關(guān)于復(fù)習(xí)方法,這里給你一些思路:
1、章節(jié)復(fù)習(xí),不管是那門學(xué)科都分為大的章節(jié)和小的課時,一般當(dāng)講完一個章節(jié)的所有課時就會把整個章節(jié)串起來在系統(tǒng)的講一遍,作為復(fù)習(xí),我們同樣可以這么做,因為既然是一個章節(jié)的知識,所有的課時之前一定有聯(lián)系,因此我們可以找出它們的共同之處,采用聯(lián)系記憶法把這些零碎的知識通過線串起來,更方便我們記憶。
2、輪番復(fù)習(xí),雖然我們學(xué)習(xí)的科目不止一項,但是有些學(xué)生就喜歡單一的復(fù)習(xí),例如語文不好,就一直在復(fù)習(xí)語文上下功夫,其他科目一概不問,其實這是個不好的習(xí)慣,當(dāng)人在長時間重復(fù)的做某一件事的時候,難免會出現(xiàn)疲勞,進(jìn)而產(chǎn)生倦怠,達(dá)不到預(yù)期的效果,因此我們做復(fù)習(xí)的時候不要單一復(fù)習(xí)一門科目,應(yīng)該使它們輪番上陣,看語文看煩了,就換換數(shù)學(xué),在煩了就換換英語,這樣可以把單調(diào)的復(fù)習(xí)變?yōu)橐患腥さ氖虑椋瑥亩岣邚?fù)習(xí)效果。
3、糾錯整理:考試的過程中難免會做錯題目,不管你是粗心或者就是不會,都要習(xí)慣性的把這些錯題收集起來,每個科目都建立一個獨立的錯題集,當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時候,它們是重點復(fù)習(xí)對象,因此你既然錯過一次,保不準(zhǔn)會錯第二次,只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。
4、思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí):思維導(dǎo)圖是一個偉大的發(fā)明,不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化,還可以幫助你思維分析問題,統(tǒng)籌規(guī)劃。將知識用思維導(dǎo)圖畫出來進(jìn)行整理記憶,可以很快分析出知識的脈絡(luò)和重點,并且記得牢固。
復(fù)習(xí)中需要閱讀大量的學(xué)習(xí)資料,想讓閱讀更有效率的同學(xué),可以通過《精英特全腦快速閱讀軟件》來提高記憶力和學(xué)習(xí)效率。堅持就會有收獲,祝你成功!
安全員C證考試考8科。
安全員C證考試內(nèi)容為:
建筑結(jié)構(gòu)、建筑力學(xué)、建筑材料、建筑識圖構(gòu)造、建筑施工組織設(shè)計基礎(chǔ)、建筑安全生產(chǎn)管理、施工安全技術(shù)管理、建筑專項安全技術(shù)及安全防護(hù)構(gòu)造實例,安全員C證考試一年考四次。
擴展資料:
安全員C證又稱施工企業(yè)三類人員C證、三類人員C證。證書C安全官的專職安全生產(chǎn)管理人員是指建筑施工企業(yè),是指從事管理的人員安全生產(chǎn)的企業(yè),包括安全生產(chǎn)管理機構(gòu)負(fù)責(zé)人在企業(yè)及其員工,和專職安全生產(chǎn)管理人員在施工現(xiàn)場。
建設(shè)部門對三類人員考核合格的,發(fā)給相應(yīng)崗位的安全生產(chǎn)檢查合格證書,三類人員證書在全國通用。
“你今天考試通過了嗎”?年過半百的老張問候著同行。而同行小李則報以輕蔑的一笑:“這有何難”!
自從滴滴發(fā)布安全自查新規(guī),要求司機每天答對兩道安全知識考題才能出車以后,這句話已經(jīng)成了滴滴司機們每天的問候語。就像從前互相問候“你吃了嗎”一樣。
這讓我想起了法律行業(yè)的司法考試。近些年的考卷上,法律職業(yè)倫理的比重不斷提升。似乎只要知道這些紙面的大道理,就可以在現(xiàn)實中抵御聲色犬馬的侵襲,成為組織和群眾放心的法律人。然而事實是,法律職業(yè)群體的倫理素養(yǎng)并未因為強化考試而顯著提升。
司法人員貪污受賄,不是因為不知道這樣做涉嫌犯罪,而是因為他認(rèn)為自己做了也不會被發(fā)現(xiàn),或者被發(fā)現(xiàn)了也能承受相應(yīng)的代價。同樣的道理,利用網(wǎng)約車違法犯罪的人并不是缺乏相應(yīng)的法律或安全知識,而只是在那個時候?qū)幵镐b而走險。
考試是中國人的一大發(fā)明。我們國家甚至還有專門的《考試法》。但考試,只能解決知識問題,不能解決道德問題。而知識本身,并不能保證它被合乎道德地使用。
滴滴把答題考試作為安全整改措施之一,注定會成為笑料。而這笑料恰恰是民粹逼出來的。
滴滴最近的整改可謂是嘔心瀝血啊,先是無限期下線順風(fēng)車,接著暫停夜間服務(wù),現(xiàn)在又來個出車前答題[允悲]——不分好歹一刀切,答對兩道題就能確保安全了?這樣做的意義何在?這腦子真不知道裝了什么。
密集公布整改措施,可能是為了向社會表決心,說明他們很努力??蓪嶋H作用呢?怎么隔靴搔癢的嫌疑那么大?
網(wǎng)約車是個好東西,滴滴的問題不在于“花式炫技”,嚴(yán)把司機入門關(guān)、建立賞罰分明的評價機制和高效實用的反饋應(yīng)急機制,再加上便捷科學(xué)的聯(lián)動協(xié)作模式,真正解決突出的問題,比這些花樣好多了。
通識性知識是指教師擁有的有利于開展有效地教育教學(xué)工作的普通文化知識。比如,幼兒園教師應(yīng)有的通識性知識:
1、具有一定的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)
2、了解中國教育基本情況
3、掌握幼兒園各領(lǐng)域教育的特點與基本知識
4、具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識
5、具有一定的現(xiàn)代信息技術(shù)知識
拓展資料:
知識是符合文明方向的,人類對物質(zhì)世界以及精神世界探索的結(jié)果總和。知識,至今也沒有一個統(tǒng)一而明確的界定。
有一個經(jīng)典的定義來自于柏拉圖:一條陳述能稱得上是知識必須滿足三個條件,它一定是被驗證過的,正確的,而且是被人們相信的,這也是科學(xué)與非科學(xué)的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)。由此看來,知識屬于文化,而文化是感性與知識上的升華,這就是知識與文化之間的關(guān)系。
三類人員考試報名條件
一 A、B、C三類人員申報資格條件
建筑施工企業(yè)管理人員應(yīng)當(dāng)具備下列基本資格條件方可參加考核:
1、在建筑施工企業(yè)從事管理工作的在職人員;
2、熱愛本職工作,職業(yè)道德良好;
3、經(jīng)企業(yè)年度安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)合格;
4、具備下列學(xué)歷、職稱、閱歷、執(zhí)業(yè)資格等條件:
一)企業(yè)主要負(fù)責(zé)人(A類)
1、中專及以上文化程度(法定代表人除外)
2、中級及以上專業(yè)技術(shù)職稱(法定代表人除外)
3、從事建筑企業(yè)管理工作3年及以上(法定代表人除外)
二)工程項目負(fù)責(zé)人(B類)
1、取得三級項目經(jīng)理或二級及以上建造師執(zhí)業(yè)資格(項目負(fù)責(zé)人除外)
2、從事建筑施工管理工作2年及以上
3、具有初級及以上職稱
三)專職安全生產(chǎn)管理人員(C類)
1、具備工程類或工程經(jīng)濟(jì)類中等專業(yè)及以上學(xué)歷且從事施工安全管理工作2年及以上,或高中(包括同等學(xué)歷)及以上文化程度且從事施工安全管理工作5年及以上
2、具有初級及以上工程系列技術(shù)職稱
二 申報注意事項
考試報名人所在建筑施工企業(yè),應(yīng)當(dāng)按照申報資格條件對報名人進(jìn)行審查,對安全生產(chǎn)管理能力進(jìn)行初步考核,對報名申請表填寫的內(nèi)容以及提交材料的真實性、完整性進(jìn)行復(fù)核,如實填寫審核情況,并對企業(yè)審核結(jié)論負(fù)責(zé)。
企業(yè)審核合格的,考試報名人所在建筑施工企業(yè)應(yīng)當(dāng)通過“江蘇建筑業(yè)網(wǎng)”的“行業(yè)監(jiān)管平臺”進(jìn)入企業(yè)管理系統(tǒng)進(jìn)行“三類人員”考核網(wǎng)上申報,并由企業(yè)安全管理部門指定專人在報名截止之日前10天內(nèi)將下列材料報送我局安全監(jiān)督科(原件對照,復(fù)印件加蓋企業(yè)印章后留存):
1、安全生產(chǎn)知識考核考試報名申請表(一頁紙,雙面打?。ㄒ姼郊?/p>
2、身份證原件
3、最高學(xué)歷證書原件
4、工程或工程經(jīng)濟(jì)類專業(yè)技術(shù)職稱證書
5、項目負(fù)責(zé)人須提供建筑施工企業(yè)項目經(jīng)理資質(zhì)證書或建造書執(zhí)業(yè)資格證書。
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