小班安全知識(shí)競(jìng)賽(幼兒園安全知識(shí)測(cè)試題及答案)
1.幼兒園安全知識(shí)測(cè)試題及答案
去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容> 內(nèi)容來(lái)自用戶(hù)：眼淚沾染眼角 或 。
2、乘坐公共汽車(chē)時(shí)，遇單門(mén)車(chē)先 后 ，遇雙門(mén)車(chē)先由 門(mén)上車(chē)， 門(mén)下車(chē)。 3、在地鐵月臺(tái)上候車(chē)時(shí)，應(yīng)站立在 內(nèi)，不可走進(jìn)月臺(tái)或?qū)㈩^手伸出月臺(tái)外東張西望。
4、坐出租車(chē)時(shí)，應(yīng)由 的車(chē)門(mén)上下車(chē)。 5、交通信號(hào)燈有 、、等三色燈號(hào)。
6、學(xué)生騎自行車(chē)以 歲以上較為適宜。 7、道路上的標(biāo)線依其功能可分為、、。
8、月 日是交通安全日，提醒我們要注意交通安全。9、幼兒新生入園時(shí)應(yīng)將兩卡交幼兒園，兩卡即和。
10、婦幼保健院體檢在 月內(nèi)有效。幼兒離開(kāi)幼兒園 月以上，須重新體檢后方再入園。
二、判斷題1、我們要養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，也要?jiǎng)駥?dǎo)家人不要違規(guī)。（ ）2、人行橫道燈信號(hào)綠燈閃爍時(shí)，準(zhǔn)許行人進(jìn)入人行橫道。
（ ）3、規(guī)定安裝安全帶的車(chē)輛，其駕駛員和前排乘車(chē)人員必須系安全帶。（ ）4、行人穿越馬路要走橫道線，并且快步前進(jìn)。
（ ）5、騎乘摩托車(chē)的人要戴安全帽，這樣可以減少頭部受傷。（ ）A幼兒園安全知識(shí)測(cè)試題。
2.幼兒園安全知識(shí)競(jìng)賽題如何保護(hù)牙齒
小朋友的話，總重要的就是正確指導(dǎo)他們刷牙。
因?yàn)楹芏嘈『⒆硬幌矚g換刷牙，或者就是喜歡刷著刷著，就把水果味的牙膏給吃下去了。呵呵，應(yīng)該還是大有人在的。
小孩子一般喜歡吃糖，在外面不能刷牙的情況下，建議你可以買(mǎi)一罐水果味（要是他喜歡的味道哦）的木糖醇。給他嚼，一顆就好。
要囑咐不要吞下去就行。雖然沒(méi)有刷牙的徹底，但是還是有一定作用的減輕口腔的環(huán)境。
或者隨身攜帶牙膏牙刷，那樣也行。但是孩子可能就不會(huì)那么配合了。
當(dāng)然，你給孩子選的牙膏一定要是低氟的兒童牙膏，不是大人的牙膏。牙刷也要是兒童牙刷。
教導(dǎo)孩子刷牙要豎著順著牙縫刷，那樣才可以清潔干凈。大人也是哦。
3.幼兒園小班安全教育教案《熱壞了》
活動(dòng)名稱(chēng)《著火了，怎么辦？》。
活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解防火的基本知識(shí)，樹(shù)立防火意識(shí)。 2、能力目標(biāo)：掌握火場(chǎng)自救的方法和技能，學(xué)會(huì)報(bào)火警，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
3、情感目標(biāo)：通過(guò)游戲，讓幼兒體驗(yàn)正確應(yīng)對(duì)火災(zāi)問(wèn)題，而獲得成功、快樂(lè)感。為了更好的實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，我做了以下準(zhǔn)活動(dòng)準(zhǔn)備：電話2臺(tái)；水、扇子、濕毛巾、沙、臉盆酒精等實(shí)驗(yàn)所需物品 活動(dòng)過(guò)程： 一談話導(dǎo)入： 說(shuō)說(shuō)火的用途？請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。
如果使用不當(dāng)，火會(huì)給人們帶來(lái)什么樣的后果？ 二，本次活動(dòng)我采用了以下教： 1、直觀教學(xué)法。它是幼兒園教育教學(xué)的主要方法。
《綱要》中指出：“幼兒應(yīng)成為活動(dòng)的主體，教師作為活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者應(yīng)調(diào)動(dòng)一切積極因素與幼兒進(jìn)行積極而有效的互動(dòng)?！北净顒?dòng)我多次組織幼兒觀看多媒體課件，通過(guò)直觀法，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，并為激發(fā)幼兒就“真正發(fā)生火災(zāi)，你該怎么辦？”而積極想辦法做好鋪墊。
2、交流討論法。在活動(dòng)中先設(shè)置問(wèn)題，讓幼兒帶著問(wèn)題去看課件，尋找答案。
大家通過(guò)討論，相互啟發(fā)和補(bǔ)充，從而獲得正確、統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，從而掌握火場(chǎng)自救的方法和正確報(bào)火警。 3、操作法。
心理學(xué)指出“凡是人們積極參加體驗(yàn)過(guò)的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高?！北敬位顒?dòng)中小實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，就充分體現(xiàn)了這一理念，從而使孩子更好地掌握一些滅火的方法。
4、競(jìng)賽游戲法。充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，增強(qiáng)了孩子的集體榮譽(yù)感。
五、再來(lái)說(shuō)學(xué)法：《新綱要》指出教學(xué)活動(dòng)應(yīng)注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教于生活、游戲中。活動(dòng)中幼兒采用的學(xué)法主要有； 1、觀察分析法； 2、討論法； 3、操作體驗(yàn)法； 4、多種感官參與法；孩子們通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)等多種感官的參與，讓幼兒更有學(xué)習(xí)興趣，讓活動(dòng)氣氛快樂(lè)和諧。
六、接下來(lái)說(shuō)活動(dòng)過(guò)程：具體有以下四個(gè)環(huán)節(jié)： （一）傾聽(tīng)消防警報(bào)聲，引出課題師：“小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？（播放消防聲聲效）讓我們一起來(lái)看一看?！庇镁瘓?bào)聲導(dǎo)出下環(huán)節(jié)，起到拋磚引玉、承上啟下的作用。
（二）學(xué)習(xí)討論自救的方法現(xiàn)在孩子們?cè)诿鎸?duì)火時(shí)，想到的只是撥打119，捂住口鼻逃生。但在面對(duì)一點(diǎn)小火苗時(shí)，是否也去撥打119，立刻逃走。
也許你的逃走會(huì)帶來(lái)更大的災(zāi)害。相反如果孩子們掌握了應(yīng)對(duì)小火苗的辦法，就能將火種泯滅在萌芽階段。
這不僅是一種知識(shí)技能的提高，也是保護(hù)生命和財(cái)產(chǎn)安全的一種有效手段。所以在這堂課中我設(shè)計(jì)了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓孩子用教師提供的物品探索撲滅小火苗的辦法。
1、探索撲滅小火苗的辦法教師提問(wèn)：“在生活中如果你發(fā)現(xiàn)小紙片或塑料袋燒著了，起了小火苗，你會(huì)怎么做呢？”，組織幼兒展開(kāi)討論，在此我們?cè)试S錯(cuò)誤的方法和爭(zhēng)論，教師不加以否認(rèn)，并請(qǐng)部分孩子用教師提供的物品進(jìn)行滅火小實(shí)驗(yàn)。教師小結(jié)，火小的情況下可以用濕毛巾、水、沙等方法滅火。
2、學(xué)習(xí)報(bào)火警教師提出問(wèn)題“如果發(fā)生了火災(zāi)，你該怎么辦呢？你們知道怎樣報(bào)火警嗎？報(bào)警時(shí)要說(shuō)清楚些什么嗎？”幼兒自由討論后，再通過(guò)播放多媒體課件“報(bào)警演示”， 教師加以分析、小結(jié)，報(bào)火警時(shí)要冷靜不要慌張，最關(guān)鍵要說(shuō)清楚火災(zāi)發(fā)生的地址。有了這些經(jīng)驗(yàn)后，再請(qǐng)孩子來(lái)模擬報(bào)火警，進(jìn)行鞏固。
3、探索安全自救的辦法教師繼續(xù)發(fā)問(wèn)：“當(dāng)消防員叔叔沒(méi)趕到時(shí)，我們要積極的采取自救，保護(hù)自己，你有什么好辦法嗎？”組織幼兒展開(kāi)討論，教師深入其中直接指導(dǎo)。根據(jù)幼兒討論的方法，我提供課件，“看看他們想的辦法和我們一樣嗎？哪些是我們想到的？哪些是我們沒(méi)想到的？”這樣安排可以給予幼兒更多的思考，幼兒在互動(dòng)式、開(kāi)放式、探究式的討論中，相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充。
（四）游戲——“自救大贏家”我將幼兒分男生、女生隊(duì)以知識(shí)競(jìng)賽形式游戲，聽(tīng)完老師的題目，說(shuō)開(kāi)始后，孩子用身體動(dòng)作表示題目的對(duì)錯(cuò)，對(duì)就站立，錯(cuò)就蹲下。每個(gè)隊(duì)回答4道問(wèn)題，答對(duì)了一題得1分，最后看哪個(gè)隊(duì)得分最高就是今天的大贏家。
三.結(jié)束活動(dòng)火可以幫助人們，也可以給人們帶來(lái)災(zāi)難，請(qǐng)安全使用火，造福人類(lèi)。
4.急
安全兒歌
小朋友，我問(wèn)你，自我保護(hù)可知道？
隨你問(wèn)，隨你考，安全保護(hù)有八條。
第一條，最關(guān)鍵，不碰插座不玩電，
過(guò)馬路，兩邊看，紅燈亮走斑馬線。
星期天，去郊游，小河邊上不能走。
坐汽車(chē)，坐火車(chē)，頭手不伸窗外邊。
你的家，住高樓，不爬陽(yáng)臺(tái)翻筋斗。
煤氣灶，有危險(xiǎn)，千萬(wàn)不能去開(kāi)關(guān)，
一不小心漏了氣，全家中毒上醫(yī)院。
水果刀，大人用，等我長(zhǎng)大才能動(dòng)。
家里人，都不在，誰(shuí)叫我都不離開(kāi)。
我是媽媽的乖寶寶，自我保護(hù)最安全。
交通安全
你拍一我拍一 過(guò)馬路不要太著急
你拍二我拍二 騎車(chē)不要把人帶
你拍三我拍三 走人行橫道才心安
你拍四我拍四 先下后上真懂事
你拍五我拍五 不做馬路小猛虎
你拍六我拍六 交通安全來(lái)學(xué)透
你拍七我拍七 開(kāi)車(chē)不要耍脾氣
你拍八我拍八 路邊護(hù)欄不亂爬
你拍九我拍九 施工場(chǎng)地繞道走
你拍十我拍十 安全習(xí)慣要保持
5.安全知識(shí)競(jìng)賽
《中小學(xué)安全防范知識(shí)競(jìng)賽》活動(dòng)方案 【活動(dòng)目的】為了使同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中小學(xué)安全防范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】比畫(huà)題目板、判斷、選擇、填空題庫(kù)、小獎(jiǎng)品等 【主持人】 略 【活動(dòng)過(guò)程】 主持人語(yǔ)： 張：同學(xué)們，今天我們大家在這個(gè)教室里開(kāi)展開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次班隊(duì)活動(dòng)，我想，咱們開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了，我不知道大家對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解，又是否落實(shí)到行動(dòng)中了.今天我們就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng). 【活動(dòng)一】 李：下面我們進(jìn)行第一個(gè)活動(dòng)——《是對(duì)是錯(cuò)》. 一. 判斷：（10）分 （1） 不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車(chē).這是交通規(guī)則規(guī)定的.（╳） （2） 不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.（ √ ） （3） 評(píng)三好生只需思想品德好和主課好就行了。.（ *） （4） 體檢時(shí)要做到；（1）不能弄虛作假（2）不嘻嘻哈哈.（ * ） 【活動(dòng)二】小品 張：《是對(duì)是錯(cuò)》真可謂是精彩紛呈，不過(guò)有句話說(shuō)精彩還在后頭，一點(diǎn)也不假下面請(qǐng)欣賞小品《雞毛撣子的風(fēng)波》 表演者：略 【活動(dòng)三】《比劃猜猜猜》 顧：這個(gè)小品可真夠有意思，前面的節(jié)目都是一個(gè)人當(dāng)角兒，這次我們可不一樣，這個(gè)活動(dòng)需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請(qǐng)大家玩《比劃、猜、猜、猜》 請(qǐng)聽(tīng)規(guī)則：【由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號(hào)題就答兒號(hào)題。
比劃者可以用動(dòng)作或者語(yǔ)言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場(chǎng)下同字請(qǐng)保持安靜，違規(guī)者倒扣50分?！?1.小偷小摸； 2.輕聲緩步； 3.拳打腳踢； 4.禮讓三分； 5.追逐喧嘩； 6.鼓掌。
【活動(dòng)四】歌曲欣賞 張：時(shí)間不饒人，下面我們一起欣賞由楊斌同學(xué)給大家?guī)?lái)的一首歌——《熱愛(ài)地球媽媽》，掌聲有請(qǐng)。 【活動(dòng)五】答題競(jìng)賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品） 一、填空題 1、坐 ， 立 ， 行 ，讀書(shū) ， 寫(xiě)字 姿勢(shì)要正確。
2、乘公共汽車(chē)，主動(dòng)買(mǎi)票 。給老，弱，病，殘 ，孕及環(huán)抱嬰兒者讓路、讓座，不爭(zhēng)搶座位。
3、上課遲到者應(yīng)在教室門(mén)口喊 “報(bào)告” ，經(jīng)教師同意后再進(jìn)教室。 4、讀書(shū)、寫(xiě)字眼離書(shū)本 一尺 ，胸里桌 一拳 ，雙手捧書(shū)。
5、出操集隊(duì)時(shí)要做到 快 、靜 、齊 。 6、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留 長(zhǎng)發(fā) ，女生不穿 高跟鞋。
7、誠(chéng)實(shí)謙虛，有錯(cuò)就改。 8、按時(shí)到校，不遲到，不早退 ，不曠課 。
二、選擇題 1、教師走進(jìn)教室，班長(zhǎng)A ，教師檢查紀(jì)律后答坐下。 （A） 喊“起立”“敬禮” （B）喊“敬禮” “起立” （C）什么也不喊 2、進(jìn)老師辦公室或居室，要C 。
(A) 喊“報(bào)告”允許后進(jìn)入 （B）輕敲門(mén)，允許后進(jìn)入 （C）喊“報(bào)告”或輕敲門(mén)，允許后進(jìn)入。 3、評(píng)“三好生”的條件有 C 。
(A) 思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好 （B）學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù) （C）學(xué)習(xí)好、身體好、思想好 4、為了安全，體檢要做到 A 。 (A)不弄虛作假，不隱瞞病史 （B）不隱瞞病史，遵守秩序 （C）不隱瞞病史，不大聲罵人 5、不滿 B 周歲的孩子，不能在道路上騎車(chē)。
（A）11周歲 （B）12周歲 （C）13周歲 6、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r B 。 (A) 與他吵一架 （B）耐心地交談，化解矛盾 （C）不理對(duì)方 7、上下樓梯，靠 B 走。
（A）左 （B）右 （C）中間 8、下課后，值日生要負(fù)責(zé)擦黑板，整理教室， A 。 (A)開(kāi)窗 （B）清掃 （C）倒垃圾 【活動(dòng)小結(jié)】 本次活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，貼近實(shí)際，寓教于樂(lè)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)積極參與，表現(xiàn)出了很高的熱情，收到了較好的效果，希望我們?nèi)w同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)，牢記《中小學(xué)生日常性行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X(jué)的行動(dòng)，處理好道德、紀(jì)律、自由的關(guān)系，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民。
6.小班什么安全教育活動(dòng)
小班安全教育活動(dòng)教案《不跟陌生人 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。 活動(dòng)重點(diǎn)： 提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和家人，遇到陌生人不能輕信。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.有關(guān)的圖片。 2. 請(qǐng)一位幼兒園不認(rèn)識(shí)的老師扮演陌生人并設(shè)置表演情境。
3. 玩具、巧克力、果凍。 活動(dòng)過(guò)程： 一.安全演練 1.教師扮羊媽媽?zhuān)嬖V幼兒要出去找好吃的，請(qǐng)幼兒在家等媽媽回來(lái)，如果有陌生人來(lái)，不要離開(kāi)家。
請(qǐng)一個(gè)陌生的老師扮老狼來(lái)引誘幼兒。 2.集體討論： （1）：媽媽出門(mén)前怎么說(shuō)的？ （2）：老狼來(lái)了是怎么說(shuō)的，寶寶又是怎么做的？ 3.出示圖片。
圖一：陌生人要你跟他出去玩玩，你不能跟他一起去。 圖二：陌生人給你禮物或好吃的時(shí)，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。 圖四：陌生人硬要拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。
二.情境練習(xí) 三.情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō)："小朋友你真可愛(ài)，我請(qǐng)你吃果凍。"接著拿出玩具給她玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物呢？應(yīng)該怎么對(duì)他說(shuō)？ 情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說(shuō)："我是你媽媽的好朋友，她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧。
" 老師提醒：（1）你認(rèn)識(shí)她嗎？（2）如果不認(rèn)識(shí)她，能不能輕信她的話，尤其是不能跟陌生人走。 四：活動(dòng)延伸 提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和家人，遇到陌生人不能輕信。
