秋季幼兒園小班安全知識內(nèi)容(小班早談安全內(nèi)容)

1.小班早談安全內(nèi)容

小班幼兒安全教育主要內(nèi)容

1、知道保護(hù)五官的方法。如：不要挖鼻子、不要把東西塞到嘴巴里、耳朵里等。

2、不要隨便要陌生人的東西和亂吃陌生人的東西。

3、不隨便跟陌生人走，不要讓陌生人觸摸自己的身體。

4、上下樓梯不推擠，靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)上下，不滑扶手。

5、知道自己的姓名及父母的姓名、電話。

6、不做爬窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動作。

7、不要玩插座、電器。

8、不要隨身攜帶玩具、刀、牙簽等銳利的器具來園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。

9、不拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。

10、在運(yùn)動、游戲、游樂場玩時(shí)應(yīng)聽老師的安排，遵守紀(jì)律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。

11、外出活動聽從大人或者老師的安排，不隨便離開集體。

12、遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方。

13、懂得玩火、玩電、玩水的危害，不玩火、玩電、玩煤氣以防止意外事故。

14、別拿電話當(dāng)玩具玩，不要亂撥電話。

15、自己受到傷害時(shí)要及時(shí)告訴大人。

16、不到馬路上玩耍，走路靠右邊，沒成人帶領(lǐng)不自己過馬路。

17、不要隨便逗貓、兔、狗等小動物玩，以免發(fā)生意外。

18、不要在電梯上玩耍。

19、不喝生水，不吃腐爛、變質(zhì)、有異味的東西。

20、不玩開水、藥品，不亂吃藥。

2.20.小班安全教案30篇

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幼兒園小班安全教案幼兒園小班安全教案（一）：《上下樓》活動目標(biāo)：

1、初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時(shí)的安全意識。2、提醒幼兒上下樓梯時(shí)要遵守必須的規(guī)范。3、學(xué)習(xí)上下樓的正確方法。

活動過程：一、導(dǎo)入情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。導(dǎo)語：這天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家里做客，

但是小狗的家在二樓，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們明白就應(yīng)怎樣正確、安

全的上下樓嗎二、展開1、請幼兒說一說平時(shí)是怎樣上下樓的2、老師小結(jié)幫忙幼兒了解掌握。小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時(shí)候，不要害怕也不要著急，靠右

邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺階一級一級的向前

走。

3、提問：人多的時(shí)候就應(yīng)怎樣上下樓梯呢（請幼兒自由回答）

小結(jié)：人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時(shí)要考右邊走。

4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓，到小狗家送禮物。及時(shí)提醒、幫忙動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

三、延伸

1、幼兒群眾唱生日歌向小狗表示祝賀。請一名幼兒當(dāng)小狗為大家表演一個(gè)節(jié)目，小狗與小朋友告別。

2、活動延伸：在平日的活動中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒構(gòu)成良好的習(xí)慣。

幼兒園小班安全教案（二）：幼兒園小班安全教育――《玩具不能塞耳朵》

活動目標(biāo)：1、了解玩具塞入器官的不良后果，指導(dǎo)玩具不能塞進(jìn)耳朵等

身體器官。

2、明白發(fā)生意外是要去醫(yī)院。

活動準(zhǔn)備：1、男孩木偶。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程：1、談話導(dǎo)入活動。

教師：（1）小朋友們，

3.幼兒小班安全十分鐘教育內(nèi)容

并親自督促服下 一，發(fā)現(xiàn)不安全因素、幼兒園工作人員應(yīng)經(jīng)常學(xué)習(xí)法律知識、衛(wèi)生常識、小刀、別針，外出散步、參觀要觀察周圍環(huán)境，組織室內(nèi)活動要注意家具的放置等）禁止在室內(nèi)組織跑、劑量、用法、設(shè)備、場地、大型玩具、房舍以及水電暖設(shè)備要及時(shí)檢查維修，室內(nèi)、外電流開關(guān)要設(shè)量在幼兒接觸不到的地方，如（體育活動要檢查場地，并嚴(yán)禁兒童拿開水壺、晚班人員在下班前須仔細(xì)檢查門、窗、水、電是否關(guān)好，以防意外，提高認(rèn)識，加強(qiáng)責(zé)任心，杜絕不安全事故發(fā)生。

二、幼兒園所有的設(shè)備和組織兒童一切活動都要從保護(hù)兒童的身心健康和生命安全出發(fā)，兒童來園、離園時(shí)，要與家長交代情況、扣子、小珠和玻璃片等），以防意外）組織活動前要進(jìn)行安全檢查，教育兒童不在活動室內(nèi)亂跑和大聲喧嘩，禁止兒童自行開關(guān)電燈、電視機(jī)、收錄機(jī)、消毒柜等電器、燙飯等。服藥情況要有記錄，內(nèi)服藥與外用藥嚴(yán)格分放，有毒藥品要指定專人發(fā)放、使用、防止?fàn)C傷。嚴(yán)禁讓幼兒到不安全的地方，廚房要提前把飯菜做好，兒童不吃燙飯。

六，嚴(yán)禁兒童摘吃野果。

八、防止觸電、防止食物中毒，嚴(yán)格遵守采買，外出時(shí)，對全園環(huán)境。兒童藥物要按時(shí)服。服藥前要仔細(xì)查對姓名、跳等較為激烈的體育活動，熱水瓶要放在適當(dāng)位置，夏天。

四。

九。

七、防止兒童丟失，交接班組織兒童活動，均要隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)、防止異物入口，在兒童入園或日常活動中，午睡前要檢查身上有無危險(xiǎn)品（如：火柴。

五。有組織地給兒童喝溫度適宜的開水、驗(yàn)收制度，不吃不潔和腐爛的食品，及早采取預(yù)防措施。

三、防止摔傷事故。組織集體活動要有領(lǐng)導(dǎo)，有計(jì)劃〈尤其戶外活動〉保證全體兒童不離開自己的視線，（不讓個(gè)別兒童離開集體，替大人做事，不把個(gè)別兒童單獨(dú)留在室內(nèi)

4.小班安全教育：《危險(xiǎn)的地方我不去》

小班安全教育：《危險(xiǎn)的地方我不去》教案設(shè)計(jì)如下：

一、活動設(shè)計(jì)背景

因?yàn)楹⒆訉Π踩庾R的淺薄，為了幼兒的安全需要，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)引發(fā)的該活動設(shè)計(jì)。

二、活動目標(biāo)

1、樂于與同伴交流，體驗(yàn)與人交流經(jīng)驗(yàn)的樂趣。

2、積極探索、思考問題，能夠大膽講述自己的觀點(diǎn)。

3、懂得在安全的地方玩耍，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：知道哪些地方危險(xiǎn)，不應(yīng)該在哪些地方玩耍

難點(diǎn)：增強(qiáng)安全意識學(xué)會自我保護(hù)

四、活動過程

1、故事到入主題

引導(dǎo)語：一只小貓趁著爸爸媽媽正在做飯，偷偷的溜出去玩。他來到了河邊，看到河里的魚兒游來游去，它多想抓幾條魚啊，它把手伸進(jìn)水里，想去抓魚。可是一不小心，小貓就掉進(jìn)了河里。恰好小鴨子經(jīng)過，把小貓救了上來。從此小貓?jiān)僖膊桓易约旱胶舆呁媪恕?/p>

2、看視頻，引導(dǎo)幼兒觀察并討論。

(1)教師引導(dǎo)幼兒觀看視頻動畫

提問：畫面上的兩個(gè)小朋友在哪里？

小結(jié)：在鐵軌上玩耍很危險(xiǎn)，不能在鐵軌上玩，以免發(fā)生意外。

(2)教師引導(dǎo)幼兒觀看視頻動畫二

提問：這兩個(gè)小朋友又在什么地方玩耍呢？

小結(jié)：在機(jī)動車道里玩耍很危險(xiǎn)，不能在機(jī)動車道里玩，車道上車來車往，如果不注意可能發(fā)生車禍。

五、教學(xué)反思

1、對活動過程的反思：

(1)對幼兒發(fā)展的反思，活動內(nèi)容已被幼兒理解、尊重、接納。有適度的自由空間，能通過與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動，在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面都得到自主發(fā)展。

(2)對教師專業(yè)發(fā)展的反思，了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征.能把握教育內(nèi)容的核心價(jià)值及其發(fā)展線索，能以自己最小的支持，促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。

(3)對師幼互動的反思，師幼配合情況良好，教師能依幼兒的需要調(diào)整教學(xué)。

2、對活動效果的評析。

本次活動達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，幼兒能充分意識到安全的重要性，并能很好的意識在安全的地方玩耍。

5.小班幼兒應(yīng)該進(jìn)行哪些方面的安全教育

小班幼兒應(yīng)該進(jìn)行的安全教育：1、如果是在幼兒園我們一定要聽老師的話，不亂跑。

2、如果有壞人進(jìn)了幼兒園首先要去告訴老師，不要自己與壞人周旋以免傷到自己。3、跟父母出門一定不要自己獨(dú)自去人多的地方，要乖乖的拉著爸爸媽媽的手跟著他們走。

4、因?yàn)槿硕嗟牡胤饺绻辛宋ｋU(xiǎn)你是保護(hù)不了自己的所以一定不要去人多的地方。5、還有就是自己在家不要亂碰家用電器這些東西都帶電一定要注意安全。

6、小朋友們要知道吃飯前一定要洗手保證干凈衛(wèi)生。擴(kuò)展資料：三至六歲的兒童非?；顫姾脛?，隨著活動范圍的擴(kuò)大，他們面臨的安全隱患也急劇增加。

《幼兒安全教育》是由具有多年教育經(jīng)驗(yàn)的幼教專家以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，根據(jù)不同階段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)編寫的一套幼兒安全啟蒙讀物。本書收集了現(xiàn)代兒童在日常生活中可能遇到的各種安全問題，包括人身安全、活動安全、生活安全、交通安全四大部分，用通俗易懂的文字和生動形象的圖畫進(jìn)行詳細(xì)介紹，從識別、預(yù)防危險(xiǎn)和逃生自救等多個(gè)方面培養(yǎng)孩子的安全意識，提高應(yīng)對能力。

參考資料：幼兒安全教育-百度百科。

6.幼兒園安全教育有哪些 幼兒安全教育知識內(nèi)容

幼兒園安全教育的內(nèi)容主要包括：

1、交通安全教育： 學(xué)習(xí)認(rèn)識交通標(biāo)識，并熟悉相關(guān)標(biāo)識，教育小朋友們要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

2、消防安全教育：學(xué)會打求救電話，例如遇到火災(zāi)的時(shí)候撥打119火警電話、110匪警電話、120醫(yī)療急救電話。

3、食品衛(wèi)生安全： 有的小孩有什么都往嘴里放的習(xí)慣，要教育孩子養(yǎng)成不隨便將東西放在口中的習(xí)慣，不撿地上東西吃，不亂吃藥。

4、防觸電、防溺水：讓幼兒知道玩火、玩電、玩水的危害性，學(xué)習(xí)觸電、起火、落水時(shí)自救的簡單技能。

5、幼兒園活動安全：遵守運(yùn)動和游戲規(guī)則，遵循安全規(guī)則，不做危險(xiǎn)動作，不相互推拉等。

擴(kuò)展資料

幼兒園安全教育存在兩個(gè)主要問題

1、重保護(hù)，輕教育

家長和教師偏重對兒童采取全方位的保護(hù)，認(rèn)為少活動就可減少危險(xiǎn)事故的發(fā)生。有的園甚至減少幼兒戶外活動的時(shí)間，剝奪了孩子通過實(shí)踐鍛煉提高自我保護(hù)能力的機(jī)會。雖然教師和家長在竭盡全力地呵護(hù)幼兒，已盡量減少事故的發(fā)生，但我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識到：成人對孩子的保護(hù)畢竟是有限的，因此在關(guān)注和保護(hù)孩子的同時(shí)，更重要的應(yīng)該是教給他們必要的安全知識，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識和能力。

2、重安全知識的灌輸，輕安全行為的訓(xùn)練

日常進(jìn)行安全教育時(shí)大部分是保教人員對幼兒進(jìn)行‘該做什么，不該做什么’的教育，忽視逃生教育和避難技巧訓(xùn)練。這種教育方式屬于灌輸式的被動教育，幼兒常常是‘左耳進(jìn)，右耳出’，其效果可想而知。從知到行之間有一段距離，幼兒知道怎么做，但如果不加以實(shí)踐、練習(xí)和鞏固，他們是不會自動產(chǎn)生相應(yīng)的安全行為的。按皮亞杰的觀點(diǎn)，兒童的行為不會自動產(chǎn)生，也不能由教師或父母傳授而獲得，只能是通過兒童的主動建構(gòu)而內(nèi)化到他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。

參考資料：百度百科-幼兒園安全教育

參考資料：百度百科-幼兒園安全教育常識

7.小班幼兒健康小常識有哪些

幼兒園安全教育的范圍很廣，包括交通安全，飲食安全，設(shè)備安全、游戲安全、逃身安全等，我們一般都是安排在一日活動的多個(gè)環(huán)節(jié)中滲透以上安全意識，也可以結(jié)合主題活動開展相關(guān)演習(xí)或游戲

1、不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。

2、幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。

3、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動作。

4、到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時(shí)，教育幼兒要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方，聽老師（或者大人）的話，不得隨便離開集體，有事應(yīng)告訴老師。

5、在運(yùn)動或游戲時(shí)應(yīng)聽老師的安排，遵守紀(jì)律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。

6、向幼兒講解和宣傳安全常識，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。

7、引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；教育孩子養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣；知道各種報(bào)警電話，懂得如何報(bào)警。

8、晚上離園后，幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。

9、幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達(dá)清楚，緊急情況知道如何保護(hù)自己。

10、幼兒不隨意輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫(yī)生、護(hù)士才能觸摸他（她）的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。

11、幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開水壺、飲水機(jī)、藥品等危險(xiǎn)物品。

12、幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路，過馬路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

13、孩子單獨(dú)在家時(shí)，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來”，以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。

14、到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。

幼兒園應(yīng)該給幼兒進(jìn)行火災(zāi)、地震等方面的演習(xí)，事先制定演習(xí)逃跑路線，并注意防范在演習(xí)過程中的安全隱患。另外要變消極的保護(hù)為積極地自我鍛煉，可以讓孩子尋找周圍有危險(xiǎn)地事情，并想辦法告訴同伴，大家一起討論怎么做最安全，如玻璃門、門縫、熱水、電源、有井蓋的路等，都是要注意的。小班幼兒最先要進(jìn)行的是“不跟陌生人走”的教育活動。

8.小班幼兒安全工作記錄

安全教育內(nèi)容：

安全使用筷子

引導(dǎo)幼兒正確的使用筷子，不用筷子去做一些危險(xiǎn)的事

情。

教育效果：新的學(xué)期開始了，小朋友們也用上了筷子，為了讓

幼兒能更好的使用筷子，

我們通過示范和故事進(jìn)行了教育，

使

用筷子后，

小朋友們也都比較的仔細(xì)，

都能教安全的使用筷子。

時(shí)間

2010.3

班級

中四班

教師

周曉華

安全教育內(nèi)容：

不亂吃東西

引導(dǎo)幼兒知道細(xì)菌的危害，

知道隨便把東西放到嘴巴里的

害處。

教育效果：

雖然以已經(jīng)是中班了，

但發(fā)現(xiàn)小朋友們還是比較喜

歡把東西放在嘴巴里的。通過故事“細(xì)菌大王”的教育以后，

小朋友們也能注意點(diǎn)不隨便把東西放嘴巴里了。

不過還是需要

多提醒的。