孩子做題速度總是很慢該怎么辦？
這個(gè)問(wèn)題較為普遍地存在于小學(xué)生之中。我家波波之前也存在這樣的狀況，經(jīng)過(guò)有針對(duì)性地改進(jìn)，已解決了這個(gè)問(wèn)題。
下面，我就結(jié)合波波和他同學(xué)的實(shí)際情況，談一談這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生的原因及相對(duì)應(yīng)的解決措施。
原因1:平時(shí)做事就磨蹭拖拉，沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念。我家波波以前無(wú)論做什么，都磨磨蹭蹭拖拖拉拉，我總是催一遍再催一遍還催一遍，他才慢慢吞吞地去做，越催他越煩越慢。
措施1:樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念，進(jìn)行時(shí)間規(guī)劃。 我于是想了一個(gè)辦法，給他買(mǎi)了一塊電子手表和一個(gè)鬧鐘，電子手表給他戴在手上，鬧鐘給他放到床頭，目的都是為了讓他隨時(shí)看時(shí)間。我還會(huì)經(jīng)常問(wèn)他:“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”“我們已用了多長(zhǎng)時(shí)間了？”會(huì)和他一起估量做一件事大概需要花費(fèi)的時(shí)間。我還和他一起商議專(zhuān)門(mén)針對(duì)他制定了一個(gè)時(shí)間規(guī)劃表。比如:早6:40起床;6:40~7:00刷牙洗臉;7:00~7:25吃早飯;7:25~7:35上學(xué)等等。他心中有了時(shí)間觀(guān)念，并善于進(jìn)行時(shí)間規(guī)劃(如做題進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練等)，對(duì)于他的學(xué)習(xí)，乃甚今后的人生都有積極深遠(yuǎn)的影響。
原因2:注意力不集中，容易分散。有不少孩子在做卷子或做題時(shí)，做一會(huì)兒就去摸摸這玩玩那。這就需要平時(shí)注意訓(xùn)練孩子的注意力了。
措施2:訓(xùn)練孩子的注意力。最重要的就是買(mǎi)有趣的孩子感興趣的書(shū)籍讓他閱讀，孩子只有沉下心來(lái)讀書(shū)愛(ài)上讀書(shū)，他才會(huì)深入到試題文字中，才會(huì)深入思考問(wèn)題，注意力自然就會(huì)集中。
原因3:知識(shí)不熟悉。對(duì)所考知識(shí)沒(méi)有深入理解和掌握，自然做題速度慢。
措施3:平時(shí)扎實(shí)掌握老師所教的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，考前做好充分的備考準(zhǔn)備。家長(zhǎng)每天可以讓孩子講講學(xué)校所學(xué)知識(shí)，考前引導(dǎo)孩子有系統(tǒng)地復(fù)習(xí)書(shū)本知識(shí)。
原因4:做題沒(méi)有整體意識(shí)，遇到不會(huì)的題一直磨時(shí)間。這既存在于小學(xué)生之中，也存在于初高中生中。
措施4:告訴孩子先易后難，自己會(huì)做的題先做，真不會(huì)的先跳過(guò)去，有時(shí)間再回過(guò)頭來(lái)認(rèn)真思考。很多時(shí)候，在做后面的題時(shí)，突然靈光一閃，又想到了之前不會(huì)的題的做題思路。
原因5:家長(zhǎng)平時(shí)就求全責(zé)備，事事追求完美。平時(shí)家長(zhǎng)就要求每道題都要做全對(duì)，以致孩子遇到不會(huì)的題不肯放過(guò)，花費(fèi)大量時(shí)間想做對(duì)，卻耽誤了后面的做題。
措施5:家長(zhǎng)不要求全責(zé)備，事事追求完美。完美主義其實(shí)在很多時(shí)候，會(huì)導(dǎo)致偏執(zhí)和出現(xiàn)心理問(wèn)題。家長(zhǎng)不用要求每道題都做全對(duì)，追求每次考100分?？梢詫?duì)孩子要求嚴(yán)格，但不要追求完美?？荚囎尯⒆颖M力而為，會(huì)做的題盡量拿全分就行。無(wú)論學(xué)習(xí)生活，要允許孩子犯一些小錯(cuò)(當(dāng)然原則性錯(cuò)誤絕不能犯)，出了錯(cuò)誤，只要及時(shí)糾正，盡量避免以后再出錯(cuò)。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累糾錯(cuò)進(jìn)步的過(guò)程。
總之，有意識(shí)有針對(duì)地加以引導(dǎo)教育和改進(jìn)，這個(gè)問(wèn)題就能得到有效解決。
孩子放學(xué)早的話(huà)，可以先安排休息一下，有些孩子放學(xué)后需要一點(diǎn)時(shí)間休息來(lái)調(diào)整，有的孩子則是回家就馬上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，可以根據(jù)孩子的情況來(lái)定，在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，對(duì)于孩子不懂不能解決的問(wèn)題，一定要幫孩子解決梳理，幫孩子樹(shù)立自信心，孩子的自信心提起來(lái)了，學(xué)習(xí)效率自然也就提高了
