高中生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

1.2020年深圳市龍崗區(qū)創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼政策最高可以申請(qǐng)多少?

要說政府扶持力度較大的區(qū)，相比之下，龍崗區(qū)可以算得上一個(gè)

基本補(bǔ)貼就有15000元/人，公司股東如符合條件也能申請(qǐng)

一、接著總的來康康深圳的“創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼”

創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼一共分為（初創(chuàng)補(bǔ)貼、社保補(bǔ)貼、帶動(dòng)就業(yè)補(bǔ)貼、場(chǎng)地補(bǔ)貼）四個(gè)小項(xiàng)+免息貸款

二、只要符合任一條件即可申請(qǐng)：

1、本市普通高校、職業(yè)學(xué)校、技工院校在校學(xué)生、休學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)生（深圳戶籍+非深圳戶籍）；

2、畢業(yè)五年內(nèi)普通高校、職業(yè)學(xué)校、技工院校畢業(yè)生以及畢業(yè)5年內(nèi)留學(xué)回國(guó)人員（深圳戶籍+非深圳戶籍）；

3、法定勞動(dòng)年齡內(nèi)的港澳居民；

4、具有本市戶籍的登記失業(yè)人員；復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)退役軍人；隨軍家屬；殘疾人。

三、各項(xiàng)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)：

1. 社保補(bǔ)貼：對(duì)單位承擔(dān)部分給予補(bǔ)貼，補(bǔ)貼期限可長(zhǎng)達(dá)3年；

2. 帶動(dòng)就業(yè)補(bǔ)貼：招用3人（含3人）以下的按每人3000元給予補(bǔ)貼；招用3人以上的每增加1人給予2000元補(bǔ)貼，總額可高達(dá)3萬(wàn)元；

3. 場(chǎng)地補(bǔ)貼：根據(jù)實(shí)地面積大小補(bǔ)貼500-1560元/月不等；

4. 免息貸款：

5. 2020年新政策，將會(huì)從人均30萬(wàn)提高到60萬(wàn)，免息時(shí)間將超過九年

場(chǎng)地補(bǔ)貼金額的示意圖

創(chuàng)業(yè)的路上有我們助您，加油鴨

2.挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽不知做什么主題

推薦你到

到 賽才挑戰(zhàn)杯看看

建議：

項(xiàng)目能緊跟政府最新動(dòng)態(tài)，比如同海峽兩岸交流（文化旅游等）搭邊。

要么推陳出新。

你提議的把發(fā)明專利轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品是個(gè)很好的點(diǎn)子。贊一個(gè)。

其實(shí)很多的好項(xiàng)目好創(chuàng)意，不一定需要多高的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，或者多大的資金資源優(yōu)勢(shì)。

臺(tái)灣老婆餅很出名，然后大陸人就模仿生產(chǎn)老公餅——極其惡心，一點(diǎn)創(chuàng)意都沒有。國(guó)家和社會(huì)無法

長(zhǎng)足進(jìn)步，就是這些白癡加流氓搞的。

世界人民都知道，炸雞的油是反復(fù)利用的。而這種“千滾油”含有很多致癌物質(zhì)。那么有什么辦法讓

可口美味的炸雞食品更健康呢？臺(tái)灣有人綜合了微波爐和炸雞機(jī)，推出了綜合版本的機(jī)器。

=》降低了食物加工成本、縮短了油的使用時(shí)間（以前15到30天，現(xiàn)在7到10天）、食品依然美味可口

……

這樣的機(jī)器生產(chǎn)出來，絕對(duì)是掙錢的好項(xiàng)目！

所以，建議樓主，也可以朝工藝創(chuàng)新方面考慮。

賽才網(wǎng)是做各種各樣比賽的網(wǎng)站，里面網(wǎng)羅了不少好資源，也有不少高手去那。

3.高中生科技創(chuàng)新大賽項(xiàng)目·急

我參加過一次全國(guó)中學(xué)生創(chuàng)新大賽，有一些經(jīng)驗(yàn)，可以告訴你。純理論的物理，數(shù)學(xué)，計(jì)算機(jī)東西我們是沒有發(fā)言權(quán)的，因?yàn)橹R(shí)太有限。我們的設(shè)計(jì)思路應(yīng)該傾向于應(yīng)用物理和應(yīng)用計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)你可以排除掉，因?yàn)橛?jì)算機(jī)的創(chuàng)新只在于軟件（硬件我們不可能做的出來），就是編程。高中生是不會(huì)basic語(yǔ)言，java語(yǔ)言之類的。所以只有應(yīng)用物理了。確定了這個(gè)大的范圍，就可以開始構(gòu)思。

應(yīng)用物理是和生活密切相關(guān)的，它利用物理知識(shí)解決了人生活中的某些困難和不便。舉個(gè)例子，能四處移動(dòng)并把散落在地面上的乒乓球掃到一個(gè)框里的地面機(jī)器，電動(dòng)的輪椅，全自動(dòng)麻將機(jī)，等等。通過上面幾樣，你有沒有聯(lián)想到做一個(gè)自動(dòng)移動(dòng)的吸塵器，一個(gè)電動(dòng)的搖籃，一個(gè)全自動(dòng)象棋機(jī)？通過類比的思想能讓你短時(shí)間內(nèi)擁有很多想法。

如果再?gòu)母鼘?shí)際的入手，考慮到高中生時(shí)間緊張，材料沒地方找，你可以制作一些很簡(jiǎn)單的東西。比如一個(gè)量販專用來碼貨物的鏟子，公交車門打開后外面有防雨裝置的模型，壁畫式音箱的模型，自行車蹬輪子后打開開關(guān)就能給車胎沖氣的裝置……

總之，創(chuàng)新來源于生活。我那次比賽有5人得了全國(guó)一等獎(jiǎng)。有一個(gè)是發(fā)現(xiàn)新的生物物種了，有一個(gè)是發(fā)明了一種新的3D畫面構(gòu)成方式，有一個(gè)是發(fā)現(xiàn)了蜂窩不是六邊形（這個(gè)有點(diǎn)扯淡），這三個(gè)都象天方夜談。還有個(gè)是測(cè)酒后駕車裝置（物理和化學(xué)，其實(shí)藍(lán)本是化學(xué)課本上一個(gè)課后實(shí)驗(yàn)，這個(gè)獎(jiǎng)得的太玄），最后一個(gè)是個(gè)社會(huì)研究論文。發(fā)現(xiàn)了吧，除了物理實(shí)際，我們都不沾邊兒。參加一下創(chuàng)新大賽非常有益，但不要太看重結(jié)果。這東西往往是你的錢多少和運(yùn)氣好壞決定你拿什么獎(jiǎng)的。

4.2016做創(chuàng)業(yè)國(guó)家有什么扶持政策

稅收優(yōu)惠

● 持人社部門核發(fā)《就業(yè)創(chuàng)業(yè)證》的高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(nèi)創(chuàng)辦個(gè)體工商戶、個(gè)人獨(dú)資企業(yè)的，3年內(nèi)按每戶每年8000元為限額依次扣減當(dāng)年實(shí)際應(yīng)繳納的營(yíng)業(yè)稅、城市維護(hù)建設(shè)稅、教育費(fèi)附加和個(gè)人所得稅。

● 對(duì)高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的小型微利企業(yè)，按國(guó)家規(guī)定享受相關(guān)稅收支持政策。

創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款和貼息

● 對(duì)符合條件的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的，可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款，貸款額度為10萬(wàn)元。

●

鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)參照貸款基礎(chǔ)利率，結(jié)合風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)情況，合理確定貸款利率水平，對(duì)個(gè)人發(fā)放的創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款，在貸款基礎(chǔ)利率基礎(chǔ)上上浮3個(gè)百分點(diǎn)以內(nèi)的，由財(cái)政給予貼息。

● 對(duì)大學(xué)生創(chuàng)辦的小微企業(yè)新招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生，簽訂1年以上勞動(dòng)合同并交納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的，給予1年社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼。

● 對(duì)大學(xué)生在畢業(yè)學(xué)年（即從畢業(yè)前一年7月1日起的12個(gè)月）內(nèi)參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的，根據(jù)其獲得創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證書或就業(yè)、創(chuàng)業(yè)情況，按規(guī)定給予培訓(xùn)補(bǔ)貼。

創(chuàng)新人才培養(yǎng)

●創(chuàng)業(yè)大學(xué)生可享受各地各高校實(shí)施的系列“卓越計(jì)劃”、科教結(jié)合協(xié)同育人行動(dòng)計(jì)劃等，同時(shí)享受跨學(xué)科專業(yè)開設(shè)的交叉課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)驗(yàn)班等，以及探索建立的跨院系、跨學(xué)科、跨專業(yè)交叉培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的新機(jī)制。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)

●

自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生可享受各地各高校對(duì)自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生實(shí)行的持續(xù)幫扶、全程指導(dǎo)、一站式服務(wù)。以及地方、高校兩級(jí)信息服務(wù)平臺(tái)，為學(xué)生實(shí)時(shí)提供的國(guó)家政策市場(chǎng)動(dòng)向等信息，和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目對(duì)接、知識(shí)產(chǎn)權(quán)交易等服務(wù)?？上硎芨鞯卦诔浞职l(fā)揮各類創(chuàng)業(yè)孵化基地作用的基礎(chǔ)上，因地制宜建設(shè)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，和相關(guān)培訓(xùn)、指導(dǎo)服務(wù)等扶持政策。

改革教學(xué)制度

●

自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生可享受各高校建立的自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分累計(jì)與轉(zhuǎn)換制度，和學(xué)生開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學(xué)分，將學(xué)生參與課題研究、項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)認(rèn)定為課堂學(xué)習(xí)的新探索。

●

同時(shí)也享受為有意愿有潛質(zhì)的學(xué)生制訂的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)計(jì)劃，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案和成績(jī)單等系列客觀記錄并量化評(píng)價(jià)學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)情況的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。優(yōu)先支持參與創(chuàng)業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。

免收有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)

●

畢業(yè)2年以內(nèi)的普通高校學(xué)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)（除國(guó)家限制的行業(yè)外）的，自其在工商部門首次注冊(cè)登記之日起3年內(nèi)，免收管理類、登記類和證照類等有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)。

免費(fèi)創(chuàng)業(yè)服務(wù)

● 有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生，可免費(fèi)獲得公共就業(yè)和人才服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，包括政策咨詢、信息服務(wù)、項(xiàng)目開發(fā)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、開業(yè)指導(dǎo)、融資服務(wù)、跟蹤扶持等“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務(wù)。

取消高校畢業(yè)生落戶限制

● 高校畢業(yè)生可在創(chuàng)業(yè)地辦理落戶手續(xù)（直轄市按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行）。

強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐

●自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生可共享學(xué)校面向全體學(xué)生開放的大學(xué)科技園、創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地、教育部工程研究中心、各類實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)儀器設(shè)備等科技創(chuàng)新資源和實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。參加全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國(guó)高職院校技能大賽，和各類科技創(chuàng)新、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃等專題競(jìng)賽，以及高校學(xué)生成立的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、創(chuàng)業(yè)俱樂部等社團(tuán)，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。

開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程

●

自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生可享受各高校挖掘和充實(shí)的各類專業(yè)課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，以及面向全體學(xué)生開發(fā)開設(shè)的研究方法、學(xué)科前沿、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面的必修課和選修課，享受各地區(qū)、各高校資源共享的幕課、視頻公開課等在線開放課程，和在線開放課程學(xué)習(xí)認(rèn)證和學(xué)分認(rèn)定制度。

完善學(xué)籍管理規(guī)定

● 有自主創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生，可享受高校實(shí)施的彈性學(xué)制，放寬學(xué)生修業(yè)年限，允許調(diào)整學(xué)