萬(wàn)學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師
1.萬(wàn)學(xué)老師張銳的背景,誰(shuí)能介紹一下
2006年7月，剛剛從人民大學(xué)管理學(xué)博士畢業(yè)的張銳，毅然決定以考研為突破口切入成人高端教育市場(chǎng)。8月，張銳正式注冊(cè)萬(wàn)學(xué)教育，走上了自主創(chuàng)業(yè)之路。但是創(chuàng)業(yè)之初，缺人更缺錢。張銳和他的創(chuàng)業(yè)伙伴在人民大學(xué)紫金園租了三室一廳，利用三個(gè)月的時(shí)間在性格、工作習(xí)慣上進(jìn)行迅速的磨合和業(yè)務(wù)能力培育。他把人員分成三個(gè)組，每組兩人，任務(wù)劃分為三份，從戰(zhàn)略規(guī)劃，產(chǎn)品研發(fā)，市場(chǎng)分析，財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)，促銷管理，以及廣告每一段的譴詞造句，使每個(gè)人的價(jià)值都能夠深入發(fā)揮。因?yàn)閺堜J知道：創(chuàng)業(yè)者，尤其是合伙人、股東級(jí)別的人物，每個(gè)人都要具備企業(yè)生命發(fā)展的全部功能。
與此同時(shí)，張銳博士率領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)，以樣本市場(chǎng)的測(cè)試全面成功為基礎(chǔ)，以完全超越了傳統(tǒng)教育模式的一套完整矩陣輔導(dǎo)系統(tǒng)為主體，很快拿到300萬(wàn)美元的天使投資，并將當(dāng)時(shí)行業(yè)內(nèi)初具規(guī)模的一個(gè)品牌收入旗下，成為萬(wàn)學(xué)第一個(gè)全資子品牌。而這一過(guò)程僅僅用了不到四個(gè)月，此時(shí)，國(guó)內(nèi)大大小小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已逾千家。為在教育行業(yè)快速擴(kuò)張，萬(wàn)學(xué)選擇裂變式并購(gòu)。2007年，萬(wàn)學(xué)教育銷售額近億元，占據(jù)行業(yè)第一。優(yōu)良的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)讓很多同行主動(dòng)尋求收購(gòu)。兩年內(nèi)，萬(wàn)學(xué)并購(gòu)的同類企業(yè)超過(guò)百家。
2.萬(wàn)學(xué)教育是一家怎樣的公司在紅杉資本投資的企業(yè)里看到了萬(wàn)學(xué)教育,
你好！我是萬(wàn)學(xué)教育的老師，這個(gè)問(wèn)題我來(lái)給你回答：萬(wàn)學(xué)教育是中國(guó)極具傳奇色彩的教育機(jī)構(gòu)，創(chuàng)立于2006年， 2007年開(kāi)始正式運(yùn)營(yíng)， 短短四年即憑借超越傳統(tǒng)的革命性教育模式，成為針對(duì)大學(xué)生群體的頂級(jí)教育集團(tuán)。
萬(wàn)學(xué)教育在大學(xué)后教育中已經(jīng)成為了中國(guó)首屈一指的教育機(jī)構(gòu)，萬(wàn)學(xué)教育旗下共有三個(gè)子品牌，分別是：職業(yè)能力事業(yè)部，海文考研事業(yè)部，金路公務(wù)員事業(yè)部，萬(wàn)學(xué)教育在幫助大學(xué)生獲得更好職業(yè)與學(xué)業(yè)發(fā)展，做出了很多的貢獻(xiàn)，也獲得了很多國(guó)家級(jí)媒體的爭(zhēng)相報(bào)道。 這里是萬(wàn)學(xué)教育為你解答。
3.萬(wàn)學(xué)ACT求職特訓(xùn)的課程是怎樣的
求職特訓(xùn)雖然我沒(méi)上過(guò)，但是我想應(yīng)該不會(huì)差的。
我參加了ACT的VIP課程，雖然課程的內(nèi)容量很多，上課時(shí)間很長(zhǎng)，但實(shí)在是獲益良多，各位老師都是有經(jīng)歷有故事的人，他們用他們的親身經(jīng)歷講述他們成功的道路并不一番風(fēng)順，也告訴我們要先學(xué)會(huì)吃苦才能品嘗到甘甜，荒廢光陰的人不會(huì)有傲人的成績(jī)。老師們講課的過(guò)程常常會(huì)有笑點(diǎn)，讓課堂不那么枯燥，也用各種圖片視頻充實(shí)了講課內(nèi)容，風(fēng)趣幽默。
晚上的體驗(yàn)課充滿歡樂(lè)，雖然很累但心依舊很激動(dòng)，在體驗(yàn)課上我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)集體做任務(wù)是十分開(kāi)心的，成功后的喜悅也讓人收獲良多。在萬(wàn)學(xué)的課堂上我們不僅學(xué)知識(shí)學(xué)能力，還要學(xué)情感的培養(yǎng)，不僅是學(xué)以致用，還要學(xué)出快樂(lè)。
