海洋主題活動(2019世界海洋日主題)

1.2019世界海洋日主題

2019世界海洋日主題

2019年的世界海洋日主題是“性別與海洋”，該主題為我們探索人類與海洋關(guān)系的性別層面提供了一個(gè)契機(jī)。今年的世界海洋日致力于讓人們更好地了解海洋與性別，探索在海洋相關(guān)活動中促進(jìn)性別平等的可能途徑，包括海洋科學(xué)研究、漁業(yè)、海上勞工、海路移徙與人口販運(yùn)、決策及管理等活動。

人們?nèi)找嬲J(rèn)識到性別平等的重要性，尤其在有效保護(hù)和可持續(xù)利用海洋和海洋資源方面。然而，相關(guān)數(shù)據(jù)和研究卻寥寥無幾。為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)5，我們?nèi)匀恍枰谒泻Ｑ笙嚓P(guān)領(lǐng)域采取一致行動，實(shí)現(xiàn)性別平等，增強(qiáng)婦女和女童的權(quán)能。

歷年世界海洋日主題

2009年：我們的海洋，我們的責(zé)任

2010年：我們的海洋：機(jī)遇與挑戰(zhàn)

2011年：OurOceans:greeningourfuture

2012年：海洋與可持續(xù)發(fā)展

2013年：團(tuán)結(jié)一致，我們就有能力保護(hù)海洋

2014年：眾志成城，保護(hù)海洋

2015年：健康的海洋，健康的地球，關(guān)注塑料污染

2016年：關(guān)注海洋健康、守護(hù)蔚藍(lán)星球

2017年：我們的海洋，我們的未來

2018年：奮進(jìn)新時(shí)代，揚(yáng)帆新海洋

2.幼兒園大班社會海底主題闡述

主題由來：幼兒對神秘莫測的海底世界十分感興趣，他們經(jīng)常問我一些問題如：海底下面是怎樣的？生長著什么？有什么魚？老師您教我畫好嗎？根據(jù)幼兒的需要我設(shè)計(jì)了海洋世界這個(gè)主題.

活動目標(biāo)：

初步認(rèn)識一些魚類，培養(yǎng)幼兒有保護(hù)魚類生存環(huán)境的意識，能把自己的所想用畫面表現(xiàn)出來。

活動準(zhǔn)備：

海洋世界vcd、白紙、顏色、圖片。

活動過程：

一、引入部分。

昨天，老師收到一份禮物，你們聽聽，是什么呢？我請一位小朋友來拆開看看。原來是一張vcd, vcd里面到底藏著什么秘密呢？我們一起來看一下吧。

二、觀看vcd。

1、你們看到什么了？有什么魚？（相應(yīng)貼字卡）原來有這么多的魚。

2、你知道海洋還有什么魚呢？（討論）

3、剛才你看到海洋里除了有魚還有什么？水是什么顏色？它為什么會那么藍(lán)呢？

4、如果要讓魚在海底下開開心心的生活，喝著干干凈凈的水，我們要怎么做？

小結(jié)：我們要減少海洋污染，保護(hù)人類的生存環(huán)境。

三、幼兒操作。

1、如果讓你去畫海底世界，你的海底世界會畫些什么呢？（討論）

2、個(gè)別提問（你會畫些什么？）

3、聽音樂作畫。

四、教師巡回指導(dǎo)。

五、請個(gè)別幼兒講述自己的畫。

六、向爸爸、媽媽、叔叔、阿姨說一下你畫的是什么？然后就把畫送給你最喜歡的人。

3.幼兒園活動區(qū)角海洋主題設(shè)計(jì)意義

孩子們假期都去海邊旅游，都去海洋館參觀，孩子們對海洋的問題特別的關(guān)注，回到幼兒園就和自己的好朋友談?wù)撈鸷Ｑ蟮膯栴}，

“海洋里有什么？”“海洋里的海龜特別大！”“海洋里有很多的神奇的東西？”因此，我們開展了這次主題活動，滿足有對海洋的好奇，為有創(chuàng)設(shè)一個(gè)交流的舞臺，展示的空間。

主題

總教育目標(biāo)

幼兒已有經(jīng)驗(yàn)分析

幼兒提出的問題

主題墻壁

設(shè)計(jì)

區(qū)域配合

可利用的資源

家長配合

1、激發(fā)幼兒興趣，善于觀察周圍事物，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行細(xì)致觀察。

2、了解海洋的各方面知識，培養(yǎng)環(huán)保意識。

3、激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲、表演欲，鼓勵幼兒根據(jù)主題設(shè)計(jì)劇情、準(zhǔn)備表演材料。

4、鼓勵幼兒大膽表演及表現(xiàn)，為幼兒創(chuàng)造交流的空間。

1、幼兒參觀海洋館，幼兒去過海邊。

2、幼兒了解海底的生物及動物。

3、幼兒有初步的環(huán)保意識。

4、幼兒有表演的欲望和興趣。

“海洋里有什么？”

“海洋里的海龜特別大！”

“海洋里有很多的神奇的東西？”

制作表演的道具及演出服裝、制作表演的背景及材料、豐富幼兒的知識及動作和語言。

積木區(qū)：小劇場

科學(xué)區(qū)：關(guān)于海洋的知識

角色游戲區(qū)：創(chuàng)編海洋故事。

美工區(qū)：制作道具和服裝。

1、幼兒從家中帶來各種圖書、畫報(bào)。

2、指導(dǎo)幼兒與父母一起制作自己演出的服裝。

3、觀看關(guān)于海洋的動畫故事。

1、幼兒共同搜集海洋的相關(guān)資料。

2、幫助幼兒創(chuàng)編海洋故事、制作演出道具及服裝。

3、指導(dǎo)幼兒在家中表演、練習(xí)。

4.海底動物的活動方法

有很多都像蝸牛那樣爬

龍蝦也是海底的，在動物世界看有點(diǎn)像陸地上昆蟲的爬

海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米（比蝸牛慢多了。..）。當(dāng)海參遇到敵害進(jìn)攻無法脫身時(shí)，通過身體的急劇收縮，將內(nèi)臟器官迅速地從肛門拋向敵害。失去內(nèi)臟后的海參，經(jīng)過幾個(gè)星期的生長，體內(nèi)會重新長出內(nèi)臟

會爬樹的魚

魚類在水中生活的主要呼吸器官是鰓。魚兒離開水，鰓絲干燥，彼此粘結(jié)，阻止呼吸，生命也就停止了。然而，在我國沿海卻生活著一種能夠適應(yīng)兩棲生活的彈涂魚。

彈涂魚體長10厘米左右，它的鰓腔很大，鰓蓋密封，能貯存大量空氣。它的皮膚布滿血管，能夠直接與空氣進(jìn)行氣體交換。它的尾鰭也是一種輔助呼吸器官。這些獨(dú)特的生理現(xiàn)象使它們能夠離開水，較長時(shí)間在空氣中生活。生活在熱帶地區(qū)的彈涂魚，常在海灘上跳來跳去，更喜歡爬到紅樹的根上面捕捉昆蟲吃。因此，人們稱之為"會爬樹的魚"。此外，彈涂魚有發(fā)達(dá)的胸鰭，很像高等動物的附肢。遇到敵害時(shí)，它的行動速度比人走路還要快。

游泳冠軍——箭魚

生活在水中的動物，因其種類、生活方式的不同，所以游泳速度也各不相同。1967年蘇聯(lián)（現(xiàn)獨(dú)聯(lián)體）《自然》雜志刊載了一份“海中動物的速度比較表”。其中鯨類：鳁鯨55公里/時(shí)，長須鯨50公里/時(shí)，虎鯨65公里/時(shí)，抹香鯨22公里/時(shí)；鰭腳類動物：海狗354里/時(shí)，海象18—20公里/時(shí)；魚類：箭魚130公里/時(shí)，旗魚120公里/時(shí)，飛魚65公里/時(shí)，鯊魚40公里/時(shí)；頭足類：槍烏賊4l公里/時(shí)，金烏賊26公里/時(shí)，短蛸 15公里/時(shí)。由這個(gè)統(tǒng)計(jì)表中可以看出，箭魚的游速最快。

箭魚為何具有如此高的游速？原來它有個(gè)十分典型的流線形身體，體表光滑，上頜長而尖，尾柄強(qiáng)壯有力能產(chǎn)生巨大的推動力。當(dāng)它飛速向前游泳時(shí)，長矛般的長頜起著劈水前進(jìn)作用。以每小時(shí)130公里高速前進(jìn)的箭魚，堅(jiān)硬的上頜能將很厚的船底刺穿！

直立游泳的海馬

海馬體型奇特，頭和身體成直角，象馬頭一樣，它在海里的游泳速度很慢，它游泳的姿態(tài)非常特別，頭部向上，體稍斜面直立于水中，依靠背鰭運(yùn)動在水中游行自如。若游累了，就用具有彎曲功能的尾部纏卷在海藻的莖枝上休息。

另外，很有趣的是在海馬家族中擔(dān)負(fù)繁殖后代的，不是海馬媽媽，而是海馬“爸爸”——雄海馬，它的腹部有一個(gè)有皮膚褶層構(gòu)成的腹袋。雌海馬把卵產(chǎn)在雄海馬的腹袋內(nèi)，與精子受精，然后就在“爸爸”的腹袋中孵化，一直到小海馬出世，一次海馬"爸爸"可以產(chǎn)下幾百個(gè)小海馬。

免費(fèi)旅行的吸盤魚

頭背部由第一背鰭形成的吸盤較長，有橫排軟骨板22~26對。第二背結(jié)與臀鰭基底等長，有35~40鰭條。尾鰭在幼魚時(shí)尖形，到成魚逐漸為凹叉形。

一般體長220~450毫米， 最大不超過900毫米。游泳能力雖較差，但它分布遍于世界各海域，主要借助其頭部吸附力很強(qiáng)的吸盤，吸附于游泳能力強(qiáng)的大型鯊魚或海獸身體的腹面，有時(shí)亦吸附于船底，它自己不需游泳，被帶到世界各海洋。當(dāng)?shù)竭_(dá)餌料豐富的海區(qū)，便脫離宿主，攝取食物。然后再吸附于新的宿主，繼續(xù)向另外海區(qū)轉(zhuǎn)移。

廣泛分布于世界熱帶、亞熱帶和溫帶海域。我國沿海均產(chǎn)之。

5.中國海洋文化節(jié)的活動簡介

活動分首屆中國海洋文化節(jié)開幕式--謝洋休漁儀式、海洋主題系列學(xué)術(shù)研討會、海洋主題特色博物館開館（奠基）儀式、海洋文化主題文體比賽娛樂活動及中國海洋文化節(jié)閉幕式五大塊。 文化節(jié)開幕式定于每年6月16日（東海區(qū)休漁第一天）舉行，以東海區(qū)休漁為背景，以民間謝洋儀式為特色，主要有千帆（漁船）歸港、海龍飛舞踩街大巡游、祭海謝洋、休漁養(yǎng)海等活動。屆時(shí)將邀請國內(nèi)外眾多海洋科學(xué)方面的專家、學(xué)者出席開幕式及其他有關(guān)活動。

6.海底動物的活動方法

有很多都像蝸牛那樣爬龍蝦也是海底的，在動物世界看有點(diǎn)像陸地上昆蟲的爬海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米（比蝸牛慢多了。

..）。當(dāng)海參遇到敵害進(jìn)攻無法脫身時(shí)，通過身體的急劇收縮，將內(nèi)臟器官迅速地從肛門拋向敵害。

失去內(nèi)臟后的海參，經(jīng)過幾個(gè)星期的生長，體內(nèi)會重新長出內(nèi)臟 會爬樹的魚 魚類在水中生活的主要呼吸器官是鰓。魚兒離開水，鰓絲干燥，彼此粘結(jié)，阻止呼吸，生命也就停止了。

然而，在我國沿海卻生活著一種能夠適應(yīng)兩棲生活的彈涂魚。 彈涂魚體長10厘米左右，它的鰓腔很大，鰓蓋密封，能貯存大量空氣。

它的皮膚布滿血管，能夠直接與空氣進(jìn)行氣體交換。它的尾鰭也是一種輔助呼吸器官。

這些獨(dú)特的生理現(xiàn)象使它們能夠離開水，較長時(shí)間在空氣中生活。生活在熱帶地區(qū)的彈涂魚，常在海灘上跳來跳去，更喜歡爬到紅樹的根上面捕捉昆蟲吃。

因此，人們稱之為"會爬樹的魚"。此外，彈涂魚有發(fā)達(dá)的胸鰭，很像高等動物的附肢。

遇到敵害時(shí)，它的行動速度比人走路還要快。 游泳冠軍——箭魚 生活在水中的動物，因其種類、生活方式的不同，所以游泳速度也各不相同。

1967年蘇聯(lián)（現(xiàn)獨(dú)聯(lián)體）《自然》雜志刊載了一份“海中動物的速度比較表”。其中鯨類：鳁鯨55公里/時(shí)，長須鯨50公里/時(shí)，虎鯨65公里/時(shí)，抹香鯨22公里/時(shí)；鰭腳類動物：海狗354里/時(shí)，海象18—20公里/時(shí)；魚類：箭魚130公里/時(shí)，旗魚120公里/時(shí)，飛魚65公里/時(shí)，鯊魚40公里/時(shí)；頭足類：槍烏賊4l公里/時(shí)，金烏賊26公里/時(shí)，短蛸 15公里/時(shí)。

由這個(gè)統(tǒng)計(jì)表中可以看出，箭魚的游速最快。 箭魚為何具有如此高的游速？原來它有個(gè)十分典型的流線形身體，體表光滑，上頜長而尖，尾柄強(qiáng)壯有力能產(chǎn)生巨大的推動力。

當(dāng)它飛速向前游泳時(shí)，長矛般的長頜起著劈水前進(jìn)作用。以每小時(shí)130公里高速前進(jìn)的箭魚，堅(jiān)硬的上頜能將很厚的船底刺穿！ 直立游泳的海馬 海馬體型奇特，頭和身體成直角，象馬頭一樣，它在海里的游泳速度很慢，它游泳的姿態(tài)非常特別，頭部向上，體稍斜面直立于水中，依靠背鰭運(yùn)動在水中游行自如。

若游累了，就用具有彎曲功能的尾部纏卷在海藻的莖枝上休息。 另外，很有趣的是在海馬家族中擔(dān)負(fù)繁殖后代的，不是海馬媽媽，而是海馬“爸爸”——雄海馬，它的腹部有一個(gè)有皮膚褶層構(gòu)成的腹袋。

雌海馬把卵產(chǎn)在雄海馬的腹袋內(nèi)，與精子受精，然后就在“爸爸”的腹袋中孵化，一直到小海馬出世，一次海馬"爸爸"可以產(chǎn)下幾百個(gè)小海馬。 免費(fèi)旅行的吸盤魚 頭背部由第一背鰭形成的吸盤較長，有橫排軟骨板22~26對。

第二背結(jié)與臀鰭基底等長，有35~40鰭條。尾鰭在幼魚時(shí)尖形，到成魚逐漸為凹叉形。

一般體長220~450毫米， 最大不超過900毫米。游泳能力雖較差，但它分布遍于世界各海域，主要借助其頭部吸附力很強(qiáng)的吸盤，吸附于游泳能力強(qiáng)的大型鯊魚或海獸身體的腹面，有時(shí)亦吸附于船底，它自己不需游泳，被帶到世界各海洋。

當(dāng)?shù)竭_(dá)餌料豐富的海區(qū)，便脫離宿主，攝取食物。然后再吸附于新的宿主，繼續(xù)向另外海區(qū)轉(zhuǎn)移。

廣泛分布于世界熱帶、亞熱帶和溫帶海域。我國沿海均產(chǎn)之。

7.海底動物的活動方法有哪些

原句是：海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。

有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動物的時(shí)候，比普通的火車還快。烏賊和章魚突然向前方噴水，利用水的反推力迅速向后退。

還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長途旅行。出自人教版部編本三年級下冊的《海底世界》，作者是石友。

擴(kuò)展資料《海底世界》是小學(xué)九年義務(wù)教材第六冊第六單元里第二篇講讀課，作者通過生動形象的語言，描繪了一個(gè)“景色奇異，物產(chǎn)豐富”的海底世界，我們透過作者對海底世界的描繪，可以感受到作者對自然、對生命的熱愛。課文是從這幾個(gè)方面介紹海底世界的：（1）海底十分寧靜而且黑暗；（2）海底的動物常常竊竊私語；（3）海里的動物各有各的活動方法；（4）海底的植物差異很大和海底蘊(yùn)藏著豐富的礦藏。