電力安全知識(shí)競(jìng)賽形式(尋找用電安全知識(shí)競(jìng)賽題20道左右)
1.尋找用電安全知識(shí)競(jìng)賽題 20道左右
一、選擇題 1. 未滿___ 的兒童，不能像大人一樣到馬路上騎自行車。
因?yàn)轳R路上車很多，容易出危險(xiǎn)。 A.10歲 B.11歲 √ C.12歲 2.騎自行車時(shí)，千萬(wàn)不要與___搶道；不要雙手撒把騎車。
√A.機(jī)動(dòng)車 B.自行車 C.行人 3.火車運(yùn)行途中，不要把___的任何部分伸到車窗外，也不要亂走動(dòng)，以免碰傷，燙傷。 √A.身體 B.物品 C.食品 4.地鐵到站或啟動(dòng)時(shí)要留意聽清___，以免造成提前下車或過(guò)站。
A.別人說(shuō)話 B.收音機(jī) √C.廣播 5.船在水上航行，受___條件影響較大。 A.身體 B.健康 √C.氣候 6.電器起火時(shí)，要先___ 。
A打家里電話報(bào)警 √B切斷電源 C用滅火器滅火 7.放煙花爆竹應(yīng)該在哪里放？ A人多的地方 √B堆放著易燃物處 C 草地上 8.衣服著火時(shí)，需___。 A 撲在地上打滾 √B 用手拍身上的火 9. 當(dāng)油起火時(shí)，應(yīng)用___。
√A 泡沫滅火器 B干粉滅火器 C 1211滅火器 10. 點(diǎn)蚊香要在___的地方點(diǎn)。 A 窗口 B桌子上 √C 空地上 11.足球比賽時(shí)___ . A. 穿帶鐵釘?shù)淖闱蛐?√B.穿普通的足球鞋 12.上體育課時(shí)，要穿___ . √A. 運(yùn)動(dòng)服 B. 禮服 13.上體育課時(shí)，___ . A. 可帶別針、小刀等金屬硬物 √B.不帶與體育課無(wú)關(guān)的物品 14.初學(xué)游泳的人___ . √A. 應(yīng)準(zhǔn)備一些防護(hù)用品 B. 可直接下水游泳 15.在單杠、雙杠練習(xí)時(shí)，周圍應(yīng)擺放_(tái)__ . √A. 海綿墊 B. 紙張 16.要飲用___水。
√A、優(yōu)質(zhì) B、自來(lái) C、白開 D、泉 17.冷飲有___作用。 A、生病 √B、消暑 C、潤(rùn)喉 D、涼爽 18.食物中毒是___。
√A、非常危險(xiǎn) B、一般危險(xiǎn) C、沒(méi)什么大不了 D、很可怕 19.平時(shí)要注意___的意識(shí)。 √A、自我保護(hù) B、中毒 C、眼睛 D、身體 20.放置時(shí)間___的食品，不能吃。
A、不久 √ B、過(guò)久 C、短 21.郊游乘搭交通工具時(shí)，應(yīng)該 A、一擁而上 B、不著急，慢慢來(lái) C、隨便上哪個(gè)都行 √ D、按計(jì)劃講次序動(dòng)作快 22.火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)馬上___。 √A 沿防火通道朝樓下跑 B 乘電梯逃走 C跳下窗 23. 郊游一般安排在什么季節(jié)較好？ √A、春季 B、夏季 √C、秋季 D、冬季 24. 在參觀生產(chǎn)場(chǎng)所時(shí)，應(yīng)該 A、東摸西看 B、跟同學(xué)追打玩耍 C、不感興趣一走了之 √ D、按指示參觀和操作 25. 參觀游覽時(shí)，應(yīng)該 A. 隨心所欲自由行動(dòng) B、好看就自己慢慢看 √C、按計(jì)劃服從指揮 D、獨(dú)來(lái)獨(dú)往 26.千萬(wàn)不要到去玩耍。
A、沙灘 √B、建筑工地 C、樂(lè)園 27.在外面不能吃 給的東西。 √A、陌生人 B、家人 28.千萬(wàn)不要被寵物，不然很危險(xiǎn)！ √A、抓傷 B、舔 29.爬高是非常危險(xiǎn)的，一不小心就會(huì)跌傷 。
A、腳趾 √B、大腦 30.千萬(wàn)不要到建筑施工場(chǎng)地去玩，那里暗藏著許多 。 A、游戲 B、寶藏 √C、危險(xiǎn) 31.當(dāng)預(yù)計(jì)本市最高氣溫24小時(shí)內(nèi)將要或已達(dá)到 度以上 。
A.32 B.34 √C.35 D.38 32.當(dāng)臺(tái)風(fēng)預(yù)警信號(hào)為白色時(shí)，熱帶氣旋 小時(shí)可能影響我市。 A.12 B.24 C.36 √D.48 二、判斷題 1.過(guò)馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時(shí)要靠右側(cè)路邊行走。
（ √ ） 2.高速公路上，乘車時(shí)不要站立，不要隨便開窗和搖晃。 （ √ ） 3.乘飛機(jī)可以不用系安全帶。
（ * ） 4.乘飛機(jī)嚴(yán)禁攜帶易燃易爆、腐蝕性和放射性物品、刀具及其它危險(xiǎn)物品。 （ √ ） 5.進(jìn)出地鐵站臺(tái)時(shí)要依次上下，站在自動(dòng)扶梯上要站穩(wěn)扶牢，防止跌傷。
（ √ ） 6.干粉滅火器用于撲救圖書檔案、珍貴設(shè)備、精密儀器、和其它一般物質(zhì)的初起火災(zāi)。（ * ） 7.火災(zāi)逃跑時(shí)，遇到濃煙，應(yīng)直立行走。
（ * ） 8.用煤氣時(shí)，火被吹滅，不要馬上關(guān)煤氣。 （ * ） 9.如在室內(nèi)發(fā)現(xiàn)煤氣味，要立即開窗。
（ √ ） 10.起火時(shí)，可以往身上澆水，以免引火燒身。 （ √ ） 11.游泳時(shí)千萬(wàn)不要在水中打鬧，以免嗆水或受傷。
（ √ ） 12.技巧練習(xí)要在海綿墊上進(jìn)行。 （ √ ） 13.上體育課時(shí)，穿不穿運(yùn)動(dòng)衣和運(yùn)動(dòng)鞋無(wú)所謂。
（ * ） 14.穿帶鐵釘?shù)淖闱蛐瑓⒓幼闱虮荣愖詈谩?（ * ） 15.不帶與體育課無(wú)關(guān)的物品，如別針、小刀等金屬、硬物上體育課。
（ √ ） 16.魚類可生吃。 （ * ） 17.植物是綠色食品，可隨便吃。
（ * ） 18.食品加工過(guò)程不衛(wèi)生，不能吃。 （ √ ） 19.蘑菇不能吃。
（ * ） 20.遠(yuǎn)離彩色蘑菇。 （ √ ） 21.去爬山哪里要帶飲用水，到時(shí)候找點(diǎn)山泉水喝喝更清甜。
（ * ） 22.郊游時(shí)發(fā)生突發(fā)事件，要鎮(zhèn)定，服從老師指揮，盡快到安全地帶。（ √ ） 23.好不容易去郊游一趟，要多帶點(diǎn)錢買好吃好喝的。
（ * ） 24.郊游時(shí)要互相幫助，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。 （ √ ） 25.這回去郊游的地方我早去過(guò)了，再去沒(méi)什么意思，請(qǐng)個(gè)假不去了。
（ * ） 26.如果到建筑工地去玩，極有可能被砸傷 （ √ ） 27.爬高不是非常危險(xiǎn)的游戲 （ * ） 28.千萬(wàn)不要把陌生人帶回家 （ √ ） 29.物理性傷害指被狗、貓、蛇等咬傷等 （ * ） 30.小狗、小貓身上不帶有細(xì)菌 （ * ） 31.黑色臺(tái)風(fēng)信號(hào)的含義是指熱帶氣旋12小時(shí)內(nèi)可能影響或已經(jīng)影響本市，平均風(fēng)力可達(dá)10級(jí)以上。（ * ） 32.黃色暴雨信號(hào)表示十小時(shí)內(nèi)，本市將可能有暴雨。
（ * ） 33.紅色暴雨信號(hào)表示在剛過(guò)去3小時(shí)內(nèi)，本市部分地區(qū)降雨量已達(dá)到50毫米以上，且雨勢(shì)可能持續(xù)。（ √ ） 34.黑色暴雨信號(hào)表示在剛過(guò)去的3小時(shí)內(nèi)，本市部分地區(qū)降雨量已達(dá)80毫米以上，且雨勢(shì)可能持續(xù)。
（ * ） 35.紅色高溫信號(hào)表示預(yù)計(jì)本市最高氣溫24小時(shí)內(nèi)將要或已經(jīng)達(dá)到35度以上。（ √ ） 三、簡(jiǎn)答題 1.強(qiáng)雷電警告信號(hào)顏色是什么？ 答： 紅色 . 2.當(dāng)掛大風(fēng)警告時(shí)，本市陸地平均風(fēng)力。
2.安全知識(shí)競(jìng)賽題：防止觸電的安全措施有哪些
關(guān)于防止觸電的安全措施有哪些：
這個(gè)題目是考察要寫出全部的關(guān)于觸電
措施的方法出來(lái)。
例如：
1. 保護(hù)接地適用于中性點(diǎn)不接地的低電網(wǎng)中
2. 采用保護(hù)接地，僅能減輕觸電的危險(xiǎn)程度，
但不能完全保證人身安全。
3. 保護(hù)接地適用于中性點(diǎn)不接地的低電網(wǎng)中。
采用保護(hù)接地，僅能減輕觸電的危險(xiǎn)程度，
但不能完全保證人身安全。
4. 為防止人身因電氣設(shè)備絕緣損壞而遭受觸電，
將電氣設(shè)備的金屬外殼與電網(wǎng)的零線（變壓器
中性點(diǎn)）相連接，稱為保護(hù)接零。
5. 保護(hù)接零適用于三相四線制中性點(diǎn)直接接地
的低壓電力系統(tǒng)中。
6. 將電力系統(tǒng)中某一點(diǎn)直接或經(jīng)特殊設(shè)備與地
作金屬連接，稱為工作接地。工作接地可降
低人體的接觸電壓、迅速切斷電源、降低電
氣設(shè)備和輸電線路的絕緣水平、滿足電氣設(shè)
備運(yùn)行中的特殊需要。
7. 漏電保護(hù)器
它的作用就是防止電氣設(shè)備和線
路等漏電引起人身觸電事故，也可用來(lái)防止由
于設(shè)備漏電引起的火災(zāi)事故以及用來(lái)監(jiān)視或切
除一相接地故障。
3.安全教育的基本形式有哪幾種
一、主題班隊(duì)會(huì) 二、知識(shí)競(jìng)賽 三、墻報(bào)、板報(bào) 四、音像制品 通過(guò)音像制品進(jìn)行安全教育是一種省時(shí)省力的方法，但是科學(xué)正確的選擇是最最重要的。
五、實(shí)況演習(xí) 實(shí)況演習(xí)是學(xué)生比較喜愛(ài)的一種形式，學(xué)生在生動(dòng)的演習(xí)中能夠更快地學(xué)會(huì)安全知識(shí)，掌握安全技能。但是組織一次演習(xí)需要的人力物力要多一些，需要教師做好充分的準(zhǔn)備。
六、文藝節(jié)目 文藝節(jié)目是學(xué)生最喜愛(ài)的形式之一，組織文藝節(jié)目，既能展示自己的才藝，又能在活動(dòng)中受到教育，學(xué)生在歡歌笑語(yǔ)中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，是一種不錯(cuò)的方法。 七、安全倡議書：倡議書是個(gè)人或集體提出建議并公開發(fā)起，希望共同完成某項(xiàng)任務(wù)或開展某項(xiàng)公益活動(dòng)所運(yùn)用的一種專用書信。
安全倡議書是進(jìn)行安全知識(shí)教育，并推廣安全教育的一種很好的途徑。
4.國(guó)家電網(wǎng)的考試形式是什么樣的
國(guó)家電網(wǎng)考試內(nèi)容為：
考試分為筆試（占總分的65%）和面試（占比35%），筆試又分為綜合知識(shí)（占比35%）和專業(yè)知識(shí)（占總分的65%）。
筆試內(nèi)容
綜合知識(shí)：
言語(yǔ)理解、數(shù)理思維、判斷推理、資料分析、中國(guó)電力與能源戰(zhàn)略（包括特高壓、智能電網(wǎng)、能源互聯(lián)網(wǎng)等基本知識(shí)）等內(nèi)容。
專業(yè)知識(shí)：
符合崗位要求的專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能知識(shí)等內(nèi)容。
筆試通過(guò)的話就可以進(jìn)行面試了。
5.用電安全知識(shí)作文大賽500字?jǐn)?shù)
大家好！我是你們最熟悉的朋友——電。
安全用我，我將會(huì)給人們帶到巨大的好處，反之，不安全用我，我將會(huì)給人們?cè)斐蓚?；乃至無(wú)法計(jì)量的損失，不信你看。播放時(shí)間：2011年5月1日播放內(nèi)容：危機(jī)四伏的放風(fēng)箏勞動(dòng)節(jié)那天，天氣晴朗，我和爺爺去郊外放風(fēng)箏。
正當(dāng)我和爺爺沉浸在放風(fēng)箏的喜悅當(dāng)中時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)的地方有電力線路，頓時(shí)生出一身冷汗，我想起了安全常識(shí)課上老師講過(guò)放風(fēng)箏絕不可忽視安全，不要在電力線兩側(cè)各500米范圍內(nèi)放風(fēng)箏，因?yàn)橐坏╋L(fēng)箏碰到電力線路，極易對(duì)放風(fēng)箏者造成觸電傷害事故，并會(huì)引起停電事故，直接影響工業(yè)生產(chǎn)用電和廣大居民日常生活，后果不堪設(shè)想。我趕緊對(duì)阻爺爺不要在這里放風(fēng)箏，爺爺連聲夸我是個(gè)用電小衛(wèi)士。
后來(lái)，我們又找到了塊沒(méi)有電線的空曠地放風(fēng)箏，我們玩得可盡心呢！播放時(shí)間：2011年5月14日播放內(nèi)容：銘記在心的釣魚假日期間，我和朋友們?nèi)ヒ巴忉烎~。我們來(lái)到一條小河邊，只見里面有一條條活潑的小魚，時(shí)時(shí)還冒出幾只調(diào)皮的青蛙……上空幾條電線上停著幾只燕子，好像五線譜上的一個(gè)個(gè)音符。
哈哈，真是垂釣的理想場(chǎng)所。我們開始釣魚，不一會(huì)兒我的朋友王軍釣到一條活蹦亂跳的大魚，他樂(lè)得手舞足蹈把魚桿高高地甩起，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一道耀眼的火光之后，王軍被擊得四五米遠(yuǎn)，我們趕緊圍上去，掐人中，揪耳朵，大聲地叫他的名字，幾分鐘后王軍醒了，似乎沒(méi)有什么事，只是臉色蒼白。
好像從鬼門關(guān)走了一遭，我們大氣不敢喘一聲迅速地逃離了這危險(xiǎn)地帶，灰溜溜地回到家。今天險(xiǎn)些釀成大禍，安全之弦松不得??！播放時(shí)間：2011年4月2日播放內(nèi)容：不堪重負(fù)的多口插座今天晚上下起了一場(chǎng)暴雨我們一家只好都躲在家里，爸爸看電視，我玩電腦，媽媽用電吹風(fēng)吹頭發(fā)。
這時(shí)門鈴響了，原來(lái)是對(duì)門的叔叔家停電了，到我家借手電筒。他一進(jìn)門就大叫一聲：“太危險(xiǎn)了”，多口插座上怎么能同時(shí)使用多個(gè)電器呢！王叔叔一邊說(shuō)一邊快步走到多用插座旁，“哎呀！電線的絕緣層都已經(jīng)破損了。
居然還放在地毯上，很嚴(yán)重的隱患嘛！我家剛才就是因?yàn)槲覜](méi)有安全用電造成跳閘停電”。我們?nèi)疫@才如夢(mèng)初醒，怪不得空氣中彌漫著一股焦味，原來(lái)是多用插座給我們最后的警告！忽視安全用電就是不尊重生命啊。
6.安全知識(shí)競(jìng)賽策劃書的格式
****管理系迎評(píng)促建游園活動(dòng)策劃書 一.背景分析 為了更好的實(shí)現(xiàn)高職高專教育的培養(yǎng)目標(biāo)，推動(dòng)高等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展，教育部在2003年評(píng)估試點(diǎn)工作基礎(chǔ)上，從2004年開始正式啟動(dòng)高專院校人才培養(yǎng)評(píng)估工作。
高職高專院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估師對(duì)高職高專院校以教學(xué)工作為核心的人才培養(yǎng)工作的全方位、全過(guò)程、全息式的綜合性評(píng)估。評(píng)估工作事關(guān)全局，影響深遠(yuǎn)，關(guān)系到學(xué)校的生存、發(fā)展。
作為一名高職高專院校的教師或?qū)W生，如何為學(xué)院評(píng)估工作做貢獻(xiàn)，展示良好的人文素質(zhì)和精神風(fēng)貌。為此學(xué)院號(hào)召全體師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)高職高專院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估的目的、意義和有關(guān)內(nèi)容，團(tuán)結(jié)協(xié)作、真抓實(shí)干、開拓創(chuàng)新，以積極地姿態(tài)和飽滿的熱情投身到迎評(píng)工作中去，本著人人參與、人人有責(zé)的主人翁精神，切實(shí)學(xué)好評(píng)建宣傳手冊(cè)，力爭(zhēng)以最佳的精神狀態(tài)，迎接評(píng)估專家組的考察。
二.活動(dòng)目的 管理系作為學(xué)院中的大系之一，必定全力支持學(xué)校迎評(píng)促建工作。為了讓全系學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到評(píng)估的重要性，普及人才培養(yǎng)工作評(píng)估基本知識(shí)，廣泛宣傳我愿迎評(píng)促建工作的意義與任務(wù)，在全系上下形成“人人關(guān)心評(píng)估，人人了解評(píng)估，人人參與評(píng)估，人人爭(zhēng)為評(píng)估做貢獻(xiàn)”的濃厚氣氛。
三.主題 以評(píng)促建、以建促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè) 管理系迎評(píng)促建游園活動(dòng) 主題說(shuō)明：無(wú)論你來(lái)自何方，無(wú)論你去向何方，無(wú)論你現(xiàn)在的身份或地位，但是現(xiàn)在的我們都在這里生活、學(xué)習(xí)、工作，擁有一個(gè)共同的身份―――廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一份子。在學(xué)院迎評(píng)促建來(lái)臨之際，我們用最熱情、最真誠(chéng)的方式，共同迎接評(píng)估的日子來(lái)臨。
四.活動(dòng)地點(diǎn)/時(shí)間1.地點(diǎn)：學(xué)院華澳籃球場(chǎng)2.時(shí)間：2010年11月 五.參與人員 管理系全體學(xué)生及其他各系學(xué)生等 六.活動(dòng)項(xiàng)目；（一）評(píng)估政策基本知識(shí)二選一問(wèn)答 游戲規(guī)則：同學(xué)根據(jù)自己抽到的問(wèn)題序號(hào)回答負(fù)責(zé)人的問(wèn)題，每題有兩個(gè)答案，參與同學(xué)二選一。根據(jù)回答，回答正確則獎(jiǎng)勵(lì)小票兩張，回答錯(cuò)誤的同學(xué)以一張小票作鼓勵(lì)。
內(nèi)容包括：高等職業(yè)院校評(píng)估政策基本知識(shí) （二）二人三足搶答活動(dòng) 游戲規(guī)則：同學(xué)自由組合形成二人三足組合并排站在同一起點(diǎn)，又負(fù)責(zé)人提出問(wèn)題，然后以哨聲為發(fā)令，同學(xué)兩人合力走到終點(diǎn)說(shuō)出答案，以最快同學(xué)為作答優(yōu)先者，按順序次之。每題3組，答對(duì)組每人獎(jiǎng)勵(lì)兩張小票，錯(cuò)誤則每人一張，參與人員各一張以作鼓勵(lì)。
內(nèi)容包括：學(xué)生訪談的基本知識(shí) （三）四人一組搶答活動(dòng) 游戲規(guī)則：同學(xué)自由組合四人一組，由負(fù)責(zé)人出題，每組同學(xué)商討得出答案，以舉手搶答形式進(jìn)行，有補(bǔ)答。每輪3組進(jìn)行，每輪進(jìn)行3題后換組。
答對(duì)組沒(méi)人獎(jiǎng)勵(lì)兩張小票，參與組每人一張。內(nèi)容包括：高等職業(yè)教育與評(píng)估指標(biāo)體系的基本知識(shí) （四）飛渡天險(xiǎn)搶答活動(dòng) 游戲規(guī)則：同學(xué)手拿乒乓球板，乒乓球在板上，以哨聲為發(fā)令同學(xué)手持球板在起點(diǎn)，走到終點(diǎn)，最快到達(dá)者回答負(fù)責(zé)人的問(wèn)題，答對(duì)者獎(jiǎng)勵(lì)小票兩張，參與者獎(jiǎng)勵(lì)一張小票，有補(bǔ)答。
期間球跌落在地可重新?lián)炱饋?lái)，但必須以不落地形式到達(dá)終點(diǎn)。每輪4組。
內(nèi)容包括：學(xué)院基本情況 七.場(chǎng)地布置 （一）總體原則 要充分體現(xiàn)全民參與的氛圍，展現(xiàn)管理系風(fēng)貌，氛圍濃厚而不失創(chuàng)意。（二）具體布置方案1.會(huì)場(chǎng)地方架起大傘，以大傘為起點(diǎn)、終點(diǎn)、游戲進(jìn)行點(diǎn)、兌換點(diǎn)等。
2.會(huì)場(chǎng)掛起宣傳橫幅。3.4. 八.活動(dòng)程序 九.經(jīng)費(fèi)預(yù)算 為了加強(qiáng)同學(xué)們參與熱情，本次活動(dòng)采用小票兌換獎(jiǎng)品制，同學(xué)們?cè)谟螒蚪Y(jié)束后可憑所得小票到兌換點(diǎn)按數(shù)量?jī)稉Q一定獎(jiǎng)品。
具體經(jīng)費(fèi)由獎(jiǎng)品數(shù)量、質(zhì)量、種類決定。十.傳播途徑 （一）活動(dòng)前，由宣傳部對(duì)每班宣傳委員開關(guān)于開展宣傳游園活動(dòng)的班干會(huì)議，由各班班干到班中宣傳。
（二）由宣傳部出關(guān)于活動(dòng)的宣傳海報(bào)，分別粘貼在隧道口、天橋墻上等地方。（三）提前一周在校道懸掛橫幅，讓經(jīng)過(guò)學(xué)生了解管理系即將開展活動(dòng)。
十一.具體工作負(fù)責(zé) （一） 活動(dòng)前宣傳海報(bào)、班級(jí)宣傳有宣傳部負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人：鐘俊鋒 （二） 活動(dòng)一由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)。
負(fù)責(zé)人：（三） 活動(dòng)二由體育部和實(shí)踐部負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人：（四） 活動(dòng)三由組織紀(jì)檢部、團(tuán)務(wù)部負(fù)責(zé)。
負(fù)責(zé)人：（五） 活動(dòng)四由就業(yè)指導(dǎo)部和文娛部負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人：（六） 活動(dòng)當(dāng)天學(xué)生會(huì)干部、成員簽到由辦公室負(fù)責(zé)。
負(fù)責(zé)人：（七） 活動(dòng)前期工作準(zhǔn)備、活動(dòng)當(dāng)天的過(guò)程攝像由信息部負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人：（八） 活動(dòng)的獎(jiǎng)品等物資準(zhǔn)備、購(gòu)買、游戲獎(jiǎng)品兌換由生活部負(fù)責(zé)。
負(fù)責(zé)人：（九） 活動(dòng)前場(chǎng)地布置由宣傳部負(fù)責(zé)總安排、各部門派出干事協(xié)助。（十） 活動(dòng)后場(chǎng)地清理各部門負(fù)責(zé)部門所在位置，沒(méi)有固定工作點(diǎn)的部門協(xié)助。
十二.應(yīng)變方案 由于本次活動(dòng)分配比較明確，為了避免工作期間出現(xiàn)的突發(fā)情況，各部門派出干事組成應(yīng)急小組，以及時(shí)有效面對(duì)所有突發(fā)事情，以保證活動(dòng)有序進(jìn)行。注：本次活動(dòng)活動(dòng)關(guān)系到學(xué)院評(píng)估知識(shí)的傳播，策劃方案可因具體情況修改。
本策劃方案參考內(nèi)容：廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院《評(píng)建宣傳手冊(cè)》策劃人：管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主席團(tuán)。
