣體，這些氣體容易被濕粘膜表面吸收生成亞硫酸、硫酸，對眼睛和呼吸道粘膜有強烈的刺激作用，大量吸入會引起肺水腫、喉水腫、聲帶痙攣和眼睛發(fā)炎等。采用柴油、棉紗、木屑等為發(fā)煙劑或直接用磷等化學燃燒劑的燃燒發(fā)煙裝置發(fā)煙時產(chǎn)生的固體微粒，五氧化二磷等物質(zhì)會嚴重刺激眼睛、粘膜和呼吸系統(tǒng)，對皮膚有腐蝕性。
使用煙油機通過加熱產(chǎn)生的煙霧會造成環(huán)境污染，設備銹蝕并影響人們的健康。目前比較理想的發(fā)煙裝置只有專為火災逃生開發(fā)的撒氣火災煙氣釋放器這一類。
這類裝置對人體無毒害、環(huán)保，并能逼真地撒氣火災煙氣的行為。 三、應配備的器材 在火災逃生演練場所應事先準備消防指示標志、火災報警器，有條件的單位，還應準備模擬用的火災逃生面具，有防火卷簾門的單位，在火災逃生演練中還有應該啟動防火卷簾門。
四、逃生要領 1.根據(jù)煙氣的高度采取相應的撤離姿勢 不少消防科普教育基地規(guī)定火災逃生時高度為1.4米。彎著腰，人體高低于1.4米撤離算正確，否則就算錯誤，這種簡單的判斷法有失偏頗，正確的方法是，根據(jù)不同火災煙氣層的高度采取相應的撤離姿勢。
火災煙氣比空氣輕，它先在建筑物的天花板作水平蔓延，再逐漸往下擴散，為煙氣層離頭部還有較大距離時人挺著身子跑出去可以；當煙氣層擴散到頭部時，人必須彎著腰撤離；當煙氣擴散到腰部時，人必須匍匐行進逃離火場。要領是在盡少吸入煙氣的情況下盡快逃生火災。
2.按消防標志指示的方向撤離 3.撤出后不要再返回火場。 五、必須走出的誤區(qū) 在火災逃生方面，現(xiàn)在還有一些誤區(qū)，這些誤區(qū)不走出，在演練時還作為正確的方法實施，就會帶來負面的后果。
1.濕毛巾能過濾一氧化碳 許多消防科普讀特里都寫了濕毛巾能過濾一氧化碳，這是火災逃生知識中最大的誤區(qū)，一氧化碳的分子量為28，小于氧氣和二氧化碳的分子量，氧氣能通過濕毛巾被人吸入，二氧化碳能通過濕毛巾呼出，而分子量較小的一氧化碳卻能被過濾了？這顯然缺乏科學常識，濕毛巾中里那點水溶解一氧化碳的量也可以忽略不計。一氧化碳在水里的溶解度還不及二氧化碳。
就連火災逃生面具里的過濾器也不能過濾一氧化碳，只是其中的觸媒能把一氧化碳化成二氧化碳。 2.火災逃生時必須用濕毛巾中蒙住踢口鼻 用濕毛巾蒙住口鼻逃生，是我國火場逃生的經(jīng)典做法，有些消防科普讀物提出沒有水的情況下，可以用啤酒、飲料，甚至尿液打濕毛巾，蒙住口鼻逃生，這顯然是誤導。
有這些時間去打濕毛巾，不如早點逃離火場。公眾消防安全教育研究最有成效的美國從來沒有在火災逃生時用濕毛巾蒙住口鼻一說。
正確的做法是，身邊正好有毛巾，打濕它又花不了幾秒鐘，不妨用它蒙住口鼻，這樣在逃生時能減少火場空氣的吸入，又能阻止使用人不必要的呼喊。不要花時間去找毛巾，更不要花較多的時間去找濕它，因為它的作用有限。
3.把棉被打濕，蓋在身上逃離火場 在我國的許多消防宣傳圖畫里，都可以找到這么一幅圖。這幅圖是日本人于上世紀五十年代初創(chuàng)作的，當時木結(jié)構(gòu)房屋在日本占很高的比例。
發(fā)生火災尤其是地震火災時，木梁、橡子都可能掉下。后來這幅圖就流傳到我國，至今還成為許多消防宣傳畫的經(jīng)典作品之一。
如果說日本人當初這么做還有合理一面的話，我國今天還這么做就是誤導了。首先我國現(xiàn)在很少有木結(jié)構(gòu)的房屋。
其次，打濕棉被要花原本可以盡快逃生的時間，第三，蓋了大棉被明顯影響逃生速度，如果在旅館這各種地方人人都披了棉被逃生后面的人踩在前面人的被子上，不僅影響人群的逃生速度，而且導致逃生現(xiàn)場的混亂。在大家都下樓梯時更加不可想象。
第四蓋了棉被影響逃生者看清消防指示標志。正確的做法是盡。
5.如何正確地組織火災疏散逃生演練
社會單位開展群眾性的火災疏散逃生演練，是構(gòu)筑消防安全防火墻，加強消防安全四個能力建設的重要措施之一。這種演練對于提升社會單位組織安全疏散的能力，幫助有關群眾掌握火災逃生的知識和技能是必不可少的。可是，現(xiàn)在許多社會單位在組織火災疏散逃生演練時還有不少誤區(qū)，如果做的準備工作和知識講解不夠，這些問題不解決，顯然會影響火災逃生演練的效果。
一、必須講解的知識
火災逃生演練主要是一種通過親身體驗學會逃生技能的演練，但是在演練之前組織者必須用發(fā)小冊子、講話、講解的形式把有關知識傳授給參與者，否則，參與者不能掌握完整的火災逃生知識。必須講解的知識主要有以下幾方面：
1.火災疏散與火災逃生的區(qū)別
火災疏散是指社會單位有計劃、有組織地引導有關群眾撤離火場的有組織行為。組織、實施火災疏散的社會單位有關領導、保衛(wèi)部門的成員和單位員工不僅分別要具備組織計劃和引導火災疏散的知識和能力，而且要掌握火災逃生的知識和技能。
火災逃生是指商場顧客、旅館住客和居民等在發(fā)生火災時迅速、安全地逃離火場，主要是個人行為。
2.初起火災撲救與火災逃生的分界線
火焰躥到天花板，是初起火災撲救與火災逃生的分界線。發(fā)現(xiàn)小火可以進行自衛(wèi)撲救，一旦發(fā)現(xiàn)火焰躥到天花板，即意味著初起火災撲救失敗，這時撲救者應立即扔下滅火器或滅火毯等逃生。
3.火災煙氣是火災死亡的主要原因
據(jù)統(tǒng)計，建筑物內(nèi)火災中人員死亡的百分之七八十是火災煙氣造成的，一氧化碳是其中最致命的因素。因此在火災逃生中要盡少吸入火災煙氣。
