厭學的孩子怎樣開導教育？

孩子天生都愛學習，因為每個孩子都有好奇心，只有不斷學習才能滿足孩子的好奇心。哪些厭學的孩子都是后天培養(yǎng)不當造成的，就好像一個人第一次見肉，感覺好奇，愛了后感覺很好，于是吃肉對于他是美好的東西。但是如果就這一種味道的肉讓其天天吃頓頓吃，沒過幾天他就討厭這種肉了。厭學的孩子就是這樣造成的，天天學習，但是卻沒有學到新意，他就開始厭倦學習了。

厭學之后怎么辦？就如吃肉，如果能變花樣，吃出從來沒有嘗過的味道，他就又愛上了吃肉了，就怎么簡單。學習也一樣，要生動活潑，寓教于樂，要使學習者每一次的學習都不一樣的收獲和體會，他就會愛上學習。

學習給學生帶來的收獲主要有兩個。一是內在的提升，原來不懂的，通過學習懂了，開闊了眼見，明白了道理，學生有一種豁然開朗的感覺。二是外在的榮譽。通過學習得到了學校的，家長的表揚與獎勵，實現(xiàn)了孩子的某個愿望。低年級的孩子更看重外在的榮譽與眼前的成功。隨著年齡的增大，學生更享受學習內在的提升。

低段的厭學的孩子，布置的學習任務要簡單，容易實現(xiàn)，一旦完成任務要及時表揚獎勵，增強其學習的信心。高段的厭學的學生，小的物質獎勵已經不能激發(fā)其學習積極性。需要其內在的，長遠的學習動力的激發(fā)，需要家校共管才能取得效果。