人與社會活動(暑期社會實(shí)踐策劃書)

1.暑期社會實(shí)踐策劃書

可以調(diào)查世博的人數(shù)

對國際的影響

化學(xué)呀·~ 低碳生活 現(xiàn)在提倡的

這里給你個其他主題的范文，你可以參考下：

2007年8月大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動策劃書

——中國老齡化與構(gòu)建和諧社會的若干問題研究

一、活動背景 ：

2000多年前，孔子提出大同理想，設(shè)計了人類理想社會的基本范式.進(jìn)入新世紀(jì)中國領(lǐng)導(dǎo)人繼承和弘揚(yáng)了孔子的大同理想，對其進(jìn)行現(xiàn)代的詮釋，賦予新的時代內(nèi)容，并努力使之從理想轉(zhuǎn)向?qū)嵺`，把她作為未來社會建設(shè)的最終目標(biāo)，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想道德各個層面具體勾勒和諧社會的圖案.， 孔子提出大同理想對當(dāng)今建設(shè)社會主義和諧社會有著寶貴的借鑒意義.伴隨中國進(jìn)入老齡化社會，老齡化對構(gòu)建和諧社會產(chǎn)生怎樣的影響，就此問題我們對老年人的物質(zhì)生活與精神生活作出一系列詳實(shí)調(diào)查與研究（包括農(nóng)村與城鎮(zhèn)老年人生活精神狀況做出對比，五保家庭生活與有子女贍養(yǎng)的老人作對比、農(nóng)村分散供養(yǎng)的五保家庭與敬老院形式集體供養(yǎng)的老人生活做對比等）。

二、活動目的、意義和目標(biāo)：

活動目的：展現(xiàn)大學(xué)生良好精神風(fēng)貌。

活動意義：大學(xué)生學(xué)有所成回報社會，為構(gòu)建社會主義和諧社會提供適當(dāng)?shù)目蓞⒖假Y料。

活動目標(biāo)：通過調(diào)查研究分析，為國家構(gòu)建和諧社會提供可實(shí)施性參考資料。

三、資源需要：

人力資源：

1、在碭山需要有接洽的人員，為小組提供食宿服務(wù)，聯(lián)系縣敬老院以及農(nóng)村五保老人的的相關(guān)事宜。

2、主管宣傳方面的人員，把照片，資料作出詳實(shí)的記載；聯(lián)系好地方報紙，保證宣傳力度。

物力資源：需要調(diào)查問卷（100份左右）、旗子、帽子（4頂）、衣服（4套）。

四、活動開展：

目的地：安徽省碭山縣

時間：為期三天，一天在碭城敬老院，兩天到鄉(xiāng)下五保家庭

1調(diào)查問卷形式，回來后統(tǒng)計數(shù)據(jù)

2典型事例個別采訪的形式

3給老人送去生活所需

4帶去精神方面的文藝等娛樂

5跟當(dāng)?shù)孛襟w聯(lián)系，做好協(xié)調(diào)

6加工成文字材料，做好最后的總結(jié)。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1、來回路費(fèi)，每人次39元，預(yù)計39*4=156

2、給敬老院老人買點(diǎn)水果、衣物等生活用品，預(yù)計80元。

3、4頂帽子20元左右。

4、吃飯、住宿3*4*20=240左右

5、調(diào)查問卷100份左右，一面旗子，衣服3套（由學(xué)院提供）。

6、總計496元左右

7、活動的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出

六、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

1、安全問題

2、注意大學(xué)生自身形象

七、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：

組織策劃：吳鋒鋒

參與者：秦慶舉、劉福明、另兩名待定

宣傳等將會責(zé)任到人。

活動的目的、影響以及教育意義要著重點(diǎn)寫，然后就是活動的流程，最后最好再加一段活動預(yù)計目標(biāo)。

2.小學(xué)三年級下冊綜合實(shí)踐活動方案怎么寫

一、指導(dǎo)思想

綜合實(shí)踐活動是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的

整體認(rèn)識與體驗(yàn)，以“實(shí)踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線

,

發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良

好的個性品質(zhì)成為一個有血有肉的“社會人”

二、活動目標(biāo)

（一）總目標(biāo)

通過開展綜合實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動的興

趣；了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究活動的一些常識；使學(xué)生具有基本的生活

自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)

新能力；初步掌握參與社會實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研

究探索，實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法；獲得親身參與綜合實(shí)踐活動的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完

美人格，

初步養(yǎng)成合作、

分享、

積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)，

形成對自然的關(guān)愛和對社會、

對自我的責(zé)任感。

（二）具體目標(biāo)

1

、研究性學(xué)習(xí)：增進(jìn)學(xué)生對自然的了解與認(rèn)識，增強(qiáng)關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的思想意

識和能力。

(

1

)走進(jìn)自然，增進(jìn)對自然的了解與認(rèn)識，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系。

(

2

)關(guān)心自然環(huán)境，自主探究自然問題，具有環(huán)保意識；

(

3

)參與環(huán)境保護(hù)的活動，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)能力。

2

、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐：主動積極地參與社會活動和社區(qū)服務(wù)，增進(jìn)對社會的了解

與認(rèn)識，增強(qiáng)社會實(shí)踐能力，并形成社會責(zé)任感和義務(wù)感。

(

1

)走入社會，增進(jìn)對社會的了解與認(rèn)識，理解個體與社會的關(guān)系；

(

2

)關(guān)心社會現(xiàn)實(shí)，主動探究社會問題，積極參與力所能及的社區(qū)活動，服務(wù)社會，

發(fā)展社會實(shí)踐能力；

(

3

)遵守社會行為規(guī)范，養(yǎng)成社會交往能力，學(xué)會與他人共同生活、工作；

(

4

)關(guān)心他人，關(guān)心社會，具有服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。

3

、勞動與技術(shù)教育：掌握基本的生活技能和勞動技術(shù)，具有自我認(rèn)識能力，養(yǎng)成負(fù)

責(zé)的生活態(tài)度。

(

1

)反省自我，增進(jìn)自我認(rèn)識，確立自信，樹立人生理想，積極進(jìn)取。

(

2

)掌握基本生活技能，學(xué)會適應(yīng)社會生活，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。

(

3

)了解與認(rèn)識現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動技術(shù)，端正勞動態(tài)度，形成良好的勞動習(xí)慣。

3.

弄個演講會吧。

我剛看了這個學(xué)校弄得，還不錯

發(fā)上來，給你參考參考。

新民學(xué)校開展“弘揚(yáng)社會公德，守護(hù)共有家園”

3月28日晚上7時至9時，步行街家潤多超市前人聲鼎沸，春潮涌動，市民留連往返，駐足傾聽，新民學(xué)校師生在這里舉行了《弘揚(yáng)社會公德，守護(hù)共有家園》的社會實(shí)踐活動演講會，呼吁全社會都來愛護(hù)我們美麗的家園。

為了培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德，守護(hù)好我們美麗的家園，結(jié)合新課程理念，培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力，學(xué)會交流合作，讓學(xué)生關(guān)注社會、深入社會，新民學(xué)校思工委、團(tuán)委組織部分學(xué)生開展了《弘揚(yáng)社會公德，守護(hù)共有家園》的社會實(shí)踐活動?；顒又芷跒橐粋€月。從活動計劃、活動開展、活動成果展示都是讓學(xué)生親自動手進(jìn)行的，老師只起組織指導(dǎo)作用。在活動開展過程中，學(xué)生深入社會，作調(diào)查，搞訪問，拍照片，查資料，制課件，提建議，街頭演講，分工合作，興趣盎然。他們愛動腦，很自信，講方法，有膽量。各方面能力得到鍛煉，思想得到升華，環(huán)保意識得到了提高。這次活動很有意義，得到了社會和市民的贊許，這也是新民學(xué)校實(shí)施新課程以來開發(fā)校本課程，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。

4.簡歷中的社會活動怎么寫

1. 如果是實(shí)習(xí)或組織參加的活動，除了工作和活動的主要內(nèi)容外，注意突出績效：就是要多用行為動詞，把你是怎么做的，做的方法寫清楚，不只是你做過什么。

2. 如果參加過開發(fā)項(xiàng)目，也可以寫進(jìn)去，主要把用過的工具、軟件寫進(jìn)去，不要太抽象。

可參照下面例子

●2005-2006 擔(dān)任機(jī)電建筑工程系學(xué)生會外聯(lián)部和團(tuán)總支組織部干事。

●2006-2007 擔(dān)任機(jī)電建筑工程系團(tuán)總支組織部副部長、班級生活委員。

●2006.8 參加石龍鎮(zhèn)大學(xué)生暑假社會實(shí)踐擔(dān)任小組長，策劃活動方案。

●2007.2 在石龍鎮(zhèn)聚福樓魚翅海鮮酒家擔(dān)任茶妹，幫客人沖功夫茶。

●2007.8 參加石龍鎮(zhèn)大學(xué)生暑假社會實(shí)踐，擔(dān)任社會調(diào)查組組長，負(fù)責(zé)寫調(diào)查方案，設(shè)計問卷，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，寫調(diào)查報告。

●2008.1 參加?xùn)|莞市第一次全國污染源普查，擔(dān)任普查指導(dǎo)員，并獲得了普查員榮譽(yù)證書。

●2008.7 在東莞萬科公司做電話回訪員。

●2008.9.17-25 在洛陽中國一拖集團(tuán)有限公司生產(chǎn)實(shí)習(xí)。

●在校期間分別從事過學(xué)生家教、促銷員、派傳單、問卷調(diào)查、到工廠打暑期工等社會活動。

5.綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動方案

綜合實(shí)踐活動方案

活動主題：社區(qū)的一草一木都在我們心中

活動目的：為提高自身的綜合實(shí)踐能力和培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識，為使社區(qū)的關(guān)系更加和諧，讓老人們得到更多的關(guān)心，孩子們更加無憂無慮，更加自由。培養(yǎng)獨(dú)立自主，做事的能力，在以后的日子里，能夠更加適應(yīng)社會

生活。現(xiàn)在的生活中，青少年缺乏一種動手能力，實(shí)踐能力，為了使我們的課外生活更加的充實(shí)，也為了我們能夠更加了解生活的不易，可以讓我們更加的快樂，更加的塌實(shí)。

參與人員：

活動地點(diǎn)：

活動準(zhǔn)備：活動前將活動方案送交服務(wù)單位；準(zhǔn)備清潔工具；準(zhǔn)備熱水袋給社區(qū)老人；買氣球送給社區(qū)小孩；到社區(qū)取報紙送給各家各戶；

安全措施：注意安全，集體行動，不擅自離開群體，注意不到車輛擁擠的地方，不群體過馬路，清理花壇和道路時，注意不被清潔工具所傷。

活動內(nèi)容：

1. 上午7∶30在梅嶺社區(qū)辦事處前集中并領(lǐng)任務(wù)。

2. 分組開展活動：

A. 撿垃圾（5人）

B. 清理校園花壇（4人）

C. 剪修樹枝（4人）

D. 打掃公共廁所（2人）

E. 送熱水袋給各戶老人（5人）

F. 送氣球給路上小孩（3人）

G. 去養(yǎng)老院慰問老人，并打掃養(yǎng)老院（2人）

H. 去各戶送報紙

3. 上午11∶00完成清潔任務(wù)并解散。

4. 請社區(qū)辦事處負(fù)責(zé)人講評活動。

活動過程：首先，我們將每人拿一個塑料袋，到社區(qū)的大街上尋找垃圾，我們不希望撿到許多來顯示我們的努力，因?yàn)樵蕉嗟睦痛砩鐓^(qū)的人們越不注重清潔，雖然會很累，但我相信我們每個人的心里總會樂滋滋的.接著，

就要開始清理花壇和修剪樹枝了.。我們將分配四個人來完成這項(xiàng)工作，一定要注意清理透徹。打掃公共廁所是最艱難的一項(xiàng)任務(wù)，我們都怕臭，都怕蚊子叮咬，但是我們并沒有說是要放棄，我們計劃派兩個人分別拿一個水桶

和一塊抹布，掃把和拖把，將墻壁和地板打掃干凈。在他們工作的同時，有五人將要去送熱水袋，各家各戶只要是有老人的住戶都得送，而與此同時，剩下的人并不會閑著，而是要一個個努力的吹著氣球，將吹好的氣球送給路過

的小孩，將有三個人負(fù)責(zé)分發(fā)。接下來，便在大操場集合，一起去社區(qū)養(yǎng)老院慰問老人。到養(yǎng)老院后，就須找養(yǎng)老院的阿姨借好清潔工具，然后進(jìn)行打掃。養(yǎng)老院的墻壁和地板，桌子椅子全部都要打掃干凈，讓老人們有一個舒

適良好的環(huán)境來活動。第二天，6∶30在大操場集合，到社區(qū)領(lǐng)取報紙，按照規(guī)定的路線分發(fā)，須做到注意安全，不單獨(dú)行動，將報紙送到各家各戶，送完后，回社區(qū)報告后，活動就結(jié)束了。

活動感受：我們希望通過這次活動，我們會更加的了解了社區(qū)人們的生活，更加的懂得如何使環(huán)境清潔美好。這次活動非常的有意義，讓我們鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)自己的環(huán)境憂患意識，所以在以后的日子中，我希

望能多組織這樣的活動，多宣傳此類的關(guān)于環(huán)境的保護(hù)的知識，讓更多的人懂得環(huán)境的重要性。一個小小的舉動則可使社會多一點(diǎn)清潔，多一點(diǎn)新鮮的空氣，多一點(diǎn)生存的空間和時間。我們要努力地學(xué)習(xí)文化知識，為以

后建設(shè)文明社會而打下基礎(chǔ)。現(xiàn)在的我們，應(yīng)深知自己平時亂扔垃圾的行為對環(huán)境所造成的影響之大，應(yīng)更加懂得愛護(hù)環(huán)境。更重要的，應(yīng)學(xué)會如何在平時的生活中互相關(guān)愛，形成一種充滿愛的氛圍，那樣，我們的世界就會變

得更加的美好。

6.求一份人生策劃書啊,十萬火急

策劃人生更確切地說策劃成功人生，人生是一種態(tài)度，是一種理想。

有的人天天策劃商品，策劃金錢，策劃情感，到頭來迷失方向，而沒有從策劃人生開始。策劃人生，從策劃自己開始。

策劃定義策劃人生：科學(xué)性的策劃人生是通過科學(xué)的思考方法，對自己的學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)、智慧活動進(jìn)行良好的策劃。策劃人生為你提供了一個規(guī)范的、有序的、協(xié)調(diào)一致的、有計劃的、有目標(biāo)的組織程序。

使你的日常生活、社會活動、創(chuàng)造活動、學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)得以順利進(jìn)行。經(jīng)營自己的強(qiáng)項(xiàng)，是通過最大限度地調(diào)動自己的潛在力量，讓它成為你事業(yè)中的強(qiáng)項(xiàng)。

它決定著你未來的發(fā)展，是否能有所成就。 策劃人生又指個體通過計劃、自組織、自我監(jiān)督等環(huán)節(jié)來協(xié)調(diào)個體內(nèi)環(huán)境、個體與環(huán)境，從而更好地實(shí)現(xiàn)自組織的目標(biāo)的過程。

個體內(nèi)環(huán)境包括：軟環(huán)境；硬環(huán)境。其中軟環(huán)境主要包括：智慧、觀念、心理健康、學(xué)習(xí)、時間等；硬環(huán)境主要包括：機(jī)體健康、行為、物質(zhì)、經(jīng)濟(jì)。

個體與環(huán)境的關(guān)系主要包括：個體與自然環(huán)境；個體與社會環(huán)境；個體與企業(yè)環(huán)境；個體與家庭環(huán)境。 經(jīng)營自己的強(qiáng)項(xiàng)即策劃人生：是通過籌劃經(jīng)管，確定你的經(jīng)營戰(zhàn)略；通過組織計劃，確定你的經(jīng)營的方法；通過規(guī)劃治理，達(dá)成你的經(jīng)營范疇。

經(jīng)營自己的強(qiáng)項(xiàng)，就等于經(jīng)營自己的的人生。經(jīng)營的方法包括：如何從建立自尊到建立自己的社會威信；從建立自強(qiáng)到建立自己的事業(yè)；從學(xué)習(xí)知識到建立自己集成智慧；從創(chuàng)造成就到擴(kuò)展自己的社會知名度；從尋找合作伙伴到建立自己的社交范疇。

生命清單 一個叫約翰？戈達(dá)德的外國人15歲時，就把自己一生要做的事情列了一份清單，稱之為"生命清單"，給自己明確了所要攻克的127個具體目標(biāo)。比如探索尼羅河，攀登喜馬拉雅山，讀完莎士比亞的著作，寫一本書等等。

44年后，他通過頑強(qiáng)的努力，實(shí)現(xiàn)了106個目標(biāo)。 生命清單，其實(shí)就是人生計劃，它是由一個個具體的必須付諸努力的目標(biāo)組合而成。

它可以圍繞一個主題精心布局，亦可以涉及不同的領(lǐng)域和命題，最大程度地豐富生命。 作為個體生命自我覺醒意識的體現(xiàn)，"生命清單"是一種有序的、遵循一定步驟的有益人生策劃。

當(dāng)然，由于主觀意識的差異和客觀條件的制約，并不是每一個人都能洞察預(yù)見自身的潛能和實(shí)際，來制訂整個一生的計劃，但針對人生某些時段的某些事，我們完全可以也有必要，仔細(xì)地安排做事的程序和要點(diǎn)，作為行動的依據(jù)和指南。而有些人，似乎什么都不缺，惟獨(dú)缺了這么一份相對穩(wěn)定的"生命清單"，因而他們的生活隨意性很大，隨波逐流，搖擺不定，什么"吃香"干什么，哪里"熱門"就往哪里鉆。

究其原因，是他們認(rèn)為人生只是一頓快餐，可以簡單地臨時調(diào)劑和搭配，似乎照樣具有營養(yǎng)價值，我們姑且稱之為"快餐式的人生觀"。此種人生難以經(jīng)受時間的考驗(yàn)和歷史的咀嚼。

而真正的人生畢竟不是"快餐"，而是一種兼具營養(yǎng)和藝術(shù)價值的筵宴。它需要一張清清楚楚的"菜譜"，以使各種物料得到最佳的搭配，同時我們也能夠從從容容地烹制人生的美味佳肴。

生命清單，不光是安排先做什么后做什么，更為重要的是，它使我們樹立了一種精神理想和追求。 策劃法則 1，成功的目標(biāo)。

強(qiáng)烈的成功動機(jī)主要靠內(nèi)部激發(fā)。沒有激情成不了大事，這里的激情，就是指對成功的渴望，從內(nèi)心里激發(fā)出來的對成功的追求。

當(dāng)你把目標(biāo)與自己一生的使命相聯(lián)系時，你會發(fā)現(xiàn)人生的每一天都有它確定的意義。所以，明確自己人生的大目標(biāo)，對把握好目標(biāo)有直接的促進(jìn)作用。

遺憾的是，有相當(dāng)多的人是隨波逐流地生活著，他對自己的人生沒有任何目標(biāo)，要么認(rèn)為時間還長著呢，要么認(rèn)為"一切自由天安排"。這些對自己的人生沒有任何設(shè)想的人，是很難激發(fā)起平時學(xué)習(xí)和生活中的動機(jī)與激情的。

認(rèn)識到自己的責(zé)任與使命，并愿意為之付出努力，是內(nèi)部激發(fā)成功動機(jī)的最直接的方式。無論通過何種方式激發(fā)自己的成功動機(jī)，有一點(diǎn)是明確的，即這種動機(jī)越早激發(fā)越好。

因?yàn)樗鼘⒁龑?dǎo)自己的行為。 2，認(rèn)真策劃人生每一步。

有道是："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，千真萬確。對自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何準(zhǔn)備，就是在為失敗做準(zhǔn)備。

實(shí)際上，學(xué)會制訂每一階段的計劃，不僅僅是一個學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問題，也是一個對運(yùn)籌能力的鍛煉過程。一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)工作計劃，要綜合考慮自己各科的發(fā)展水平，充分把握并有效利用自己的作息規(guī)律，還有對學(xué)習(xí)，工作的合理搭配等等。

可以說，一份好的學(xué)習(xí)工作計劃，就是一個小而全的系統(tǒng)工程。它能整合各種學(xué)習(xí)工作以達(dá)到最優(yōu)，從而大大提高學(xué)習(xí)工作效率。

如果你每天每周的計劃都能完成得很好的話，那么你所盼望的成功，實(shí)際上是一個水到渠成的結(jié)果。有計劃地學(xué)習(xí)工作，最關(guān)鍵的因素是按計劃實(shí)施的決心和毅力，它是對個人自覺性和自制力的最大挑戰(zhàn)，只有那些經(jīng)受了這一挑戰(zhàn)的人，才有機(jī)會獲得成功豐厚的饋贈。

制訂每一階段的計劃務(wù)必做到具體而明確。有一個著名的馬拉松運(yùn)動員在談到他成功的秘訣時說："我有意將我長跑路線上的幾個地點(diǎn)記得爛熟，所以，每當(dāng)我跑完一個里程時，我就心里想著下一個里程的名字，。

7.社會行動的策劃原則有哪些

公關(guān)人員在進(jìn)行公關(guān)策劃時，應(yīng)遵循以下原則：

（一）公眾利益與組織利益相統(tǒng)一原則。任何公關(guān)策劃都是為謀求組織發(fā)展而展開的，但任何組織的生存與發(fā)展，都離不開公眾的支持，成功的策劃應(yīng)是以組織利益和與社會利益的統(tǒng)一為宗旨。

（二）創(chuàng)造性與可行性相統(tǒng)一的原則。一次成功的公關(guān)策劃必須是一次創(chuàng)造性勞動，也要考慮外部環(huán)境和內(nèi)部條件，使得公關(guān)策劃方案的目標(biāo)是可實(shí)現(xiàn)的，程序是可行的，范圍是力所能及的，手段和方法是可利用的。

（三）計劃性與靈活性相統(tǒng)一的原則。行動方案應(yīng)盡量保持其穩(wěn)定性，保證整個行動方案的貫徹實(shí)施。但它應(yīng)具有一定的彈性和靈活性，應(yīng)具有充分的回旋余地，當(dāng)環(huán)境的變化對目標(biāo)的影響很明顯時，應(yīng)及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整公關(guān)策劃的活動。

（四）組織目標(biāo)和公關(guān)策劃目標(biāo)相統(tǒng)一原則。必須把這種策劃所達(dá)到的目標(biāo)看作是組織整體目標(biāo)的一個部分或一個方面，與組織的整體目標(biāo)統(tǒng)一起來。

8.大學(xué)生社會活動

社會活動所包括的內(nèi)容要廣泛些，只要是走出校園所參加的所有活動都屬于社會活動，包括公益活動、見習(xí)實(shí)習(xí)等活動，如去小學(xué)或是幼兒園支教，照顧留守兒童或殘疾兒童，去敬老院陪一些孤寡老人聊聊天、談?wù)勑?，舉行社會募捐幫助一些需要幫助的人，還有就是義務(wù)幫社會做一些力所能及的事，反正只要是有利于社會發(fā)展與進(jìn)步的活動。

社會實(shí)踐活動包括任務(wù)則較少，主要是指見習(xí)實(shí)習(xí)，是在專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，結(jié)合理論學(xué)習(xí)而進(jìn)行的有針對性的實(shí)踐運(yùn)用，即可以是與某一門課程相結(jié)合來進(jìn)行的實(shí)踐活動（即見習(xí)），也可以是綜合所學(xué)專業(yè)知識而進(jìn)行的實(shí)踐活動（即實(shí)習(xí)）。