安全在我心中知識競賽方案(安全知識競賽策劃書的格式)
1.安全知識競賽策劃書的格式
****管理系迎評促建游園活動策劃書 一.背景分析 為了更好的實現高職高專教育的培養(yǎng)目標，推動高等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展，教育部在2003年評估試點工作基礎上，從2004年開始正式啟動高專院校人才培養(yǎng)評估工作。
高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估師對高職高專院校以教學工作為核心的人才培養(yǎng)工作的全方位、全過程、全息式的綜合性評估。評估工作事關全局，影響深遠，關系到學校的生存、發(fā)展。
作為一名高職高專院校的教師或學生，如何為學院評估工作做貢獻，展示良好的人文素質和精神風貌。為此學院號召全體師生員工認真學習、深刻領會高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估的目的、意義和有關內容，團結協(xié)作、真抓實干、開拓創(chuàng)新，以積極地姿態(tài)和飽滿的熱情投身到迎評工作中去，本著人人參與、人人有責的主人翁精神，切實學好評建宣傳手冊，力爭以最佳的精神狀態(tài)，迎接評估專家組的考察。
二.活動目的 管理系作為學院中的大系之一，必定全力支持學校迎評促建工作。為了讓全系學生深刻認識到評估的重要性，普及人才培養(yǎng)工作評估基本知識，廣泛宣傳我愿迎評促建工作的意義與任務，在全系上下形成“人人關心評估，人人了解評估，人人參與評估，人人爭為評估做貢獻”的濃厚氣氛。
三.主題 以評促建、以建促改、以評促管、評建結合、重在建設 管理系迎評促建游園活動 主題說明：無論你來自何方，無論你去向何方，無論你現在的身份或地位，但是現在的我們都在這里生活、學習、工作，擁有一個共同的身份―――廣州康大職業(yè)技術學院的一份子。在學院迎評促建來臨之際，我們用最熱情、最真誠的方式，共同迎接評估的日子來臨。
四.活動地點/時間1.地點：學院華澳籃球場2.時間：2010年11月 五.參與人員 管理系全體學生及其他各系學生等 六.活動項目；（一）評估政策基本知識二選一問答 游戲規(guī)則：同學根據自己抽到的問題序號回答負責人的問題，每題有兩個答案，參與同學二選一。根據回答，回答正確則獎勵小票兩張，回答錯誤的同學以一張小票作鼓勵。
內容包括：高等職業(yè)院校評估政策基本知識 （二）二人三足搶答活動 游戲規(guī)則：同學自由組合形成二人三足組合并排站在同一起點，又負責人提出問題，然后以哨聲為發(fā)令，同學兩人合力走到終點說出答案，以最快同學為作答優(yōu)先者，按順序次之。每題3組，答對組每人獎勵兩張小票，錯誤則每人一張，參與人員各一張以作鼓勵。
內容包括：學生訪談的基本知識 （三）四人一組搶答活動 游戲規(guī)則：同學自由組合四人一組，由負責人出題，每組同學商討得出答案，以舉手搶答形式進行，有補答。每輪3組進行，每輪進行3題后換組。
答對組沒人獎勵兩張小票，參與組每人一張。內容包括：高等職業(yè)教育與評估指標體系的基本知識 （四）飛渡天險搶答活動 游戲規(guī)則：同學手拿乒乓球板，乒乓球在板上，以哨聲為發(fā)令同學手持球板在起點，走到終點，最快到達者回答負責人的問題，答對者獎勵小票兩張，參與者獎勵一張小票，有補答。
期間球跌落在地可重新?lián)炱饋?，但必須以不落地形式到達終點。每輪4組。
內容包括：學院基本情況 七.場地布置 （一）總體原則 要充分體現全民參與的氛圍，展現管理系風貌，氛圍濃厚而不失創(chuàng)意。（二）具體布置方案1.會場地方架起大傘，以大傘為起點、終點、游戲進行點、兌換點等。
2.會場掛起宣傳橫幅。3.4. 八.活動程序 九.經費預算 為了加強同學們參與熱情，本次活動采用小票兌換獎品制，同學們在游戲結束后可憑所得小票到兌換點按數量兌換一定獎品。
具體經費由獎品數量、質量、種類決定。十.傳播途徑 （一）活動前，由宣傳部對每班宣傳委員開關于開展宣傳游園活動的班干會議，由各班班干到班中宣傳。
（二）由宣傳部出關于活動的宣傳海報，分別粘貼在隧道口、天橋墻上等地方。（三）提前一周在校道懸掛橫幅，讓經過學生了解管理系即將開展活動。
十一.具體工作負責 （一） 活動前宣傳海報、班級宣傳有宣傳部負責。負責人：鐘俊鋒 （二） 活動一由學習部負責。
負責人：（三） 活動二由體育部和實踐部負責。負責人：（四） 活動三由組織紀檢部、團務部負責。
負責人：（五） 活動四由就業(yè)指導部和文娛部負責。負責人：（六） 活動當天學生會干部、成員簽到由辦公室負責。
負責人：（七） 活動前期工作準備、活動當天的過程攝像由信息部負責。負責人：（八） 活動的獎品等物資準備、購買、游戲獎品兌換由生活部負責。
負責人：（九） 活動前場地布置由宣傳部負責總安排、各部門派出干事協(xié)助。（十） 活動后場地清理各部門負責部門所在位置，沒有固定工作點的部門協(xié)助。
十二.應變方案 由于本次活動分配比較明確，為了避免工作期間出現的突發(fā)情況，各部門派出干事組成應急小組，以及時有效面對所有突發(fā)事情，以保證活動有序進行。注：本次活動活動關系到學院評估知識的傳播，策劃方案可因具體情況修改。
本策劃方案參考內容：廣州康大職業(yè)技術學院《評建宣傳手冊》策劃人：管理系團總支學生會主席團。
2.誰有關于舉辦“安全在我心中”的資料
關于舉辦“安全在我心中” 全國攝影、書畫大賽的通知 安組委〔2008〕1號 各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產建設兵團安全生產監(jiān)督管理局，各中央企業(yè)： 根據《關于開展2008年“全國安全生產月”活動的通知》（安監(jiān)總政法〔2008〕103號）安排，全國安全生產月活動組委會（以下簡稱組委會）將舉辦“安全在我心中”攝影、書畫大賽。
該大賽作為2008年“全國安全生產月”活動的一項重要內容，將于今年6月正式啟動。現將有關事項通知如下： 一、指導思想 以“治理隱患、防范事故”為重點，用多種形式推動安全發(fā)展，實現安全生產，生活安康，人民安樂，為構建社會主義和諧社會提供精神動力、思想保證和文化氛圍。
二、組織機構 “安全在我心中”全國攝影、書畫大賽在組委會領導下，組委會辦公室負責活動的具體組織和實施。 各省級安全監(jiān)管局和中央企業(yè)要成立相應競賽組織機構（以下統(tǒng)稱各省級競賽組織機構），負責組織好本地區(qū)的大賽活動，動員廣大干部、職工和群眾積極參與，力求達到群眾性和專業(yè)性相結合。
三、參賽作品類別及要求 1.參賽作品類別 攝影、書法、漫畫、宣傳畫。 2.參賽要求 （1）參賽作品要緊緊圍繞安全發(fā)展、構建和諧社會的主旋律，突出“治理隱患、防范事故”的主題，巧妙、生動地揭示忽視安全隱患的危害，宣傳安全常識、安全技能和安全理念。
作品內容要健康向上、格調高雅、創(chuàng)意獨特，貼近生活，富有表現力和感染力，體現以人為本、關愛生命、關注安全的訴求。 （2）參賽作品注明參賽類別。
（3）攝影作品：必須是原作品，黑白、彩色均可（電腦合成作品不得參賽），作品精制光面12吋樣片，附電子文件。 （4）書法作品：僅限于毛筆書法，各種書體均可參賽，作品尺寸不超過6尺整紙。
各省級競賽組織機構須向組委會報送裝裱好的作品。 （5）漫畫作品在A3尺寸內（提交手稿或電子文件均可）；宣傳畫作品提交A4彩樣和不小于200DPI的電子文件。
3.大賽組織工作要求 （1）各級競賽組織機構應積極組織廣大從業(yè)人員、社區(qū)居民和大、中專院校及相關機構、團體參賽，形成規(guī)模，擴大影響。 （2）各中央企業(yè)直接向組委會辦公室報送參賽作品。
（3）各級競賽組織機構可通過電視、廣播、報刊、雜志、網站等媒體廣泛發(fā)布大賽活動信息，倡導廣大市民積極參與。 四、競賽安排 1.2008年6月1日之前，各地區(qū)、各單位成立相應競賽組織機構，制定具體競賽方案，并在6月份安全生產月期間啟動競賽活動。
2.2008年8月15日各競賽組織機構收集參賽作品并組織初評。 3.2008年9月15日之前，各省級競賽組織機構向組委會辦公室報送代表本地區(qū)或中央企業(yè)參加全國比賽的作品，其中各省（區(qū)、市）競賽組織機構報送攝影、書法、漫畫、宣傳畫作品各30件，中央企業(yè)報送參賽作品各10件。
4.直接報送組委會辦公室的社會參賽作品，由組委會組織初評（作品提交截至日期：2008年8月15日）。 5.組委會辦公室將于2008年10月底在北京舉行全國大賽的頒獎儀式，同時舉辦優(yōu)秀作品展。
之后，組織優(yōu)秀作品在全國巡回展覽。 五、評選方法 本次大賽活動評選將本著公平、公正、公開的原則，由大賽組委會組織權威專家進行專業(yè)評審。
六、獎項設置 1.攝影、書法、漫畫、宣傳畫四類作品分別評獎。各項均設金獎一名，獎金5000元；銀獎三名，獎金3000元；銅獎六名，獎金1000元。
優(yōu)秀獎若干名。 2.大賽設優(yōu)秀組織獎，以表彰報送作品獲獎的各級競賽組織機構。
七、其他事項 1.作者本人必須擁有參賽作品的著作權。所有參賽者必須聲明參賽作品不侵犯任何第三方著作權，否則將自行承擔全部法律責任。
不聲明或拒絕聲明的將取消參賽資格。作品涉及的名譽權、著作權、肖像權等法律問題，均由作者自行承擔。
參賽作品送交后直至組委會使用該作品完畢，如發(fā)現參賽作品偽造、剽竊、侵權或第三方提出權利主張的，組委會有權隨時撤銷該作品的參賽權，撤銷已獲得的獎勵和榮譽，如組委會方因使用該參賽作品遭到第三方的侵權主張而導致處罰、經濟或名譽損失的，其后果由該作品提供者承擔。 2.參賽作品一經提交即視為參賽者聲明其擁有著作權或獨立發(fā)表權，同時許可大賽組委會有權對參賽作品進行展覽、刊登、網站展示、出版畫冊（刊）等，不另付稿酬（作者擁有大賽中和之后發(fā)表作品的權利），組委會在按上述方式使用其參賽作品時應當注明作者姓名，合作作品注明全部作者姓名和參賽人姓名。
3.參賽作品恕不歸還，敬請諒解。 4.參賽規(guī)則解釋權屬組委會。
聯(lián)系人：高躍東 胡蘭雨 電 話：010-64463642 64463647（帶傳真） 地 址：北京市東城區(qū)和平里興化東里9號樓 國家安全生產監(jiān)督管理總局宣傳教育中心大賽組委會辦公室 郵編：100013 全國安全生產月活動組織委員會 二〇〇八年五月十九日。
3.寫一份"關于在安全.生產方面開展競賽活動方案的通知
關于開展企業(yè)安全生產知識競賽活動的通知
根據《XXX省安全生產隱患排查治理工作的實施意見》（XXX發(fā)（2009）XX號）精神，為配合今年7月全省企業(yè)"安全生產月"活動，深入宣傳普及安全生產知識，進一步提高本市企業(yè)職工安全意識，促進本市企業(yè)安全生產形勢的持續(xù)穩(wěn)定好轉，經研究決定，今年XX月至XX月，在本市開展安全生產知識競賽活動?，F將有關事項通知如下：
一、組織領導
本次競賽活動由本市安全生產領導小組主辦，XXX報社與本市企業(yè)協(xié)會協(xié)辦。競賽成立組委會，組委會設在本市安全生產領導小組辦公室，負責競賽相關組織工作。
二、活動要求
各單位要高度重視并切實加強對競賽活動的組織領導，結合今年的安全生產"隱患治理年"和"安全生產月"活動，統(tǒng)一協(xié)調，精心部署，認真組織好本區(qū)域、本單位的集體參賽活動。要根據各行業(yè)特點和本單位實際，以各級領導、安全管理干部、生產施工作業(yè)人員為重點，采取多種形式，組織學習安全生產法律法規(guī)和基本知識，發(fā)動職工踴躍參加競賽活動，通過競賽活動達到深入宣傳普及安全知識、提高職工遵章守紀自覺性、促進安全生產工作的目的。各單位還可以結合這次競賽活動，在本區(qū)域、本單位組織開展多種形式的群眾喜聞樂見、生動活潑的安全生產宣傳教育活動。
三、競賽安排
本次競賽活動分為3個階段，具體為：
1、籌備階段（X月X日-X月X日）
由競賽組委會組織有關專家編寫《企業(yè)安全生產知識問答》和競賽試題。需要訂購競賽學習材料和試題的單位，請于2009年6月底前與本市企業(yè)協(xié)會安全衛(wèi)生專業(yè)委員會聯(lián)系（電話：XXX-XXXXXXXX；傳真：XXX-XXXXXXXX）。
2、學習答題階段（6-8月）
6月份在《XXX報》開辟專欄，每期連續(xù)登載安全生產知識。6月中旬在《XXX報》上刊登《本次安全生產知識競賽試題》。競賽命題主要參考競賽組委會組織編寫的《XX安全生產知識問答》，答題截止日期為2009年7月31日。請各參賽單位將本單位答題卡收集起來統(tǒng)一寄至本市安全生產領導小組辦公室（郵編：XXXXX；地址：XXXX路XXX號；電話：XXXX-XXXXXXXX）。
3、評審獎勵階段（7-8月）
由競賽組委會組織閱卷、評審和抽獎。獲獎單位頒發(fā)證書；獲獎個人頒發(fā)獎金。獲獎名單將在《xxxx報》上公布。
四、獎勵辦法
（一）個人獎85名。獎勵分為一、二、三等獎和鼓勵獎，獲獎人數和獎金分別為：
1、一等獎5名， 獎金2000元；
2、二等獎10名，獎金1000元；
3、三等獎20名，獎金500元；
4、鼓勵獎50名，獎金100元；
由競賽組委會從全部正確的有效答題卡中抽出。
（二）組織獎20名。競賽組委會從各參賽單位中根據競賽活動組織工作、參賽人員數量和答題正確率進行評選，并頒發(fā)證書。
各單位可對本區(qū)域、本單位競賽活動開展好的單位、部門及個人給予表揚和獎勵。
4.誰給我一份消防安全知識競賽的方案
據統(tǒng)計，火災中死亡的人有80%以上屬于（）
A：被火直接燒死 B：煙氣窒息而死 C：跳摟或驚嚇致死
2：在相對封閉的房間內發(fā)生火災時（）
A：不能隨便開啟門窗 B：只能開門 C：只能開窗
3：在進行建筑內部裝修時，建筑內的消防栓（）
A：不應被裝飾物遮擋 B：可以移動消火栓箱的位置 C：安裝鐵門并上鎖
4：當發(fā)生火災時，正確的安全疏散主要有3個方向，向下可以跑到地面，向上可以爬到屋頂，還可以（）
A：躲到角落里 B：向外逃到陽臺 C：鉆到閣樓，大廚等處避難
5：由于行為人的果實引起的火災，造成嚴重后果的行為，構成（）
A：縱火罪 B：失火罪 C：玩忽職守罪 D：重大責任事故罪
6：在設有車間或倉庫的建筑物內（）設置員工集體宿舍。
A：允許 B：不得 C：可以
7：煙頭中心溫度可達（），它超過棉，麻，毛織物，紙張，家具等可燃物的燃點，若亂扔煙頭接觸這些可燃物，容易引起燃燒，甚至釀成火災。
A:100-200℃ B:200-300℃ C:700-800℃
8：配電箱內所用的保險絲越粗越好，這種說法（）
A：正確 B：錯誤
9：扔掉煙頭2個小時后再著火就不用負責任，這種說法（）
A：正確 B：錯誤
10：由于室外消防栓不能擅自取消，因此構筑時可以把室外消防栓圈起來保護好。這種說法（）
A：正確 B：錯誤
5.安全知識競賽
《中小學安全防范知識競賽》活動方案 【活動目的】為了使同學進一步了解、理解新的《中小學安全防范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規(guī)范的要求內化為自己自覺的行動，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。
【活動準備】比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫、小獎品等 【主持人】 略 【活動過程】 主持人語： 張：同學們，今天我們大家在這個教室里開展開學以來第一次班隊活動，我想，咱們開學已經一個月多了，我不知道大家對中學生日常行為規(guī)范是否有所了解，又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動. 【活動一】 李：下面我們進行第一個活動——《是對是錯》. 一. 判斷：（10）分 （1） 不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的.（╳） （2） 不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.（ √ ） （3） 評三好生只需思想品德好和主課好就行了。.（ *） （4） 體檢時要做到；（1）不能弄虛作假（2）不嘻嘻哈哈.（ * ） 【活動二】小品 張：《是對是錯》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點也不假下面請欣賞小品《雞毛撣子的風波》 表演者：略 【活動三】《比劃猜猜猜》 顧：這個小品可真夠有意思，前面的節(jié)目都是一個人當角兒，這次我們可不一樣，這個活動需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》 請聽規(guī)則：【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據主持人手里的題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。
比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同字請保持安靜，違規(guī)者倒扣50分。】 1.小偷小摸； 2.輕聲緩步； 3.拳打腳踢； 4.禮讓三分； 5.追逐喧嘩； 6.鼓掌。
【活動四】歌曲欣賞 張：時間不饒人，下面我們一起欣賞由楊斌同學給大家?guī)淼囊皇赘琛稛釔鄣厍驄寢尅?，掌聲有請?【活動五】答題競賽：（全體同學參與，贏取小獎品） 一、填空題 1、坐 ， 立 ， 行 ，讀書 ， 寫字 姿勢要正確。
2、乘公共汽車，主動買票 。給老，弱，病，殘 ，孕及環(huán)抱嬰兒者讓路、讓座，不爭搶座位。
3、上課遲到者應在教室門口喊 “報告” ，經教師同意后再進教室。 4、讀書、寫字眼離書本 一尺 ，胸里桌 一拳 ，雙手捧書。
5、出操集隊時要做到 快 、靜 、齊 。 6、學生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留 長發(fā) ，女生不穿 高跟鞋。
7、誠實謙虛，有錯就改。 8、按時到校，不遲到，不早退 ，不曠課 。
二、選擇題 1、教師走進教室，班長A ，教師檢查紀律后答坐下。 （A） 喊“起立”“敬禮” （B）喊“敬禮” “起立” （C）什么也不喊 2、進老師辦公室或居室，要C 。
(A) 喊“報告”允許后進入 （B）輕敲門，允許后進入 （C）喊“報告”或輕敲門，允許后進入。 3、評“三好生”的條件有 C 。
(A) 思想好、學習好、與同學關系好 （B）學習好、與同學關系好，能為班級爭榮譽 （C）學習好、身體好、思想好 4、為了安全，體檢要做到 A 。 (A)不弄虛作假，不隱瞞病史 （B）不隱瞞病史，遵守秩序 （C）不隱瞞病史，不大聲罵人 5、不滿 B 周歲的孩子，不能在道路上騎車。
（A）11周歲 （B）12周歲 （C）13周歲 6、與同學發(fā)生摩擦時 B 。 (A) 與他吵一架 （B）耐心地交談，化解矛盾 （C）不理對方 7、上下樓梯，靠 B 走。
（A）左 （B）右 （C）中間 8、下課后，值日生要負責擦黑板，整理教室， A 。 (A)開窗 （B）清掃 （C）倒垃圾 【活動小結】 本次活動內容豐富，形式多樣，貼近實際，寓教于樂，我們全班同學積極參與，表現出了很高的熱情，收到了較好的效果，希望我們全體同學通過這次活動，牢記《中小學生日常性行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動，處理好道德、紀律、自由的關系，力爭在學校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。
6.四年級中隊活動 主題：安全在我心中
安全在我心中
無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產免于損失。安全生產是企業(yè)管理的重點，是企業(yè)發(fā)展的根本保證，安全就是效益。我們肩負著國家的財產、職工的安全。血的教訓，時時刻刻印在我心中。企業(yè)要搞好安全生產工作，就是要時刻把人民和職工的安危放在心上?！鞍踩谖倚闹小本褪且龅健叭巳耸率卤０踩?。
人人事事保安全，關鍵要從我做起，從現在做起。作為一名安全員，就更應該用——顆赤誠的心，去維護勞動者的安全和健康；用安全的規(guī)章制度和周到的服務為人們營造一個良好的生產環(huán)境；以辛勤的工作，為企業(yè)的大船護航。應該做到：
一，端正自己的思想作風。有“責任重于泰山”的責任意識，從嚴要求，敢抓敢管，大膽揭露矛盾，果斷解決問題；在嚴格執(zhí)法的同時熱情服務，公正清廉，在安全管理以及檢查過程中始終要體現公平、公正、賞罰分明；要不斷創(chuàng)新，注重與時俱進，完善自我，增加安全管理的超前性。
二，熟練掌握安全專業(yè)知識，才能預知危險、分析和控制危險，同時，還必須掌握和熟悉國家、地方、行業(yè)有關安全生產的一系列法律、法規(guī)和操作規(guī)程，以便在安全管理和監(jiān)督工作中做到依法監(jiān)督、按章指揮。
三，要有系統(tǒng)的管理理論，提高安全管理業(yè)務水平，促進安全管理科學的發(fā)展。
四，要有崇高的敬業(yè)精神，做到“三心兩意”，即工作上的“專心、細心、耐心”，思想上的“憂患意識、責任意識”，時刻緊繃安全之弦，發(fā)現隱患及時組織整改，把事故扼殺 在萌芽狀態(tài)。
人人事事保安全，還在于領導的重視和安全責任制的落實。為官一任，保一方平安。領導要把安全生產工作擺上議事日程，從人力、物力、財力等方面保證安全生產各項制度、措施的貫徹落實，支持安全監(jiān)督，維護安全員的權威，控制和杜絕事故生。
人人事事保安全，重視安全宣傳、教育和培訓。只有把職工的安全意識提高了，安全技術能力提高了，才能在生產勞動過程中自覺遵守勞動紀律和安全操作規(guī)程。從“要我安全”轉向“我要安全”、“我應安全”、“我能安全”、“我懂安全”，這是安全意識的飛躍，這種飛躍只有通過經常的反復的安全再教育。
人人事事保安全，采用科學管理手段，通過危險源的辨識，根據后果的嚴重程度和發(fā)生事故的可能性來進行風險評價，確定重大危險源，再進行重大危險源的有效控制和管理。為了貫徹我國《安全生產法》和執(zhí)行《建設工程安全生產管理條例》的有關規(guī)定，必須制定本單位安全生產事故應急預案，建立應急救援組織或者配備應急救援人員，配備必要的應急器材、設備、并定期組織演練。
安全生產是一項復雜的系統(tǒng)工程，需要全員動手，綜合治理，常抓不懈，只要安全在我們心中，沒有克服不了的困難。讓我們共同努力，心存安全，在建起一幢幢高樓的同時，也建起一座座平安的豐碑。
安全，連著我和你，它在我心中，在你心中，在大家的心中
7.安全在我心中
你是要班會主題的嗎？我這有。
《安全在我心中主題班會》教案設計活動目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行交通、消防安全知識的教育，提高小學生的消防安全意識，增強小學生的自防自救能力。活動對象：四年級全體學生活動地點：教室活動準備：安全知識、警示牌活動過程：一、導入班會甲：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。
乙：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。
安全在我心中主題班會現在開始。二、日常行規(guī)安全 1、小品《課間十分鐘》 2、學習日常行為安全知識不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
訓練時嚴格按照器械的操作，不得隨意玩耍。學習消防安全知識1、故事《 違規(guī)使用電器引發(fā)火災，四名大學生跳樓身亡 》2、基本要求：小學生不得玩火。
一是不能帶火柴或打火機等火種；二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火；三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現場，小學生等未成年人要堅持先逃生的原則。
3、火災的處理辦法 家中起火，不要慌張，應根據火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。 房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。
紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。 若火勢已大，必須立即報火警。
被火圍困時，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻1、筆答題2、搶答題3、評選優(yōu)秀小組七、班主任總結講話八、主持人宣布活動結束。
8.安全在我心中征文演講比賽活動征稿
在時間手冊中，無處不記錄有安全，如果優(yōu)異的成績，輝煌的成就，眾人的贊許，用0代表，那么健康的身體就是1，有了1后面的零才有價值，一旦1，消失了，那么即使有億萬個零，也是夢中水，鏡中花。
所以我今天要和大家談談有關安全的話題。 支離破碎的車輛，血跡斑斑的路面，鐵青僵硬的尸體……望著交通局展出的”重大交通事故圖片展”中令人驚心動魄的一幕幕，我幼小的心靈被深深地震撼了。
在我的耳邊，仿佛回蕩起事故家屬那一聲聲撕心裂肺的哭喊聲…… 也就在那時，我深深地感受到，作為學生，也應遵守交通規(guī)則，不能私自追車、吊車，否則會付出慘重的代價。 “高高興興上學，平平安安回家”是每個老師和家長對學生的一個共同心愿，然而，事實又是怎么樣的呢？ 據統(tǒng)計，2000年全國中小學生非正常死亡人數為14400人。
也就是說，這一年中每天都有40名小學生死于非命，其中交通事故占17.3%。數字是冰冷枯燥的，但它的背后卻是一樁樁強烈的交通事故。
盡管生命中不可避免突發(fā)性的災難，然而我們加強自我保護意識，提高自我保護能力，有的傷害是可以避免的，所以說生命總是眷顧那些有安全意識的人。 從我家到學校，幾乎全是公路，所以媽媽老師們常囑咐我：路上一定要小心，注意交通安全.”而我總是嫌他們太羅嗦。
然而有一天，我卻改變了這個想法。 那是一個灰色的日子，下著小雨，天陰沉沉的，我背著書包走在回家的路上，快到進校門的十字路口時，我本能朝前望去，卻發(fā)現十字路口圍滿了人，不一會兒，人群中傳出一個消息：兩個中學生因擅創(chuàng)紅燈而被迎面而來的大貨車撞到在地，當場死亡。
夜色慢慢地暗了下來，人群漸漸散了，我默默地望著那依舊閃爍著的紅綠燈，眼前一片模糊…… 今天，我終于明白了，“車”和“公路”其實并不可怕，可怕的是“人”，是那些無視交通規(guī)則的“人”??！追車、吊車、闖紅燈、酒后駕車、違章超載……有多少交通事故不是由于人們的疏忽大意，不是由于人們對交通規(guī)則的視而不見所造成的呢？就拿那兩個中學生來說吧，要是他們不去吊車和闖紅燈，又怎么會出事呢？唉！就只為搶那幾秒鐘，一條條年輕的生命…… 是??！沒有良好的自覺遵守交通規(guī)則的社會風尚，就算是再完整的交通設施，再先進的交通工具，也保障不了人們的交通安全??！校園需要平安，所以我們中學生不僅要自覺遵守交通規(guī)則，而且還應大力在校園中宣傳交通法規(guī)，為“珍愛生命，創(chuàng)平安校園”而努力。
