中職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導任務書
1.如何培養(yǎng)職校生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力
摘 要：職業(yè)學校需要加強創(chuàng)業(yè)教育，教育學生愿意創(chuàng)業(yè)、敢于創(chuàng)業(yè)、學會創(chuàng)業(yè)，運用靈活多樣的教育方法，使之樹立創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)品質，學習創(chuàng)業(yè)知識，形成創(chuàng)業(yè)能力。
如何培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)能力呢？筆者闡述了創(chuàng)業(yè)教育中，創(chuàng)業(yè)精神和能力的構成，并提出了一些培養(yǎng)的有效途徑。關鍵詞：創(chuàng)新精神 創(chuàng)業(yè)能力 有效途徑中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791(2012)06(a)-0242-01近幾年來，隨著科教興國戰(zhàn)略的實施，我國職業(yè)教育快速發(fā)展，職業(yè)學校的招生與畢業(yè)生數量逐年遞增，但由于我國每年經濟發(fā)展而創(chuàng)造的就業(yè)崗位無法滿足畢業(yè)生的需要，畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻，“人多崗少”的矛盾不可能一下子解決。
中職生如何適應這一新形勢，這是中職學校面臨的新問題。我認為，對在校中職生進行創(chuàng)新教育，加強創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)使他們在校時就具備一定的創(chuàng)業(yè)素質和能力，為以后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)奠定良好的基礎是很關鍵的一點。
那么，如何培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)能力呢？1 創(chuàng)業(yè)精神的構成創(chuàng)業(yè)精神，顧名思義就是敢于開創(chuàng)一番新事業(yè)，并且能夠腳踏實地為之奮斗的精神。創(chuàng)業(yè)精神在結構構成方面包括如下因素。
1.1 創(chuàng)業(yè)意識創(chuàng)業(yè)意識是指人對客觀世界的創(chuàng)業(yè)自覺、能動的反應。作為中職生創(chuàng)業(yè)者，對于創(chuàng)業(yè)風險，要敢于承擔，也要學會科學地控制風險，既要有膽，更要有識，要能在創(chuàng)業(yè)過程中不斷提出問題、分析問題和解決問題，推進創(chuàng)業(yè)的進程。
1.2 創(chuàng)業(yè)志趣創(chuàng)業(yè)志趣是人們從事創(chuàng)業(yè)實踐活動的重要動力，是在創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)思想活動中，由創(chuàng)業(yè)興趣、創(chuàng)業(yè)樂趣升華而來的。對中職生而言，創(chuàng)業(yè)志趣可以使他們形成集中而深刻的專業(yè)興趣，拓展廣泛的課外活動興趣，建立濃厚的社會興趣，激發(fā)持久的生活興趣，從而全神貫注、富有創(chuàng)造性地完成學業(yè)，為將來所從事的創(chuàng)業(yè)計劃奠定堅實的基礎。
1.3 創(chuàng)業(yè)個性創(chuàng)業(yè)個性是指與創(chuàng)業(yè)活動密切相關的個性品質。通過分析大量創(chuàng)業(yè)成功者的個性品質發(fā)現(xiàn)：一是好奇性。
二是想象性，善于想象。三是挑戰(zhàn)性。
四是冒險性。1.4 創(chuàng)業(yè)品德創(chuàng)業(yè)品德也是創(chuàng)業(yè)精神中可缺少的構成因素。
它在創(chuàng)業(yè)精神結構中，對其他因素起著導向、調節(jié)的作用。主要表現(xiàn)為勤奮、刻苦、善良、信念、理想、奉獻。
2 培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)精神與能力的有效途徑2.1 開展創(chuàng)新教育，激發(fā)學生創(chuàng)業(yè)興趣創(chuàng)新教育就是指通過創(chuàng)新的教育、教學活動來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力的教育，它是以不斷創(chuàng)新的知識為主要基礎發(fā)展起來的一種知識密集型和智慧型的經濟，其核心在于創(chuàng)新。在中職校開展創(chuàng)業(yè)教育有利于提高中職生的創(chuàng)業(yè)能力。
創(chuàng)業(yè)興趣能夠推動人們積極尋找創(chuàng)業(yè)途徑，努力實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標，所以在創(chuàng)業(yè)活動中具有重要的作用。創(chuàng)業(yè)是一個結合學校教育不斷學的過程，其意義不僅在于能出幾個成功的學生公司，更在于使學生們通過創(chuàng)業(yè)全面提高自身商業(yè)素質。
中職校可以開設《小企業(yè)創(chuàng)業(yè)指南》課，有條件的學?？梢越M織編寫小企業(yè)創(chuàng)業(yè)系列讀本，如：《小餐館創(chuàng)業(yè)指南》、《小服裝店創(chuàng)業(yè)指南》等，作為學生的課外自學材料，以提高學生的創(chuàng)業(yè)能力，激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)興趣。在實施創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育中，注意結合中職生的心理特點和知識水平，通過開展各種課外活動和第二課堂，有條件的學?？擅恐荛_設1~2節(jié)創(chuàng)新或創(chuàng)業(yè)課程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)興趣，可以成立各種興趣小組，組織各類學科競賽和技能比武，進行創(chuàng)業(yè)計劃大賽，帶領學生參加社會實踐，進行社會調查，參觀各種形式的展覽會等等，使學生根據各自的性格特點和愛好以及各自的專業(yè)水平，明確自己的創(chuàng)業(yè)方向，不斷激發(fā)自己的創(chuàng)業(yè)興趣。
2.2 加強實踐教學，傳授創(chuàng)業(yè)技能中職學校培養(yǎng)的學生應該是具有一技之長的技術工人。教學要從根本上改變傳統(tǒng)的學科理論的教學體系，通過不斷探索和研究，把以課堂為中心的教學改變?yōu)橐允袌鰹橹行模瑢嵺`教學為重點的教學，讓學生在生產實訓基地進行實際操作，在實踐中接受鍛煉，經受摔打，學生在課堂里是學生，在生產實訓基地他就變成了理發(fā)師、美容師、駕駛員、導游、會計等等。
通過具體的實踐活動，能培養(yǎng)學生適應社會發(fā)展需要的各種能力，學生想要對基本知識理解的更加透徹，操作技能掌握的更加全面，就必須通過實踐。指導教師要有意識地安排學生參加各項實踐活動的全過程，引導學生注重每個生產環(huán)節(jié)，并用所學知識去指導實踐，在實踐中接受檢驗，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正、解決。
除此之外，還可以大膽的對傳統(tǒng)的教育模式進行改革，采用“全真環(huán)境下的創(chuàng)業(yè)教育”，讓學校教育以教師為主，以課堂為主、以書本為主轉變?yōu)橐詫W生為主、以實踐為主和以能力培養(yǎng)為主，鼓勵學生多參加社會實踐。學生創(chuàng)業(yè)的“點子”或項目，并不簡單地來自“靈感”，而是來自平時對市場、科技、社會生活的仔細觀察和深入了解。
這就要求學生多接觸社會，多參加各種形式的社會實踐。惟有如此，才能提高學生的創(chuàng)業(yè)技能，生才能了解社會與市場的需求，才能選準創(chuàng)業(yè)項目，提高創(chuàng)業(yè)的成功率。
2.3 培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)精神、讓學生們有一個健康的心理素質首先，要教育和引導學生增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，憑借知識、智慧和膽識去開創(chuàng)能發(fā)揮個人所。
2.中職學生會申請書范文
●不要認為黨綱能為你拉到什么選票，為學生服務才是最重要的.真誠才是最重要的.●首先要冷靜看待學生會職務.如果真的有幸能進入學生會，當然是一件好事，既是一種經歷，更是一種鍛煉.能夠在學生會中當個部長更是很不錯了.進入大學就快要進入社會了.同樣學生會也帶有社會的不良習氣.從進入學生會到謀到一官半職的過程可能都會有暗箱操作，勾心斗角，權利斗爭.即使有一定比例的人是憑實力進入的，但仍然避免不了種種弊端.所以即使做了充分的競選準備，也要意識到可能人選已經內定了.希望你們的學生會是一個高效廉潔的組織.當然也希望如果你能成功的話，當個好領導.●你要考慮好成為學生會主席的目的是為了什么.我想你進入了學生會，就選擇了為學生服務，選擇了代表學生的利益，選擇了與同學們更多的合作，選擇了一種責任.所以要用一種強烈的責任心來看待這個職務.協(xié)調好各種關系.●如果你講得動聽一點，加上帥哥兼有型，那么很可能就能打動學生會那幫人了.這樣的情況下，演講之后可能會問你幾個問題.至于問什么，就不知道了，祝你好運！至于選票多少嘛.首先是外表吧.雖然我們總希望人們不要以貌取人，但是社會就是這樣，要適應和理解.接下來就看你是否能說會道.注意說話的聲音要洪亮，因為你要照顧到后面的同學，聲音小了他們就聽不見了，票也就沒有了.最重要的，做什么事都要用一顆真誠的心去做，這樣才能做好.不管怎樣如果你成功了，希望你做一個好官，這樣才能得到同學們的理解關心，當然還能得到很多的朋友.祝你好運了.不要把這次競選看得太重，只是認真去做就可以了.。
