老師如何給孩子普及校外安全知識(shí)(教師該怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育)
1.教師該怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育
對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育一是要進(jìn)行基本的安全常識(shí)教育。
利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間向?qū)W生講解一些基本的安全防護(hù)知識(shí)：水火電的預(yù)防和自救、如何面對(duì)陌生人、交通安全或山路安全……讓學(xué)生提高安全防范意識(shí)。二是可以邀請(qǐng)當(dāng)?shù)氐墓膊块T為學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)講座，他們對(duì)各種犯罪事例和各地安全事故了如指掌，他們深入淺出的講解，會(huì)讓孩子們接受神圣的生命教育課。
三是結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，進(jìn)行一些安全演習(xí)。山體滑坡、泥石流如果突然來臨，學(xué)生應(yīng)該如何躲避？地震來臨前的征兆怎樣，應(yīng)該如何逃生？火災(zāi)一旦發(fā)生，應(yīng)該如何脫離火海？這一些列可能會(huì)發(fā)生的險(xiǎn)情最好都要組織學(xué)生進(jìn)行演練。
演練時(shí)，學(xué)校要統(tǒng)一安排逃生路線，引導(dǎo)學(xué)生有秩序進(jìn)行逃生。每年多組織幾次逃生演練，以便在遇到緊急突發(fā)事件時(shí)，孩子們就不會(huì)慌亂，能夠沉著機(jī)敏脫離險(xiǎn)情。
2.你希望學(xué)校和老師怎樣對(duì)孩子進(jìn)行安全教育
一、防交通事故（交通安全） 1.步行的安全盡量靠馬路邊或人行道行走，穿過馬路走斑馬線或過街天橋，不能搶道、搶行、闖紅燈，要做到“一站、二看、三通過”。
在行走時(shí)保持高度警惕，切記邊走邊看書、打逗、聊天和進(jìn)行一些娛樂活動(dòng)等。 2.騎自行車的安全（1）保持良好的車況，車速不得過快（每小時(shí)10到12公里）。
（2）騎自行車時(shí)要靠邊，不要侵占機(jī)動(dòng)車道，橫穿馬路時(shí)應(yīng)注意觀察和避讓機(jī)動(dòng)車輛，轉(zhuǎn)彎時(shí)應(yīng)伸手示意。（3）不得載人、打雨傘、接聽手機(jī)及單手、撒雙手騎行。
3.乘車的安全（1）應(yīng)先下后上，排隊(duì)上車，車停穩(wěn)時(shí)才能上車，不能搶車、扒車。（2）乘車不可將頭或手伸出窗外，以免受到傷害。
沒有座位時(shí)要盡量離開車門，抓住車上的固定把手。（3）注意文明禮貌，謙讓文雅，避免因上下車時(shí)發(fā)生爭(zhēng)吵而危及自身安全。
二、防 火（消防安全） 1. 怎樣撥打火警電話？“報(bào)警早，損失少”。發(fā)生了火災(zāi)，首先要及時(shí)組織滅火、疏散人員，同時(shí)要立即撥打火警電話“119”。
撥打火警電話時(shí)一定要沉著鎮(zhèn)定，講清火災(zāi)地點(diǎn)和單位或街道名稱和門號(hào)及行車路線，并盡可能講清燃燒的物質(zhì)性能，火勢(shì)大小，起火部位，同時(shí)要注意對(duì)方的提問，并把自己所用的電話號(hào)碼告訴對(duì)方并派人在街口或大門口引導(dǎo)消防車。 2. 怎樣參加滅火？參加滅火的所有人員一是要“一切行動(dòng)聽指揮”；二是要提高警惕，防止壞人乘火場(chǎng)混亂之機(jī)，竊取財(cái)物和搞破壞活動(dòng)；三是要注意安全， 避免不必要的傷亡。
四是滅火后要徹底清除余火，防止復(fù)燃；五是注意保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，以便調(diào)查火災(zāi)原因。 3. 為什么損壞和挪用消防器材是違法行為？《中華人民共和國(guó)消防法》第二十一條規(guī)定：任何單位、個(gè)人不得損壞或擅自挪用、拆除、停用消防設(shè)施、器材，不得埋壓、圈占消火栓，不得占用防火間距，不得堵塞消防通道。
第三十六條規(guī)定：消防車、消防艇以及消防器材、裝備和設(shè)施，不得用于與消防和搶險(xiǎn)救援工作無(wú)關(guān)的事項(xiàng)。 4. 火場(chǎng)逃生常識(shí)：（1）如房?jī)?nèi)已有煙霧，必須屈膝彎腰快速爬到門口；（2）開門前先摸房門的冷熱，從門縫檢查外面是否有煙霧；（3）房門是冷的，又無(wú)煙霧，可先離開；如有煙霧，必匍匐前進(jìn)，保持頭部低垂（因?yàn)榻孛娴目諝廨^清新）；房門燙手就不能開門，要設(shè)法從窗口或其它出口逃生。
（4）萬(wàn)一暫時(shí)逃不出房間，要盡最大努力把房門或內(nèi)通氣孔封死。把無(wú)火一面的窗戶打開，湊到窗口呼吸新鮮空氣并呼救。
（5）要用濕毛巾掩鼻，打濕衣服以防著火，萬(wàn)一身上著火，千萬(wàn)不要跑動(dòng)，應(yīng)盡快脫掉衣服將火撲滅，來不及時(shí)應(yīng)就地打滾，直到火熄滅。（6）遇到火災(zāi)絕對(duì)不可躲在床下或櫥柜里。
（7）高樓居民逃生時(shí)，別去乘電梯（因火災(zāi)后易斷電，卡在電梯內(nèi)），逃生時(shí)要逆風(fēng)撤離（火勢(shì)不大，濃煙不多時(shí)可迅速逃離，火勢(shì)不大但煙多時(shí)，必須貼近地面慢慢移離，因快速行動(dòng)會(huì)加快呼吸，容易中毒）。（8）樓梯被燒斷，應(yīng)從陽(yáng)臺(tái)、屋頂、窗口轉(zhuǎn)移，利用竹竿、水管、繩子（可用撕裂的床單握起來當(dāng)繩子）滑下或逐級(jí)跳越而下。
（9）逃生前預(yù)先約好全室人逃生后的會(huì)合點(diǎn)，一旦逃生要清查人數(shù)，防止有人被困而不知。（10）若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向外發(fā)送求救信號(hào)，引起救援人員的注意。
5.教室內(nèi)“七不準(zhǔn)”：（1）不準(zhǔn)生火、玩火，燃放煙花爆竹。（2）不準(zhǔn)在室內(nèi)、走廊焚燒物品。
（3）不準(zhǔn)吸煙、將帶火的煙頭、火柴梗等亂扔。（4）不準(zhǔn)向窗外、樓下拋投物品。
（6）不準(zhǔn)帶易燃易爆劇毒危險(xiǎn)化學(xué)物品到校。（7）不準(zhǔn)在電線、電器上搭掛物品。
三、防觸電（用電安全） 1、切記避免碰觸電源和裸露的導(dǎo)電金屬； 2、不亂拉、亂接電源線； 3、嚴(yán)禁私自拆卸、安裝接電設(shè)備； 4、不得濕手接觸電器，已經(jīng)受潮、淋濕的電器嚴(yán)禁使用； 四、防身自衛(wèi)（自我安全防范） 1.時(shí)刻警惕，沉著鎮(zhèn)靜，臨危不懼，正當(dāng)防衛(wèi)。 2.以靜待動(dòng)，靜觀其變，審時(shí)度勢(shì)，隨機(jī)應(yīng)變。
3.避實(shí)就虛，求其不意，有理有節(jié)，防衛(wèi)有變。 4.正當(dāng)防衛(wèi)必須同時(shí)具備的條件：（1）必須有非法侵害發(fā)生；（2）必須是正在進(jìn)行的不法侵害；（3）必須是為了使合法權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害而實(shí)施；（4）必須對(duì)不法侵害者本人實(shí)施，而不能針對(duì)其它人；（5）不能明顯超過必要限度造成重大的損害，避免防衛(wèi)過當(dāng)。
五、防食物中毒（飲食衛(wèi)生安全） 1. 謹(jǐn)慎食用學(xué)校食堂以外的食物、小吃等。 2. 嚴(yán)禁食用已變質(zhì)的食物。
3. 對(duì)于酒醉、鹽泡的各種蝦蟹、生魚及半生不熟的燒烤等，最好不吃。 4. 食用涼菜、瓜果、蔬菜要認(rèn)真清洗、消毒。
5. 注意養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要洗手。 6. 防海產(chǎn)品中毒，不買、不吃腐爛、變質(zhì)的海蟹類產(chǎn)品。
7. 購(gòu)買和食用加工食品時(shí)，應(yīng)特別注意食品包裝上注明的保質(zhì)日期，嚴(yán)禁食用過期食品。 六、防運(yùn)動(dòng)傷害（活動(dòng)安全） 1、清楚了解自身健康狀況，嚴(yán)禁參與超過自身健康狀況承受范圍以外的活動(dòng)； 2、對(duì)自己從未做過的活動(dòng)，在沒有安全措施和保護(hù)的情況下，不得冒險(xiǎn)嘗試； 3、在參加各項(xiàng)活動(dòng)之前，應(yīng)首先觀察活動(dòng)場(chǎng)所有無(wú)妨礙活動(dòng)的危險(xiǎn)因素，或?qū)顒?dòng)產(chǎn)生不利影響，其次充分做些相應(yīng)的身體活動(dòng)準(zhǔn)備； 4、在參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。
3.教師如何做好學(xué)生安全工作
一、做好學(xué)生安全教育的重要性
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們生活的環(huán)境逐漸多樣化、復(fù)雜化，而青少年學(xué)生接觸社會(huì)比較少，生活經(jīng)驗(yàn)不豐富，這就導(dǎo)致其在遇到危險(xiǎn)時(shí)不能及時(shí)作出正確決定，增大了危險(xiǎn)性。因此，加強(qiáng)青少年的安全教育勢(shì)在必行。做好學(xué)生安全教育工作使學(xué)生在?？梢詫W(xué)習(xí)到各種安全知識(shí)，無(wú)論是在校學(xué)習(xí)還是在節(jié)假期間都能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。或者是在遇到問題時(shí)保持冷靜，及時(shí)運(yùn)用自己學(xué)到的相關(guān)安全知識(shí)，保證自身安危。做好學(xué)生安全工作不但是社會(huì)發(fā)展的需要，更是學(xué)生生長(zhǎng)所必須的。青少年年齡還比較小，安全意識(shí)比較淡薄，無(wú)論是在校學(xué)習(xí)還是在校外都不能正視安全的重要性。通過安全教育可以有效提升其安全意識(shí)，使其掌握一定與安全相關(guān)的安全和法律知識(shí)，保障自己在不傷害別人的同時(shí)不會(huì)受到別人的傷害。甚至是在自身安全受到威脅時(shí)，可以積極有效同違法亂紀(jì)行為作斗爭(zhēng)，維護(hù)自身正當(dāng)利益。
二、班主任做好學(xué)生安全教育實(shí)施策略
在青少年學(xué)習(xí)過程中，接觸最多的就是班主任，如果遇到什么事情尋求幫助的也是班主任，學(xué)生對(duì)班主任都有一種強(qiáng)烈的信任感。而班主任是學(xué)校中最了解學(xué)生特性的人，因此，班主任應(yīng)該認(rèn)清自己的責(zé)任，針對(duì)學(xué)生實(shí)際需求結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)提升學(xué)生自身安全意識(shí)。
1.加強(qiáng)安全教育意識(shí)，與學(xué)習(xí)生活相結(jié)合
班主任是學(xué)校安全教育的實(shí)施主體，只有班主任安全意識(shí)提升后才能去影響學(xué)生，才能加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，進(jìn)而才能行之有效的培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)。首先，班主任不能將安全教育當(dāng)成一種教育形式，剔除講大話講空話的教育模式，應(yīng)該采取貼近生活、循序漸進(jìn)的方式來潛移默化的影響學(xué)生，使其意識(shí)到安全的重要性。例如班主任可以在班級(jí)范圍內(nèi)制定與安全有關(guān)的規(guī)章制度：不破壞公務(wù)、不亂攀課桌窗戶、不追逐打鬧等。將安全教育逐漸滲透到班級(jí)活動(dòng)以及課后活動(dòng)中，時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全。以“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式培養(yǎng)學(xué)生形成良好安全習(xí)慣，在思想上做到安全行事，逐漸加深其安全意識(shí)。
2.加強(qiáng)安全宣傳，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)
學(xué)校是一個(gè)集體公共場(chǎng)所，人流比較多但是相對(duì)比較單純存在的危險(xiǎn)比較低，但是仍然具有一定的危險(xiǎn)性。這就需要班主任通過各種手段加強(qiáng)安全宣傳，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的重視，使其能夠保證自身安全。加強(qiáng)安全宣傳班主任可以利用多媒體向?qū)W生播放各種安全教育片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到某些危險(xiǎn)的地方是不能去的，一些危險(xiǎn)的事是萬(wàn)不可觸及的，讓學(xué)生在反面教材中記住血的教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到健康以及生命的價(jià)值，進(jìn)而可以不斷提升學(xué)生安全意識(shí)。另外，加強(qiáng)安全宣傳是一個(gè)需要時(shí)時(shí)都在做的事情，例如在班會(huì)時(shí)教師可以舉一些身邊的例子，哪里又發(fā)生交通事故，原因是什么，結(jié)果怎樣?；蛘呤窃谌粘W(xué)習(xí)生活中隨時(shí)向?qū)W生普及用電安全、防火安全以及交通安全知識(shí)等，班主任做到時(shí)時(shí)刻刻都在安全教育，學(xué)生做到每時(shí)每分都在學(xué)習(xí)安全知識(shí)。同時(shí)，教師可以不定期組織學(xué)生進(jìn)行安全逃生演練，例如火場(chǎng)逃生、地震逃生等。逃生演練不但激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的積極性，同時(shí)班主任可以將生活中潛藏的危險(xiǎn)呈現(xiàn)在學(xué)生眼前，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)其認(rèn)識(shí)，可以更有效的避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生，提升安全教育質(zhì)量。
3.擴(kuò)大安全教育范圍，增強(qiáng)安全教育效果
安全教育涉及的點(diǎn)比較多，這就要求班主任多講、細(xì)講。青少年學(xué)生都比較容易沖動(dòng)，遇事不冷靜，班主任要針對(duì)學(xué)生這一特點(diǎn)因材施教。班主任擴(kuò)大安全教育范圍主要包括學(xué)校、家庭、社會(huì)等多個(gè)方面，消除學(xué)生日常生活中對(duì)安全問題存在的僥幸心理，保證學(xué)生對(duì)待安全問題可以腳踏實(shí)地，并防患于未然。另外，班主任多學(xué)生進(jìn)行安全教育必須要在細(xì)節(jié)入手，無(wú)論是在課上還是在課下，都要對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行有效掌控，進(jìn)行細(xì)致入微的管理。例如班主任可以安排學(xué)生輪流監(jiān)督，在不同時(shí)間段由不同的學(xué)生觀察學(xué)習(xí)活動(dòng)中的存在不規(guī)范的活動(dòng)行為，然后告知班主任，由班主任集體提出并講解其中存在的危險(xiǎn)性，督促學(xué)生改正，增強(qiáng)安全教育功效。
4.聯(lián)系學(xué)生周邊力量，提升安全教育功效
學(xué)生是國(guó)家建設(shè)的未來，保護(hù)學(xué)生安全不但只是學(xué)校的責(zé)任，更是社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的責(zé)任和義務(wù)。因此，班主任在進(jìn)行學(xué)生安全工作時(shí)需要聯(lián)系學(xué)生周邊力量，共同來保證學(xué)生生活、學(xué)習(xí)安全。例如班主任可以經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生的生活習(xí)慣，一旦發(fā)現(xiàn)不良行為要及時(shí)糾正。如果學(xué)生思想上對(duì)安全問題放松，要進(jìn)行合理溝通，增強(qiáng)其安全意識(shí)。通過學(xué)校與家庭雙方力量的聯(lián)合，班主任可以更有效的掌握學(xué)生整體信息，可以對(duì)癥下藥，不斷提升學(xué)生安全教育工作質(zhì)量。
4.如何正確地給孩子普及消防知識(shí)
由于孩子們年紀(jì)小、身心不夠成熟、生活經(jīng)驗(yàn)缺乏等，在遇到火災(zāi)等一些危害時(shí)缺乏相應(yīng)的常識(shí)，因此孩子們的消防安全已經(jīng)成為了社會(huì)上一個(gè)不容忽視的問題。
下面說說我們要如何對(duì)孩子們進(jìn)行消防安全知識(shí)教育。
1、現(xiàn)實(shí)生活中的教育
在學(xué)?；蛘哂變簣@給孩子們上些有意義的安全消防教育課。上課人員應(yīng)在課堂中結(jié)合對(duì)孩子好動(dòng)并有探索精神的特點(diǎn)，講一些有趣的事例或演示一些簡(jiǎn)單的消防器材，足夠引起孩子們對(duì)消防的興趣性。
2、觀看防火電視節(jié)目
給孩子們觀看一些防火電視節(jié)目和視頻，引導(dǎo)說出火災(zāi)的危害?；馂?zāi)不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)污染空氣。要時(shí)刻提醒孩子們?nèi)绻l(fā)生了火災(zāi)，他喜歡玩的玩具就會(huì)全部被燒掉，讓孩子們切身體會(huì)到火災(zāi)的危害性，使他們?cè)谀X中形成一股防火的重要性。
3、收集防火標(biāo)志圖案
收集一些防火標(biāo)志圖案，讓孩子辨識(shí)，引導(dǎo)他們說出預(yù)防火災(zāi)的方法。第一，不能隨便玩火；第二，不能靠近容易著火的物品；第三，不能隨便燃放煙花爆竹；第四，孩子們不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)弄滅。
4、牢記自救逃生方法
讓孩子牢牢記住，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)該第一時(shí)間用澆濕的 毛巾或者衣服捂住自己的口鼻，從火勢(shì)較小的通道逃走。逃到安全地點(diǎn)后，要及時(shí)的通知大人或者撥打119報(bào)警電話。
孩子們消防安全意識(shí)的建立不止在一朝一夕，而需要家人和老師們時(shí)時(shí)刻刻對(duì)孩子們進(jìn)行正確理念的輸出。
普及消防安全從我們身邊做起
普及消防安全從孩子們做起
5.班主任如何做好小學(xué)生安全教育
新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校 徐二麗 對(duì)小學(xué)生開展安全教育，無(wú)疑如同在生命中播下了平安的種子。
要切實(shí)提高全民的安全素質(zhì)，抓好小學(xué)生的安全教育就顯得尤為重要。小學(xué)生大多缺乏基本的安全知識(shí)和自救能力，自我保護(hù)意識(shí)及避免傷害的能力也比較弱。
因而小學(xué)生在安全事故中很容易受到傷害。在一次國(guó)旗下的講話中，我聽到這樣一句話：“同學(xué)們，請(qǐng)珍愛自己的生命！我們的身邊，每天都有一個(gè)班的同學(xué)從世界上消失。
這些同學(xué)的死亡大都是交通事故造成的?！倍嗝凑鸷橙诵牡囊痪湓捬?！小學(xué)生應(yīng)付各種異常情況的能力極其有限，而大人跟在身邊保護(hù)是不可能的。
所以，培養(yǎng)小學(xué)生樹立安全意識(shí)，掌握安全自救知識(shí)、鍛煉自護(hù)自救能力，使他們能機(jī)智勇敢地處理遭遇到的各種異常情況和危險(xiǎn)，是很必要的。下面就如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行安全教育談一些自己的淺見。
一、利用日常小事幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)。 當(dāng)班主任幾個(gè)年頭來，總有這樣的體會(huì)：現(xiàn)在的學(xué)生難教。
是的，現(xiàn)在的學(xué)生接觸的事物并不比成人少，并易受社會(huì)習(xí)氣的影響，導(dǎo)致學(xué)校教育常常在社會(huì)不良?xì)夥罩酗@得蒼白無(wú)力。如何抵制這些消極影響呢？必須注重從學(xué)生的日常小事入手，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，在小事中挖掘安全教育的材料。
眼睛是我們接受信息的重要途徑，生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可根除，也時(shí)時(shí)在我們身邊，我們要做的就是防范于未然。
我在班隊(duì)活動(dòng)課上讓學(xué)生討論：假如有同學(xué)不小心把這位女同學(xué)踩去了，后果會(huì)怎樣？假如那時(shí)是全校集會(huì)（人多5倍），這位女同學(xué)會(huì)怎樣？ 假如你當(dāng)時(shí)就在這位女同學(xué)的身邊，你會(huì)怎樣做？假如你是這位女同學(xué)，你會(huì)怎么辦？學(xué)生通過充分的討論后積極發(fā)言，認(rèn)識(shí)到位，提高了類似安全事故發(fā)生的防范意識(shí)。組織學(xué)生尋找發(fā)生在身邊的安全事故及藏于身邊的安全隱患，把自己的所見所聞編成小報(bào)張貼于班級(jí)或?qū)W校的公告欄，讓學(xué)生得到警示教育，并提高安全防范意識(shí)。
教育家第斯多惠說過，教育藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授，而在于喚醒、激勵(lì)、鼓舞。我們通過學(xué)生身邊的小事喚醒了學(xué)生對(duì)安全事故的重視與防范。
二、請(qǐng)專業(yè)人員幫助學(xué)生提高安全意識(shí)。小學(xué)生對(duì)警察、醫(yī)生等專業(yè)人員特別敬畏，對(duì)他們說的話會(huì)產(chǎn)生特別的信任感。
學(xué)?？梢岳靡欢ǖ臅r(shí)間請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的安全知識(shí)教育，提醒學(xué)生在公路上行走時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，教育學(xué)生在社會(huì)中如何保護(hù)自己，學(xué)生對(duì)他們說的話會(huì)記得牢一些。專業(yè)人員帶來的視頻資料對(duì)學(xué)生具有很大的警示作用，學(xué)生會(huì)從一個(gè)個(gè)血淋淋的畫面中受到教育，會(huì)在一個(gè)個(gè)悲慘的故事中受到啟示，會(huì)認(rèn)真去讀安全知識(shí)資料中的每一句話。
三、家校合力，搞好安全教育。學(xué)生的大部分時(shí)間都在家中度過，家中也會(huì)發(fā)生很多的安全事故。
如果只注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行在校安全教育，就不能很好地防范安全事故的發(fā)生。教師在日常工作中要與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，要要求家長(zhǎng)教給孩子一些在家如何保障安全的知識(shí)。
比如：如何正確使用煤氣，防止煤氣中毒的安全教育，就需要家長(zhǎng)協(xié)助老師才能讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握。學(xué)校不具備現(xiàn)場(chǎng)演示開關(guān)煤氣的方法，只有讓學(xué)生在家里并在家長(zhǎng)的監(jiān)督下才能正確學(xué)會(huì)使用煤氣。
另外，學(xué)校要利用家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)。例如：根據(jù)社會(huì)上發(fā)生的交通事故，向家長(zhǎng)及時(shí)宣講交通法規(guī)和學(xué)校的要求，提醒家長(zhǎng)為了孩子不僅自己必須遵守交通法規(guī)，還要督促孩子注意安全。
家長(zhǎng)也要根據(jù)學(xué)校要求，主動(dòng)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。除此之外，家長(zhǎng)要以主人翁的態(tài)度，經(jīng)常向?qū)W校提建議，共同搞好交通安全教育。
四、利用社會(huì)實(shí)踐，提高教育的有效性。光說不練，就會(huì)使安全教育達(dá)不到真正的教育目的，就不能真正防范安全事故的發(fā)生。
到實(shí)際生活中實(shí)踐安全知識(shí)，是安全教育的一個(gè)落腳點(diǎn)。當(dāng)我們組織學(xué)生去春游時(shí)，教師就可以利用機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行野外活動(dòng)安全知識(shí)教育，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)哪些做法是錯(cuò)誤的，探討正確的做法，無(wú)形中讓學(xué)生接觸到安全知識(shí)，并產(chǎn)生牢固的印象。
聽到的東西容易被忘卻，親自經(jīng)歷的事可能永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。因此，在社會(huì)實(shí)踐中對(duì)小學(xué)生進(jìn)行安全教育是非常必要的。
對(duì)小學(xué)生進(jìn)行安全教育是件大事，是一件具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意見的事。安全教育是教師的一門必教課程。
教師要做個(gè)有心人，要從點(diǎn)滴小事中對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，要把平安的種子撒播進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田。教師要注意探索能夠易于為小學(xué)生接受，樂于為小學(xué)生接受的教育模式，開展好安全教育工作。
6.小學(xué)生校外安全常識(shí)
乘車 乘坐公共車輛，應(yīng)該遵守公共秩序，講究社會(huì)公德，注意交通安全。
候車時(shí)，應(yīng)依次排隊(duì)，站在道路邊或站臺(tái)上等候，不應(yīng)擁擠在車行道上，更不準(zhǔn)站在道路中間攔車。上車時(shí)，應(yīng)等汽車靠站停穩(wěn)，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭(zhēng)先恐后。
上車后，應(yīng)主動(dòng)買票，主動(dòng)讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時(shí)，要拉住扶手，頭、手不能伸出車窗外，以免被來往車輛碰擦。
下車時(shí)，要依次而行，不要硬推硬擠。下車后，應(yīng)隨即走上人行道。
需要橫過車行道的，應(yīng)從人行道內(nèi)通過；千萬(wàn)不能在車前車尾急穿，這樣很不安全。 安全橫過道路 上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)，我們幾乎天天要在道路上行走。
走路要保證安全，這里面的學(xué)問可多著呢！有不少行人，因?yàn)闆]有掌握好安全橫過道路的要領(lǐng)，結(jié)果喪身與汽車輪子底下。 橫過道路時(shí)，要選擇有人行橫道的地方。
這是行人享有“先行權(quán)”的安全地帶。在這個(gè)地帶，機(jī)動(dòng)車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動(dòng)態(tài)。
在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡(jiǎn)單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時(shí)就可以安全橫過道路了。
橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經(jīng)臨近時(shí)急匆匆過道路，都是十分危險(xiǎn)的舉動(dòng)。 1）在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要*路邊行走。
2）集體外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走；結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時(shí)要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情。 3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
4）小學(xué)生在放學(xué)排路隊(duì)時(shí)要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機(jī)動(dòng)車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。 2、橫穿馬路應(yīng)該注意什么？ 橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別注意安全。
1）穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到 “ 綠燈行，紅燈停 ” 。 2）穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。
3）穿越馬路時(shí)，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機(jī)動(dòng)車通過時(shí)才可以穿越馬路。 4）不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。
5）不要突然橫穿馬路，特別是馬路對(duì)面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站，千萬(wàn)不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。 3、怎樣認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈？ 交通信號(hào)燈分為兩種，一種是用于指揮車輛的紅、黃、綠三色信號(hào)燈，設(shè)置在交*路口顯眼的地方，叫做車輛交通指揮燈；另一種是用于指揮行人橫過馬路的紅、綠兩色信號(hào)燈，設(shè)置在人行橫道的兩端，叫做人行橫道燈。
我國(guó)交通法規(guī)也對(duì)交通指揮信號(hào)燈做出了規(guī)定： 1）綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。 2）黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行。
3）紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行。 4）綠色箭頭燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛按箭頭所示方向通行。
5）黃燈閃爍時(shí)，車輛、行人在確保安全的原則下可以通行。 4、騎自行車安全知識(shí) 我國(guó)被稱為“自行車王國(guó)”，是世界上擁有自行車最多的國(guó)家。
但是，自行車結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、一碰就倒、穩(wěn)定性差，因此它是交通工具中的弱者。在交通傷亡事故中，非機(jī)動(dòng)車（主要是自行車）受傷人數(shù)居第一，傷亡人數(shù)居第二。
在我國(guó)，少年兒童年滿 12周歲，方能在道路上起自行車，并要遵守交通規(guī)則在慢車道上騎車。 5、乘坐公共汽車應(yīng)該注意什么？ 1）乘坐公共汽（電）車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。
上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。 2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。
3）乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。 4）乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時(shí)，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。
小學(xué)生安全知識(shí)歌 小朋友，仔細(xì)聽，安全常識(shí)有本經(jīng)，時(shí)時(shí)注意言和行，家長(zhǎng)老師才放心. 過馬路，眼要明，一路縱隊(duì)靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情. 拐彎處，莫急跑，以防對(duì)方來撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘. 細(xì)小物，注意玩，千萬(wàn)別往口中含，一旦下肚有麻煩，快找醫(yī)生莫拖延. 饑餓時(shí)，嘴莫讒，吃飯之前洗手臉，細(xì)嚼慢咽成習(xí)慣，這樣身體才康健. 照明電，不要玩，千萬(wàn)不能摸電線，電線處處有危險(xiǎn)，用電常識(shí)記心間. 遇火災(zāi)，119，火警電話記心頭，速離險(xiǎn)境求援助，生命安全是關(guān)鍵. 家來人，不認(rèn)識(shí)，接待不可太隨便，哄你出門找爹媽，他就趁機(jī)來做案. 閃電亮，雷聲鳴，自然現(xiàn)象不虛驚，高墻大樹不靠近，導(dǎo)體拋開地下蹲. 遇匪徒，110，匪警電話要記清，機(jī)智靈巧去周旋，歹徒被擒快人心. 接熱水，要小心，壺倒瓶翻燙壞身，誤時(shí)花錢且哀痛，。
