安全知識少先隊活動方案(少先隊主題隊會活動方案)
1.少先隊主題隊會活動方案
《平安.快樂.我成長》主題隊會
平安·快樂·我成長
――XX學校XX班級安全教育主題隊會
（主持詞）
合：我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。
A：我們愛學習，愛勞動，是充滿生機的新一代。
B：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
A：我們是肩負重任，跨世紀的新苗。
B：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。
A：下面請集仕港交警中隊的叔叔，現(xiàn)場為我們傳授交通安全知識。
（少先隊員獻紅領巾，獻花）
一、交警叔叔現(xiàn)場傳授交通安全知識
B：我們以少先隊員最熱烈的掌聲，向交警叔叔表示最真摯的感謝……
A：在繁華的城鎮(zhèn)，在寂靜的山谷。
B：人民警察的身影，陪著月落陪著日出。
A：神圣的國徽，放射出正義光芒。
B：頂著烈日冒著嚴寒，交警叔叔為我們千家萬戶帶來了平安。
A：我們少先隊員立志長大也要為保家衛(wèi)國貢獻自己的力量。
B：記住小學生規(guī)范，對照我們的學習生活。
A：快樂，健康，安全的生活。
B：這里，可愛的小伙伴，團結的集體，就像奮飛的大雁，在天幕上繪畫。
A：這是一幅少年兒童畫：向前，向上，向明天，飛向遼闊的藍天下……
二、舞蹈《女兵之歌》
A：我們，小小身軀。
B：我們，祖國的未來之星。
A：更要有自我保護的意識，掌握安全地保護自我，從小做起，從我做起。
B：讓安全文明行伴隨我們一起成長。
A：請看小品《踢球》
三、小品《踢球》
B：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說）
A：是??！這多危險??！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜。
交通安全知識提問
四、朗誦《安全三字經》
A：交通安全，我們可得隨時注意。在學校，在家里的時候安全知識也不能少。請看《家庭AB劇》
五、《家庭AB劇》
B：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢？對在哪里？如果這情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（指名回答）
A：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——
六、快坂
A：校園里，群芳爭艷，每個人就像一朵花。
B：換來平和，換來安寧，換來冬日那嶄新的日月。
A：那時，你化作春水滲透入泥土，催促種子發(fā)芽，伸展嫩瓣，碧葉。
B：你的心和你的形象一樣，銀子般高貴，銀子般雪亮，銀子般純潔。
A：讓我們根扎在明亮的課堂上，
B：花開在伙伴的心坎上，
合：果結在浩瀚的生活中。
七、獨唱《小橋流水》
合：學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。平安，快樂，我成長。
XX學校XX班級安全教育主題隊會到此結束。全體起立！退旗！敬禮！奏樂！
2.少先隊活動方案怎樣寫
那GG幫幫你
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少先隊活動方案
一、活動的主題：“爭當文明小公民”
二、活動目的：
1、用少先隊員喜聞樂見的主題隊會形式，使隊員了解自我保護的知識，樹立自護觀念，提高自我保護意識。
2、讓更多的學生參與活動，學好、用好自我保護的每一招，培養(yǎng)自我保護的能力。
活動前準備：
1、學生閱讀并查找有關自護知識的書籍、資料。
2、拍攝好與主題相關內容的錄像片。
3、印制自我保護八招資料50份。（每個學生一份）
三、活動主要內容與過程：
（一）中隊長主持中隊會儀式：
（二）中隊長宣布活動開始：
主持人甲、乙：（背景音樂《我們的祖國是花園》）我們是祖
國的花朵，家長、老師及社會都無微不至地關心、愛護我們的成長。
甲：但在我們的成長過程中，有時會遇到一些意外事件，如果你缺乏自我保護的知識和能力，就會陷入困境受到傷害，甚至危及生命。
乙：如果你能冷靜地、勇敢地、理智地用一切可能利用的條件和方法來保護自己，就能順利度過難關，成為生活的強者。
甲、乙：今天，我們圍繞“長自護本領”這主題，召開一次“爭當雛鷹小衛(wèi)士”的主題隊會。（在屏幕上出現(xiàn)“爭當雛鷹小衛(wèi)士”的主題中隊會畫面）
甲：放學的鈴聲響了，同學們該回家了，你看，同學走出了校門。
（小品表演）一隊同學排著整齊的隊伍從人行道上過馬路；四個同學邊走邊踢球，球滾到馬路上，車輛急剎車；兩個同學一邊講話一邊過馬路；一位同學邊走路邊看書。
乙：這些同學的行為對嗎？我們應該怎樣做？（同學們發(fā)言）
甲：我們的隊會請來了消防隊的叔叔，你知道他們是干什么的嗎？發(fā)生火災時，我們應該怎么辦？（同學們上來演示）他們這樣做對嗎？下面我們請消防隊的叔叔來做評判。（消防隊員評講并演示正確的火中逃生方法）
消防隊員叔叔教會了我們第三招：樓房失火要冷靜，樓道逃生是捷徑，阻止?jié)鉄熯M屋來，陽臺求救能保命。（屏幕顯示第三招）
（錄像播放：洪水中，小江珊爬在樹上，等待解放軍的救援）
乙：這是98年發(fā)生的事情，你知道小江珊最后得救了嗎？遇到這樣的情況，你知道該怎樣做嗎？
第四招：洪水來了莫驚嚇，迅速求救往高爬，關閉煤氣和電源，尋找木板作舟筏。（屏幕顯示第四招）
甲：學校經常舉行放風箏比賽，豐富了我們的業(yè)余生活，你看，一群快樂的小伙伴來了。（舞蹈：《放風箏》）
乙：剛才，同學們會選擇郊外空曠的草地上放風箏，這也是我要教同學們的第五招：風箏放飛在天空，選好地點第一宗，交通道路不能放，廣場田野顯威力。
誰來說說突遇雷雨，他們是怎么做的？第六招：路遇雷雨危險大，切勿奔跑應蹲下，高聳物體須遠離，室內不要打電話。（屏幕顯示第五、六招）
（表演：一學生乘電梯，突然電梯不動，發(fā)生故障。）甲：誰來告訴小明，這時他該怎么辦？第七招：被困電梯不要怕，電梯不會往下滑，不停呼喊待營救，冷靜等待為最佳。（屏幕顯示第七招）
乙：每天我們都要上下樓梯，你看，課間，在我們的校園就發(fā)生了這樣的事。
小品表演：《課間十分鐘》
小品中同學的表現(xiàn)對嗎？（上下樓梯要靠右行，不能你推我，我推你，更不能在樓道打鬧。）
有時，在電影院、足球賽場、學校的樓道，碰到緊急情況都會因為擁擠踩踏而形成無法控制的驚恐的人流，這時，我們應該：驚恐人流莫小看，擁擠踩踏實在慘，迅速躲到墻附近，逃生路線冷靜選。（屏幕顯示第八招）
甲、乙：自護的本領學會了，在生活中，大家都來爭當雛鷹小衛(wèi)士。
（三）輔導員講話：
（四）輔導員領呼號
（五）退旗，敬禮?。ㄗ嗤似烨?/p>
（六）中隊長宣布主題隊會結束
3.誰能為我擬訂下個有關少先隊安全的主題隊會活動
《平安.快樂.我成長》主題隊會nbsp;nbsp;nbsp；平安·快樂·我成長――XX學校XX班級安全教育主題隊會（主持詞）合：我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。
A：我們愛學習，愛勞動，是充滿生機的新一代。B：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
A：我們是肩負重任，跨世紀的新苗。B：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。
A：下面請集仕港交警中隊的叔叔，現(xiàn)場為我們傳授交通安全知識。（少先隊員獻紅領巾，獻花）一、交警叔叔現(xiàn)場傳授交通安全知識B：我們以少先隊員最熱烈的掌聲，向交警叔叔表示最真摯的感謝……A：在繁華的城鎮(zhèn)，在寂靜的山谷。
B：人民警察的身影，陪著月落陪著日出。A：神圣的國徽，放射出正義光芒。
B：頂著烈日冒著嚴寒，交警叔叔為我們千家萬戶帶來了平安。A：我們少先隊員立志長大也要為保家衛(wèi)國貢獻自己的力量。
B：記住小學生規(guī)范，對照我們的學習生活。A：快樂，健康，安全的生活。
B：這里，可愛的小伙伴，團結的集體，就像奮飛的大雁，在天幕上繪畫。A：這是一幅少年兒童畫：向前，向上，向明天，飛向遼闊的藍天下……二、舞蹈《女兵之歌》A：我們，小小身軀。
B：我們，祖國的未來之星。A：更要有自我保護的意識，掌握安全地保護自我，從小做起，從我做起。
B：讓安全文明行伴隨我們一起成長。A：請看小品《踢球》三、小品《踢球》B：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說）A：是?。∵@多危險?。榱诵⌒〉淖闱?，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜。
交通安全知識提問四、朗誦《安全三字經》A：交通安全，我們可得隨時注意。在學校，在家里的時候安全知識也不能少。
請看《家庭AB劇》五、《家庭AB劇》B：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢？對在哪里？如果這情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（指名回答）A：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。
但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——六、快坂A：校園里，群芳爭艷，每個人就像一朵花。B：換來平和，換來安寧，換來冬日那嶄新的日月。
A：那時，你化作春水滲透入泥土，催促種子發(fā)芽，伸展嫩瓣，碧葉。B：你的心和你的形象一樣，銀子般高貴，銀子般雪亮，銀子般純潔。
A：讓我們根扎在明亮的課堂上，B：花開在伙伴的心坎上，合：果結在浩瀚的生活中。七、獨唱《小橋流水》合：學校安全人人講，安全學校個個贊。
安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。
平安，快樂，我成長。XX學校XX班級安全教育主題隊會到此結束。
全體起立！退旗！敬禮！奏樂。
4.少先隊工作計劃
2008——2009學年第二學期少先隊工作計劃 一、指導思想 以黨的十七大和十七屆三中全會精神為指導，以愛國主義教育為主線，“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。
貫徹“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，發(fā)揮社區(qū)文化優(yōu)勢，優(yōu)化組織網絡，打造活動品牌，加強組織建設，完善工作機制，促進少先隊工作上水平。 二、工作重點與具體措施 （一）提升“道德品質”，抓好隊員的思想道德教育 把少先隊員思想道德教育作為少先隊的首要任務。
圍繞構建社會主義和諧社會的大局，以社會主義核心價值體系為根本，以“祖國發(fā)展我成長”為主題貫穿全年少年兒童思想道德教育。不斷深化體驗教育，結合“六一”節(jié)、建國60周年、少先隊建隊60周年等重大節(jié)慶日，在少年兒童中廣泛宣傳和諧理念，大力培育和諧精神，教育引導少年兒童從我做起、從現(xiàn)在做起、從點滴小事做起，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養(yǎng)隊員愛自己、愛他人、愛自然的情感。
通過少先隊主題教育活動，同時倡導開展 “十個一”（讀一本好書、看一部優(yōu)秀電影、參加一次社會體驗、爭當一次升旗手、向學校或老師提一個建議、學一項自救自護的技能、互幫互助一名伙伴、走訪一戶特困家庭、訪問一位孤寡老人、給父母寫一封信）主題活動，培養(yǎng)少年兒童對社會的責任感。 （二）創(chuàng)立“文化品質”，抓好文明禮儀教育。
以少年隊組織為龍頭，加強隊員的日常行為規(guī)范教育，促進隊員提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀。開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動，動員全校學生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，開展“讀最經典的書，做有根基的人”活動，鼓勵引導學生多看經典書籍，并在中隊或大隊中進行交流。
通過“禮儀之星”的評比以及班隊會、集會等，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，爭做小紳士、小淑女。 抓好少先隊各項常規(guī)評比考核。
每日對隊員的行為規(guī)范進行檢查，對每周一次的中隊活動的開展情況進行抽查。抓好每周一次的升旗儀式。
做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓，確保高質量完成升旗儀式。 （三）加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育環(huán)境 加強的班主任學習與培訓。
努力打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。加強師德師風建設，提高每位教師的德育素質。
加強少先隊的基礎組織建設，建設一支強有力的自主管理少先隊干部隊伍，定期召開大隊委例會，及時改進和反饋工作。各中隊要設立更多類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教育和自主管理能力的培訓。
逐步建立起以大隊輔導員、中隊輔導員、大隊委員、中小隊干部為主的少先隊組織網絡?！傲弧逼陂g培養(yǎng)一年級學生全員入隊，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，自覺為少先隊添光彩。
加強與有關單位、校團委、關工委等部門的聯(lián)系，通過扎實有效的合作與配合，共同打造具有時代特色、少先隊員所喜聞樂見的活動品牌，推動學校、家庭、社會形成合力，為少先隊員的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。 （四）加強安全教育 組織學生廣泛開展創(chuàng)建平安和諧校園活動。
做到制度健全，責任分解，落實到人，將安全工作做深、做細、做實，確保學生平安。深入開展安全知識教育和應急演練，開展學生“安全教育日”宣傳教育活動，嚴格執(zhí)行學校突發(fā)公共安全事件報告制度，完善校園安全聯(lián)防制度和督促檢查制度。
堅持利用兩操、集會時間對學生進行安全知識的普及教育，提高學生安全防范意識。三、各月份工作要點 二月份：心懷理想 我們出發(fā) 1、健全少先隊的各級組織機構，召開大隊委員會議，學習有關校規(guī)校紀，進一步明確和規(guī)范檢查標準。
2、調研、征求學生代表意見，訂好少先隊活動計劃 三月份：文明禮儀 伴我成長 1、開展“文明禮儀伴我成長”主題活動。深入學習《小學生日常行為規(guī)范》、校規(guī)校紀，評選“禮儀之星”，樹立身邊的榜樣。
（具體活動方案另行通知） 2、結合“三八”婦女節(jié)，開展情感系列教育。開展“我的好媽媽”“我怎樣長大”感恩主題教育班會。
3、訓練五年級學生清明節(jié)獻詞。 四月份：誦讀經典書 做有根基人 1、清明節(jié)全校師生祭掃烈士墓活動。
3、布置檢查各班“讀書與做人”主題板報制作。 五月份：火紅五月 激情燃燒 1、夏季安全教育。
2、布置、排練、檢查、選拔“六一”文藝演出節(jié)目，作好慶祝兒童節(jié)有關事宜準備。 六月份： 勤奮學習 全面發(fā)展 1、舉行“我為隊旗添光彩”新隊員入隊儀式。
2、舉行“慶六一”文藝演出活動。 3、動員全體少先隊員努力學習，認真應考。
5.急
少先隊活動方案
一、活動的主題：“爭當文明小公民”
二、活動目的：
1、用少先隊員喜聞樂見的主題隊會形式，使隊員了解自我保護的知識，樹立自護觀念，提高自我保護意識。
2、讓更多的學生參與活動，學好、用好自我保護的每一招，培養(yǎng)自我保護的能力。
活動前準備：
1、學生閱讀并查找有關自護知識的書籍、資料。
2、拍攝好與主題相關內容的錄像片。
3、印制自我保護八招資料50份。（每個學生一份）
三、活動主要內容與過程：
（一）中隊長主持中隊會儀式：
（二）中隊長宣布活動開始：
主持人甲、乙：（背景音樂《我們的祖國是花園》）我們是祖
國的花朵，家長、老師及社會都無微不至地關心、愛護我們的成長。
甲：但在我們的成長過程中，有時會遇到一些意外事件，如果你缺乏自我保護的知識和能力，就會陷入困境受到傷害，甚至危及生命。
乙：如果你能冷靜地、勇敢地、理智地用一切可能利用的條件和方法來保護自己，就能順利度過難關，成為生活的強者。
甲、乙：今天，我們圍繞“長自護本領”這主題，召開一次“爭當雛鷹小衛(wèi)士”的主題隊會。（在屏幕上出現(xiàn)“爭當雛鷹小衛(wèi)士”的主題中隊會畫面）
甲：放學的鈴聲響了，同學們該回家了，你看，同學走出了校門。
（小品表演）一隊同學排著整齊的隊伍從人行道上過馬路；四個同學邊走邊踢球，球滾到馬路上，車輛急剎車；兩個同學一邊講話一邊過馬路；一位同學邊走路邊看書。
乙：這些同學的行為對嗎？我們應該怎樣做？（同學們發(fā)言）
甲：我們的隊會請來了消防隊的叔叔，你知道他們是干什么的嗎？發(fā)生火災時，我們應該怎么辦？（同學們上來演示）他們這樣做對嗎？下面我們請消防隊的叔叔來做評判。（消防隊員評講并演示正確的火中逃生方法）
消防隊員叔叔教會了我們第三招：樓房失火要冷靜，樓道逃生是捷徑，阻止?jié)鉄熯M屋來，陽臺求救能保命。（屏幕顯示第三招）
（錄像播放：洪水中，小江珊爬在樹上，等待解放軍的救援）
乙：這是98年發(fā)生的事情，你知道小江珊最后得救了嗎？遇到這樣的情況，你知道該怎樣做嗎？
第四招：洪水來了莫驚嚇，迅速求救往高爬，關閉煤氣和電源，尋找木板作舟筏。（屏幕顯示第四招）
甲：學校經常舉行放風箏比賽，豐富了我們的業(yè)余生活，你看，一群快樂的小伙伴來了。（舞蹈：《放風箏》）
乙：剛才，同學們會選擇郊外空曠的草地上放風箏，這也是我要教同學們的第五招：風箏放飛在天空，選好地點第一宗，交通道路不能放，廣場田野顯威力。
誰來說說突遇雷雨，他們是怎么做的？第六招：路遇雷雨危險大，切勿奔跑應蹲下，高聳物體須遠離，室內不要打電話。（屏幕顯示第五、六招）
（表演：一學生乘電梯，突然電梯不動，發(fā)生故障。）甲：誰來告訴小明，這時他該怎么辦？第七招：被困電梯不要怕，電梯不會往下滑，不停呼喊待營救，冷靜等待為最佳。（屏幕顯示第七招）
乙：每天我們都要上下樓梯，你看，課間，在我們的校園就發(fā)生了這樣的事。
小品表演：《課間十分鐘》
小品中同學的表現(xiàn)對嗎？（上下樓梯要靠右行，不能你推我，我推你，更不能在樓道打鬧。）
有時，在電影院、足球賽場、學校的樓道，碰到緊急情況都會因為擁擠踩踏而形成無法控制的驚恐的人流，這時，我們應該：驚恐人流莫小看，擁擠踩踏實在慘，迅速躲到墻附近，逃生路線冷靜選。（屏幕顯示第八招）
甲、乙：自護的本領學會了，在生活中，大家都來爭當雛鷹小衛(wèi)士。
（三）輔導員講話：
（四）輔導員領呼號
（五）退旗，敬禮?。ㄗ嗤似烨?/p>
（六）中隊長宣布主題隊會結束
6.班隊活動方案
原發(fā)布者：jl232425
十一月班級中隊活動主題：消防安全記心中班級：四（1）輔導員：荊列活動目的：通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識；教給學生一些自護自救的方法，學會冷靜地處理各種火災緊急情況；學會搜集相關資料，培養(yǎng)隊員關心社會的積極性；促使兒童青少年的健康成長?；顒訙蕚洌?、讓同學們收集有關火災事故的新聞、資料等。2、組織學生排演節(jié)目。3、選好及訓練班會主持。4、了解一些防火安全知識?；顒舆^程：一、隊會儀式：（略）二、主題活動：（一）引題（男、女主持人上場）甲：火，是一種人類賴以生存和發(fā)展的自然力乙：火，在人類進化史上有劃時代的意義。甲：因為摩擦生火第一次使人類支配了一種自然力，從而最終把人和動物分開。乙：因為火給人類帶來光明和溫暖，帶來健康和溫馨，讓人們學會熟食，促進了生產的發(fā)展。甲：但是，失去控制的火又會成為一種具有很大破壞力的災害。乙：是?。∵€記得我們去年學過的那篇課文：《江凡》嗎？他們家的那幢樓房就是因為失火，而讓所有人陷入恐慌和雜亂中！甲：幸好機靈的江凡用他的冷靜機智幫助鄰居們在火災中安全逃生。乙：所以，為了增強同學們的安全防范意識，提高我們的自護自救能力，我們準備了這次《消防安全記心中》主題班會。甲，乙：四（2）中隊“消防連著你，我，他”主題隊會現(xiàn)在開始。（二）、新聞袋袋褲：甲：課前隊員們都積極地針
7."安全文明法制教育月"活動相關活動方案
為了深入貫徹落實科學發(fā)展觀，構建平安和諧校園，切實增強廣大師生的安全防事故意識和法制觀念，有效預防和減少各類安全事故和青少年違法犯罪行為，確保廣大青少年學生健康成長，結合我校實際，特制定本實施方案。 一、指導思想
全面貫徹落實科學發(fā)展觀，通過安全教育活動的開展，全面提升我校的安全教育和安全管理水平，增強廣大師生的法紀意識，切實杜絕各種不安全事故和違法違紀現(xiàn)象在我校發(fā)生。 二、活動內容 （一）抓好四項教育
1、在師生中開展安全與應急避險知識教育； 2、在師生中開展預防流行病、傳染病知識教育； 3、在師生中開展學校安全日常管理教育；
4、在師生中開展以預防青少年違法犯罪為主要內容的法律法規(guī)教育。
（二）開展四項活動
1、在學校廣泛開展以板報、專欄、標語等為載體的安全法制教育宣傳活動。
2、在學生中開展“珍愛生命，遠離危險，遵紀守法，防范侵害”為主題的征文活動；在教師中開展“學習實踐科學發(fā)展觀，深化學校安全管理”為主題的論文研討活動；
3、在學生中開展以防傳染病、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防煤氣中毒、防踩踏事件、防意外傷害及“人人遵紀守法、爭做文明學生”為主要內容的演講賽、作文大賽、朗誦會等主題活動； 4、在師生中開展法制報告會、模擬法庭、法律知識競賽等法制教育活動。
三、實施方法與步驟：
1.宣傳動員階段﹙4.7—4.15﹚，廣泛開展以板報、專欄、標語等為載體的安全法制教育宣傳活動；召開一次安全法制教育月活動的動員大會，對本次活動月進行動員和部署。
2.集中教育階段﹙4.16—4、20﹚
⑴.開展一次緊急疏散模擬演練活動，對學生進行安全與應急避險知識教育；
⑵.舉辦一次安全知識講座，對師生進行預防流行病、傳染病的知識教育；
⑶.開展一次安全知識競賽活動，對師生進行學校安全日常管理教育；
⑷.召開一次法制教育報告會，對師生進行以預防青少年違法犯罪為主要內容的法律法規(guī)教育。
⑸.以 “珍愛生命，遠離危險，遵紀守法，防范侵害”為主題，在學生中開展一次征文活動。
⑹.以 “學習實踐科學發(fā)展觀，深化學校安全管理”為主題，在教師中開展一次論文研討活動。
⑺.以少先隊為主體，在學生中開展以防傳染病、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防煤氣中毒、防踩踏事件、防意外傷害及“人人遵紀守法、爭做文明學生”為主要內容的演講賽、作文大賽、朗誦會等主題活動。
3.總結表彰階段﹙4.21—4.29﹚，根據(jù)各班級的活動開展情況，進行全面總結，表彰一批先進集體和先進個人。全面推廣好的做法和經驗。
四、活動要求
1.成立組織機構，加強組織領導
2、各班各位教師要高度重視宣傳月活動，把這項活動作為創(chuàng)建“平安和諧校園”的重要內容，精心策劃活動實施方案，采取切實有效措施，確保此項活動順利開展，收到預期效果。
3、活動要結合本校和學生實際，突出針對性和實效性，要將宣傳月活動與“安全教育周”、新生入學教育活動結合起來，與“六項”專項治理、秋季學校安全隱患排查整改結合起來，認真分析本校本部門在安全教育、安全管理和法制教育上的薄弱環(huán)節(jié)，拿出切實可行的具體措施，有效消除學校安全隱患。
8.請問誰有 學校安全教育主題活動 關資料
四月份安全教育主題實踐活動
一、活動目標
1.通過活動實施，使學生對食品的衛(wèi)生安全知識有一個完整的了解。
2.學會利用多種手段、多種途徑來獲取信息，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力。并通過學生的親身參與，獲得豐富多彩的學習體驗和個性化的創(chuàng)造表現(xiàn)，發(fā)揮學生的自主性，培養(yǎng)學生樂于探究、勤于動手，敢于實踐的精神。
3.通過小組活動和其它同學的交流活動，培養(yǎng)學生合作、交流、分享的態(tài)度與能力，并鼓勵他們大膽提出自己的新方法、新思路，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望。
二、活動實施
階段一：確定活動主題
（一）引出主題
1）路邊攤的危害。（2）如何鑒定三無食品。（3）食源性疾病和食物中毒的預防。（4）青少年飲食安全與肥胖病。（5）如何安全消費食品。
2.成立活動小組 依據(jù)自己的興趣、愛好，自由選擇喜歡研究的問題，自行分組，并選出小組長，帶領小組成員自行討論，給自己小組起一個有特色的名字，于是一個個可愛有趣的名字誕生了。
（二）設計活動方案：為了使活動順利進行，結合實際情況，每個小組組長廣泛征求同學們的意見，及時反饋情況，通過提議、討論、修正，制定出了完整的活動方案。在制定計劃其間，教師給予適當點撥和指導，讓每個人各盡所能，各負其責，揚長避短。可以聘請家長、老師當學生的指導老師，要求組員之間既要有不同分工，更要有合作、互補，體現(xiàn)團隊精神。另外，特別強調在活動實施過程中要注意安全問題。
階段二：各小組開展實踐研究
讓學生走入家庭，走入社會，走入自然去實踐，實施并完善小組的計劃，真正利用這一過程，使學生關注食品的衛(wèi)生安全。在活動中，各組同學在組長的帶領下，通過看一看，查一查，比一比，嘗一嘗，測一測，訪一訪等多種方式，開展了多項有意義的活動。如：“路邊攤（包括油炸食品）的危害”小組查閱了大量資料，在科學老師的帶領下采集了劣質油的標本進行檢測?！叭绾舞b定三無食品”小組收集了不少三無產品，拍攝了幾張照片，進行比較分析?！笆吃葱约膊『褪澄镏卸镜念A防”小組在活動前，首先通過上網看錄像了解食源性疾病的概念和危害，然后又采訪了當?shù)匦l(wèi)生部門的有關人員，街道衛(wèi)生所的防疫科醫(yī)生，請他們到學校做了專題講座。“青少年飲食安全與肥胖病”小組則在老師的許可下，在校園內發(fā)放了問卷調查，調查內容有一日三餐是什么？平時偏食情況如何？零食愛吃哪一類的？有無暴飲暴食的習慣？你的身高體重如何？經常吃快餐嗎？你的父母胖嗎？等等問題?！叭绾伟踩M食品”小組則通過查詢資料，了解了標簽在食品安全中的作用，目前較為安全的三種食品常用的安全標志，還通過采訪商店的營業(yè)員，同學的父母以及科學老師了解如何安全儲藏食品等方面的知識。并通過畫一畫、寫一寫、做一做的方式到各社區(qū)、校門口、街道附近進行宣傳。
階段三：實踐成果交流
一、各小組各盡所能，采用不同方法，展示活動成果
1.“路邊攤（包括油炸食品）的危害”小組拍攝了大量油炸過程的照片，采集了樣本測試后的數(shù)據(jù)。
2.“如何鑒定三無食品”小組利用幻燈，實物演示，讓同學們通過比較，基本了解三無食品的特點。
3.“食源性疾病和食物中毒的預防”小組邀請了防疫站的醫(yī)生為同學們進行生動有趣的講座。并根據(jù)自己的實際情況撰寫了心得體會。
4.“青少年飲食安全與肥胖病”小組主要通過問卷的形式不僅讓六（3）班，還使全校同學了解了飲食安全與肥胖病的關系。
5.“如何安全消費食品”小組主要以宣傳畫的形式展示他們的成果。
在這次活動中還評選了優(yōu)秀活動小組，小小解說員，最佳攝影師。大大激發(fā)了同學們的積極性。
二、活動評價
活動結束后，我們又及時地組織學生自評互評，對活動過程本身和學生在活動中的表現(xiàn)進行總結。起初，由學生自由發(fā)表評論，評價的內容涵蓋活動的各個方面，因而較為零散；教師將這些方面集中板書，再由學生整理分類，進而設計出活動評價表印發(fā)給學生填寫。并且引導學生回顧整個活動過程，交流自己在活動中的感想、體會，選擇自己認為最有趣的、最有意義的或最難忘的一件事記下來。
三、活動的延伸和拓展
總結這次活動的經驗和方法，繼續(xù)學習研究有關食品衛(wèi)生安全的有關內容。如結合中秋節(jié)，調查月餅的質量問題；針對身邊的食品安全故事展開討論，從而生成新的課題。
