電器安全常識(shí)知識(shí)講座(有關(guān)實(shí)用電工知識(shí)講座)
1.有關(guān)實(shí)用電工知識(shí)講座
1 、電氣設(shè)備發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可帶電滅火的器材是哪幾種？ 答： 1211 二氧化碳 四氯化碳 干粉（回答 2 種算對(duì)） 2 、按觸電事故發(fā)生頻率看，一年當(dāng)中哪幾個(gè)月份事故最集中？ 答： 6~9 月 3 、安全電壓最高是多少伏？ 答： 42 伏 4 、通過(guò)人身的安全直流電流規(guī)定在多少以下？ 答： 50mA 5 、通過(guò)人身的交流安全電流規(guī)定在多少以下？ 答： 10mA 6 、觸電緊急救護(hù)法時(shí)，首先應(yīng)進(jìn)行什么？然后立即進(jìn)行什么？ 答：觸電解救；人工呼吸。
7 、工廠防止直擊雷的保護(hù)裝置有幾種？ 答：避雷針；避雷網(wǎng)；消雷器。 8 、電線接地時(shí)，人體距離接地點(diǎn)越近，跨步電壓越高，距離越遠(yuǎn)，跨步電壓越低，一般情況下距離接地體多少，跨步電壓可看成是零。
A : 10m 以內(nèi) B : 20m 以外 C : 30m 以外 答： B 9 、低壓驗(yàn)電筆一般適用于交、直流電壓為（ ） V 以下。 A : 220 B : 380 C : 500 答： C 10 、施工現(xiàn)場(chǎng)照明設(shè)施的接電應(yīng)采取的防觸電措施為（ ）。
A ：戴絕緣手套 B ：切斷電源 C ：站在絕緣板上 答： B 11 、被電擊的人能否獲救，關(guān)鍵在于（ ） A ：觸電的方式 B ：人體電阻的大小 C ：觸電電壓的高低 D ：能否盡快脫離電源和施行緊急救護(hù) 答： D 12 、消除管線上的靜電主要是做好什么？ 答：接地 13 、什么叫安全電壓？ 答：在各種不同環(huán)境條件下，人體接觸到有一定電壓的帶電體后，其各部分組織（如皮膚、心、臟、呼吸器官和神經(jīng)系統(tǒng)等）不發(fā)生任何損害時(shí)，該電壓稱安全電壓。 14 、影響電流對(duì)人體傷害程度的主要因素有哪些？ 答：主要因素有：電流的大小，人體電阻，通電時(shí)間的長(zhǎng)短，電流的頻率，電壓的高低，電流的途徑，人體狀況。
15 、運(yùn)行中的電動(dòng)機(jī)停機(jī)后再起動(dòng)，在熱狀態(tài)下允許熱起動(dòng)多少次？在冷狀態(tài)下允許連續(xù)起動(dòng)多少次？ 答： 1 次； 2~3 次 16 、施工用電動(dòng)機(jī)械設(shè)備，應(yīng)采用的保護(hù)措施為 ？ 答：必須采用保護(hù)接零，同時(shí)還應(yīng)重復(fù)接地。 17 、電氣安全措施有哪兩部分？ 答：組織措施和技術(shù)措施。
18 、脫離低壓電源的主要方法有哪些？ 答：（ 1 ）切斷電源；（ 2 ）割斷電源線；（ 3 ）挑拉電源線； （ 4 ）拉開(kāi)觸電者；（ 5 ）采取相應(yīng)救護(hù)措施。 采取以上措施時(shí)注意必須使用符合相應(yīng)電壓等級(jí)的絕緣工具。
19 、送電時(shí)投入隔離開(kāi)關(guān)的順序是什么？ 答：先合母線側(cè)、后合線路側(cè)。 20 、動(dòng)力配電箱的閘刀開(kāi)關(guān)可不可以帶負(fù)荷拉開(kāi)。
答：不可以。 21 、在有爆炸和火災(zāi)危險(xiǎn)場(chǎng)所使用手持式或移動(dòng)式電動(dòng)工具時(shí)，必須采用什么樣的電動(dòng)工具？ 答：有防爆措施。
22 、凡在潮濕工作場(chǎng)所或在金屬容器內(nèi)使用手提式電動(dòng)用具或照明燈時(shí)，應(yīng)采用多少伏安全電壓？ 答： 12V 。 23 、電動(dòng)機(jī)試機(jī)時(shí)，可不可以一起動(dòng)馬上就按停機(jī)按鈕？為什么？ 答 ：不可以。
起動(dòng)電流是額定電流的 6~7 倍，馬上停機(jī)會(huì)燒壞開(kāi)關(guān)。 24 、我廠的電動(dòng)機(jī)大多是防爆電動(dòng)機(jī)，防爆等級(jí)一般是什么？ 答： dIIBT4 25 、我廠的防爆電動(dòng)機(jī)，是不是防水電動(dòng)機(jī)？ 答：不是 26 、當(dāng)工藝負(fù)荷沒(méi)有達(dá)到額定負(fù)荷時(shí)，電動(dòng)機(jī)是不會(huì)過(guò)負(fù)荷的，對(duì)嗎？為什么？ 答：不對(duì)。
介質(zhì)變化、機(jī)泵故障，電機(jī)故障均會(huì)導(dǎo)致過(guò)負(fù)荷。 27 、為什么不辦火票、臨時(shí)用電票就不允許接臨時(shí)電？ 答：臨時(shí)用電屬于產(chǎn)生火花的用電，易造成觸電安全事故，易造成起火爆炸事故，必須辦理火票、臨時(shí)用電票，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)采取一定的安全措施，才可以接臨時(shí)電。
28 、室內(nèi)照明線路的用電設(shè)備，每一回路的總?cè)萘坎粦?yīng)超過(guò)多少 kW ( 1 ) 1 ; ( 2 ) 2 ; ( 3 ) 3 。 答：（ 2 ） 29 、插座容量應(yīng)與用電負(fù)荷相適應(yīng)，每一插座只允許接用幾個(gè)用具？ 答： 1 個(gè) 30 、工作地點(diǎn)相對(duì)濕度大于 75% 時(shí)，則此工作環(huán)境屬于易觸電的環(huán)境： （ 1 ）危險(xiǎn)；（ 2 ）特別危險(xiǎn)；（ 3 ）一般 答：（ 1 ） 31 、為防止靜電火花引起事故，凡是用來(lái)加工、貯存、運(yùn)輸各種易燃?xì)?、液、粉體的設(shè)備金屬管、非導(dǎo)電材料管都必須 （ 1 ）有足夠大的電阻；（ 2 ）有足夠小的電阻；（ 3 ）接地 3 32 、電動(dòng)工具的電源引線，其中黃綠雙色線應(yīng)作為 線使用。
（ 1 ）相；（ 2 ）工作零線；（ 3 ）保護(hù)接地。 答：（ 3 ） 33 、保證電氣檢修人員人身安全最有效的措施是 。
（ 1 ）懸掛標(biāo)示牌；（ 2 ）放置遮欄；（ 3 ）將檢修設(shè)備接地并短路。 答：（ 3 ） 34 、從安全角度考慮，設(shè)備停電必須有一個(gè)明顯的——。
（ 1 ）標(biāo)示牌 ：（ 2 ）接地處；（ 3 ）斷開(kāi)點(diǎn)。 答：（ 3 ） 35 、設(shè)備或線路的確認(rèn)無(wú)電，應(yīng)以 指示作為根據(jù)。
（ 1 ）電壓表；（ 2 ）驗(yàn)電器；（ 3 ）斷開(kāi)信號(hào)。 答：（ 2 ） 36 、配電盤（箱）、開(kāi)關(guān)、變壓器等各種電氣設(shè)備附近不得 。
（ 1 ）設(shè)放滅火器； （ 2 ）設(shè)置圍欄； 3 ）堆放易燃、易爆、潮濕和其他影響操作的物件。 答：（ 3 ） 37 、一般居民住宅、辦公場(chǎng)所，若以防止觸電為主要目的時(shí)，應(yīng)選用漏電動(dòng)作電流為 mA 的漏電保護(hù)開(kāi)關(guān)。
（ 1 ） 6 ; ( 2 ) 15 ; ( 3 ) 30 。 答：（ 3 ） 38 、移動(dòng)式電動(dòng)工具及其開(kāi)關(guān)板（箱）的電源線必須采用 。
（ 1 ）雙層塑料銅芯絕緣導(dǎo)線；（ 2 ）雙股銅芯塑料軟線； （ 3 ）銅芯橡皮絕緣護(hù)套或銅芯聚氯乙烯絕緣護(hù)套軟線。 答：（ 3 ） 39 、移動(dòng)式電動(dòng)工具的電源線引線長(zhǎng)度一般不應(yīng)超過(guò) 米。
（ 1 ） 2 ;( 2 ) 3 ;( 3 ) 4 。 答：（ 2 ） 40 、長(zhǎng)期擱置不用的手持電。
2.電工安全知識(shí)培訓(xùn)內(nèi)容
1.《電工操作上崗證》考試鑒定合格，持有國(guó)家勞動(dòng)安全監(jiān)察部門認(rèn)可的 才能進(jìn)行電氣操作。
2.必須熟練掌握觸電急救方法。電氣操作人員應(yīng)思想集中，電器線路在未經(jīng)測(cè)電筆確定無(wú)電前，3.不可用手觸摸，不可絕對(duì)相信絕緣體，應(yīng)認(rèn)為有電”一律視為“有電 操作。
穿戴好必須的防護(hù)工作前應(yīng)詳細(xì)檢查自己所用工具是否安全可靠，4. 檢查工作用品，以防工作時(shí)發(fā)生意外。電工對(duì)儀表、設(shè)施、燈光及電路檢修時(shí)，應(yīng)根據(jù)車型和線路設(shè)置正5.確保儀表、斷路、短路現(xiàn)象引起高溫著火，確操作，避免因電路漏電、設(shè)施工作正常，準(zhǔn)確，燈光明亮，接觸良好。
在特別潮濕的現(xiàn)場(chǎng)和金屬伏及以下的安全電壓，局部照明必須用6.36變壓器的一次線不不準(zhǔn)使用單線圈降壓，12伏電壓，封閉容器內(nèi)，用 得長(zhǎng)于二米。行燈變壓器的外殼，必須牢固可靠的接地（接零）保護(hù)，嚴(yán)禁在接7. 地接零線路上接熔斷器和開(kāi)關(guān)，更不準(zhǔn)以工作零線代替保護(hù)零線。
不準(zhǔn)某些設(shè)備采用接零保護(hù)而加一些設(shè)備采用接地8.在同一電網(wǎng)中， 保護(hù)，接零保護(hù)和接地保護(hù)在設(shè)備和設(shè)備之間不準(zhǔn)串聯(lián)。設(shè)備與電器安裝完成后，必須經(jīng)過(guò)檢測(cè)試運(yùn)行，方向正確后方可交付使用。
使用期不能超過(guò)安裝臨時(shí)線路時(shí)，必須按照有關(guān)規(guī)定與標(biāo)準(zhǔn)敷設(shè)。9.臨時(shí)線路不用時(shí)，應(yīng)及時(shí)敷設(shè)正式線路。
一個(gè)月，需長(zhǎng)期使用的設(shè)備， 需即時(shí)拆除。有人工“10.維修線路要采取必要的措施，在開(kāi)關(guān)手把上或線路上懸掛的警告牌，防止他人中途送電。
送電前必須認(rèn)真檢查，”作、禁止合閘 看是否合乎要求并和有關(guān)人員聯(lián)系好，方能送電。在大的工程安裝和分散的檢修中，要有專人負(fù)責(zé)指揮。
工作前要11.調(diào)試前要交待相關(guān)安全及應(yīng)采取的措施，工作范圍以及應(yīng)注意事項(xiàng)。清點(diǎn)人數(shù)、工具和清理現(xiàn)場(chǎng)，在不可少于兩人對(duì)線路進(jìn)行調(diào)試，確認(rèn) 人、物無(wú)遺漏時(shí)方能試送電。
在特殊情況下，不能停電作業(yè)時(shí)，須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并在有經(jīng)驗(yàn)的電工監(jiān)護(hù)下，采取安全措施方可工作，嚴(yán)禁帶負(fù)荷接線和斷線。使用測(cè)電筆時(shí)要注意測(cè)試電壓范圍，禁止超出范圍使用，電工人員一般使用的電筆，只許在五百伏以下電壓使用。
3.電工安全知識(shí)講座觀后感
提高電工的安全意識(shí) 電工安全是一種文化 文化是社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的總和，它標(biāo)志著人類的社會(huì)發(fā)展 程度，是一個(gè)時(shí)代普遍認(rèn)同并追求的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。
重視安全、尊重 生命、遵章守紀(jì)是先進(jìn)文化的體現(xiàn)；反之，忽視安全、輕視生命、違規(guī)違紀(jì) 是落后文化的表現(xiàn)。在我國(guó)核工業(yè)界、航空工業(yè)界和電力工業(yè)界都特別 強(qiáng)調(diào)“安全第一”的理念，把它作為“安全文化”的核心。
企業(yè)和個(gè)人對(duì)安 全的態(tài)度體現(xiàn)了企業(yè)和個(gè)人的安全文化素質(zhì)。但是，安全文化決不只是 抽象的概念，它也是具體的，主要體現(xiàn)在以下幾方面。
（1）要求企業(yè)的高級(jí)管理層對(duì)本單位的安全作出承諾，保證把安全 置于絕對(duì)優(yōu)先的地位，并且，這種承諾應(yīng)為全體員工所了解、所接受。 （2）建立職責(zé)分明、接口明確的安全管理體制，包括各種規(guī)程、制度 等。
（3）保證提供安全所需的人力、物力資源，特別要保證經(jīng)常的安全培 訓(xùn)。 （4）每個(gè)員工必須具備必要的安全知識(shí)、安全技能和安全態(tài)度。
要提 倡善于思索的工作態(tài)度、遵章守紀(jì)的工作作風(fēng)、相互溝通的工作習(xí)慣。 3.3電工安全是權(quán)利也是義務(wù) 在工作和生活中要求安全，是勞動(dòng)者的基本權(quán)利。
作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng) 尊重每個(gè)職工的安全權(quán)利，但是保證安全也是每個(gè)員工的義務(wù)，不光是 領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，不是“要我安全生產(chǎn)”，而是“我要安全生產(chǎn)”。 3.4電工安全是一種道德 安全靠科技進(jìn)步，靠經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，更依賴人們的安全道德。
人人都應(yīng)把 企業(yè)的安全放在首位，不能因?yàn)樨潏D自己一時(shí)方便和省力而影響生產(chǎn)系 統(tǒng)的安全，甚至影響整個(gè)企業(yè)的安全。當(dāng)自身的安全與集體安全或他人 安全發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該把自己的安全需要服從于集體的或他人的安全需 要。
3.5電工安全就是效益 安全需要經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，需要投入。有人把安全培訓(xùn)、加強(qiáng)安全監(jiān)管、增 設(shè)安全設(shè)施等所需要的費(fèi)用都納入消耗資金，有人則把它作為生產(chǎn)投 資，這反映了兩種不同的安全意識(shí)。
人們習(xí)慣于計(jì)算一次事故造成的損 失，卻不太認(rèn)真計(jì)算事故率下降帶來(lái)的財(cái)富。“安全就是效益”被看作是 一句口號(hào)，似乎只是說(shuō)說(shuō)而已。
有人把安全管理人員看成是非生產(chǎn)人員， 認(rèn)為他們不創(chuàng)造效益，這也反映出安全意識(shí)上存在的缺陷。 電工安全是人的基本需要 根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，人的需要有5個(gè)層次：生理需要，如人 對(duì)食物、空氣等的需要；安全需要，人希望有一個(gè)安全、有序、可以預(yù)測(cè)的 環(huán)境，有穩(wěn)定的生活，否則，就會(huì)產(chǎn)生一種威脅感和恐懼感；社交需要，人 需要友誼、家庭、團(tuán)體的支持；尊重需要，人需要自尊和被他人所尊重，包 括名譽(yù)、地位等；自我實(shí)現(xiàn)的需要，每個(gè)人都希望自己成為所期望的人 物，促使發(fā)揮自己的潛能，追求事業(yè)的成功等。
生理需要和安全需要是人 的基本需要。對(duì)安全的需要程度也因人因時(shí)而異，一般來(lái)講，只有滿足了 基本需要才會(huì)產(chǎn)生后面的3種需要，但對(duì)某些人或在某種特定環(huán)境下， 也可以為實(shí)現(xiàn)后面的需要而犧牲基本需要。
在原始社會(huì)，人對(duì)安全的需 要很低，為了生存甚至可以冒著傷亡風(fēng)險(xiǎn)，去與人或自然搏斗。隨著社會(huì) 的進(jìn)步，在科技高度發(fā)達(dá)的今天，自動(dòng)化程度越來(lái)越高，一方面的確是工 作環(huán)境比以往安全，人在工作中傷亡的風(fēng)險(xiǎn)大大減少，但另一方面這種 道是安全卻有風(fēng)險(xiǎn)的環(huán)境存在著各種潛在風(fēng)險(xiǎn)。
當(dāng)前，人們對(duì)安全的需 要不僅是不受傷亡威脅，還要求生理安全和心理安全，這種安全需要是 符合人的正常需要也是符合社會(huì)進(jìn)步的，應(yīng)該予以支持。即使同一時(shí)代， 不同人的安全需要也是不同的，有的人追求刺激，急于求成，他們對(duì)安全 的需要很低，容易出現(xiàn)不安全行為而導(dǎo)致事故，這種安全需要觀值得探 討。
另外，個(gè)人的安全需要應(yīng)該不違背他人和企業(yè)的安全需要。個(gè)人的安 全需要還與個(gè)人的興趣有關(guān)，對(duì)自己感興趣的工作，往往愿意承受較大 的風(fēng)險(xiǎn)，也就是降低對(duì)安全的需要，這種安全需要觀也值得重視，因?yàn)樗?容易導(dǎo)致盲目的冒險(xiǎn)和無(wú)謀的奮勇 馬斯洛的需要層次理論在美國(guó)、日本等國(guó)家應(yīng)用于企業(yè)安全管理中 取得了很好的效果。
但這種理論只是就個(gè)人需要來(lái)分析的，事實(shí)上，個(gè)人 作為系統(tǒng)中的一部分，必須服從系統(tǒng)的客觀安全需要。近年來(lái)，我國(guó)一些 工業(yè)企業(yè)也開(kāi)始認(rèn)可這種理論，并應(yīng)用于實(shí)踐。
陜西精密合金股份有限 公司把“安全需要”列為人最基本的需要，以此作為安全管理工作的基本 指導(dǎo)思想之一，現(xiàn)已取得很好效果，該公司連續(xù)10年死亡事故為零，千 人負(fù)傷率逐年下降6%。
4.電力安全知識(shí)講座的聽(tīng)后感怎么些
（這是安全知識(shí)聽(tīng)后感，你可以參考一下）人的生命只有一次，安全常伴左右，在生活中我們常遇到各種安全方面的問(wèn)題，在學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行了安全知識(shí)講座之后，消防，法律，交通等各方面的問(wèn)題，引發(fā)了我對(duì)安全這一不可忽視的思考。
在講座中，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)安全的輕視，在各方面，我需要認(rèn)真的檢討與思考。 我從以下方面進(jìn)行了反思： 在消防方面，一例例因麻痹大意或無(wú)知造成的揪心而殘酷的實(shí)例，一組組統(tǒng)計(jì)得出的因火災(zāi)事故造成的巨大財(cái)產(chǎn)損失和無(wú)數(shù)傷亡換來(lái)的天文數(shù)據(jù)，才意識(shí)到危險(xiǎn)原來(lái)離我們是如此的近。
也才意識(shí)到我對(duì)消防方面的知識(shí)是如此無(wú)知，難怪平時(shí)會(huì)大膽又安心，認(rèn)為自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，已經(jīng)做到防患于未然，原來(lái)這都是無(wú)知讓我如此膽大。 我想無(wú)需例舉曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的火災(zāi)是如何可怕，造成的災(zāi)害和給親人的傷痛是如何巨大，每天我們通過(guò)媒體耳聞目睹的災(zāi)難已經(jīng)夠讓我們揪心和恐懼了，為何不能給予我們警醒和提示呢？有句話說(shuō)得好：壞事寧可耳聞不要眼見(jiàn)。
天災(zāi)我們無(wú)法躲避，人禍我們?yōu)楹尾豢梢灾鲃?dòng)去防？為何我們不能從身邊的點(diǎn)滴做起，只為保護(hù)我們自己的親人？未曾深切感受到發(fā)生火災(zāi)后會(huì)帶給我們?cè)鯓拥膫?，?huì)認(rèn)為我的熱情有點(diǎn)過(guò)熱，太過(guò)小題大做。我們每個(gè)人的認(rèn)識(shí)和支持，從每一個(gè)個(gè)體做起相信 意外災(zāi)害就會(huì)降到最小，那樣，傷心、痛苦的眼淚就會(huì)少流許多，也無(wú)需承受親人因意外災(zāi)害永別的傷痛了…… 也許現(xiàn)在要想做到人人防微杜漸還不可能，單憑自覺(jué)自愿也不行，因?yàn)槲覀兊恼J(rèn)識(shí)還沒(méi)到那種境界，必要情況下也需要一點(diǎn)強(qiáng)制措施，有時(shí)善意的懲罰還是必要的。
如果贊同就請(qǐng)一道加入到這個(gè)隊(duì)伍來(lái)，一起努力強(qiáng)化我們的安全意識(shí)，不說(shuō)大的，單憑一己私保護(hù)自己也是有用的。 在法律安全方面，我們常常忽視，認(rèn)為我們都懂法，不需要注意，但高智商犯罪卻又屢見(jiàn)不鮮。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“高校將一個(gè)無(wú)知（犯罪）的人送到社會(huì)，就是給社會(huì)增加一個(gè)危險(xiǎn)分子?！睍r(shí)代呼喚英才，希望在與青年。
全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要大學(xué)生的參與，中華民族的偉大復(fù)興需要大學(xué)生去奮斗，所以，法律安全知識(shí)的普及也不容忽視。以“2.23”特大殺人案為例，講解當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí)淡薄。
這個(gè)轟動(dòng)一時(shí)的特大案兇手竟然是云南省昆明市云南大學(xué)即將走向社會(huì)的2000級(jí)化學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生馬加爵，此事引起了社會(huì)的強(qiáng)烈反響。高校竟用4年的時(shí)間為國(guó)家培養(yǎng)了一個(gè)“高級(jí)”犯罪分子，這嚴(yán)重的威脅著社會(huì)的治安環(huán)境。
因此，學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生法律意識(shí)的教育，提高運(yùn)用法律的意識(shí)，提高運(yùn)用法律的能力，加強(qiáng)綜合管理，高等院校具有義不容辭的責(zé)任。聽(tīng)罷，我深深體會(huì)到當(dāng)前大學(xué)生的法律意識(shí)水平還很低，違法犯罪的大學(xué)生多數(shù)法律知識(shí)貧乏，法制觀念淡薄，他們不懂得用法律武器來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育的目的是為了達(dá)到自我教育的境界?！币虼?，高等院校高度重視大學(xué)生法律意識(shí)教育是非常必要的。
大學(xué)生違法犯罪不僅是因?yàn)榉梢庾R(shí)的貧乏，也是由于其心理發(fā)展不成熟。當(dāng)今導(dǎo)致大學(xué)生犯罪的主要原因是由于不良情緒占主導(dǎo)地位，而不良情緒源自于家庭、社會(huì)及自我心理調(diào)節(jié)能力低下，社會(huì)優(yōu)勝劣汰的的競(jìng)爭(zhēng)原則，家庭過(guò)高的期望值與自身能力差異所產(chǎn)生的壓力，有的找不到正確的方式排解，久而久之，使他們有可能通過(guò)犯罪的方式而釋放出來(lái)。
大學(xué)的心理健康教育使大學(xué)生掌握了基本的心理衛(wèi)生知識(shí)，具有較強(qiáng)的意志力、穩(wěn)定的情緒、樂(lè)觀向上的進(jìn)取精神，從而抵制各種不良風(fēng)氣的影響，以提高大學(xué)生的法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。當(dāng)今導(dǎo)致大學(xué)生犯罪的主要原因是由于不良情緒占主導(dǎo)地位，而不良情緒源自于家庭、社會(huì)及自我心理調(diào)節(jié)能力低下，社會(huì)優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)原則，家庭過(guò)高的期望值與自身能力差異所產(chǎn)生的壓力，有的找不到正確的方式排解，久而久之，使他們有可能通過(guò)犯罪的方式而釋放出來(lái)。
現(xiàn)在，公民越來(lái)越重視自身的人格尊嚴(yán)，堅(jiān)決同侵權(quán)行為作斗爭(zhēng)，不惜訴諸于法律。所賠償不僅僅是物質(zhì)金錢，更有公開(kāi)道歉的行為，這就是說(shuō)公民的法律意識(shí)在不斷地增強(qiáng)，握著法律武器，向違法犯罪現(xiàn)象進(jìn)攻，人們已樹(shù)立了社會(huì)主義法律觀念。
為了給社會(huì)減少一個(gè)危險(xiǎn)分子，高校就要將一個(gè)知法懂法守法的人送到社會(huì)為此高校培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識(shí)，對(duì)其個(gè)人的成長(zhǎng)，中國(guó)的法制化進(jìn)程具有重要的意義。因此，高校為了使其培養(yǎng)出來(lái)的大學(xué)生能夠適應(yīng)法制社會(huì)對(duì)人才的要求，就必須重視對(duì)大學(xué)生的法律意識(shí)教育。
學(xué)校是培養(yǎng)大學(xué)生法律意識(shí)的一個(gè)重要場(chǎng)所，但僅靠學(xué)校的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它不是一朝一夕就能完成的，需要一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和具體的安排，它是一個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的社會(huì)教育工程。提高大學(xué)生的法律意識(shí)，要把家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育、心理教育緊密結(jié)合起來(lái)，與國(guó)家的各種建設(shè)規(guī)程同步進(jìn)行，形成良好的法制教育大環(huán)境，才能為社會(huì)輸送具有較強(qiáng)法律意識(shí)的跨世紀(jì)人才，才能促進(jìn)我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)的繁榮與發(fā)展。
而在交通安全上，各種事故常常聽(tīng)到，甚至發(fā)生在我們身邊，也是我。
5.電力安全知識(shí)講座的聽(tīng)后感怎么些
（這是安全知識(shí)聽(tīng)后感，你可以參考一下） 人的生命只有一次，安全常伴左右，在生活中我們常遇到各種安全方面的問(wèn)題，在學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行了安全知識(shí)講座之后，消防，法律，交通等各方面的問(wèn)題，引發(fā)了我對(duì)安全這一不可忽視的思考。
在講座中，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)安全的輕視，在各方面，我需要認(rèn)真的檢討與思考。 我從以下方面進(jìn)行了反思： 在消防方面，一例例因麻痹大意或無(wú)知造成的揪心而殘酷的實(shí)例，一組組統(tǒng)計(jì)得出的因火災(zāi)事故造成的巨大財(cái)產(chǎn)損失和無(wú)數(shù)傷亡換來(lái)的天文數(shù)據(jù)，才意識(shí)到危險(xiǎn)原來(lái)離我們是如此的近。
也才意識(shí)到我對(duì)消防方面的知識(shí)是如此無(wú)知，難怪平時(shí)會(huì)大膽又安心，認(rèn)為自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，已經(jīng)做到防患于未然，原來(lái)這都是無(wú)知讓我如此膽大。 我想無(wú)需例舉曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的火災(zāi)是如何可怕，造成的災(zāi)害和給親人的傷痛是如何巨大，每天我們通過(guò)媒體耳聞目睹的災(zāi)難已經(jīng)夠讓我們揪心和恐懼了，為何不能給予我們警醒和提示呢？有句話說(shuō)得好：壞事寧可耳聞不要眼見(jiàn)。
天災(zāi)我們無(wú)法躲避，人禍我們?yōu)楹尾豢梢灾鲃?dòng)去防？為何我們不能從身邊的點(diǎn)滴做起，只為保護(hù)我們自己的親人？未曾深切感受到發(fā)生火災(zāi)后會(huì)帶給我們?cè)鯓拥膫?，?huì)認(rèn)為我的熱情有點(diǎn)過(guò)熱，太過(guò)小題大做。我們每個(gè)人的認(rèn)識(shí)和支持，從每一個(gè)個(gè)體做起相信 意外災(zāi)害就會(huì)降到最小，那樣，傷心、痛苦的眼淚就會(huì)少流許多，也無(wú)需承受親人因意外災(zāi)害永別的傷痛了…… 也許現(xiàn)在要想做到人人防微杜漸還不可能，單憑自覺(jué)自愿也不行，因?yàn)槲覀兊恼J(rèn)識(shí)還沒(méi)到那種境界，必要情況下也需要一點(diǎn)強(qiáng)制措施，有時(shí)善意的懲罰還是必要的。
如果贊同就請(qǐng)一道加入到這個(gè)隊(duì)伍來(lái)，一起努力強(qiáng)化我們的安全意識(shí)，不說(shuō)大的，單憑一己私保護(hù)自己也是有用的。 在法律安全方面，我們常常忽視，認(rèn)為我們都懂法，不需要注意，但高智商犯罪卻又屢見(jiàn)不鮮。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“高校將一個(gè)無(wú)知（犯罪）的人送到社會(huì)，就是給社會(huì)增加一個(gè)危險(xiǎn)分子。”時(shí)代呼喚英才，希望在與青年。
全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要大學(xué)生的參與，中華民族的偉大復(fù)興需要大學(xué)生去奮斗，所以，法律安全知識(shí)的普及也不容忽視。以“2.23”特大殺人案為例，講解當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí)淡薄。
這個(gè)轟動(dòng)一時(shí)的特大案兇手竟然是云南省昆明市云南大學(xué)即將走向社會(huì)的2000級(jí)化學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生馬加爵，此事引起了社會(huì)的強(qiáng)烈反響。高校竟用4年的時(shí)間為國(guó)家培養(yǎng)了一個(gè)“高級(jí)”犯罪分子，這嚴(yán)重的威脅著社會(huì)的治安環(huán)境。
因此，學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生法律意識(shí)的教育，提高運(yùn)用法律的意識(shí)，提高運(yùn)用法律的能力，加強(qiáng)綜合管理，高等院校具有義不容辭的責(zé)任。聽(tīng)罷，我深深體會(huì)到當(dāng)前大學(xué)生的法律意識(shí)水平還很低，違法犯罪的大學(xué)生多數(shù)法律知識(shí)貧乏，法制觀念淡薄，他們不懂得用法律武器來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育的目的是為了達(dá)到自我教育的境界?！币虼耍叩仍盒８叨戎匾暣髮W(xué)生法律意識(shí)教育是非常必要的。
大學(xué)生違法犯罪不僅是因?yàn)榉梢庾R(shí)的貧乏，也是由于其心理發(fā)展不成熟。當(dāng)今導(dǎo)致大學(xué)生犯罪的主要原因是由于不良情緒占主導(dǎo)地位，而不良情緒源自于家庭、社會(huì)及自我心理調(diào)節(jié)能力低下，社會(huì)優(yōu)勝劣汰的的競(jìng)爭(zhēng)原則，家庭過(guò)高的期望值與自身能力差異所產(chǎn)生的壓力，有的找不到正確的方式排解，久而久之，使他們有可能通過(guò)犯罪的方式而釋放出來(lái)。
大學(xué)的心理健康教育使大學(xué)生掌握了基本的心理衛(wèi)生知識(shí)，具有較強(qiáng)的意志力、穩(wěn)定的情緒、樂(lè)觀向上的進(jìn)取精神，從而抵制各種不良風(fēng)氣的影響，以提高大學(xué)生的法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。當(dāng)今導(dǎo)致大學(xué)生犯罪的主要原因是由于不良情緒占主導(dǎo)地位，而不良情緒源自于家庭、社會(huì)及自我心理調(diào)節(jié)能力低下，社會(huì)優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)原則，家庭過(guò)高的期望值與自身能力差異所產(chǎn)生的壓力，有的找不到正確的方式排解，久而久之，使他們有可能通過(guò)犯罪的方式而釋放出來(lái)。
現(xiàn)在，公民越來(lái)越重視自身的人格尊嚴(yán)，堅(jiān)決同侵權(quán)行為作斗爭(zhēng)，不惜訴諸于法律。所賠償不僅僅是物質(zhì)金錢，更有公開(kāi)道歉的行為，這就是說(shuō)公民的法律意識(shí)在不斷地增強(qiáng)，握著法律武器，向違法犯罪現(xiàn)象進(jìn)攻，人們已樹(shù)立了社會(huì)主義法律觀念。
為了給社會(huì)減少一個(gè)危險(xiǎn)分子，高校就要將一個(gè)知法懂法守法的人送到社會(huì)為此高校培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識(shí)，對(duì)其個(gè)人的成長(zhǎng)，中國(guó)的法制化進(jìn)程具有重要的意義。因此，高校為了使其培養(yǎng)出來(lái)的大學(xué)生能夠適應(yīng)法制社會(huì)對(duì)人才的要求，就必須重視對(duì)大學(xué)生的法律意識(shí)教育。
學(xué)校是培養(yǎng)大學(xué)生法律意識(shí)的一個(gè)重要場(chǎng)所，但僅靠學(xué)校的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它不是一朝一夕就能完成的，需要一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和具體的安排，它是一個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的社會(huì)教育工程。提高大學(xué)生的法律意識(shí)，要把家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育、心理教育緊密結(jié)合起來(lái)，與國(guó)家的各種建設(shè)規(guī)程同步進(jìn)行，形成良好的法制教育大環(huán)境，才能為社會(huì)輸送具有較強(qiáng)法律意識(shí)的跨世紀(jì)人才，才能促進(jìn)我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)的繁榮與發(fā)展。
而在交通安全上，各種事故常常聽(tīng)到，甚至發(fā)生在我們身邊。
6.怎樣選購(gòu)家用電器 電器安全講座
家用電器安全使用注意事項(xiàng)1、插、拔電源插頭時(shí)，注意不要碰及帶電金屬片。
不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部；不觸摸沒(méi)有絕緣的線頭；發(fā)現(xiàn)有裸露的線頭要及時(shí)與維修人員聯(lián)系。2、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
發(fā)現(xiàn)電器周圍漏水時(shí)，暫時(shí)停止使用，并且立即通知維修人員做絕緣處理。要避免在潮濕的環(huán)境（如浴室）下使用電器，更不能讓電器淋濕、受潮或在水中浸泡，以免漏電，造成人身傷亡。
3、燈泡或電吹風(fēng)機(jī)、電飯鍋、電熨斗、電暖器等電器在使用中會(huì)發(fā)出高熱，應(yīng)注意將它們遠(yuǎn)離紙張、棉布等易燃物品，防止發(fā)生火災(zāi)；同時(shí)，使用時(shí)要注意避免燙傷。不要在蚊帳內(nèi)使用高熱光源或其他電器，不可在衣柜內(nèi)裝設(shè)電燈。
4、不要在一個(gè)多口插座上同時(shí)使用多個(gè)電器。電熱器具在無(wú)人時(shí)最好不要通電。
5、不要亂拉亂接電線，以防觸電或發(fā)生火災(zāi)。6、家用電器使用完畢，要隨手切斷電源。
遇到雷雨天氣，要停止使用微機(jī)、電視機(jī)，并拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊。7、在電器出現(xiàn)有燒焦氣味、異常聲響、冒煙、打火或閃光以及其他異常現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)及時(shí)關(guān)機(jī)并切斷電。
當(dāng)用電器或電路起火時(shí)，一定要保持頭腦冷靜，首先盡快切斷電源，或者將室內(nèi)的電路總閘關(guān)掉，然后用專用滅火器對(duì)準(zhǔn)著火處噴射。8、發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要立即關(guān)閉電源；或者用干木棍或其他絕緣物將觸電者與帶電的導(dǎo)體分開(kāi)，不要用手去直接救人；如觸電者神智昏迷、停止呼吸，應(yīng)立即施行人工呼吸，或馬上送醫(yī)院進(jìn)行緊急搶救。
7.廚電安全常識(shí)有哪些
很多人說(shuō)廚房是家庭當(dāng)中安全隱患最多的地方，的確，廚房當(dāng)中除了有煤氣、刀具等危險(xiǎn)物品，還有各種廚房電器，使用不當(dāng)非常容易發(fā)生危險(xiǎn)。
老板電器總結(jié)了幾點(diǎn)廚房電器使用過(guò)程中應(yīng)該注意的地方，大家不妨一起來(lái)看看。畢竟安全生活，與我們每個(gè)人都息息相關(guān)。
首先，要安全使用。空轉(zhuǎn)或空燒會(huì)加快電器的磨損和老化，因此對(duì)于大部分廚房電器而言，在使用時(shí)避免空轉(zhuǎn)（如榨汁機(jī)）、空燒（如微波爐、電飯煲）是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
正確的做法是，在使用完畢后馬上關(guān)閉電器、切斷電源，這樣就可以避免上述問(wèn)題的出現(xiàn)了。 其次，避免潮濕環(huán)境。
其實(shí)廚房和衛(wèi)生間是我們家居環(huán)境中最潮濕的兩個(gè)環(huán)境，而潮濕對(duì)于家電類產(chǎn)品的危害也是很大的。因此，為了保證家電產(chǎn)品的抗電、絕緣指標(biāo)的長(zhǎng)期良好，建議大家盡量為小家電產(chǎn)品找到一個(gè)與水源或其他潮濕環(huán)境相對(duì)遠(yuǎn)一些的地方放置，如此便可輕松地解決這個(gè)問(wèn)題。
第三，定期除油煙。相比于西式廚房，中式廚房的油煙更大一些這是大家的共識(shí)，而油煙的長(zhǎng)期堆積無(wú)疑會(huì)對(duì)家電產(chǎn)品造成一定的腐蝕性危害，所以定期為廚房家電除油煙就顯得至關(guān)重要了。
推薦大家在每次做完飯后將廚房電器擦拭一遍，對(duì)于不經(jīng)常使用的電器應(yīng)該放在避開(kāi)油煙、灰塵的柜子里。 另外，根據(jù)自己的飲食習(xí)慣每隔3--6個(gè)月集中使用清潔劑將附著于電器上的油煙做一次徹底的清理，這樣就可以有效的避免油煙、灰塵對(duì)電器產(chǎn)品的損害了。
8.安全用電常識(shí)
1。
入戶電源線避免超負(fù)荷使用，破舊老化的電源線應(yīng)更換，以免發(fā)生意外。 2。
入戶電源總保險(xiǎn)與分戶保險(xiǎn)應(yīng)配置合理，使之能起到對(duì)家電的保護(hù)作用。 3。
每個(gè)家庭必須具備一些必要的電工器具，如驗(yàn)電筆、螺絲刀、膠鉗等。 4。
任何情況下嚴(yán)禁使用銅、鐵絲代替保險(xiǎn)絲，保險(xiǎn)絲的大小一定要與用電容量匹配。 5。
電源插頭、插座要安全可靠，損壞的不能使用，電源線接頭要用絕緣膠布包好。 6。
家用電器與電源連續(xù)，必須采用可斷開(kāi)的開(kāi)關(guān)或接頭，禁止將導(dǎo)線直接插入插座孔。 7。
移動(dòng)家電時(shí)一定要切斷電源，以防觸電。禁止用拖導(dǎo)線的方法來(lái)移動(dòng)家用電器；禁止用拖導(dǎo)線的方法來(lái)拔插頭。
8。濕手不能觸摸帶電的家用電器，不能用濕布擦拭使用中的家用電器，進(jìn)行家用電器修理必須先斷電。
9。家用電熱設(shè)備、暖氣設(shè)備一定要遠(yuǎn)離煤氣罐、煤氣管道、發(fā)現(xiàn)煤氣漏氣時(shí)先開(kāi)窗通風(fēng)，千萬(wàn)不能開(kāi)關(guān)電源，并及時(shí)請(qǐng)專業(yè)人員修理。
10。 使用電熨斗、電烙鐵等電熱器件，必須遠(yuǎn)離易燃物品，用完后應(yīng)切斷電源，拔下插頭以防意外。
11。電源線不要拖放在地面上，以防電源線絆人，并防止損壞絕緣。
12。 發(fā)現(xiàn)家用電器損壞，應(yīng)請(qǐng)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的專業(yè)人員進(jìn)行修理，自己不要拆卸，防止發(fā)生電擊傷人。
13。家用電器燒焦、冒煙、著火，必須立即斷開(kāi)電源，切不可用水或泡沫滅火器澆噴。
14。對(duì)于經(jīng)常手拿使用的家用電器（如電吹風(fēng)、電烙鐵等），切忌將電線纏繞在手上使用。
使用電動(dòng)工具如電鉆等，須戴絕緣手套。 15。
家庭用電應(yīng)裝設(shè)帶有過(guò)電壓保護(hù)的調(diào)試合格的漏電保護(hù)器，以保證使用電器的人身安全。 16。
房間里，隱藏在墻內(nèi)的電源線要放在專用阻燃護(hù)套內(nèi)，電源線的截面應(yīng)滿足負(fù)荷要求。 17。
對(duì)經(jīng)常使用的家用電器，應(yīng)保持其干燥和清潔，不要用汽油、酒精、肥皂水、去污粉等帶腐蝕或?qū)щ姷囊后w擦拭家用電器表面。 18。
家用電淋浴器在洗澡時(shí)一定要先斷開(kāi)電源，并有可靠的防止突然帶電的措施。 19。
家用門鈴、電推子禁止用220V電源電壓，應(yīng)使用36V以下的安全用電。 20。
不準(zhǔn)靠近或接觸任何家用電器的帶電部分，特別是黑白、彩色電視機(jī)的高壓輸出部分，以免被電擊傷。 21。
入戶線如發(fā)現(xiàn)與樹(shù)木、建筑物直接接觸，為防止電線被磨破，應(yīng)及時(shí)剪伐樹(shù)木，或在入戶線上加套絕緣套管。 22。
發(fā)現(xiàn)有人觸電，不能直接接觸觸電者，應(yīng)用木棒或其他絕緣物將電源挑開(kāi)，使觸電者脫離電源。 23。
嚴(yán)禁私自從公用線路上接線，嚴(yán)禁在高低壓電線下打井，豎電視天線和釣魚，禁止在電桿的拉線上拴牲口、栓繩、晾東西，以免引起觸電。 24。
雷雨天不要用手觸摸樹(shù)木、電桿及拉線，以防觸電。 25。
發(fā)現(xiàn)電線斷落、無(wú)論帶電與否，都應(yīng)視為帶電，應(yīng)與電線斷落點(diǎn)保持足夠的安全距離，并及時(shí)向有關(guān)部門匯報(bào)。 26。
要提倡文明守法用電，杜絕各種形式的違章、違法竊電。
