企業(yè)讀書會(讀書會策劃書怎么寫)
1.讀書會策劃書怎么寫
一、舉辦讀書會的目的：
讀書——積累知識，積淀學(xué)術(shù)，擴大視野，提高思維能力，形成獨立思考，培養(yǎng)一種性情，強大內(nèi)心世界。
二、讀書小組的目標：
培養(yǎng)會員獨立思考能力，重塑其知識結(jié)構(gòu)體系，為協(xié)會培養(yǎng)一批具有強大思維，廣闊視野，學(xué)術(shù)積淀較好的會員。
三、讀書內(nèi)容：
博覽各個學(xué)科，閱讀經(jīng)典之作。
四、讀書小組運行模式
精簡規(guī)模，以便更好地交流，提高會議效率歡讀書，能夠堅持的會員可以形成特別小組。
1. 分組模式：
將會員隨機分成四組，每組10人。對于非學(xué)術(shù)部成員想?yún)⒓踊顒拥?，根?jù)人數(shù)均分配到各組。第一組組長史俊男，第二組組長程志，第三組組長鐘賽蘭，第四組組長李輝。從會員中挑選兩個副組長（每周輪流換）（選人工作由各組長自己決定），A負責(zé)通知及會議主持，B負責(zé)會議記錄并整理資料發(fā)至論壇。其中，第一次會議可由組長主持，此后的會議，組長做總結(jié)性發(fā)言，以啟發(fā)大家思考，當然也可就某些會員發(fā)言提出看法等。
2.會議模式：
四個小組各自選擇合適的地方進行討論交流，最后由主持人做總結(jié)，并要求每個人回去后寫小結(jié)（關(guān)于話題，關(guān)于會議，關(guān)于下期的想法等），字數(shù)不限，第二天交予副組長A（電子版可直接發(fā)于組長郵箱），副組長B須在兩天之類將會議記錄發(fā)至論壇。交流會可邀請協(xié)會其他成員（大二的）參與討論，會議時間嚴格控制在兩個小時之內(nèi)。還可根據(jù)人數(shù)規(guī)模減少或會議進行狀況確實良好兩個讀書小組一起交流。
3.具體內(nèi)容：
(1)給定大主題——“中國土地制度改革”及“農(nóng)村合作”，前述主題是第四期讀書活動，即讀書會討論的主題，也始終貫穿于前三期讀書小組的話題。前三期讀書小組可分別設(shè)定兩至三個小主題（每組話題相同），會員可根據(jù)自己所讀的書籍以及互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，從不同角度去剖析問題。在協(xié)會論壇中開辟一個專區(qū)，用來發(fā)表個人的讀書筆記。
(2)好書推薦：推薦各領(lǐng)域的經(jīng)典著作，供會員進行拓展閱讀
哲學(xué)：《西方哲學(xué)的故事》（文聘元），《西方哲學(xué)史》（羅素）???
經(jīng)濟：???
歷史：???
社會學(xué)：???
4.時間安排：
第一期：10月29日正式開始，11月9日（周日）晚上進行交流；
第二期：11月10日至11月16日；
第三期：11月17號至11月23日；
第四期：11月24日至11月30日；
總結(jié)展示大會：11月30號。
注：以上活動，出現(xiàn)具體情況再調(diào)整
五、注意事項：
1.讀書關(guān)鍵在靜心，務(wù)必要戒驕戒躁，持之以恒，克服懶惰與拖沓。
2.確定讀書之決心，讀書方法可相互交流借鑒，鼓勵大家上三農(nóng)中國網(wǎng)站中研究生，本科生讀書版塊。
3.對于逐漸失去熱情的同學(xué)允許其退出。
六、非正式交流：
1.鼓勵大家去上郭浩剛老師的課。
2.去華科聽人文講座。
3.參加華師或華科讀書交流會。
七、補充：
對于一些特別喜歡讀書，能夠堅持的會員可以形成特別小組。（視具體情況而定）
參考資料
匯潮裝飾網(wǎng)：/jiaju_347136855.htm
2.讀書活動策劃書怎么寫
一、序言/前言
二、市場分析/市場背景
三、產(chǎn)品/服務(wù)優(yōu)劣勢分析
四、市場戰(zhàn)略/推廣策略/廣告或促銷策略
五、廣告或促銷文案
六、媒體投放分析/計劃
七、費用預(yù)算
八、前景預(yù)測/效果評估
要注意多用數(shù)據(jù)，而且是權(quán)威數(shù)據(jù)。央視索福瑞、AC尼爾森、CMC消費者年鑒等等不錯，還有些調(diào)查公司的數(shù)據(jù)可以引用。不過有些要收費，有些是免費的（可能時間比較早），比如零點調(diào)查等，在網(wǎng)上這類公司很容易找。
注意了，好的策劃書不一定按某種格式，或許一篇好文案本身就是一部好的策劃書。畢竟策劃的主旨是：幫助客戶解決問題。只要解決了客戶的問題，就是好的策劃書。
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3.求讀書會策劃書
原發(fā)布者：王祥鳳
讀書會啟動儀式
一、成長寄語
品味書香、快樂成長
老師與學(xué)生共同成長，這是教育永恒的主題，而教師成長卻是一
個不斷發(fā)展的動態(tài)過程，也許在某個場合或某個時期達到了一種平
衡，但平衡是短暫的，可能轉(zhuǎn)瞬即逝，博而薄的“一”字型人才和深
而窄的“1”字型人才早已成為過去，既有知識面又有專業(yè)性、在交
叉點上有所突破的“十”字型人才，才是當今實才，所以成長是無止
境的，也是可以把握的，這是對自己的承諾，我們雖然再努力也成不
了劉翔，但我們?nèi)匀荒軌蛳硎鼙寂?，可能有人會妨礙你成功，卻沒有
人能阻止你成長，換句話說：一輩子你可以不成功、但不能不成長。
仰望天空時，什么都比你高，你會自卑；俯視大地時，什么都比
你低，你會自負；只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼
穹沃土之上找到真正的位置。
歌人生者、人生如歌，跋涉在教育漫長的道路上，你改變不了環(huán)
境，但可以改變自己，你改變不了現(xiàn)實、但可以改變態(tài)度，你不能預(yù)
知明天，但可以把我今天，用我們的激情書寫橫平豎直的真切、營造
濃墨重彩的激越，唯有讀書才能夠真正做到目標達成，沉浸書香，快
樂成長。
選擇讀書、壁立書山變通途，
明朝回首、身登泰山小天下。元、在教育局組織的《讀書與成長》刊物中錄入一篇，年度考核獎勵“
4.讀書交流會方案
去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶：李鵬亞讀書交流活動方案【篇一：讀書交流活動方案】讀書交流活動方案[活動目標]1、交流閱讀感受，加深對作品的理解。
2、采用“班級讀書會”的形式，促使個性化閱讀于合作性閱讀的融合。3、感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋。
[活動準備]1、學(xué)生閱讀圖書，完成讀書筆記。2、座位安排：撤去課桌，團做一堂。
3、音樂伴奏[活動過程]一、明確交流目的，提升交流情感.一位哲人說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換以后還是一個蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩種思想（有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想）。
今天閱讀課，我們開個《智慧背囊》讀書交流會，大家相互交流，共享讀書的快樂。希望同學(xué)們在交流時積極發(fā)言，毫不吝嗇地奉獻出你們真知灼見。
二、明確交流的方法，匯報讀書心得（一）“真情告白”（感悟篇）1、我想讀完這本書后，我們每個人在心中都有或多或少的感悟，對你今后的道路、對你們現(xiàn)在有著一些啟示。下面我們進入一個環(huán)節(jié)：“真情告白”，談一談，讀了這本書以后，你最大的感悟是什么？2、學(xué)生談自己的感悟。
3、學(xué)生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。332。
5.讀書交流會方案
[讀書交流會方案]讀書會方案 牛霄霖 一、讀書會主題：最是書香能致遠 二、讀書會前安排 1、讀書會主持人：祁琛夫，沈連舟（并負責(zé)寫主持詞） 2、評委與觀眾：全體初三三班同學(xué) 3、本次讀書會采取以小組為單位的加分制度（A1A2展示次加四分，B1B2展示次加六分，小組展示次加八分，臺下互動、評價次加兩分，根據(jù)內(nèi)容評選兩個最佳展示小組，各加十分）經(jīng)統(tǒng)計后，四個獲勝小組獲得主持人準備的獎品，讀書交流會方案。 三、讀書會展示形式： 1、讀書會開始時，采取抽簽形式臨時決定個人或小組的展示順序。 2、讀書展示時，可以小組成員集體展示，也可以推選個人展示（每組1-2次機會，若小組展示一次，時間控制在3-4分鐘；若小組展示兩次，每次時間控制在2分鐘左右） 3、讀書展示的內(nèi)容為近兩個周所讀的書目，展示方式可以是選取片段或進行全書展示，展示形式多種多樣：可以朗讀，賞析，寫內(nèi)容梗概，展示讀后感、表演、演講，也可以做“PPT”輔助展示。 讀書交流展示活動安排 一、活動主題，讀后感《讀書交流會方案》。“激揚文字，豐富心靈?！?二、活動時間。大約在11月28或29日下午活動課舉行。 三、參加人員。兩名主持人（已定，沈連舟和祁琛夫）、全班同學(xué)及老師們（若有興趣參加） 四、活動流程。（1）準備：每位同學(xué)將自己十一月所讀的書拿好，提前可以先寫好讀后感和書評，準備交流展示。主持人寫好主持詞。 （2）主持人首先念主持詞，把握好氣氛和時間（5到8分鐘） （3）示意同學(xué)可以上臺交流展示。同學(xué)們可以自制幻燈片展示；同時可以分享讀書收獲、讀讀自己的書評；可以對書中的優(yōu)美片段進行展示、賞析；還可以好書推薦，推薦一些自己喜歡、新穎并且有意義的書籍，說明書的概況、作者信息及推薦理由（展示方法不局限于以上幾種，歡迎更有創(chuàng)意的展示方式。時間：35到40分）。 （4）主持人念結(jié)束詞，并宣布活動結(jié)束（2到3分）。 備注：（1）展示的同學(xué)提前做好準備，每人交流2至3分鐘。主持人可以選擇舉手的同學(xué)，也可以隨意抽?。ㄅe手的同學(xué)優(yōu)先）。 （2）展示的同學(xué)進行物質(zhì)（待定）和精神獎勵（把分數(shù)加在語文或總表上。A1,A2展示加3至4分；B1,B2展示加3至5分）。 （3）要求傾聽的同學(xué)對主持人和展示者表示尊重，主持人可以隨意抽取同學(xué)進行點評及適當獎罰
〔讀書交流會方案〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
6.書會策劃方案
給你一個范文
“擁抱春天、徜徉書?！弊x書競賽活動
策劃方案
一、活動時間：2009年4月12日（星期日）
二、活動地點：成都大熊貓基地
三、參加人員：瑯瑯書會、愛閱團讀書會全體成員及家長；特邀嘉賓：離老師。
為使每個同學(xué)全身心投入活動，增強團隊合作和公平競爭的意識，瑯瑯書會、愛閱團讀書會分為紅、藍兩隊，各設(shè)領(lǐng)隊一名，分別由子淵媽媽和俊亨爸爸擔任，其余家長負責(zé)后勤服務(wù)并組織啦啦隊助威。
四、活動安排：
1、8:30，西區(qū)校門集中，統(tǒng)一前往大熊貓基地。
2、9:30—11:00，在導(dǎo)游帶領(lǐng)下，參觀基地，了解大熊貓生活習(xí)性等。
3、11:00—12:00，知識問答。紅、藍兩隊事前準備，各提出十至二十個與大熊貓有關(guān)的問題備選（重復(fù)的取消），相互提問，由對方回答，回答計時。
4、12:00—13:00，午餐（分頭準備，野餐）。
5、13:00—15:00，讀書競賽活動，兩隊分別計分。
①以隊為單位，閱讀《語文同步拓展閱讀》指定篇目（1個小時）；
②以隊為單位，由離老師提出問題，比如，找出好詞美句，比賽誰找得多，各隊經(jīng)討論后回答并寫出，或各自推選一人，談讀書體會（請離老師評分）；
③以隊為單位，詞語接龍比賽，各隊派代表抽出事先準備好的詞語卡，由對方開始依次交叉詞語接龍，接龍計時計分；
④以隊為單位，詩歌朗誦比賽，重點在本學(xué)期和以前各學(xué)期要求背誦的詩歌，依次交叉朗誦詩歌，并不能重復(fù)。
6、15:00，自由活動。
7、16:00，統(tǒng)一返程。
五、注意事項
1、小朋友自帶《語文同步拓展閱讀》；其他書自便。
2、熟悉要求背誦的詩歌，了解與大熊貓有關(guān)的知識。
3、愛護環(huán)境，不亂扔垃圾，每人自備垃圾袋和廢報紙。
4、團結(jié)互助，服從領(lǐng)隊安排。
5、注意安全，不單獨行動，不做危險活動。
6、言行文明，遵紀守時，做一個好公民。
瑯瑯書會 愛閱團讀書會
2009年4月9日
