怎樣落實安全知識培訓(如何開展安全生產(chǎn)教育培訓)
1.如何開展安全生產(chǎn)教育培訓
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內(nèi)容來自用戶：蟲子
安全生產(chǎn)關系到企業(yè)發(fā)展、社會穩(wěn)定和職工的家庭幸福，必須高度重視。影響安全生產(chǎn)的因素很多，主要可概括為“人的不安全行為”和“物的不安全狀態(tài)”兩大類。改變“物的不安全狀態(tài)”，提高設備本質(zhì)安全、為職工創(chuàng)造良好的安全條件固然重要，但以人為本，提高職工的安全素質(zhì)，這一“軟件”的作用更不可忽視。據(jù)有關資料表明，工傷事故中有80%以上是由于人的“三違”（違章作業(yè)、違章指揮、違反紀律）所致。因此提高職工的安全素質(zhì)，包括基層干部的管理素質(zhì)，操作工人的安全意識和安全操作技能、事故防范能力非常重要。途徑和方法很多，領導重視、制度約束、實施嚴管重罰、安全教育培訓等等，都直接或間接地促進職工的安全素質(zhì)的提高。安全教育培訓是從根本上提高人的安全素質(zhì)的重要途徑?，F(xiàn)就如何開展安全教育培訓工作進行探討。1.加強安全宣傳教育 要充分利用班組安全活動、班前講話、安全會議、看錄像、搞演講等形式，宣傳學習安全知識，結(jié)合事故案例的學習，教育職工吸取教訓。對現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的違章要“軟”、“硬”結(jié)合?？梢赃M行富有人情味的說服教育、達到教育目的，不可一味地“執(zhí)其一端，抓住一點”，缺少人情味的片面做法。從系統(tǒng)化的角度來探索提高職工安全意識的措施，實際上就是要求創(chuàng)建一種充分體現(xiàn)“安全第一”的思想，使其深入每個領導、職工及家庭心中，成為安全意識，形成一個互相監(jiān)督、互相制約、互相指導的安全管理體系，變領導的強制管理為職工的自我管理，變領導的監(jiān)督為
2.安全教育培訓如何開展
應該依照國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局 第3號令
第四條生產(chǎn)經(jīng)營單位應當進行安全培訓的從業(yè)人員包括主要負責人、安全生產(chǎn)管理人員、特種作業(yè)人員和其他從業(yè)人員。
第七條生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人安全培訓應當包括下列內(nèi)容：
（一）國家安全生產(chǎn)方針、政策和有關安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章及標準；
（二）安全生產(chǎn)管理基本知識、安全生產(chǎn)技術(shù)、安全生產(chǎn)專業(yè)知識；
（三）重大危險源管理、重大事故防范、應急管理和救援組織以及事故調(diào)查處理的有關規(guī)定；
（四）職業(yè)危害及其預防措施；
（五）國內(nèi)外先進的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗；
（六）典型事故和應急救援案例分析；
（七）其他需要培訓的內(nèi)容。
第八條生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)管理人員安全培訓應當包括下列內(nèi)容：
（一）國家安全生產(chǎn)方針、政策和有關安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章及標準；
（二）安全生產(chǎn)管理、安全生產(chǎn)技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生等知識；
（三）傷亡事故統(tǒng)計、報告及職業(yè)危害的調(diào)查處理方法；
（四）應急管理、應急預案編制以及應急處置的內(nèi)容和要求；
（五）國內(nèi)外先進的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗；
（六）典型事故和應急救援案例分析；
（七）其他需要培訓的內(nèi)容。
第九條生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人和安全生產(chǎn)管理人員初次安全培訓時間不得少于32學時。每年再培訓時間不得少于12學時。
第十四條加工、制造業(yè)等生產(chǎn)單位的其他從業(yè)人員，在上崗前必須經(jīng)過廠（礦）、車間（工段、區(qū)、隊）、班組三級安全培訓教育。生產(chǎn)經(jīng)營單位可以根據(jù)工作性質(zhì)對其他從業(yè)人員進行安全培訓，保證其具備本崗位安全操作、應急處置等知識和技能。
第十五條生產(chǎn)經(jīng)營單位新上崗的從業(yè)人員，崗前培訓時間不得少于24學時。煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹等生產(chǎn)經(jīng)營單位新上崗的從業(yè)人員安全培訓時間不得少于72學時，每年接受再培訓的時間不得少于20學時。
第十六條廠（礦）級崗前安全培訓內(nèi)容應當包括：
（一）本單位安全生產(chǎn)情況及安全生產(chǎn)基本知識；
（二）本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動紀律；
（三）從業(yè)人員安全生產(chǎn)權(quán)利和義務；
（四）有關事故案例等。
第十七條車間（工段、區(qū)、隊）級崗前安全培訓內(nèi)容應當包括：
（一） 工作環(huán)境及危險因素；
（二） 所從事工種可能遭受的職業(yè)傷害和傷亡事故；
（三） 所從事工種的安全職責、操作技能及強制性標準；
（四）自救互救、急救方法、疏散和現(xiàn)場緊急情況的處理；
（五）安全設備設施、個人防護用品的使用和維護；
（六）本車間（工段、區(qū)、隊）安全生產(chǎn)狀況及規(guī)章制度；
（七）預防事故和職業(yè)危害的措施及應注意的安全事項；
（八）有關事故案例；
（九）其他需要培訓的內(nèi)容。
第十八條班組級崗前安全培訓內(nèi)容應當包括：
（一）崗位安全操作規(guī)程；
（二）崗位之間工作銜接配合的安全與職業(yè)衛(wèi)生事項；
（三）有關事故案例；
（四）其他需要培訓的內(nèi)容。
第十九條從業(yè)人員在本生產(chǎn)經(jīng)營單位內(nèi)調(diào)整工作崗位或離崗一年以上重新上崗時，應當重新接受車間（工段、區(qū)、隊）和班組級的安全培訓。生產(chǎn)經(jīng)營單位實施新工藝、新技術(shù)或者使用新設備、新材料時，應當對有關從業(yè)人員重新進行有針對性的安全培訓。
第二十二條具備安全培訓條件的生產(chǎn)經(jīng)營單位，應當以自主培訓為主；可以委托具有相應資質(zhì)的安全培訓機構(gòu)，對從業(yè)人員進行安全培訓。
3.如何開展安全生產(chǎn)教育培訓
去百度文庫，查看完整內(nèi)容> 內(nèi)容來自用戶：蟲子 安全生產(chǎn)關系到企業(yè)發(fā)展、社會穩(wěn)定和職工的家庭幸福，必須高度重視。
影響安全生產(chǎn)的因素很多，主要可概括為“人的不安全行為”和“物的不安全狀態(tài)”兩大類。改變“物的不安全狀態(tài)”，提高設備本質(zhì)安全、為職工創(chuàng)造良好的安全條件固然重要，但以人為本，提高職工的安全素質(zhì)，這一“軟件”的作用更不可忽視。
據(jù)有關資料表明，工傷事故中有80%以上是由于人的“三違”（違章作業(yè)、違章指揮、違反紀律）所致。因此提高職工的安全素質(zhì)，包括基層干部的管理素質(zhì)，操作工人的安全意識和安全操作技能、事故防范能力非常重要。
途徑和方法很多，領導重視、制度約束、實施嚴管重罰、安全教育培訓等等，都直接或間接地促進職工的安全素質(zhì)的提高。安全教育培訓是從根本上提高人的安全素質(zhì)的重要途徑。
現(xiàn)就如何開展安全教育培訓工作進行探討。1.加強安全宣傳教育 要充分利用班組安全活動、班前講話、安全會議、看錄像、搞演講等形式，宣傳學習安全知識，結(jié)合事故案例的學習，教育職工吸取教訓。
對現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的違章要“軟”、“硬”結(jié)合?？梢赃M行富有人情味的說服教育、達到教育目的，不可一味地“執(zhí)其一端，抓住一點”，缺少人情味的片面做法。
從系統(tǒng)化的角度來探索提高職工安全意識的措施，實際上就是要求創(chuàng)建一種充分體現(xiàn)“安全第一”的思想，使其深入每個領導、職工及家庭心中，成為安全意識，形成一個互相監(jiān)督、互相制約、互相指導的安全管理體系，變領導的強制管理為職工的自我管理，變領導的監(jiān)督為。
4.如何作好安全生產(chǎn)培訓
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內(nèi)容來自用戶：蔣林志
附件三：
安全生產(chǎn)培訓程序（暫行）
第一條目的
為貫徹黨的安全生產(chǎn)方針，提高員工的安全意識，經(jīng)常不斷的加強員工安全自我保護意識教育，提高安全知識水平，確保安全管理目標實現(xiàn)。
第二條使用范圍
本程序使用于公司安全生產(chǎn)教育培訓管理。
第三條管理職責
1、公司級安全教育由辦公室負責組織安排，生產(chǎn)品質(zhì)處授課、記錄備案。
2、分廠、處室安全教育由分廠、處室主管領導或安全員負責授課、記錄備案。
3、班組安全教育由班（組）長或班組安全員負責授課、記錄備案。
第四條管理內(nèi)容
1、三級教育：對新入公司員工（包括臨時工、實習生、復退軍人、新調(diào)入人員等）必須嚴格執(zhí)行三級教育制度（公司、分廠、班組），建立三級教育臺帳，每級教育有授課人簽字。未經(jīng)三級安全教育不準上崗。公司級安全教育三天，分廠（處室）安全教育二天，班組安全教育一天。
(1)公司級教育內(nèi)容：介紹公司概況，生產(chǎn)特點，學習有關安全勞動保護方面的文件。講明安全生產(chǎn)的重要意義，企業(yè)發(fā)生工傷事故原因，對個人、企業(yè)、國家的危害及預防辦法。一般機械電氣常識，工傷報告制度，廠內(nèi)勞動紀律，危險區(qū)及注意事項，各項應知應會的安全規(guī)章制度。
(2)分廠教育內(nèi)容：講明分廠生產(chǎn)性質(zhì)、生產(chǎn)特點、安全要點、制度和注意事項，容易發(fā)生事故的危險部位，一般防范措施，以往發(fā)生傷亡事故的原因及預防事故的對策，講解分廠的安全規(guī)章制度。（
5.安全教育培訓怎么做
安全教育培訓的意義：
近年來，國內(nèi)嚴峻的消防安全形勢警示我們，消防宣傳在教育引導、輿論監(jiān)督和普及警示等方面起到了至關重要和不可替代的作用。只有通過廣泛宣傳和不懈教育，動員、督促全社會各行業(yè)、各部門、各單位以及每個社會成員積極接受消防教育并參加消防培訓，深入了解和掌握基本的消防安全知識和自救逃生技能，共同維護公共消防安全，才能真正提高全社會防控火災的能力。
一、提高安全意識，增強對安全生產(chǎn)重要性的認識，增強生產(chǎn)的責任感，提高遵守規(guī)章制度和勞動紀行的自覺性，增強安全生產(chǎn)的法制觀念，時刻繃緊頭腦中安全這根弦，做到居安思危，警鐘長鳴。
二、提高安全技術(shù)知識水平，只有學習掌握了生產(chǎn)知識和安全知識，才能夠在具體生產(chǎn)崗位操作時得心應手，如魚得水，實現(xiàn)工作中的正確操作，有效避免盲目蠻干；減少和避免各種安全事故的發(fā)生。
6.如何加強安全教育培訓工作談談自己的一點看法
一、強化執(zhí)行層的技能培訓
執(zhí)行層的教育培訓是安全管理工作的基石，也是貫徹落實安全生產(chǎn)法律法規(guī)、管理標準、措施制度的關鍵環(huán)節(jié)，一旦執(zhí)行層出現(xiàn)安全漏洞，極易造成事故。一是全員教育培訓要經(jīng)?；?。以勞動防護、隱患辨識與處置、安全管理制度、安全操作規(guī)程、現(xiàn)場自救互救等知識為主要內(nèi)容，制訂年度、月度教育培訓計劃，采取集中培訓、分類培訓等多形式，多方面多角度加大教育培訓力度，確保培訓人員、時間、內(nèi)容、效果“四到位”；二是新進人員培訓要制度化。堅持對新進、復工員工進行三級安全教育，要形成嚴格的制度，做到人員不培訓不上崗。對新進人員的培訓要明確教育培訓內(nèi)容、時間、授課人以及考核標準，使集中授課與現(xiàn)場觀摩、正面教育與反面教訓剖析有機結(jié)合，逐級培訓、逐級考核、逐級把關，做到教育培訓內(nèi)容不全面不轉(zhuǎn)段、培訓不合格不轉(zhuǎn)段、沒有師傅帶領不上崗，確保培訓質(zhì)量。三是特種作業(yè)人員培訓要規(guī)范化。要根據(jù)不同崗位的不同實際，編制教育培訓計劃，注重操作技能、操作安全、操作標準培訓，使人人熟練掌握標準、規(guī)范操作，全面提高員工的整體安全素質(zhì)。四是現(xiàn)場教育培訓要實用化。教育培訓必須突出崗位操作、隱患辨識、安全防范、遇險處置等培訓內(nèi)容，將專業(yè)理論知識與實踐操作、應急救援有機結(jié)合，深入作業(yè)現(xiàn)場因人、因地、因時、因事、因崗施教，普及安全生產(chǎn)知識，規(guī)范操作行為，使全體員工自覺遵章守紀、抵制“三違”行為，做到“四不傷害”。
二、加強管理層的專業(yè)培訓
企業(yè)管理層是是安全生產(chǎn)的直接責任人，因此要履行好職責，就必須具備與管理崗位相適應的專業(yè)知識。一是要善于學習運用管理標準。嚴格按照國家標準、行業(yè)標準、技術(shù)標準分析安全形勢，總結(jié)安全規(guī)律，制定防范措施，建立企業(yè)安全管理、安全技術(shù)、安全裝備、安全環(huán)境、安全作業(yè)等標準化管理體系，確保管理到位、制度到位、措施執(zhí)行到位，提高安全管理水平。二是要善于學習運用新技術(shù)。通過大力引進、吸收、應用新技術(shù)、新設備、新工藝，不斷改進生產(chǎn)工藝、日常管理、救援裝備等技術(shù)水平，建立安全、規(guī)范、高效的科技興安體系，提高事故防范能力。三是要善于學習運用新理念。通過開展“青年文明崗”、“黨員示范崗”、“崗位安全大比武”等行之有效的活動，大力弘揚安全文化，強化大家的安全價值觀和安全幸福觀，實現(xiàn)“要我安全”到我學安全、我要安全、我會安全、我保安全的轉(zhuǎn)變，全面推動安全管理工作關口前移、重點下移。
三、抓好決策層的業(yè)務培訓
科學決策、正確指揮、依法管理不僅是對企業(yè)決策層安全工作的基本要求，也是學習實踐科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。決策層必須認真學習安全法律法規(guī)，只有做到知法、懂法、用法，才能確保依法決策，確保與企業(yè)實際緊密結(jié)合起來，正確分析安全形勢，合理設置安全管理機構(gòu)和人員，制定安全管理制度措施，建立健全安全責任制，使各項安全決策具有可操作性、可控性、可行性。
7.如何開展安全生產(chǎn)教育
展安全生產(chǎn)教育做好以下幾點： 1、進一步提高思想認識 一是安全生產(chǎn)宣傳教育和培訓是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的有效對策。
從本質(zhì)上說，安全事故都是技術(shù)風險，是可以預防和避免的。長期以來，我們一直強調(diào)，抓安全工作要堅持“意識、裝備、管理、技能”并重的原則。
而提升安全意識最主要的途徑就是宣傳教育，提升技能的最主要措施就是培訓。通過多種形式、持續(xù)不斷的宣傳教育和培訓，使監(jiān)督人員、管理人員，特種作業(yè)人員，特別是廣大從業(yè)人員，提升安全意識，從不同的層次和領域掌握安全知識和技能，消除安全隱患，保證安全防范措施落實到位； 二是安全生產(chǎn)宣傳教育和培訓是做好安全監(jiān)管工作的重要支柱。
在安全監(jiān)管工作中，立法、執(zhí)法、保險和培訓是四大支柱。隨著工業(yè)化進程的加快，農(nóng)村人口大量向城市和工業(yè)轉(zhuǎn)移，農(nóng)民工已成為高危行業(yè)從業(yè)人員的主體，必須通過開展多種多樣持續(xù)不斷的宣傳教育和培訓，才能提高從業(yè)人員的安全素質(zhì)，防止事故的發(fā)生； 三是安全生產(chǎn)宣傳教育和培訓是安全生產(chǎn)“五要素”的基本內(nèi)容。
安全生產(chǎn)“五要素”的第一要素安全文化，依靠的是有力、有效的安全培訓； 四是安全宣傳教育和培訓是實現(xiàn)安全管理水平不斷提高的根本手段。從大多數(shù)工業(yè)化國家的發(fā)展模式來看，企業(yè)安全生產(chǎn)管理大致可分為自然本能期、法制監(jiān)督期、自我管理期、團隊文化期四個主要階段。
只有人的意識、知識達到了相應的水平，企業(yè)的安全管理才能上升到新的階段，而其中所依靠的根本手段就是安全宣傳教育和培訓。 2、進一步夯實工作基礎 一是主要負責人要高度重視。
安全生產(chǎn)宣傳教育和培訓工作能不能抓好，關鍵在領導，要取得安全宣傳教育和培訓教育工作的發(fā)展，就必須取得領導的支持，把安全生產(chǎn)的宣傳教育和培訓工作納入“一把手”工程來抓，要建立專門的規(guī)章制度，列入重要議事日程，納入目標管理考核內(nèi)容，調(diào)動一切積極因素，調(diào)動各方面的積極性，充分發(fā)揮主觀能動性，形成合力，形成動力，共同完成。 二是充分保證資金投入。
安全生產(chǎn)宣傳教育和培訓需要大量的經(jīng)費投入，如果沒有資金保證，根本無法開展此項工作。為此，各級政府要將安全生產(chǎn)宣傳教育和培訓經(jīng)費列入財政預算，足額保證各單位、部門特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級開展安全宣傳活動所需的經(jīng)費列入財政預算。
生產(chǎn)經(jīng)營單位必須嚴格按照安全生產(chǎn)法律法規(guī)規(guī)定的標準提取專門的安全工作經(jīng)費，充分保證宣傳教育活動開展和培訓工作的投入。 三是要加快培訓機構(gòu)建設。
各縣應積極創(chuàng)造條件，加快培訓機構(gòu)建設。對培訓機構(gòu)進行審批時，除了以國家和省文件中規(guī)定的條件和標準為依據(jù)外，主要看經(jīng)濟發(fā)展總量和培訓對象人數(shù)，優(yōu)先考慮經(jīng)濟發(fā)達和應培人員數(shù)量較大、能形成一定規(guī)模的縣區(qū)。
各縣在沒有建立培訓機構(gòu)前，絕不能自行培訓，必須和市培訓機構(gòu)聯(lián)合培訓，必須保證培訓質(zhì)量，在具體工作中，要嚴格把好五關。即：一要嚴把培訓制度關。
督促培訓基地建立健全從領導到教師的安全培訓工作職責和有關教學、管理等各項規(guī)章制度，要涵蓋安全培訓教學的方方面面，并督促其認真貫徹執(zhí)行。二要嚴把培訓管理關。
嚴格培訓學員的學籍管理，采取登記、填卡制度，存檔制度。做到對每一名學員的姓名、年齡、工作單位、從業(yè)時間、培訓狀況等都一一登記造冊，培訓結(jié)束后存檔立卷，做到心中有數(shù)，清清楚楚。
同時，加強對培訓期間學員的管理，培訓實行日簽到制、班主任教師點名制，對無故曠課三天以上者予以除名，取消考試資格，嚴格的管理既能夠提高學員的學習質(zhì)量，又能夠樹立安全監(jiān)管部門嚴肅、認真、求實、權(quán)威的形象。三要嚴把培訓教學關。
就是要求培訓基地在每一期開班前都要做好各項準備工作，即必須將培訓計劃提前報審安全監(jiān)管部門審批，安監(jiān)部門要嚴格對培訓時間、授課教 師、培訓內(nèi)容、培訓教材嚴格把關，并報省局備案。四要嚴把培訓考核關。
要嚴格執(zhí)行國家、省局制定的培訓、考核、發(fā)證制度，堅決杜絕不參加培訓花錢買證等現(xiàn)象。堅持得證必培訓，不培訓不發(fā)證的原則，是有效規(guī)范培訓考核發(fā)證的重要手段。
五要嚴把培訓服務關。安全基地要有滿足企業(yè)各類安全人員所需的實際操作場所和演練設備，這就要求安全基地在收取一部分培訓費用的同時，還要不斷地增加安全設備和創(chuàng)造良好條件的投入，來滿足培訓教育的需要。
3、進一步強化執(zhí)法檢查 監(jiān)督檢查是做好宣傳教育和培訓工作的重要環(huán)節(jié)，是督促企業(yè)和各類從業(yè)人員參加培訓、提高安全素質(zhì)、安全意識的重要手段，也是預防和減少事故的發(fā)生，促進企業(yè)安全生產(chǎn)，提高經(jīng)濟效益的重要方法。把安全檢查同安全宣傳教育和培訓工作緊密聯(lián)系起來，通過檢查促進培訓，各種類型的安全檢查不僅僅要查規(guī)章制度、查預防措施、查設施設備，更要注重檢查從業(yè)人員的資格情況，是否培訓持證上崗。
一是查生產(chǎn)經(jīng)營單位是否有安全培訓計劃；二是查生產(chǎn)經(jīng)營單位是否有安全培訓名冊；三是查生產(chǎn)經(jīng)營單位是否按照崗位需要配置專業(yè)人員；四是查生產(chǎn)經(jīng)營單位落實安全培訓情況；五是查生產(chǎn)經(jīng)營單位應參加培訓人員是否按規(guī)定參加培訓；六是查相關人員的持證上崗情況和所持證件的。
8.如何鞏固安全教育培訓效果
英盛觀察為您解答：安全教育培訓是保護人的身心健康，尊重人的生命，實現(xiàn)生產(chǎn)價值和人的價值的文化教育，它是提高全民安全素質(zhì)、增強職工安全意識、落實“安全第一、預防為主”方針的戰(zhàn)略措施，是精神文明建設的重要組成部分，也是安全管理機制運行的基礎，要做到安全生產(chǎn)，必須堅持“安全第一、預防為主”的方針，而這個方針則體現(xiàn)在安全教育培訓之中，是人們生產(chǎn)及生活全部活動的根本思維準則。
要提高安全教育培訓的質(zhì)量，通過安全教育培訓真正提高學員的安全技能水平，本文認為要解決好以下三個方面的問題：一、增強安全培訓的針對性目前，大部分企業(yè)的安全教育很多，但安全教育收效不佳，員工的安全意識、安全技能提高不多。其原因主要有：一是培訓方式機械陳舊，安全教育形式單一，缺乏靈活性，員工不感興趣。
二是培訓內(nèi)容寬泛空虛，安全教育缺乏針對性，由于工種多，安全教育很難結(jié)合到每個工種的實際。三是培訓考核流于形式，不能真正檢測員工的安全技能水平。
因此，增強安全培訓的針對性勢在必行：1、更新安全教育培訓的理念。企業(yè)要樹立大教育，大培訓，終身教育的觀念，在做好日常安全教育的同時，對新提拔到高一級管理崗位、高一級技術(shù)崗位上的員工進行更高層次安全培訓教育，同時也要對從業(yè)人員不斷進行與新知識、新技術(shù)、新方法的使用同步的安全培訓教育。
2、更新安全教育培訓的方法。改變傳統(tǒng)的老師教、學生學的教育模式，做到教育者和被教育者相互學習、相互促進、相互提高。
在培訓之前，參加培訓的人員要歸納總結(jié)前一時期生產(chǎn)中存在的問題，帶著問題進行培訓。強化員工的安全意識，要結(jié)合受教育者的需要，因人施教，多辦小班、特班，促進員工真正提高素質(zhì)、掌握技能，為安全生產(chǎn)提供人力保證。
3、更新安全教育培訓的內(nèi)容。培訓針對性要強，要按照“干什么，學什么；學什么、懂什么”的原則，對具體操作的員工突出崗位操作法、工藝規(guī)程、工藝參數(shù)、應知應會、原材料性能、安全操作等內(nèi)容的培訓，對管理人員則要突出以安全意識、組織紀律、管理知識、生產(chǎn)組織、企業(yè)文化等內(nèi)容的培訓。
4、更新安全教育培訓的手段。通過開展豐富多樣的，具有知識性、趣味性，寓教于樂的安全文化活動，使廣大學員在參與活動中受到教育和熏陶，在潛移默化中強化安全意識，逐步形成“人人講安全，事事講安全，時時講安全”的氛圍。
5、更新培訓考核方式。以學員的安全技能作為檢驗標準，根據(jù)崗位的需要制定安全技能等級標準，定期對學員的安全技能進行測試。
二、增強安全培訓的務實性安全教育培訓是安全工作的重點內(nèi)容之一，是為安全工作提供思想、智力和能力保證的基礎性、經(jīng)常性工作。木桶理論告訴我們，木桶的容量不是取決于其中的長板，而是取決于其中最短的一塊木板。
同樣道理，企業(yè)能否做到長效安全，不是由能力和思想基礎領先的多數(shù)職工來決定，而是受到少數(shù)安全意識淡薄、安全知識缺乏、安全技能不足的職工所左右，后者才是安全教育培訓的重點對象。因此安全培訓要有其必要的務實性，從傳統(tǒng)的教育培訓中克服諸多弊端行為：1、堅決克服短期行為。
要堅決避免為了早出成效，快出成果，選擇基礎好、技能強的職工進行強化培訓，以應付上級檢查考核，而忽視和回避在確實需要教育培訓的群體上下工夫的急于求成現(xiàn)象。這種短期行為只是一種掩耳盜鈴的行為，表面上看起來成績很突出，很誘人，但對安全工作的保障來說只是金玉其外，最終是要受到客觀規(guī)律的懲罰。
開展安全教育培訓工作，要有耐心和恒心，要樹立長期作戰(zhàn)的思想，要把教育培訓納入安全工作的全過程，從最薄弱的地方入手，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步深入，使教育培訓的效果表里如一，縱向整體推進，橫向全面提高。2、堅決克服盲目行為。
組織開展安全教育培訓，要重視做好培訓前調(diào)查研究工作，通過問卷調(diào)查、考試測評、技術(shù)鑒定、座談討論等多種途徑和手段，搞清楚哪些崗位、哪些人群是安全教育培訓的重點，哪些方面的知識和技能是職工迫切需要掌握的，從而對企業(yè)職工隊伍有一個總體認識。針對學員的年齡、文化結(jié)構(gòu)和崗位工作特點，合理確定教育培訓的內(nèi)容和組織方式。
堅持做到有的放矢，因需施教，因人施教，以增強教育培訓的針對性和實效性。三、安全生產(chǎn)中強化安全教育和培訓傷亡事故的發(fā)生主要是人的不安全行為的結(jié)果，或者更具體地說是由于人的失誤所造成。
要消除人的不安全行為，最重要的是教育與培訓，通過各種形式的教育和培訓，使生產(chǎn)人員掌握安全生產(chǎn)所必需的知識和技能。培訓是企業(yè)在用工制度、持證上崗制度等方面改革的基礎，而培訓質(zhì)量是保證企業(yè)各項改革的關鍵之一。
建立一個滿足安全生產(chǎn)需要，適應各個企業(yè)安全生產(chǎn)特點、開放的、良性循環(huán)的培訓體系，使培訓管理工作做到有章可循，有法可依，才能確保安全培訓質(zhì)量。系統(tǒng)化的培訓體系主要包括確定培訓需求、設計和策劃培訓、提供培訓、評價培訓結(jié)果等四個階段，從而形成完善的PDCA循環(huán)——計劃、執(zhí)行、檢查、處理。
1、確定培訓需求。企業(yè)首先應確定培訓的方針目標，只有確定了與企業(yè)職業(yè)健康。
