幼兒園安全知識(shí)晨會(huì)(幼兒園晨會(huì)內(nèi)容)

1.幼兒園晨會(huì)內(nèi)容

晨會(huì)

一、晨會(huì)時(shí)間 8:30—9:10

二、參加人員 公司全體員工、參加培訓(xùn)人員、參觀嘉賓

三、晨會(huì)流程 1、8:30—8:40 收拾衛(wèi)生、整理工位、準(zhǔn)備工作資料

三、晨會(huì)流程 2、8:40

主持人準(zhǔn)時(shí)播放集合音樂(lè)， 所有員工準(zhǔn)備。 音樂(lè)起各位員工在公司會(huì)議大廳及辦公桌前做體操。

2、8:40—8:44

“踏浪”體操

“踏浪"音樂(lè)起各位員工在公司會(huì)議大廳及辦公桌前做體操。

3、集合列隊(duì)

主持人在體操結(jié)束后放集合音樂(lè)

所有員工快速、跑步到公司會(huì)議廳內(nèi)，列5隊(duì)集合。

4、晨會(huì)問(wèn)候

主持人：大家站成5縱隊(duì) 稍息、立正、向右看齊、向前看 各位洛北鄉(xiāng)同仁，大家早上好！ “你今天快樂(lè)嗎”？ “我很快樂(lè)” （此環(huán)節(jié)，主持 人可以自主變化問(wèn)候語(yǔ)） 今天是2014年10月25日，我是今天的晨會(huì)主持XXX，現(xiàn)在 請(qǐng)大家向左向右轉(zhuǎn)，互相問(wèn)好，整理儀表！ 請(qǐng)檢查對(duì)面同事是否著正裝、是否整齊；是否佩戴工牌； 發(fā)型是否整潔；皮鞋是否擦亮；如果對(duì)面的同事做得夠 好，請(qǐng)向他伸出大拇指致意！

5、祈禱、感恩時(shí)刻

(1)祈禱時(shí)刻 播放音樂(lè)：感恩的心 主持人：請(qǐng)大家雙手交叉，閉上您的雙眼，讓我們祈禱 （主持人誦讀，其它同事不用跟讀） 1）祈禱全天下的孩子健康快樂(lè)，永遠(yuǎn)擁有愛(ài)心、童心 ， 一生幸福 2）祈禱全天下父母快樂(lè)和諧、擁有健全人格做孩子一生 的榜樣 3）祈禱我們的合作伙伴健康發(fā)展受人尊敬 4）祈禱我們的國(guó)家和諧發(fā)展、國(guó)泰民安 5）祈禱人類擁有更多的愛(ài)與尊重，世界和平 （完畢后，暫停9秒）

(2)感恩時(shí)刻 主持人：請(qǐng)大家伸出您的右手，與心相連 ，共同感恩（鞠躬、每次5秒） 1）感恩所有家長(zhǎng)、孩子對(duì)我們的信任理解 和支持； 2）感恩公司優(yōu)秀員工XXX老師、XXX老師、XXX老師使我成長(zhǎng)； 3）感恩洛北鄉(xiāng)中心及公司元老骨干員工為 我搭建平臺(tái)；

6、部門匯報(bào)出勤時(shí)刻 主持人：XX老師小班年級(jí)；XX老師中班年 級(jí)；XX老師大班年級(jí)

7、分享時(shí)刻

主持人：努力，堅(jiān)持，思考，改變，挑戰(zhàn)（分享人必須是昨 天優(yōu)秀事跡，教研，外出學(xué)習(xí)人員），讓舞臺(tái)成為榮耀舞 臺(tái)，正能量舞臺(tái)

9、重要事情通報(bào)、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言時(shí)刻

主持人：各年級(jí)有無(wú)相關(guān)事宜通報(bào)？ 小班年級(jí)；中班年級(jí)；打扮年級(jí)；其他部門 請(qǐng)舉手示意，掌聲有請(qǐng)！ 下面領(lǐng)導(dǎo)有無(wú)相關(guān)工作指示，請(qǐng)舉手示意，掌聲有請(qǐng)！

10、誦讀時(shí)刻

洛北鄉(xiāng)中心的使命： 洛北鄉(xiāng)中心的愿景： 洛北鄉(xiāng)中心的宗旨： 洛北鄉(xiāng)中心的行為準(zhǔn)則：每天有進(jìn)步，每天有結(jié)果！ 洛北鄉(xiāng)中心的信念： 我們的每一個(gè)成果來(lái)自于100分的信念和100次的溝通 我們命運(yùn)的改變來(lái)自于認(rèn)真做好每一天的每

件事

主持人：全體立正，讓我們攜起手來(lái)，共同誦讀羊皮卷之九： 我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)。我不把今天的事情留給明天，因?yàn)槲?知道明天是永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)臨的。現(xiàn)在就去行動(dòng)吧！即使我的行 動(dòng)不會(huì)帶來(lái)快樂(lè)與成功，但是動(dòng)而失敗總比坐而待斃好。行 動(dòng)也許不會(huì)結(jié)出快樂(lè)的果實(shí)，但是沒(méi)有行動(dòng)，所有的果實(shí)都 無(wú)法收獲。我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)。我是雄獅，我是蒼鷹，饑即 食，渴即飲。除非行動(dòng)，否則死路一條。我渴望成功，快樂(lè)， 心靈的平靜。除非行動(dòng)，否則我將在失敗、不幸，夜不成眠 的日子中死亡。我發(fā)布命令。我要服從自己的命令。我現(xiàn)在 就付諸行動(dòng)。成功不是等待。如果我遲疑，她會(huì)投入別人的 懷抱，永遠(yuǎn)棄我而去。此時(shí)。此地。此人。我現(xiàn)在就付諸行 動(dòng)！

結(jié)束： 公司的大晨會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)各部門迅速召 開自己的小晨會(huì)，明天的晨會(huì)主持人是 XX 老 師，解散。

2.幼兒園每天放學(xué)前一分鐘安全教育內(nèi)容

小班放學(xué)前一分鐘安全教育冬季

1、交通安全教育。走人行道，上街走路靠右行，不要馬路上踢球、玩滑板車、奔跑、不橫穿馬路。

2、消防安全教育。自覺(jué)遵守?zé)熁ū褓?gòu)買、燃放規(guī)定，做到依法、文明、安全地燃放煙花爆竹。

3、食品衛(wèi)生安全教育。不吃腐爛的、有異味的食物。

4、防觸電教育。不能隨便玩電器，不拉電線，不用剪刀剪電線，不用小刀刻劃電線，不將鐵絲等插到電源插座里等等。

5、玩具安全教育。玩大型玩具滑梯時(shí)不擁擠，不得用棍去打其他幼兒的身體，玩小型玩具玻璃球時(shí)，不能將它放入口、耳、鼻中。

6、幼兒生活安全教育。不爬樹、爬墻、爬窗臺(tái)。

7、注意防凍。外出時(shí)穿戴好保暖衣帽。

8、注意防滑。

9、防止交通事故。要注意身邊和身后的車輛，防止交通事故發(fā)生。求：小學(xué)放學(xué)前一分鐘安全教育記錄?。?！急

一、交通安全

1、在馬路上行走或騎車，都必須自覺(jué)遵守交通規(guī)則。走路要走人行道，騎自行車要走非機(jī)動(dòng)車道，橫穿馬路要看清信號(hào)燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已超過(guò)停止線的車輛和行人。

3.幼兒園晨會(huì)有幾種方法

晨會(huì)活動(dòng)中，一起整理著裝；一起活力四射的舞蹈；一起感受美好一天的開始。

1、熱身運(yùn)動(dòng)： 通過(guò)身體動(dòng)作，達(dá)到熱身的目的；（隊(duì)列音樂(lè)，幼兒做簡(jiǎn)單的隊(duì)列動(dòng)作）

2、隊(duì)列變化：在大中小班，通過(guò)隊(duì)列變化訓(xùn)練，可以增進(jìn)幼兒的團(tuán)體意識(shí)，并發(fā)展幼兒理解指令的能力；（操節(jié)音樂(lè)，每節(jié)做兩個(gè)八拍）

3、操節(jié)是早操的主要部分，包含頭部運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)等涉及幼兒身體各部分的動(dòng)作，它使幼兒身體各部分都能得到鍛煉，并達(dá)到促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的目的。（體能音樂(lè)，簡(jiǎn)單體能動(dòng)作）

4、體能活動(dòng)： 利用身體或器材練習(xí)走、跑、平衡、跳和鉆等等動(dòng)作，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力；（放松音樂(lè)，做很短的放松動(dòng)作）

3、放松階段： 充分的放松，可以使幼兒以良好的身體與精神面貌，開始一天的幼兒園生活；

幼兒晨會(huì)還是要以孩子運(yùn)動(dòng)參與為主，畢竟小孩是好動(dòng)的。當(dāng)然晨會(huì)的形式也是多種多樣的，沒(méi)有一個(gè)固定的模式，大膽的嘗試吧！

4.幼兒園安全教育周目的

3——6歲幼兒的教育，是一生教育的基礎(chǔ)。有專家說(shuō)過(guò)：“幼兒園一日生活都是教育”。的確，教師在幼兒的一日生活中，不僅扮演著照料者的角色，而且更重要的是扮演著教育者的角色，向幼兒進(jìn)行體、智、得、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康和諧地發(fā)展。

那如何在一日生活中滲透教育呢？

首先，幼兒園教育有其多樣性。

各種活動(dòng)都具有教育的因素，豐富的生活、有趣的游戲是幼兒有效的課堂。

1、在每天的早鍛、戶外活動(dòng)和早操中加強(qiáng)幼兒的鍛煉，給幼兒一個(gè)健康的身體。孩子多少會(huì)有點(diǎn)惰性，有時(shí)對(duì)運(yùn)動(dòng)缺乏熱情，作為老師這時(shí)候就應(yīng)該向幼兒講清楚鍛煉的好處，鼓勵(lì)孩子參與鍛煉。還有教育幼兒注意運(yùn)動(dòng)的安全，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，同時(shí)懂得簡(jiǎn)單的衛(wèi)生常識(shí)。

2、可以通過(guò)每天的起居飲食培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做。如盥洗、大小變、用餐、睡覺(jué)、自己物品的管理都需要在老師不斷地幫助、提醒、督促中培養(yǎng)起來(lái)。

3、在各種教育活動(dòng)中發(fā)展幼兒的聰明才智。老師要不斷地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)幼兒的興趣，培養(yǎng)其觀察的能力和動(dòng)手能力，發(fā)展其想象力、思維能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

4、培養(yǎng)幼兒良好的品德行為?！拔鍚?ài)”的教育、尊重長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、勇敢誠(chéng)實(shí)、文明有禮都是、幼兒一日生活中必不可少的教育內(nèi)容。

5、給孩子美的熏陶。讓美充滿孩子的生活，培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)美的感受，認(rèn)識(shí)自然美和社會(huì)美。

第二，幼兒園教育有其系統(tǒng)性、計(jì)劃性、有序性。

幼兒園教育的系統(tǒng)性、計(jì)劃性、有序性及集體主義教育和紀(jì)律教育是家庭教育不可代替的，因此要承認(rèn)幼兒園教育對(duì)孩子的主導(dǎo)作用。教育的系統(tǒng)性、計(jì)劃性、有序性體現(xiàn)在從幼兒園的學(xué)期計(jì)劃到本班的月目標(biāo)、周目日安排，教師都心中有數(shù)，并根據(jù)工作的重點(diǎn)展開主題工作。

第三，幼兒園教育有其隨機(jī)性。

3——6歲幼兒的教育，是一生教育的基礎(chǔ)，并且這個(gè)階段的幼兒身心發(fā)展較快，一個(gè)人一生中一些重要的習(xí)慣、傾向、態(tài)度多半在這個(gè)階段形成。所以教師必須經(jīng)常留意、觀察每位孩子的一舉一動(dòng)，對(duì)好的思想萌芽，及時(shí)給予鼓勵(lì)支持；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)隨地展開教育，做到“遇物而誨，擇機(jī)而教。教育孩子的機(jī)會(huì)很多，我們老師要做個(gè)有心人，通過(guò)生活具體、形象的事例，用淺顯懂得的道理，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒區(qū)分是與非，好與壞，應(yīng)該怎樣，不應(yīng)該怎樣，并且講清楚為什么。

第四，幼兒園教育有其感染性。

孩子是一個(gè)單純的個(gè)體，可塑性和模仿性極強(qiáng)，所以老師的教育能夠心領(lǐng)神會(huì)，老師的榜樣作用、一言一行，都能深刻地印入孩子的腦海里。因此我們教師要提高自身的素質(zhì)，真心誠(chéng)意地為孩子做出榜樣，如：老師要求孩子飯前洗手，自己首先洗手；要求孩子吃飯不說(shuō)話，自己首先保持安靜；要求孩子注意說(shuō)普通話，自己首先說(shuō)好、、、、、、既要言教，又重身教，使孩子在潛移默化中受到教育。

第五，幼兒園教育有其針對(duì)性。

幼兒的發(fā)展千差萬(wàn)別，就對(duì)待教育的態(tài)度而言，有的積極，有的消極，有的抵制；就智力發(fā)展水平看，有的發(fā)展好，有的發(fā)展差；興趣愛(ài)好更是各有差異；行為習(xí)慣和個(gè)性也是一人一樣。作為老師應(yīng)該使教育具有針對(duì)性，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意因材施教和個(gè)別教育，充分發(fā)揮幼兒的個(gè)性和才能。

教育孩子是一門藝術(shù)，教師要多想辦法，在一日生活中采取多種教育手段，充分注意孩子心理水平的提高，使教育滲透到一日生活當(dāng)中，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)步伐的有用人才。

5.幼兒教師晨會(huì)分享

一、變瑣事雜燴為重點(diǎn)提煉

幼兒園日常管理細(xì)小而瑣碎，一日保教工作流程繁多，因而在晨會(huì)中，值班人員往往花很大的力氣來(lái)總結(jié)前天的工作，再加上當(dāng)日的工作布置，10次有9次會(huì)

超出預(yù)設(shè)的時(shí)間。有的時(shí)候，總結(jié)布置完事務(wù)，園長(zhǎng)又會(huì)接上來(lái)談師德、教學(xué)、安全、家長(zhǎng)工作等，每個(gè)面、每個(gè)點(diǎn)園長(zhǎng)都說(shuō)得意猶未盡，教師卻聽得昏頭昏腦。為

此，我們對(duì)晨會(huì)做了改變，由瑣事雜燴轉(zhuǎn)變?yōu)楹?jiǎn)明扼要的重點(diǎn)提煉，將時(shí)間嚴(yán)格控制在1O分鐘之內(nèi)。由主講人提出共性問(wèn)題，個(gè)別問(wèn)題會(huì)后單獨(dú)解決；園長(zhǎng)不作長(zhǎng)

篇指示，只在重要事宜上簡(jiǎn)要地作補(bǔ)充和提醒。這樣一來(lái)，從時(shí)間、內(nèi)容上充分保證了晨會(huì)的效率。在晨會(huì)制度逐漸成熟之后，我們將全園教職工參會(huì)改為每班主班

教師和保育員參會(huì)，其余教師留在班上做幼兒入園準(zhǔn)備。會(huì)議精神由參會(huì)教師到班后傳達(dá)，這樣也提高了班級(jí)工作效率。

二、變問(wèn)題匯總為正能量傳遞

按照原先的晨會(huì)制度要求，值班人員要對(duì)前一日的保教工作進(jìn)行盤點(diǎn)，指出存在問(wèn)題的班級(jí)以及相關(guān)的保教人員，目的是督促他們及時(shí)改進(jìn)和調(diào)整。但一段時(shí)間

后，發(fā)現(xiàn)所提的問(wèn)題改善不明顯，有的保教人員的態(tài)度也越來(lái)越敷衍。為什么會(huì)出現(xiàn)這種狀況呢？我們進(jìn)行了反思：試想誰(shuí)愿意一大早受人批評(píng)指責(zé)呢？不但直接影

響一天的心情，還會(huì)將不良情緒轉(zhuǎn)移到工作中。因此，我們迅速做出改進(jìn)--不將晨會(huì)開成“問(wèn)題匯總會(huì)”甚至“批評(píng)會(huì)”，而是盡量進(jìn)行正能量的挖掘和傳遞，在

園內(nèi)營(yíng)造積極向上的氛圍。我們規(guī)定：在晨會(huì)上，每天的值班人員重點(diǎn)分享教職工的優(yōu)點(diǎn)和榜樣行為，宣傳班級(jí)的好做法，供大家學(xué)習(xí)與借鑒。對(duì)于存在的問(wèn)題，集

中張貼，供各班自行查閱后改進(jìn)。改批評(píng)教育為弘揚(yáng)典型的做法得到了教師們的認(rèn)可，受到表?yè)P(yáng)的教師信心倍增，工作更有興趣，更積極。每個(gè)人都希望自己在工作

中的好想法能在晨會(huì)上被分享，園內(nèi)比學(xué)趕幫的氣氛濃了，保教質(zhì)量自然也隨之得到提升。

三、變一言堂為經(jīng)典分享

常見(jiàn)的會(huì)議模式是領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，員工聽，聽完就各自散去，久而久之，教師們就變成了機(jī)械的接收器。一切工作機(jī)械化之后，往往就失去了趣味，但短短的晨會(huì)，要

照顧到所有人又不太現(xiàn)實(shí)。為此，我們?cè)谛问缴献隽诉@樣的改進(jìn)：先由值班人員總結(jié)、反饋，再由教師進(jìn)行經(jīng)典分享。即每天由一名教師做主講人，和大家分享一段

話或一則簡(jiǎn)短的故事，并聯(lián)系實(shí)際工作，說(shuō)出推薦的理由。這一舉措的推出，不僅調(diào)動(dòng)了教師參會(huì)的積極性，還鍛煉了教師的口頭表達(dá)能力，同時(shí)通過(guò)經(jīng)典分享，形

成了濃厚的文化氛圍。

6.安全教育5分鐘內(nèi)容

五分鐘安全教育演講稿篇一

老師們、同學(xué)們，早上好！

近一個(gè)月內(nèi)，江蘇泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園、福建南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)、廣東雷州市雷城第一小學(xué)、山東濰坊市坊子區(qū)九龍街道尚莊小學(xué)、廣西合浦縣西鎮(zhèn)小學(xué)發(fā)生了嚴(yán)重的校園安全砍殺事故。已引起了全國(guó)的關(guān)注，校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中快樂(lè)學(xué)習(xí)。為了使我們的校園更加安全，希望全校師生都能做到：

第一、我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。

第二、同學(xué)們的所作所為也要有安全意識(shí)。有的同學(xué)容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷?/p>

第四、要注意食品衛(wèi)生安全?，F(xiàn)在天氣漸暖，食物容易變質(zhì)。不吃霉變不凈的食物。

第五、要注意交通安全。十二周歲以下的兒童嚴(yán)禁騎自行車上學(xué)，嚴(yán)禁乘坐無(wú)證報(bào)廢、不合格的車輛。出入校門步行，放學(xué)后不要在校門外逗留；上下學(xué)途中橫穿馬路時(shí)要格外注意安全。

第六、嚴(yán)禁攀坐各樓層護(hù)欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷；課間操、放學(xué)下樓梯、升旗集會(huì)解散時(shí)不要擁擠，推搡，按順序和學(xué)校規(guī)定的分流要求上下課、間操、升旗、放學(xué)，以防發(fā)生踩踏事故。

第七、防火、防電要求不摸、不動(dòng)滅火器材、電線、各種開關(guān)；為防止火災(zāi)和意外事故。

第八、所有學(xué)生必須按時(shí)到校（周一至周五上午7:40后，下午1:20后方可到校），不要提前到校，也不要錯(cuò)后離校。周一至周五上、下午放學(xué)后沒(méi)有老師的安排不允許在學(xué)校逗留。

第九、現(xiàn)在天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，不允許任何學(xué)生到未開放的游泳場(chǎng)所游泳，防止溺水事件的發(fā)生。

第十、熟悉常用的急救電話號(hào)碼，如120119110的用途。

同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴！

7.小班幼兒安全工作記錄

安全教育內(nèi)容：

安全使用筷子

引導(dǎo)幼兒正確的使用筷子，不用筷子去做一些危險(xiǎn)的事

情。

教育效果：新的學(xué)期開始了，小朋友們也用上了筷子，為了讓

幼兒能更好的使用筷子，

我們通過(guò)示范和故事進(jìn)行了教育，

使

用筷子后，

小朋友們也都比較的仔細(xì)，

都能教安全的使用筷子。

時(shí)間

2010.3

班級(jí)

中四班

教師

周曉華

安全教育內(nèi)容：

不亂吃東西

引導(dǎo)幼兒知道細(xì)菌的危害，

知道隨便把東西放到嘴巴里的

害處。

教育效果：

雖然以已經(jīng)是中班了，

但發(fā)現(xiàn)小朋友們還是比較喜

歡把東西放在嘴巴里的。通過(guò)故事“細(xì)菌大王”的教育以后，

小朋友們也能注意點(diǎn)不隨便把東西放嘴巴里了。

不過(guò)還是需要

多提醒的。