南工程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院
1.南京工程學院
南京工程學院是江蘇省省屬的一所以工學為主，涵蓋經(jīng)濟學、管理學、文學、理學、法學等多學科的高等工程應用型本科院校，是全國高等學校教學研究會第二屆理事會副理事長單位和全國高等學校教學研究會應用型本科院校專門委員會主任委員單位。學校坐落于六朝古都南京市，現(xiàn)有普通全日制本專科在校生14711人，成人教育函授在籍學生6676人。
歷史沿革 南京工程學院是由兩所原國家示范性高等工程專科重點建設學?！暇C械高等?？茖W校和南京電力高等專科學校于2000年合并組建而成，2001年，經(jīng)江蘇省政府批準，原隸屬于國家核工業(yè)部的南京工業(yè)學校并入學校。原南京機械高等?？茖W校的前身是同濟醫(yī)工學堂（同濟大學前身）于1915年創(chuàng)建的附設機師科，歷經(jīng)同濟高級職業(yè)學校、南京機器制造學校、南京機械?？茖W校等時期。從1988年起，原南京機械高等?？茖W校借鑒德國辦學經(jīng)驗，按照 “3+1” 的本科人才培養(yǎng)模式，先后與華東工學院（現(xiàn)南京理工大學）、江蘇工學院（現(xiàn)江蘇大學）聯(lián)合培養(yǎng)本科層次高級應用型工程技術人才。原南京電力高等?？茖W校的前身是創(chuàng)建于1946年的江蘇省立蘇州高級工業(yè)職業(yè)學校，歷經(jīng)南京電力學校、南京電力?？茖W校等時期。原兩所?？茖W校分別隸屬于原國家機械工業(yè)部和國家電力工業(yè)部，先后于1997年和2000年劃轉到江蘇省管理。2000年以來，學校確立并貫徹“學以致用”的辦學理念，發(fā)揚“知行統(tǒng)一，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的精神，在應用型本科教育、深化教育教學改革、推進校企合作和產(chǎn)學合作教育等方面進行了積極有效的探索和實踐，各項事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，辦學水平穩(wěn)步提高，辦學特色更加鮮明，辦學實力大大增強。
2.太原科技大學是幾本的大學?
太原科技大學是一本，太原科技大學簡稱“太原科大”，位于山西省省會太原市，新中國第一所重型機械本科院校，省屬普通本科高等學校。
拓展資料：
太原科技大學（Taiyuan University of Science and Technology）簡稱“太原科大”，位于山西省省會太原市，新中國第一所重型機械本科院校，省屬普通本科高等學校，是一所以工為主，文理科為兩翼，裝備制造主流學科特色鮮明，理、工、哲、法、文、經(jīng)濟、管理、藝術、教育等九大學科門類相互支撐，學士、碩士、博士多層次教育合理銜接的多科性教學研究型大學，也是我國重大技術裝備領域重要的人才培養(yǎng)和科技研發(fā)基地。學校是教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀高校，入選教育部中西部高?；A能力建設工程支持高校、教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”產(chǎn)教融合創(chuàng)新項目試點院校、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、教育部首批新工科研究與實踐項目（卓越工程師教育培養(yǎng)計劃2.0）、首批民政部社會工作專業(yè)人才培訓基地、山西省“1331工程”。
1952年，學校前身山西省機械制造工業(yè)學校創(chuàng)建。1953年學校劃歸中央第一機械工業(yè)部。1955年長春汽車工業(yè)學校、漢口機器制造學校鍛沖專業(yè)并入。1960年更名為太原重型機械學院。1965年大連工學院、沈陽機電學院起重輸送機械專業(yè)并入。1998年改為省部共建、省管為主。2004年更名為太原科技大學。
據(jù)2019年4月學校官網(wǎng)顯示，學校有三個校區(qū)（主校區(qū)、南校區(qū)和晉城校區(qū)）；擁有博士后科研流動站1個，一級學科博士學位授權點3個，一級學科碩士學位授權點16個，碩士專業(yè)學位授權點4個，其中工程碩士含13個授權領域；有本科專業(yè)58個；全日制在校學生22000余人，專任教師1099人。
參考資料：百度百科網(wǎng)頁鏈接
3.黑龍江科技大學好嗎?
黑龍江科技大學是一所很好的高校，無論在師資力量，學科建設以及教學環(huán)境等方面表現(xiàn)的都很出色，具體為： 1、師資力量方面。
學校有教職工1881人，近年來涌現(xiàn)出以“全國優(yōu)秀教師”“省模范教師”“省優(yōu)秀教師”“省級教學名師”和省級“教學團隊”“教育科研團隊”等為代表的一大批優(yōu)秀人才與優(yōu)秀團隊，以及大批“雙師型”教師。 2、學科建設方面。
學校有17個學院，全日制在校生23772人，其中本科生22639人，博士、碩士研究生1133人，本科畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)18年處于省內高校前列，被教育部授予“全國畢業(yè)生就業(yè)50強高?！薄叭珖嗄昃蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)教育先進集體”。 3、學校環(huán)境方面。
學校有2個國家級大學生校外實踐教育基地、1個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新示范區(qū)、1個國家級示范性虛擬仿真實驗教學項目、3個省級虛擬仿真實驗教學中心、1個省級示范性虛擬仿真實驗教學項目、4個省級實驗教學示范中心、2個振興東北老工業(yè)基地人才培訓中心、1個國家煤礦安全培訓基地。 黑龍江科技大學簡介。
黑龍江科技大學地處美麗的冰城夏都哈爾濱市的松花江畔，經(jīng)過73年的建設發(fā)展已成為一所理、工、管、文、經(jīng)、法等學科協(xié)調發(fā)展，以工為主、以礦業(yè)為學科專業(yè)特色的多科性大學，形成了“一校兩地三校區(qū)”的辦學格局，為區(qū)域經(jīng)濟社會和我國煤炭工業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻，被譽為“煤炭工業(yè)的脊梁”。 學校是黑龍江省人民政府與國家應急管理部（國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局）共建高校，是國家教學工作水平評估優(yōu)秀院校，是黑龍江省特色應用型本科建設示范高校。
以上內容參考 黑龍江科技大學——學校簡介。
4.南京工程學院康尼學院
南京工程學院康尼學院好。
南京工程學院康尼學院是2002年經(jīng)江蘇省教育廳批準，按照新機制、新模式運行的公有民辦二級學院。位于江寧區(qū)竹山路的校區(qū)和江寧大學城的新校區(qū)校園風景秀麗，教學設施齊全，生活環(huán)境優(yōu)良。
康尼學院經(jīng)過幾年的快速建設和發(fā)展，已經(jīng)形成了以工學為主，理學、文學、經(jīng)濟學、管理學及法學等多學科協(xié)調發(fā)展的辦學格局，現(xiàn)設有電氣工程及其自動化、機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、計算機科學與技術、會計學、自動化、通信工程、熱能與動力工程、土木工程、英語、勞動與社會保障等本科專業(yè)（方向）53個，在校全日制本科生4800余人。
康尼學院依托在全國普通應用型本科院校中享有盛名的高?！暇┕こ虒W院的辦學傳統(tǒng)和理念，按照教育部和省里的要求實施以育人為本的精心管理，并參照南京工程學院統(tǒng)招本科生的教學計劃、教學大綱、教學內容，結合康尼學院的實際情況，因材施教，組織教學。在加強對學生基礎理論教學的同時，特別重視對學生應用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
學院以質量求生存，以管理求水平，以誠信求聲譽，以特色求卓越，努力培養(yǎng)和造就德、智、體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。學院以培養(yǎng)“實用型、復合型、創(chuàng)業(yè)型”人才為宗旨，倡導“團結奮進，勤學苦練，求真務實，開拓創(chuàng)新”的校風，實施“特色+特長”和“專業(yè)+專長”的人才培養(yǎng)模式。在人才培養(yǎng)中，重視學生綜合素質和實踐能力的培養(yǎng)，注重基礎理論、專業(yè)知識與實踐技能的有機結合，強化外語、計算機和經(jīng)濟管理等能力的訓練，努力培養(yǎng)學生的“三創(chuàng)”（創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)）、“四自”（自信、自立、自覺、自強）意識和精神。在學院的精心教育和有序培養(yǎng)下，2005年，2006年，康尼學院畢業(yè)生的就業(yè)率均超過了96%，相當一部分畢業(yè)生在南京、蘇州、無錫、常州等大中城市就業(yè)。
學院十分注重教師隊伍建設，以南京工程學院較為雄厚的師資力量為基礎，同時廣納賢才，聘請國內重點和知名大學的資深教授、專家學者擔任主講教師，逐步形成了一支相對穩(wěn)定、專兼職相結合、具有較高理論水平和教學水平的師資隊伍。
學院十分注重開展多渠道、多層次、多形式的國際交流與合作，先后與英國、愛爾蘭等國外高校進行合作，采用“2+2”合作辦學模式聯(lián)合培養(yǎng)本科生，學生學習成績經(jīng)兩校認定合格后頒發(fā)兩校文憑。
2007年，南京工程學院康尼學院面向江蘇省計劃招收全日制本科生2000人?？的釋W院本科學生完成規(guī)定的學業(yè)任務，成績合格者按照江蘇省的統(tǒng)一規(guī)定發(fā)放國家承認的畢業(yè)文憑，符合條件者可授予南京工程學院學士學位。
5.我想進南京工程學院
1、南京工程學院貌似沒有電子工程，LZ說的應該是電力學院的專業(yè)吧。電力是南京工程學院最好的專業(yè)，LZ家若是有關系，花點錢應該沒問題，但是這個分數(shù)，我說實話，有點玄。
2、我不是說金陵科技學院不好，但是LZ可以考慮到一些一本的學校選擇二本專業(yè)，沒必要一直找二本的學校。
3、LZ的分數(shù)應該可以進南京工程學院其他一些不是很熱門的專業(yè)，比方說經(jīng)管，但是我記得當初我們經(jīng)管的分數(shù)也是直逼一本的。
最后一個大大的4:LZ啊，作為過來人，我很認真地說，學校專業(yè)一定要好好挑，這是一輩子的事情，千萬不能馬虎啊，多問問別人，好好想清楚自己喜歡什么。
最最后，祝LZ好運。
6.原南京工學院現(xiàn)在叫什么
2019年叫東南大學。
東南大學（Southeast University）簡稱“東大”，是中華人民共和國教育部直屬、中央直管副部級建制的全國重點大學，建筑老八校及原四大工學院之一，國家首批雙一流（A類）、211工程、985工程重點建設高校。
入選2011計劃、111計劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、新工科研究與實踐項目、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。
中國政府獎學金來華留學生接收院校、教育部來華留學示范基地、學位授權自主審核單位，卓越大學聯(lián)盟、中俄工科大學聯(lián)盟、中歐工程教育平臺、長三角高校合作聯(lián)盟、CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位，教育部與江蘇省、國家國防科技工業(yè)局共建。
擴展資料：
清末時期
東南大學起源于1902年建校的三江師范學堂，學堂下設理化科（后稱理化數(shù)學部）、農學博物科（后稱博物農學部）、歷史輿地科、手工圖畫科。
1906年5月，兩江總督周馥易“三江”為“兩江”，并根據(jù)《奏定學堂章程》條例，定名為“兩江優(yōu)級師范學堂”。
1912年，兩江優(yōu)級師范學堂正式停辦 。
民國時期
1914年8月，江蘇省巡按使（即省長）韓國鈞委任原江蘇省教育司司長江謙為南京高等師范學校校長，在兩江師范學堂原址籌建。1916年秋，鑒于中國生產(chǎn)力水平落后，國家貧困，急需發(fā)展工業(yè)。
又因第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，帝國主義無暇東顧，給中國的民族工業(yè)發(fā)展帶來了機遇，因為急需工業(yè)人才，南高遂設立工業(yè)專修科，開始時工科教育面較廣，后逐漸偏重于機械制造與工藝。
參考資料來源：百度百科-東南大學
