分析目前大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

1.大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)分析

作為大學(xué)生應(yīng)先找感興趣的行業(yè)，然后做市場(chǎng)調(diào)研，看看有沒(méi)有可行性，最后再考慮創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題，同時(shí)要抓住創(chuàng)新這一關(guān)鍵。

創(chuàng)業(yè)需要天時(shí)、地利及人和才能有所成就，針對(duì)市場(chǎng)檢視你的所有計(jì)劃和夢(mèng)想，是否符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，包括你的所在城市、經(jīng)濟(jì)能力、人文環(huán)境、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、市場(chǎng)現(xiàn)狀，這是宏觀，

微觀上看看，自身能力到底如何、有哪些擅長(zhǎng)、所有資源對(duì)你的創(chuàng)業(yè)有哪些幫助、假如失敗能否承受等等。

有一點(diǎn)是很明確的，計(jì)劃永遠(yuǎn)沒(méi)有變化快。尤其是在瞬息萬(wàn)變、日新月異的今天。

堅(jiān)持工作下去也有兩點(diǎn)要衡量，一是能否積累到幫助你日后創(chuàng)業(yè)的有利資源（經(jīng)驗(yàn)和人脈也包括資金），二是在有限收入的條件下能否幫助你快速成長(zhǎng)。

2.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前景如何

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍好了并不代表成功就變得容易了。

從現(xiàn)實(shí)情況看，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還面臨著資金短缺、經(jīng)驗(yàn)缺乏、人際網(wǎng)絡(luò)有限、創(chuàng)業(yè)能力弱等障礙，這有待各級(jí)政府、學(xué)校乃至全社會(huì)繼續(xù)努力，培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，共同為大學(xué)生創(chuàng)造更寬松的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。總體而言，對(duì)于大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，我們既不能以“只有創(chuàng)業(yè)才是成功”來(lái)要求每個(gè)人，也不能用“只有成功創(chuàng)業(yè)才是成功”來(lái)苛求。

不管成功與否，越來(lái)越多的大學(xué)生抱著強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意愿，勇于和敢于在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大潮中一試身手，展現(xiàn)了中國(guó)社會(huì)的強(qiáng)大活力。這就是中國(guó)未來(lái)的希望所在。

3.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)總結(jié)怎么寫(xiě)

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)總結(jié)：歷時(shí)八天的創(chuàng)訓(xùn)營(yíng)就這樣拉下了帷幕，陪伴了我們一個(gè)月的周六周日的課程帶給我了關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想的一個(gè)初印象，不同于傳統(tǒng)的課堂授課方式，這門(mén)課程給我留下最深刻的印象的是其富有創(chuàng)新與革新的新思想、新方法與新的思考問(wèn)題的角度。

學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，這是教給我的第一課，這個(gè)思想也貫穿了這門(mén)課程的全過(guò)程，來(lái)自不同專業(yè)、不同年級(jí)的我們隨機(jī)被分到了各個(gè)小組，開(kāi)始了小組的協(xié)作與配合，利用課堂上生動(dòng)鮮明的理論知識(shí)，我們發(fā)揮著各自的優(yōu)勢(shì)，模擬著企業(yè)運(yùn)營(yíng)，通過(guò)對(duì)企業(yè)六大職能的模擬分配，我們?cè)诓恢挥X(jué)中靈活的掌握了企業(yè)運(yùn)行的思路，了解到了企業(yè)發(fā)展的模式與思路。這一過(guò)程，對(duì)尚未接觸社會(huì)，對(duì)企業(yè)了解僅存在于網(wǎng)絡(luò)上的只言片語(yǔ)的我們而言，是寶貴且新穎的。

通過(guò)各位老師的辛勤工作和熱心引領(lǐng)下，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的精髓在這八天內(nèi)向我們充分展示了出來(lái)。 作為一名大三的學(xué)生，不同于大一同學(xué)初入學(xué)的迷惘，大學(xué)期間，留給我們探索的時(shí)間并不多了，我們的每一步抉擇都需要去考慮對(duì)未來(lái)的發(fā)展的影響，因而，有幸從眾多報(bào)名者中獲得這一次寶貴的機(jī)會(huì)，我倍感珍惜，積極參與了課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)，也在這一過(guò)程，內(nèi)化了各種新思想，開(kāi)拓著自己的眼界，課堂的書(shū)本知識(shí)為我們今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，而來(lái)自企業(yè)的佼佼者們用他們的經(jīng)驗(yàn)與無(wú)私奉獻(xiàn)向我們展示了真實(shí)的職場(chǎng)狀況，將缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的我們推向了一個(gè)更高的維度，給仍有困惑和迷惘的我提供了一個(gè)新的方向，參加過(guò)本次創(chuàng)訓(xùn)營(yíng)，各位老師熱情投入，都給我留下了深刻的印象，從最基本的時(shí)間觀念到創(chuàng)業(yè)思路的精髓，這門(mén)課程帶給我的震撼不僅僅局限于豐富新奇的名詞，更多是細(xì)節(jié)上的處處把握。