小孩厭學(xué)不想讀書，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么疏導(dǎo)？

我是一名教育工作者，最近幾年一直在研究家庭教育方面的課題。我來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題，如果有興趣了解更多關(guān)于家庭教育和對(duì)孩子教育、溝通交流方面的知識(shí)，歡迎關(guān)注我，和我一起討論，大家一起成長(zhǎng)。

孩子在學(xué)校里成績(jī)差不好，不光是分?jǐn)?shù)排名在最后，我猜老師和同學(xué)對(duì)他的認(rèn)可度也不會(huì)很高。孩子在學(xué)校里不被接納，產(chǎn)生厭學(xué)情緒是正?，F(xiàn)象。由于厭學(xué)，在學(xué)校里的處境困難，學(xué)習(xí)上就會(huì)更吃力，這樣形成惡性循環(huán)，孩子自然就不想讀書了。

作為家長(zhǎng)，面對(duì)孩子目前的厭學(xué)情緒，首先應(yīng)該是接納。家長(zhǎng)先處理好自己的情緒，接納孩子不想讀書的現(xiàn)狀，不要因?yàn)檫@個(gè)事情而自己陷入焦慮情緒，甚至用責(zé)罵嘮叨說(shuō)教孩子的方式發(fā)泄自己的情緒。家長(zhǎng)要設(shè)身處地站在孩子的角度考慮問(wèn)題，目前孩子在學(xué)校里遇到了困難，家長(zhǎng)一定是和孩子一起來(lái)面對(duì)，想辦法解決這個(gè)難題。孩子感受到了父母的理解和包容，自然會(huì)有勇氣來(lái)直面這個(gè)難題。本著“辦法總比困難多”的原則，家長(zhǎng)和孩子一起來(lái)分析目前的狀況，想出多種對(duì)應(yīng)策略，然后選擇出一個(gè)可以達(dá)到雙贏或多贏最佳方案來(lái)執(zhí)行。

當(dāng)然，以上說(shuō)的都是籠統(tǒng)的分析問(wèn)題和解決思路，具體的辦法還是要根據(jù)孩子和你們家庭的實(shí)際情況來(lái)。總結(jié)起來(lái)就是，父母一定要接納孩子，理解孩子，包容孩子。和孩子站在一起，給到孩子足夠的愛(ài)。切忌把孩子厭學(xué)當(dāng)成丟面子的事情，更不要成為學(xué)校老師的幫兇。