西北大學(xué)省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
1.西北大學(xué)軟件學(xué)院
[西北大學(xué)]軟件學(xué)院
軟件學(xué)院以堅(jiān)持改革、立足西部、面向市場需求、質(zhì)量第一為辦院宗旨；以培養(yǎng)多層次、實(shí)用型、復(fù)合型軟件開發(fā)人才為目標(biāo)；按照企業(yè)和領(lǐng)域需求確定培養(yǎng)方向，按照產(chǎn)業(yè)需求不斷調(diào)整專業(yè)方向，形成靈活的課程體系，動(dòng)態(tài)的教學(xué)計(jì)劃；全面加強(qiáng)素質(zhì)教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力；學(xué)習(xí)借鑒國際軟件人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，努力實(shí)現(xiàn)管理體制創(chuàng)新，課程設(shè)置創(chuàng)新，教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新，教學(xué)方法創(chuàng)新。重點(diǎn)培養(yǎng)規(guī)范的計(jì)算機(jī)高級(jí)程序員、IT系統(tǒng)分析員及設(shè)計(jì)開發(fā)人員、軟件項(xiàng)目管理人員等應(yīng)用型和工程型軟件人才。教學(xué)內(nèi)容實(shí)時(shí)追蹤國際軟件行業(yè)新動(dòng)態(tài)，隨市場需求變化及時(shí)調(diào)整。
突出外語。強(qiáng)化英語實(shí)用水平，半數(shù)以上課程使用國內(nèi)外最新優(yōu)秀教材（其中60%直接使用國外計(jì)算機(jī)原版教材）；聘請(qǐng)國內(nèi)外知名教授、軟件專家授課，使50%以上課程使用雙語教學(xué)。
突出實(shí)際操作。增加IBM、Microsoft和Sun等國際著名IT公司認(rèn)證的課程，加大上機(jī)教學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)間，安排學(xué)生不少于5個(gè)月的時(shí)間（包括利用周末和假期）在學(xué)院或軟件公司研發(fā)部門等實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。突出市場需求。增強(qiáng)系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)、軟件項(xiàng)目管理、軟件測(cè)試等工程和實(shí)用性的課程，相應(yīng)的軟件開發(fā)案例分析，軟件行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范等業(yè)界急需的課程內(nèi)容。借鑒國外著名大學(xué)的教學(xué)管理機(jī)制，學(xué)生學(xué)籍管理采用完全學(xué)分制，淡化年級(jí)概念，按學(xué)期課程注冊(cè)上課，學(xué)制2-4年。
聘請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師授課。軟件學(xué)院將逐步做到有三分之一左右的課程聘請(qǐng)國外專家和教授授課，三分之一左右的課程聘請(qǐng)國內(nèi)軟件公司高級(jí)軟件工程師或國內(nèi)知名教授授課。優(yōu)良的硬件條件和教學(xué)環(huán)境。軟件學(xué)院逐步實(shí)現(xiàn)專用的多媒體教室和電子書包的環(huán)境，保證學(xué)生按需上機(jī)和上網(wǎng)的教學(xué)需求。軟件學(xué)院將為學(xué)生設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，受益面將不低于30%.軟件學(xué)院的獎(jiǎng)學(xué)金將重點(diǎn)資助優(yōu)秀的貧困學(xué)生，從而保證優(yōu)秀貧困學(xué)生也有機(jī)會(huì)進(jìn)入軟件學(xué)院學(xué)習(xí)。修滿規(guī)定學(xué)分，畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐通過，并符合我校學(xué)士學(xué)位授予條件，將授予西北大學(xué)工學(xué)學(xué)士學(xué)位（或第二學(xué)士學(xué)位），頒發(fā)國家統(tǒng)一的證書。
軟件工程碩士（學(xué)制2年半，不超過5年）
2.西北大學(xué)最牛專業(yè)
一、西北大學(xué)王牌專業(yè)名單
1、2019年度一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)（國家級(jí)）：漢語言文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、歷史學(xué)、考古學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、行政管理、法學(xué)、新聞學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、化學(xué)、材料化學(xué)、地質(zhì)學(xué)、資源勘查工程、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、生物科學(xué)、電子科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、軟件工程、化學(xué)工程與工藝、制藥工程、生物工程
2、特色專業(yè)
國家級(jí)特色專業(yè)：地質(zhì)學(xué)、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、資源勘查工程、歷史學(xué)、物理學(xué)、中藥學(xué)、漢語言文學(xué)、考古學(xué)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、光信息科學(xué)與技術(shù)、過程裝備與控制、行政管理
省級(jí)特色專業(yè)：地質(zhì)學(xué)、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文物保護(hù)技術(shù)、歷史學(xué)、中藥學(xué)物理學(xué)、過程裝備與控制、漢語言文學(xué)、考古學(xué)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、行政管理、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、光信息科學(xué)與技術(shù)、生物科學(xué)、地理信息系統(tǒng)、材料化學(xué)
3、其他重點(diǎn)專業(yè)
省級(jí)名牌專業(yè)：地質(zhì)學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)、資源勘查工程、考古學(xué)、生物技術(shù)、生物科學(xué)、漢語言文學(xué)、地理信息系統(tǒng)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、生物工程、光信息科學(xué)與技術(shù)、化學(xué)工程與工藝、文物保護(hù)技術(shù)、行政管理
34 個(gè)專業(yè)入選陜西省“一流專業(yè)”建設(shè)項(xiàng)目：考古學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、化學(xué)、地質(zhì)學(xué)、物理學(xué)、漢語言文學(xué)、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、電子科學(xué)與技術(shù)、新聞學(xué)、材料化學(xué)、化學(xué)生物學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、文物保護(hù)技術(shù)、材料物理、生物工程、資源勘查工程、生物科學(xué)、光電信息科學(xué)與工程、自然地理與資源環(huán)境、應(yīng)用化學(xué)、工商管理、世界史、軟件工程、能源化學(xué)工程、行政管理、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、勘查技術(shù)與工程、地球化學(xué)、法學(xué)、化學(xué)工程與工藝、制藥工程、哲學(xué)
教育部本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)：地質(zhì)學(xué)、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃
國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)：物聯(lián)網(wǎng)工程、能源化學(xué)工程
二、西北大學(xué)專業(yè)排名（推薦人數(shù)）
以下西北大學(xué)學(xué)長學(xué)姐實(shí)名推薦的比較好的專業(yè)：
序號(hào) 專業(yè)名稱 推薦人數(shù)
1 考古學(xué) 4.8 (398人)
2 地質(zhì)學(xué) 4.8 (351人)
3 經(jīng)濟(jì)學(xué) 4.6 (340人)
4 金融學(xué) 4.6 (318人)
5 漢語言文學(xué) 4.5 (272人)
6 經(jīng)濟(jì)學(xué)基地班 4.8 (136人)
7 地質(zhì)學(xué)類 4.9 (114人)
8 軟件工程 4.7 (82人)
9 地質(zhì)學(xué)基地班 4.8 (80人)
10 歷史學(xué)基地班 4.7 (76人)
三、西北大學(xué)簡介
西北大學(xué)（Northwest University），簡稱“西大”，坐落于陜西省會(huì)西安，是中華人民共和國教育部與陜西省人民政府共建的綜合性全國重點(diǎn)大學(xué)，位列首批國家“世界一流學(xué)科建設(shè)高?！?、國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，入選中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程、高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、中國政府獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，中日人文交流大學(xué)聯(lián)盟、新絲綢之路大學(xué)聯(lián)盟、長安聯(lián)盟創(chuàng)始成員，全國首批博士、碩士、學(xué)士學(xué)位授予單位，是中國西北地區(qū)歷史最為悠久的高等學(xué)府。
西北大學(xué)肇始于1902年的陜西大學(xué)堂和京師大學(xué)堂速成科仕學(xué)館，由清朝光緒帝御筆朱批設(shè)立。1912年始稱西北大學(xué)。1923年改為國立西北大學(xué)。1937年西遷來陜的國立北平大學(xué)、北平師范大學(xué)、北洋工學(xué)院和國立北平研究院等組成國立西安臨時(shí)大學(xué)，1938年改為國立西北聯(lián)合大學(xué)，1939年復(fù)稱國立西北大學(xué)。新中國成立后為教育部直屬綜合性大學(xué)。1950年復(fù)名西北大學(xué)。1958年改隸陜西省主管。1978年被確定為全國重點(diǎn)大學(xué)。
3.馬蓉西北大學(xué)影視傳播學(xué)院是幾本
西北大學(xué)影視傳播學(xué)院是一本。
西北大學(xué)是中華人民共和國教育部與陜西省人民政府共建的綜合性全國重點(diǎn)大學(xué)，位列首批國家“世界一流學(xué)科建設(shè)高?！薄摇?11工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，入選中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程、高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃。國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、中國政府獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，中日人文交流大學(xué)聯(lián)盟、新絲綢之路大學(xué)聯(lián)盟、長安聯(lián)盟創(chuàng)始成員，全國首批博士、碩士、學(xué)士學(xué)位授予單位，是中國西北地區(qū)歷史最為悠久的高等學(xué)府。
4.去大西北創(chuàng)業(yè)如何啊?
1、人生要想成功，首先要有明確的目標(biāo)，目標(biāo)設(shè)立后能執(zhí)著追求。
2、創(chuàng)業(yè)要有激情、要有拼勁、同時(shí)要有一定的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。
3、能正確認(rèn)識(shí)自己，能夠發(fā)揮自身優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)或者規(guī)避缺點(diǎn)。
4、選擇項(xiàng)目要結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，選擇自己熟悉或者有興趣的行業(yè)做。
5、注意多和有經(jīng)驗(yàn)的商務(wù)人士交流，獲得更多的靈感。
我個(gè)人是大學(xué)畢業(yè)第二年開始創(chuàng)業(yè)，到現(xiàn)在14年了，現(xiàn)在擁有制造業(yè)工廠1個(gè)，貿(mào)易公司1個(gè)，參股1個(gè)軟件公司.將來計(jì)劃做一些有前途的小項(xiàng)目的風(fēng)投。
個(gè)人體會(huì)，創(chuàng)業(yè)很辛苦，有付出才有回報(bào)，需要有面對(duì)挫折的勇氣，需要堅(jiān)韌的意志。
有興趣可以和我交流。
5.教育部關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意
一、大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作 1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和國家發(fā)展戰(zhàn)略需要而產(chǎn)生的一種教學(xué)理念與模式。
在高等學(xué)校中大力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，對(duì)于促進(jìn)高等教育科學(xué)發(fā)展，深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要面向全體學(xué)生，融入人才培養(yǎng)全過程。
要在專業(yè)教育基礎(chǔ)上，以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為先導(dǎo)，以提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力為核心，以改革人才培養(yǎng)模式和課程體系為重點(diǎn)，大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 2.加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)。
把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有效納入專業(yè)教育和文化素質(zhì)教育教學(xué)計(jì)劃和學(xué)分體系，建立多層次、立體化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。突出專業(yè)特色，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程的設(shè)置要與專業(yè)課程體系有機(jī)融合，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)要與專業(yè)實(shí)踐教學(xué)有效銜接，積極推進(jìn)人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革。
加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材建設(shè)，借鑒國外成功經(jīng)驗(yàn)，編寫適用和有特色的高質(zhì)量教材。 3.加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)。
引導(dǎo)各專業(yè)教師、就業(yè)指導(dǎo)教師積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的理論和案例研究，不斷提高在專業(yè)教育、就業(yè)指導(dǎo)課中進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識(shí)和能力。支持教師到企業(yè)掛職鍛煉，鼓勵(lì)教師參與社會(huì)行業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。
積極從社會(huì)各界聘請(qǐng)企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功人士、專家學(xué)者等作為兼職教師，建立一支專兼結(jié)合的高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師隊(duì)伍。高校要從教學(xué)考核、職稱評(píng)定、培訓(xùn)培養(yǎng)、經(jīng)費(fèi)支持等方面給予傾斜支持。
定期組織教師培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)和交流，不斷提高教師教學(xué)研究與指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的水平。鼓勵(lì)有條件的高校建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室或相應(yīng)的研究機(jī)構(gòu)。
4.廣泛開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。高等學(xué)校要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要延伸，通過舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、講座、論壇、模擬實(shí)踐等方式，豐富學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)和體驗(yàn)，提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。
省級(jí)教育行政部門和高校要將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐活動(dòng)成果有機(jī)結(jié)合，積極創(chuàng)造條件對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行孵化，切實(shí)扶持一批大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。 5.建立質(zhì)量檢測(cè)跟蹤體系。
省級(jí)教育行政部門和高等學(xué)校要建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)。要建立在校和離校學(xué)生創(chuàng)業(yè)信息跟蹤系統(tǒng)，收集反饋信息，建立數(shù)據(jù)庫，把未來創(chuàng)業(yè)成功率和創(chuàng)業(yè)質(zhì)量作為評(píng)價(jià)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要指標(biāo)，反饋指導(dǎo)高等學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)，建立有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才脫穎而出的教育體系。
6.加強(qiáng)理論研究和經(jīng)驗(yàn)交流。教育部成立高校創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)，開展高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的研究、咨詢、指導(dǎo)和服務(wù)。
省級(jí)教育行政部門和高等學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)國內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論研究，組織編寫高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)材料匯編和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功案例集。省級(jí)教育行政部門應(yīng)定期組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì)、調(diào)研活動(dòng)，總結(jié)交流創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)，推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)秀成果。
逐步探索建立中國特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論體系，形成符合實(shí)際、切實(shí)可行的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展思路，指導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革發(fā)展。 二、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)，打造全方位創(chuàng)業(yè)支撐平臺(tái) 7.全面建設(shè)創(chuàng)業(yè)基地。
教育部會(huì)同科技部，以國家大學(xué)科技園為主要依托，重點(diǎn)建設(shè)一批“高校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地”，并制定出臺(tái)相關(guān)認(rèn)定辦法。省級(jí)教育行政部門要結(jié)合本地實(shí)際，通過多種形式建立省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)和孵化基地；同時(shí)要積極爭取有關(guān)部門支持，推動(dòng)本地區(qū)有關(guān)地市、高等學(xué)校、大學(xué)科技園建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)或孵化基地，并按其類別、規(guī)模和孵化效果，給予大力支持，充分發(fā)揮基地的輻射示范作用。
8.明確創(chuàng)業(yè)基地功能定位。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)或孵化基地是高等學(xué)校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、促進(jìn)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的重要實(shí)踐平臺(tái)，主要任務(wù)是整合各方優(yōu)勢(shì)資源，開展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)，接納大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，提供創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化的軟硬件支持，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供支撐和服務(wù)，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
9.規(guī)范創(chuàng)業(yè)基地管理。大學(xué)科技園作為“高校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地”的建設(shè)主體，要把基地建設(shè)作為園區(qū)建設(shè)的重要內(nèi)容，確定專門的管理部門負(fù)責(zé)基地的建設(shè)和管理；加強(qiáng)與依托學(xué)校和有關(guān)部門的聯(lián)動(dòng)，共同開展大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。
有關(guān)高等學(xué)校要高度重視大學(xué)科技園在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)中的作用，出臺(tái)有利于大學(xué)科技園開展學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的政策措施和激勵(lì)機(jī)制。 10.提供多種形式的創(chuàng)業(yè)扶持。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)或孵化基地要結(jié)合實(shí)際，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供場地、資金、實(shí)訓(xùn)等多方面的支持。要開辟較為集中的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專用場地，配備必要的公共設(shè)備和設(shè)施，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供至少12個(gè)月的房租減免。
要提供法律、工商、稅務(wù)、財(cái)務(wù)、人事代理、管理咨詢、項(xiàng)目推薦、項(xiàng)目融資等方面的創(chuàng)業(yè)咨詢和服務(wù)，以及多種形式的資金支持；要為大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)；建立公共信息服務(wù)平臺(tái)，發(fā)布相關(guān)政策、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)等信息。 三、進(jìn)一步落實(shí)和完善大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)扶持政策，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作 11.切實(shí)落。
6.西北大學(xué)生物科學(xué)基地班咋樣,好就業(yè)嗎
西北農(nóng)林科技大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)還是很好的，根據(jù)咸陽統(tǒng)計(jì)局2014年的一份統(tǒng)計(jì)資料顯示，該專業(yè)最近幾年的就業(yè)率都在90%以上。
西北農(nóng)林科技大學(xué)是教育部直屬的一所綜合性全國重點(diǎn)大學(xué)，是國家"985工程"重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)之一，1999年9月由同處楊凌的7個(gè)科教單位合并組建而成。學(xué)校的歷史最早可追溯到1934年于右任先生、楊虎城將軍創(chuàng)建的國立西北農(nóng)林?？茖W(xué)校。
學(xué)校現(xiàn)有本科專業(yè)65個(gè)，分布在18個(gè)學(xué)院（系），涵蓋農(nóng)、理、工、經(jīng)、管、文、法、藝術(shù)等8大學(xué)科門類。其中國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地專業(yè)2個(gè)，國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)12個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)18個(gè)，省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)12個(gè)，省級(jí)名牌專業(yè)11個(gè)?，F(xiàn)有本科生21404人。學(xué)校堅(jiān)持以"厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)"為基礎(chǔ)，以"創(chuàng)新素質(zhì)和實(shí)踐能力"為特色，實(shí)行多模式多樣化產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，現(xiàn)有國家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)3個(gè)，省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)13個(gè)，有國家級(jí)教學(xué)名師2人，省級(jí)教學(xué)名師16人，國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)30個(gè)，國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心11個(gè)，國家級(jí)精品課程12門，國家級(jí)雙語示范課程1門，國家級(jí)精品資源共享課8門，國家級(jí)精品視頻公開課2門，省級(jí)精品課程50門，省級(jí)精品資源共享課40門。學(xué)校重視學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，每年列支專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資助學(xué)生開展創(chuàng)新研究和創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，2007年被教育部批準(zhǔn)為首批大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施試點(diǎn)院校之一。建校70多年來，先后培養(yǎng)輸送各類人才13萬余名，畢業(yè)生遍布海內(nèi)外，為西北乃至全國農(nóng)業(yè)及農(nóng)村社會(huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。
