幼兒園有關(guān)崗位安全知識(shí)培訓(xùn)(幼兒園各崗位安全職責(zé))
1.幼兒園各崗位安全職責(zé)
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幼兒園各崗位安全職責(zé)
園長(zhǎng)安全工作職責(zé)：
1.為幼兒園安全工作第一責(zé)任人領(lǐng)導(dǎo)全園的安全工作對(duì)幼兒園安全工作負(fù)總責(zé)。
2.負(fù)責(zé)全園安全工作的統(tǒng)籌規(guī)劃定期召集領(lǐng)導(dǎo)小組成員召開(kāi)幼兒園安全工作會(huì)議總結(jié)并部署安全工作。
3.隨時(shí)了解各部門(mén)安全工作的開(kāi)展情況、存在問(wèn)題及整改落實(shí)情況。
4.遇到突發(fā)事件時(shí)啟動(dòng)安全工作應(yīng)急預(yù)案?要及時(shí)赴現(xiàn)場(chǎng)?擔(dān)任總指揮并對(duì)善后工作負(fù)總責(zé)。
5.代表幼兒園與各個(gè)工作崗位人員簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任狀實(shí)施安全工作目標(biāo)管理。
副園長(zhǎng)安全工作職責(zé)：
1.協(xié)助園長(zhǎng)做好安全工作貫徹“一崗雙責(zé)”的規(guī)定?做好園長(zhǎng)不在園期間的管理及安全工作。
2.加強(qiáng)師德建設(shè)做好教職工政治思想工作掌握?qǐng)@內(nèi)教職工中的不穩(wěn)定因素。管理好后勤工作把我園的安全工作落實(shí)到實(shí)處讓每個(gè)人提高警惕排除一切不安全隱患杜絕事故的發(fā)生
3.轉(zhuǎn)達(dá)相關(guān)部門(mén)有關(guān)幼兒園安全工作的政策法規(guī)、會(huì)議精神等。
4.定期組織有關(guān)部門(mén)檢查幼兒園所有安全情況提出改進(jìn)或落實(shí)檢查后的工作。定期召開(kāi)職工安全會(huì)議
后勤主任工作職責(zé)
1.定期做好水、電、氣等設(shè)備的安全檢查、維護(hù)工作保證幼兒用水、用電等安全做好重點(diǎn)部位的安全防范工作。
2.負(fù)責(zé)幼兒園消防器材的管理讓管理人員做好使用、保養(yǎng)、維護(hù)、更換工作并做好記錄定期檢查消防通道?保證消防用水。3.園內(nèi)外集體活動(dòng)時(shí)班組長(zhǎng)要做好活動(dòng)前的專項(xiàng)安全教育工作在幼兒園舉行做操、集會(huì)等活動(dòng)要及時(shí)到位做好班級(jí)幼兒管理工
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哈師大第一幼兒園組織學(xué)習(xí)安全知識(shí) 通過(guò)哈師大第一幼兒園兩位老師參加學(xué)校保衛(wèi)處組織學(xué)習(xí)的《安全教育》知識(shí)講座，使她們更加認(rèn)識(shí)到幼兒安全的重要性，為更好的保證幼兒有一個(gè)安全、健康的成長(zhǎng)環(huán)境，第一幼兒園于4月6日組織全園員工學(xué)習(xí)了有關(guān)幼兒園教育方面的《安全教育》知識(shí)。
劉鳳霞園長(zhǎng)首先給大家講解了安全知識(shí)的重要性，指出幼兒園作為特殊教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)重點(diǎn)保護(hù)幼兒的人身安全，以確保他們健康成長(zhǎng)，希望全體員工都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)，切實(shí)把安全工作做好，為幼兒提供一個(gè)良好的教育環(huán)境。 接著，由主管幼兒園后勤工作的王玉敏副園長(zhǎng)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了胡錦濤同志在主持政治局集體學(xué)習(xí)時(shí)指出的“發(fā)展不能以犧牲環(huán)境和生命為代價(jià)”，讓廣大員工從宏觀上了解安全工作的重要性，牢記任何發(fā)展不能以犧牲人的生命為代價(jià)。
最后，第一幼兒園安全培訓(xùn)員陳萍針對(duì)幼兒園的具體安全工作帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《幼兒園班級(jí)安全制度》和《兒童安全制度》，強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)均是以幼兒為中心開(kāi)展的，老師要密切注視幼兒的一舉一動(dòng)，同時(shí)注意各種設(shè)施的安全性，避免一切不安全事故的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)上報(bào)，各項(xiàng)制度都要做到細(xì)化、具體化，真正使每位老師都能心系幼兒，重視幼兒的人身安全，以確保每個(gè)幼兒都能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。 會(huì)議結(jié)束后，每位員工都一一做了簽名，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性。
第一幼兒園將按計(jì)劃定期做好安全培訓(xùn)工作，真正把安全工作的各項(xiàng)細(xì)則納入到日常工作中來(lái)，使安全工作長(zhǎng)抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。
3.幼兒園安全教育有哪些 幼兒安全教育知識(shí)內(nèi)容
幼兒園安全教育的內(nèi)容主要包括：
1、交通安全教育： 學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí)，并熟悉相關(guān)標(biāo)識(shí)，教育小朋友們要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
2、消防安全教育：學(xué)會(huì)打求救電話，例如遇到火災(zāi)的時(shí)候撥打119火警電話、110匪警電話、120醫(yī)療急救電話。
3、食品衛(wèi)生安全： 有的小孩有什么都往嘴里放的習(xí)慣，要教育孩子養(yǎng)成不隨便將東西放在口中的習(xí)慣，不撿地上東西吃，不亂吃藥。
4、防觸電、防溺水：讓幼兒知道玩火、玩電、玩水的危害性，學(xué)習(xí)觸電、起火、落水時(shí)自救的簡(jiǎn)單技能。
5、幼兒園活動(dòng)安全：遵守運(yùn)動(dòng)和游戲規(guī)則，遵循安全規(guī)則，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不相互推拉等。
擴(kuò)展資料
幼兒園安全教育存在兩個(gè)主要問(wèn)題
1、重保護(hù)，輕教育
家長(zhǎng)和教師偏重對(duì)兒童采取全方位的保護(hù)，認(rèn)為少活動(dòng)就可減少危險(xiǎn)事故的發(fā)生。有的園甚至減少幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，剝奪了孩子通過(guò)實(shí)踐鍛煉提高自我保護(hù)能力的機(jī)會(huì)。雖然教師和家長(zhǎng)在竭盡全力地呵護(hù)幼兒，已盡量減少事故的發(fā)生，但我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到：成人對(duì)孩子的保護(hù)畢竟是有限的，因此在關(guān)注和保護(hù)孩子的同時(shí)，更重要的應(yīng)該是教給他們必要的安全知識(shí)，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
2、重安全知識(shí)的灌輸，輕安全行為的訓(xùn)練
日常進(jìn)行安全教育時(shí)大部分是保教人員對(duì)幼兒進(jìn)行‘該做什么，不該做什么’的教育，忽視逃生教育和避難技巧訓(xùn)練。這種教育方式屬于灌輸式的被動(dòng)教育，幼兒常常是‘左耳進(jìn)，右耳出’，其效果可想而知。從知到行之間有一段距離，幼兒知道怎么做，但如果不加以實(shí)踐、練習(xí)和鞏固，他們是不會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生相應(yīng)的安全行為的。按皮亞杰的觀點(diǎn)，兒童的行為不會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生，也不能由教師或父母?jìng)魇诙@得，只能是通過(guò)兒童的主動(dòng)建構(gòu)而內(nèi)化到他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。
參考資料：百度百科-幼兒園安全教育
參考資料：百度百科-幼兒園安全教育常識(shí)
4.幼兒園教師安全培訓(xùn)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面貫徹區(qū)教育行政部門(mén)關(guān)于安全工作的文件及會(huì)議精神，牢固樹(shù)立"珍愛(ài)生命，安全第一，責(zé)任重于泰山"的意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)保障
少年兒童的安全，是幼兒園教育工作的首要職責(zé)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。根據(jù)幼兒園安全教育的要求，結(jié)合本幼兒園實(shí)際情況，特制定教職工安全教
育培訓(xùn)計(jì)劃。 二、工作目標(biāo)1、進(jìn)一步完善幼兒園安全教育與管理制度，推動(dòng)幼兒園安全教育與管理工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化，增強(qiáng)安全教育與管理的實(shí)效性，不斷提高安全教育與管理水平和學(xué)生自我保護(hù)能力。
2、開(kāi)展 "優(yōu)秀安全管理員"評(píng)選，力爭(zhēng)90%以上的教職工達(dá)到要求。
3、嚴(yán)防發(fā)生有幼兒園責(zé)任的安全事故，杜絕群死群傷及惡性事故發(fā)生；學(xué)生事故出險(xiǎn)率控制在1%以下。
三、工作措施1、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高安全管理水平幼兒園要抓好安全管理員、教職工的安全教育培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，使安全管理員、廣大教職工能掌握安全教育與管理的基本知識(shí)，能運(yùn)用科學(xué)理論知識(shí)去管理幼兒園安全工作。
(1)安全教育培訓(xùn)要有層次性。對(duì)安全管理員、教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)等不同層次的對(duì)象，要有不同的培訓(xùn)內(nèi)容。對(duì)安全管理員、廣大教職工安全教育培
訓(xùn)的內(nèi)容不僅要具有知識(shí)性，而且要具有理論性與科學(xué)性，使安全管理員、廣大教職工能掌握一套行之有效的安全教育與管理方法。對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的培訓(xùn)，要注重直
觀，通過(guò)對(duì)身邊的安全防護(hù)、安全事故的典型案例分析，提高學(xué)生遵守法律、法規(guī)和幼兒園紀(jì)律的自覺(jué)性，增強(qiáng)學(xué)生預(yù)防傷害和避免危險(xiǎn)的能力，提高學(xué)生的自護(hù)能
力和家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)水平。
(2)安全培訓(xùn)內(nèi)容要具有理論性。要充分發(fā)揮有關(guān)法律、法規(guī)、文件在安全教育工作中的作用。全體教職工要掌握有關(guān)安全教育的法律、法規(guī)、文件的有關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用政策規(guī)范安全教育與管理。
(3)安全管理的方法指導(dǎo)要具有針對(duì)性。幼兒園要根據(jù)平時(shí)的安全工作，分析總結(jié)幼兒園安全工作中帶有普遍性、規(guī)律性的問(wèn)題。幼兒園安全管理要突
出制度的落實(shí)，突出教育與防范，突出細(xì)節(jié)管理，要將幼兒園每個(gè)崗位的安全責(zé)任，逐條細(xì)化，分解到人、落實(shí)到每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié)之中。
2、注重整改，及時(shí)消除安全隱患。
安全教育與管理要十分重視安全隱患的整改。平時(shí)，要仔細(xì)觀察、及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全方面存在的問(wèn)題，不輕易放過(guò)任何一個(gè)安全隱患，確保防患于未然。
(1)提高警惕，預(yù)防校園侵害。一是切實(shí)做好安全保衛(wèi)工作，健全外來(lái)人員登記制度，加強(qiáng)夜間巡邏，嚴(yán)把校門(mén)關(guān)。切實(shí)作好雙休日校內(nèi)外車(chē)輛的出入管理工作。
(2)加強(qiáng)交通安全管理，進(jìn)一步實(shí)施好"放心車(chē)工程"，規(guī)范大型活動(dòng)學(xué)生班車(chē)管理。試行"學(xué)生交通安全聯(lián)系卡"和"交通安全義務(wù)監(jiān)督員"制度；
嚴(yán)格制止12周歲以下學(xué)生騎車(chē)，教育學(xué)生不騎機(jī)動(dòng)車(chē)，中學(xué)生騎自行車(chē)須經(jīng)家長(zhǎng)申請(qǐng)；幼兒園與家長(zhǎng)做好學(xué)生上下學(xué)交通安全責(zé)任協(xié)議書(shū)。
5.幼兒園教師安全培訓(xùn)計(jì)劃有哪些
（一）加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，分步推進(jìn)鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)
各地要按照“中西部項(xiàng)目和幼師國(guó)培項(xiàng)目”實(shí)施方案要求，分類研制鄉(xiāng)村中小學(xué)教師和鄉(xiāng)村幼兒園教師培訓(xùn)規(guī)劃，分批遴選項(xiàng)目區(qū)縣，分步扎實(shí)推進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施。
（二）實(shí)施協(xié)同申報(bào)，擇優(yōu)遴選鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
根據(jù)培訓(xùn)重心下移到鄉(xiāng)村教師的實(shí)際需要，推進(jìn)高等學(xué)校、具備資質(zhì)的公辦民辦教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、縣級(jí)教師發(fā)展中心和優(yōu)質(zhì)中小學(xué)幼兒園協(xié)同申報(bào)項(xiàng)目。
（三）改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容，貼近鄉(xiāng)村教師教育教學(xué)實(shí)際
依據(jù)國(guó)家制定的中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)診斷教師培訓(xùn)需求，分類、分科、分層設(shè)計(jì)遞進(jìn)式培訓(xùn)課程，開(kāi)展主題鮮明的培訓(xùn)。
（四）推行混合式培訓(xùn)，促進(jìn)鄉(xiāng)村教師學(xué)用結(jié)合
有效利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，切實(shí)推行集中面授、網(wǎng)絡(luò)研修和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐相結(jié)合的混合式培訓(xùn)，促進(jìn)教師邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊提升。
（五）打造本土化團(tuán)隊(duì)，服務(wù)鄉(xiāng)村教師區(qū)域與校本研修
省級(jí)教育行政部門(mén)按照專家與本地區(qū)中小學(xué)幼兒園教師比不低于1:500建立省級(jí)教師培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)，主要承擔(dān)鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)的項(xiàng)目設(shè)計(jì)、課程研制、資源開(kāi)發(fā)、巡回指導(dǎo)和績(jī)效評(píng)價(jià)等工作，一線優(yōu)秀教師教研員不少于60%。
（六）優(yōu)化項(xiàng)目管理，建立鄉(xiāng)村教師常態(tài)化培訓(xùn)機(jī)制
有效利用高等學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源，充分整合縣域資源，建立高等學(xué)校、縣級(jí)教師發(fā)展中心、片區(qū)研修中心、校本研修四位一體的教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系。
擴(kuò)展資料
幼兒園教師專業(yè)能力包括：環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用、一日生活的組織與保育、游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)、教育活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施、激勵(lì)與評(píng)價(jià)、溝通與合作、反思與發(fā)展。
1、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用：建立良好的師幼關(guān)系，幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系，讓幼兒感到溫暖和愉悅。建立班級(jí)秩序與規(guī)則，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，讓幼兒感受到安全、舒適。
創(chuàng)設(shè)有助于促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、游戲的教育環(huán)境。合理利用資源，為幼兒提供和制作適合的玩教具和學(xué)習(xí)材料，引發(fā)和支持幼兒的主動(dòng)活動(dòng)。
2、一日生活的組織與保育：合理安排和組織一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，將教育靈活地滲透到一日生活中?？茖W(xué)照料幼兒日常生活，指導(dǎo)和協(xié)助保育員做好班級(jí)常規(guī)保育和衛(wèi)生工作。充分利用各種教育契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育。有效保護(hù)幼兒，及時(shí)處理幼兒的常見(jiàn)事故，危險(xiǎn)情況優(yōu)先救護(hù)幼兒。
3、游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)：提供符合幼兒興趣需要、年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)的游戲條件。充分利用與合理設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)空間，提供豐富、適宜的游戲材料，支持、引發(fā)和促進(jìn)幼兒的游戲。
鼓勵(lì)幼兒自主選擇游戲內(nèi)容、伙伴和材料，支持幼兒主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開(kāi)展游戲，充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)和滿足。引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中獲得身體、認(rèn)知、語(yǔ)言和社會(huì)性等多方面的發(fā)展。
參考資料來(lái)源：百度百科-關(guān)于改革實(shí)施中小學(xué)幼兒園教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃的通知
6.幼兒園如何對(duì)老師進(jìn)行安全培訓(xùn)
首先，教師在日常生活中隨機(jī)讓幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的生活技巧和方法，把良好的生活習(xí)慣與自我保護(hù)教育緊密結(jié)合起來(lái)。
設(shè)計(jì)安全教育活動(dòng)，采用故事和課件等方法，讓幼兒知道日常的危險(xiǎn)物品，讓幼兒知道哪些物品存在危險(xiǎn)，以及如何正確使用，提高幼兒對(duì)此類物品的安全意識(shí)。
還要家長(zhǎng)保持互動(dòng)。在幼兒園實(shí)施教育的同時(shí)，也需要家長(zhǎng)在家中全力配合，向家長(zhǎng)宣傳對(duì)孩子進(jìn)行安全教育的重要性，讓家長(zhǎng)也能投入到對(duì)孩子進(jìn)行安全教育的工作中來(lái)，家園同步，共同施教。
7.幼兒園教職工安全培訓(xùn)記錄
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幼兒園教職工安全培訓(xùn)記錄
會(huì)議時(shí)間會(huì)議主持人參會(huì)人員年月日會(huì)議地點(diǎn)記錄人全體教師一、幼兒園發(fā)生意外事故的原因1.幼兒年齡小，容易出意外2、設(shè)施存在著不安全的隱患3、幼兒體質(zhì)特殊或者疾病突發(fā)。二、幼兒園安全事件的防范措施1、建立安全制度，明確崗位職責(zé)。2、建立衛(wèi)生保健制度，做好健康檢查工作。3、創(chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境，消除不安全因素。4、強(qiáng)化安全意識(shí)，體現(xiàn)預(yù)防為主。三、幼兒安全教育的內(nèi)容1、交通安全教育2、消防安全教育3、食品衛(wèi)生安全教育4、防觸電，防溺水教育四、幼兒園一日活動(dòng)安全及常規(guī)細(xì)節(jié)1、按時(shí)到崗，事先做好室內(nèi)外空氣流通、晨間準(zhǔn)備及早接待工作。教師要對(duì)幼兒進(jìn)行全面晨檢，禁止幼兒攜帶細(xì)小、尖銳等危險(xiǎn)的物品，如有發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)沒(méi)收或代為保管。認(rèn)真接待孩子，與孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行交接后，方可讓家長(zhǎng)離開(kāi)。認(rèn)真做好“一摸、二看、三問(wèn)、四查”。2、老師要組織好幼兒的晨間活動(dòng)，不能只顧打掃、提水等忽略了活動(dòng)中的幼兒。如有家長(zhǎng)給幼兒帶藥，教師要將藥品的服用方法詳細(xì)登記在記錄本上。不允許幼兒自己帶藥，教師不得將藥放在孩子能夠得到的地方。給幼兒喂藥時(shí)要認(rèn)真核對(duì)姓名、劑量、服用時(shí)間；做好藥品的交接班工作。會(huì)議室
培訓(xùn)主要內(nèi)容
培訓(xùn)照片
培訓(xùn)照片
幼兒園教職工安全培訓(xùn)記錄
會(huì)議時(shí)間會(huì)議主持人參會(huì)人員年月日會(huì)議地點(diǎn)記錄人全體教師一、戶外活動(dòng)環(huán)節(jié)安全1、一后，維持秩序，提醒幼兒右側(cè)通
8.幼兒園教師消防安全知識(shí)培訓(xùn)內(nèi)容
一、幼兒園火災(zāi)常見(jiàn)隱患及火災(zāi)預(yù)防
（一）常見(jiàn)火災(zāi)隱患
l、房門(mén)不暢通（門(mén)背后常有堆積大量雜物）或只開(kāi)一個(gè)門(mén)；
2、使用大功率照明燈或電熱器及使用火爐取暖跟易燃物過(guò)近；
3、違反操作使用電子教具，造成瞬間負(fù)荷過(guò)大或電線短路；
4、線路老化或超負(fù)荷工作；
5、不按安全規(guī)定存放易燃物品；
6、其他安全隱患。
（二）常見(jiàn)火災(zāi)預(yù)防
1、幼兒教室火災(zāi)預(yù)防
(1)學(xué)校要對(duì)教室電線進(jìn)行定期檢查，及時(shí)更換老化電線，防止超載引起火災(zāi)；
(2)定期清理教室內(nèi)堆放的雜物及其他易燃物品；
(3)一旦發(fā)生火險(xiǎn)火情，在場(chǎng)老師要迅速判斷起火原因，采取果斷措施，切斷火源，有效控制火勢(shì)蔓延擴(kuò)大，等待救援；
(4)立即撥打報(bào)警電話救助：
(5)穩(wěn)定幼兒情緒.組織幼兒迅速撤離，撤離過(guò)程中防止發(fā)生擁擠踩踏。
2、幼兒寢室火災(zāi)預(yù)防
(1)定期進(jìn)行安全檢查，嚴(yán)格遵守用電制度，嚴(yán)禁私自亂接電線或擅自變動(dòng)電源設(shè)備，離開(kāi)宿舍要切斷所有電源；
(2)嚴(yán)禁在樓內(nèi)焚燒雜物；
(3)不準(zhǔn)攜帶易燃易爆和危險(xiǎn)化學(xué)品進(jìn)人宿舍；
(4)不準(zhǔn)使用“熱得快”、電熱毯；
(5)不準(zhǔn)使用酒精爐、煤油爐、煤爐等燃器具；
(6)不準(zhǔn)占用和堵塞疏散通道；
(7)不得人為損壞滅火器具和消防設(shè)施；
(8)一旦發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)火情，管理工作人員要采取有效措施迅速切斷火源，使用自備滅火器具進(jìn)行滅火自救，防止火勢(shì)蔓延擴(kuò)大：相關(guān)人員應(yīng)立即組織幼兒有序撤離，防止發(fā)生擁擠踩踏；
(9)立即撥打報(bào)警電話。
二、火場(chǎng)逃生基本常識(shí)
一場(chǎng)火災(zāi)降臨，在眾多的被火勢(shì)圍困的人員中，有的人葬身火海，而有的人卻能死里逃生，幸免于難。這固然與火勢(shì)大小、起火時(shí)間、起火地點(diǎn)、建筑物內(nèi)報(bào)警、排煙、滅火設(shè)施等因素有關(guān)，然而更重要的是要看被火圍困的人員在災(zāi)難臨頭時(shí)有沒(méi)有避難逃生的本領(lǐng)。
（一）火場(chǎng)逃生的原則
火場(chǎng)逃生的原則是：安全撤離，救助結(jié)合。
（二）一般建筑火災(zāi)逃生方法
一般建筑是指非高層和地下建筑的場(chǎng)所，發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生方法。
1、利用疏散通道逃生
每個(gè)建筑按規(guī)定設(shè)有室內(nèi)樓梯、室外樓梯，有的還設(shè)有自動(dòng)扶梯、消防電梯等，發(fā)生火災(zāi)后，尤其是在火災(zāi)的初起階段，這些都是逃生的有效途徑，在下樓時(shí)，應(yīng)抓住扶手，以免被人群撞倒、踩傷。
2、自制器材逃生
建筑物發(fā)生火災(zāi)后，可利用逃生的物品來(lái)源比較多，要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)用。
例如：將毛巾、口罩捂住口、鼻，可當(dāng)成防煙工具；利用繩索、布匹、床單、地毯、窗簾的連接來(lái)開(kāi)辟逃生通道；利用各種勞動(dòng)保護(hù)用品，如安全帽、摩托車(chē)頭盔、工作服等作為遮擋物，以避免燒傷和被落物砸傷。
3、利用建筑物現(xiàn)有設(shè)施逃生
發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果上述二種方一法都無(wú)法逃生，可利用落水管、房屋內(nèi)外的突出部分、門(mén)窗、建筑物上避雷線（網(wǎng)）逃生.或轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域。利用這種方法時(shí)，既要大膽又要細(xì)心，否則容易出現(xiàn)傷亡。
4.尋找避難處所逃生
在無(wú)路可逃的情況下，應(yīng)積極尋一找避難處所。如到陽(yáng)臺(tái)、樓層平頂?shù)却仍x擇火勢(shì)、煙霧難以蔓延的房間，如衛(wèi)生間等，關(guān)好門(mén)窗、堵塞間隙，房間如有水源，應(yīng)立即將門(mén)、窗和各種可燃物澆濕，以阻止或減緩火勢(shì)和煙霧的蔓延速度。無(wú)論白大或夜晚，被困者都應(yīng)大聲呼救或揮舞白色毛巾等，不斷發(fā)出各種呼救信號(hào)，以引起救援人員的注意，幫助自己脫離困境。
9.幼兒園教職工消防安全知識(shí)內(nèi)容
一、告訴孩子不要玩火，不要玩弄電器設(shè)備，否則會(huì)讓自己受到傷害。
二、教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)一些消防標(biāo)志，讓他們認(rèn)識(shí)到什么是安全出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些東西不能玩，哪些東西是危險(xiǎn)品等等。三、教會(huì)孩子如何彎腰匍匐前進(jìn)，如何保護(hù)自己。
四、教會(huì)孩子怎樣撥打“119”火警電話，怎樣報(bào)火警。五、告訴孩子火災(zāi)發(fā)生時(shí)，哪些地方不能呆，身上著火了怎么辦。
六、告訴孩子在無(wú)法逃生時(shí)應(yīng)該呆在什么地方，如何讓消防隊(duì)員及時(shí)找到他們等等。我們還可以根據(jù)孩子的年齡層次，適當(dāng)?shù)慕虝?huì)他們更多的消防知識(shí)。
2幼兒園火災(zāi)自救小知識(shí)1.火災(zāi)自救，時(shí)刻留意逃生路每個(gè)人對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)或居住的建筑物的結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到有所了解，要熟悉建筑物內(nèi)的消防設(shè)施及自救逃生的方法。這樣，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，就不會(huì)走投無(wú)路了。
當(dāng)你處于陌生的環(huán)境時(shí)，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關(guān)鍵時(shí)候能盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)。2.撲滅小火，惠及他人利自身當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果火勢(shì)不大，且尚未對(duì)人造成很大威脅時(shí)，應(yīng)充分利用周?chē)南榔鞑?，如滅火器、消防栓等設(shè)施將小火控制、撲滅。
千萬(wàn)不要驚慌失措地亂叫亂竄，或置他人于不顧而只顧自己“開(kāi)溜”，或置小火于不顧而釀成大災(zāi)。3.突遇火災(zāi)，保持鎮(zhèn)靜速撤離突然面對(duì)濃煙和烈火，一定要保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，決定逃生的辦法，盡快撤離險(xiǎn)地。
千萬(wàn)不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂沖亂竄。只有沉著鎮(zhèn)靜，才能想出好辦法。
4.盡快脫離險(xiǎn)境，珍惜生命莫戀財(cái)在火場(chǎng)中，生命貴于金錢(qián)。身處險(xiǎn)境，逃生為重，必須爭(zhēng)分奪秒，切記不可貪財(cái)。
10.如何做好幼兒園消防安全知識(shí)培訓(xùn)
做好消防培訓(xùn)是我們當(dāng)前一項(xiàng)十分重要且有意義的工作，我個(gè)人覺(jué)得要做好以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)師的培訓(xùn)和管理。培訓(xùn)師本身的素質(zhì)在很大程度上決定培訓(xùn)的質(zhì)量，應(yīng)建立相關(guān)的質(zhì)量考核、評(píng)估和教案審查體系，指導(dǎo)培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)。
2、科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。應(yīng)建立培訓(xùn)課程體系，培訓(xùn)的內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)互相適應(yīng)，培訓(xùn)不要過(guò)于空泛，要提高針對(duì)性。比如家庭防火課程，家庭火災(zāi)逃生課程，防火安全檢查員課程，初級(jí)消防隊(duì)員課程等。
3、增強(qiáng)培訓(xùn)知識(shí)的專業(yè)性?，F(xiàn)在許多培訓(xùn)，老師講的東西似是而非，無(wú)法執(zhí)行，甚至是錯(cuò)的，這種培訓(xùn)會(huì)誤人子弟，必須嚴(yán)格把關(guān)，不能亂講。
4、增強(qiáng)培訓(xùn)的趣味性。要重點(diǎn)講怎么做，要提倡講故事，要提倡互動(dòng)式、啟發(fā)式教學(xué)。建議做好PPT或影片，使教學(xué)更生動(dòng)。
5、當(dāng)前應(yīng)重點(diǎn)做好基本消防知識(shí)的培訓(xùn)。如簡(jiǎn)單的防火知識(shí)，滅火知識(shí)，逃生自救知識(shí)等。
