如何設(shè)置安全知識競賽獎項(如何創(chuàng)建公共安全教育網(wǎng)絡(luò)和微信知識競賽)
1.如何創(chuàng)建“公共安全教育”網(wǎng)絡(luò)和微信知識競賽
首先，給大家簡要介紹一下“全民競賽網(wǎng)”，“全民競賽網(wǎng)”是一家為政府、學校、企業(yè)舉辦網(wǎng)絡(luò)和微信知識競賽服務(wù)的專業(yè)網(wǎng)站，累計為近100個政府部門、企事業(yè)單位提供了網(wǎng)絡(luò)知識競賽服務(wù)，累計參與人數(shù)達到150萬。
為進一步加強中小學安全教育，提高安全知識普及程度，提高廣大中小學生的安全防范意識和應(yīng)急避險能力，全民競賽網(wǎng)將協(xié)助開設(shè)專區(qū)舉辦全市中小學安全教育的網(wǎng)上知識競賽活動。
下面，小編來介紹一下創(chuàng)建競賽的操作流程：
第1步：注冊機構(gòu)用戶
1）、在百度中搜索“全民競賽網(wǎng)”進入首頁，點擊右側(cè)“注冊”按鈕。
（圖1：進入競賽網(wǎng)首頁）
2）、完成辦賽機構(gòu)用戶的注冊。
（圖2：創(chuàng)建機構(gòu)用戶）
第2步：創(chuàng)建競賽項目
1）、點擊“立即創(chuàng)建”按鈕，進入創(chuàng)建競賽項目流程。
（圖3：點擊創(chuàng)建競賽）
2）、可以選擇使用競賽網(wǎng)的題庫，輸入關(guān)鍵字搜索指定的題庫，也可以使用自已現(xiàn)有的題庫，后面自己添加或上傳試題。
（圖4：選擇競賽類型）
3）、競賽主題、頭部圖片、大賽公告、競賽描述、獎項設(shè)置、參與對象、開始與結(jié)束時間等，均可根據(jù)需要在默認內(nèi)容的基礎(chǔ)上修改。然后點擊“下一步”按鈕。
（圖5：完善競賽描述）
第3步：添加組織單位
1）、點擊“新增”分頁，添加單位名稱。
（圖6：維護單位）
2）、還可以為此單位添加下屬單位。
（圖7：維護下級單位）
第4步：導入試題
點擊“導入”分頁，可根據(jù)模版的格式，整理試題文檔，一般系統(tǒng)生成30題，建議試題在100道以上，便于系統(tǒng)生成電子試卷時隨機抽取。導入試題完畢后，點擊“下一步”按鈕。
（圖8：維護試題）
第5步：維護學習資料
點擊“新增”按鈕，從外部復制學習資料進入編輯器內(nèi)，保存后返回列表，再點擊“下一步”按鈕。（說明：為了避免樣式?jīng)_突，若是從WORD或網(wǎng)頁上復制內(nèi)容，請先復制到記事本內(nèi)，再從記事表復制到網(wǎng)頁編輯器內(nèi)。）
（圖9：維護學習資料）
第6步：設(shè)置試卷
為系統(tǒng)隨機生成的試卷設(shè)置一下各個題型的題目數(shù)量和分值。最好各題型數(shù)量合計為100分，便于計算。如果某個題型的數(shù)量在剛才導入的試題庫內(nèi)不夠，則會提示增加試題數(shù)量。
（圖10：設(shè)置試題）
第7步：開通競賽
默認是免費競賽，如果你需要使用更高級的功能也可以付費購買，如果你需要委托全民競賽網(wǎng)來提供競賽服務(wù)服務(wù)，可以聯(lián)系他們，然后在“免費服務(wù)”一欄內(nèi)點擊“開通競賽”按鈕。
（圖11：開通競賽）
第8步：審核通過
若各項內(nèi)容設(shè)置完畢，系統(tǒng)審核通知，會全部打勾。點擊“立即預覽”按鈕可以查看網(wǎng)絡(luò)競賽系統(tǒng)頁面。
手機掃描二維碼，可以進入“微競賽”的登記答題頁面，你可以試一下答題效果。最后面的“微信預覽”是打開微信競賽的網(wǎng)址，用于復制到微信平臺上面。可以通過下面的發(fā)布競賽操作說明步驟，來將競賽網(wǎng)站發(fā)布到你的網(wǎng)站或微信上面。
（圖12：審核競賽）
第9步：管理競賽
創(chuàng)建完以后，若需要修改設(shè)置，可以進入“我的競賽”，能夠設(shè)置各項信息，也可以預覽競賽效果。
（圖13：電腦端預覽效果）
（圖14：微信競賽預覽效果）
注意事項：
1、創(chuàng)建微信競賽項目時，網(wǎng)頁版的競賽也同步開通了測試一下。
2、競賽服務(wù)對外的聯(lián)系方式是郵箱，若注冊時填寫郵箱地址不正確，可以在個人資料中修改。
3、競賽的個人成績排行榜是按總分排列的，總分=成績分+貢獻分，貢獻分是答題者分享轉(zhuǎn)發(fā)后產(chǎn)生的。
2.如何進行中小學生安全知識競賽
1. 先和家長們溝通協(xié)商，然后安排任務(wù)，加大學生參與范圍。
2. 設(shè)置課程，內(nèi)容為安全知識，后期進行答題競賽。
3. 校園活動多宣傳安全知識，定期開展校園安全知識文化節(jié)。
4. 選擇簡單并有用的題目，進行答題。
道遵守交通規(guī)則，實行路隊制放學。
1、須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的，須靠邊行走；
2、不穿越、攀爬、倚坐道口護攔。
3、不在路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
4、不在馬路上踢球、跳皮筋、打鬧、玩耍。
5、學生放學可實行"小黃帽"路隊制，要戴好"小黃帽"，手持"讓"字牌列隊行走，每橫列不超過二人。
7、乘坐汽車、火車時要坐好扶好，身體任何部位不要伸向車外，不高聲喧嘩，不向外拋投物體，不搭乘貨車、拖拉機等非載人營運車輛。
（自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車和人小騎大型車。騎車轉(zhuǎn)彎前須減速慢行，伸手示意，不得突然拐彎。
2、不雙手離把，攀扶其它車輛或手中持物。
3、不牽引車輛或被其它車輛牽引。
4、經(jīng)常性檢查車鈴、車閘能否正常使用。
5、未滿12周歲的兒童，不準在道路上騎自行車、三輪車。
6、年滿12周歲的學生確需騎自行車，須經(jīng)家長同意，并不準騎車搭人和在快車道上行駛。
7、經(jīng)過交叉路口，要減（三）水上交通安全
1、不乘坐無牌無證船舶。
2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。
3、不乘坐超載船舶或人貨混裝的船舶。
4、不乘坐冒險航行的船舶。
5、集體乘船應(yīng)注意：要有老師帶隊，指揮，上下船要排成隊，不得打鬧、走動；要服從船上工作人員指揮，維護好船上秩序。
二、校內(nèi)校外活動安全
（一）防止觸電
1、不要用濕手、濕布觸摸、擦試電器外殼，更不要在電線上晾衣服或懸掛物體，或?qū)㈦娋€直接掛在鐵釘上。，
2、發(fā)現(xiàn)絕緣層損壞的電線、燈頭、開關(guān)、插座要及時報告，請專人檢修，切勿亂動。
3、萬一遇有電器設(shè)備引起的火災(zāi)，要迅速切斷電源，然后再滅火。
4、發(fā)現(xiàn)有人觸電時，要迅速切斷電源，并立即報告老師、家長或其他人員實施搶救。
5、遠離高壓帶電體。不要接觸電桿掉下的電線，不要攀變電器平臺，不要攀電訊發(fā)射塔，高壓輸電塔，不要在高壓電線下放風箏、釣魚等。
6、打雷下雨時不在易導電的物體下躲避。雷雨時盡量避免或減少野外活動，路遇雷雨不要往高處走，迅速尋找有防雷裝置的建筑物或低洼處躲避；不要攜帶雨傘等金屬物，應(yīng)雙腳并攏抱頭蹲下，以防止跨步電壓的傷害和有效減少被閃電擊的概率。
（二）防止落物傷害
1、不進入建筑施工現(xiàn)常
2、起重裝卸、吊運用設(shè)備的下面嚴禁站立、通行和玩耍。
（三）樓道安全
1、各學校堅決不準搞緊急集合一類的活動，課間活動和放晚自習時，樓梯口要有教師值守維護秩序。
2、上下樓梯時有序緩慢右行，要聽從值班教師的指揮，嚴禁擁擠，特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒時，應(yīng)立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。
3、不在教室里打跳，翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿，不在走廊上"齊步走"造成共振，以免損壞樓板。
（四）嚴禁學生將棍棒、刀具等各類尖利物品帶入校園，更不得帶進教室；學生在使用小刀、圓規(guī)、鉛筆、鋼筆等學習用具時，要注意安全，以免誤傷自己和他人。
3.安全知識競賽策劃書的格式
****管理系迎評促建游園活動策劃書 一.背景分析 為了更好的實現(xiàn)高職高專教育的培養(yǎng)目標，推動高等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展，教育部在2003年評估試點工作基礎(chǔ)上，從2004年開始正式啟動高專院校人才培養(yǎng)評估工作。
高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估師對高職高專院校以教學工作為核心的人才培養(yǎng)工作的全方位、全過程、全息式的綜合性評估。評估工作事關(guān)全局，影響深遠，關(guān)系到學校的生存、發(fā)展。
作為一名高職高專院校的教師或?qū)W生，如何為學院評估工作做貢獻，展示良好的人文素質(zhì)和精神風貌。為此學院號召全體師生員工認真學習、深刻領(lǐng)會高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估的目的、意義和有關(guān)內(nèi)容，團結(jié)協(xié)作、真抓實干、開拓創(chuàng)新，以積極地姿態(tài)和飽滿的熱情投身到迎評工作中去，本著人人參與、人人有責的主人翁精神，切實學好評建宣傳手冊，力爭以最佳的精神狀態(tài)，迎接評估專家組的考察。
二.活動目的 管理系作為學院中的大系之一，必定全力支持學校迎評促建工作。為了讓全系學生深刻認識到評估的重要性，普及人才培養(yǎng)工作評估基本知識，廣泛宣傳我愿迎評促建工作的意義與任務(wù)，在全系上下形成“人人關(guān)心評估，人人了解評估，人人參與評估，人人爭為評估做貢獻”的濃厚氣氛。
三.主題 以評促建、以建促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè) 管理系迎評促建游園活動 主題說明：無論你來自何方，無論你去向何方，無論你現(xiàn)在的身份或地位，但是現(xiàn)在的我們都在這里生活、學習、工作，擁有一個共同的身份―――廣州康大職業(yè)技術(shù)學院的一份子。在學院迎評促建來臨之際，我們用最熱情、最真誠的方式，共同迎接評估的日子來臨。
四.活動地點/時間1.地點：學院華澳籃球場2.時間：2010年11月 五.參與人員 管理系全體學生及其他各系學生等 六.活動項目；（一）評估政策基本知識二選一問答 游戲規(guī)則：同學根據(jù)自己抽到的問題序號回答負責人的問題，每題有兩個答案，參與同學二選一。根據(jù)回答，回答正確則獎勵小票兩張，回答錯誤的同學以一張小票作鼓勵。
內(nèi)容包括：高等職業(yè)院校評估政策基本知識 （二）二人三足搶答活動 游戲規(guī)則：同學自由組合形成二人三足組合并排站在同一起點，又負責人提出問題，然后以哨聲為發(fā)令，同學兩人合力走到終點說出答案，以最快同學為作答優(yōu)先者，按順序次之。每題3組，答對組每人獎勵兩張小票，錯誤則每人一張，參與人員各一張以作鼓勵。
內(nèi)容包括：學生訪談的基本知識 （三）四人一組搶答活動 游戲規(guī)則：同學自由組合四人一組，由負責人出題，每組同學商討得出答案，以舉手搶答形式進行，有補答。每輪3組進行，每輪進行3題后換組。
答對組沒人獎勵兩張小票，參與組每人一張。內(nèi)容包括：高等職業(yè)教育與評估指標體系的基本知識 （四）飛渡天險搶答活動 游戲規(guī)則：同學手拿乒乓球板，乒乓球在板上，以哨聲為發(fā)令同學手持球板在起點，走到終點，最快到達者回答負責人的問題，答對者獎勵小票兩張，參與者獎勵一張小票，有補答。
期間球跌落在地可重新?lián)炱饋?，但必須以不落地形式到達終點。每輪4組。
內(nèi)容包括：學院基本情況 七.場地布置 （一）總體原則 要充分體現(xiàn)全民參與的氛圍，展現(xiàn)管理系風貌，氛圍濃厚而不失創(chuàng)意。（二）具體布置方案1.會場地方架起大傘，以大傘為起點、終點、游戲進行點、兌換點等。
2.會場掛起宣傳橫幅。3.4. 八.活動程序 九.經(jīng)費預算 為了加強同學們參與熱情，本次活動采用小票兌換獎品制，同學們在游戲結(jié)束后可憑所得小票到兌換點按數(shù)量兌換一定獎品。
具體經(jīng)費由獎品數(shù)量、質(zhì)量、種類決定。十.傳播途徑 （一）活動前，由宣傳部對每班宣傳委員開關(guān)于開展宣傳游園活動的班干會議，由各班班干到班中宣傳。
（二）由宣傳部出關(guān)于活動的宣傳海報，分別粘貼在隧道口、天橋墻上等地方。（三）提前一周在校道懸掛橫幅，讓經(jīng)過學生了解管理系即將開展活動。
十一.具體工作負責 （一） 活動前宣傳海報、班級宣傳有宣傳部負責。負責人：鐘俊鋒 （二） 活動一由學習部負責。
負責人：（三） 活動二由體育部和實踐部負責。負責人：（四） 活動三由組織紀檢部、團務(wù)部負責。
負責人：（五） 活動四由就業(yè)指導部和文娛部負責。負責人：（六） 活動當天學生會干部、成員簽到由辦公室負責。
負責人：（七） 活動前期工作準備、活動當天的過程攝像由信息部負責。負責人：（八） 活動的獎品等物資準備、購買、游戲獎品兌換由生活部負責。
負責人：（九） 活動前場地布置由宣傳部負責總安排、各部門派出干事協(xié)助。（十） 活動后場地清理各部門負責部門所在位置，沒有固定工作點的部門協(xié)助。
十二.應(yīng)變方案 由于本次活動分配比較明確，為了避免工作期間出現(xiàn)的突發(fā)情況，各部門派出干事組成應(yīng)急小組，以及時有效面對所有突發(fā)事情，以保證活動有序進行。注：本次活動活動關(guān)系到學院評估知識的傳播，策劃方案可因具體情況修改。
本策劃方案參考內(nèi)容：廣州康大職業(yè)技術(shù)學院《評建宣傳手冊》策劃人：管理系團總支學生會主席團。
