大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的目標是什么意思

1.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的目標與措施

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐均是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)和有效途徑。高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要結(jié)合學校實際和專業(yè)特點，瞄準學生成長和發(fā)展需要，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，使課上課下、線上線下、理論和實際緊密結(jié)合，使認知、體驗、思考和感悟相統(tǒng)一，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育惠及每一名學生。

健全的制度是大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作可持續(xù)發(fā)展的保障。目前，大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作正處于初始階段，高校要結(jié)合自身實際，不斷進行制度創(chuàng)新，逐步健全大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)制度，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、學校資助經(jīng)費管理、創(chuàng)業(yè)孵化等方面均有制度的保障，讓學生創(chuàng)業(yè)團隊可以獲得政策、資金、場地和智力等諸多方面的支持。

擴展資料：

基于對高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理機制運行狀況的觀察，較為有效的管理機制是，在學校層面上，成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理領(lǐng)導小組，由校長任組長。學校成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理辦公室，協(xié)同學校各有關(guān)部門為學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作提供各類服務(wù)。

協(xié)同做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學、學分轉(zhuǎn)換及認定、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽等方面的工作。這樣一來，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的管理機制就順暢了，既統(tǒng)一管理，又責任明確，分工合作，各有側(cè)重，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理和服務(wù)工作的合力，保障創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作有效進行。

參考資料：人民網(wǎng)-對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐的幾點思考

2.作為大學生怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

實踐活動中積累經(jīng)驗

項目中鍛煉職業(yè)能力

組建創(chuàng)業(yè)團隊

1、思想才能指導行動，所以無論你要從哪個方面開始著手創(chuàng)業(yè)，都要先有一定的理論基礎(chǔ)。當下最熱的創(chuàng)業(yè)方向莫過于互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)了，想從互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)開始就要學習一些電子商務(wù)方面的知識。

2、懂得經(jīng)濟、會計、管理方面的知識來作為輔助，還需要學習一些IT技術(shù)，一些基本軟件如ps的使用，這些都會在實踐中用得上。

3、當然這些知識針對互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)，線下創(chuàng)業(yè)還有許多知識要學習，主要包括；創(chuàng)業(yè)相關(guān)的管理、財務(wù)、文學知識的自主學習能力、操作能力、經(jīng)營管理能力、信息處理的能力、推理總結(jié)的能力、反省創(chuàng)新的能力等等。

4、創(chuàng)業(yè)的社會能力其實也是對一個人情商的考察，情商有的時候更重要。但是這并不是能立刻培養(yǎng)出來的。

3.大學生應如何理解和踐行大眾創(chuàng)新,萬眾創(chuàng)業(yè)

要做到“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，需要做到以下幾點：

一是要推進簡政放權(quán)，進一步取消和下放與促進創(chuàng)業(yè)密切相關(guān)的審批事項，降低市場準入門檻，簡化行政審批手續(xù)，推進投資創(chuàng)業(yè)便利化，營造有利于創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境；加強事中事后監(jiān)管，依法懲治違法行為，保護知識產(chǎn)權(quán)，建立誠信經(jīng)營、公平競爭的市場環(huán)境，激發(fā)企業(yè)動力，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造；推進投融資體制、稅收、流通體制等領(lǐng)域的改革，進一步打開服務(wù)業(yè)等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的閘門，對擴大就業(yè)起到“推進器”、“容納器”的作用。

二是要加大創(chuàng)業(yè)資金支持，充分發(fā)揮中小企業(yè)專項資金、各類創(chuàng)業(yè)投資引導基金的作用，整合發(fā)展高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金，完善市場化運行長效機制，形成多元化、多渠道的創(chuàng)業(yè)資金支持體系。

三是要健全有利于創(chuàng)業(yè)的政策制度，落實和完善鼓勵勞動者自主創(chuàng)業(yè)的稅費減免、小額擔保貸款、資金補貼、場地安排等扶持政策，形成政府激勵創(chuàng)業(yè)、社會支持創(chuàng)業(yè)、勞動者勇于創(chuàng)業(yè)的新機制。

四是搞好創(chuàng)業(yè)培訓和服務(wù)，推動高校普及創(chuàng)業(yè)教育，支持各類培訓機構(gòu)開展創(chuàng)業(yè)培訓，運用社會各類資源建設(shè)創(chuàng)業(yè)孵化基地，健全創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，加強跟蹤扶持，使更多的勞動者敢創(chuàng)業(yè)、能創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)成業(yè)。

五是實施“大學生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃”，為大學生創(chuàng)業(yè)提供有針對性的政策支持和創(chuàng)業(yè)服務(wù)，努力擴大創(chuàng)業(yè)規(guī)模，提高創(chuàng)業(yè)比例。

六是開展創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型城市活動，健全組織領(lǐng)導、政策支持、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)服務(wù)、考核評價體系，不斷優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。加大創(chuàng)業(yè)宣傳，弘揚創(chuàng)業(yè)精神，營造寬容失敗、敢于開拓的氛圍，形成全社會競相支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生動局面。

4.創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的四大學習目標是什么

教學依據(jù)】依據(jù)新課程改革要求，政治教學應該貼近生活，貼近實際，貼近學生，要充分調(diào)動學生的積極性和主動性，讓學生進行自主學習、探究學習、合作學習，達到教學的三維目標（即：知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度價值觀）。

根據(jù)學生在課前的調(diào)查訪問和在網(wǎng)絡(luò)信息中，對勞動者就業(yè)和創(chuàng)業(yè)形勢有一定了解，設(shè)計本課。通過學生對現(xiàn)實就業(yè)形勢與自主創(chuàng)業(yè)者的調(diào)查訪問，展開課堂教學和學生的深入研究，希望通過促使學生進行自主探究學習來理解市場經(jīng)濟條件下的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。

[教學目的]：高中生是未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍。設(shè)計這個綜合探究的目的就是為了幫助學生初步認清就業(yè)前景，了解就業(yè)及自主創(chuàng)業(yè)必備的基本素質(zhì)，從而為成就個人的事業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，為將來創(chuàng)造社會主義大業(yè)做出自己應有貢獻。

1知識目的：通過教學使學生理解就業(yè)的形勢和自主創(chuàng)業(yè)所必須的素質(zhì)。2能力目標：能概括出當前就業(yè)形勢對勞動者素質(zhì)的要求，理解良好的道德品質(zhì)對自主創(chuàng)業(yè)的重要意義，能利用所學知識為家人或朋友的創(chuàng)業(yè)提出建設(shè)性意見。

3情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)學生積極進取的意識和精神；培養(yǎng)學生為社會主義國家經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的觀念和樹立高尚正確的職業(yè)理想；促進學生自覺思考并積極行動以提高自身素質(zhì)。[活動方式]：調(diào)查訪問、上網(wǎng)找資料、討論、談體會。

[教學構(gòu)思]： 1、學生分成幾個小組，讓大部分學生“走出去”了解現(xiàn)實中關(guān)于自主創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)和自主創(chuàng)業(yè)的知識，并對活動的內(nèi)容和自己在活動中提高的能力向全班同學分享，充分體現(xiàn)學生的自主探究和合作探究。2、理論組向全班同學提出現(xiàn)實中自主創(chuàng)業(yè)失敗的例子，由策劃小組為主的全班同學出點子。

3、這樣既可以給同學們一個展示自己學習成果的機會，又可以給同學們互相交流學習心得和深入研究的舞臺；既讓學生懂得就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)具備的基本素質(zhì)，又鍛練了學生處理現(xiàn)實問題、與人溝通、搜索信息和篩選信息等綜合能力。[教學流程]：[課前準備]：把全班按興趣分為“就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)調(diào)查組5個、自主創(chuàng)業(yè)策劃組2個、自主創(chuàng)業(yè)理論組1個”。

每一組選出組長1名，小理論家兼發(fā)言人1人。每組成員分工負責，每成員有一主要職責，當他完成主要職責時，其它成員協(xié)助。

各組按照自己的需要去調(diào)查訪問、查找資料、組織小品等活動。[資料整理]：每組成員對自己調(diào)查訪問的內(nèi)容，進行整理、剪裁、配音；每組成員對查找的資料分類整理，去粗取精，整理成冊；制作課件。

然后在上課時進行交流成果和體會、討論將來自主創(chuàng)業(yè)的目標及現(xiàn)在的任務(wù)。[教學過程]：1、教師引入話題--《大學生靠賣“理念雞蛋”走上致富路》（3分鐘）2、學生展示自己活動的內(nèi)容包括：就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)調(diào)查小組演示調(diào)查訪問的錄像、問卷調(diào)查表及數(shù)據(jù)以及談?wù)勛约涸诨顒又械慕?jīng)過、訪問對象、所學知識（課本或課外知識）、能力的鍛練和提高、自己的體會。

這是初步探究的過程（15分鐘）3、就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)理論小組運用課本所學的聯(lián)系來分析剛才的調(diào)查資料，這是深入探究的階段（3分鐘）4、討論：（1）就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)理論小組提出自主創(chuàng)業(yè)者失敗的案例，要求策劃組即刻為他設(shè)計方案（出點子），其它組也可以設(shè)計方案（出點子）；（2）就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)策劃小組調(diào)查家長目前自己的企業(yè)存在的問題，由策劃組現(xiàn)場為他出點子，其它組也可以出點子。上面選擇其中之一展開討論。

這個活動是對探究的理論進行運用的階段（12分鐘）5、教師對整個活動探究課進行點評總結(jié)（5分鐘），聽一首歌來鼓舞學生增強奮斗的意識6、課外作業(yè)：每小組對各自的活動寫一篇感想、對活動整個過程制作課件。要求：全組成員參與、分工合作。

5.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的三維目標包括哪三個

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的三維目標包括：知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀。當前，我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長動力的攻關(guān)期，國際環(huán)境也發(fā)生了復雜深刻變化。

一是更好把握新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的迫切需要。二是推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、實現(xiàn)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。三是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的現(xiàn)實選擇。

擴展資料：

想實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的三維目標，需要在以下幾個方面發(fā)力：

1、大力推進技術(shù)創(chuàng)業(yè)。進一步完善科技成果產(chǎn)權(quán)管理體制，改革科研人員評價機制，打通科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的“最后一公里”。加快科研體制改革，打破體制機制障礙，大力促進有創(chuàng)業(yè)意愿的科研人員更好創(chuàng)業(yè)，讓更多科研成果得到及時轉(zhuǎn)化，讓更多科研人員釋放創(chuàng)新活力。

2、加強對種子期、初創(chuàng)期和高速成長期創(chuàng)業(yè)企業(yè)的融資扶持。對政府引導基金的投資重點、投資階段、運作模式以及管理制度進行調(diào)整，加大對重點行業(yè)、起步及成長階段企業(yè)的支持力度，調(diào)動民間資本投資的積極性。

3、為創(chuàng)業(yè)者提供更多專業(yè)指導。推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造服務(wù)平臺向提升服務(wù)功能、增強造血能力轉(zhuǎn)變，進一步完善創(chuàng)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈，開展強強合作、互補合作，形成資源和信息共享平臺，為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供從項目到產(chǎn)業(yè)化的全鏈條創(chuàng)業(yè)服務(wù)。

4、建立審慎包容、公平競爭的市場環(huán)境。適應新技術(shù)、新業(yè)態(tài)融合發(fā)展的趨勢，進一步完善開辦企業(yè)的程序，簡化中小創(chuàng)業(yè)者的審批手續(xù)和辦事流程。降低創(chuàng)業(yè)者進入重點領(lǐng)域的門檻，取消和減少阻礙創(chuàng)業(yè)者進入養(yǎng)老、醫(yī)療等領(lǐng)域的附加條件，加強事中事后監(jiān)管。加強知識產(chǎn)權(quán)保護，完善相關(guān)法律法規(guī)。

5、加強高校、科研機構(gòu)與企業(yè)的聯(lián)系。要打破創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的“孤島”，大力推進高校、科研機構(gòu)與企業(yè)間的技術(shù)要素流動，鼓勵高校、科研機構(gòu)通過許可、轉(zhuǎn)讓、入股等方式推動技術(shù)要素向中小企業(yè)轉(zhuǎn)移。

6、大力促進國際合作。進一步加大國際先進技術(shù)、人才、資金等要素“引進來”的力度，按照優(yōu)勢互補、合作共贏原則，充分發(fā)揮我國市場、人力資源等優(yōu)勢，在信息、生物、節(jié)能環(huán)保等領(lǐng)域建設(shè)國際科技創(chuàng)新合作園區(qū)，加強孵化、工程化平臺建設(shè)，推動重大技術(shù)產(chǎn)業(yè)化示范和應用。

7、營造寬容失敗的文化氛圍。加大對成功創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)事跡的宣傳力度，推廣優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)企業(yè)及創(chuàng)業(yè)團隊的先進模式和經(jīng)驗；在全社會大力弘揚創(chuàng)新和企業(yè)家精神；積極倡導敢為人先、寬容失敗的創(chuàng)新文化，樹立崇尚創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)致富的價值導向。

參考資料來源：人民網(wǎng)-推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造向縱深發(fā)展

6.【單選題】創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)三維目標圖包括哪些1價值塑造；2知識傳授；3能

知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀。

是硬實力（產(chǎn)業(yè)化的核心競爭力），整個集團和子公司形成了系統(tǒng)平臺，依靠的是一個個團隊通過系統(tǒng)平臺來完成管理，（人治變成了公司治理），銷售變成了營銷，區(qū)域性渠道轉(zhuǎn)變成一個個地區(qū)性的網(wǎng)絡(luò)。從而形成了系統(tǒng)。

思維從平面到三維。這時你就可以退休了，創(chuàng)業(yè)者就有了現(xiàn)金流系統(tǒng)（賺錢機器），它是24小時為你工作的，這就是許多創(chuàng)業(yè)者夢想達到的理想狀態(tài)。

擴展資料：國內(nèi)類型隨著經(jīng)濟的發(fā)展，投身創(chuàng)業(yè)的人越來越多，《科學投資》調(diào)查研究表明，國內(nèi)創(chuàng)業(yè)者基本可以分成以下類型：生存型創(chuàng)業(yè)者大多為下崗工人，失去土地或因為種種原因不愿困守鄉(xiāng)村的農(nóng)民，以及剛剛畢業(yè)找不到工作的大學生。這是中國數(shù)量最大的創(chuàng)業(yè)人群。

清華大學的調(diào)查報告說，這一類型的創(chuàng)業(yè)者占中國創(chuàng)業(yè)者總數(shù)的90%。其中許多人是被逼上梁山，為了謀生混口飯吃。

一般創(chuàng)業(yè)范圍均局限于商業(yè)貿(mào)易，少量從事實業(yè)，也基本是小型的加工業(yè).當然也有因為機遇成長為大中型企業(yè)的，但數(shù)量極少，因為國內(nèi)市場已經(jīng)不像20多年前，如劉永好兄弟，魯冠球，南存輝他們那個創(chuàng)業(yè)時代，經(jīng)濟短缺，機制混亂，，機遇遍地。如今這個時代，用句俗話來說就是狼多肉少，僅想依靠機遇成就大業(yè)，早已是不切實際的幻想了。

7.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的三維目標包括哪三個

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的三維目標包括：知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀。

當前，我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長動力的攻關(guān)期，國際環(huán)境也發(fā)生了復雜深刻變化。一是更好把握新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的迫切需要。

二是推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、實現(xiàn)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。三是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的現(xiàn)實選擇。

擴展資料：想實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的三維目標，需要在以下幾個方面發(fā)力：1、大力推進技術(shù)創(chuàng)業(yè)。進一步完善科技成果產(chǎn)權(quán)管理體制，改革科研人員評價機制，打通科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的“最后一公里”。

加快科研體制改革，打破體制機制障礙，大力促進有創(chuàng)業(yè)意愿的科研人員更好創(chuàng)業(yè)，讓更多科研成果得到及時轉(zhuǎn)化，讓更多科研人員釋放創(chuàng)新活力。2、加強對種子期、初創(chuàng)期和高速成長期創(chuàng)業(yè)企業(yè)的融資扶持。

對政府引導基金的投資重點、投資階段、運作模式以及管理制度進行調(diào)整，加大對重點行業(yè)、起步及成長階段企業(yè)的支持力度，調(diào)動民間資本投資的積極性。3、為創(chuàng)業(yè)者提供更多專業(yè)指導。

推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造服務(wù)平臺向提升服務(wù)功能、增強造血能力轉(zhuǎn)變，進一步完善創(chuàng)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈，開展強強合作、互補合作，形成資源和信息共享平臺，為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供從項目到產(chǎn)業(yè)化的全鏈條創(chuàng)業(yè)服務(wù)。4、建立審慎包容、公平競爭的市場環(huán)境。

適應新技術(shù)、新業(yè)態(tài)融合發(fā)展的趨勢，進一步完善開辦企業(yè)的程序，簡化中小創(chuàng)業(yè)者的審批手續(xù)和辦事流程。降低創(chuàng)業(yè)者進入重點領(lǐng)域的門檻，取消和減少阻礙創(chuàng)業(yè)者進入養(yǎng)老、醫(yī)療等領(lǐng)域的附加條件，加強事中事后監(jiān)管。

加強知識產(chǎn)權(quán)保護，完善相關(guān)法律法規(guī)。5、加強高校、科研機構(gòu)與企業(yè)的聯(lián)系。

要打破創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的“孤島”，大力推進高校、科研機構(gòu)與企業(yè)間的技術(shù)要素流動，鼓勵高校、科研機構(gòu)通過許可、轉(zhuǎn)讓、入股等方式推動技術(shù)要素向中小企業(yè)轉(zhuǎn)移。6、大力促進國際合作。

進一步加大國際先進技術(shù)、人才、資金等要素“引進來”的力度，按照優(yōu)勢互補、合作共贏原則，充分發(fā)揮我國市場、人力資源等優(yōu)勢，在信息、生物、節(jié)能環(huán)保等領(lǐng)域建設(shè)國際科技創(chuàng)新合作園區(qū)，加強孵化、工程化平臺建設(shè)，推動重大技術(shù)產(chǎn)業(yè)化示范和應用。7、營造寬容失敗的文化氛圍。

加大對成功創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)事跡的宣傳力度，推廣優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)企業(yè)及創(chuàng)業(yè)團隊的先進模式和經(jīng)驗；在全社會大力弘揚創(chuàng)新和企業(yè)家精神；積極倡導敢為人先、寬容失敗的創(chuàng)新文化，樹立崇尚創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)致富的價值導向。參考資料來源：人民網(wǎng)-推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造向縱深發(fā)展。