采訪方案的策劃書(采訪的策劃書該怎樣寫)
1.采訪的策劃書該怎樣寫
原發(fā)布者：微力圖表
采訪計(jì)劃書范文篇一：采訪計(jì)劃范文采訪計(jì)劃范文.txt和英俊的男人握握手，和深刻的男人談?wù)勑?，和成功的男人多交流，和普通的男人過日子。策劃一：采訪西南科技大學(xué)“龍新通訊社”的策劃書一：采訪主題：了解西南科技大學(xué)“龍新通訊社”的成立與現(xiàn)狀，以及其未來的發(fā)展計(jì)劃二：選題意義：“龍新通訊社”的誕生具有開拓性的意義。作為現(xiàn)在高校里較早的通訊社，其憑借著大膽創(chuàng)新的氣魄注定會(huì)成為高校新聞專業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)，“龍新”也會(huì)在西科老師和學(xué)生的共同努力下成為響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放啤Ｋ裕瑢?duì)這樣一個(gè)具有現(xiàn)實(shí)意義的通訊社的成立，我們有好奇心去了解它，更有責(zé)任去宣傳它，締造它。三：采訪對(duì)象：“龍新社”統(tǒng)籌劉海明老師、社長郗璨、各部部長、部分工作人員、部分同學(xué)。（：采訪計(jì)劃書范文）四：采訪方式：1.采用預(yù)約座談方式。2.采用電話連線的方式。五：采訪前期工作：預(yù)約、準(zhǔn)備問題、準(zhǔn)備工具六：具體方案：1.采訪突破口：祝賀“龍新社”的成立，并以主人翁的勢態(tài)去了解，而不是為了完成采訪任務(wù)。2.提問綱領(lǐng)：1》按問題類型：引導(dǎo)性問題，開場白：如，龍新報(bào)紙誕生，為什么要辦這樣一份報(bào)紙？緣何要用這樣的報(bào)名？是誰在辦這份報(bào)紙？報(bào)紙的定位是什么？以及這份報(bào)紙的未來命運(yùn)如何？20XX年新生軍訓(xùn)采訪策劃篇二：采訪方案范文聽了郭書記的介紹，記者很想到村子里去感受一下。一、采訪主題回答：
2.采訪的策劃書該怎樣寫
最低0.27元開通文庫會(huì)員，查看完整內(nèi)容> 原發(fā)布者：微力圖表 采訪計(jì)劃書范文篇一：采訪計(jì)劃范文采訪計(jì)劃范文.txt和英俊的男人握握手，和深刻的男人談?wù)勑?，和成功的男人多交流，和普通的男人過日子。
策劃一：采訪西南科技大學(xué)“龍新通訊社”的策劃書一：采訪主題：了解西南科技大學(xué)“龍新通訊社”的成立與現(xiàn)狀，以及其未來的發(fā)展計(jì)劃二：選題意義：“龍新通訊社”的誕生具有開拓性的意義。作為現(xiàn)在高校里較早的通訊社，其憑借著大膽創(chuàng)新的氣魄注定會(huì)成為高校新聞專業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)，“龍新”也會(huì)在西科老師和學(xué)生的共同努力下成為響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放啤?/p>
所以，對(duì)這樣一個(gè)具有現(xiàn)實(shí)意義的通訊社的成立，我們有好奇心去了解它，更有責(zé)任去宣傳它，締造它。三：采訪對(duì)象：“龍新社”統(tǒng)籌劉海明老師、社長郗璨、各部部長、部分工作人員、部分同學(xué)。
（：采訪計(jì)劃書范文）四：采訪方式：1.采用預(yù)約座談方式。2.采用電話連線的方式。
五：采訪前期工作：預(yù)約、準(zhǔn)備問題、準(zhǔn)備工具六：具體方案：1.采訪突破口：祝賀“龍新社”的成立，并以主人翁的勢態(tài)去了解，而不是為了完成采訪任務(wù)。2.提問綱領(lǐng)：1》按問題類型：引導(dǎo)性問題，開場白：如，龍新報(bào)紙誕生，為什么要辦這樣一份報(bào)紙？緣何要用這樣的報(bào)名？是誰在辦這份報(bào)紙？報(bào)紙的定位是什么？以及這份報(bào)紙的未來命運(yùn)如何？20XX年新生軍訓(xùn)采訪策劃篇二：采訪方案范文聽了郭書記的介紹，記者很想到村子里去感受一下。
一、采訪主題回答：。
3.大學(xué)生活采訪策劃稿怎么寫
采訪策劃稿也就是采訪提綱。
一個(gè)完整的采訪提綱應(yīng)包括以下內(nèi)容：
? 近期報(bào)道思想；
? 本次采訪的目的、要求；
? 確定采訪的地區(qū)、范圍、部門、重點(diǎn)對(duì)象名單及先后順序；
? 設(shè)計(jì)采訪實(shí)施方案，或個(gè)別訪問，或開座談會(huì)，或到現(xiàn)場觀察；
? 確定報(bào)道形式、角度和初步選題；
? 擬訂具體的提問提綱。
舉例如下：
采訪提綱案例
? 任務(wù)：近期院報(bào)想做一期大學(xué)生兼職問題的報(bào)道，請(qǐng)你做好采訪準(zhǔn)備工作，列出采訪提綱。
采訪提綱
一、采訪目的
通過采訪與調(diào)查了解老師與學(xué)生關(guān)于兼職問題的態(tài)度與看法，比較中外大學(xué)生對(duì)兼職問題認(rèn)識(shí)的不同之處，取長補(bǔ)短，從而幫助同學(xué)樹立正確的兼職觀，同時(shí)引起更多人對(duì)提高大學(xué)生實(shí)踐能力問題的重視，為提高學(xué)生實(shí)踐能力做出我們應(yīng)有的努力。
二、采訪日程
三天內(nèi)完成
三、采訪對(duì)象及方法
采訪對(duì)象：老師 （學(xué)生處負(fù)責(zé)老師、有實(shí)踐指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的教師、“海歸”教師）
學(xué)生 （我院學(xué)生）
采訪方法：面對(duì)面直接采訪部分老
師或?qū)W生
四、相關(guān)資料收集
全院學(xué)生的兼職情況
了解、熟悉學(xué)生處分管學(xué)生兼職工作的教師
我院兼職收獲顯著的學(xué)生情況
學(xué)生兼職的主要職業(yè)
五、提問提綱
學(xué)生處老師：
對(duì)于一些大學(xué)生在讀期間從事兼職工作有何看法？
學(xué)習(xí)與實(shí)踐是什么關(guān)系，大學(xué)生應(yīng)以什么為主，如何協(xié)調(diào)？
對(duì)大學(xué)生普遍存在的實(shí)踐能力差的問題，學(xué)校的畢業(yè)實(shí)習(xí)能否達(dá)到提高實(shí)踐能力的目的？您認(rèn)為學(xué)校還能通過何種方式提高學(xué)生的實(shí)踐能力？
以老師曾經(jīng)經(jīng)歷，您覺得過去的學(xué)生和現(xiàn)在的學(xué)生在兼職上有何不同？等等。
外籍或“海歸”教師：
你在外國上學(xué)時(shí)是否做過兼職？是什么樣的工作？薪水如何？你為什么要做兼職？目的是什么？你的同學(xué)怎么看這個(gè)問題？
來中國一段時(shí)間后，有沒有發(fā)現(xiàn)中國的大學(xué)生在兼職問題上與你們有什么不同？
在國外學(xué)校一般會(huì)用什么方法提高學(xué)生的實(shí)踐能力？國外學(xué)生就業(yè)存在因?qū)嵺`能力低而被拒之門外的現(xiàn)象？
兼職帶給你最大的收獲是什么？
學(xué)生：
是否有過兼職經(jīng)歷？
你選擇做兼職的目的是什么？
如果你將去做兼職，你會(huì)選擇什么樣的工作？
做兼職后你有何感受或收獲？
對(duì)學(xué)校的實(shí)習(xí)有何看法？實(shí)習(xí)結(jié)果是否滿意？有何收獲？（針對(duì)大三大四學(xué)生）
希望學(xué)校還能提供何種實(shí)踐的機(jī)會(huì)？
面對(duì)畢業(yè)與就業(yè)你有何感受？
大學(xué)學(xué)習(xí)生活過程中，你認(rèn)為自己還欠缺什么？
六、報(bào)道方式
消息
七、注意事項(xiàng)（略）
4.設(shè)計(jì)一個(gè)采訪方案
1、先確定采訪選題。例如：某一殘疾人士自強(qiáng)不息，終有所成。
2、再確定采訪范圍。例如：該殘疾人士、他的父母、他的朋友等。
3、再確定采訪問題。例如：生病緣由、求學(xué)經(jīng)歷、遇到困難、感人事跡、驕人成績。
4、再確定采訪時(shí)間。例如：先打電話或?qū)懶沤o他們，約好采訪時(shí)間、地點(diǎn)等。
5、最后的準(zhǔn)備工作。例如：學(xué)生證、小記者證、介紹信等等。
6、如多人采訪，還要確定分工：某某提問，某某記錄，某某攝影等等。
7、采訪完畢，整理材料，寫出新聞稿件。
5.如何制作新聞采訪策劃方案
新聞采訪計(jì)劃書
一、主題： 綠色奧運(yùn)，和諧廣東
環(huán)境猶如一個(gè)地方的外衣，城市形象更是能給人以第一深刻印象的重要因素，環(huán)境的潔凈程度也能直接體現(xiàn)出一個(gè)地方公民的衛(wèi)生意識(shí)和素質(zhì)。二零零八奧運(yùn)將至，為了打造我們的奧運(yùn)理念——綠色奧運(yùn)，也為了給外國游客一個(gè)靚麗的環(huán)境，我們廣東省政府也做出了很大的努力，但與此同時(shí)，一些流浪者及拾荒者便成為了有關(guān)部門的重點(diǎn)“清掃”對(duì)象，面對(duì)此時(shí)此刻，他們的命運(yùn)該如何？他們?cè)摵稳ズ螐?？本期?jié)目將為您一一講述。
二、播出時(shí)間：廣東經(jīng)濟(jì)頻道 7月5日晚8:00 檔節(jié)目《青年節(jié)目——奧運(yùn)系列》中播出。 節(jié)目將以談話的形式進(jìn)行播放。
三、節(jié)目長度： 45分鐘
四、節(jié)目的主要內(nèi)容：
1.廣東省政府為迎接奧運(yùn)所做出的相關(guān)舉措
2.廣東省制定的有關(guān)“救助管理站”的相關(guān)規(guī)定
3.關(guān)于近段時(shí)間廣東省關(guān)于“實(shí)行塑料購物袋有償使用制度”的問題
4.對(duì)于一零一零年廣州將舉辦亞運(yùn)會(huì)的美化環(huán)境措施及計(jì)劃
五、需要采訪的單位及人物：
廣州城市綜合行政執(zhí)法局局長：張建政
下崗工人：李漢
熱心幫助者：王志運(yùn)
六、對(duì)人物的提問：
（一）對(duì)廣州城市綜合行政執(zhí)法局局長：張建政 的提問
1.為了迎接綠色奧運(yùn)，廣東省為了相應(yīng)號(hào)召，必定也對(duì)環(huán)境整治問題作出了許多的努力，你能為我們簡述一下廣東省政府為此所做出的具體措施嗎？
2.有人認(rèn)為廣州市城市管理方面存在的問題主要?dú)w因于：城管部門不作為或不積極作為，你對(duì)此的看法是什么？
3.相關(guān)部門在整治治安環(huán)境問題時(shí)，是否有考慮到那些像李漢一樣境遇的人呢？
4.對(duì)于王志運(yùn)那些幫助李漢的做法，站在政府的立場，，你覺得政府有關(guān)部門接下來應(yīng)該怎樣去應(yīng)對(duì)像李漢這樣的人士？會(huì)鼓勵(lì)像王志運(yùn)這樣的做法嗎？
5.近段時(shí)間，廣東省也響應(yīng)中央出臺(tái)的關(guān)于“實(shí)行塑料購物袋有償使用制度”，這是綠色奧運(yùn)的一個(gè)重要內(nèi)容嗎？
6.現(xiàn)在的“救助管理站”必定不能完全解決所有像李漢這樣境遇的人，為此，政府是否有位他們這些人提供就業(yè)職位或幫助其就業(yè)的相關(guān)計(jì)劃？
7.零八奧運(yùn)，你們的任務(wù)必定是艱巨的，但我想奧運(yùn)會(huì)的落幕并不意味著任務(wù)的結(jié)束。隨著一零一零年廣州亞運(yùn)會(huì)的緊步相到，你們的任務(wù)肯定會(huì)更為艱苦而偉大。為此，你能透露一下政府下一步的相關(guān)措施嗎？
（二）對(duì)下崗工人：李漢 的提問
1.奧運(yùn)將至，你覺得自己能為奧運(yùn)做些什么？
2.你是否曾經(jīng)想到自己會(huì)是環(huán)境整治中的污點(diǎn)？
3.你贊同廣州城市綜合行政執(zhí)法局相關(guān)的整治措施嗎？覺得只是形象工程？
4.聽說你原來在相關(guān)部門整治以前一拾荒為生，長期居住于橋底，生活尚能維持。如今受到廣州城市綜合行政執(zhí)法部門的驅(qū)趕，居無定所，加上奧運(yùn)期間也不能出來拾荒，生活將如何維持下去呢？
5.現(xiàn)在廣州城市綜合行政執(zhí)法局局長就在你的左邊，你希望對(duì)他提出哪些建議或意見呢？
6.對(duì)于像王志運(yùn)這些熱心幫助你而不求回報(bào)的人，你想對(duì)他說些什么？
7.你對(duì)零八年中國奧運(yùn)會(huì)有何期待？
（三）對(duì)熱心幫助者：王志運(yùn) 的提問
1.你到目前為止，一共幫助了多少像李漢這樣的困難人士呢？
2.聽說你也有自己的家室，妻子下崗了，也有一個(gè)上小學(xué)的兒子，自己也只是一名普通的文員，幫助他們的能力也很有限，家里人都支持你的行為嗎？
3.為什么要想幫助李漢那些人呢？自己是否有類似的親身經(jīng)歷？
4.你說你不滿意城市綜合行政執(zhí)法局的做法，但站在城市綜合行政執(zhí)法局的角度看，你的義舉行為，對(duì)他們來說意味著什么呢？
5.現(xiàn)在廣州城市綜合行政執(zhí)法局局長：張建政 就坐在你的對(duì)面，你想向他提出什么樣的建議或看法？
6.對(duì)于零八年度奧運(yùn)，你覺得自己為其做出了貢獻(xiàn)了嗎？
7.比較與零八年奧運(yùn)準(zhǔn)備過程中出現(xiàn)的不完善的方面，二零一零年的廣州亞運(yùn)會(huì)，你有何期待或希望？
七、總結(jié)：
打造綠色奧運(yùn)，和諧廣東，是一項(xiàng)意義非凡的工程，沒一步都離不開你和我。盡管在實(shí)施的過程中存在著某些沖突，甚至?xí)Φ揭徊糠秩说睦?。但作為一名中國人，我們都為祖國能舉辦這樣的一場盛世奧運(yùn)會(huì)而倍感驕傲。不管是執(zhí)法的人還是施予幫助的人，他們的心中何嘗不是帶有一顆盡職盡責(zé)的善良的心？正式因?yàn)橛辛舜蠹叶紭O力配合，廣東的和諧環(huán)境建設(shè)才能更見順利，為奧運(yùn)會(huì)增添一處靚麗的景點(diǎn)！
希望你能用得上。
6.關(guān)于大學(xué)生就業(yè)情況采訪計(jì)劃怎么寫
采訪目的1、了解優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生成才的過程（生活、學(xué)習(xí)和工作）；2、了解優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)方向和就業(yè)態(tài)度；3、讓優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的起榜樣示范作用。
采訪要求1、采訪前要對(duì)采訪對(duì)象有一個(gè)總體的把握，包括喜好、性格、成就等方面；2、采訪內(nèi)容的擬定，包括提問的準(zhǔn)備和采訪重心的把握要到位；3、采訪時(shí)語言要得當(dāng)，提問簡明扼要，如有不清楚的地方要及時(shí)提問，要避免主觀編造；4、采訪時(shí)記者要善于引導(dǎo)，善于傾聽；5、采訪后可詢問并請(qǐng)采訪對(duì)象提供可利用的資料或者是照片等；6成稿后要請(qǐng)采訪對(duì)象過目并可作適當(dāng)?shù)男薷?，檢查是否屬實(shí)。采訪步驟1、采訪具有典型意義的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生代表；2、采訪該優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生身邊的人員的評(píng)價(jià)，如老師、同學(xué)、家人等人員；3、采訪主管學(xué)生就業(yè)處的老師詢問畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)情況。
采訪方法1、重點(diǎn)采訪優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生代表；2、隨機(jī)采訪優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生周圍的人們；3、現(xiàn)場提問式采訪和電話采訪相結(jié)合。采訪角度或選題圍繞優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)、生活和工作為重點(diǎn)，并且展望未來，以時(shí)間順序這個(gè)縱向來，時(shí)而也可有關(guān)于這個(gè)選題的橫向聯(lián)系來話題。
采訪時(shí)間待定（電話聯(lián)系采訪對(duì)象并約好時(shí)間）采訪地點(diǎn)校園里面（具體地點(diǎn)有采訪對(duì)象定）采訪對(duì)象1、優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生的代表；2、優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生代表的同學(xué)、老師及家人；3、畢業(yè)大學(xué)生主管就業(yè)處的老師們。采訪問題〈一〉采訪優(yōu)秀畢業(yè)大學(xué)生的提問內(nèi)容（注：以后用*號(hào)代替采訪的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生代表的人名）1、還記得剛?cè)胄５那榫皢?？?dāng)時(shí)的心態(tài)是怎么樣的？2、都知道入學(xué)的第一訓(xùn)即軍訓(xùn)，對(duì)軍訓(xùn)你有什么記憶深刻的人和事嗎？3、當(dāng)學(xué)習(xí)進(jìn)入正軌之后，你是怎么來安排你的學(xué)習(xí)的呢？4、對(duì)于初入學(xué)的新生們常常會(huì)參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，你有參加過什么社團(tuán)嗎？（如有）你是怎么來平衡學(xué)習(xí)和工作的呢？（如沒）為什么不參加？5、要做到學(xué)習(xí)、工作和生活各方面的協(xié)調(diào)是很累人的，你是怎么來解壓，消除疲勞和煩勞的呢？6、在空閑時(shí)，你是怎么來利用時(shí)間的呢？（個(gè)人愛好）7、覺得自己與別的同學(xué)相比較，你最大的優(yōu)勢在哪兒？8、你們是學(xué)校的榜樣，是優(yōu)秀的大學(xué)生，可是優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn)卻不是很明確，你是怎么去區(qū)分“優(yōu)秀”和“不優(yōu)秀”這兩者之間的區(qū)別的？9你對(duì)自己怎么看？為自己大學(xué)四年的表現(xiàn)打分，如果滿分是100分，你會(huì)打多少分？10、大學(xué)生畢業(yè)之后一般有三種去向，即升學(xué)、就業(yè)和從政。
對(duì)于這些，你傾向的是什么呢？為什么？11、你對(duì)自身未來的就業(yè)前景報(bào)以怎樣的心態(tài)呢？12、你是怎么看待相貌、身高等外在條件與就業(yè)的關(guān)系的？13馬上要離開了，你對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有什么建議呢？〈二〉采訪大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生代表的朋友、老師和家人們的提問（現(xiàn)場采訪與電話采訪相結(jié)合）1、對(duì)于*，你們覺得他（她）是怎樣的一個(gè)人？2、在學(xué)習(xí)方面，你們覺得他（她）的表現(xiàn)如何？3、在平時(shí)的生活中，你們覺得他（她）和學(xué)習(xí)工作時(shí)有什么不一樣的嗎？4、對(duì)于他（她），有什么事情讓你們印象深刻的嗎？〈三〉采訪大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)處老師們的提問1、請(qǐng)問老師，今年大學(xué)生的就業(yè)情況怎么樣呢？具體的數(shù)據(jù)是多少呢？2、請(qǐng)問老師，今年大學(xué)生的就業(yè)情況與往年相比有什么肯定的地方嗎？（最好用數(shù)據(jù)說話）3、您覺得現(xiàn)在大學(xué)里比較普遍的就業(yè)觀是什么？怎樣樹立一個(gè)正確的就業(yè)觀？4、怎樣提高畢業(yè)生們的就業(yè)自信心？5、老師可不可以提醒一下去招聘會(huì)的同學(xué)們有哪些細(xì)節(jié)是需要注意的呢？采訪前要攜帶的器材和各方面的準(zhǔn)備攝像機(jī)、錄音器材、采訪筆、采訪記錄本、記者證、身份證等準(zhǔn)備并檢查相關(guān)背景1、了解大學(xué)畢業(yè)生這個(gè)群體2大學(xué)生畢業(yè)后的方向性問題3、大學(xué)畢業(yè)生有關(guān)就業(yè)的方面的法律法規(guī)4大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)比例和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等。
7.怎樣寫好一份采訪計(jì)劃書
用較多的時(shí)間尋找線索、收集資料，并擬訂一個(gè)完善的采訪提綱 一般的新聞報(bào)道也很重視采訪的前期工作，記者應(yīng)該善于研究分析資料，并以此為據(jù)寫出采訪提綱。
但這種資料分析是有限的，采訪提綱也是粗略的。因?yàn)橐话阈侣劜稍L最主要的目的是得到一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的事實(shí)。
所以，只要記者精于提問，往往就會(huì)有收獲。然而，單個(gè)的、相對(duì)獨(dú)立事實(shí)的深度對(duì)于深度報(bào)道是不夠的。
在Why（原因）和How（怎么樣）上的探究，使背景資料的收集和研究成為深度報(bào)道采訪前期工作中新聞工作者耗費(fèi)大量精力的地方。 首先，通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)狀態(tài)和發(fā)展變化的研究分析，找準(zhǔn)受眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。
能否準(zhǔn)確、敏銳、富有遠(yuǎn)見地選擇報(bào)道題材直接關(guān)系到深度報(bào)道的成功與否。這就要求記者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活要有敏銳的嗅覺，對(duì)社會(huì)動(dòng)態(tài)有明智的把握。
《中國青年報(bào)》的“冰點(diǎn)”是以深度報(bào)道見長的專欄，那些看似冷點(diǎn)的新聞事件，卻正是一段時(shí)間內(nèi)社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的“冰山一角”，新聞?dòng)浾咄ㄟ^艱苦的調(diào)查研究在凌亂瑣碎的線索中找到適宜的報(bào)道題材。 其次，作好背景資料的收集和分析。
新聞事件的背景大致包括：補(bǔ)充性的歷史資料、展示事物間相互關(guān)系的資料、提供人物必要經(jīng)歷的資料、數(shù)據(jù)性的事實(shí)等，收集并分析這些背景材料對(duì)深度報(bào)道采訪的前期準(zhǔn)備工作是非常重要的，對(duì)報(bào)道的全過程也有深遠(yuǎn)的推動(dòng)作用，包括幫助記者獲得采訪機(jī)會(huì)、迅速進(jìn)入采訪角色和取得采訪對(duì)象的信任。中央電視臺(tái)記者水均益為了能獨(dú)家采訪基辛格博士，就在準(zhǔn)備了大量相關(guān)背景材料的基礎(chǔ)上，分析了基辛格博士的性格特點(diǎn)，然后直接打電話同基辛格的辦公室聯(lián)系采訪事宜，還當(dāng)面向辦公室工作人員闡述了基辛格接受采訪的種種好處，最終使基辛格接受了獨(dú)家訪問。
最后，擬訂一個(gè)全面的、深入的、思路清晰的采訪提綱。采訪提綱是記者邏輯思維和思考問題層次的體現(xiàn)，一個(gè)好的采訪提綱，能夠幫助記者堅(jiān)定信心，臨陣不亂、掌握采訪的主動(dòng)權(quán)，使采訪得到完善的結(jié)果。
杜駿飛在《深度報(bào)道原理》一書中提到，美國內(nèi)華達(dá)新聞學(xué)教授拉魯·吉爾蘭德曾在擬定采訪提綱方面推出了設(shè)計(jì)問題的輔助公式，有一定的指導(dǎo)意義。他提醒記者在設(shè) 計(jì)提問時(shí)應(yīng)該涉及到下列一些具體的問題： 目標(biāo)———你們（或組織）要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么？ 障礙———你們遇到過什么難題嗎？目前的阻力是什么？ 解決———你們是怎樣對(duì)付這些難題的？是否有解決矛盾的計(jì)劃？ 開始———這一設(shè)想是什么時(shí)候開始的？是根據(jù)誰的意見提出的？ 當(dāng)然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習(xí)慣、交流方式有很大的關(guān)系，但確保問題的獨(dú)特、準(zhǔn)確、連貫、創(chuàng)意、引人入勝是更為重要的因素。
歸根結(jié)底，一次采訪無非是一場生動(dòng)活潑而富于思想的交談，具體的提問技巧包括： 1、抓住核心問題，開門見山，切中要害。這種方法是一開始就提出硬性的、緊扣主題的問題，然后擴(kuò)展為比較籠統(tǒng)的問題。
它適用于采訪那些善于言辭、敏于思考、感覺自信的對(duì)象。開門見山會(huì)讓對(duì)方覺得你坦率有效率，切中要害可以使對(duì)方覺得你懂行，值得交談。
2、由淺入深，追問問題，發(fā)掘未知的細(xì)節(jié)。深度報(bào)道的提問有許多尖銳的問題，有時(shí)難免讓記者碰壁，采訪對(duì)象要么 拘謹(jǐn)不安，支支吾吾，談不到要害，要么有心拒絕，閃爍其辭，加以敷衍。
這就要求記者具備追問的毅力和技巧?？梢韵扔靡恍挿旱脑掝}緩解氣氛，逐漸引入正題；或旁敲側(cè)擊，追本溯源，引出未知的細(xì)節(jié)。
3、誘導(dǎo)性的提問，引出生動(dòng)活潑、論點(diǎn)鮮明的談話。在誘導(dǎo)性提問中，采訪對(duì)象得有較好的敏感性，并肯于爭辯，而記者則需要掌握好談話的時(shí)機(jī)，運(yùn)用語氣、聲調(diào)或措辭來引誘對(duì)方作肯定性回答。
誘導(dǎo)性提問會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，取決于記者和采訪對(duì)象之間建立融洽關(guān)系的程度。因?yàn)檎T導(dǎo)性提問容易使談話達(dá)到互不相讓的地步，但只要融洽關(guān)系得以保持，便可能引出意想不到的真話。
4、適度的沉默。沉默也是深度報(bào)道采訪提問中的一個(gè)重要的技巧，因?yàn)樯疃葓?bào)道的提問多是要點(diǎn)性、針對(duì)性、獨(dú)家類的提問，需要給采訪對(duì)象留出思考和闡述問題的時(shí)間。
聰明的記者一般不會(huì)打斷采訪對(duì)象的話，這樣可能得到直接詢問得不到的情況。故意地不露聲色，有時(shí)同樣有效。
美國著名的電視節(jié)目主持人邁克·華萊士說：“我發(fā)現(xiàn)，在電視采訪中最有趣的做法就是問一個(gè)漂亮的問題，等對(duì)方回答完畢你再沉默三、四秒鐘，仿佛你還在期待著他更多的回答。你知道會(huì)怎樣嗎？對(duì)方會(huì)感到有點(diǎn)窘促而向你談出更多的東西。”
善于觀察與傾聽，捕捉采訪問答中所不能顯現(xiàn)的事實(shí)。艾豐提醒所有的記者“在采訪時(shí)別忘了帶上眼睛和耳朵”。
我們強(qiáng)調(diào)觀察和傾聽是因?yàn)樯疃葓?bào)道采訪需要記者全身心地投入，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實(shí)，都是記者調(diào)動(dòng)所有感官包括心靈去感知到的。 （1）選擇正確的視角進(jìn)行細(xì)致入微的觀察。
這個(gè)視角可能是指宏觀的，把握事物相互關(guān)聯(lián)的全局視角；也可能是指記者個(gè)人情感、思想的視角；還可能是指在現(xiàn)場觀察時(shí)的微觀視角?？傊_的視角加上細(xì)致的觀察，會(huì)讓記者獲得準(zhǔn)確的、直接的、富有特征的資料。
（2）做一個(gè)有心的。
